土地改革教案

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太原市教研科研中心研制

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课时教学流程（试用）

（四）质疑点拨

一、《中华人民共和国土地改革法》的公布

教师首先指导学生认真阅读课文的第一段，再利用多媒体演示课文中的图片，提出探究问题：为什么要进行土地改革？（或说一说土地改革的必要性）

解放前旧中国的土地占有情况

由于上述原因，因此要进行土地改革。这就需要颁布一些法令、条款。在1950年，中央人民政府颁布了《中华人民共和国土地改革法》。《中华人民共和国土地改革法》，成为指导土地改革的基本法律依据。请看投影资料，试分析此次改革的目的、主要地点、步骤和结果。

1950年6月，中央人民政府颁布的《中华人民共和国土地改革法》

步骤是1950年冬开始，有领导的分期分批进行。

结果是到1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。近三亿无地少地的农民，分到了七亿亩土地和大量小组讨论，回答

生：解放前，半殖民地半封建的旧中国，仍然维持封建土地制度，占农村人口不到10％的地主、富农，占有70％～80％的土地。

生：解放前，旧中国占农村人口90％的贫农、雇农和中农，却只占有20％～30％的土地。

生：地主、富农凭借占有的土地，残酷剥削和压迫农民。

生：贫农、雇农和中农终年辛勤劳动，受尽剥削，生活不得温饱。

生：旧中国的这种封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展。

生：新中国成立后，占全国三亿多人口的新解放区还没有进行土地改革。

生：新解放区的广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地。

生：改革的目的是废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。

生：主要地点在新解放区，仅限于大陆不包括台湾。

的农具等。还免除了每年向地主缴纳约350

亿公斤粮食的地租，农民真正得到了解放。总的看来，解放前很多农民房无一间，地无一垅，终年饥寒交迫，土改以后生活发生了翻天覆地的变化。

二、土地改革的意义

在学习了土地改革的内容后，我们一起来探讨一下土地改革的意义。请同学们看课本上

相关内容，看其是从哪些方面来总结土地改革的意义的？为了更好总结，现在把同学们搜集到的一些资料呈现给大家。

资料1：这是1952年1月1日，为了宣传农村土地改革的胜利成果，中华人民共和国邮电部发行的一套《土地改革》特种邮票，全套4枚，由孙传哲设计，上海大业印刷公司雕刻，上海大业印刷公司印制，1955年1月10日再版。生动地展示了土地改革极大调动了农民生产的积极性，促进了农村生产力的发展。按照规定，农村划分出了地主、富农、中农、贫农、雇农等几个阶级和阶层。没收来的土地和财产，被重新分配。无论是地主，还是雇农，每个人都得到一份土地。当然，最高兴的要数那些从前一无所有的贫雇农，他们中有的人甚至把土地证当作了宝贝，一直珍藏到今天。

资料2：时任中共山西省委第一书记的陶鲁笳说：“农民得到了土地，我们的党就得到了农民的拥护。全国农民拥护的事情，那个时候，没有办不成的。所以说，这是一次了彻底的最全面的最成功的一次土地改革。”

资料3：毛泽东也曾兴奋地说：“我为新中国数万万农民获得翻身的机会和国家获得工业化的基本条件而表示高兴表示庆贺，”

同学们从三个方面总结了土地改革的意义：即

第一：彻底废除了延续两千多年的封建土地剥削制度，摧毁了地主阶级的封建统治势力。

第二：广大农民在经济上、政治上彻底翻了身。

第三：解放了农村的生产力，极大地提高了农民的生产积极性，为农业生产的发展和国家财政经济好转创造了条件。进一步巩固了工农联盟和人民民主专政。农业生产的发展为工业生产的发展提供了充分的原料和广阔的市场，为国家工业化开辟了道路。

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