园林树木学实习指导

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园林树木学实习报告（精选5篇）

园林树木学实习报告（精选5篇）第一篇：园林树木学实习报告植物序号：75 中文学名（别名）苹果（采兰杂志）奈（西京杂记），西洋苹果（中国树木分类学）拉丁学名（包括命名人的姓名）Malus pumila Mill.科、属（中文及拉丁名）蔷薇科 Rosaceae >> 苹果属 Malus生长类型：乔木，高可达15米，多具有圆形树冠和短主干；小枝短而粗，圆柱形，幼嫩时密被绒毛，老枝紫褐色，无毛；冬芽卵形，先端钝，密被短柔毛。

叶片椭圆形、卵形至宽椭圆形，长4.5-10厘米，宽3-5.5厘米，先端急尖，基部宽楔形或圆形，边缘具有圆钝锯齿，幼嫩时两面具短柔毛，长成后上面无毛；叶柄粗壮，长约1.5-3厘米，被短柔毛；托叶草质，披针形，先端渐尖，全缘，密被短柔毛，早落。

伞房花序，具花3-7朵，集生于小枝顶端，花梗长1-2.5厘米，密被绒毛；苞片膜质，线状披针形，先端渐尖，全缘，被绒毛；花直径3-4厘米；萼筒外面密被绒毛；萼片三角披针形或三角卵形，长6-8毫米，先端渐尖，全缘，内外两面均密被绒毛，萼片比萼筒长；花瓣倒卵形，长15-18毫米，基部具短爪，白色，含苞未放时带粉红色；雄蕊20，花丝长短不齐，约等于花瓣之半；花柱5，下半部密被灰白色绒毛，较雄蕊稍长。

果实扁球形，直径在2厘米以上，先端常有隆起，萼洼下陷，萼片永存，果梗短粗。

花期5月，果期7-10月。

观赏性观果用途本种是著名落叶果树，经济价值很高。

全世界栽培品种总数在一千以上。

我国现在栽培的重要品种有自欧美直接输入者，也有自日本转来者，也有自己培育成的新品种。

早期栽培的中国苹果品种有片红、彩苹、白檎等，属于早熟种，不耐储藏，经久质变，俗称绵苹果。

河北、山西、陕西、甘肃等地有小量生产。

近期传入中国的苹果，俗称西洋苹果，系在1870年开始引入烟台，以后在青岛、威海卫以及辽宁、河北等地陆续栽培。

现在我国苹果的生产以辽宁的熊岳、大连、金县，河北的昌黎、秦皇岛，山东的烟台、龙口、青岛等地为重点产区。

园林树木栽培实习报告

园林树木栽培实习报告园林树木栽培实习报告园林树木栽培学实习报告指导老师：祝遵凌图1：溪流边的合欢图2：公园次入口植物景观图3：公园小路植配颜色园林树木栽培学报告摘要：本次实习通过对杭州几大公园和绿地以及宁杭高速公路绿化的调研，了解目前树木栽培学应用的具体情况，并且了解浙江各大绿地其生态条件，树种组成，剖析其树种配置的成功与失败之处，并提出相应的树种改造、规划与选择方案。

同时，对所有绿地的树木栽植与养护，大树的移植，古树名木的养护管理进行调查，分析利弊，并总结其成功的经验。

关键词：绿化树种栽培养护大树移植古树名木正文：1.园林绿化树种的调查、规划与选择——以杭州太子湾公园和宁杭高速芦山服 1.1气候条件江浙地处亚热带季风气候区，气候温和湿润，四季分明，日照充足，无霜期长。

冬季和夏季时间长，春季和秋季为过渡季节。

年平均气温15～16。

年降雨量1000～1300mm，主要集中于6～9 月；全年有三个多雨期，即4～5 月的春雨，6～7 月的梅雨，9～10 月的台风秋雨。

沿线地区年蒸发量1000～1050mm。

主导风向东南风。

主要气象灾害为春季多阴雨，伏秋多旱，秋季低温汛期沿河湖屿排水不畅，易受洪涝灾害影响。

1.2 太子湾公园与芦山服务区植物主要树种及栽植方式根据不同植物的形态、色彩等特点，合理公园中植物的栽植形式。

有观赏价值的单株树种,应用于开阔的草坪、河边、湖畔、辽阔的远景山岗, 并成为所在空间的主景和焦点。

太子湾公园中植于溪边的合欢。

高大挺拔、姿态饱满, 夏时绿阴清幽,满树开着粉红色绒花, 成为众人的焦点树丛。

由2株到10多株同种或异种植物按形式美的构图规律组合, 成丛地栽植, 表现出树木的群体美和衬托单株树的个体美的丛状组合形式, 称为树丛景观。

开阔的逍遥坡上, 无患子以曲线方式丛植, 沿着蜿蜒小路连成整体, 夏天其深色的树干展开稠密的绿阴, 秋天叶色金果实累累,简单的植物配植表现出统一而壮观的景树群。

园林树木学实习指导书

江西农业大学南昌商学院园林树木学实习指导书编者：季春峰时间：2008.11目录一、实习目的二、实习内容三、实习安排四、注意事项五、实习成绩六、实习地点简介七、南昌市木本植物名录一、实习目的通过本次实习，将课堂所学园林树木的知识转化为实际印象，并联系其它专业课的内容，全面的了解园林树木在园林绿化事业中的应用及作用；巩固已学的理论知识，增加感性认识；将科学与艺术融为一体，同时对南昌市的主要园林树种的生态习性、应用状况、绿化效果等进一步了解，从而进一步提高学生从事园林绿化事业的能力和水平。

二、实习内容1．识别常见园林树种300种，并要求掌握重点树种的主要生态习性及园林用途。

2．对所见的主要园林树木进行记录，并按下列项目进行归类：（1）行道树；（2）庭荫树；（3）园景树；（4）花灌木；（5）绿篱；（6）藤本；（7）木本地被；（8）盆景及桩景。

3．每组选择一个树种丰富，配植合理的公园进行树种及配植方式等调查。

调查项目包括园林树木种类，生态习性，生态状况，配植方式，观赏特性及应用效果，绘制典型地段的平面配置图，每组两幅，树种要求在20种左右，可选地点：农大本部，江西行政学院昌北校区，财大本部，江西理工大学，华东交大，象湖风景区，八一公园等。

4．每组选择一个树种种类丰富之处列出其树种名录，要求有学名，按照科属顺序排列，格式如下。

XX园林树种名录裸子植物银杏科Giokgoaceae银杏Ginkgo biloba，喜光，行道树，列植，观赏树形、秋叶松科Pinaceae雪松Cedrus deodara，耐荫，孤植，观赏树形三、实习安排1、实习工作分组进行，根据学号将全班同学分为四组，每组选择一个地点进行有关工作。

2、本实习为一周，野外工作5天，室内整理2天，主要在南昌市区各大公园及高校校园进行。

3、实习具体安排如下：周一南昌人民公园，上午9点在人民公园福州路正门集合周二商学院校园，下午1点大门集合周三南昌大学前湖校区，上午8点在240路公交车昌北站集合周四自己组安排工作周五自己组安排工作周六整理材料周日整理材料4、要求：1、无故不得旷课，有事不能参加需有正式假条；2、带好教材以及笔记本，做好记录。

园林树木栽培养护学实习报告

园林树木栽培养护学实习报告一、导言在园林绿化行业中，树木的栽培养护是至关重要的一环。

作为一名园林专业学生，我参加了为期两个月的园林树木栽培养护实习。

通过这次实习，我深入学习了树木的栽培技术和养护方法，掌握了相关理论知识，并且在实践中提升了自己的实际操作能力。

下面将从实习背景、任务与方法、实践成果和收获四个方面进行详细叙述。

二、实习背景我所参加的园林树木栽培养护实习项目是由学校园林系组织的，旨在让学生通过实践，了解树木在园林绿化工作中的重要性，学习树木的栽培和养护技术，提高实际操作能力。

在实习期间，我们分组前往园林工程项目现场进行实地观察和实操操作，与工作人员一同完成各项任务。

三、任务与方法1. 树木栽培技术学习首先，在实习开始前，我们参加了一系列的讲座和培训，学习了树木的栽培技术。

讲座内容包括树木的种类、特点、适应环境、生长周期等，以及栽培过程中需要注意的问题和常见病虫害的防治措施。

通过这些讲座，我们对树木的栽培和养护有了初步的了解。

2. 实地观察和指导接下来，我们到达了具体的园林工程项目现场，进行了实地观察和指导。

工作人员详细介绍了树木的栽培步骤、施肥和浇水的方法、修剪和整形的技巧等。

我们观察了实际的树木栽培过程，并且亲自操作进行实践，由工作人员进行指导和纠正。

3. 树木养护技术学习在树木的栽培之后，我们还学习了树木的养护技术。

具体内容包括树木的病虫害防治、施肥和修剪等。

通过学习，我们了解到不同季节的树木需求不同，需要采取相应的措施来养护树木的生长和健康。

四、实践成果通过两个月的实习，我取得了一定的实践成果。

首先，我熟悉了树木的栽培和养护流程，了解了树木的生长规律和需求。

其次，我掌握了一些实操技巧，如树木的修剪和整形技巧，能够根据不同的枝干情况进行合理的修剪。

最后，我提高了自己的团队合作能力和责任感，在与团队成员的合作中，我们相互帮助和支持，共同完成了树木栽培养护任务。

五、收获与感悟参加园林树木栽培养护实习，不仅加深了我对树木的了解，还培养了我对园林绿化事业的热爱和责任感。

园林树木栽培学实习报告

一、实习目的本次实习旨在通过对园林树木栽培学的实践操作，加深对课堂所学理论知识的理解，提高实际操作技能，培养对园林树木的识别、种植和养护能力。

同时，通过实地考察，了解园林树木在景观设计中的应用，为今后从事园林相关工作打下坚实基础。

二、实习时间与地点实习时间为2021年10月10日至10月15日，实习地点为我国某大型园林基地。

三、实习内容1. 园林树木识别在实习过程中，我们首先对园林基地内的树木进行了全面识别，包括常绿乔木、落叶乔木、灌木等。

通过实地观察，我们学习了树木的形态特征，如树冠、树皮、枝条、叶片等，并掌握了树木的分类和命名方法。

2. 园林树木种植实习过程中，我们参与了树木的种植工作。

在指导老师的带领下，我们学习了种植树木的步骤和技巧，包括：（1）挖坑：根据树木的根系大小，选择合适的种植坑，确保树木在种植后能够有足够的空间生长。

（2）栽植：将树木放入坑中，调整树干与地面的角度，确保树干垂直。

同时，要注意树木的根系分布，避免扭曲。

（3）回填：将土壤回填至坑中，填实土壤，避免出现空洞。

（4）浇水：栽植完成后，及时为树木浇水，以帮助其恢复生长。

3. 园林树木养护实习过程中，我们还学习了园林树木的养护方法，包括：（1）浇水：根据树木的生长习性，合理控制浇水频率和水量，避免水分过多或过少。

（2）施肥：根据树木的需求，适时施用肥料，促进树木生长。

（3）修剪：定期对树木进行修剪，保持树形美观，提高树木的观赏价值。

（4）病虫害防治：及时发现并防治树木病虫害，保证树木健康成长。

4. 园林树木景观设计在实习过程中，我们还学习了园林树木在景观设计中的应用。

通过实地考察，我们了解了不同树木在景观中的搭配和运用，如：（1）孤植树：选用树形优美、观赏价值高的树木，作为景观的焦点。

（2）行列树：以整齐的行列形式种植树木，形成整齐的景观效果。

（3）群植：将具有相似特征的树木种植在一起，形成丰富的景观层次。

（4）混交林：将不同树种混合种植，形成多样化的景观效果。

园林专业树木学实习报告

实习报告一、实习时间与地点本次园林专业树木学实习于2022年x月x日至x月x日在我国某著名植物园进行。

实习期间，我们深入了解了各种树木的形态特征、生长习性以及园林应用等方面的知识。

二、实习内容与过程在实习过程中，我们首先参观了植物园内的各种植物区域，包括常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林等。

通过对不同区域的观察，我们了解了不同树种的生活习性、生长环境以及它们在园林中的应用。

此外，我们还学习了如何对树木进行分类，掌握了树木的科、属、种等基本分类知识。

实习期间，我们还参与了树木的测量和数据记录工作。

我们使用卷尺、测高仪等工具对树木的胸径、树高、冠幅等进行了测量，并记录了树木的生长状况和生态环境。

通过这项工作，我们更加深入地了解了树木的生长习性和生态环境对树木生长的影响。

此外，我们还学习了树木的修剪和养护技术。

在指导老师的带领下，我们学会了如何根据树木的生长状况和园林需求进行合理的修剪。

我们还了解了树木病虫害的防治方法，掌握了如何识别和处理常见的树木病虫害。

三、实习收获与体会通过这次实习，我们对园林树木学有了更深入的了解。

我们学会了如何识别不同树种，掌握了树木的形态特征和分类知识。

我们还了解了树木的生长习性和生态环境对树木生长的影响，学会了如何对树木进行测量和数据记录。

此外，我们还掌握了树木的修剪和养护技术，了解了树木病虫害的防治方法。

实习期间，我们还深入了解了植物园的规划和设计理念。

我们参观了植物园的不同区域，了解了如何根据不同树种的特性进行合理布局。

我们还学习了植物园的生态环境保护措施，了解了如何保护生物多样性。

通过这次实习，我们不仅提高了自己的专业技能，还培养了自己的团队合作意识和责任感。

在实习过程中，我们学会了如何与团队成员合作，共同完成任务。

我们还意识到，作为一名园林专业的学生，我们肩负着保护生态环境和美化家园的责任。

四、实习总结通过这次园林专业树木学实习，我们受益匪浅。

我们深入了解了园林树木学的理论知识，提高了自己的实践操作能力。

益阳园林树木学实习报告

益阳园林树木学实习报告一、实习背景与目的近年来，随着我国城市化进程的不断推进，园林绿化事业得到了前所未有的发展。

为了提高城市环境质量，丰富城市景观，园林树木的种植与养护显得尤为重要。

本次实习旨在让我们深入了解园林树木的生长习性、繁殖方法、栽培技术以及病虫害防治等方面的知识，提高我们在实际工作中的操作能力。

二、实习内容与过程1. 实习前的准备在实习开始前，我们学习了《园林树木学》等相关理论知识，了解了树木的分类、形态特征、生长习性等基本知识。

同时，我们还学习了实习基地益阳市的气候、土壤等环境条件，为实习做好了充分的准备。

2. 实习过程（1）树木识别与测量在实习过程中，我们参观了益阳市的多个园林景点，对各种树木进行了识别和测量。

通过观察树木的形态特征、叶、花、果实等，我们掌握了大量树木标本，丰富了我们的实践经验。

（2）树木繁殖与栽培技术我们学习了树木的繁殖方法，包括有性繁殖和无性繁殖。

在实际操作中，我们参与了树木的栽植、修剪、施肥等环节，掌握了树木栽培的基本技术。

（3）病虫害防治为了保证树木的健康生长，我们学习了病虫害防治的基本知识。

通过观察树木病虫害的形态特征，我们掌握了常见的病虫害识别和防治方法。

（4）园林规划设计在实习过程中，我们还参与了园林规划设计的讨论，学习了如何根据地形、地貌、气候等因素进行合理规划，以达到最佳的园林景观效果。

三、实习收获与体会通过本次实习，我们对园林树木学有了更深入的了解，提高了实际操作能力。

在实习过程中，我们学会了如何识别树木、掌握繁殖与栽培技术、防治病虫害等，为今后从事园林工作打下了坚实的基础。

同时，我们认识到园林树木学是一门实践性很强的学科，理论知识与实践操作相辅相成。

在今后的学习中，我们将更加注重理论与实践的结合，不断提高自己的综合素质。

四、实习总结本次实习让我们对园林树木学有了更全面的认识，提高了我们的实践能力。

在今后的工作中，我们将不断总结经验，努力提高自己的业务水平，为我国园林绿化事业贡献自己的力量。

树木学实验实习指导书

《树木学》实验实习指导书树木学教研室编2015年5月实验实习一裸子植物(2学时)1、实验实习目的与要求：了解裸子植物的主要特点是种子裸露，通过观察松、杉、柏三科树木的有关特征，了解这三个科系统发育上的进化关系。

2、实验实习内容：观察铁坚油杉(或黄杉)、杉木、柏木的球果，观察裸子植物球果的基本结构；观察黑松（湿地松）、铁坚油杉、杉木、柏木的标本，观察叶和种鳞的着生方式等；取马尾松新鲜标本观察松属基本特征。

3、讲授内容：裸子植物球果基本结构：种鳞、苞鳞、每种鳞种子数、种翅。

4、示范与操作：种鳞与苞鳞的识别；杉木苞鳞腹面图的绘制；鳞叶和针叶的识别；油杉或黄杉种鳞背面图的绘制。

一、裸子植物球果基本结构：1、取铁坚油杉(K.davidiana)或黄杉(Pseudotsuga sinensis)球果，观察种鳞、苞鳞、种子以及种鳞在中轴上的着生方式，苞鳞与种鳞是结合还是分离。

绘图表示：种鳞的背面(包括苞鳞）；种鳞的腹面(包括种子）(注意标明所绘图的各部）2、观察杉木(Cunninghamia lanceolata)球果，种鳞、苞鳞及种鳞在中轴上的着生方式，注意种鳞与苞鳞是结合、半结合还是分离，种鳞比苞鳞大还是小，每种鳞的种子数，种子是否具翅。

3、观察柏木(Cupressus funebris)的小枝及球果，叶为，种鳞的着生方式，是否可以看到苞鳞，种鳞与苞鳞分离或结合。

4、观察金钱松（Pseudolarix kaempferi）和雪松(Cedrus deodara)的小枝，叶形分别是和，是否具长短枝，叶的着生方式为，在长枝上，在短枝上。

二、松、杉、柏三科比较：取铁坚油杉、杉木、柏木标本，观察叶和种鳞着生方式(螺旋状互生、交互对生或轮生)、种鳞与苞鳞分离或结合、每种鳞种子数目、种子是否具翅等。

松、杉、柏三科主要特征比较始)、半结合或结合(进化)等性状，松、杉、柏三科的进化顺序应为科、科、科。

三、松属Pinus特征的观察：取马尾松Pinus massoniana幼枝观察，叶有几种类型，鳞形叶基部是否下延，针叶着生方式_________；每束有几枚针叶__________；叶鞘宿存或脱落__________。

园林树木栽培学实习报告

园林树木栽培学实习报告园林树木栽培学实习报告实习地点：宁杭高速公路东庐山服务区、太湖服务区、国美园艺花卉公司、杭州西湖湖畔、长桥公园、杭州花圃、以及西溪湿地公园。

实习目的：通过平时在课堂上学到的树木栽培学的理论知识综合地运用于实践中，同时还应联系园林规划设计、园林工程等专业课的内容，培养我们分析问题和解决实际问题的能力，以提高从事园林绿化事业的能力和水平。

正文：一、园林绿化树种的调查、规划与选择（一）、生态条件：光照、坡向、地形、土壤类型、土壤水分、病虫害危害程度、空气污染程度及主要污染物、风等。

调查地点：宁杭高速公路东庐山服务区宁杭高速公路东庐山服务区坐落于南京市溧水县境内，秦淮河源头的东庐山脚下，位于宁杭高速公路宁杭方向20公里处。

属于东庐山风景区之中，整体为园林式布局，依山傍水，风景秀丽。

服务区占地130亩，建筑面积1600平方米，以阳光、自然为主题。

依山傍水，各色花卉、树木、草坪，百年银杏、桂花，阳光走廊、休闲广场、栈桥凸显了服务区亲近自然的特色。

光照及地形：由于该地区属于长江中下游平原，地形起伏不大，加之服务区规划建设对地形进行过平整处理，因此地形平坦，适宜众多平原植物的生长。

该地区的气候条件良好，属于亚热带季风气候，该气候区域冬季不冷，1月平均温度普遍在0℃以上，夏季较热，7月平均温度一般为25℃左右，冬夏风向有明显变化，年降水量一般在1000毫米以上，主要集中在夏季，冬季较少，因此是常绿阔叶林生长的良好环境，壳斗科、樟科、山茶科、木兰科和金缕梅科植物等是该地区常见的常绿阔叶林树种。

土壤：该地区土壤类型主要为黄红壤土，铁铝物质富集明显，随水的保持效果好，加之该地区年降水丰富，保证了该地区土壤水分的充足。

由于亚热带常绿阔叶林在红壤形成过程中起着重要作用，因此也是亚热带常绿阔叶林生长的良好土壤类型。

主要污染物：空气污染程度较小，由于位于宁杭高速公路旁，因此主要的空气污染物为汽车尾气中的一氧化碳、二氧化硫及氮氧化合物等，另外还有一些来源于燃烧煤和地上的扬尘的悬浮颗粒物等。

园林专业《园林树木学》教学实习报告

东方学院2008级园林专业《园林树木学》课程教学实习报告姓名：林燕学号： 0指导教师：黄榕辉2010．11一、教学实习目的和意义通过《园林树木学》教学实习，掌握识别野外常见观赏植物的科学方法，认识野外常见观赏植物种类及其基本园林配植，加深对课堂所学理论知识的理解，提高理论联系实际能力，培养独立工作和解决问题的水平，为今后独立开展园林植物科学研究和考察工作奠定扎实专业基础，使我们成为既有理论知识又有实践经验的专业技术人才。

二、教学实习内容、时间和地点（一）教学实习内容：野外常见植物识别，内业植物标本鉴定，实习报告撰写（二）教学实习时间：共两天（15学时）（三）教学实习地点：1、福州温泉公园（2010-10-29下午）（一组实习，另一组自主实习，下同）2、福州北江滨公园（2010-10-30上午）3、福州金牛山公园（2010-10-30下午）4、福州南江滨公园（2010-11-1上午）三、教学实习个人自我鉴定及收获和建议（一）自我鉴定本人在实习过程中认真听老师讲解，并认真做好笔记，认真记录指导教师介绍的不同树木科、属、种名称及其主要识别特征以及园林观赏效果等，并请自观察了解每一树种的主要形态、应用情况等，以便搜集实习报告资料。

严格纪律，遵守实习时间安排，按时到达指定地点，不得实习中途擅自离开，遵守实习地点主管单位的有关规章制度。

（二）收获和建议通过实习，我掌握了识别野外常见观赏植物的科学方法，认识了野外常见的植物，加深对课堂所学理论知识的理解，还对园林植物的配置有了基本的了解，提高理论联系实际能力。

四、野外常见园林观赏植物（一）园林树木的观赏性1、观花树种长春花Catharanthus roseus科属：夹竹桃科，长春花属形态：长春花为多年生草本。

茎直立，多分枝。

叶对生，长椭圆状，叶柄短，全缘，两面光滑无毛，主脉白色明显。

聚伞花序顶生。

花有红、紫、粉、白、黄等多种颜色，花冠高脚蝶状，5裂，花朵中心有深色洞眼。

园林树木学实习报告

园林树木学实习报告实习报告是指各种人员实习期间需要撰写的对实习期间的工作学习经历进行描述的文本。

下面是关于园林树木学实习报告的内容，欢迎阅读！一、实习时间：202x年11月28日~202x年12月 1日二、实习科目：植物学、花卉学三、指导老师：彭四江、欧阳秀明四、实习地点：广州华南植物园、广州花卉博览园、广州大学市政技术学院园林实训基地五、实习目的：为巩固课堂所学理论知识，进一步识别园林常用花草树木。

学习、分析园林花卉、园林树木造景实例，培养运用园林花卉、园林树木造景的能力；了解华南地区苗圃花卉栽培设施、花卉生产过程、苗木销售情况。

通过实习，要能基本识别华南地区主要的园林树种和园林花卉，掌握其习性、观赏特性及园林用途、园林植物造景方法；学会在园林实践中合理运用园林树木、园林花卉造景。

六、实习内容：1、广州华南植物园指导老师：彭四江 11月28日星期一。

上午：8点集体乘车前往广州华南植物园。

中国科学院华南植物园前身为国立中山大学农林植物研究所，由著名植物学家陈焕镛院士创建于1929年，1954年改隶中国科学院，同时易名为中国科学院华南植物研究所；2003年10月更名为中国科学院华南植物园。

华南植物园是我国最重要的植物学与生态学研究基地之一。

目前是我国面积最大的植物园和最重要的植物种质资源保育基地之一。

全园由3部分组成：一是保育和展示区，建有现代化的展览温室群、科普信息中心、“羊城八景”之一的龙洞琪林，以及木兰园、棕榈园、苏铁园等30余个专类园；二是科研和生活区，拥有馆藏标本100万份的植物标本馆、专业书刊约20万册的图书馆，还有现代化的计算机信息网络中心、公共实验室等支撑系统；三是建于1956年的鼎湖山国家级自然保护区，为我国第一个自然保护区和中科院目前唯一的自然保护区。

大概2个小时左右到了，下车后大家徒步走到华南植物园正门。

我们在面对大门右侧的售票处前等待老师去买票，在等待的地方就有千屈菜科的大叶紫薇和蝶形花科的印度黄檀。

园林树木栽培实验实训指导书

园林树木栽培实验实训指导书园林树木栽培》实验实训指导书2011年3月园林植物物候期观测实训一．、目的要求物候是植物对环境的一种适应，通过观测了解植物的生理机能与形态发生与自然气候之间的关系，服务于园林植物栽培。

通过实习，使学生掌握植物物候期观测方法。

二、材料和用具材料：校内或校外选乔木树种、灌木树种及草本花草各3~5 种。

用具：标签，记录表，铅笔等。

三、实训内容1. 确定观测地点。

可以选同一海拔高度，也可以在校外选不同海拔高度来观测。

2. 确定观测植物，并挂牌标记。

3. 乔灌木植物从早春萌芽开始，草本植物从出土开始隔日进行观测并做好现场记载，观测时间以下午为好。

最好连续观测1~2 个生长周期。

4. 数据整理分析。

四、实训报告1. 将记载情况整理好并填入教材第一章表1-1 、表1-2 中。

2. 分析比较乔灌木和草本植物的物候期特征。

3. 随着海拔高度增加，物候期怎样变化？实训二园林树木分枝方式调查一、目的要求通过实地讲解使学生掌握园林树木的分枝方式，并能自己判断常见园林树木的分枝方式。

二、材料和工具铅笔，记录夹。

三、实训内容在校园选一植物，调查树木分枝方式。

四、实训报告画出所调查树木的各种分枝方式图。

．实训三园林树木栽植或配置方式一、目的要求使学生掌握园林树木常见的栽植方式。

二、材料工具笔、纸、记录夹等。

三、实训内容校园树木栽植或配置方式的调查。

四、实训报告校园树木栽植或配置方式有哪些？实训四园林绿化树种的调查、规划与选择一、目的要求了解制订树种规划的原则和适地适树的标准二、材料工具笔、纸、尺、记录夹等。

三、实训内容课堂教学结合野外参观与调查。

四、实训报告1. 常见园林绿化树种有哪些？2. 本地区常见园林绿化树种的配置。

实训五园林树木的挖掘与包装、目的要求使学生掌握主要掘苗方法及不同苗木包装方法。

二、材料工具铁锹、绳子、包装膜等。

三、实训内容、裸根掘苗1．掘苗前要先以树干为圆心按规定直径在树木周围划一圆圈，然后在圆圈以外动手下锹，挖够深度后再往里掏底。

园林树木栽培学实验实习指导书

园林树木栽培学实验指导书（园林专业用）广西大学林学院 & 行健文理学院二〇一三年十月;目录实验一提高园林大树移栽成活的断根缩坨技术⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2实验二园林树木的土壤管理⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3实验三园林树木的整形与修剪⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯4实习四园林树木栽培学综合实习⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯5实验一提高园林大树移栽成活的断根缩坨技术一、目的要求：对移植难成活的大树尤其是珍贵稀少树种，移栽前断根促发新根生长，以利大树移栽成活，要求掌握大树移栽断根缩坨法促成活之基本技能。

二、实习方法及步骤：1、在实验室先配制0.001%萘乙酸溶液。

2、据树种习性及生长状况判断成活难易，分1～3 年于东、西、南、北四面一定范围开沟断根，每年只断全周1/3 ～1/2 。

3、断根范围一般以主干径的3～4 倍作半径画圆，向外开一宽 30～40cm、深 50～ 70cm（视根深浅而定）的沟。

4、挖时要慢，只切断较细的根，保留１cm以上的粗根，于土球壁处行5－ 10cm宽的环状剥皮，涂抹约0.001 ％的生长素以促发新根。

5、回填肥沃表土，并踏实，灌透水，立支柱以风倒。

三、实验材料和用具 :园林绿化大树锄、铲、桶、枝剪、嫁接刀、烧杯、萘乙酸。

四、实验的重点、难点及注意事项：本实验的重点是通过断根促发新根生长，难点是保留粗根并施行环状剥皮。

其注意事项：1、合理确定粗根环状剥皮的长度；2、注意检查分析断根促发新根生长的效果。

五、实验报告及作业：叙述采用断根缩坨技术提高园林绿化大树栽植成活率的原理。

实验二园林树木的土壤管理一、目的要求了解园林树木中耕除草与追肥的主要作用，掌握其基本方法和操作技能。

二、实习方法及步骤1、对非草坪园林树木尤其是新栽树木生长地段进行中耕除草，一达到松土、通气、消灭杂草及病虫害的目的。

具体要求：⑴松土深度据土壤、树木特征、气候等情况适宜掌握，应作到冠内浅。

园林树木栽培养护学实习报告

园林树木栽培养护学实习报告1. 实习概述在园林树木栽培养护学实习中，我有幸进入了一个专业的园林景观公司进行为期两个月的实习。

通过实习，我深入了解了园林树木的栽培养护工作，提升了自己的专业技能和知识水平。

2. 实习目标和意义我参加此次实习的目标是掌握园林树木的栽培技术和养护方法，了解园林绿化工作的实践操作，并通过实际工作提升自己的综合能力。

这次实习对我个人的意义在于，为将来从事相关工作奠定了良好的基础，并增加了我对于园林绿化事业的热爱和责任感。

3. 实习内容3.1 园林树木的栽培技术在实习期间，我学习了园林树木的选种、移植和定植技术。

通过实际操作，我了解了栽培基质的选择、定植季节的要求以及栽培过程中的注意事项。

我还学会了测定土壤养分和PH值，并根据树种的特点进行科学浇水和施肥。

3.2 园林树木的养护方法我还学习了园林树木的修剪、疏枝和整形技术。

通过掌握正确的修剪方法，我学会了调整树冠枝条的生长方向，以达到美化树形的目的。

此外，我还学习了对树木进行疏枝和整形的技巧，以保证树木的健康生长和景观效果。

3.3 病虫害防治在实习期间，我还学习了园林树木病虫害的防治方法。

我了解了不同病虫害的特征和传播途径，并学会了使用环保型农药进行喷洒和喷雾，以有效预防和控制病虫害的发生。

4. 实习心得与收获在实习期间，我深入感受到了园林树木栽培养护工作的细致和艰辛。

通过亲身参与实践，我不仅加深了对园林树木的了解，还提升了自己在栽培和养护方面的操作技能。

同时，我也认识到了园林绿化事业的重要性和挑战之处。

在实习中，我与导师和同事们的良好合作和互相学习，使我更加深入地理解了园林树木栽培养护工作的复杂性。

我敢于提问、认真学习，并积极参与工作，从而在实践中不断完善自己。

通过这次实习，我不仅获得了实践经验，也明确了自己的职业发展规划。

我希望将来在园林绿化领域深耕，并为城市的绿化事业贡献自己的力量。

5. 展望与建议在实习结束之际，我深感自己在园林树木栽培养护学方面的不足之处。

园林树木栽培养护学实习报告

园林树木栽培养护学实习报告实习概述在大学期间，我作为园林专业的学生，有幸参加了园林树木栽培养护的实习活动。

这次实习对我而言是一次难得的机会，通过亲身实践，提高了我的栽培养护技能和知识水平。

以下是对这次实习的详细记录和总结。

实习地点与时间我的实习地点为某市的公园，总实习时间为两个月。

在这期间，我接触到了各种树木的栽培养护工作，并获得了相关专业人员的指导和教学。

实习内容1. 树木栽培树木栽培是园林工作的基础，也是我实习期间的主要任务之一。

我们首先需要了解树种的特点，包括它们的生长环境、喜好条件等等。

然后，我们根据树种的要求选择合适的土壤和肥料进行栽植，并掌握栽植的正确方法。

通过这个过程，我学会了如何判断土壤的质量，如何给予树木适当的水分和养分。

2. 树木养护树木的养护工作也是我实习期间的重要部分。

我们需要定期检查树木的健康状况，查看是否有病虫害的问题。

在发现问题后，我们需要采取相应的措施进行防治。

此外，水分管理也是树木养护的关键之一。

我了解到不同树种对水分有不同的要求，必须根据树种的特点合理浇水，避免过度或不足。

3. 病虫害处理在实习期间，我还学习了如何处理常见的病虫害问题。

我们需要准确判断植物所患病害的种类，并采取相应的防治措施。

这期间我了解到不同的病虫害有不同的传播途径，预防措施也不尽相同。

因此，做好病虫害的识别和防治工作对树木的健康生长至关重要。

实习心得与收获通过这次园林树木栽培养护学的实习，我学到了很多实用的技能和知识。

首先，我学会了树木的基本栽培方法，包括选择合适的土壤和肥料，正确的栽植方式等等。

其次，我对树木养护的重要性有了更深的了解。

只有做好适度的浇水、及时的修剪和防治病虫害，才能保证树木的正常生长。

最后，我也对树木的种类有了更多的了解，能够根据它们的特点进行合理的养护。

在这次实习中，我所遇到的困难与挑战也让我有了进一步的成长。

例如，根据树种选择合适的土壤和肥料对我而言是一个较大的挑战，因为树木生长的环境要求因树种而异。

园林专业树木学实习报告

一、实习背景随着我国城市化进程的加快，园林建设已成为改善城市生态环境、提高居民生活质量的重要途径。

树木作为园林建设中的核心元素，其种类、配置、养护等方面对于园林景观效果有着直接的影响。

为了更好地将理论知识与实践相结合，提高园林专业学生的专业素养和实际操作能力，我们园林专业组织了一次树木学实习活动。

二、实习目的1. 熟悉树木学的基本知识，了解树木的生长习性、繁殖方法、病虫害防治等。

2. 培养学生的观察能力和实践操作能力，提高学生在园林植物配置、养护等方面的实际操作水平。

3. 增强学生的团队协作意识，提高学生在面对实际问题时分析、解决的能力。

三、实习时间与地点实习时间：2023年3月15日至3月20日实习地点：山东省济南市某园林基地四、实习内容1. 树木识别在实习过程中，我们首先对树木进行了识别。

通过实地观察、比较和查阅资料，掌握了不同树木的形态特征、生长习性等。

在指导老师的带领下，我们识别了多种树木，如松树、柏树、杨树、柳树、梧桐树等。

2. 树木繁殖技术实习期间，我们学习了树木的繁殖技术，包括种子繁殖、扦插繁殖、嫁接繁殖等。

通过实际操作，掌握了扦插繁殖的方法，如插穗选择、处理、插床准备、插穗摆放、水分管理等。

3. 树木栽植技术在栽植技术方面，我们学习了树木的挖坑、运输、栽植、浇水、修剪等环节。

通过实地操作，掌握了树木栽植的技巧，如挖掘坑的大小、深度、土壤处理、树木摆放等。

4. 树木养护管理树木养护管理是树木学实习的重要内容。

我们学习了树木的浇水、施肥、修剪、病虫害防治等方面的知识。

通过实际操作，掌握了树木养护管理的要点，如浇水量、施肥时间、修剪方法等。

5. 园林植物配置在园林植物配置方面，我们学习了如何根据园林景观需求，合理选择树木种类、配置方式。

通过实地考察，分析了不同园林景观的植物配置特点，提高了自己在园林植物配置方面的能力。

五、实习收获1. 理论知识与实践相结合，提高了自己的专业素养。

2. 增强了观察能力和实践操作能力，为今后从事园林工作打下了基础。

4园林树木学实验指导书

园林树木学实验指导书上海应用技术学院二○一二年一月编写说明《园林树木学实验指导书》是按照《园林树木学实验》教学大纲的要求编写的，与卓丽环、陈龙清主编《园林树木学》教材配套使用，适合于园林专业。

因学时不同，教师应根据教学计划选择使用指导书的实验内容。

编者目录实验一树木冬态识别实验二裸子植物形态和观赏特性观察实验三被子植物形态和观赏特性观察实验四道路树种调查实验一树木冬态识别一、实验目的与要求树木的冬态是指树木入冬落叶后营养器官所保留可以反映和鉴定某种树种的形态特征。

东北地区气候严寒，冬季漫长，除常绿树种外，绝大部分树木均失去夏季叶、花和果的特征。

在其落叶至发芽这一阶段，必需掌握依其冬态特征进行鉴定。

本实验的主要目的是通过对一些树种的冬态观察，掌握树木的冬态特征和主要的冬态形态术语。

二、材料与用具记录板、记录表、卷尺、枝剪、植物检索表、植物志、图鉴等。

调查对象：上海师范大学常见冬态树木50-60种。

三、实验方法和步骤教师简要介绍学生分组观察、记载、完成作业和种的形态特点总结四、实验内容1、冬态识别的一般特征1）冬芽的种类与特征芽是茎叶花的雏形，落叶树种进入冬季后叶片逐渐脱落，夏绿季节的识别特征渐渐消失，此时落叶树木的芽就会显得特别的显眼，冬态上称为冬芽。

按不同的分类方法可将冬芽分类很多种：依据芽的着生部位可分为顶芽、假顶芽、侧芽、柄下芽、隐芽等。

依据芽的性质可分为叶芽、花芽、混合芽。

依据芽的作用可分为主芽、副芽。

依据有无芽鳞包被可分为鳞芽和裸芽。

依据芽的着生方式可分为单芽、叠生芽、并生芽。

柄下芽：树木的芽通常着生于叶柄的上方，但也有例外，柄下芽就是其一。

柄下芽指植物的芽被包被在叶柄内（对芽安全越冬有利），如悬铃木、国槐、盘槐、黄檗、火炬漆等。

叠生芽：主芽和副芽上下叠生如野茉莉、秤锤树等。

并生芽：主副芽并列而生，如山桃、碧桃、郁李、欧李等。

顶芽：位于枝条顶端的芽。

一些树种常无顶芽，例如丁香、杜仲、白榆、桑等。

园林树木学实习指导

园林树木学实习指导《园林树木学》实习指导一、落叶树种冬态识别一、目的树木的冬态是指树木入冬落叶后营养器官所保留可以反映和鉴定某种树种的形态特征。

在树种的识别和鉴定中，叶、花和果实是重要的形态。

但是在我国大部分地区许多树种到冬天均要落叶，树皮、叶痕、叶迹等冬态特征成为主要的识别依据。

本实验的主要目的是通过对一些树种的冬态观察，掌握树木的冬态特征和主要的冬态形态术语。

从冬态上识别树种一般遵循从整体到局部、由表及里的原则,主要着眼于如下一些特征:树形和树干、枝、叶痕、叶迹、皮孔、髓、冬芽、枝干附属物及枝条的变态、宿存的果实、枝叶及秋季形成的花序等。

二、形态术语（一）树冠（树形）树冠是由树木的主干与分枝部分组成的。

树冠的形状取决于树种的分枝方式。

树冠的主要形状和树种实例如下：尖塔形：落羽杉圆锥形：华北落叶松、雪松、水杉圆柱形：钻天杨、刺柏、圆柏卵圆形：毛白杨、悬铃木扁球形：杏杯形：悬铃木（人工修剪）伞形：龙爪槐平顶形：合欢、油松（老树冠）圆球形：馒头柳、黄刺玫垂枝形：垂柳匍匐形：铺地柏、砂地柏、平枝栒子倒卵形：刺槐、旱柳（二）树皮光滑：梧桐细纵裂：臭椿浅纵裂：槐树、皂角、山杏深纵裂：刺槐、元宝枫、栾树、垂柳、丝棉木鳞片状剥裂：榔榆、白皮松鳞块状开裂：油松长条状剥裂：圆柏、侧柏纸状剥裂：白桦、红桦环状剥裂：山桃、樱桃小方块状开裂：柿树、君迁子（三）枝条及变态树木的主轴为树干，树干分出主枝，主枝分出枝条，最后的一级为一年生小枝。

二年生以上的枝条称为小枝。

木质化的一年生枝条为一年生枝。

生长不到一年，未完全木质化的着叶枝条为新梢或称当年生小枝。

根据小枝着生的位置可分为：顶生枝条和侧生枝条。

根据枝条节间的长短大小可分为长枝和短枝。

长枝的节间长而明显侧芽间距远，而短枝的节间缩短。

叶痕：叶片脱落后，叶柄在枝条上留下的痕迹。

不同树种叶痕的大小和形状不同。

根据叶痕的着生状况可判断叶子是互生、对生还是轮生。

互生：槐树、杨柳类、胡桃、栾树、榆叶梅、贴梗海棠对生：泡桐、元宝枫、白蜡、丁香、连翘、金银木、锦带花、迎春、紫薇叶痕形状新月形：紫丁香、山楂、榆叶梅、苹果、丝棉木盾形：臭椿心形：栾树马蹄形：黄檗、槐树圆环形：悬铃木半圆形：银杏、榆树、麻栎、紫藤、杜仲、南蛇藤长圆形：梧桐肾形：枫杨、桑树三角形：柿树维管束痕：又称叶迹，是叶柄中的维管束在叶脱落后留下的痕迹。

树木栽培实习报告4篇

树木栽培实习报告1树木栽培实习报告1精选4篇（一）实习报告实习单位：树木栽培实习基地实习时间：2020年9月1日至2020年10月1日一、实习目的和任务：本次实习旨在通过实地观察和实际操作，了解和掌握树木栽培的基本知识和技能，提高自己在树木栽培方面的实际操作能力。

具体任务包括：1.了解树木的生长特点和生理需求；2.学习树木的繁殖方法和技术；3.掌握树木的修剪和造型技巧；4.学习树木的病虫害防治措施；5.参与树木的栽培和养护工作。

二、实习过程和成果：在实习期间，我积极参与实习单位的树木栽培工作。

通过跟随老师的指导和教学，我学到了很多实际操作的技巧和经验。

1.了解树木的生长特点和生理需求：通过实地观察，我了解到树木的生长需要充足的阳光、水分、肥料和适宜的环境温度。

我学会了测定土壤的酸碱度和湿度，并了解了不同种类树木的生长习性。

2.学习树木的繁殖方法和技术：在实习单位的繁殖区，我学会了树木的扦插和嫁接技术。

我学会了如何收集树木的种子，并进行适当的保存和处理，以便后续繁殖使用。

3.掌握树木的修剪和造型技巧：在实习期间，我参与了树木的修剪和造型工作。

通过实际操作，我掌握了树木修剪的基本原则和技巧，例如去除枯枝、疏松树冠等。

我还学会了使用修枝工具和电锯等设备。

4.学习树木的病虫害防治措施：在实习单位的病虫害防治区，我学到了树木常见病害和害虫的防治方法。

例如喷洒农药、使用生物防治等。

我还学会了识别树木的病虫害症状，并根据不同情况采取相应措施。

5.参与树木的栽培和养护工作：在实习期间，我参与了树木的栽培和养护工作。

我学会了树木的移栽和定植技术，以及树木的浇水、施肥、松土等养护工作。

我还学会了树木的浇水量和施肥量的控制。

三、心得体会：通过这次实习，我对树木栽培有了更深入的了解和掌握。

在实地操作中，我不仅学到了许多专业知识和技能，而且体会到了实际工作的艰辛和需要细心和耐心的一面。

通过实习，我对树木的生长和繁殖过程有了更深刻的认识，对树木的修剪和造型技术有了更多实践经验。

园林树木栽培实验实训指导书

《园林树木栽培》实验实训指导书2011年3月园林植物物候期观测实训一．一、目的要求物候是植物对环境的一种适应，通过观测了解植物的生理机能与形态发生与自然气候之间的关系，服务于园林植物栽培。

通过实习，使学生掌握植物物候期观测方法。

二、材料和用具材料：校内或校外选乔木树种、灌木树种及草本花草各3~5种。

用具：标签，记录表，铅笔等。

三、实训内容1. 确定观测地点。

可以选同一海拔高度，也可以在校外选不同海拔高度来观测。

2. 确定观测植物，并挂牌标记。

3. 乔灌木植物从早春萌芽开始，草本植物从出土开始隔日进行观测并做好现场记载，观测时间以下午为好。

最好连续观测1~2个生长周期。

4. 数据整理分析。

四、实训报告1. 将记载情况整理好并填入教材第一章表1-1、表1-2中。

2. 分析比较乔灌木和草本植物的物候期特征。

二、材料和工具铅笔，记录夹。

三、实训内容在校园选一植物，调查树木分枝方式。

四、实训报告画出所调查树木的各种分枝方式图。

．实训三园林树木栽植或配置方式一、目的要求使学生掌握园林树木常见的栽植方式。

二、材料工具笔、纸、记录夹等。

三、实训内容校园树木栽植或配置方式的调查。

四、实训报告校园树木栽植或配置方式有哪些？实训四园林绿化树种的调查、规划与选择一、目的要求了解制订树种规划的原则和适地适树的标准。

二、材料工具笔、纸、尺、记录夹等。

三、实训内容课堂教学结合野外参观与调查。

四、实训报告1. 常见园林绿化树种有哪些？2. 本地区常见园林绿化树种的配置。

实训五园林树木的挖掘与包装一、目的要求使学生掌握主要掘苗方法及不同苗木包装方法。

二、材料工具铁锹、绳子、包装膜等。

三、实训内容、裸根掘苗1．掘苗前要先以树干为圆心按规定直径在树木周围划一圆圈，然后在圆圈以外动手下锹，挖够深度后再往里掏底。