【同步测试】俄国的改革
部编版九年级历史下册第2课 俄国的改革 同步练习(含答案)
第2课俄国的改革一、选择题,本卷共10小题。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.比较法是历史学习中常用的一种方法。
比较近代俄国的两次改革(彼得一世改革和废除农奴制改革),下列说法正确的是A.二者都推动了俄国社会的进步B.都向西欧学习,改变了落后面貌C.都废除了农奴制D.都是自下而上的改革【答案】A2.1861年改革是俄国历史发展的重要里程碑。
下列选项中与这次改革无关的是A.农民在法律上是自由人B.使俄国摆脱了民族危机C.使俄国走上了资本主义道路D.沙皇的专制统治没有改变【答案】B3.一位俄国地主曾写道:“解放法令(1861年废除农奴制法令)颁布十五个月后,当我再看到农民时,我只有敬慕他们。
他们同以前的主人交谈时,就像一个平等的人在同另一个平等的人交谈。
”俄国农民的这种变化主要是因为A.完全摆脱了封建地主的控制B.俄国走上了资本主义道路C.获得了人身自由D.沙皇专制统治废除【答案】C4.某同学进行“俄国农奴制改革”的研究性学习时,在网上收集到一份资料(见下图),该材料最能佐证A.农民购买份地的价格指数快速飙升B.改革前俄国农民运动的不断高涨C.改革前俄国资本主义的快速发展D.改革后俄国资本主义的迅速发展【答案】B5.1856年3月,沙皇亚历山大二世在对莫斯科贵族的一次讲话中指出:“现行的农奴所有制不能一成不变,与其等农奴自下而上地废除农奴制度,倒不如从上面来废除农奴制度。
”这反映了1861年俄国改革的根本目的是A.缓和阶级矛盾,巩固统治B.推动俄国资本主义的发展C.变革俄国的专制制度D.改变农奴命运,提高农奴社会地位【答案】A6.1856年,亚历山大二世向莫斯科贵族发表演讲时说:“到处在谣传,我要给农民自由,这是不公正的……但是,遗憾的是,农民和他们的地主之间存在着敌对情绪,并因此发生了许多不服地主管束的事情……因而,从上面解决比从下面解决要好得多。
”这表明A.农奴没有获得解放B.农奴制危机严重C.改革没有推动俄国发展D.改革是封建性质【答案】B7.一位亲眼见过俄国炮兵的外国军官感叹说:“欧洲没有一个国家的炮兵能达到俄国炮兵的水平。
第2课 俄国的改革 同步练习【含答案】
第2课俄国的改革一、中考链接1.(2020朝阳)某同学在展览馆参观时,在展柜里发现有“贵族宣读解放、农奴的法令”的资料,与这份资料相关的历史事件是( )A.彼得一世改革B.亚历山大二世改革C.美国内战D.十月革命2. (2020无锡)学会抓关键词是历史学习的重要方法之一。
与关键词“俄国”“开启近代化进程” 相吻合的历史人物是( )A.彼得一世B.亚历山大二世C.斯大林D.赫鲁晓夫3.( 2020鞍山)推动俄国走上发展资本主义的道路,成为俄国历史上一个重要转折点的改革是( )A.公车上书B.1861年农奴制改革C.南北战争D.罗斯福新政4.(2020雅安) 19世纪上半叶,农奴在俄国全国人口中占比很大,近40%参加工业生产的劳动者是农奴。
在1853-1856年的克里木战争中,俄国战败。
这些充分暴露了农奴制下俄国军事和经济的落后,同时加剧了俄国国内的社会矛盾。
材料表述了1861年改革的( )A.背景B.内容C.性质D.影响5.(2020常州) 1861年,亚历山大二世颁布废除农奴制的法令,当时在农民中流传着这样的说法:地主把“真正的解放”藏起来了。
这主要是因为该法令规定( )A.鼓励兴办手工工场B.推行地税改革C.农奴高价赎买份地D.鼓励西部耕种二、基础训练1. 一位亲眼见过俄国炮兵的外国军官感叹说:“欧洲没有一个国家的炮兵能达到俄国炮兵的水平。
”那么彼得一世采取了哪些措施实现了强兵()A.设立参政院B.鼓励兴办手工工场C.提倡学习西方的礼节与生活方式D.创建常备军2.从对世界历史的影响来看,开辟新航路、殖民扩张、工业革命、俄国农奴制改革的共同作用是()A.开辟了殖民道路B.推动了资本主义发展C.密切了世界各地联系D.引起了世界工厂3. 1856年,亚历山大二世向莫斯科贵族发表演讲时说:“到处在谣传,我要给农民自由,这是不公正的……但是,遗憾的是,农民和他们的地主之间存在着敌对情绪,并因此发生了许多不服地主管束的事情……因而,从上面解决比从下面解决要好得多。
2022-2023学年部编版历史九年级下册第2课 俄国的改革 同步训练
第2课俄国的改革同步训练1.下列措施出自历史上一次著名的改革,这次改革是()改革2.据俄国诺夫哥罗德省的一个调查材料统计,1861-1870年间给外出做工的农民所发的长期护照是5.92万份,1891一1900年间增加到184.5万份。
至十九世纪末期,俄国的雇佣工人已达900万人以上。
这说明1861年改革A.使俄国走上君主立宪道路B.解放了大量自由的劳动力C.为资本主义发展积聚资本D.保留了大量封建社会残余3.学会区分历史史实和历史结论,是历史学习的目标之一。
下列表述属于历史史实的是()A.美国内战是美国历史上第二次资产阶级革命B.1861年俄国进行了废除农奴制改革C.《联合国家宣言》的签署标志着世界反法西斯联盟成立D.1945年成立的联合国是影响最大的国际组织4.俄国1861年改革后广大农民的生活仍极端困苦,农民起义与骚动层出不穷。
为解决农民问题,从沙俄统治集团到各社会组织乃至个人纷纷提出了各自的主张及措施。
然而这些主张及措施却先后走向失败。
这反映了1861年改革()A.使俄国的农奴制进一步强化B.未能从根本上解决农民问题C.有利于资本主义经济的发展D.加剧了俄国国内的社会矛盾5.彼得一世改革期间,俄国东正教会修士阿弗拉阿米曾以文字形式批评改革措施,要彼得一世注意自己“不符神意”的行为,结果遭到流放。
由此可见,彼得一世改革()A.推动了文艺复兴的发展B.促进了资本主义的发展C.加强了沙皇的专制权力D.打击了俄国的守旧势力6.俄罗斯国家图书馆保留着19世纪上半期的报纸上登出的一则出售和交换农奴的广告:出售家奴两名,一名为照看猎犬者,并会做鞋,现年三十,已婚。
为了改变这种现象,俄国做法是A.推行地税改革B.进行彼得一世改革C.进行农奴制改革D.颁布《解放黑人奴隶宣言》A.都是自上而下的改革B.都改变了俄国的社会性质C.都废除了农奴制度D.都废除了沙皇专制统治8.亚历山大二世的塑像上写着:“谨向这位勇敢改革者致敬,正是他义无反顾的行动,引领俄罗斯挥别过去,走向未来。
《俄国的改革》同步练习【最新部编版九年级历史下册第2课百分制小卷】
第一单元:殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展【最新部编版九年级历史下册】第2课《俄国的改革》同步检测及答案(时间:20分钟满分:100分)班级:姓名:成绩:一、选择题(40分)1.执政时期开始采用“沙皇”称号,强化专制统治的是( ) A.伊凡四世 B.彼得一世C.亚历山大一世D.亚历山大二世2.彼得一世改革的主要目的是()A.改变俄国的落后面貌,实现富国强兵B.废除农奴制度,使俄国成为一个西欧式的大国C.进行对外扩张,与西欧国家争夺欧洲霸权D.建立一个横跨亚欧两洲的大帝国3.“彼得一世改革是‘跳出落后圈子的一种独特的尝试’。
”这句话指的是俄国( )A.使用野蛮手段推行资本主义制度B.效法西方政治废除沙皇专制统治C.引进西方成果摆脱封闭落后局面D.废除农奴制度巩固沙皇专制统治4.下列关于彼得一世改革作用的表述中,错误..的是( )A.打击了农奴制度B.促进了经济发展C.加强了军事力量D.巩固了贵族、地主和商人的地位5.如果给俄国沙皇亚历山大二世画画像,可以选择的历史情景是他( )A.签署废除农奴制的法令B.在萨拉托加战斗中打败英军C.签署颁布《拿破仑法典》D.率领议会军击溃查理一世王军6.1850年,罗斯出生于俄国的一个农奴家庭。
以下是对她30岁时生活状况的记述。
选出你认为最不可..能.是事实的一项( )A.罗斯有一个自主婚姻的家庭B.罗斯已是一个小商店的老板娘C.罗斯拥有一份土地D.罗斯由于不听话,被农奴主卖到另一个农庄7.某位历史学家对俄国废除农奴制的法令作了这样的注解:“因为赎买了土地,他们(农奴)就摆脱了对地主的义务,而成为拥有私产的完全自由的农民。
”这位史学家认为这一法令( )A.解决了农奴的贫困问题B.为资本主义的发展提供了劳动力C.加速了俄国向亚洲的扩张D.使俄国成为发达的资本主义国家8.学习了“俄国农奴制改革”的内容后,同学们对该改革的评价争论不休。
学生甲认为改革促进了资本主义的发展,应该以肯定为主。
第2课 俄国的改革(同步训练)(解析卷)-2021学年九年级历史下册(部编版)
第2课俄国的改革一、选择题1.1861年改革,是俄国近代历史上的重大转折点。
这次改革( )A.确立了君主立宪制的国家B.建成资产阶级联邦制国家C.促使俄国摆脱了民族危机D.推动了俄国资本主义发展【答案】D【解析】俄国l861年改革中颁布法令,法令规定:农奴在获得“解放”时,可以得到一块份地,但他们必须出钱赎买这块份地。
俄国l861年改革使俄国走上了资本主义道路,是俄国历史上的重大转折点。
但这次改革不彻底,保留了大量封建残余。
使俄国摆脱了民族危机和俄国l861年改革无关,因为俄国l861年改革前不存在民族危机,因此ABC不符合题意,故选D。
2.俄国1861年改革的根本目的是()A.彻底解放农奴B.维护沙皇统治C.与他国争霸D.走资本主义道路【答案】B【解析】本题主要考查学生对俄国l861年改革的认识。
俄国l861年改革发生在19世纪60年代,当时的沙皇政府面临着统治危机。
为了摆脱统治危机,维护沙皇的统治,俄国沙皇实行了1861年改革。
ACD不符合题意,选项中B符合题意,故选B。
1/ 92 / 93.下图中小亮和小红围绕对某一历史事件的评价展开了争论。
他们探讨的历史事件应该是( )A .美国南北战争B .俄国废除农奴制C .法国大革命D .日本明治维新【答案】B 【解析】本题考查的是俄国1861年改革的相关知识,通过材料中的关键词:“获得自由的农民、促进资本主义发展”,我们可判断出他们评价的是俄国1861年改革,所以答案是B 。
4.近期,乌克兰局势发生变故,克里米亚再次成为人们关注的焦点。
近代历史事件中,与克里米亚命运紧密相关的是( )A .彼得一世改革B .十月革命C .亚历山大二世改革D .二月革命【答案】C【解析】此题以时事新闻为材料考查俄国历史。
据题文材料要求选出近代历史事件中,与克里米亚命运紧密相关的选项,选项中A 属于俄国古代历史B 和D 属于现代历史,C属于近代历史事件,据所学知识,克里米亚战争发生在近代,因此C符合题意,故选C。
第2课 俄国的改革 同步练习(含答案)
第2课俄国的改革选择题1.俄罗斯总统普京曾说“此生我最佩服的人就是彼得大帝”,他这样说的理由的是A.彼得一世强化了农奴制B.彼得一世使俄国成为欧洲强国C.彼得一世使俄国走上资本主义道路D.彼得一世发出向西方学习的号召2.彼得一世改革以富国强兵和学习西方先进科学技术为目标,他的改革措施必然会削弱贵族的权力,表现在( )A.创建新式常备军B.准许工场主购买整个村庄的农奴C.按功劳和才能提拔人才D.提倡人们学习西方的生活方式3.下图中身着西欧式样衣帽的是彼得大帝。
穿着臃肿长袍的是俄国贵族。
漫画中的场景表明了彼得大帝决心( )A .向西方学习B .废除农奴制C .推行殖产兴业”D .建立资本主义制度4.普希金赋诗赞美彼得一世说:“用一只专制的手,他勇敢地播下启蒙的种子。
”其中的“种子”是指( )A.推动改革的手段十分专横B.保留了农奴制C.大大加强了中央集权D.开启了俄国的近代化进程5.下列关于下图人物改革作用的说法,不正确的是()A.开启了俄国近代化的进程B.俄国的经济、军事实力大大增强C.为对外侵略扩张准备了条件D.俄国引进了先进的政治制度6.一位亲眼见过俄国炮兵的外国军官感叹说:“欧洲没有一个国家的炮兵能达到俄国炮兵的水平。
”那么彼得一世采取了哪些措施实现了强兵A.设立参政院B.鼓励兴办手工工场C.提倡学习西方的礼节与生活方式 D .创建常备军7.“农民革命的威胁迫使政府开始准备农村改革。
甚至沙皇及其赖以存在的支柱农奴地主也意识到必须破除农奴制。
”该材料描述的是俄国农奴制改革的( )A.背景B.内容 C.性质D.影响8.之所以说俄国1861年农奴制改革是俄国历史发展的里程碑,是因为这次改革使俄国A.摆脱了民族危机B.缓和了阶级矛盾C.解放了农奴D.走上了发展资本主义道路9.俄国革命民主主义者赫尔岑曾公开宣称“对农奴的解放是一种欺骗”。
他如此评价农奴制改革的依据是( )A.准许工场主购买整个村庄的农奴B.奴隶可以以自由人的身份加入军队C.农奴解放时被迫以高价赎买份地D.农奴获得自由但不能自由转换职业10.列宁在评价1861年改革时说:“臭名昭彰的‘解放’,实际上是对农民进行残酷的掠夺,是对农民施行一系列的暴力和一连串的侮辱。
人教部编版九年级下册历史同步练习题 第2课 俄国的改革(有答案)
第2课俄国的改革同步练习一、选择题1、他的改革以强兵和学习西方科学技术为目标,开启了俄国近代化进程。
“他”是()A、叶卡捷琳娜二世B、彼得一世C、尼古拉二世D、伊凡四世2、1693年的一天,沙皇彼得一世面对浩瀚的海洋心潮澎湃,立志要使俄国面向西方,成为海上强国,之后他大刀阔斧地进行改革。
彼得一世改革在经济方面采取的措施是()A、推行欧洲的生活方式B、扶植发展工场手工业C、建立各类学校、医院D、创办报纸3、彼得一世在法令中规定:沙皇陛下就是专制的君王,服从于他是上帝的旨意。
世界上没有一个人的事他不该管。
沙皇的周围,只能有顾问和圣旨的执行者。
这反映出彼得一世()A、强迫农民服役B、强制农奴劳动C、加强中央集权D、推行西方文化4、彼得一世改革后的俄国在与哪个国家的斗争中获胜,夺取了波罗的海的出海口()A、芬兰B、波兰C、荷兰D、瑞典5、马克思说:“彼得一世确实是现代俄国政策的创立者。
”史学界普遍认为:彼得一世改革是俄国“现代化”道路的起点。
那么,彼得一世改革的“现代”色彩主要体现在哪一方面()A、使俄国走上资本主义道路B、为工商业发展提供了自由劳动力C、努力维护农奴主阶级的利益D、大量学习吸收西方科学技术6、搜集史料是历史学习的一种重要方法。
下面是某同学制作的资料卡片,据此推断,他学习的内容是()A、英国资产阶级革命B、法国大革命C、日本明治维新D、俄国农奴制度改革7、克里木战争是在1853年因争夺巴尔干半岛的控制权而在欧洲大陆爆发的一场战争,一直持续到1856年才结束,英国、法国打败了俄国。
战争中俄军使用的老式滑膛枪只有英、法射程的三分之一,舰队用帆船来对付英、法的汽船。
军官腐败无能,军事思想和战术更远远落后于英、法。
克里木战争结束的同一年,英国、法国对中国发动第二次鸦片战争。
两次战争中俄国和中国失败的根本原因是()A、政府的腐败B、制度落后C、武器落后D、国内改革不彻底8、(2019·无锡中考)列夫·托尔斯泰在《安娜·卡列尼娜》中,借列文(一位同情农奴的农奴主)之口说:“现在我们这里,一切都翻了一个身,一切都刚刚开始安排。
部编版九年级历史下册第2课《俄国的改革》同步试卷(含答案解析)
部编版九年级历史下册第2课《俄国的改革》同步试卷(含答案解析)一、选择题1.下图中身着西欧式样衣帽的是彼得大帝。
穿着臃肿长袍的是俄国贵族。
漫画中的场景表明了彼得大帝决心()剪胡须A.向西方学习 B.废除农奴制 C.推行“殖产兴业” D.建立资本主义制度【答案】A【解析】依据所学知识可知,18世纪,俄国相对西欧国家,比较落后,彼得一世决定学习西方进行改革,图片反映的正是彼得一世提倡西欧的服饰礼仪和生活方式,推动了俄国近代化的发展,A项符合题意;废除农奴制的是沙皇亚历山大二世于1861年推行农奴制改革,B项不符合题意;推行“殖产兴业”是19世纪日本明治维新的内容,C项不符合题意;沙皇亚历山大二世于1861年推行农奴制改革,俄国走上资本主义道路,D项不符合题意;故选A。
2.开启了俄国近代化进程的历史事件是()A.彼得一世改革 B.1861年农奴制改革 C.二月革命 D.十月革命【答案】A【解析】根据所学可知:在沙皇的专制统治下,俄国农奴制盛行,是一个封闭落后的国家。
农业和手工工场里主要使用农奴劳动,工商业的发展极其缓慢。
18世纪初,沙皇彼得一世决心改变俄国的落后面貌,实现富国强兵。
他发出向西方学习的号召,颁布一系列法令,全面推行改革。
彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标,开启了俄国近代化的进程,故A符合题意。
1861年农奴制改革、二月革命均是资产阶级革命,十月革命是社会主义革命,故BCD均不符合题意。
故选A。
3.他推行的改革,既开启了俄国近代化进程,又使农奴制进步强化。
他是()A.彼得一世 B.亚历山大二世 C.伊凡四世 D.查理一世【答案】A【解析】依据所学可知,俄国彼得一世的改革,使俄国一跃成为欧洲军事强国,为地外扩张准备了条件,开启了俄国近代化的进程。
农奴制进一步强化,后来成为俄国社会发展的障碍。
A符合题意;亚历山大二世改革是废除农奴制的改革,B不符合题意;伊凡四世的军事制度改革,为俄罗斯统一国家的形成奠定了基础,C不符合题意;. 查理一世是英国斯图亚特王朝的第二任国王,D不符合题意。
人教版九年级历史下册第2课 俄国的改革 同步练习题
第2课俄国的改革一、选择题1.俄国农奴制改革和中国的洋务运动是发生在十九世纪六十年代的两件大事,以下对它们共同点理解正确的是()A.都注重学习西方政治制度B.都解决了农民的土地问题C.主观上都是为了维护封建统治D.客观上使本国走上了资本主义道路2.下列选项中,属于洋务运动和彼得一世改革的共同影响是()A.都使本国走向富强的道路B.都触动了本国的旧社会制度C.都开启了本国近代化的进程D.都有利于本国封建主义的发展3.克里米亚战争的失败,使俄国人又一次体会到自己同欧洲强国之间的差距。
人们纷纷指责影响社会进步的封建农奴制度。
为此,在俄国进行改革的是()A.彼得一世B.亚历山大二世C.查理一世D.詹姆士二世4.“无论如何我们不可否认彼得一世为俄罗斯打开了一扇‘面向款洲的窗户’……经历了彼得一世改革的俄国开始告别愚昧与落后迈进近代化的门槛。
”这说明彼得一世改革()A.开启了俄国近代化的进程B.使农奴制进一步强化C.使俄国走上资本主义道路D.废除了沙皇专制制度5.“他使俄罗斯腾空而起”,这是诗人普希金歌颂的18世纪的一位俄国沙皇。
“他”是() A.伊凡四世B.彼得一世C.亚历山大一世D.亚历山大二世6.“(农奴制改革)后还不到一年,贵族就上报了1000多起骚乱。
”农民不满改革的主要理由是() A.农民不可以选择职业B.农民须高价赎买土地的使用权C.农民不可以拥有财产D.地主可以任意交换或买卖农民7.下图漫画中“文明的火炬”是指西方资产阶级思想和统治制度。
漫画形象地说明俄国农奴制改革() A.完全采用了西方资产阶级统治方式B.维护了贵族地主的利益C.带有明显局限性和不彻底性的特点D.彻底摧毁了地主土地所有制8.他为俄罗斯打开了“面向欧洲的窗户”,将一个守旧的国家推上了改革的道路,但与此同又在相当程度上隔断了这个民族和自己历史的联系。
他是()A.亚历山大一世B.伊凡四世C.尼古拉二世D.彼得一世9.列夫·托尔斯泰在《安娜·卡列尼娜》中,借列文(同情农奴的农奴主)之口说:“现在我们这里,一切都翻了一个身,一切都刚刚开始安排。
人教部编版历史九年级下册第2课俄国的改革同步测试(含答案)
第2课俄国的改革班级:姓名:成绩:一、选择题1.从亚历山大二世废除农奴制法令客观作用来看,它主要为资本主义发展提供了()①自由劳动力②市场③资金④技术A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③2.“我不要农民过得优厚,但我要防止俄国的暴动。
我认为,我们要农民同土地割裂就会点燃俄国。
”下列对“我”的做法评论符合史实的是( )①带有资本主义性质②保留大量的封建残余③彻底解决了农奴的土地问题④维护了贵族地主的利益A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④3.中央电视台推出了一部以世界性大国发展历史为主题的大型十二集电视纪录片《大国崛起》,关于俄罗斯部分,某历史小组观看后对彼得一世改革产生了几点认识,其中不准确的是()A.实行征兵制,建立起一支庞大的军队B.鼓励私人开办企业C.实行重商主义,保护关税D.引进欧洲先进的政治制度进行改革4.下列符合俄国农奴制改革的主要内容有( )①农民可以赎买份地②农民可以拥有自己的财产③农民获得人身自由④向欧洲国家学习A.①②③ B.②④ C.③④ D.①②③④5.19世纪中期阻碍俄国资本主义经济发展的主要原因是()A.资源的匮乏 B.人口的众多 C.农奴制的阻碍 D.教育的落后6.彼得一世改革的时间是()A.18世纪初B.17世纪初C.19世纪初D.16世纪初7.俄国废除农奴制的改革开始于()A.1861年B.1862年C.1872年D.1871年8.沙皇亚历山大二世在最后审定解放农奴的改革方案时说:“为了保护地主的利益,凡是能做的一切都做到了。
”下列叙述最能体现这句话意思的是()A.改革使农奴在法律上成为自由人 B.这是一场资产阶级性质的改革C.改革会保留大题的封建残余 D.改革使俄国走上资本主义道路9.1861年改革是俄国历史发展的重要里程碑。
下列选项中与这次改革无关的是()A.农民在法律上是自由人B.使俄国摆脱了民族危机C.使俄国走上了资本主义道路D.沙皇的专制统治没有改变10.探究历史发展的共性是历史学习任务之一,请找出俄国农奴制改革和日本明治维新的共同点()①废除农奴制②促进资本主义发展③允许土地买卖A.①②B.②③C.①③D.①②③11.14世纪前后,在东欧平原的东北部兴起的以莫斯科为中心的强大政权是()A.莫斯科大公国B.俄罗斯公国C.苏联D.罗曼诺夫王朝12.“给我20年,还你一个奇迹般的俄罗斯。
俄国改革 课件
《俄国改革》同步测评一、选择题1.关于彼得一世改革作用的表述中,错误的是()A.打击了农奴制度B.促进了经济发展C.加强了军事力量D.巩固了贵族、地主和商人的地位【解析】此题实际上考查彼得一世改革的性质。
彼得一世改革是为巩固封建农奴制而进行的改革。
正确答案是A2.“农奴获得自由的时候,已经被剥夺得一干二净了。
”列宁这句话是对下列哪次改革的评价()A.大化改新B.彼得一世改革C.俄国1861年改革D.戊戌变法【解析】此题考查俄国的1861年改革的评价。
大化改新是日本的改革;彼得一世改革是俄国为巩固封建农奴制而进行的改革;戊戌变法是中国的资产阶级性质的改良;而1861年改革使俄国广大农奴获得人身自由,实现了生产方式向资本主义的过度,但这次改革仍然保留了农奴制的大量残余。
正确答案是C3. 17世纪末18世纪初,当资本主义在西欧发展的时候,俄国()A.资本主义手工工场已有较大发展B.还是一个封建农奴制国家C.跟上了西欧近代化的步伐D.走上了资本主义发展道路【解析】此题考查彼得一世改革的背景。
彼得一世改革前俄国是一个中央集权的封建国家,盛行农奴制,社会经济发展远远落后于西欧国家,工商业发展缓慢。
正确答案是B4.直接刺激沙皇亚历山大二世进行改革的是( )A.资本主义经济发展极其困难 B.农奴被牢牢地束缚在土地上C.克里米亚战败使经济更加恶化 D.农民运动风起云涌、此起彼伏【解析】此题考查学生的记忆能力和再认再现历史知识的能力。
克里米亚战争的失败激化了社会矛盾,成为改革的直接诱因。
正确答案是C5.美国南北战争和俄国亚历山大二世改革前两国经济发展的共同障碍是()A.资金不足B.企业设备陈旧C.缺乏技术人才D.缺乏自由的劳动力【解析】此题考查学生对历史知识的比较能力。
比较美国南北战争和俄国亚历山大二世改革前在经济方面的共同点,两国在经济发展中都缺乏自由的劳动力。
正确答案是D6.以下各项中哪些是沙皇亚历山大二世改革的内容()①鼓励兴办手工工场,准许工场主购买整个村主任的农奴②农奴在法律上是“自由人”,地主不许买卖农奴③废除贵族特权,加强中央集权④农奴出钱赎买份地A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④【解析】此题考查学生对沙皇亚历山大二世改革的内容的了解,学生要能够区别彼得一世改革和亚历山大二世改革的内容。
部编版2023-2024学年九年级下学期同步经典题(第2课 俄国的改革)
部编版2023-2024学年九年级下学期同步经典题(第2课俄国的改革)一、选择题1.彼得一世在法令中规定:沙皇陛下就是专制的君王,服从于他是上帝的旨意。
世界上没有一个人的事他不该管。
沙皇的周围,只能有顾问和圣旨的执行者。
材料反映出彼得一世()A.推行文化教育B.改组行政机构C.加强专制权力D.推行西方生活方式2.下表有关“资产阶级统治的巩固扩大和国际工人运动”,其中史实与结论一致的是()A.A B.B C.C D.D3.恩格斯在论述克里米亚战争时指出:“现在沙皇政府在全世界面前给俄国丢了丑,同时也在俄国人民面前丢了丑,前所未有过的觉醒时期开始了。
”“觉醒”指人们认识到俄国()A.军备落后B.经济凋敝C.吏治腐败D.制度腐朽4.小华同学整理了一些学习内容,据此推测小华研究的主题是()A.民主B.法治C.改革D.革命5.普希金赋诗赞美彼得一世说:“用一只专制的手,他勇敢地播下启蒙的种子。
”其中的“种子”是指()A.推动改革的手段十分专横B.保留了农奴制C.开启了俄国的近代化进程D.大大加强了中央集权6.彼得一世说:“金钱是战争的命脉。
”为此他采取的措施有()①鼓励兴办手工工场②工场主可以购买农奴充当劳动力③按照欧洲方式创建一支纪律严明的新式军队④开办学校,创办报纸,推行文化教育7.在俄国,农民的人格和自尊心被无情地摧残,他们整天无偿地为地主劳动,甚至被作为物品抵押债务。
大量劳动力被束缚在庄园里,资本主义工业发展的必需劳动力由此缺乏来源,俄国的发展大大落后于西欧国家。
为改变这一状况,俄国开始进行()A.彼得一世改革B.农奴制改革C.十月革命D.新经济政策8.(1分)彼得一世实行奖励发展工业的政策,俄国的冶金、呢绒、制革、矿产、火药及机器制造的手工工场迅速发展;亚历山大二世废除了农奴制,推动俄国经济发展的重要因素是()A.革命B.殖民扩张C.改革D.科技创新9.(1分)农民为了人身自由和获得份地必须向地主缴纳赎买金。
北师大版历史九年级上第17课《俄国的改革》同步练习
北师大版历史九年级上第17课《俄国的改革》同步练习《俄国的改革》同步练习1.一位俄国文艺评论家曾这样描述:农奴制俄国暗无天日,就像一个监狱、一口棺材,散发着腐朽的臭气。
这说明19世纪中期俄国资本主义发展的主要障碍是()A.外来入侵 B.国家的分裂C.黑人奴隶制的存在 D.农奴制盛行2.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道:“旧制度所显示的破产导致旧制度的变革。
第一个变革是解放农奴……”与“解放农奴”相关的重大事件是()A.日本明治维新 B.俄国1861年改革 C.美国南北战争 D.俄国十月革命3.下列言论可能出自俄国沙皇亚历山大二世之口的是()A.“我真正的光荣并非打了四十次胜仗,滑铁卢之6.在一次历史活动课上,李潞同学向全班同学介绍了俄国1861年改革,你认为他的表述哪一项不正确()A.改革的主要原因是农奴制阻碍了俄国资本主义工业的发展B.它是沙皇实行的一次自上而下的改革C.改革使俄国走上资本主义发展道路D.它是一场彻底的资产阶级性质的改革7.使19世纪中期俄国农奴制度的腐朽性充分暴露的是()A.“十二月党人”起义B.经济发展的缓慢C.克里米亚战争的失败D.农奴生活的困苦8.“给我20年,还你一个奇迹般的俄罗斯。
我不生气!决不生气!俄国最需要的是海域。
”关于彼得一世生前创造的奇迹的表述不正确的是()A.巩固了农奴制度 B.使俄国成为欧洲强国C.使俄国走上对外扩张的道路 D.使俄国走上资本主义工业发展道路9.观察右图,俄国1861年改革签署废除农奴制法令的沙皇是()A.伊凡四世B.彼得大帝C.亚历山大一世 D.亚历山大二世10.1861年,俄国革命民族主义者赫尔岑在《钟声》上公开宣称“解放是一种欺骗”。
其理由是()A.农奴成为“自由人” B.地主再也不允许买卖农奴C.农奴被迫赎买份地 D.农奴没有成为国家的主人11.之所以说俄国1861年农奴制改革是俄国历史发展的里程碑,是因为这次改革使俄国()A.摆脱了民族危机 B.缓和了阶级矛盾C.解放了农奴 D.走上了发展资本主义道路12.1693年的一天,沙皇彼得一世面对浩瀚的海洋心潮澎湃,立志要使俄国面向西方,成为海上强国。
部编版历史九年级下册 第2课 俄国的改革 同步练习
第2课俄国的改革【基础达标】1.“沙皇”就是“大皇帝”的意思。
俄国正式采用“沙皇”称号始自()A.彼得一世B.伊凡四世C.亚历山大四世D.叶卡特林娜二世2.普希金指出:“俄国在斧头的敲击声和大炮的隆隆声中作为一艘新下水的军舰进入了欧洲强国的行列。
”这说明彼得一世改革的主要目的是( )A.学习西方的先进技术B.促进工场手工业的发展C.改变落后面貌,实现富国强兵D.废除农奴制度,促进经济发展3.彼得一世仿效西方进行了文化教育改革,彼得一世的文化教育改革措施有( )①派遣留学生到西欧学习②提倡西方的礼节服饰③创办科学院、报纸④开办报纸A. ①②③④B. ①②③C. ①③④D. ②③④4.彼得一世学习西方,进行大刀阔斧的欧化改革,但他不可能改变的是( )A.国家的经济状况B.沙皇专制统治C.军队的战斗力D.落后的生活方式5.右图是中央电视台推出的,一部以世界性大国发展历史为主题的,大型十二集电视纪录片《大国崛起>关于俄罗斯部分的图文版丛书封面。
某历史小组观看这部纪录片后,对彼得一世改革产生了几点认识,其中不准确的是( )A.以强兵和学习西方科学技术为目标B.建立中央集权的行政体制,加强沙皇的专制权力C.农奴获得人身自由,不许工场主买卖农奴D.改革为俄国对外扩张准备了条件6.19世纪中期,俄国“在农奴制下,方面农奴一贫如洗,无力购买工业品,造成国内市场狭小;另一方面工场也不易雇到更多的自由劳动力,因为农奴被束缚在土地上,没有自由工作的权利。
”材料反映了农奴制()A.加强了沙皇的专制权力 B.制约国俄国经济的发展C.导致农民贫困频繁暴动 D.符合俄国经济社会发展国情7.右图历史人物最大的贡献是废除了俄国的农奴制度。
废除农奴制是在()A. 1860年B. 1861年C. 1868年D. 1869年8.(2018·四川遂宁)俄国废除农奴制改革的影响之大,被人称为法国大革命后最伟大的社会运动。
从废除农奴制法令的主要内容上看,它主要为资本主义发展直接提供了()①技术②自由劳动力③市场④资金A.①② B.②④ C.①②④ D.②③④9.下面是19世纪六七十年代俄国机器制造业统计表,导致其变化的主要原因是俄国()A.美国的入侵 B.解放了黑人奴隶C.废除了农奴制 D.实行了五年计划10.列夫·托尔斯泰在《安娜·卡列尼娜》中,借列宁(同情农奴的农奴主)之口说:“现在我们这里,一切都翻了一个身,一切都刚刚开始安排。
人教版历史与社会八年级下册7.3.3《俄国改革》同步练习(含答案)
第三课资本主义的扩展(3)——俄国改革总分 100 分,共 3 大题 17 题知识迁移例题讲解(总分 10 分,共 2 题)1. (4分)例1 “这次改革的影响之大,被人称为法国大革命后最伟大的社会运动。
因此亚历山大二世获得了‘解放者’的名号。
”“这次改革”是指()A. 法国大革命B. 拿破仑帝国建立C. 美国独立战争D. 俄国废除农奴制2. (6分) 阅读下列材料,回答问题。
材料一:17世纪末,俄国只有21个手工工场,主要使用农奴劳动。
中央政务由按沙皇意愿设置的几十个部门负责,职责不清,效率低下,贪赃枉法盛行。
地方的“督军”权力广泛,往往成为独霸一方的“小沙皇”。
当时的俄国只有陆军,没有海军。
士兵一面当兵,一面还从事手工业和做买卖。
文化教育受教会控制,学校数量很少。
全城识字率最高的莫斯科,识字的居民也只占总人数的23.6%。
——《历史上重大改革回眸》材料二:很多人认为,这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍。
……为了保持俄罗斯的大国地位,沙皇政府着手开始了一项改革计划。
……改革使俄罗斯在19世纪最后十年发生了转型。
——杰里·齐格勒《新全球史》(1) 根据材料一,结合所学知识说明彼得一世改革的必然性。
(2) 材料二中“成为经济发展和国家生存的障碍”的制度是什么?(3) 俄国“19世纪最后十年”的“转型”表现在哪里?能力训练基础达标(总分 60 分,共 12 题)3. (5分) 彼得一世改革的主要目的是()A. 改变俄国的落后状态,巩固沙皇俄国的封建专制统治B. 废除农奴制,使俄国成为一个大国C. 对外扩张,与西欧国家争夺欧洲霸权D. 建立一个横跨亚欧的大帝国4. (5分)俄国1861年改革和美国内战都是为了解决资本主义发展所需要的()A. 劳动力问题B. 资金问题C. 市场问题D. 原料问题5. (5分) 1856年,俄国沙皇亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说:“遗憾的是,农民和他们的地主之间存在着敌对情绪,并因此发生了许多不服地主管束的事情……因而,从上面解决要比从下面解决好得多。
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《俄国的改革》同步测试
一、选择题
1. 13世纪前后,在东欧平原的东北部,兴起了一个以莫斯科城为中心的强大政权。
这一政权是()
A.苏维埃俄国
B.苏联
C.沙皇俄国
D.莫斯科公国
2.彼得一世改革的主要目的是()
A.学习西方的先进技术
B.促进工场手工业的发展
C.改变落后状况,实现富国强兵
D.废除农奴制度,促进经济发展
3.下列有关彼得一世改革的说法正确的是()
①创建新式常备军
②注重扶植发展工场手工业
③农奴获得人身自由
④推行西方的文明生活方式
⑤改革进一步加强了沙皇的专制权力
A.①②③④
B.①③④⑤
C.②③④⑤
D.①②④⑤
4.在农奴制改革前夕,有这样一个地主,人们问他为什么不使用打谷机,他回答说:“打谷机要花费许多钱,它需要修理,还需要喂马匹(用马匹来带动机器);而农民一文钱也不要花费。
”材料表明1861年,沙皇亚历山大二世领导这场改革的根本原因是()
A.克里木战争的失败
B.农奴制阻碍资本主义的发展
C.外国的入侵
D.农民反抗斗争
5.英国历史学家艾瑞克·霍布斯鲍姆在《资本的年代》中谈道:“然而到了19世纪60年代,它(俄国)的弱点暴露无遗,内部很不稳定,对外则比想象中虚弱许多。
其关键弱点既是政治的,又是经济的。
”为此俄国采取的主要措施是()
A.提倡“文明开化”
B.废除奴隶制
C.“废藩置县”
D.废除农奴制
6.一位俄国官员写道:“解放法令颁布十五个月后,当我再看到农民时,我只有敬慕
他们。
他们同以前的主人交谈时,就像一个平等的人在同另一个平等的人交谈。
”这种变化的主要原因是()
A.人人得到了一小块份地
B.从法律上获得了人身自由
C.完全摆脱封建地主的控制
D.彻底摆脱沙皇专制统治
7.1861年,沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令。
法令规定,农奴在法律上是“自由人”,地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活;农奴在获得“解放”时,可以得到一块份地,但他们必须出钱赎买这块份地。
由此可以分析出1861年改革为俄国资本主义的发展提供了()
①市场②劳动力③资金④原料
A.①②③
B.①②③④
C.①③④
D.②③④
8.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说:“(解放农奴)这是俄国历史上的一个重要转折点,甚至比美国历史上1863年的《解放黑人奴隶宣言》更重大。
”对此理解最准确的是()
A.俄国迅速走上资本主义道路而成为近代欧洲强国
B.俄国对农奴的解放比美国对黑人奴隶的解放更加彻底
C.俄国农奴制改革是俄国向近代化迈出的重要一步
D.俄国农奴制下的社会矛盾从根本上解决
二、非选择题
9.改革是社会发展的推动力。
俄国通过改革成为欧洲强国。
阅读下列材料,回答问题。
【彼得一世改革】
材料一彼得大帝,被称为“俄国之父”,他亲手将俄国推入了现代世界。
他深知“拖延就是死亡”,所以挑战数百年的无知与孤立,向西方寻师问道,推动巨大的变革,将教百万人脱离黑暗时代,使俄国逐步成为横跨欧亚两洲的大帝国。
【亚历山大二世改革】
材料二我不愿农民过得优厚,但我要防止俄国的暴动。
我认为,我们把农民同土地割裂会点燃俄国。
材料三诸位会深信,凡能够维护地主利益的措施,都一一地做到了。
材料四如果总的看一看1861年俄国国家整个结构的改变,那就必须承认,这种改变
是在由封建君主制向资产阶级君主制转变的道路上迈了一步。
这不仅从经济观点来看是正确的,而且从政治观点来看也是正确的。
一一列宁《关于纪念日》(1)阅读材料一并结合所学知识,分析彼得大帝是怎样将俄国推入现代世界的。
(2)据材料二,指出改革的目的。
材料三反映了改革的实质是什么?
(3)据材料四分析,列宁为什么认为这场改革是俄国历史的转折点。
10.阅读下列材料,回答问题。
材料一1861年,俄国沙皇亚历山大二世签署关于废除农奴制的法令。
法令规定,农奴具有人身自由,包括有权离开土地,有权拥有财产,有权以自己的名义进行诉讼、立约等活动;地主不能买卖或交换农奴,不能禁止农奴结婚,也不能干涉农奴的家庭生活;农奴在获得“解放”时,可以得到一块份地,但必须出钱赎买,但授予农奴的份地,在法律上仍是地主的财产,农奴只有“永久使用”权。
材料二当时一位俄国官员在该到农奴制废除后农民的变化时说道:“解放法令颁布十五个月后,当我再看到农民时,我只有敬慕他们。
他们同以前的主人交谈时,就像一个平等的人在同另一个平等的人交谈。
”
(1)根据材料一并结合所学知识回答:1861年改革为俄国资本主义的发展创造了哪些条件?(回答两点即可)
(2)材料二的历史观点是什么?你是否赞成,请结合上述材料和所学知识说明理由。
(无论赞成还是反对,只要观点明确,理由充分即可)
答案与解析
一、选择题
1.【答案】D
【解析】13世纪上半叶,在反抗蒙古人统治的过程中,莫斯科公国逐渐崛起。
2.【答案】C
【解析】在沙皇的专制统治下,俄国盛行农奴制,是一个封闭落后的国家。
18世纪初,彼得一世为改变俄国的落后面貌,实现富国强兵,发出向西方学习的号召,推行改革。
3.【答案】D
【解析】①②④是彼得一世改革的内容,⑤是彼得一世改革的作用,③是1861年农奴制改革的内容,排除③,故选D项。
4.【答案】B
【解析】材料表明农奴制度下,地主不关心生产技术的改进,农奴制阻碍了俄国资本主义经济发展。
因此亚历山大二世改革的根本原因是农奴制阻碍资本主义的发展。
5.【答案】D
【解析】依据题干“19世纪60年代”“俄国”判断是俄国农奴制改革。
6.【答案】 B
【解析】材料中俄国农民的变化主要在于从法律上获得了人身自由。
故选B项。
7.【答案】B
【解析】本题主要考查运用所学知识解决问题的能力。
1861年俄国亚历山大二世推行改革,废除了农奴制,农奴成为自由人,为资本主义的发展提供了大量的自由劳动力,巨额的份地赎金为资本主义的发展积累了大量资金。
农业的发展,为资本主义发展提供了原料和国内市场。
俄国从此走上了发展资本主义的道路。
所以选B项。
8.【答案】C
【解析】“解放农奴”是俄国农奴制改革的内容,农奴制改革“是俄国历史上的一个重要转折点”表明俄国向近代化迈出了重要一步,推动俄国走上了发展资本主义的道路。
二、非选择题
9.【答案】
(1)彼得一世执政后,亲自参团出国考察,学习西欧,并实行改革,改革为俄国后来的资本主义发展准备了有利条件,增强了国家的经济和军事实力,开启了俄国近代化的进程。
(2)巩固统治,缓和社会矛盾。
沙皇政府和地主勾结起来对农民进行的双重敲诈与掠
夺。
(3)俄国通过改革废除了农奴制,走上了发展资本主义的道路。
10.【答案】
(1)农奴获得人身自由,为资本主义发展提供了大量自由劳动力;农奴获得份地时支付的巨额赎金,成为资本主义生产急需的资金;农业的发展,为资本主义发展提供了原材料和国内市场。
(2)主要观点:俄国农奴制改革极大地改变了农民的处境、命运和地位,进步作用明显。
赞成的理由:俄国农奴制改革主要具有进步性(以积极作用为主),俄国农奴制的废除,使农奴获得了合法的自由权利,废除了地主对农奴的封建统治权力和人身依附关系,农奴从农奴制的枷锁下解放了出来。
反对的理由:俄国农奴制改革主要具有局限性(以消极作用为主),主要表现在:不彻底性,农民很大程度上仍然被束缚在土地上:掠夺性,被“解放”的农民要付出高额赎金,这是地主阶级对农民的一次大规模掠夺;欺骗性,改革后农民土地比原来还少,不足以维持生计,重新受到盘剥,导致了农民的贫困;片面性,俄国官员站在封建地主阶级的立场上看问题,观点具有片面性。