小学英语课魅力解码

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【摘要】:地球是人类赖以生存的家园和发展的基础,环境问题已经成为国际社会共同关注的重大问题。加强环境意识不仅是每个地球公民的责任,对中小学生加强环保意识更是美术教育工作者的职责和义务。因此,在美术教学中采用欣赏、工艺设计制作、校园艺术节、宣传版面等形式加强环保意识的培养和教育。

【关键词】:美术教育环保意识培养自然美

地球是人类赖以生存的家园和发展的基础,环境问题已经成为国际社会共同关注的重大问。2009年12月7日在丹麦首都哥本哈根召开的联合国气候变化大会,更加说明改善环境已是迫在眉睫,成

为地球人共同关注的问题。加强环境意识不仅是每个地球公民的责任,对中小学生加强环保意识更是美术教育工作者的职责和义务。美术与环境始终以自然风光、人与自然风光、身边的人与人之间、人与社会之间的事物作为自己关注的对象和艺术创作的源泉,而美术总是以一种理想化和审美化的眼光来看待创作意境来反映美好

愿望,借此来表达作者的主观情感。因此,美术创作与自然环境有着不可分割的联系。从教育的角度来看,美术课程是一门对学生的发展具有重要促进作用的课程。18世纪德国美学家席勒提出“美育”,呼唤通过美育消除工业文明造成的人性异化,中小学生正处于人格形成阶段,对他们加强环境意识的培养和教育尤为重要。因此,在美术教学中常常采用一些方法来加强环保意识的培养和教育。

一、巧借欣赏,增强环保意识

大自然是艺术家创作的良师益友,许多中外艺术家会到大自然中汲取灵感收集资料。对学生来说,一年一度的春游是那么的有趣,可以利用美术欣赏《艺术——生命与自然和谐交融》结合春游活动,把对大自然的感受用绘画的手法表现出来,来充分体现人类和自然是共同体,人借助自然的赐予来求得生存和发展,自然界是维系人生命活动的必然条件,自然与人的生命活动处于和谐之中。通过《春天的畅想》的学习,来了解春天、感受春天、描绘春天、畅想春天的教学,使学生神往,使自然界中的各种景物充满魅力,鼓励学生大胆观察,细心描绘,充分发挥想像和创造。这样很自然的就把学生带到了表现大自然的欲望中,使学生感受到美丽的大自然的风光需要我们来保护。

在课堂奖评作业后,欣赏展子虔的《游春图》,结合名家的作品来欣赏和感受此画,更能体会到才春光明媚踏青郊游,一阵扑面而来的春天气息辽阔的水面波光潋滟,远处的青山、白云,近处的桃花更加形象的从画面中体会愉悦的心情“春山烟云连绵人欣欣”,不正是《游春图》给我们留下动人印象。美术作为人类社会意识形态之一,是对社会生活的一种反映形势,但艺术家们并不是单纯为了反映生活而从事美术创作,他们最终目的还是希望通过生活反映我们的社会生活,《游春图》中不正是生活活动与自然的相互依存与和谐交融吗?关山则情满于山,观海则情溢于海。古人能意识体会大自然的风光带给人们赏心悦目的感受,何况我们呢?我们要珍惜大自然给我们带来的神奇魅力,借此来教育广大的学生,大好河山需要

靠同学们保护。

二、巧借废弃物,加强环保意识

中国有句俗语叫做“物以致用”既物品的存在都是有它特定的用途的。美术就是发现美、创作美。利用不被人们瞧得上眼的、没用的、废弃的物品采用新奇与巧妙地构思和设计制作,会取得意想不到的效果。美术作品的创造虽然必须通过物质材料才能存在,会取得意想不到的效果。美术作品的创造虽然必须通过物质材料才能存在,但它不是物质对象,而是精神对象、意识对象。因此在美术作品创作中注入了创作者的情感和思想。美术与我们的日常生活有密切的联系,美无处不在,只是要善于发现美,发现美在发展学生的直觉想像、思维及表达交流中起着重要的作用。美术活动可以促使人身心健康发展,使人感受到世界的美好、生活的乐趣。比如,《我为校园添色彩——校园规划设计于制作》,在设计时启发学生利用我们身边的废弃物,比一比谁的创意最好。提示学生包装盒可以作为建筑物的造型,纸箱板可以剪刻、粘贴后可以做成校园景区中的景山……在我的启发下,同学们设计的兴趣很高,讲评作业时,有一位平时爱咋呼的一个男生用炉子里烧过后炼在一起的的煤渣粘了一个造型非常好看的假山,也因此他们小组的作品受同学的赞许。通过这件作品我好好表扬了他的创新设想和独特的选材,把生活中的废弃物采用新奇与巧妙地构思和设计制作,为我们的生活增添了美。

三、巧借黑板报,宣传环保主题

黑板报是起宣传和教育的作用。板报是校园文化氛围的重要组成部分也是自我教育的途径之一。黑板报的内容具有广泛性、自由性和实践性,在培养和提高学生素质有独特的优势。平时利用黑板报的内容以多种形式,突出宣传环保主题,学生以亲切的语言,诙谐的漫画,朗朗的歌谣,醒目的标题,活泼的报头来宣传环境保护的主题,使环境保护意识更加贴近学生生活,使学生在潜移默化中了解和接受环境保护意识。

四、巧借艺术节,渗透环保意识

环境污染主要是由于人类生产、生活的影响,使自然环境日益恶化,特别是工业生产中排放出来的“三废”对人体健康及生物的正常发展带来危害,用多媒体图片展示土地沙漠化、水土流失、白色污染、动植物物种数量急剧减少,人类畸形胎儿的出现等等,同时从另一个角度让学生欣赏蓝天、白云、自然界各种景观,充分让学生感受自然美。这样可以让学生深刻理解破坏环境所带来的反面危害,根据欣赏感受让学生创作一幅画,充分发挥学生的想像。学生的创作有各种各样,又一位女生画了一幅河里的鱼儿打着伞在找食,我

问她为什么鱼儿要打伞,她说“因为人们往河里扔的垃圾太多,搞不好就掉到鱼儿的头上了,这样鱼儿就不用害怕砸到头了。”还有一个男生画了一个用斧头伐地球上不多的几棵树,一阵狂风吹来,把人

和斧头一起刮到了天空。当然还有其他体会比较深的作品。作品展出后,许多同学和教师都说画的好。在平时的美术教学实践中慢慢的帮助学生从多角度来欣赏、认识自然美和艺术美,培养学生的创

作能力、想像力和视觉感受力。提升学生的审美情感好审美能力,使其领悟艺术作品的内涵与感受自然美,逐渐向学生渗透环保意识。

【参考文献】:

1.《美学》王杰主编.高等教育出版社出版

2.《艺术概论》王宏建主编.高等教育出版社出版

3.《美术新课程教学法》王承昊主编.东北师范大学出版社出版