说说右手螺旋定则
高中物理左手定则和右手定则和右手螺旋定则
高中物理左手定则和右手定则和右手螺旋定则
左手螺旋定则：将左手的食指、中指和拇指伸直，使其在空间内相互垂直。
右手定律：是用右手握住导线，大拇指指向电流的方向，那么四指的环绕方向就是磁感线的方向。
左手定则：是判断通电导线处于磁场中时，所受安培力F（或运动）的方向、磁感应强度B的方向以及通电导体棒的电流I三者方向之间的关系的定律。
将左手掌摊平，让磁感线穿过手掌心，四指表示电流方向，则和四指垂直的大拇指所指方向即为洛伦兹力的方向。
注意，运动电荷是正的，大拇指的指向即为洛伦兹力的方向。
反之，如果运动电荷是负的，仍用四指表示电荷运动方向，那么大拇指的指向的反方向为洛伦兹力方向。
右手螺旋定则定义
右手螺旋定则定义什么是右手螺旋定则定义？它是地理学中的一种系统解释，其定义“右手螺旋定则”，即按照右手螺旋定则，指向或旋转物体时，视为顺时针，视为逆时针。
在地理学中，右手螺旋定则用于描述地球表面上方向的相对方向。
右手螺旋定则早在古希腊时期就已经有了，当时，希腊学者已经非常熟悉它。
在当时，他们把它当作西方地理学的基本原理，因此又称之为“拉丁定则”。
虽然历史上称之为“拉丁定则”，但其实它并不是什么新颖的东西，而是作为一种观念性的表达方式，以史为鉴，加以糅合，而被赋予了新的意义。
右手螺旋定则是地理学家描述地球表面上方向的常用方法。
例如，当某物体逆时针旋转90度时，该物体就会向右手边正转90度，而从某点到另一点的方向，也可以用右手螺旋定则表示。
因此，右手螺旋定则成为地理学家描述地球表面上方向的有效方法。
右手螺旋定则的应用不仅仅在于描述地球表面上的方向，而且它在描述空间分布信息和定位时也有用武之地。
在地理学研究上，右手螺旋定则可以用来确定地表物质分布的方向和规律，比如在河流系统中，汇入汇出口的位置；在建筑物中，可以用右手螺旋定则来描述建筑物的外观特征。
右手螺旋定则还可以被用来迅速定位，它在定位技术中可以用来帮助人们迅速定位到某处，比如对公寓楼的层数，其相对位置和方向。
右手螺旋定则不仅仅在地理学中有用，在航海、航空、空间科学等领域也有着广泛应用。
在航海中，可以用右手螺旋定则来确定船只的位置；在航空中，可以用右手螺旋定则来描述飞机在空中的运动和位置；在空间科学中，右手螺旋定则可以用来确定航天器在太空中的运动和位置。
右手螺旋定则决定了地理学家如何描述地球表面上方向的相对位置，它也在航海、航空、空间科学等领域有着广泛应用，因此，它在西方地理学中扮演着重要的角色。
右手螺旋定则的规定的引入，使得地理空间科学的学习及其实践变得更加容易，人们也可以更加准确地定位自己的位置。
右手螺旋定则定义了不同方向之间的关系，在现代地理学、航海学和航空学中起着至关重要的作用。
右手螺旋定则左手定则右手定则整理
磁感线环绕方向
S极
直线电流安培定则
螺线管安培定则
左手定则
主要用来判断力的方向，包括洛伦兹力和安培力。
左手平展，让磁感线穿过手心，使大拇指与其余四指垂直， 并且都跟手掌在一个平面内。 把左手放入磁场中，让磁 感线垂直穿入手心，手心面向N极，四指指向电流所指方 向，则大拇指的方向就是导体受力的方向 。
I
B
I F
F
I B 左手（手 心向上）
右手定则
主要用来判断感应电流或者感应电动势方向
右手平展，使大拇指与其余四指垂直，并且都跟手掌在一 个平面内。把右手放入磁场中，若磁感线垂直进入手心 （当磁感线为直线时，相当于手心面向N极），大拇指指向 导线运动方向（v的方向），则四指所指方向为导线中感应 电流（感生电动势）的方向。
把右手放入磁场中若磁感线垂直进入手心当磁感线为直线时相当于手心面向n极大拇指指向导线运动方向v的方向则四指所指方向为导线中感应电流感生电动势的方向
右诀：左通力右生电。
右手螺旋定则（安培定则）
安培定则表示电流和电流激发磁场的磁感线方向（磁场方向 或是小磁针北极所指方向或是小磁针受力方向）间关系的定 则，也叫右手螺旋定则。用来判断通电螺线圈或通电直导线 产生磁场的方向。 (1)通电直导线中的安培定则（安培定则一）：用右手握住通 电直导线，让大拇指指向电流的方向，那么四指的指向就是 磁感线的环绕方向。 (2)通电螺线管中的安培定则（安培定则二）：用右手握住通 电螺线管，使四指弯曲与电流方向一致，那么大拇指所指的 那一端是通电螺线管的N极 。
I V V B I
右手（手心向上）
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高中左右手定则总结
高中物理中的左右手定则：全面总结与解析在高中物理的学习过程中，我们会遇到各种各样的定律和规则。
其中，左右手定则是电磁学中的两个重要工具，用于判断电流、磁场以及运动电荷之间的相互作用关系。
下面，我们将对这两个定则进行全面的总结和解析。
一、右手螺旋法则（安培定则）右手螺旋法则是用来判断电流产生的磁场方向的。
具体步骤如下：1. 手心向上握住导线，让拇指指向电流的方向。
2. 其余四指环绕导线弯曲，其指向就是由该电流产生的磁场方向。
需要注意的是，这个定则仅适用于直导线周围的磁场方向，对于非直线电流或复杂的电流分布，需要通过积分计算得出。
二、左手定则（电动机定则）左手定则是用来判断载流导线在磁场中受力方向的。
具体步骤如下：1. 左手平伸，大拇指与其他四指垂直且处于同一平面。
2. 让四指弯曲，以表示磁场的方向，即磁感线的方向。
3. 使大拇指指向电流的方向，那么大拇指所指的方向就是载流导线在磁场中受力的方向。
三、右手定则（发电机定则）右手定则是用来判断闭合电路中的感应电动势方向的。
具体步骤如下：1. 右手平伸，大拇指与其他四指垂直且处于同一平面。
2. 让四指弯曲，以表示导体切割磁感线的运动方向。
3. 使大拇指指向磁场的方向，那么大拇指所指的方向就是闭合电路中的感应电动势方向。
需要注意的是，这个定则仅适用于导体切割磁感线产生感应电动势的情况，对于其他情况，需要通过法拉第电磁感应定律进行分析。
总结来说，左右手定则是高中物理学习中非常重要的知识点，它们能够帮助我们理解和解决许多实际问题。
然而，要想熟练运用这些定则，还需要大量的练习和实践。
希望这篇文章能对你有所帮助，祝你在物理学习的道路上越走越远！。
法拉第右手螺旋法则
法拉第右手螺旋法则
法拉第右手螺旋法则是一种用于确定电流、磁场和力方向的常用规则。
该规则由英国物理学家迈克尔·法拉第在19世纪提出，被广
泛应用于电磁学和机械学中。
按照法拉第右手螺旋法则，当一个电流通过一根导线时，其磁场将绕着导线旋转。
此时，让右手握住导线并将四指指向电流的方向，那么大拇指所指的方向就是磁场的方向。
反之亦然，如果知道磁场的方向，就可以确定电流的方向。
此外，该规则还适用于机械学中的转动问题。
例如，在螺旋桨旋转时，让右手握住螺旋桨并将四指指向旋转方向，那么大拇指所指的方向就是推进力的方向。
这对于设计船舶和飞机等交通工具非常重要。
总之，法拉第右手螺旋法则是一种简单而实用的工具，可帮助人们理解和解决许多相关问题。
- 1 -。
初中右手螺旋定则
初中右手螺旋定则什么是右手螺旋定则？右手螺旋定则是初中物理中的一个重要概念，用于描述电流在磁场中受力方向的规律。
根据右手螺旋定则，当电流通过一段导线时，可以通过右手来确定该导线所受的磁场力的方向。
右手螺旋定则的使用方法使用右手螺旋定则可以确定导线所受的磁场力的方向。
具体使用方法如下：1.将右手伸直，并将食指、中指和拇指垂直伸展。
2.将食指指向磁场方向，中指指向电流方向，拇指指向力的方向。
3.如果食指、中指和拇指的指向形成一个旋转的方向，那么这个旋转的方向就是导线所受的磁场力的方向。
右手螺旋定则的应用举例右手螺旋定则在物理学中有着广泛的应用，以下是一些常见的例子：1. 电流在磁场中受力的方向当电流通过一段导线时，可以使用右手螺旋定则确定导线所受的磁场力的方向。
这对于理解电磁感应、电动机等原理非常重要。
2. 螺线管中电流的方向在螺线管中，电流会产生磁场，这个磁场会对螺线管本身产生力的作用。
使用右手螺旋定则可以确定电流在螺线管中的方向，进而确定螺线管所受的力的方向。
3. 电磁铁中电流的方向电磁铁是由线圈和铁芯组成的，当电流通过线圈时，会在铁芯中产生磁场。
使用右手螺旋定则可以确定电流在线圈中的方向，进而确定电磁铁所受的力的方向。
4. 单向导体在磁场中的运动方向当一个导体以一定的速度通过磁场时，会受到磁场力的作用。
使用右手螺旋定则可以确定导体在磁场中的运动方向，进而确定导体所受的力的方向。
右手螺旋定则的原理解析右手螺旋定则的原理可以通过电磁感应定律和洛伦兹力的方程来解析。
根据电磁感应定律，当导体中有电流通过时，会在周围产生磁场。
而根据洛伦兹力的方程，电流在磁场中会受到力的作用。
根据右手螺旋定则的使用方法，我们可以看到食指指向磁场方向，中指指向电流方向，拇指指向力的方向。
这是因为磁场和电流之间存在一种相互作用关系，即洛伦兹力的作用。
右手螺旋定则的局限性和扩展应用右手螺旋定则在描述电流在磁场中受力方向时非常有用，但也存在一些局限性。
右手定则
右手定则，左手定则又是右手定则
1、右手定则：又叫右手螺旋定则，
（1）判断通电长直导线周围产生的磁场的方向，用右手握住通电直导线让大拇指指向电流的方向，那么四指的指向就是磁感线的环绕的方向。
（2）其方法是：用右手握住螺线管，
让四指弯向螺线管中的电流方向，那么大
拇指所指的那端就是螺线管的北极（N极）
的方向。
只适于判断闭合电路中部分导体做切割磁
感线运动。
2、左手定则可称“电动机定则”，是判断通电导线在
磁场中的受力方向的法则，说的是磁场对电流的作用力，
或者是磁场对运动电荷的作用力。
其内容是：将左手伸开
放入磁场中，使四个手指的方向与导线中的电流方向一
致，那么大拇指所指的方向就是受力方向。
无论是直流发
电机还是交流发电机，它们的工作原理都是相同的。
适用
于电流方向与磁场方向垂直的情况。
3、右手定则：用于判断导体或长直导线在磁场中切
割磁力线运动时所产生的电动势或电流的方向。
导体运动
方向与磁场方向垂直时产生。
方法是：伸开右手，使大拇指跟
其余四指垂直，并且都跟手掌在同
一个平面内，大拇指所指的方向为
直导线运动方向，四指方向即是感
应电动势或电流的方向。
记忆口诀：左手力，右手电，手心迎着磁感线。
“左里右电”。
高二物理左右手定则知识点
高二物理左右手定则知识点在学习物理的过程中，左右手定则是一个非常重要的概念，对于理解电磁感应、磁场方向以及电动力学等方面有着至关重要的作用。
本文将介绍高二物理左右手定则的知识点，以帮助大家更好地理解和应用这一概念。
1. 右手螺旋定则右手螺旋定则是根据电流通过导线产生的磁场的方向与导线周围磁场之间的关系而得出的。
具体方法是，让右手握住导线，将四指指向电流的方向，那么大拇指的方向就是磁场的方向。
举例来说，当电流通过垂直于纸面的导线时，使用右手螺旋定则可以确定该导线所产生磁场的方向。
如果电流由导线自上而下流过，那么根据右手螺旋定则，磁场将绕着导线顺时针方向旋转。
2. 左手螺旋定则左手螺旋定则是与右手螺旋定则相对应的，用于描述磁场对带电粒子的作用力方向。
当一个带电粒子同时处于磁场和电场中时，使用左手螺旋定则可以确定作用力的方向。
具体方法是，伸出左手并让四个手指指向磁场的方向，让食指指向带电粒子的速度方向，那么大拇指的方向就是作用力的方向。
3. 发电机定则发电机定则是根据法拉第电磁感应定律而得出的。
当一个导体运动相对于磁场或磁场变化时，会产生感应电动势。
发电机定则描述了感应电动势的方向。
发电机定则有两个方面：- 第一方面，当导体相对于磁场运动时，感应电动势的方向与右手螺旋定则一致，即当右手握住导体，四指指向运动方向，大拇指指向磁场方向，那么拇指的方向就是感应电动势的方向。
- 第二方面，当磁场的强度发生变化时，感应电动势的方向与左手螺旋定则一致，即当左手握住导体，四指指向磁场的增加方向，大拇指指向电流的方向，那么拇指的方向就是感应电动势的方向。
4. 动力定则动力定则是根据洛伦兹力定律而得出的。
当一个带电粒子同时存在于磁场和电场中时，洛伦兹力会对其产生作用，动力定则描述了力的方向。
具体方法是，将磁场方向、电场方向和作用力方向组成一个右手直角坐标系。
那么带电粒子的速度方向就与坐标系中的X轴方向一致，电场方向与Y轴方向一致，磁场方向与Z轴方向一致。
右手螺旋定则小口诀
右手螺旋定则小口诀右手螺旋定则是物理学中非常重要的一个定则，它是描述电流、磁场和磁力的关系的一种定则，其中“右手螺旋”即代表通过右手指示方向的方式来判断磁场的方向。
要了解右手螺旋定则，我们首先需要了解一些相关的概念。
电流是电子在导体中流动时产生的一种现象，它是一个带有方向和大小的物理量。
而磁场是指在磁场中某一个点处，任意测试电荷所受的洛伦兹力的大小和方向。
磁力则是在磁场中某一点处，磁场对运动电荷施加的一种力。
而右手螺旋定则就是将上述三个概念联系在一起。
具体来说，当我们需要判断一个电流通过一根导线所产生的磁场的方向时，可以用右手来模拟，这也是为什么这种定则叫做“右手螺旋”的原因。
具体来说，右手螺旋定则的小口诀为“握右手紧握线，拇指指电流，其他四指自然伸，磁感知方向”，这个口诀的意思是，首先握住一根导线，让这根导线沿着右手的手指指向电流的方向，然后其他四个手指所指的方向就是磁场的方向。
也就是说，磁场的方向沿着右手的其他四指所指的方向。
需要注意的是，这个小口诀只适用于判断直线电流所产生的磁场方向。
举个例子来说，假设我们有一根运载直流电流的导线，那么我们可以用右手螺旋定则来判断这根导线所产生的磁场的方向。
首先我们用右手握住这根导线，然后让手指指向电流的方向，也就是让手指顺着导线从一个端点移动到另一个端点。
然后其他四个手指所指的方向就是磁场的方向。
如果这根导线是位于平面上的，则其他四指所指的方向垂直于平面，指向屏幕内部。
如果这根导线是位于垂直于平面的，则其他四指所指的方向垂直于平面，指向观察者的方向。
右手螺旋定则的应用非常广泛，它可以用于电动机、电磁铁、发电机等一系列电磁设备中，以及磁共振成像等医学应用中。
它的实际应用中也被更加深入地研究和理解，使得其在实际生产中起到更加重要的作用。
总之，右手螺旋定则对研究电磁学有着非常重要的意义，因此在学习电磁学的时候，我们也要学习和掌握这个定则，这样才能更好地应用到实践当中。
圆周运动右手螺旋法则
圆周运动右手螺旋法则
圆周运动右手螺旋法则是描述电荷在磁场中运动时所受到的洛伦兹力方向的规则。
它是基于右手定则的一种应用，适用于描述任何带电粒子在磁场中运动时所受到的力的方向。
首先，让我们了解右手定则。
右手定则是一种规则，用于确定电流、磁场和洛伦兹力之间的方向关系。
具体来说，当右手的大拇指指向电流方向，四指伸出的方向表示磁场的方向，那么手掌的方向就是洛伦兹力的方向。
圆周运动右手螺旋法则是右手定则的一种应用，适用于描述电荷在磁场中进行圆周运动时所受到的力的方向。
它的具体描述如下：大拇指指向电荷的运动方向：首先，确定电荷的运动方向。
大拇指指向电荷的运动方向，即指向圆周运动的轴线方向。
四指伸出的方向表示磁场的方向：然后，用四指表示磁场的方向，伸出的方向与磁场的方向一致。
如果是平行于磁场方向的圆周运动，则四指与大拇指垂直；如果是垂直于磁场方向的圆周运动，则四指与大拇指平行。
手掌方向表示洛伦兹力的方向：最后，手掌的方向表示洛伦兹力的方向。
手掌的方向通常是电荷所受洛伦兹力的方向。
简而言之，圆周运动右手螺旋法则是通过使用右手来确定电荷在磁场中进行圆周运动时所受到的洛伦兹力的方向。
它是物理学中的一种常用规则，用于分析电荷在磁场中的运动行为。
1。
左右手法则
左手定则，又称电动机定则。
用来判断磁场中通电导线的运动方向(适用于电动机)：左手平展，手掌指向磁体N极，使大拇指与其余四指垂直，并且都跟手掌在一个平面内。
把左手放入磁场中，让磁感线垂直穿入手心，四指指向电流所指方向，则大拇指的方向就是导体受力的方向。
右手定则，用来判断导线在磁场中运动时，感应电流的方向(适用于发动机)：右手平展，使大拇指与其余四指垂直，并且都跟手掌在一个平面内。
把右手放入磁场中，若磁感线垂直进入手心（当磁感线为直线时，相当于手心面向N极），大拇指指向导线运动方向，则四指所指方向为导线中感应电流（感生电动势）的方向。
右手螺旋定则：通电直导线中的安培定则（安培定则一）：用右手握住通电直导线，让大拇指指向电流的方向，那么四指的指向就是磁感线的环绕方向。
直流电动机的换向器是由两个半铜环构成，它的工作原理是周期性地改变线圈中的电流方向。
发电机的工作原理。
右手螺旋定则左手定则右手定则整理
左手定则 右手定则
记忆口诀：左通力右生电。
右手螺旋定则（安培定则）
安培定则表示电流和电流激发磁场的磁感线方向（磁场方向 或是小磁针北极所指方向或是小磁针受力方向）间关系的定 则，也叫右手螺旋定则。用来判断通电螺线圈或通电直导线 产生磁场的方向。 (1)通电直导线中的安培定则（安培定则一）：用右手握住通 电直导线，让大拇指指向电流的方向，那么四指的指向就是 磁感线的环绕方向。 (2)通电螺线管中的安培定则（安培定则二）：用右手握住通 电螺线管，使四指弯曲与电流方向一致，那么大拇指所指的 那一端是通电螺线管的N极 。
I I N极 B
磁感线环绕方向
S极
直线电流安培定则
螺线管安培定则
左手定则
主要用来判断力的方向，包括洛伦兹力和安培力。
左手平展，让磁感线穿过手心，使大拇指与其余四指垂直， 并且都跟手掌在一个平面内。 把左手放入磁场中，让磁 感线垂直穿入手心，手心面向N极，四指指向电流所指方 向，则大拇指的方向就是导体受力的方向 。
I
B
I F
F
I B 左手（手 心向上）
右手定则
主要用来判断感应电Байду номын сангаас或者感应电动势方向
右手平展，使大拇指与其余四指垂直，并且都跟手掌在一 个平面内。把右手放入磁场中，若磁感线垂直进入手心 （当磁感线为直线时，相当于手心面向N极），大拇指指向 导线运动方向（v的方向），则四指所指方向为导线中感应 电流（感生电动势）的方向。
I V V B I
右手（手心向上）
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说说右手螺旋定则
谈谈右手螺旋定则在《电和磁》这章容中，学会用“右手螺旋定则”判断出通电螺线管的磁极是这一章的重点容，同时在中考试题或平时练习题中也经常遇到这类问题。
由教材容可知，正确使用右手螺旋定则的关键在于“四指弯曲向”与螺线管中“电流环绕向”必须一致，此时拇指所指的一端就是N 极。
要学会这一法，学生首先要知道电流是怎样“环绕”通过螺线管的。
此时，空间想象能力就显得非常重要了。
但书上或试卷上的螺线管只能画成平面型的，解题时要把它想象成空间立体状。
如果学生的想象力稍差一些，解题就存在一定的难度，有很多的学生常因为螺线管的缠绕式和电流向变化的组合改变，不能正确按照“让四指弯向螺线管中电流向”的要求摆出手形，遇到学习障碍,所以这个知识点也是本章的难点。
右手螺旋定则的应用常见有三类题目：（1）已知螺线管中的电流向，判断通电螺线管的N、S 极；（2）已知通电螺线管的N、S 极，判定螺线管中电流的向；（3）根据通电螺线管的N、S 极以及电源的正负极，画出螺线管的绕线向。
在教学实践中各位同行也探究出好多新法，但不能又快又好地解答这类习题，具体如下所述：手心手背”法1. 把通电螺线管的正面即没有被铁芯挡住的部分，称为外部。
2. 根据电流从“正极出来，回到负极”的规律标出螺线管外部电流向，这个电流向只能是向下或向上（如图1 中甲、乙两图所示）。
3. 若外部电流向向下，就用右手的手心朝自己去握螺线管（如图2 中的甲图所示），则拇指所指的一端就是N 极；反之，如外部电流向向上，就应用右手的手背朝自己去握螺线管（如图2 乙所示），则拇指所指的一端就是N 极4. 用上述法去判断图1 的甲、乙两通电螺线管磁极，则很图1图3 图4 图5图2快判出甲图的右端是N 极，乙图的左端是N 极（如图3）。
另外用此法，也能很快地解出“根据通电螺线管的磁极判断未知电源的正负极”这类题型，解题思路如下：通电螺线管N 极在左（右）→右手大拇指指向左（右）→ 右手手背（心）朝自己握→外部电流向向上（下）→电流流入的一端是电源的负极。
说说右手螺旋定则
谈谈右手螺旋定则在《电和磁》这章容中，学会用“右手螺旋定则”判断出通电螺线管的磁极是这一章的重点容，同时在中考试题或平时练习题中也经常遇到这类问题。
由教材容可知，正确使用右手螺旋定则的关键在于“四指弯曲方向”与螺线管中“电流环绕方向”必须一致，此时拇指所指的一端就是N极。
要学会这一方法，学生首先要知道电流是怎样“环绕”通过螺线管的。
此时，空间想象能力就显得非常重要了。
但书上或试卷上的螺线管只能画成平面型的，解题时要把它想象成空间立体状。
如果学生的想象力稍差一些，解题就存在一定的难度，有很多的学生常因为螺线管的缠绕方式和电流方向变化的组合改变，不能正确按照“让四指弯向螺线管中电流方向”的要求摆出手形，遇到学习障碍,所以这个知识点也是本章的难点。
右手螺旋定则的应用常见有三类题目：（1）已知螺线管中的电流方向，判断通电螺线管的N、S极；（2）已知通电螺线管的N、S极，判定螺线管中电流的方向；（3）根据通电螺线管的N、S极以及电源的正负极，画出螺线管的绕线方向。
在教学实践中各位同行也探究出好多新方法，但不能又快又好地解答这类习题，具体如下所述：“手心手背”法1. 把通电螺线管的正面即没有被铁芯挡住的部分，称为外部。
2. 根据电流从“正极出来，回到负极”的规律标出螺线管外部电流方向，这个电流方向只能是向下或向上（如图1中甲、乙两图所示）。
3. 若外部电流方向向下，就用右手的手心朝自己去握螺线管（如图2中的甲图所示），则拇指所指的一端就是N极；反之，如外部电流方向向上，就应用右手的手背朝自己去握螺线管（如图2乙所示），图1 图2则拇指所指的一端就是N极。
图3 图4 图54. 用上述方法去判断图1的甲、乙两通电螺线管磁极，则很快判出甲图的右端是N极，乙图的左端是N极（如图3）。
另外用此方法，也能很快地解出“根据通电螺线管的磁极判断未知电源的正负极”这类题型，解题思路如下：通电螺线管N极在左（右）→右手大拇指指向左（右）→右手手背（心）朝自己握→外部电流方向向上（下）→电流流入的一端是电源的负极。
说说右手螺旋定则
谈谈右手螺旋定则在《电和磁》这章内容中，学会用“右手螺旋定则”判断出通电螺线管的磁极是这一章的重点内容，同时在中考试题或平时练习题中也经常遇到这类问题。
由教材内容可知，正确使用右手螺旋定则的关键在于“四指弯曲方向”与螺线管中“电流环绕方向”必须一致，此时拇指所指的一端就是N极。
要学会这一方法，学生首先要知道电流是怎样“环绕”通过螺线管的。
此时，空间想象能力就显得非常重要了。
但书上或试卷上的螺线管只能画成平面型的，解题时要把它想象成空间立体状。
如果学生的想象力稍差一些，解题就存在一定的难度，有很多的学生常因为螺线管的缠绕方式和电流方向变化的组合改变，不能正确按照“让四指弯向螺线管中电流方向”的要求摆出手形，遇到学习障碍,所以这个知识点也是本章的难点。
右手螺旋定则的应用常见有三类题目：（1）已知螺线管中的电流方向，判断通电螺线管的N、S极；（2）已知通电螺线管的N、S极，判定螺线管中电流的方向；（3）根据通电螺线管的N、S极以及电源的正负极，画出螺线管的绕线方向。
在教学实践中各位同行也探究出好多新方法，但不能又快又好地解答这类习题，具体如下所述：“手心手背”法1. 把通电螺线管的正面即没有被铁芯挡住的部分，称为外部。
2. 根据电流从“正极出来，回到负极”的规律标出螺线管外部电流方向，这个电流方向只能是向下或向上（如图1中甲、乙两图所示）。
3. 若外部电流方向向下，就用右手的手心朝自己去握螺线管（如图2中的甲图所示），则拇指所指的一端就是N极；反之，如外部电流方向向上，就应用右手的手背朝自己去握螺线管（如图2乙所示），图1 图2则拇指所指的一端就是N极。
图3 图4 图54. 用上述方法去判断图1的甲、乙两通电螺线管磁极，则很快判出甲图的右端是N极，乙图的左端是N极（如图3）。
另外用此方法，也能很快地解出“根据通电螺线管的磁极判断未知电源的正负极”这类题型，解题思路如下：通电螺线管N极在左（右）→右手大拇指指向左（右）→右手手背（心）朝自己握→外部电流方向向上（下）→电流流入的一端是电源的负极。
右手螺旋定则、左手定则、右手定则区别
审 磁场作用力方向如何？这个作用力是什么怎样产生的？
题 设 疑
(2)L1中感应电流方向如何？这个感应电流的磁场方向又 怎样？L2中可能的电流变化情况又如何？
(3)PQ怎样运动才能使得L2中感应出满足条件的磁场？ 转解析
规律方法
一般解题步骤
(1)分析题干条件,找出闭合电路
或切割磁感线的导体棒.
(2)结合题中的已知条件和待求
【例1】 (多选)如图,水平放置的两
条光滑轨道上有可自由移动的金
属棒PQ、MN,MN的左边有一闭合
电路，当PQ在外力的作用下运动
时，MN向右运动．则PQ所做的
运动可能是( )．
A．向右加速运动
B．向左加速运动 C．向右减速运动 D．向左减速运动
此条件为分析该 题的关键条件.
B ′′
i’
F
i ′′
(1)MN处在谁产生的磁场中？磁场方向怎样？MN所受该
I V
I VB
右手（手心向上）
右手定则与左手定则
判断“力”用“左手”, 判断“电”用“右手”. “四指”和“手掌”的放法和意义是相同 的，惟一不同的是拇指的意义.
记忆口诀：左通力右生电。
6
抓住 因果关系
应 (1)因电而生磁(I→B)→安培定则； 用 (2)因动而生电(v、B→I)→右手定则； 技 巧 (3)因电而受力(I、B→F安)→左手定则．
左手与右手
右手螺旋定则 左手定）
安培定则表示电流和电流激发磁场的磁感线方向（磁场方向 或是小磁针北极所指方向或是小磁针受力方向）间关系的定 则，也叫右手螺旋定则。用来判断通电螺线圈或通电直导线 产生磁场的方向。
(1)通电直导线中的安培定则（安培定则一）：用右手握住通 电直导线，让大拇指指向电流的方向，那么四指的指向就是 磁感线的环绕方向。
说说右手螺旋定则[要诀]
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谈谈右手螺旋定则王军利在《电和磁》这章内容中，学会用“右手螺旋定则”判断出通电螺线管的磁极是这一章的重点内容，同时在中考试题或平时练习题中也经常遇到这类问题。
由教材内容可知，正确使用右手螺旋定则的关键在于“四指弯曲方向”与螺线管中“电流环绕方向”必须一致，此时拇指所指的一端就是N极。
要学会这一方法，学生首先要知道电流是怎样“环绕”通过螺线管的。
此时，空间想象能力就显得非常重要了。
但书上或试卷上的螺线管只能画成平面型的，解题时要把它想象成空间立体状。
如果学生的想象力稍差一些，解题就存在一定的难度，有很多的学生常因为螺线管的缠绕方式和电流方向变化的组合改变，不能正确按照“让四指弯向螺线管中电流方向”的要求摆出手形，遇到学习障碍,所以这个知识点也是本章的难点。
右手螺旋定则的应用常见有三类题目：（1）已知螺线管中的电流方向，判断通电螺线管的N、S极；（2）已知通电螺线管的N、S极，判定螺线管中电流的方向；（3）根据通电螺线管的N、S极以及电源的正负极，画出螺线管的绕线方向。
在教学实践中各位同行也探究出好多新方法，但不能又快又好地解答这类习题，具体如下所述：“手心手背”法1. 把通电螺线管的正面即没有被铁芯挡住的部分，称为外部。
2. 根据电流从“正极出来，回到负极”的规律标出螺线管外部电流方向，这个电流方向只能是向下或向上（如图1中甲、乙两图所示）。
3. 若外部电流方向向下，就用右手的手心朝自己去握螺线管（如图2中的甲图所示），则拇指所指的一端就是N极；反之，如外部电流方向向上，就应用右手的手背朝自己去握螺线管（如图2乙所示），图1 图2则拇指所指的一端就是N极。
图3 图4 图54. 用上述方法去判断图1的甲、乙两通电螺线管磁极，则很快判出甲图的右端是N极，乙图的左端是N极（如图3）。
另外用此方法，也能很快地解出“根据通电螺线管的磁极判断未知电源的正负极”这类题型，解题思路如下：通电螺线管N极在左（右）→右手大拇指指向左（右）→右手手背（心）朝自己握→外部电流方向向上（下）→电流流入的一端是电源的负极。
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谈谈右手螺旋定则
在《电和磁》这章容中，学会用“右手螺旋定则”判断出通电螺线管的磁极是这一章的重点容，同时在中考试题或平时练习题中也经常遇到这类问题。
由教材容可知，正确使用右手螺旋定则的关键在于“四指弯曲向”与螺线管中“电流环绕向”必须一致，此时拇指所指的一端就是N极。
要学会这一法，学生首先要知道电流是怎样“环绕”通过螺线管的。
此时，空间想象能力就显得非常重要了。
但书上或试卷上的螺线管只能画成平面型的，解题时要把它想象成空间立体状。
如果学生的想象力稍差一些，解题就存在一定的难度，有很多的学生常因为螺线管的缠绕式和电流向变化的组合改变，不能正确按照“让四指弯向螺线管中电流向”的要求摆出手形，遇到学习障碍,所以这个知识点也是本章的难点。
右手螺旋定则的应用常见有三类题目：
（1）已知螺线管中的电流向，判断通电螺线管的N、S极；
（2）已知通电螺线管的N、S极，判定螺线管中电流的向；（3）根据通电螺线管的N、S极以及电源的正负极，画出螺线管的绕线向。
在教学实践中各位同行也探究出好多新法，但
不能又快又好地解答这类习题，具体如下所述：
“手心手背”法
1. 把通电螺线管的正面即没有被铁芯挡住的部分，称为外部。
2. 根据电流从“正极出来，回到负极”的规律标出螺线管外部电流向，这个电流向只能是向下或向上（如图1中甲、乙两图所示）。
3. 若外部电流向向下，就用右手的手心朝自己去握螺线管（如图2中的甲图所示），则拇指所指的一端就是N极；反之，如外部电流向向上，就应用右手的手背朝自己去握螺线管（如图2乙所示），
图1 图2
则拇指所指的一端就是N极。
图3 图4 图5
4. 用上述法去判断图1的甲、乙两通电螺线管磁极，则很
快判出甲图的右端是N极，乙图的左端是N极（如图3）。
另外用此法，也能很快地解出“根据通电螺线管的磁极判断未知电源的正负极”这类题型，解题思路如下：
通电螺线管N极在左（右）→右手大拇指指向左（右）→右手手背（心）朝自己握→外部电流向向上（下）→电流流入的一端是电源的负极。
例1. 已知通电螺线管的磁极如图4所示，请标出电源的正、负极。
解析：用右手握此通电螺线管时，因为右手的拇指要对着N 极，所以此时手背必定是对着自己去握螺线管，那么它的外部电流向必定向上，再根据电流的流向判断出电流流入电源的一端（即左端）是负极，则右端是正极（如图5所示）。
例2. 一个线圈绕法未知的电磁铁，旁边放了一个能自由转动的小磁针，当小磁针静止时其N极（黑端为N极）的指向如图6所示，请你根据以上条件确定螺线管的绕法及电源的正负极。
图6 图7 解析：因小磁针的N极靠近电磁铁的右端。
据磁极间的相互
作用规律可判定电磁铁右端是S极，左端是N极，再用“手心、手背”法判断出螺线管外部的电流向是向上的。
结合电流从“正极出来，回到负极”的道理，不难判断出当电源左端为“＋”极，右端为“－”极时通电螺旋管的画法：电流从正极出来沿电路往上流动，而螺线管外部电流向又要向上，故连接“＋”极的导线应先从电磁铁的外部绕向它的背部，按这个法一直绕下去，最后导线从电磁铁的背面下来连回电源的“－”极（如图7所示），螺线管就按要求绕好了。
（此题还有另一种解法）
综上所述，用这种新法能解决上述有关通电螺线管这类习题，但此法头绪繁杂操作性还不如教材中的“右手螺旋定则”，经实践检验，这种法学生不易掌握，常常出错。
“上左下右”和“左上右下”法
通电螺线管的磁极可用“上左下右”来判定，即“面对读者的一面电流的向向上，N极在左边”如图甲、丁；“电流的向向下，N 极在右边”如图乙、丙。
螺线管的电流向可用“左上右下”法来判定，即“N极在左边时，面对读者的一面电流的向向上；N极在右边时，面对读者的
一面电流的向向下”这种法对解决第一、二类题目效果很好，但对解决第三类题目显得还是繁杂。
还有一种专门解决第三类问题的绕螺线口诀：向相同从前绕；向相反从后绕。
如图8-a所示，让根据图中提供的条件在管上画出缠绕的螺线。
解析：比如从左端开始画绕
线，就存在一个从前面开始画，还
是从后面开始画的问题。
如图8-b
所示，把管上螺线上的电流向叫做
“螺线电流向”；把管下线头上的电流向叫做“线头电流向”。
从通电螺线管的左端看出，两个电流向相反。
所以根据“螺线电流向”和“线头电流向”有口诀：向相同从前绕；向相反从后绕。
上述各法各有利弊，均不能简洁而完美的解决问题。
本人在教学中应用“以曲代直”的式，对右手螺旋定则加以改进，取得良好的教学效果。
下面介绍这种法供各位同行参考。
1、关于螺线管的说明：
①因为螺线管中是否插入铁蕊，对螺线管的电流向和极性无影响，为了便判断，可以假设各个螺线管中都插有铁蕊。
②取螺线管首尾两端引线的直线部分为研究对象，如图9中
的甲引线、乙引线。
把位于铁蕊后侧的引线称为后引线（如甲引
线）；位于铁蕊前的引线称为前引线（如乙引线）。
图9 图10-a 图10-b
2、关于手形说明：
用右手握住笔，同时伸直大拇指和食指如图10所示。
①手中握住的笔对应表示螺线管的铁蕊。
②大拇指所指的是螺线管极性的N 极。
③伸直的食指表示螺线管的某一引线。
对应分析的螺线管，
食指位于笔后侧时，食指表示后引线如图10-（a ）（b ）。
④食指所指向表示这一引线中的电流向。
本法应用伸直的食指来代替弯曲的四指来表示电流的流动
情况，化曲为直，降低梯度，弱化难点。
接下来结合例题说明
［例1］已知通电螺线管中电流向如图11所示，判断螺线管
的极性。
乙
甲
解析：①对左端的引线分析，电流向向上，所以摆出手中食
图11 图10-c 图10-d 指应指向上。
如图10—（a）（c）所示。
同时因为是后引线，食指应对应在笔的后侧，所以手形如图10—（a）所示。
，由大拇指指向可判定螺线管右端对应N极。
另解：对右端引线分析，由于电流向向下，且为前引线，所以手形如图10—（d）所示，同样可以判断出极性。
②也可先判断引线位置，再结合电流向确定手形。
对螺线管左端引线分析，是后引线。
手形如图10—（a）（b）所示。
因为电流向向上，所以手形应该如图10—（a）所示。
由大拇指指向可知，螺线管右端对应N极。
另解：对右端引线分析。
由于是前引线且电流向向下，所以手形如图10—（d）所示。
同样可判断出极性。
［例2］已知通电螺线管极性，如图12所示，试判定电流向。
解析：螺线管左侧为N
极，所以大拇指应指向左端。
则手形应如图10—（b）（c）所示。
对左端引线分析，是前图12-a 图12-b
引线，食指应在笔前，所以手形应如图10—（c）所示。
则可知前引线，可判断出整个螺线管电流流向。
另解：如果选图10—（b）来分析，因为食指位于笔后侧，对应的是后引线，且由食指指向可知后引线电流向向下。
同样可以判断整个螺线管的电流流向。
［例3］已知螺线管的极性和电源的正负极，如图13-a所示画出螺线管的绕线向。
解析：螺线管左侧为N极，所以大拇指应指向左端。
则手形应如图10—（b）（c）所示。
对左端引线分析，因电流向向下，所以手形应如图10—（b）所示。
则可知左端引线为后引线，可画出整个螺线管的绕线
如图13-b。
另解：如果选右引线
分析，因为电流向向上，
则手形应如图10—（c）所示。
可知右端引线为前引线，同样可画出整个螺线管的绕线。
“以曲代直”法是我个人对右手螺旋定则应用的一点浅薄认
识，敬请不吝赐教。