三四年级趣味数学演示文档.ppt
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2023优质小学趣味数学ppt课件
创造良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣
运用多媒体技术，丰富课件内 容
采用游戏化教学，增强互动性
结合生活实际，引导学生应用 数学知识
开展小组合作，培养学生的团 队协作能力
培养学生的数学思维和解决问题的能力
引导学生主动思考： 通过问题引导，激 发学生主动思考和 解决问题的兴趣。
实践应用：通过实践活 动，让学生亲身体验数 学在实际生活中的应用， 加深对数学的理解。
Part Six.
未来小学趣味数学 PPT课件的发展趋 势和挑战
Part One
趣味数学PPT课件介绍
什么是趣味数学PPT课件
定义：以小学生为 主要受众，通过生 动有趣的方式呈现 数学知识
目的：激发学生对 数学的兴趣和热情， 提高学习效果
特点：采用动画、 音效、色彩等手段 ，使数学知识更加 形象化、生动化
个性化定制：未来小学趣味数学PPT课件将更加注重个性化定制，根据不同学生的需求和特点，设计符合其兴 趣爱好和认知风格的课件，提供更加贴心的教学体验和学习支持。同时，教师也将更加注重与学生的沟通和交 流，了解其学习需求和反馈，不断优化课件内容和教学方式。
挑战：如何更好地适应不同地区、不同学校的教学需求 和技术环境。
感谢观看
汇报人：
教学过程：通过展示各种与数字有关的图片和互动游戏，让学生们能够更好地理解数字 的概念和应用。
案例二：加法运算
内容：展示了一个 小男孩和一个小女 孩分别拿着数字为 5和7的卡片，然 后他们把卡片合在 一起，变成了一个
新的数字12。
说明：通过这个案 例，学生可以了解 到加法的基本概念 和运算方法，同时 也可以通过直观的 演示和互动，增强 对加法运算的理解
拓展应用：通过类似的应用题，让学生掌握平均数的概念和计算方法，提高解决实际问题的 能力。
趣味数学PPT模板.pptx
课堂练习
100－48=？他们的做法你能看懂吗？
100－48= 52
100－48= 52
40 8 60
52
1 99 51
52
跳绳双手摇双脚跳钻过城门跨过小桥
课堂练习
拨一拨，再试着用竖式 算一算。零上有点当做 9，零上无点当做10。
100－48= 52
百十 个 位位 位 ·· 10 0 － 48
52
跳绳双手摇双脚跳钻过城门跨过小桥
跳绳双手摇双脚跳钻过城门跨过小桥
新知导入
45－40= 5 45－30= 15 66－30= 36
相同数位上的数相减
72－2= 70 85－4= 81 99－6= 93
跳绳双手摇双脚跳钻过城门跨过小桥
新知导入
.
32 －5
27
.
74
－6
68
跳绳双手摇双脚跳钻过城门跨过小桥
新知导入
笔算减法，相同数位要对齐，从个位减起，个位不够减，从十位借1再减。
小红 40下
小亮 28下
小东 32下
40 － 32=（ 8 ）下
．
40 －3 2
8
跳绳双手摇双脚跳钻过城门跨过小桥
课堂练习
相同数位对齐，从个位算起。个位不够减，从十位退1，在个位加10，再减。
．
．
．
21－2= 19
21
53
70
53－6= 47
－2
－6
－3 4
70－34= 36
19
47
36
跳绳双手摇双脚跳钻过城门跨过小桥
40 － 28=（ 12 ）下
跳绳双手摇双脚跳钻过城门跨过小桥
新知讲解
小红比小亮多跳了多 少下？4－2－借走的 1。从十位退1，个位 变成10－8。答：小 红比小亮多跳了12下
四年级趣味数学PPT课件
9
2019/12/31
10
加一个相同的笔画居然能变成不同的8个字什么笔画能这么神奇呢有趣有趣我得试一试小朋友请你动脑筋想一想在下面用火柴摆成的自然数1995中任意移动一根火柴而得到的所有四位数中最大的数和最小的数分别是几
【题目】阿里说在某条件下4-1=5，并说可以 用示意方式证明该算是的正确，小英不服，等 阿里拿出证明之后，她无话可说。阿里怎样证
明算式的呢？快来试试看吧。
1
• 一张四个角的桌子，用刀砍去一个角之后 剩下五个角。
2
• “木、几、折、今、乌、万、免、又”8个字 上分别添上一个相同的笔画，就能变成另 外8个字。你来试一试吧！
开心提示：加一个相同的笔画，居然 能变成不同的８个字，什么笔画能这么神 奇呢，有趣，有趣，我得拆”、 “令”、“鸟”、“方”、“兔”、“叉”
4
2019/12/31
5
• 小朋友，请你动脑筋想一想，在下面用火 柴摆成的自然数“1995”中，任意移动一根 火柴而得到的所有四位数中，最大的数和 最小的数分别是几？
6
• 答案：最大数7955，最小数1095。
7
• 用火柴棒摆出的等式:14+7=11,移动其中的 一根,使等式成立
8
• 把加号那一横移到4下方变成18-7=11
2019/12/31
10
加一个相同的笔画居然能变成不同的8个字什么笔画能这么神奇呢有趣有趣我得试一试小朋友请你动脑筋想一想在下面用火柴摆成的自然数1995中任意移动一根火柴而得到的所有四位数中最大的数和最小的数分别是几
【题目】阿里说在某条件下4-1=5，并说可以 用示意方式证明该算是的正确，小英不服，等 阿里拿出证明之后，她无话可说。阿里怎样证
明算式的呢？快来试试看吧。
1
• 一张四个角的桌子，用刀砍去一个角之后 剩下五个角。
2
• “木、几、折、今、乌、万、免、又”8个字 上分别添上一个相同的笔画，就能变成另 外8个字。你来试一试吧！
开心提示：加一个相同的笔画，居然 能变成不同的８个字，什么笔画能这么神 奇呢，有趣，有趣，我得拆”、 “令”、“鸟”、“方”、“兔”、“叉”
4
2019/12/31
5
• 小朋友，请你动脑筋想一想，在下面用火 柴摆成的自然数“1995”中，任意移动一根 火柴而得到的所有四位数中，最大的数和 最小的数分别是几？
6
• 答案：最大数7955，最小数1095。
7
• 用火柴棒摆出的等式:14+7=11,移动其中的 一根,使等式成立
8
• 把加号那一横移到4下方变成18-7=11
《趣味数学游戏》PPT课件
数
学
是
个
的
奇
学
妙
科
超 级 数 独 （ 分 ）来自25返回算24点（3分一题）
1127 2223
3477
(1+2)X(1+7)=24 (2+2)X2X3=24
3+4X7-7=24
返回
运气题
哇，运气真好，只要说 出10个2的倍数就可以 拿到10分哦！
返回
数字找规律（每空2分）
1，4，7，10，（ ）， 16， 19
11，3，8，3，5，3，（ ），（ ） 1，2，4，7，（），16，22，（ ）
返回
巧说100
全班同学参与，从1到10中 随意选择整数，一直加起来， 直到有人说到100就算输， 那位说到100的同学所在的 班级就要扣掉10分！
返回
图形妙算（15分）
如图，由5个相同的长方形，拼成一个大 长方形，大长方形的周长是88CM，求大 长方形的面积？
返回
趣味应用题（15分）
黄气球2元3个，花气球3 元2个，学校共买了32个 气球，其中花气球比黄气 球少4个，学校买哪种气 球用的钱多？
返回
学
是
个
的
奇
学
妙
科
超 级 数 独 （ 分 ）来自25返回算24点（3分一题）
1127 2223
3477
(1+2)X(1+7)=24 (2+2)X2X3=24
3+4X7-7=24
返回
运气题
哇，运气真好，只要说 出10个2的倍数就可以 拿到10分哦！
返回
数字找规律（每空2分）
1，4，7，10，（ ）， 16， 19
11，3，8，3，5，3，（ ），（ ） 1，2，4，7，（），16，22，（ ）
返回
巧说100
全班同学参与，从1到10中 随意选择整数，一直加起来， 直到有人说到100就算输， 那位说到100的同学所在的 班级就要扣掉10分！
返回
图形妙算（15分）
如图，由5个相同的长方形，拼成一个大 长方形，大长方形的周长是88CM，求大 长方形的面积？
返回
趣味应用题（15分）
黄气球2元3个，花气球3 元2个，学校共买了32个 气球，其中花气球比黄气 球少4个，学校买哪种气 球用的钱多？
返回
2024优质小学趣味数学ppt课件(2024)
在家庭生活中运用数学知识， 如测量家具尺寸、计算家庭开 支等。
竞技比赛中的数学
在竞技比赛中运用数学知识， 如计算得分、排名等。
11
03
图形与空间趣味挑战
2024/1/29
12
平面图形变换奥秘
图形平移、旋转和翻折
通过动态演示，展示图形在平面内的 基本变换。
图形对称与周期性
利用对称和周期性原理，设计有趣的 图形变换游戏。
2024/1/29
22
概率初步认识及实验设计
概率定义及性质
通过抛硬币、掷骰子等简单实验，引入概率概念，让孩子 了解概率的基本性质和计算方法。
概率实验设计
引导孩子设计简单的概率实验，如摸彩球、抽奖游戏等， 让他们在实践中感受概率的奥妙。
概率计算
教授孩子使用分数、百分数等表示概率，学会计算简单事 件的概率。
提升孩子逻辑思维能力
2024/1/29
逻辑思维重要性
逻辑思维是数学学习的重要基础，也是孩子未来发展的重要能力 。
提升方法
通过逻辑推理游戏、数学谜题等有趣的活动，引导孩子主动思考、 自主解决问题。
家庭与学校配合
家长和老师应鼓励孩子多参与逻辑思维训练活动，给予孩子足够的 支持和鼓励。
21
05
概率与统计趣味实践
地图与导航
讲解地图中的图形元素如何帮助 我们确定位置和规划路线。
图形创意与艺术
展示图形在创意艺术领域的应用 ，如平面设计、动画制作等。
2024/1/29
16
04
逻辑与推理趣味训练
2024/1/29
17
逻辑推理游戏介绍
逻辑推理游戏定义
通过给定条件，运用逻辑推理能力，推导出未知 信息的游戏。
竞技比赛中的数学
在竞技比赛中运用数学知识， 如计算得分、排名等。
11
03
图形与空间趣味挑战
2024/1/29
12
平面图形变换奥秘
图形平移、旋转和翻折
通过动态演示，展示图形在平面内的 基本变换。
图形对称与周期性
利用对称和周期性原理，设计有趣的 图形变换游戏。
2024/1/29
22
概率初步认识及实验设计
概率定义及性质
通过抛硬币、掷骰子等简单实验，引入概率概念，让孩子 了解概率的基本性质和计算方法。
概率实验设计
引导孩子设计简单的概率实验，如摸彩球、抽奖游戏等， 让他们在实践中感受概率的奥妙。
概率计算
教授孩子使用分数、百分数等表示概率，学会计算简单事 件的概率。
提升孩子逻辑思维能力
2024/1/29
逻辑思维重要性
逻辑思维是数学学习的重要基础，也是孩子未来发展的重要能力 。
提升方法
通过逻辑推理游戏、数学谜题等有趣的活动，引导孩子主动思考、 自主解决问题。
家庭与学校配合
家长和老师应鼓励孩子多参与逻辑思维训练活动，给予孩子足够的 支持和鼓励。
21
05
概率与统计趣味实践
地图与导航
讲解地图中的图形元素如何帮助 我们确定位置和规划路线。
图形创意与艺术
展示图形在创意艺术领域的应用 ，如平面设计、动画制作等。
2024/1/29
16
04
逻辑与推理趣味训练
2024/1/29
17
逻辑推理游戏介绍
逻辑推理游戏定义
通过给定条件，运用逻辑推理能力，推导出未知 信息的游戏。
《趣味数学游戏》PPT课件
精选课件
10
11题
以下数字通过+，-，，得到24，每个数字只能 用一次。（如1，1，1，8，则(1+1+1)×8=24）
1，1，3，10 1，1，6，9 6，7，10，10
精选课件
11
12题
以下数字通过+，-，，得到24，每个数字只能 用一次。（如1，1，1，8，则(1+1+1)×8=24）
1，1，4，4
精选课件
23
24题 移动一根小火柴，使等式成立
精选课件
24
25题 移动一根小火柴，使等式成立
精选课件
25
26题 移动一根小火柴，使等式成立
精选课件
26
27题 移动一根小火柴，使等式成立
精选课件
27
28题 移动一根小火柴，使等式成立
精选课件
28
29题 移动一根小火柴，使等式成立
精选课件
29
1，1，5，6
1，1，2，6
1，3，7，7
精选课件
20
21题
以下数字通过+，-，，得到24，每个数字只能 用一次。（如1，1，1，8，则(1+1+1)×8=24）
1，1，5，8
1，2，2，8
1，1，7，10
精选课件
21
22题 移动一根小火柴，使等式成立
精选课件
22
23题 移动一根小火柴，使等式成立
46
47题
一个月可能有5个星期一吗？
精选课件
47
48题
西安今天22时下雨，过48小时后，会不会 出太阳？为什么？
精选课件
48
49题
一个月最多有5个星期天，对吗？
小学生趣味数学ppt课件
31
一起来闯关~
32
第一关
小机灵几岁？ 有位叔叔问“小机灵”几岁了，他说：
“如果从我三年后年龄的2倍中减去我三年 前年龄的2倍，就等于我现在的年龄。”
小朋友们想一想，“小机灵”今年几岁
他三了年？后的年龄比三年前大3＋3=6（岁），他三年后的年龄
的2倍减去他三年前年龄的2倍，差是6×2＝12（岁），这就
第五关
有一种骰子，每一面上都有一个英文字 母。如图是从3个不同角度看同一枚骰子的 情形。请问H反面的字母是什么？
H的反面为S。字母的排列如图所示，从图中可以看出事实上有两个S。 37
第六关
李老师带着孩子们逛公园。在花坛旁，小红、 小彤、小明和小芹四个孩子追逐着争抢一朵鲜艳的 花。管理员过来问他们花是谁摘的，他们的回答是：
求零件的体积 （如图1，单位：厘米）
20
◆解法一
先补上一块，使它变成一个长6厘米、宽3厘
米、高8厘米的长方体（如图2）。
乙和丙组成一个长6厘米、宽3厘米、高（8－
6）厘米的小长方体，那么乙的体
积就是这个小长方体体积的1/2了，因此乙的
体积是6×3×（8－6）× （1/2）＝18（立
方厘米），由于甲的体积6×3×6＝108（立
年的历史了。
16
将数字 1到9填进图中的圆圈中，使得三边 的和皆相等。
17
18
有下面三个等式，你知道三角形、正方形 和圆形各代表的是几吗？
△＋△＝□＋□＋□
（1）
□＋□＋□＝○＋○＋○＋○
（2）
△＋□＋○＋○＝400
（3）
△＝△1＝50？ □□＝＝1？00 ○○＝＝？ 75
19
一起来闯关~
32
第一关
小机灵几岁？ 有位叔叔问“小机灵”几岁了，他说：
“如果从我三年后年龄的2倍中减去我三年 前年龄的2倍，就等于我现在的年龄。”
小朋友们想一想，“小机灵”今年几岁
他三了年？后的年龄比三年前大3＋3=6（岁），他三年后的年龄
的2倍减去他三年前年龄的2倍，差是6×2＝12（岁），这就
第五关
有一种骰子，每一面上都有一个英文字 母。如图是从3个不同角度看同一枚骰子的 情形。请问H反面的字母是什么？
H的反面为S。字母的排列如图所示，从图中可以看出事实上有两个S。 37
第六关
李老师带着孩子们逛公园。在花坛旁，小红、 小彤、小明和小芹四个孩子追逐着争抢一朵鲜艳的 花。管理员过来问他们花是谁摘的，他们的回答是：
求零件的体积 （如图1，单位：厘米）
20
◆解法一
先补上一块，使它变成一个长6厘米、宽3厘
米、高8厘米的长方体（如图2）。
乙和丙组成一个长6厘米、宽3厘米、高（8－
6）厘米的小长方体，那么乙的体
积就是这个小长方体体积的1/2了，因此乙的
体积是6×3×（8－6）× （1/2）＝18（立
方厘米），由于甲的体积6×3×6＝108（立
年的历史了。
16
将数字 1到9填进图中的圆圈中，使得三边 的和皆相等。
17
18
有下面三个等式，你知道三角形、正方形 和圆形各代表的是几吗？
△＋△＝□＋□＋□
（1）
□＋□＋□＝○＋○＋○＋○
（2）
△＋□＋○＋○＝400
（3）
△＝△1＝50？ □□＝＝1？00 ○○＝＝？ 75
19
小学三年级趣味数学ppt课件
可编辑课件PPT
19
问： 一年里哪一个月有二十八天?
答： 每个月都有28天
可编辑课件PPT
20
某公园办展览，老师带了15个男生和12个 女生去观看展览，老师应该买几张票？
答案： 28张，因为老师也需要买一张票， 15+12+1=28
可编辑课件PPT
21
假设 1=5,2=6,3=7,4=8，那 么5=____?
一公斤铁和一公斤棉花哪一 个重？
答案 ：一样重
可编辑课件PPT
28
7只小羊在玩捉迷藏，已经找 到3只，还剩下几只没有找到？
答：还剩下3只没有找到， 因为一只是负责寻找。
可编辑课件PPT
29
心算题：
以1000加上40，再加上1000，再加 30，再加1000，再加20，再加1000， 再加10，结果等于多少。
第一分钟：烤A1面和B1面。取出面包片，把B翻个面放 回烤面包器。把A放在一旁而把C放入烤面包器。
第二分钟：烤B2面和C1面。取出面包片，把C翻个面放 回烤面包器。把B放在一旁（现在它两面都烤好了）而把A放 回烤面包器。
第三分钟：烤A2和C2面。至此，3片面包的每一面都烤 好了。
可编辑课件PPT
7
数学谜语
52
（四）懂得一个哲理：不学不知，不练
不熟。
（1）幸福不是毛毛雨，它不会从天上 掉下来！
（2）不经劳动得到的果子不甜。
（3）独立做题是学好数学的必要条件。
有针对性地读书，有针对性地做题
可编辑课件PPT
53
（五）抓住一个关键：40分钟是主旋律。
我们在校的大部分时间是在课 堂上渡过的，如果课堂效率不高，那 么你一定是丢了“西瓜”，至于“芝 麻”是否拾到了一颗还是一个未知数。
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趣味数学
有趣的双圈
• 有两个圆圈，一里一外。
两圆中心有一个小圆圈，
已经填好数字“4”。每
个圆圈上各有三个小圆圈，
又和中心的小圆圈连成三
5
条直线。现在要把1、2、
3、5、6、7六个数字填入
六个小圆圈内，使每个圆
圈上的三个数字或者每条
直线上的三个数字分别加
起来，使得数都是12.
• 如果照图，换成填写2-8七个数字，两圆中心的小 圆圈改填数字“5”，使每个圆圈上的三个数或者 每条直线上的三个数加起来，得数都是15，该如 何填？
A 甲
B乙
• 阳阳的爸爸是邮递员，每天取信件，总是没有办 法走过每一条路而又不重复，你知道为什么吗？ 如果请你在这些邮筒之间再加一条路，能解决这 个问题吗？如果能，你准备把这条路加在哪？
• 判断下面的图形能不能一笔画成，如果不能，请 说明为什么？
• 下图中9个点代表9棵树，一位园丁推着水车从A点 出发能不能给每一棵树浇水而不走重复路线？最 后停在哪一棵树旁？（B、C点位灌水的地点）
一笔画问题
• 在图形王国里，有一些图形可以笔不离开纸，而 且每条线都只画一次不重复地一笔画成。
• 星期天，小欣 帮助奶奶在花 园浇花，如下 图，他能不能 既浇到每一株 花，又不走重 复路线？
• 甲、乙两只蚂蚁分别从A、B两点出发，它们想都 不重复地爬遍所有小路（图中线段代表小路）。 你认为它们当中谁能爬变所有的小路？应该怎样 爬？
D
. .
. .
. .
C...A来自Bprobability
what is the probability of landing on the number 8 after the wheel stops spinning?
有趣的双圈
• 有两个圆圈，一里一外。
两圆中心有一个小圆圈，
已经填好数字“4”。每
个圆圈上各有三个小圆圈，
又和中心的小圆圈连成三
5
条直线。现在要把1、2、
3、5、6、7六个数字填入
六个小圆圈内，使每个圆
圈上的三个数字或者每条
直线上的三个数字分别加
起来，使得数都是12.
• 如果照图，换成填写2-8七个数字，两圆中心的小 圆圈改填数字“5”，使每个圆圈上的三个数或者 每条直线上的三个数加起来，得数都是15，该如 何填？
A 甲
B乙
• 阳阳的爸爸是邮递员，每天取信件，总是没有办 法走过每一条路而又不重复，你知道为什么吗？ 如果请你在这些邮筒之间再加一条路，能解决这 个问题吗？如果能，你准备把这条路加在哪？
• 判断下面的图形能不能一笔画成，如果不能，请 说明为什么？
• 下图中9个点代表9棵树，一位园丁推着水车从A点 出发能不能给每一棵树浇水而不走重复路线？最 后停在哪一棵树旁？（B、C点位灌水的地点）
一笔画问题
• 在图形王国里，有一些图形可以笔不离开纸，而 且每条线都只画一次不重复地一笔画成。
• 星期天，小欣 帮助奶奶在花 园浇花，如下 图，他能不能 既浇到每一株 花，又不走重 复路线？
• 甲、乙两只蚂蚁分别从A、B两点出发，它们想都 不重复地爬遍所有小路（图中线段代表小路）。 你认为它们当中谁能爬变所有的小路？应该怎样 爬？
D
. .
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C...A来自Bprobability
what is the probability of landing on the number 8 after the wheel stops spinning?