高考研讨会的收获与心得体会(2020年整理).doc
高考备考研讨会心得体会(共5篇)【推荐】
高考备考研讨会心得体会（共5篇）高考备考研讨会心得体会1通过本次模考，暴露了近两个月以来高三复习存在的问题，这是我第一次带高三学生，对于高考还没有太多的经验，每次模考对我来说都是学习，尤其是这次召开的“师市历史高考备考研讨会”更让我受益无穷，每位发言的老师，对于试卷分析既到位又深刻，让我印象深刻的是罗老师，考点把握非常准确，而且知识点分析的很细致。
还有常老师对于42题小论文的分析，这道题向来是难题，常老师把这道题解题思路分析很透彻，深入融合所学知识点。
这次考试成绩非常不满意，我也和学生交流了考试存在的问题：首先，对于文言文的题目，学生反应是不会翻译，总纠结翻译的对错，而不会找关键的词句。
此外，学生普遍反应考的和学的知识没什么关系，其实并非如此，说明学生不会灵活运用所学知识，不会联系生活实际，知识点之间的逻辑还没有掌握。
不仅如此，学生不会利用时间，时空观念不强，找不到对应考察的知识点。
这次考试虽然不理想，但也给了我后期复习的方向，为了尽可能多的帮助学生有效提高成绩现结合本次研讨会中各位老师的建议，以及樊主任和李老师的指导，后期复习我准备从以下几方面改进：1、研究课程标准和课程说明，复习知识点要有所侧重。
2、研究近几年的高考卷，从中寻找到考试方向，并且要将历史核心素养以及史观融入平时的训练中，让学生有意识的去联系，去理解考什么，怎么考。
3、重视基础知识的提高，不能面面俱到，要抓重点，课堂上反复强调，直到学生接受。
可采取听写方式抓基础。
4、在运用史料时，要选用得当准确的材料，并且问题设置时要注重引导学生。
培养学生知识迁移的能力，历史思辨能力，史料研读能力。
5、在平时考试中，注重时效性，提高学生时间观念，提高做题速度，还要加强文综老师的配合。
高考备考研讨会心得体会2在校领导的指派下，我有幸参加了3月24日在平顶山市八中举行的2019年高考生物备考研讨会，聆听了广东省正高级教师王建春老师的2019年高考生物备考讲座。
高考备考研讨会心得体会
高考备考研讨会心得体会一、背景介绍近年来，高考备考研讨会已经成为许多中学生和家长们备战高考的重要方式之一。
这样的研讨会通过提供备考经验、技巧和策略，帮助学生们更好地应对高考压力，并取得优异的成绩。
我有幸参加了一场高考备考研讨会，下面将分享我的心得体会。
二、备考规划参加研讨会后，我深刻意识到高考备考需要有科学合理的规划。
在会上，专家们强调了制定备考计划的重要性。
他们建议我们首先了解高考的考试科目和内容要求，然后根据自己的实际情况制定备考计划。
合理的备考计划可以帮助我们分清工作的重点和难点，提高学习效率。
三、明确目标高考备考研讨会中，专家们还强调了明确目标的重要性。
他们提醒我们要确立自己的目标，明确自己想要报考的大学和专业，并根据目标有针对性地备考。
这样可以更好地集中精力，培养自律和毅力，提高备考的效果。
四、科学学习方法在研讨会上，专家们分享了一些科学的学习方法和技巧。
他们强调了创造适合自己学习的环境、合理安排学习时间的重要性。
此外，专家们还提醒我们要学会总结、归纳和思考，培养批判性思维，提高学习的质量。
五、合理安排时间高考备考需要合理安排时间。
在研讨会上，我们得到了一些建议，例如要制定每日学习计划，在规定的时间内完成任务，避免拖延；同时也要给自己留出适当的休息时间，保持身心健康。
合理安排时间可以帮助我们有效地管理学习和休息，提高备考效果。
六、考试技巧除了学习方法和时间安排外，高考备考还需要注意考试技巧的培养。
研讨会上，专家们分享了一些应对高考的策略和技巧，例如如何高效解答选择题、如何备考语文、数学等科目。
他们提醒我们要充分了解考试规则，并在模拟考试中多加练习，熟悉考试环境，以提高应试技巧和信心。
七、坚持与毅力高考备考是一项长期而艰苦的过程，因此坚持与毅力至关重要。
在研讨会中，专家们强调了坚持的重要性，并鼓励我们要保持积极的态度，勇于面对困难和挫折。
同时，他们还提醒我们要勇于调整自己的学习策略，不断进步和改进。
高考备考研讨会心得体会
高考备考研讨会心得体会（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如述职报告、辞职报告、调研报告、工作报告、自查报告、调查报告、工作总结、思想汇报、心得体会、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as job reports, resignation reports, research reports, work reports, self-examination reports, investigation reports, work summaries, ideological reports, reflections, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!高考备考研讨会心得体会高考备考研讨会心得体会八篇我们眼前所阅读的此篇文章关于的共八篇，主要内容：自己的定理，极限学生，选择题方法，题目时间。
高考复习研讨会学习心得体会
高考复习研讨会学习心得体会在参加高考复习研讨会后，我深感受益匪浅，受到了巨大的启发和启示，让我更加清楚地认识到了自己的不足和需要提升的方面。
本次研讨会主要着重讲解了高考对于我们学生来说的重要性，介绍了高考的考试方式和相关的考试技巧，同时还分享了一些学习方法和策略。
笔者通过仔细听讲、认真思考和反复琢磨，不断的整合自己的学习经验和方法，深刻领悟高考的要点和精髓，总结出以下所提到的几点学习心得体会：一、体现自己的真实感受在参加完研讨会后，笔者深感自己的高考复习还存在相当大的漏洞和不足，尤其是在答题和应对考试中，一些细节处存在不小的失误和疏忽，对自己的实际成绩所造成的负面影响也是非常明显的。
但是，同时也认识到了自己的优点和长处，比如较好的数理思维能力和较强的语文表达能力等。
因此，在总结学习的同时，也需要充分认识自己的实际情况和能力状况，不断地发掘和提升自己的潜力和优点。
二、表达中心思想在此次研讨会中，印象最深的就是老师们对高考的精髓进行阐述和讲解，让我深感到高考复习的重要性和紧迫性。
因此，我们必须要认真对待高考这个关键时期，加强自我修养和知识储备，按照高考的要求和理念进行系统性的复习和提高，不断地提升自己的学习能力和应试能力，为自己的理想和未来打造稳实的基础和过硬的素质。
三、突出重点在学习的过程中，我们必须要突出重点，才能够更加有针对性地进行高效的学习。
因此，在学习的过程中，我们首先要克服疲劳、焦虑等负面情绪，注重学习方法和技巧的掌握，不断加强自己的基础和核心能力，把握好每一个知识点和考点的关键点和难点，找准差距和不足之处，制定科学、合理的复习计划和规划，逐步深入，逐步提升，最终达到高效复习的目的和效果。
四、注意思辨高考的特点就在于它追求思维的深度与广度，注重思辨的能力和创新的思维。
因此，在学习的过程中，我们必须要注重独立思考和自主学习的能力，不断进行实践和积累，注重多角度的思考和认识，避免单一性的思维方式，并且不断地进行反思和总结，尤其是在面对疑难杂症时，要保持开放式的思维和解决问题的能力，不断积累自己的思维经验和策略。
语文高考研讨会培训心得
语文高考研讨会培训心得
最近参加了一次关于语文高考的研讨会培训，感觉受益匪浅。
在这次培训中，我学到了很多语文高考的应对策略和技巧，以下是我的培训心得：
首先，我学习到了如何应对高考阅读理解题。
在高考中，阅读理解题的分值较高，因此我们需要掌握一些应对技巧。
其中最重要的一点是必须仔细阅读题目并回归原文。
这样能够帮助我们把握文章的主旨和细节，从而更好地解答题目。
其次，我学习到了如何应对高考作文题。
在高考作文中，我们需要注意几个方面：首先是文章结构的合理安排，包括引出背景、明确主题、分析问题、提出观点和总结等。
其次是语言表达的规范和精准，尽量使用简练明了的语言，避免冗长和模糊。
此外还要注意语法和标点符号的正确使用。
最后，我学习到了如何应对古文阅读题。
在古文阅读中，我们需要注意阅读速度和理解程度。
阅读古文需要耐心和细心，可以逐字逐句地阅读，理解每一个字和每一个句子的含义。
同时，我们也需要了解古文的语言特点和用法，这样才能更好地理解文章的意思。
总之，通过这次语文高考研讨会的学习，我对语文高考的应对技巧和策略有了更深刻的认识。
希望这些心得能对其他考生有所帮助。
- 1 -。
高考备考研讨会心得【精选5篇】
高考备考研讨会心得【精选5篇】1.充分用好此次诊断性测试资源，针对问题，调整复课节奏计划，强化训练，切实提高复习训练的效能。
2.必须进一步全面扎实地掌握好基础知识和基本能力，重视基础，重视积累，以形成扎实的语文能力。
高考____是稳中求变，“变”的是试题类型和试卷结构，“不变”的是对语文能力的要求。
所以要重视基础，全面复习，以应高考形式之“万变”。
3.在多数学校课堂上和复习资料里，语文的备考复习，仍然限于知识点的逐一梳理、落实，仍然不能致力于语文素养的根本提升，把鲜活的语文能力，僵化为一个个知识点，是一种思维的懒惰。
高考复习的全过程都要着眼于能力的形成、整合与提高。
要处理好基本素养与创新能力的关系。
要切实提高学生语言运用这一核心能力，重点训练思维能力，提高语感。
4.复习课要力求上出艺术性，同时要研究并落实复习阶段学生主体性的发挥。
要重视过程，讲求方法，提高效能，努力使学生主动参与复习的全过程，使他们在梳理总结、比较鉴别、探究评价的过程中真正提高语文能力。
5.语文复习和训练要密切结合现实生活。
要努力发掘鲜活的生活素材，联系社会生活实际练读练写练语言运用，进行生动有效的语文训练。
要大力开拓学生视野，增加信息量，活跃思维，调整心态，始终保持思想的鲜活、灵动，提高复习效益。
6.注重复习的科学性。
复习要有科学可行的计划，试题的选用、投放要优质适量。
考试“信息”自然要留心，但切不可孜孜于来自旁门小道的所谓“信息”、“动态”，最可靠的信息还是教学大纲、考试大纲、课改理念及近几年的高考试卷。
7.审题能力的训练亟待重视、提高。
题干是命题者与考生的对话，考生能迅速准确地接受命题者指令，是有效答题的关键。
第9题、第19题、第21题都出现较突出的审题不清的问题，希望继续抓好审题训练，避免无谓的失分。
高考备考研讨会心得（篇2）为了帮助高三思想____学科教师切实提高今年高考复习教学的质量，对广大奋斗在一线的高三____教师提出参考指导意见和建议，我市于20__年11月20日至21日在华坞大酒店举行了20__年思想____高考复习研讨会。
2020年高考研讨会的收获与心得体会
2020年高考研讨会的收获与心得体会(总5页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--2020年高考研讨会收获与心得体会张文强2019年10月12日至10月14日，在学校的精心安排下，王校长英明的带领下，一行14人分6个学科赴兰州参加了2020年高考研讨会。
虽然此次研讨会仅一天只有8个小时，时间紧，任务重，但在本次研讨会中，专家们对考试内容绘声绘色的解读，靶向备考，精研预测，对考试重要性做了全面诠释，高屋建瓴，讲解独到，深入浅出，使我收获颇丰，现将本次研讨会的收获及体会总结如下：一、考试方向我省2020年高考仍然遵循《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲》和《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲说明》的要求，命题选材丰富，对中学生发展核心素养的考查：分为一个核心，三个方面，六个层次，18个基本点。
一个核心：语文构建与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解的考查，做全面发展的人，三个方面：文化基础、自主发展和社会参与，六个层次：人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当与实践创新，十八个基本点：人文积淀、人文情怀、审美情趣、理性思维、批判质疑、敢于探究；乐学善学、勤于反思、信息意识；真爱生命、健全人格、自我管理；社会责任、国家认同、国际理解；劳动意识、问题解决、技术应用。
注重对优秀文化传统、创新能力以及逻辑思维能力的考查，要求对于主干知识、关键能力与语文核心素养的融会贯通，让学生不断增长知识见识；选用的语言材料具有时代性、多样性和典型性，考查的知识贴近学生现实生活及认知实际，注重能力考查、凸显应用导向功能。
考查的试题以德育为魂，紧跟国家政策，回应时代大主题，发掘新时代立德树人的深刻内涵；知识不断回归传统，体现新时代的爱国精神和担负历史使命，充分体现高考以文化人、全面育人的鲜明导向和不懈追求。
在高考命题中立足努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成高水平的人才培养体系，坚持立德树人价值导向，结合语文学科特点，科学设计命题，厚植家国情怀，倡导品德修养，体现高考育人功能和政治使命，与上年相比，题的难度不会变，稳中求变，体现了课程改革的有序推进和教育教学的引领作用。
高考研讨会心得体会范文(精选4篇)
高考研讨会心得体会范文（精选4篇）高考研讨会心得体会1今天学校请得省教育厅教研员姚跃涌主任为我校高三级师生开高考复习专题讲座，并与参会领导老师探讨高考复习相关问题。
会后，参会领导老师都觉得这是一次落到实处的教研。
讨论过程中，大家都能畅所欲言，提出自己在教学过程中的疑问和想法，虽然姚主任只研究物理和理综，但他的高度和视角决定了他的影响力，为我们参会的老师开拓了视野眼界。
我参加了后阶段探讨过程，及时将收获和自己的想法整理如下：一、高考不会那么难，要降低平时练习题的难度1、现在高中已经不分专业，而到了大学，某一专业只面向5%的学生，而要让另外95%的学生去学那5%的知识，显然不人性化，所以单科试题不可能出得很专业；2、全国各省就广东没有设置学业水平测试（我的理解：应该是指理科生不用考理化生的学业水平考试），所以广东高考内容设置和难度设置上需要承担学业水平的内容；3、区分度不需要很大，对中等及下的考生不设区分度，而在数学和物理两科的大题上设置重点线（考生）区分题。
4、教育厅长不换人，试卷难度、内容、方向基本不变。
5、高考有两种功能普及功能：各科“中等难度”题量比例大；选择功能：6科中有3.5个题（共70分）区分尖子生；思考：二A线以下考生应该承担放弃这70分的心理，老师应该指导学生在大题难题区分度大的题中，哪些可得分，哪些不可得分。
例如化学科，全卷62%的分数为80%的学生所能完成，换句话说80%的考生在化学这一科能及格。
从上面信息可得化学中的大题不在此上面70分范围内，对于二A到二B的考生，化学四道大题完全可以拿80%的分数，如有机大题可以得满分。
至于三A及以下的考生，后面的大题也存在大量的得分可能。
因为化学卷大题一般设置五~六问，每问之间的联系很弱，甚至出现题问与题设之间完全没关联的情况。
虽说考题对于二A线以下的考生没有区分度，但分数却有高低，可见区分度还是存在的，那又是以什么为区分的呢？这让我联想到之前省召开的化学教研会中提到了“易题也有区分度”。
高考语文研讨会心得体会(4篇通用)
高考语文研讨会心得体会(4篇通用)高考语文研讨会心得体会(篇1)一直以来，我都认为语文是我们的根，是我们文化的基石。
而高考，作为衡量学生学习成果的重要标准，其语文考试的内容和形式更是受到广泛关注。
近日，我有幸参加了一场高考语文研讨会，让我对高考语文有了更深入的理解和认识。
在研讨会中，我们深入探讨了高考语文的命题趋势、考试技巧、阅读理解等多个方面。
专家们通过分析历年真题，让我们更加清楚地看到了高考语文的考点和难点。
同时，我们还了解到了一些有效的备考方法，比如如何提高阅读速度、如何准确地把握文章的主旨等。
在备考过程中，我深感阅读的重要性。
语文学科的核心素养在于语言和文学的理解和应用，而阅读则是提高这些能力的关键途径。
只有通过大量的阅读，我们才能拓展视野、增强理解能力、提高语言表达水平。
同时，阅读也能够培养我们的审美观和批判性思维，使我们在学习和生活中更加从容自信。
此外，我还学到了如何更加高效地答题。
在考试中，时间是非常宝贵的资源。
要想在有限的时间内完成所有的题目，除了要有扎实的语文基础外，还需要掌握一些答题技巧。
比如，对于选择题，我们可以采用排除法，排除一些明显错误的选项；对于主观题，我们可以通过先看问题再回文中找答案的方式，更加有针对性地答题。
在参加完这次研讨会后，我对高考语文有了更加深入的认识和理解。
我明白了要想在高考中取得好成绩，不仅需要扎实的语文基础，还需要不断地拓展自己的阅读面、提高自己的阅读和理解能力。
同时，还需要掌握一些有效的备考方法和答题技巧。
我相信，只要我们认真对待高考语文，用心去学习、去准备，就一定能够在考试中取得好成绩。
在未来的学习中，我将更加注重语文学科的学习和积累。
我会利用课余时间多读书、多写作、多练习口语表达，提高自己的语言应用能力。
同时，我也会注重培养自己的文学鉴赏能力和审美观，提升自己的文化素养。
此外，我还将把在研讨会上学到的备考方法和答题技巧应用到实际学习中。
我会通过大量的模拟试题来检验自己的学习成果，发现自己的不足之处并加以改进。
高考复习研讨会学习心得体会
高考复习研讨会学习心得体会在高考即将来临之际，我参加了一场高考复习研讨会。
通过这次研讨会，我深刻地认识到了高考的重要性，同时也收获了许多学习方法和心得体会。
在接下来的3000字中，我将把我在这次研讨会中学到的内容和感悟与大家分享。
首先，让我感受最深的是高考的意义。
在研讨会上，老师们向我们讲解了高考的历史和现实意义。
高考不仅是选拔人才的一种方式，更是一个人发展的重要节点。
高考成绩直接关系着我们的未来，决定着我们能否进入理想的大学和专业。
通过这次研讨会，我对高考有了更加全面和深入的认识，激发了我对高考的重视和对未来的期待。
其次，研讨会中老师们传授给我们许多有效的学习方法。
他们强调了科学合理的学习规划和方法的重要性。
在高中三年中，我们的知识面已经越来越广，学习任务也越来越重。
如何分配时间，如何高效学习，都是我们需要解决的问题。
老师们给出了一些建议，例如合理安排时间，制定学习计划，进行集中式学习，提高学习效率等。
这些方法对于我们完成高考复习任务，提高成绩都具有重要意义。
除了学习方法，老师们还向我们介绍了一些应试技巧。
高考是一场全面的考试，它不仅要求我们对知识的理解掌握，更要求我们具备一定的应试技巧。
例如，在语文考试中，我们可以通过阅读题目和文章的方式快速理解题意，提高解题效率。
在数学考试中，我们可以通过寻找规律和建立数学模型来解决问题。
这些应试技巧可以帮助我们更好地应对高考，提高我们的得分。
与学习方法和应试技巧相比，我觉得研讨会中对心理调适的讲解更加深入和实用。
高考是一场长时间的考试，它的压力会对我们的心理产生很大的影响。
如果我们不能正确处理这种压力，可能会对我们的学习和发挥产生负面影响。
在研讨会上，老师们向我们介绍了一些心理调适的方法，例如积极乐观的心态，良好的作息时间，适量的休息和放松等。
这些方法可以帮助我们保持健康的心理状态，积极面对高考的挑战。
除了学习方法和心理调适外，我在研讨会中还学到了一些学术规范和考试纪律的重要性。
高考备考研讨会心得体会5篇
高考备考研讨会心得体会5篇昨天的高考备考研讨会总校是相当重视的，参会老师多，听课认真，相信收获也很多。
我没有机会现场听讲，仅仅根据部分老师上传的课件图片，认真学习思考。
我从众多的图片中，精挑细选了十幅图片，分别谈谈学习感受。
关于“必备知识”，它不等同于基础知识，主要指与高校课程密切关联的内容。
这一点大家要重视，我们以前很少提及。
不过我们也能理解。
因为高考命题人现在主要是以高校老师而不是高中老师为主，他们的命题思路显然具有明确的导向性，这个导向性直指“必备知识”。
至于关键能力和学科素养，属老生常谈，当然特别重要，不再赘述。
关于易错点和反复滚动，也是这次研讨会专家反复叮嘱的。
想想我们现在的着力点，是不是更有信心了?关于分层教学问题，也是这次培训的重点内容。
专家们反复告诫老师要针对学情，因材施教，以学定教。
要举一反三，反反复复，总结反思，准确掌握学情，有的放矢，对症下药，提高教学效率。
分层教学从操作层面来说，是复杂的，是有难度的。
要真正取得滚动测试成绩的合格，必须着力解决好分层教学的具体问题。
一些指导班主任团队对此正在进行有效的也是有益的实践探索，并取得了明显的成效，最突出的就是中考复读学校。
希望其他实体多借鉴多交流。
分层教学的重点在课堂，难点也在课堂。
如果分层教学能够取得实质性突破，“先学后教，以学定教”就能落到实处，“会的变成对的”就能得到更好的实现，打造高效课堂就有了把握。
关于毕业班复习教学进度与难度的关系处理问题，专家们说的很明确，牺牲难度也不能牺牲进度。
专家们进一步指出，复习进度过快或过慢都不利于全局的复习安排。
一轮复习中一些老师抬高难度，综合性太强，这都是不正确的，要抓紧改过来。
总之，通过学习思考，有以下几点体会，与大家共勉：一、成功系列创新教育教学法已经站在中国基础教育前沿，是能够引领成功教育教学教研发展的，要坚定信仰，创造性贯彻落实;二、努力解决好分层教学问题。
要深刻理解并践行“学多少，会多少，对多少”。
高考研讨会心得体会
高考研讨会心得体会最近参加了一场高考研讨会，这是我第一次参加这样的活动，收获颇多。
在这次研讨会中，我结识了很多优秀的同学，听到了一些成功的学习经验分享，也对自己的学习方法进行了反思和总结。
下面是我对这次高考研讨会的心得体会。
首先，我认识到了自己在学习方法上的不足之处。
在研讨会上，有一位同学分享了她的学习方法——每天定时定量地进行复习和练习，并且善于总结和归纳知识点。
而我之前常常没有时间规划，总是临时抱佛脚，对知识点只是零散地掌握，没有形成系统的知识体系。
从她的分享中，我发现了这一不足，并决心要改进。
其次，我了解到了一些学习技巧和方法。
在研讨会上，有一位同学分享了他在备考英语中的心得——多做试题。
他说通过大量的做题，可以熟悉考试所用的题型和题目风格，提高答题速度和准确性。
这让我深受启发，我意识到自己在备考英语时只是重复看课本，缺乏真正的实践和应用。
因此，我计划从现在开始多做一些英语试题，提高自己的应试能力。
此外，我还学到了一个很重要的思维方法——积极乐观。
在研讨会上，有一位同学分享了他在备考过程中遇到了很多困难和挫折，但是通过积极乐观的心态，他成功地克服了这些困难，取得了好成绩。
这让我明白了积极乐观的重要性，它可以帮助我在面对困难时保持冷静和坚持下去。
最后，我也学到了一些关于高考的信息和经验。
在研讨会上，有一位老师给我们介绍了高考的改革和变化，并提供了一些备考建议。
她告诉我们，高考的评价体系和考察内容都会有一些调整，我们要及时了解这些变化，做好相应的准备。
她还强调了高考不仅仅是一个考试，更是一个人生的起点，在高考之外，我们还要充实自己，培养良好的人际关系和社会责任感。
通过这次高考研讨会，我对自己的学习方法和备考策略有了更清楚的认识，同时也结识了很多优秀的同学，受益匪浅。
我相信这次经历将对我的高考备考和个人发展产生积极的影响。
高考研讨会心得体会
高考研讨会心得体会高考研讨会心得体会最近，我参加了一场关于高考的研讨会，深入了解了高考改革的最新动态以及如何帮助学生顺利备考。
通过这次研讨会，我获得了很多启发与收获，下面我将与大家分享我获得的心得体会。
首先，高考改革的变革使我们更加关注学生的全面发展。
由于过去高考评价指标单一，注重对考试成绩的评价，导致教育过程中对于学生其他方面能力的培养显得不够重视。
但是，新高考改革重视发掘学生的兴趣、特长和创新潜能，这为我们提供了机会去激发学生学习的积极性。
参加讲座的教育专家指出，高考改革的最重要任务之一是提高学生的综合素质，从而培养具有创新能力和发展潜力的高素质人才。
因此，作为老师，我们要关注学生的个性特点，使教学与学生需求紧密结合，以帮助他们全面发展。
其次，研讨会上讲座的内容也提醒了我们要关注学生的学习习惯和方法。
在过去的教育方式中，学生普遍缺乏学习的主动性和自主性，依赖老师的指导而缺乏自学的能力。
然而，在新高考的改革背景下，学生需要具备更加独立和自主的学习能力，因此，我们要适应这一改变，帮助学生培养良好的学习习惯和方法。
这也意味着我们需要更加注重培养学生的学习能力，如信息搜集和分析能力、逻辑思维能力、问题解决能力等。
在研讨会的讨论中，专家们提出了一些建议，如通过学习小组、课外阅读和科学实践课程等方式来培养学生的自主学习习惯。
我想，作为老师，我们也可以采取这些方法来帮助学生提高学习能力。
此外，高考研讨会上谈到了如何引导学生进行科学合理的备考。
备考是每个考生都必经的一道关，而在准备备考过程中，学生往往会面临压力和困惑。
因此，研讨会特别强调了心理辅导在备考中的重要性。
专家们指出，学生需要具备良好的心理素质，如积极乐观、自信、耐心和坚持，以应对备考中的压力和困惑。
同时，学生还需要制定合理的备考计划，合理分配各科目的复习时间，并在备考中保持良好的作息和饮食习惯。
作为老师，我们要及时了解学生的备考情况，给予必要的鼓励和支持，并与学生一同制定合理的备考计划。
(2020年整理)高考政治研讨会心得体会.doc
XXXX年新课程全国卷高考政治研讨会心得体会高三政治组尹炳娟XXXX年10月29日，我校高三年级各科教师去柳州参加XXXX年高考备考复习研讨会，其中我们各学科教师加带队领导共十一人。
我有幸参加此次研讨会，并听取了相关专家学者的报告，柳州一行使我受益匪浅，开阔了自己的复习思路，更加明确了复习方向,提高了自己的业务素质，对XXXX年全国新课程高考命题有了一定的认识和了解。
现将自己的心得体会与大家共同分享。
一、研究考纲，增强复习的针对性和有效性。
高考是我们教学的方向。
要对每一个考点、重点、难点、疑点、误点做到心中有数，明确XXXX年高考“强化什么，淡化什么，回避什么”。
否则我们的教学也许会做无用功，浪费时间，而对学生来说，浪费时间就是误人子弟。
所以我们打算在接下来的时间必须按照考纲要求落实考点，夯实基础。
二、聚焦课堂，查漏补缺，夯实学科知识。
课堂是我们教学的主战场，作为老师一定要在课堂上提高效率，充分利用好时间。
在高考复习中还是要进一步抓牢抓实基础知识。
在本次活动中，有专家学者提出，在高考政治的复习中，首先还是出示主干基础知识。
他们对自己这样的省一级重点中学的学生在高考复习中依然如此重视基础，那么对我们的学生是更应该强调和抓紧基础知识的落实。
对于这点，我感触很深，我觉得自己学生的基础薄弱，也深深感悟在今后的教学中该如何重视抓好基础知识。
纵观近几年高考的命题原则和出题方向，可以看出高考越来越重视对基础知识的考察，考察的重点就是对基础知识全面扎实的掌握以及在此基础上的灵活运用，但是其难度和深度并不太大。
进一步说，即使要解决有难度的问题，也必须在掌握基础知识的前提下通过深化扩展知识才能行得通。
同时，在二轮复习中还应该做到引导学生提升整合知识，学会建构知识体系。
学生仅有零碎的知识是不够的，必须要从宏观角度进一步把握知识的结构。
教师要提倡和鼓励学生自主构建、小组讨论构建等，原则：由小到大，由易到难、由微观到宏观，具体来说，就是由一课到一单元再到一个模块，最后要善于扩展到各个模块三、发现问题、解决问题，不断完善、强化学科能力。
高考研讨会总结
高考研讨会总结高考研讨会总结一、引言近年来，高考成为社会关注的焦点，每年都有数以万计的学生参加高考。
为了提高高考质量和保证公平性，不断举办高考研讨会，为教师和学生提供一个分享经验、交流思想的平台。
本文对一次高考研讨会进行总结，并提出一些建议，以期提升高考质量。
二、主体1. 第一部分：高考改革在研讨会上，与会代表对高考改革进行了深入探讨。
大多数代表认为，当前的高考制度过于注重分数，培养了一批应试机器，而忽视了学生的综合素质和创新能力。
因此，对高考进行改革刻不容缓。
一些观点如下：（1）减轻高考负担：高考压力巨大，给学生带来了很大的心理负担。
应推行多元评价制度，减轻高考负担。
（2）拓宽高校录取渠道：目前，高校录取主要以高考成绩为依据，限制了学生的发展潜力。
应引入综合素质评价，对学生的课外活动和个人能力进行综合评价。
（3）建立科学的学业评估体系：不仅要关注学生的知识掌握程度，还要考察学生的实践能力和综合素质。
2. 第二部分：学业压力和心理健康教育与会代表一致认为，学业压力对学生的身心健康产生了严重影响。
为了帮助学生应对学业压力，保持心理健康，必须加强心理健康教育。
以下是一些建议：（1）提供心理咨询服务：学校应聘请专业的心理咨询师，提供个性化的心理咨询服务，帮助学生解决困惑和压力。
（2）开展学生活动：学校可以组织各种寓教于乐的活动，为学生提供放松身心的机会，构建良好的心理健康氛围。
（3）家校合作：学校和家长应加强沟通，共同关注学生的心理健康问题，并通过教育家长的方式帮助他们更好地理解孩子，提供支持和鼓励。
3. 第三部分：提高教学质量教师是学生的引路人，提高教学质量是提升高考质量的关键。
与会代表就此进行了讨论，并提出以下主张：（1）改善教学方法：传统的讲授方式已经无法满足学生的学习需求，教师应采用多元化的教学方法，激发学生的兴趣和创造力。
（2）探索教育技术的应用：利用教育技术，如智能教育和网络教学，提高教学效果和效率。
山西省高考研讨会心得体会
山西省高考研讨会心得体会山西省高考研讨会心得体会前言：6月22日，我有幸参加了山西省高考研讨会，在这次会议中，我收获颇丰。
以下是我对本次会议的心得体会。
一、立足实际，提出对策在这次会议中，与会者从对高考现状的分析入手，就如何解决当前存在的问题提出了诸多对策。
在我看来，这是本次会议的一个亮点。
首先，与会者普遍认识到高考制度存在的局限性，对高考进行了反思。
与会者一致认为，现行高考制度过于功利化，过分侧重学习成绩，忽视了学生个性的培养和素质教育。
因此，与会者纷纷建议在高考改革中注重综合素质评价的引入，并提出了相应的方法。
其次，与会者对学生心理问题给予了充分的重视，并提出了相关解决方法。
与会者指出，高考之前学生面临很大的压力，心理健康问题成为严重问题。
为此，与会者呼吁学校和家长要关注学生的心理健康，并提供相关的心理疏导和支持。
最后，与会者对高考培训班的现状进行了分析，并提出了相应的解决方法。
与会者认为，高考培训班的存在是对学生的一种依赖，应该通过建立更加科学合理的教育体系来解决这个问题。
与会者提出，学校应该提供更多的文化教育，培养学生的综合素质，减轻高考培训班的压力。
二、提高教育质量，培养完整人才在这次会议中，与会者对教育质量的提升给予了充分的重视。
与会者普遍认为，只有提高教育质量，才能培养出优秀的人才，真正实现高考制度的目标。
与会者就提高教育质量提出了一系列对策。
其中，引入深度课程改革获得了大家的一致认可。
与会者指出，传统的教育模式过于注重知识的灌输，缺乏培养学生创新意识和批判思维的能力。
因此，应该引入深度课程改革，注重培养学生的创造力和创新性思维。
同时，与会者还提出了更好地发挥教师的作用，加强师资培训的重要性。
与会者认为，教师是教育的主体，只有具备高水平的教师队伍，才能提高教育质量。
因此，应该加强对教师的培训，提升教师的教学能力。
三、加强家校合作，形成教育共识在本次会议中，与会者一致认为家校合作的力量是不可忽视的。
高考教研活动感受(3篇)
第1篇时光荏苒，转眼间我们迎来了本学期的第一次高考教研活动。
此次活动以“提升高考教学质量，促进学生全面发展”为主题，旨在通过集体备课、经验交流、专家讲座等形式，进一步提升我们的教育教学水平，为高考备考工作打下坚实的基础。
作为一名高中教师，我有幸参加了此次教研活动，深感收获颇丰，以下是我的一些感受。
一、集体备课，凝聚智慧在此次教研活动中，我们以学科组为单位，开展了集体备课活动。
大家针对高考备考的重难点，共同探讨教学方法，分享教学经验，为高考备考提供了有力的支持。
在集体备课过程中，我们充分发挥了集体的智慧。
每位教师都积极参与，各抒己见，针对每个知识点，我们共同探讨教学策略，力求做到精准施教。
这种集体备课的方式，不仅提高了备课效率，还让我们在交流中相互学习，共同进步。
二、经验交流，取长补短在教研活动中，我们邀请了多位资深教师进行经验交流。
他们分享了在高考备考过程中的成功经验和教训，让我们受益匪浅。
在经验交流环节，我们了解到，要想在高考中取得好成绩，首先要明确高考考试大纲，把握高考命题趋势；其次，要注重基础知识的学习，提高学生的综合素养；最后，要注重心理辅导，帮助学生调整心态，克服考试焦虑。
通过聆听专家们的经验分享，我们认识到了自身在教学中的不足，明确了今后努力的方向。
同时，我们也学会了如何将专家们的经验运用到自己的教学中，取长补短，不断提升自己的教育教学水平。
三、专家讲座，开阔视野此次教研活动还邀请了知名高考研究专家为我们做专题讲座。
专家们针对高考备考策略、教学方法、心理辅导等方面进行了深入浅出的讲解，为我们提供了全新的教学思路。
在专家讲座中，我们了解到，高考备考不仅仅是知识的积累，更是能力的培养。
因此，我们要关注学生的全面发展，注重培养学生的创新思维、实践能力等。
同时，专家还强调了心理辅导的重要性，提醒我们要关注学生的心理健康，帮助他们调整心态，以最佳状态迎接高考。
四、反思总结，提升自我参加此次教研活动后，我深刻反思了自己的教学实践。
参加高考备考复习研讨会心得
参加高考备考复习研讨会心得参加高考备考复习研讨会心得最近，我参加了一场高考备考复习研讨会。
通过这次研讨会，我受益匪浅，收获颇多。
这里我想分享一下我的体验和心得。
首先，这场研讨会的主要目的是为了帮助考生更好地备考高考，找到应对高考的最佳方法和策略。
座谈会上，主讲人向我们详细讲解了高考的相关信息、重点和难点，以及常见的备考误区和解决方法，同时分享了一些备考经验和技巧。
这些内容都为我们提供了很大的帮助。
其次，本次研讨会的特点是注重实践性。
主讲人不仅讲解了知识点和考点，还为我们展示了如何解题的方法和技巧。
同时，还设计了一些模拟试题供我们练习，这些试题不仅涉及到我们已经学过的知识点，还包括了一些新颖的思维题，让我们感觉到茫然无措，但主讲人有针对性地提出了解决方案，让我们受益匪浅。
另外，本次研讨会不仅涉及到高考的备考，还涉及到了生活管理和情绪控制等方面。
现在，不少学生都遭受着各种形式的考试压力，尤其是高考压力。
在这个时候，正确的情绪调节是十分必要的。
主讲人给了我们各种情况下的情绪调节方法，例如说做一些自己喜欢的事情、与朋友交流、运动等等，这些调节心情的方法都很实用。
最后，我在参加这次高考备考复习研讨会后，深刻的感受到，考生不仅要具备知识面的广度和深度，同时也要有理智和情感的把握能力。
总之，不论是高考备考，还是生活管理，都需要我们注重身心健康、保持乐观、合理规划，并付诸实践。
我们需要具备一定的自信和毅力，正确地面对各种困难。
以上就是我参加高考备考复习研讨会的心得与体验。
我相信，只要我们认真参照和实践，就一定能够更好的应对高考和各种考试压力，更好地完成学业和生活。
高考复习研讨会学习心得体会
高考复习研讨会学习心得体会参加高考复习研讨会是一次极具价值的学术交流活动，它不仅为我提供了一个深入了解高考复习策略的平台，还让我有机会与众多教育专家和同行进行深入交流。
在这次研讨会上，我获得了许多宝贵的教学经验和方法，对我的教学实践有着重要的指导意义。
在研讨会上，专家们对高考命题趋势的分析让我受益匪浅。
他们通过大量的数据分析和实例讲解，揭示了高考试题的命题规律和考查重点。
这些信息对于指导学生进行有针对性的复习具有重要作用，可以帮助学生更加高效地利用复习时间，提高复习的针对性和有效性。
同时，研讨会上分享的高效复习方法也给我留下了深刻印象。
通过学习这些方法，我了解到了如何帮助学生构建知识体系，如何通过分类整理、归纳总结来加深学生对知识点的理解和记忆。
这些方法不仅能够提高学生的学习效率，还能够激发学生的学习兴趣，使他们在复习过程中保持积极的态度。
此外，研讨会还强调了心理辅导在高考复习中的重要性。
高考不仅是知识的比拼，更是一场心理战。
专家们分享的心理辅导技巧和策略，让我认识到了如何在紧张的复习阶段为学生提供有效的心理支持，帮助他们保持良好的心态，克服焦虑和压力。
在研讨会的互动环节中，我还与其他教师分享了自己的教学心得，并从他们的经验中获得了启发。
这种交流对于拓宽我的教学视野，提升我的教学能力具有重要意义。
我意识到，作为一名教师，不断学习和交流是提升自身专业素养的重要途径。
通过参加高考复习研讨会，我不仅学到了许多实用的教学技巧和方法，还增强了自己作为教育者的责任意识。
我将把在研讨会上获得的知识和经验应用到实际教学中，为学生的高考复习提供更加科学、有效的指导和帮助。
同时，我也将继续探索和实践，不断提升自己的教学水平，为培养更多优秀的学生贡献自己的力量。
参加高考备考研讨会学科心得体会
参加高考备考研讨会学科心得体会参加高考备考研讨会学科心得体会一我们在县教育局组织下到__市参加本次高考备考研讨会，聆听了来自__的老师讲解了高考物理后期备考策略，主要内容是高考物理命题遵循的原则，一核四层四翼中的高考评价体系，对物理复习策略给出了具体指导。
聆听了__省__中学樊兰君老师《固本强基精研真题专题突破提升思维》的报告，主要内容是高考命题趋势分析，二轮复习专题和备考策略。
下一阶段具体做好以下几个方面：1.二轮专题复习要强化综合，复习中要引导学生概括、总结已有的知识方法，巩固知识点，揭示知识链，编织知识网，强化方法迁移，达到一题多解、一题多变、多题归一，提高学生解题的速度及准确性，做到快、准、熟、巧有机结合。
练习题目的难度以高考题中的中档题目为主。
查找知识、能力弱点，及时弥补，考试后针对存在问题进行讲评，并设计与错题相同类型的习题加强补偿练习。
2.立足课堂，提高复习效果。
用好复习资料，强调课前预习，了解学生的情况并及时反馈，也能及时修正教学内容，增强教学的针对性。
指导学生用好晚自习、周末等课余时间，布置明确的学习任务，提高学习效率。
要注意学生不是初学物理知识，因而复习课不是新授课的重复，更不是几堂新授课的叠加，复习课要根据复习要求设计一个个具体的问题交给学生思考讨论，鼓励学生独立解决问题，教师把握好讲解的时机，优化学生知识结构。
要立足课内，精讲精练，精讲学生困惑的知识点、讲高考命题的热点、讲约束条件、讲边界条件、讲隐含条件、讲思路、讲方法、讲动态的物理图景，指导学生记忆基本的方法。
3.研究学生，加大辅导力度。
对于学生错解的题目，可从三个方面去评：①错在那里?②错因何在?③如何改变题目的条件和问题，对学生进行变式训练?对于学生大面积含糊的知识漏点、难点、疑点，应组织讨论，使教师的评和学生的置疑相结合，与学生共同探讨解决问题的途径。
在高考试题中，中低挡题目占大部分，因此在指导学生练习时，必须遵循由易到难、由简到繁的规律。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2020年高考研讨会收获与心得体会
张文强
2019年10月12日至10月14日，在学校的精心安排下，王校长英明的带领下，一行14人分6个学科赴兰州参加了2020年高考研讨会。
虽然此次研讨会仅一天只有8个小时，时间紧，任务重，但在本次研讨会中，专家们对考试内容绘声绘色的解读，靶向备考，精研预测，对考试重要性做了全面诠释，高屋建瓴，讲解独到，深入浅出，使我收获颇丰，现将本次研讨会的收获及体会总结如下：
一、考试方向
我省2020年高考仍然遵循《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲》和《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲说明》的要求，命题选材丰富，对中学生发展核心素养的考查：分为一个核心，三个方面，六个层次，18个基本点。
一个核心：语文构建与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解的考查，做全面发展的人，三个方面：文化基础、自主发展和社会参与，六个层次：人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当与实践创新，十八个基本点：人文积淀、人文情怀、审美情趣、理性思维、批判质疑、敢于探究；乐学善学、勤于反思、信息意识；真爱生命、健全人格、自我管理；社会责任、国家认同、国际理解；劳动意识、问题解决、技术应用。
注重对优秀文化传统、创新能力以及逻辑思维能力的考查，要求对于主干知识、关键能力与语文核心素养的融会贯通，让学生不断增长知识见识；选用的语言材料具有时代性、多样性和典
型性，考查的知识贴近学生现实生活及认知实际，注重能力考查、凸显应用导向功能。
考查的试题以德育为魂，紧跟国家政策，回应时代大主题，发掘新时代立德树人的深刻内涵；知识不断回归传统，体现新时代的爱国精神和担负历史使命，充分体现高考以文化人、全面育人的鲜明导向和不懈追求。
在高考命题中立足努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成高水平的人才培养体系，坚持立德树人价值导向，结合语文学科特点，科学设计命题，厚植家国情怀，倡导品德修养，体现高考育人功能和政治使命，与上年相比，题的难度不会变，稳中求变，体现了课程改革的有序推进和教育教学的引领作用。
二、题型结构
较2019年高考，甘肃2020年仍旧会采用是原来考试题型，全卷一共四大题，22小题，总分150分，其中选择约39分，主观试题110分左右，考试时间150分钟。
试题第一大题为现代文阅读，共36分。
包括论述类文本阅读（3道单选题，共9分），实用性文本阅读（可能还会以新闻类中非连续性文本阅读，2道单选题，1道主观题，共12分左右），文学类文本阅读（近三年考的是小说和散文，散文考一次，小说考过两次，明年考小说的几率比较大，1道单选题，2道主观题，共15分左右）。
第二大题为古代诗文阅读，共34分左右，包括文言文阅读和诗歌阅读，以及名句默写。
文言文阅读（3道单选题，2道翻译题，单选题为断句，文学常识与课文内容理解，翻译题主要考查实词与句式，共19分），古诗阅读（1道单选题，1道主观题。
共9分），名句名篇默写（3道对所学必修及选修课文理解性的填空，
共6分），第三大题文语文文字运用，共20分（3道单选题，1道不屑语句，压缩语段，可能还有仿写，关联词的运用等），第三大题为写作，共60分，明年还可能以任务驱动型作文进行考查。
总体来说，2020年命题还是以立德树人为根本任务，紧跟国家大事、国家政策，政治明锐性强的题型为内容，适应新时代高素质人才的需求，与高中新课标准紧密衔接，精准落实课内知识点，总体具有基础性、综合性、应用性、创新性的特点，考试内容持续深化改革，以增长学生知识见识，提高能力素养为目标，随文命题，避免形成固化模式的命题特点，试题会议考查能力为主导，不断为高校人才的选拔为导向，促进素质教育全面发展，体现新时代的语文新特点。
三、考试变化
近几年高考稳中有变的形式进行考查，语文核心，导向以尝试以情景为载体，设计典型任务，命题指向逐渐清晰，，例：2017年文学类文本为理解稳中重要的含义，2018、2019年考试大纲为理解文中重要的词语的含义，从概念变成词语，暗示了选材的变化，所以在文本上注意散文中重要的含义比较容易出题，学习时要在识记和理解的基础上进一步提高了能力的层级，在考试中要能够筛选材料的信息，分析剖析相关现象和问题，并予以归纳整理，在2020年会在此方面考查上会很显著。
再如：2017年只要求有文采，用词贴切，句式灵活，善于运用修辞方法，文句有变现力到了2018、2019年变成了用词贴切，更体现出对学生语言表达综合能力的要求，倾向于用语准确，表达的得体，所以需要注意不同文体的语言要求。
再如：2017-2019
年，论述、实用类调整（任务传记调整为新闻类非连续性文本阅读，考试题型保持稳定，字眼示例微调），预测到了2020年高考有可能将做大调整所闻命题，避免形式固化模式。
在2019年高考内容上偏重德育，无论是论述类文本阅读，还是文学类文本阅读，甚至是在语文试卷中分数占比最大的作文都是在挖掘优秀的品德。
充分发挥语文学科在社会主义核心价值观方向的教育功能，体现“厚植家国情怀”“传承爱国精神”的时代特色和“培养社会主义建设者和接班人”的教育宗旨。
在2020年高考中也会遵循此类考试特点。
2019年在论述类文本中《照亮和雕刻民族的灵魂》中体现了“实干精神”，文学类文本阅读《理水》中体现了“奋斗的足迹”，在写作“热爱劳动，从我做起”体现了“着眼于劳动思想的历史溯源，自觉弘扬劳动精神”------，从以上种种，可以清晰的预测2020年高考时政性会更强。
2020年高考总会更加贴近新课标，新课标的鲜明特点：课标改革与高考改革的有机结合。
高考必须坚持引导教学。
高考会把“纳入核心功能，有利于理顺教考关系，增强“以考促学的”的培养，使高考成为助力素质教育的有效途径。
在2020年高考语文作文试题进一步贯彻“立德树人”的教育目标，努力将“五育并举”教育方针落到实处，激励学生全面发展（孙海波语）。
总之，在听了佟艳辉老师和刘伟老师的全面对高考的解读及学习方法后，我豁然开朗，醍醐灌顶，在讲求教学过程中方法引领之外，
更重的要研究近几年的高考题，能够在高考题中找出考试动向，关注备考资料的选用，比如：2019年全国二卷论述类文本阅读与人教版选修课本《高三语文新闻阅读与实践》71页，第五章“新闻评论：媒体的观点“第12课《社论两篇》“思考与探究”第1题“同是庆祝回归，两篇社论阐述的重点各不相同，说说他们议论的中点分别是什么，体会新闻评论找那个不同的因角度所产生的不同效果。
”非常相似，所以我会立足于课本必修和选修教材，立足于近期媒体，关注热点，向政治老师不断学习，不断将“学习强国”作为学习的资料作为学习内容，不断培养学生的思考能力，提高审美能力和鉴赏能力，深入关注考试动向，做到勤思考，高效率、精致资料、扎实教研，将语文，度向我们的更富生机的地方去。