冀教版六年级数学上册 用圆绘制美丽的图案同步练习(含答案)
冀教版小学六年级数学上册单元测试卷含答案(全册)
一、用心填一填(28分)1.从圆心到圆上任意一点的线段叫做( ),同一圆内,半径的长度是直径长度的( )。
2.圆是( )图形。
3.在右图中,点( )是圆心,线段( )是半径,线段( )是直径。
4.用圆规画一个半径为5厘米的圆,圆规两脚间的距离是( ),如果画一个直径为6厘米的圆,那么圆规两脚间的距离是( )。
5.观看街头表演时,人们会自然地围成一个圆形,这是因为圆上任意一点到圆心的距离都( ),井盖一般都做成圆形的,是因为圆内最长的线段是圆的( ),而且都( ),翻转时不会掉到井里面。
6.用一个边长为6厘米的正方形纸片剪成一个最大的圆,剪出的圆的半径是( )厘米。
7.如右图所示,阴影部分是( )形,∠1是它的( )角。
二、精心选一选(9分)1.圆是平面上的( )。
A.直线图形B.曲线图形C.无法确定2.两端都在圆上的线段( )。
A.一定是圆的半径B.一定是圆的直径C.无法确定3.下列图形中,对称轴最多的是( )。
A.等边三角形B.正方形C.圆D.长方形三、我来当法官(12分)1.直径都是半径的2倍。
( )2.圆在平面上滚动时,圆心在一条直线上运动。
( )3.画一个直径是4厘米的圆,圆规两脚间的距离是4厘米。
( )4.圆的所有对称轴都相交于圆心。
( )四、动手画一画(24分)1.分别画出下面图形的对称轴。
(12分)2.以O为圆心,1 cm为半径画圆,并在圆内画一个圆心角为90°的扇形,涂上自己喜欢的颜色。
(6分)3.照样子画出如图所示的美丽的图案。
(6分)五、解决问题(27分)1.填表。
(20分)半径(r) 1.2厘米9厘米 1.5分米直径(d) 4分米0.48米2.在一张长20厘米、宽15厘米的长方形纸上剪半径为2.5厘米的圆片,最多能剪多少个?(7分)★挑战题下面的图形各由多少个圆组成?(1) (2)第1单元阶段测评答案一、1.半径2.轴对称3.O OC,OA,OB AB 4.5厘米3厘米5.相等直径相等6.37.扇圆心二、1.B2.C3.C三、1.✕2.√3.✕4.√四、略五、1.填表如下:半径(r) 2分米0.24米直径(d) 2.4厘米18厘米3分米2.2.5×2=5(厘米),15÷5=3,20÷5=4,3×4=12(个) ★挑战题(1)6个(2)8个一、用心填一填(21分)1.一个三角形,它的三个内角的度数比是7∶10∶3,最小的角是()度,这个三角形是()三角形。
六年级上册数学一课一练-1.1圆 冀教版(秋)(含答案)
六年级上册数学一课一练圆
一、单选题
.连接圆上任意两点的线段，它的长度一定（）直径。
. 小于 . 大于 . 不大于
.从圆心到( )任意一点的线段，叫半径．
. 圆心 . 圆外 . 圆上
.要画直径厘米的圆，圆规两脚之间的距离就是（）厘米．
. . .
.仔细看一看，图中圆的半径是（）
. 厘米 . 厘米 . 厘米
.运动场中长方形的长是两条直线跑道的长，宽是两个半圆的( )。
. 半径 . 直径 . 周长 . 面积.圆中最长的线段是圆的（）
. 周长 . 直径 . 半径 . 无法确定二、判断题
.直径是半径的倍。
.半径或直径决定了圆的位置。
.π＝
.画圆时，圆规两脚尖之间的距离是直径．
.用个圆心角都是。
的扇形，一定可以拼成一个圆.
三、填空题
.一个圆的直径是，半径是．
.填表
.填空题
有条对称轴
有条对称轴
.一个半圆图形，它的对称轴是这个圆的。
.周长和直径的比值是，用字母表示是；半径用字母表示是，直径用字母表示是，同一个圆中直径是的两倍，用字母表示公式或．
.在一个长厘米、宽厘米的长方形里画一个最大的圆，圆的直径是厘米。
四、解答题
.给下面的图形涂上颜色，使图画更美丽．
.当π≈时，圆的面积和半径的变化情况如下表。
根据上表数据，说一说圆的面积和半径之间的关系。
五、综合题
.看图填一填。
（）
（）圆的直径长方形的长
（）
六、应用题
.下图(单位：厘米)中，长方形的周长和面积各是多少？。
冀教版六年级数学上册同步练习题 第四单元《圆的面积》
《圆的面积》同步练习1、把一个圆平均分成若干份，剪开后可以拼成一个近似的长方形，这个长方形的面积相当于圆的（），长方形的长相当于圆的（），长方形的宽相当于圆的（），又因为长方形的面积＝长×宽，所以圆的面积＝（），用字母表示为（）。
2、圆规的两脚分开的距离为2厘米，用它画一个圆，这个圆的周长是（）厘米，面积是（）平方厘米。
3、把—个半径是1分米的圆，分成若干等份，剪开拼成一个近似的长方形，这个长方形的周长约是( )分米。
4、一个环形铁片的外圆直径是10分米，内圆直径是6分米，这个环节铁片的面积是（）平方分米。
5、一个正方形和一个圆的周长相等，这个正方形的面积是圆面积的( )％。
6、—个圆的半径扩大3倍，它的周长扩大( )倍，面积扩大（)倍。
1、半径为a的圆的面积是边长为a的正方形的面积的π倍。
( )2、圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。
( )3、一个圆的面积和一个正方形的面积相等，它们的周长也一定相等。
( )4、半圆的周长是这个圆的周长的一半。
( )（）(如图)2、一个圆形花坛的直径是12米，在花坛周围铺有一条1米宽的小路。
这条小路的面积是多少平方米？3、一个运动场如下图，两边是半圆形，中间是长方形。
这个运动场的面积是多少？答案和解析一、填一填1、面积周长的一半半径周长的一半×半径2、12.56 12.563、8.284、50.245、78.56、3 9二、判一判√√×××三、应用题1、3.14×20＝62.8(平方米)答：圆形面积是62.8平方米。
2、12÷2=6（米）6+1=7（米）3.14×(72－62)＝40.82(平方米)答：这条小路的面积是40.82少平方米。
3、3.4×(20÷2)2＋50×20＝3.14×100＋1000＝314＋1000＝1314(平方米)答：这个运动场的面积是1314平方米。
冀教版六年级数学上册第一单元测试题(含答案)
冀教版六年级数学上册第一单元测试题(含答案)六年级数学上册第一单元测试卷一、用心填一填(28分)1.从圆心到圆上任意一点的线段叫做(),同一圆内,半径的长度是直径长度的()。
2.圆是()图形。
3.在右图中,点()是圆心,线段()是半径,线段()是直径。
4.用圆规画一个半径为5厘米的圆,圆规两脚间的距离是(),如果画一个直径为6厘米的圆,那么圆规两脚间的距离是()。
5.观看街头表演时,人们会自然地围成一个圆形,这是因为圆上任意一点到圆心的距离都(),井盖一般都做成圆形的,是因为圆内最长的线段是圆的(),而且都(),翻转时不会掉到井里面。
6.用一个边长为6厘米的正方形纸片剪成一个最大的圆,剪出的圆的半径是()厘米。
7.如右图所示,阴影部分是()形,∠1是它的()角。
二、精心选一选(9分)1.圆是平面上的()。
A.直线图形B.曲线图形C.无法确定2.两端都在圆上的线段()。
A.一定是圆的半径B.一定是圆的直径C.无法确定3.下列图形中,对称轴最多的是()。
A.等边三角形B.正方形C.圆D.长方形三、我来当法官(12分)1.直径都是半径的2倍。
()2.圆在平面上转动时,圆心在一条直线上运动。
()3.画一个直径是4厘米的圆,圆规两脚间的间隔是4厘米。
()4.圆的所有对称轴都订交于圆心。
()4、着手画一画(24分)1.分别画出上面图形的对称轴。
(12分)2.以O为圆心,1 cm为半径画圆,并在圆内画一个圆心角为90°的扇形,涂上自己喜欢的色彩。
(6分)3.照样子画出如图所示的美丽的图案。
(6分)5、办理问题(27分)1.填表。
(20分)半径(r)1.2厘米9厘米1.5分米直径(d)4分米0.48米2.在一张长20厘米、宽15厘米的长方形纸上剪半径为2.5厘米的圆片,最多能剪多少个?(7分)挑战题上面的图形各由多少个圆组成?1)(2)。
2023-2024学年小学数学冀教新版六年级上一 圆和扇形单元测试(含答案解析)
2023-2024学年冀教新版小学数学单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、填空题（本大题共计10小题，每题3分，共计30分）1.像\angle AOB这样，顶点在________的角叫做圆心角。
【答案】圆心【解析】像\angle AOB这样，顶点在圆心的角叫做圆心角。
2.圆心决定圆的________，半径决定圆的________．【答案】位置, 大小【解析】圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小，3.________确定圆的位置，________确定圆的大小。
【答案】圆心, 半径【解析】解：由圆规画圆的方法可以得知，圆心可以确定圆的位置，半径决定圆的大小，半径越大，画出的圆就越大，答：圆心确定圆的位置，半径确定圆的大小。
故答案为：圆心；半径。
4.圆是平面上的一种曲线图形，同时又是轴对称图形，一个圆有________条对称轴。
画圆时，________决定圆的位置，________决定圆的大小。
【答案】无数, 圆心, 半径【解析】解：圆是平面上的一种曲线图形，同时又是轴对称图形，一个圆有无数条对称轴。
画圆时，圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。
故答案为：无数，圆心，半径。
5.用圆规画一个半径为5 cm 的圆，圆规两脚间的距离是________．【答案】5 \cm【解析】要画一个半径是5 cm 的圆，圆规两脚间的距离就取 5 cm ．6.________决定圆的位置，________决定圆的大小。
【答案】圆心, 半径【解析】根据圆的定义，平面上一动点以一定点为中心，一定长为距离运动一周的轨迹称为圆周，简称圆，这个定点就是圆心，定长就是半径，所以圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小；7.在正方形、长方形、等腰梯形、等边三角形和圆中，请按照对称轴的条数从多到少顺序排列：________\gt ________\gt ________\gt ________\gt ________【答案】圆形, 正方形, 等边三角形, 长方形, 等腰梯形【解析】据轴对称图形的特点和定义可知：正方形由四条对称轴，长方形有两条对称轴，等边三角形有三条对称轴，圆形有无数条对称轴，等腰梯形有一条对称轴；8.长方形有(________)条对称轴，等边三角形有(________)对称轴，圆有(________)条对称轴。
(新)冀教版六年级数学上册《1.2画圆》配套练习(附答案)
1、画圆时，圆规两脚之间的距离为4厘米，那么这个圆的直径是（）厘米，周长是（）厘米，面积是（）平方厘米。
2、在等圆中，所有的直径都( )，所有的半径都( )，直径是半径的( )。
3、圆的直径扩大3倍，它的周长就扩大( )倍，它的面积就扩大( )倍。
1、 8 25.12 50.242、相等 相等 2倍3 96.3 比例尺（二）一、用心填一填。
1、 改写成数值比例尺是（ ）。
2、在标有 的地图上，量得AB 两地相距2.5厘米，两地实际距离是（ ）千米。
3、 左图是（ ）比例尺，它表示图上（ ）厘米的距离相当于实际距离（ ）千米。
4、某城市中承电商厦距离邮政局2.5千米，把它画在 的城市平面图上，应画（ ）厘米。
5、如果在一幅地图上2厘米的距离代表实际距离400千米，请在下面画出这幅地图的线段比例尺。
（ ）二、解决问题。
1.明明家到学校的图上距离约是（ ）厘米，那么实际距离是（ ）米。
2.如果明明每分钟走70米，他从家到学校大约需要（ ）分钟。
3.星期天，明明先到超市购买学习用具，再到学校参加活动，他共行了（ ）米。
4.亮亮家在明明家的正西方向，离明明家约为1200米，请你在图中画出亮亮家的位置，并用▲标出来。
0 40 80 120 160千米 0 60 120 180千米 0 20 40 60 80千米 0 500 1000 1500米0 300 600 900米答案一、1. 1：40000 2. 50 3. 线段 1 20 4. 55.0 200 400 600 800千米二、1. 5 1500 2. 21 3. 18004.3、。
冀教版六年级上册数学同步作业全册
５． 你知道奥运会五环的标志是什么样的吗？ 快来画一画。
６． 图（１） 经过怎样的变换能得到图（２） ？
７． 画出下面图形并说明步骤和方法。
发散思维
８． 请你用几个圆设计一个自己喜欢的图案。
— ５ —
圆和扇形
扇 形
一、旧知链接
１． 复习有关圆的知识。
２． 到生活中找一找有关扇形的事物。
４． 你能说出下面每个图形中圆形的直径和半径吗？
５． 利用课余时间，应用今天学习的知识，每人设计五个漂亮的图案，并涂上喜欢的颜色，用
来装饰自己的小卧室。
基础训练
１． 给下图涂色，设计出自己喜欢的图案。
拓展提高
２． 看图填空。
（１） 图 １ 是由（ ） 个完全相同的圆画出的；
３． 画一个任意大小的圆，并画出它的半径和直径。
— １ —
（ ）
基础训练
１． 填一填。
（１） 画圆时，固定的点是（ ） ，一般用字母（ ） 表示。
（２） （ ） 叫做半径，一般用字母（ ） 表示。
（３） （ ） 叫做直径，一般用字母（ ） 表示。
（８） 在一个直径是 ４ 分米的圆里，半径是（ ） 厘米。
２． 判断。
（１） 画一个直径是 ４ 厘米的圆，圆规两脚应叉开 ４ 厘米。
（ ）
（２） 同一个圆中，半径都相等。
（ ）
（３） 在连接圆上任意两点的线段中，直径最长。
（ ）
（４） 直径都是半径的 ２ 倍。
（ ）
— ２ —
８ ３２
第一单元
圆和扇形
图 案 设 计
一、旧知连接
１． 用圆 规 画 出 圆 以 后， 针 尖 固 定 的 一 点 就 是 （ ） ， 通 常 用 字 母 （ ） 表 示，
六年级上册数学单元测试卷-第一单元 圆和扇形-冀教版(含答案)
六年级上册数学单元测试卷-第一单元圆和扇形-冀教版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、下图（）中的两个圆组成的图形有无数条对称轴。
A. B. C. D.2、下列图形不一定是轴对称图形的是（）。
A.圆B.梯形C.正方形3、下图扇形的半径是r。
请你想象，用这个扇形围成一个高为h的圆锥（接缝处不计）。
圆锥的高h与扇形半径r之间的关系是（）。
A.h>rB.h<rC.h=rD.无法确定4、在一个圆里，最多能画出（）个完全相同的扇形．A.16B.360C.无数5、一台拖拉机，后轮直径是前轮的2倍，如果后轮滚动6圈，前轮要滚动（）圈。
A.3B.6C.12二、填空题(共8题，共计24分)6、要画一个半径是4cm的圆，圆规两脚间的距离应该是________cm。
这个圆的直径是________ cm，周长是________ cm，面积是________ cm2.7、从一个长8分米，宽6分米的长方形木板上锯下一个最大的圆，这个圆的面积是________平方分米。
8、在一个长10cm、宽8 cm的长方形内画一个最大的圆，圆的直径是________ cm，所画圆的周长是________ cm，面积是________ cm2。
（π取3.14）9、画圆时，圆规两脚之间叉开得越大，画出的圆会________；如果圆规两脚之间的距离是2.5厘米，画出的圆的直径是________厘米．它的周长是________厘米．10、连接圆心和圆上任意一点的线段叫做________，用字母（r）表示；通过圆心，并且两端都在圆上的线段叫做________，用字母（d）表示。
11、我国南北朝时期的数学家________将圆周率计算到七位小数.12、圆心确定圆的________，半径确定圆的________；圆是轴对称图形，直径所在的直线是圆的________；周长与它的直径的比值是________，我们把它叫做________，计算时通常取________。
冀教版小学数学六年级上册课堂同步练习试题全册(完美版)
1.1圆的认识一、用心填一填。
1、两端都在圆上的线段，（）最长。
2、在同一个圆中，半径是3厘米，直径是（）厘米。
3、在同圆或等圆里，所有的半径都（），所有的（）也都相等。
4、圆心一般用字母（）表示，半径用字母（）表示，直径用字母（）表示。
二、细心来判断。
1、圆是轴对称图形，圆有无数条对称轴。
（）2、通过圆心的线段叫做直径。
（）3、在同圆或等圆中，直径一定比半径长。
（）4、所有的半径都相等。
（）5、两条半径的长等于一条直径的长。
（）三、动手试一试。
1、找出下面各圆的半径或直径并用字母表示。
2、按要求画出半径或直径，用字母表示并测量。
（1）画一条半径。
（注r ＝20cm ）（2）画一条直径。
（注d ＝6cm ）r＝（） d＝（）四、如图，大圆直径是8cm ，两个小圆的半径是多少？答案：一、 1. 直径 2. 6 3. 相等直径 4. ord二、 1.√ 2. × 3.√ 4.× 5.×三、略四、8÷4=2（cm ）1.2扇形一、用心填一填。
1、扇形是由（）和（）围成的。
2、扇形都有一个角，角的顶点在（）。
二、细心来判断。
1、圆的一部分就是扇形。
（）2、扇形有无数条对称轴。
（）3、把一个圆分成5份，每一份都一定是个扇形。
（）三、下面哪个图形的涂色部分是扇形？请在下面的括号里画“√”。
OOOO 2O 1六（1）班共有50名同学，其中男生26人，女生24人。
（）（）（）（）四、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)1.在一个圆内最多可以画出()个相等的扇形。
A.180 B.无数 C.360D.902.把一个圆平均分成10个扇形,圆心角都是()。
A.90°B.36°C.18°D.70°3.下列图形中,阴影部分不是扇形的是()。
A. B.C. D.4.下列图形中,阴影部分是扇形的是()。
A. B.C. D.答案：一、 1. 圆心角弧2.圆心二、1.×2. ×3.×三、四、1.B2.B3.B4.A2.1 比的认识一、用心填一填。
冀教版六年级数学上册《圆》同步练习-教学文档
冀教版六年级数学上册《圆》同步练习一、填空。
（1）要画一个周长是31.4厘米的圆，圆规两角之间的距离是（）厘米。
（2）把圆分成若干等份，然后把它剪开，可以拼成一个近似于长方形的图形，这个长方形的长相当于圆的（），长方形的宽相当于圆的（）。
（3）圆的周长是37.68分米，它的面积是（）平方分米。
（4）圆的半径扩大3倍，它的面积就扩大（），周长就扩大（）倍。
（5）在一个边长为12厘米的正方形纸板里剪出一个最大的圆，剩下的面积是（）平方厘米。
（6）要在底面半径是10厘米的圆柱形水桶外面打上一个铁丝箍，接头部分是6厘米，需用铁丝（）厘米。
（7）、用一根长12.56厘米的铁丝围成一个正方形，正方形的面积是（）平方厘米；如果用这根铁丝围成一个圆，这个圆的面积是（）平方厘米。
（8）在一个圆中，圆的周长是直径的（）倍，是半径的（）倍。
二、判断对错（1）圆的周长是6.28分米，那么半圆的周长是3.14分米。
（）（2）连接圆内一点和圆上任意一点的线段叫做半径。
（）（3）所有圆的直径都相等，半径都相等。
（）（4）圆周率是圆的直径和周长的商。
（）（5）一个圆的半径扩大3倍，它的面积就比原来多2倍。
（）（6）圆的面积是6.28平方米，它的周长就是6.28米。
（）（ 7）圆的直径是半径的2倍，半径是直径的一半。
（）（8）因为圆有无数条对称轴，所以半圆也有无数条对称轴。
（）三、选择题。
将正确的序号填在括号里。
（1）周长相等的图形中，面积最大的是（）。
① 圆②正方形③长方形（2）圆周率表示（）① 圆的周长②圆的面积与直径的倍数关系③圆的周长与直径的倍数关系（3）圆的半径扩大3倍，它的面积就扩大（）。
① 3倍② 6倍③ 9倍四、应用题。
（1）一个大厅里挂有一只大钟，它的分针长40厘米。
这根分针的针尖１天转动多少厘米？_____________________________________（2）小明骑的自行车车轮直径是70厘米，每分钟转100周，从家到学校有1300米，小明大约要骑几分钟？（得数保留整数）_____________________________________（3）一个农民新开挖一个圆形水池，水池的周长是50.24米，求水池占地的面积是多少平方米？_____________________________________（4）一张长方形纸片，长60厘米，宽40厘米。
六年级上册数学单元测试卷-第一单元 圆和扇形-冀教版(含答案)
六年级上册数学单元测试卷-第一单元圆和扇形-冀教版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、长方形纸片长20厘米，宽16厘米，它最多能剪下（）个半径为4厘米的圆形纸片。
A.5B.20C.4D.62、用下图的方法测量没有圆心的圆的直径，这是因为（）。
A.直径是半径的两倍B.圆是轴对称图形C.直径是圆内最长的线段 D.同一个圆内，半径处处相等3、在一个长12 cm，宽8 cm的长方形中剪一个最大的半圆，半圆的直径是( )cm。
A.4B.6C.8D.124、一个圆的周长和它半径的比是( )A.πB.2π：1C.π：15、将一张圆形纸片对折3次打开，这个圆被折痕分割成（）个扇形。
A.4B.6C.8D.16二、填空题(共8题，共计24分)6、表示圆的半径与面积的关系的符号是________被称作________；7、下图中一共有________条对称轴。
8、一个圆的直径是10厘米，半径是________厘米，周长是________厘米，面积是________平方厘米。
9、________和经过________两端的________所围成的图形叫做扇形。
10、圆是由一条________围成的图形，至少沿直线对折________次，就能找到它的圆心，对折的折痕是它的________，这样的折痕可以折出________条，折痕所在的________是它的对称轴。
11、下图中，固定的一点O是这个圆的________，线段OC叫做圆的________，用字母________表示，线段AB叫做圆的________，通常用字母________表示。
12、一只挂钟的分针长20cm，经过30分钟后，分针的尖端所走的路程为________ cm。
13、边长是10m的正方形中放置一个最大的圆，这个圆的半径是________ m，直径是________ m．三、判断题(共4题，共计8分)14、圆环形有无数条对称轴。
（）15、大圆的圆周率比小圆的圆周率大。
六年级数学上册知识梳理及练习-5完美的图像-圆--用圆绘制美丽的图案(附答案)-青岛版
小学数学用圆绘制美丽的图案1. 先画一个直径是4厘米的圆，然后再画两条互相垂直的直径。
2. 以画出的4条半径为直径画4个小圆。
3. 经过每两个小圆的交点，再画出4条大圆的半径。
4. 以新画的4条半径为直径，再画4个小圆。
5. 最后涂上不同的颜色。
这两幅图案都是在一个大圆里又画出很多小圆得到的，然后涂上不同的颜色。
画图时要仔细观察，根据图形的特点（第一幅图，大圆的半径是每个小圆的直径。
第二幅图，以大圆半径为直径画6个小圆，再画2个同心圆），设计出美丽的图案。
例题1下面的图案是怎么画出来的，试着画一画。
解答过程：技巧点拨：仔细观察，最后要以连接成的正方形边长为直径，在正方形内画四个半圆。
例题2写出下图的画法。
1.2.3.4.解答过程：1. 先画一个直径为4厘米的圆。
2. 再画两条互相垂直的直径。
3. 然后以四条半径为直径在同一侧画四个半圆。
4. 最后以每条半径的一半为直径，在每条半径的两侧画两个半圆。
技巧点拨：仔细观察，明确思路，准确绘制。
例题3在下面的方格纸上设计一幅圆形图案。
解答过程：答案不唯一，举例如下：技巧点拨：设计的图案要美观大方，具有观赏性。
（答题时间：15分钟）关卡动手操作1. 画出下面的图形，并涂色。
2. 在下面的图形中涂上颜色，设计出你喜欢的图案。
3. 请你以圆为基本图形,添上几笔，设计成生活中的一些物品或标志。
4. 按照如图的方式，也可以画圆，与同伴交流一下这个方法，并亲自试一试。
关卡动手操作1.2. 答案有很多种，例如3. 答案有很多种，例如4. 略。
冀教版数学六年级上册1.1.2圆的画法 同步练习.doc
冀教版数学六年级上册1.1.2圆的画法同步练习
1. 画圆时，用到的常规工具有__________。
2. 圆心决定圆的__________，圆心用字母__________表示；半径决定圆的__________，半径用字母__________表示。
3. 画圆时，圆规两脚分开的距离是6厘米，所画圆的半径是__________厘米，直径是__________厘米。
4. 画一个直径为4厘米的圆，圆规两脚间的距离应该是__________。
二、选一选。
5. 画圆的第一步是（）
A . 定圆心
B . 定半径
C . 两者都可
6. 用圆规画一个圆，大约分（）步完成。
A . 一
B . 两
C . 三
7. 画圆时，圆规两脚之间的距离是这个圆的（）
A . 直径
B . 半径
C . 周长
三、按要求用圆规画图。
8. 按要求用圆规画图。
半径为5厘米的圆。
9. 按要求用圆规画图。
直径为8厘米的圆。
10. 在指定圆心处，画任意大小的圆。
四、看图填空。
11. 看图填空。
（1）长方形的长是__________cm；
（2）长方形的宽是__________cm.
五、画一画。
12. 分别在下面正方形和长方形中，画出一个最大的圆。
（1）
（2）。
冀教版六年级上册《第1章_圆和扇形》小学数学-有答案-同步练习卷
冀教版六年级上册《第1章圆和扇形》同步练习卷一、填空题．1. 丫丫画一个直径是7厘米的圆，圆规两脚之间的距离应该是________厘米。
2. 圆的对称轴是直径所在的________，半圆有________条对称轴。
3. 画圆时，________决定圆的位置，________决定圆的大小。
4. 一个半圆可以分成________个圆心角是30∘的扇形。
5. 长方形的宽是8cm，长方形的长是20cm，长方形的面积是160cm2．6. 在一个边长是4厘米的正方形中画一个最大的圆，圆规两脚之间的距离是________厘米，如果画一个最大的半圆，圆规两脚之间的距离是________厘米。
二、选择题．（把正确答案的序号填在括号里）直径是一条（）A.直线B.射线C.线段把一张圆形纸片对折再对折，得到一个扇形，这个扇形的圆心角是（）A.45∘B.60∘C.90∘在一个长是3厘米、宽是2厘米的长方形纸板中剪一个最大的圆，这个圆的直径最长是（）厘米。
A.3B.2C.4两端都在圆上的线段（）A.一定是直径B.不一定是直径C.一定不是直径三、判断题．（对的画“√”，错的画“✕”）小圆的半径条数比大圆半径条数少。
________（判断对错）一个圆里，最长的一条线段是圆的直径。
________．（判断对错）两条半径就是一条直径。
________．（判断对错）圆心角是180∘的扇形正好是一个半圆。
________．（判断对错）两个半圆拼成一个圆。
________．（判断对错）扇形是圆的一部分________．（判断对错）以某一点为圆心可以画一个圆。
________（判断对错）所有的半径都相等，所有的直径都相等。
________ （判断对错）四、操作题．画一个直径是4厘米的圆。
以A点为圆心，画出两个大小不同的圆，在其中的一个圆上画出一个扇形。
在一个边长为2厘米的正方形中，画一个最大的圆。
分别以A，B为圆心，用直尺和圆规设计出你喜欢的图案。