现代诗歌《四季歌》
四季的诗歌
四季的诗歌四季的诗歌无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的诗歌吧，诗歌是表现诗人思想感情的一种文学样式。
其实很多朋友都不太清楚什么样的诗歌才是好的诗歌，下面是小编帮大家整理的四季的诗歌，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四季的诗歌1浓浓秋意，和风徐徐，清凉舒适。
原野里，金黄稻穗随风摇曳，稻浪波波，真是美丽。
枫树们也换穿新红袍，像绚丽的烟火般耀眼夺目，满山满谷，遍地枫红，彷彿昭告人们，正是天凉好个秋。
四季的诗歌2《春歌》枯叶，树的姣俏枝条被风拨响。
早春的旋律在黄河北岸的原野奔泻，回荡。
年轻车夫唱起古老的歌谣语录歌没有了昨天的嘹亮。
一代音符悲与壮永久留在走进村落的山路上。
乡下夜长，同一孔窑洞有北调南腔。
油灯跃动，我仿佛听到一种浑厚的声音老乡说，河开了冰在碰撞。
《夏歌》灯色温馨，让花蕾睡了睡在绿叶的怀中。
娇嫩花瓣在舒展绿叶延伸着它的母性。
打工的少年累了绿叶微动，抚摸着他的梦。
梦在飞翔那美丽的翅膀，在阳光下收进过孩子的眼睛。
《秋歌》霜凝成了露珠是对绿色的怀念风雨日子里艰难时光把早调的叶子染成金黄。
一只鸟儿带着动听的歌回到了林间，昨日沧桑落在秋色初染的树上。
几只白鸽从树顶飞过只有年轮能听出歌中的忧伤。
柔指般的风理过羽毛羽毛原来那样漂亮。
那顽强的绿色被叶间微动阳光照在属于蓝天的翅膀。
四季的诗歌3谁让雪花飘落？谁让迎春花在春天生长？谁让荷花在七月绽放？谁让大米在水中生长？谁把小鱼放进了小河？是四只小白兔，他们住在天上。
是四只小白兔，就和你我一样。
一只小春兔正在种花，跟着来的夏小兔正在割麦，一只秋小兔正在赏花，一只冬小兔冷得直哆嗦。
四季的诗歌4自从认识了你我每一页的风景里无论怎样的季节从没有荒芜都是你芊芊的手把岁月的褶皱拉展迎春花含笑小草情怀初绽我的根须开始伸展蔓延我的枝芽因有了你的温润才有了歌声有了缤纷的色彩我情思的意境里也有了深远的内涵当初，西北的小镇一个人的旅程孑然困惑迷茫撕扯着我诚惶诚恐的面对是你牵我的手我的脚步不再寒颤冬夜，风哭泣的声音在我的神经里游走寂寞，挤进几平方的土屋我，喘不过气来是你，用美妙的旋律旋转冬夜让早早赶来的黎明驱赶寂寞惆怅冬去春来所有的脚步都轻快起来我在光影中跋涉在暮色里奔波是你的手拨动琴弦让我的每一个日程都是欢乐飞扬的蓝天和洒脱的快感不知不觉，你送我一个炙热的夏天同时，还赠送我一个狐女的故事我才知道人间还有这样美丽的传奇让我平生第一次感受到有一种情感如此的美妙并像夏天一样的炙热使我一生享用不完硕果累累，是秋天无私的馈赠也是季节艰辛跋涉的结果此时的我，牵你的手不仅走过了风雨兼程的季节也走过人生正午的时光也正是有了你有了你手中光亮的文字我的人生才有四季的亮光闪闪四季的诗歌5当我还是一颗埋在土里的渺小种子，就已有雄心壮志，期望能为这片大地，带来无穷的幸福！春天的我，与百花一起探出头来，看到那蔚蓝的天空，肥沃的土地，让我有了坚定的心，在这片绿意盎然的土地上，生存下去。
孝歌歌词：《四季歌》完整版
孝歌歌词：《四季歌》完整版《四季歌》春来春景春草地，万棵树上把春提，百草发芽铺满地。
春天一到暖阳天，百花开的色艳艳。
桃花开的红似火，梨花开来白满山。
迎春花开金灿灿，梧桐花开一朵莲。
三起坟台逼成虎，鞭打炉花悔了天。
董永卖身为葬父，张孝打凤青龙山。
昔日有个陈景元，陆军害他喝白矾。
昔日有个武则天，男扮女装坐长安。
黄飞虎领兵出无关，李元霸大战临潼山。
夏天荷花开满地，正是栽秧割麦时，百花开的满树枝。
夏天一到似火龙，五谷青苗在困中。
葡萄开花一点红，牡丹开花一点白。
莲子开花在水面，荷花开在水中间。
丁郎刻木行大孝，元盈行孝喂蚊虫。
沉香行孝把母救，安安送米鲁林中。
昔日有个何东荣，县官镇上逞英雄。
昔日有个蔡水红，忍让报恩十三僧。
步行千里斩文公，子牙斩将封神灵。
秋凉秋景洒黄酒，五谷青苗绿油油，槐木开花向日走。
秋天一到秋风凉，兰草花开满园香。
秋月开花行千里，月季花开满园香。
荞麦开花满地白，小菊开花满院黄。
卫永求舟行大孝，曹安行孝移茴香。
揭香打虎年十四，为的父药亲口尝。
昔日有个赵五娘，人头落地扫坟场。
昔日有个李三娘，磨坊生下小七郎。
大战三关杨六郎，上有东汉诸葛亮。
冬寒冬景冬冷时，正是天寒地冻时，酷霜打死百草枝。
冬天一到冷清清，雪花纷纷朝下行。
绣花娘子不怕冷，各种各样绣出名。
先绣五色花丝将，随后五代古人名。
孟宗哭饮冬出笋，高举埋儿天赐金。
朱氏割肝行大孝，王祥为母卧寒冰。
昔日有个穆桂英，打破天门逞英雄。
昔日有个刘金锭，单人独马进曹营。
罗成大战老杨林，夫子列国教能人。
《四季歌》教学设计精品3篇
《四季歌》教学设计4教学目标：1、了解有关一年四季的知识，能运用花、树等自然界中的各种景物来表现四季的不同特征。
2、培养学生运用适合自己的绘画工具、材料表现四季，学习给诗配画或画配诗，体会画画与作诗互相融合的感觉；能用色彩表现四季的象征景色，进一步培养学生的色彩表现力和综合创造能力。
3、激发学生热爱大自然、热爱四季、热爱生活的情感，激发学生探究四季的兴趣。
教材分析：“江碧鸟逾白，山青花欲燃”，这是杜甫眼中的春景，碧与白，青与红，色彩流溢，春天的美景历历在目；“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，这是杨万里眼中的夏天，碧绿的莲叶，茂盛而广袤，阳光映照下的荷花显得特别的红艳；“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，这是杜牧眼中的秋天，色调明朗、充满生气，充分展现了秋季的美丽；“梅虽逊雪三分白，雪却输梅一段香”，卢梅坡眼中的冬天，则因为有了梅雪争春而更显活力，色彩鲜明。
那在儿童眼中的四季又是怎样的景象呢？本课以《四季歌》为题，意在通过观察、欣赏一年四季的典型美景，帮助学生了解四季的特点，知道有关色彩的象征意义；学习体会诗中有画，画中有诗的艺术魅力，进一步培养学生的观察力、表现力和诗画融合创作的能力。
教材提供了春天的樱花、桃花，夏天的荷花，秋天的菊花和冬天梅花的.图片，目的是为了便于学生更好地观察比较四季的特点，体会四季色彩象征意义。
为了提高学生审美情趣，帮助学生了解一些有关诗画融合的名家大作或同龄作品，教材还提供画家笳咏的《春江水暖》、徐英槐的《月落乌啼霜满天》、李可染的《万山红遍层林尽染》、潘天寿的《映日荷花别样红》及一些学生作品，并以此激发创作欲望。
那么，怎样让学生结合自己的生活，加强生活感悟呢？让学生游览、观察，感悟“读万卷书，行万里路”的道理，这样,学生的创作才会更有生机，教师的教学也更显得有本有源。
重点、难点：重点：画出四季的特点，进行四季的诗配画或画配诗创作。
难点：画出四季的象征景色，能够在创作时表达自己的情感。
2023年《四季歌》教学设计15篇
2023年《四季歌》教学设计15篇《四季歌》教学设计1教学目标：1．认识“季、蝴”等15个生字，读准多音字“场、了”。
2．能正确、流利地朗读课文，练习背诵课文。
3．了解田家四季农事，感受劳动带来的快乐。
本节课教学重、难点：认识生字；朗读、背诵课文；了解田家四季农事。
教学准备：教学课件教学过程：一、谈话导入，激发兴趣1.学生谈自己喜爱的季节，引出课题。
2.板书课题，指导认识、书写“季”。
[设计意图：从学生身边熟悉的生活情境出发，激发学生学习新知的积极性、主动性。
]二、识字学词，指导方法1.思考：用什么方法记住“季”字。
2.自由读课文，要求借助拼音，读准字音，读通句子。
3.同桌互读，指正读音。
4.认读带拼音的生词、语句。
5、认识象形字“桑”，读准带有“桑”的词、句。
6、巩固认读带生字的词、句。
7.巩固认读单个生字。
8、对“季、苗、肥、蝴、辛、苦、肥、粒”这些生字，指导学生通过分析字的结构，利用加一加等方法来巩固记忆。
9.创编儿歌，帮助学生学习多音字“场”和“了”，练习读带有多音字的句子。
[设计意图：根据学生认知水平，遵循语文学习规律，通过创设情境，利用拼音识字、字理识字、按字的机构加一加识字、儿歌识字、联系生活经验识字等，让学生体验识字的乐趣，积累识字的方法。
]三、品读课文，理解感悟1.自由读课文，思考：儿歌共有几小节？是按什么顺序写的？2.学习第一小节（1）指生读第一小节，结合图片巩固识字，理解课文。
（2）拓展描写春天的词语和诗句，在感悟春天生机的同时，继续巩固识字。
（3）拍手读儿歌，感受农家春天的生机勃勃。
[设计意图：通过观察图片，拓展词语和诗句，加强学生对课文内容的理解，感受春天的生机；让生字在新的语境中复现，进一步巩固识字效果。
]3.学习第二小节（1）生小声读第二小节，边读边思考：夏天农民在忙些什么？（2）借助图片了解农事活动，体会农民们夏日的忙碌。
理解“戴月光”，区分、识记“戴”和“带”。
幼儿园中班语言活动《四季歌》教学设计及反思（精选9篇）
幼儿园中班语言活动《四季歌》教学设计及反思幼儿园中班语言活动《四季歌》教学设计及反思（精选9篇）作为一位兢兢业业的人民教师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。
那么应当如何写教学设计呢？以下是小编整理的幼儿园中班语言活动《四季歌》教学设计及反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园中班语言活动《四季歌》教学设计及反思篇1活动目标：1、通过诗画形式使幼儿了解春、夏、秋、冬的明显特征。
2、培养幼儿诗画教学的兴趣，轻松自然的掌握儿歌内容。
3、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
4、体验明显的季节特征。
活动准备：录音机、配乐儿歌一首《四季歌》、笔、绘画用纸等。
活动过程：一、欣赏儿歌1、幼儿完整欣赏配乐儿歌一遍。
2、请幼儿说说儿歌中讲到了什么？二、画儿歌根据幼儿的讲述教师画儿歌1、春迎春花、柳树、蜜蜂、蝴蝶等。
2、夏火红的太阳、枝繁叶茂的大树、荷花等。
3、秋美丽的菊花、飘落的树叶、黄色的小草。
4、冬腊梅花、雪花飘、雪人等。
三、看画学儿歌1、春师：春天来、春天来，什么花儿开？幼：春天来、春天来，迎春花儿开。
师：红花开、黄花开，谁和谁都飞来？幼：红花开、黄花开，蜜蜂、蝴蝶都飞来。
2、夏师：夏天到、夏天到，什么东西当头照？幼：夏天到、夏天到，火红的太阳当头照。
师：谁枝繁叶茂，谁朝着太阳笑？幼：大树枝繁叶茂，荷花朝着太阳笑。
3、秋师：秋天到、秋天到，美丽的什么画开放了？幼：秋天到、秋天到，美丽的菊花画开放了。
师：什么吹、什么飘，谁换上了黄衣袍？幼：秋风吹、树叶飘，小草换上了黄衣袍。
4、冬师：冬天到、冬天到，什么花儿开放了？幼：冬天到、冬天到，腊梅花儿开放。
师：什么吹、什么飘、雪人松柏齐叫好？幼：北风吹、雪花飘、雪人松柏齐叫好。
四、编动作念儿歌根据儿歌内容，编上简单的动作，完整的念儿歌。
课后反思：以前在儿歌教学中，大多是教师说一句，小朋友学一句，通过多次反复，小朋友也就掌握了，幼儿的思维特点是具体形象的，虽然会说了，但完全靠机械记忆，缺乏主动性。
四季歌(共10篇)
四季歌四季歌（一）春天, 阳光明媚, 风和日丽, 百花齐放, 百鸟争鸣。
春风犹如一只隐形的手, 抚摸着大地的万物。
刚经历过冬天的树木, 被隐形的手抚摸着, 开始是神经紧绷, 突然就焕然一新, 长出了嫩芽, 这就足以看出树木无比的轻松。
春天一到, 空气顺畅起来, 使人们精神充沛。
阳光照一照, 分子运动得就快些, 空气中都弥漫着花香气息, 这种香的气息, 令人陶醉, 也是人们春耕的催化剂。
大家也都清楚, 一年之季在于春, 有这么清新的空气, 这么好的环境, 这么令人陶醉的气息, 读书人怎么能不行动起来呢？怎么还能贪睡呢？这也许就是春的力量。
夏天, 阳光火辣, 风不和但日丽, 百花争艳, 百鸟泄气。
夏天的风犹如一把燃烧得旺盛的火把, 惹得人心慌慌。
刚经过春天的树木, 被一堆旺盛的火照着, 本来是放松的, 突然就忐忑不安起来, 但这使树木更坚强不屈, 长得更旺盛。
夏天一到, 空气便紧促起来, 使得人们手脚无力, 做起事情来汗流浃背, 就是因为夏天的闷热, 使得人们心情烦燥, 火气上升。
有这么热的天气, 这么紧促的空气, 这么令人息窒的气息, 让坚强的人们变得更加坚强？这也许就是夏的魄力吧！秋天, 风和雨顺, 秋高气爽。
秋风犹如那种关怀的爱护, 照顾着大地的万物, 刚经历过夏天的树木, 被这样一呵护, 心就软了, 树叶掉落, 只有一些没被打动的叶子依然顽强地生活着。
秋天一到, 空气也凉爽起来了, 使人们眼睛一亮, 抖擞抖擞精神, 舒活舒活筋骨, 便去收割稻谷了。
秋天的空气中, 弥漫着成熟的气息, 那稻谷的香味, 把人们陶醉得心花怒放。
站在高处看稻田, 到处一片金光灿烂, 美不胜收, 秋风推动着金黄的稻海, 有如大海的波涛, 一浪盖过一浪。
农民伯伯望着稻谷, 乐呵呵的。
既然有这么好的风景, 这么凉爽的天气, 这么成熟的气息, 我的朋友们怎么会不陶醉？这难道不是秋天的魅力吗？冬天, 寒风刺骨, 北风呼啸。
冬天的风犹如无情的理发师, 看见棵棵“满头绿发”的树木, 二话不说, 便把剪刀伸向它们, “咔嚓”几下, 使原本只剩几根“头发”的树木, 已变得“一干二净”。
大学校园诗歌
关于大学校园诗歌大全很荣幸同学们能来关注高校校内诗歌诗文内容，由为大家搜集整理发布，让我们赶快一起来学习一下吧！一.高校校内诗歌《我爱漂亮的高校校内》仲夏的早晨，阳光穿透了漫漫升腾的薄雾，照在湿漉漉的路面以及满是露珠的草地上。
鸟儿藏在挺立摇曳的塔松上，藏在油油绿叶的榕树中，动听悠扬对你唱歌，晨读的琅琅书声不绝于耳。
哦，早晨的校内涌动着生气，洋溢着盼望！中午，一阵大雨匆忙而来。
校内里全部的建筑物和花木静立在雨幕中，接受雨的洗礼，享受雨的滋润。
雨过天晴，校内清亮明净，满目清爽。
湛蓝的天空下，挺立的松树，名贵的榕树，经不起风之邀请，扭动着还算婀娜娇美的身姿，轻歌曼舞起来；翠绿的芭蕉头顶着花儿，娇艳欲滴；路边不知名的小花也赶喧闹似的，齐刷刷挤满了紫色的脑袋，向着路人尽抛媚眼！微风吹过，他们一个个俯身下去，兴奋地直冲着你点头！傍晚，落日将金黄的余晖洒落校内。
这时，每栋现代化大楼，都如青山怀抱里的姑娘，娇小玲珑，剔透可爱！眼前，铁树耸立，芭蕉姹紫，格外妩媚。
被绿树掩映的漂亮的图书馆，一面斜斜的光瀑，自西向东，由高而低涂抹在墙面上，“图书馆”几个大字，熠熠生辉。
走进小湖，簇簇柳树昂然挺立，株株棕榈树潇洒横逸，棵棵芒果树枝繁叶茂，把整个园子点缀得煞是荫凉。
清风徐来，吹皱近似半圆形的一池湖水。
这时，水中的一株由水仙花托起的小树恰似一点美人痣，镶嵌在如美人脸庞的水面上。
我不知道，这是设计者的匠心独具，还是自然的鬼斧神工？置身如此美景，阅读如此妙文，心旷神怡，流连忘返。
晴朗的夜晚，朦胧的月色，照得远处青山如黛，近处绿水逶迤。
整个校内慢慢静谧安逸。
这时华灯初上，虫鸣蝉唱，三五成群的同学们来来往往于图书馆、教学楼之间，说说笑笑，已经汇成一道动人的风景。
这就是我的漂亮的高校校内。
身处在漂亮的校内，专心感悟着这里的自然和人文的和谐！假如生活是一座生气昂然的百花园，那么，校内生活便是其中最明丽的一朵奇葩；假如生活是一际湛蓝肤浅的大海，那么校内生活便是其中最欢快的一朵为了咱的生活，为了咱的家，让我们手牵手，心靠心，营造漂亮校内吧。
四季的现代诗歌自创
四季的现代诗歌自创春天是个小画家，
拿着彩笔到处刷。
桃花被刷红了脸，
柳树刷出绿头发。
小溪解冻欢快跑，
一路嘻嘻笑哈哈。
鸟儿也被画出来，
叽叽喳喳把春夸。
夏天是个大火炉，
烤得大地直冒珠。
池塘里面荷花开，
像个仙子在跳舞。
青蛙蹲在荷叶上，
呱呱唱歌好忙碌。
小孩都爱冰棍儿甜，
舔着冰棒好幸福。
秋天是个魔术师，
轻轻挥动手中布。
稻谷变得金晃晃，
苹果羞红小屁股。
树叶被变黄又红，
风中飘舞像蝶舞。
大雁排着人字队，
向着南方去赶路。
冬天是个白精灵，
洒下雪花一片片。
世界穿上白棉袄，
房屋戴上白帽檐。
小孩出门打雪仗，
雪球飞来笑满天。
梅花枝头悄悄开，
冰雪之中展红颜。
解析：这首诗呢，就是把四季想象成不同的角色。
春天像小画家，因为春天一到，到处都变得五颜六色的，就像被画出来的一样，桃花红、柳叶绿，小溪解冻，鸟儿也出现了，多有画面感。
夏天热得像火炉，这大家都有体会吧，不过夏天也有荷塘美景，青蛙唱歌，还有美味的冰棍。
秋天这个魔术师可厉害啦，把好多东西都变了样，粮食丰收，水果成熟，树叶变色，大雁南飞。
冬天的白精灵一撒雪花，整个世界就变白了，这时候打雪仗可好玩了，梅花在雪地里开着，特别坚强又好看。
总之呢，就是用比较有趣的方式把四季的特点都写出来啦。
描写校园的现代诗
描写校园的现代诗8首诗歌一：校园啊，校园小时候，校园挂在高高的蓝天上看见她，听到她就好像拥抱着满天的星星，都是我的向往入学了，校园挤进了我重重的书包里诗歌二：校园的怀想曾经总盼着快快毕业快快长大而当我们真的离别各奔东西海角天涯才发现我们有太多的忘不了舍不下那时候我们朝夕相伴宿舍就是我们的家我们讨论社会热点探索校园文化豪情满怀意气风发我们听音乐谈人生也时常打扑克找乐还记得那回吗你输得脸上贴满了小王八——那一切是多么美好呀然而都过去了我们已走过韶光年华怀想便似那起伏的波涛不时将心岸拍打飞溅起的每一朵浪花都是我们的记挂但这就是现实啊我们只有面对只能回味那青春的精彩情谊的无瑕诗歌三：毕业歌当我们在纪念册上书写祝福和理解我们不由哽咽泪眼之间是一个个美好的日夜是的朗诵会读书节洁白的信鸽同心的结我们的世界有多少兴高采烈情真意切而功课学业让我们投注心血校园文化的走向和发展更让我们思索探讨争执追寻不歇可是不知不觉就到了七月到了各奔前程的时刻依依不舍却又不得不面对迎接啊背起物什掖好情谊揣上所学年轻的我们就这样毕业就这样挥挥手从此分别诗歌四：校园记忆哪些斑驳在我记忆里的校园不是一排排课桌不是一棵棵树木是二月的校花和十月的狼是月夜里读书亭下的缠绵是阳光下的草坪上的甜蜜我们像两行情景交融的诗句我们像两只翩翩起舞的蝴蝶我们像两片不分彼此的云朵美好的记忆碎成一片暗暗滚动的车轮将我们分开悄悄带走我们背上的书包日子渐渐昏黄已经想不清你的脸仅存的一封蜡黄情书储存仅有的记忆诗歌五：校园的夜那一晚又回到了大学校园却不像从前那般亲切感觉我们之间多了些陌生少了些留恋在教学楼侧的马路边不再有曾经的春风拂面和让人沉醉的醉人春夜昏暗的路灯光少了些柔和多了几份暗淡细细的.想了一遍我们离开校园也没几个月眼前空有熟悉的教室和有过无数次晨读的树林却没有了熟悉的脸宿舍后面嘈杂的街依然没有改变那些熟悉的往事浮在眼前却细细想来却又那样遥远沿着马路在校园走了一圈没有去熟悉的湖边这里曾风景无限岁月却湮没了留恋诗歌六：我爱我的母校我爱我的母校，我的母校整洁漂亮，有高高的教学楼，有宽敞的教室。
小学二年级语文《田家四季歌》原文及教案7篇
小学二年级语文《田家四季歌》原文及教案7篇部编版二年级上册语文识字4《田家四季歌》课文原文篇一春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。
麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧。
早起勤耕作，归来戴月光。
秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。
身体虽辛苦，心里喜洋洋。
冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。
一年农事了，大家笑盈盈。
本文选自朱文叔编《一年短期小学用国语读本第三册》。
《四季歌》语言教案篇二[教学目标]1、通过学唱歌曲《四季歌》，感受歌曲的情绪，体会日本的音乐、舞蹈以及民族特点。
2、培养学生学会感恩，感恩生活，感恩师长、父母、朋友的良好品德。
[教学重点]1、演唱、感受日本歌曲的风格特点。
2、感受音乐要素与音乐风格情绪的关系。
[教学难点]找出调式音阶，感受调式特点。
[教学用具]多媒体、课件、钢琴。
[教学过程]一、激情导入、感受与体验请学生欣赏歌曲《北国之春》，让学生说出是哪个国家的歌曲，然后导入新课。
（让学生观看课件，用日本的富士山、日版服饰、樱花等民族风情制作的图片）下面我们一起去日本旅游一下，请学生观看富士山的景色、日本风俗、礼仪、音乐舞蹈、乐器等。
二、学唱歌曲、演唱与表现1、初次聆听请学生谈论听完歌曲的感受？（学生回答，教师总结）师：这是一首旋律流畅，深切感人的具有日本独特色彩的歌曲。
2、轻声学唱体会歌词所表达了作曲家怎样的感情？（学生回答，教师总结）师：歌词用质朴的语言，颂扬了日本人民尊敬师长、父母，热爱朋友的传统美德。
3、填词歌唱―曲式结构（学生分析歌曲的曲式结构，教师总结）师：怎样唱歌才好听？良好的坐姿、正确的发声方法、打哈欠的感觉。
曲式结构：歌曲为一段体结构，歌曲由上下两个乐句组成。
4/4拍子。
4、模唱旋律―分析调式跟琴试唱《四季歌》曲谱，找出歌曲旋律由哪几个音符谱成？（学生回答，教师总结）师：全曲由六个音符组成：6、7、1、2、3、4、这是一首具有小调色彩风格的乐曲，旋律流畅，深切感人，具有日本音乐独特的色彩和风格。
四个季节的现代诗
四个季节的现代诗一年有四个季节，各有各的不同与特色。
小编在这里整理了几首四个季节的现代诗，快来看看吧!四个季节的现代诗一你是春季的微风、细雨和那遍地的花开惬意、温润而美丽你说，你把所有的美丽都洒向大地希望能把欢愉留在我心里你是夏季的闪电、雷鸣和那茂密的丛林急切、热烈而深沉你说，你要洗尽人间污垢希望清凉能常在我左右你是秋季的落叶、蓝天和那飘香的硕果凄婉、宁静而庄严你说，你要为我献出一切希望苦难不会带走我嘴角的笑意一抹你是冬季的白雪、荒地和那盛开的红梅纯净、厚重而典雅你说，你就是我的四季希望我一生都过得五彩缤纷四个季节的现代诗二花朵是春天的孩子她们在春天来临之际悄悄地绽放为春天增添了一丝生机知了是夏天的孩子他们在夏天来临之际亮开他们那清脆的嗓子为夏天增添了一丝活力枫叶是秋天的孩子他们在秋天来临之际穿上红色和金色的靓衣为秋天增添了一丝光彩白雪是冬天的孩子她们在冬天来临之际献上一曲优雅的雪之舞为冬天增添了一丝圣洁四个季节的现代诗三春天我路过花园看百花争艳却并不想采摘一瓣我只是喜欢它们的芬芳夏天我走近荷塘清风吹过我只是欣赏绿漪之上初莲的清雅秋天我远眺霜林看如霞似锦的枫叶照亮那南归的雁行冬天我踏雪寻梅雪的纯净梅的清馨相印一脉诗意千年徜徉四个季节的现代诗四染春篝火烧成一根幼苗细苗孱弱跳动着风的节奏在绿漆泼开以后染满整个春天艳夏如惊雷炸响处闪电齐鸣蚊虫都抱头鼠窜闷热到连呼吸都没了汗就顺着裙摆听蝉在申冤影子随枝叶律动摇曳整个夏天凉秋如果阴雨成珠就让暴雨如注反正浇进心房的已成毁灭的河流看吧就连秋收都搁置了的心田上的冰冷凉透整个秋天闲冬自不愿醒从温暖的梦中还有还有被窝的温度看山河尽在曲折的窗花呵气把银装素裹剪出个玩偶矗立安坐着炉火的光泽抚慰团聚的娇羞慵懒的肥猫假寐着嘀咕嘀咕整个冬天。
关于四季的诗歌现代诗短诗
关于四季的诗歌现代诗短诗篇1春姑娘迈着轻盈的步伐来了，她携着神奇的小花篮，把缤纷的花瓣撒向大地。
夏姑娘跳着火热的舞蹈来了，他挎着火红的小花篮，把炙热的骄阳洒向大地。
秋姑娘迈着喜悦的步伐来了，他提着沉甸甸的果篮，把硕果慷慨的赠予人们。
冬姑娘迈着悄悄的步伐来了，她兜着洁白的裙摆，把纷飞的落叶揽入怀中。
春姑娘唱着候鸟的歌谣来了，他带着绵绵的细雨，把万物清理的一尘不染。
夏姑娘穿着鲜艳的衣裳来了，他拎着五彩的画箱，把大地渲染得一片明艳。
秋姑娘披着金黄的斗篷来了，她唱起深情的歌儿，呼唤着鸟儿们飞往南方。
冬姑娘迈着缓缓的步伐来了，他赶着凛冽的寒风，把晶莹的雪花洒向大地。
春姑娘迈着明快的步伐来了，他握着一把神奇的小扇，让和煦的春风吹拂人们的脸庞。
夏姑娘迈着热情的步伐来了，他抱着透明的大水罐，把滂沱的大雨倾洒大地。
秋姑娘爽朗的笑着向人们走来，携着装满树叶的竹篮，铺下一条条金色的小道。
冬姑娘迈着凝重的步伐来了，他会回手中的雪花，把小河变成晶莹的冰面。
篇2春天，因为春风的笑脸而美妙。
使地上开满花草，使树上长满仙桃，使天上充满彩霞，让蝴蝶前来停靠，剪裁最时尚的春装；让小鸟过来盘绕，引吭高唱！小动物都跑来参一脚，一起快乐的嬉闹，笑脸真奇妙！夏天，因为毕业的笑脸而回忆。
凤凰花四起，离别的时期，让我们一起回忆，以前的点点滴滴，请大家不要哭泣，用笑脸再次站起，迎接未来的美丽！秋天，因为赏枫的笑脸而有趣。
枫叶在四处飘漫，让人步调放很慢，让我们仔细的看，绿一点，黄一点，红一点，哇！好像我缤纷的笑脸！冬天，因为等待的笑脸而暖和。
寒流快点过，冷冷好难过，太阳别下山，快快展笑颜，丰盛小火锅，温暖我心窝！四季，因为笑容而美丽！春天树叶很茂密，夏天太阳永不尽，秋天枫叶红透顶，冬天大风呼呼吹。
大家的笑脸喜盈盈，欢天喜地迎新年！。
现代诗歌《四季歌》
现代诗歌《四时歌》【春】为了春季，我们不惜迎着东风的媚眼和杨柳的鞭子为了春季，我们把泪滴解冻在抒怀的伤口里春季啊，我们由于比牡丹丑恶而自杀未遂为了春季，我们脱掉上衣以前就感染了花蕊装束成蝴蝶和蜜蜂，酿出无边的粉刺为了春季，我们泄露了爱情的风声刚要虚张阵容就已经风吹草动就是为了春季，我们才把嗓子吊到树梢上唱出的麻雀也不论东方的是非曲直为了春季的幸福我们拍卖有其余的幸福降价办理，概不退货为了春季，我们把夏季斩草除根，严禁它出场为了春季，我们也开除不合格的春季让它们和冬季待在一同，永久不得翻身都是为了春季啊，这个骇人听闻的、如花似锦的春季！哦，春季，我们还没等到你就已经年迈【夏】看见夏季，才知道春季的虚伪光秃秃的夏季迎面走来没有修养的腿，一步就跨在我们肩上夏季，颠来倒去仍是夏季而我们累得汗津津，一夜间熟透【秋】接着，秋季收割了我们的头颤以丰年的速度掠过天高气爽的日子，我们的爱情都凉了半截和出走的器官一同冷清起来只有心里的老气更加横秋用枯败的伤口装点枫叶一片叶子还衰败下，秋季就认出了我们来自夏季的逃犯，衣裳还来不及妆扮即便假装成蟋蟀，也要露出知了的破绽爱出风头，受不了黑夜的孤单而一旦被秋季吟诵，我们又高傲起来在菊花下把腰肢扯得一瘦再瘦想到落木正等着萧萧的时辰马上到临我们走在山川画里也不由得瑟瑟颤抖这是最沉寂的时辰，我们被斜阳窒息而一顿暮秋的斜阳却镇不饱夏季喂过的肚子斜阳啊，你万寿无疆的阴魂追跟着我们一边秋后计帐，一边眉来眼去。
【冬】我们脱掉落叶就冻成雪人，穿上羽绒就飞在思想的荒野之上瞭望地平线，却不见未来的春水暖和和的鸭子素来游不出宋诗的韵脚在冬季的童话里，明日的天鹅将被无穷地延缓丑小鸭翻过这一页湖泊就进入了梦境梦见簇拥而来的圣诞老人都比昨年迈了一岁减去我们还不够春季那么年青加上，又过了死亡线那边有虚构的天鹅吹着英国管而一个真切的冬季会咳嗽不只于是我们把它裹在被子里，挂在壁炉上用松枝勒住冬季的脖子，不让它寒风吹这样的冬季就能够放心地滋补我们用冰柱痛击我们的冬眠直到僵直的言辞诉诸熊胆听另一个冬季在窗外无产阶级地咆啸听另一个冬季漂泊在灵魂的月色中在卖掉最后一根火柴以前先卖掉一首无家可归的诗歌。
歌颂四季的现代诗歌大全
【导语】⼀年四季，景⾊变幻，各有各的美。
关于四季的现代诗歌有哪⼀些呢？以下是®⽆忧考⽹为你整理的关于歌颂四季的现代诗歌⼤全，希望你喜欢。
更多内容请关注®⽆忧考⽹诗词鉴赏频道！【篇⼀】歌颂四季的现代诗歌 春姑娘迈着轻盈的步伐来了， 她携着神奇的⼩花篮， 把缤纷的花瓣撒向⼤地。
夏姑娘跳着⽕热的舞蹈来了， 他挎着⽕红的⼩花篮， 把炙热的骄阳洒向⼤地。
秋姑娘迈着喜悦的步伐来了， 他提着沉甸甸的果篮， 把硕果慷慨的赠予⼈们。
冬姑娘迈着悄悄的步伐来了， 她兜着洁⽩的裙摆， 把纷飞的落叶揽⼊怀中。
春姑娘唱着候鸟的歌谣来了， 他带着绵绵的细⾬， 把万物清理的⼀尘不染。
夏姑娘穿着鲜艳的⾐裳来了， 他拎着五彩的画箱， 把⼤地渲染得⼀⽚明艳。
秋姑娘披着⾦黄的⽃篷来了， 她唱起深情的歌⼉， 呼唤着鸟⼉们飞往南⽅。
冬姑娘迈着缓缓的步伐来了， 他赶着凛冽的寒风， 把晶莹的雪花洒向⼤地。
春姑娘迈着明快的步伐来了， 他握着⼀把神奇的⼩扇， 让和煦的春风吹拂⼈们的脸庞。
夏姑娘迈着热情的步伐来了， 他抱着透明的⼤⽔罐， 把滂沱的⼤⾬倾洒⼤地。
秋姑娘爽朗的笑着向⼈们⾛来， 携着装满树叶的⽵篮， 铺下⼀条条⾦⾊的⼩道。
冬姑娘迈着凝重的步伐来了， 他会回⼿中的雪花， 把⼩河变成晶莹的冰⾯。
【篇⼆】歌颂四季的现代诗歌 春季，微风把花草呼唤 于是 ⼤地不留缝隙 绿红⼀⽚ 夏季，蝉声把炎热呼唤 于是 顶着荷叶晒得⿊泥鳅样⼉的 荷塘⾥孩⼦们的笑声⼀⽚ 秋季，红叶把霜天浸染 于是 ⽼农脸上堆满花朵 ⾦黄⾊的收成⼀⽚ 冬季，雪花飞舞把天地罩⽩ 于是 纷杂的世界变成童话 唯留寻⾷的⿇雀⼀⽚【篇三】歌颂四季的现代诗歌 春 当⽣命的绿意， 爬上我家的门扉， 告诉我，游⼦归来的讯息。
满园的花蝶飞舞， ⾃冬眠觉醒的鹅卵⽯。
原来早就梦见了， ⼀年初始的甜蜜。
夏 ⾥⾯对发烫的眼神。
⼀缕光芒， ⼀⽚宁静的升华， 这是内⼼与你第⼀次交锋。
关于四季的现代诗。
关于四季的现代诗。
1.春天呀，就像一场盛大的舞会！花在枝头欢快地跳着舞，草在地上尽情地摇摆着，风温柔地吹过，那不是在邀请万物共舞吗？你看，柳树姑娘也在开心地梳妆打扮呢！难道你不觉得春天充满了生机吗？2.夏天啊，好似一个热情的少年！太阳热烈地拥抱着大地，蝉在枝头拼命地歌唱，那荷叶上的水珠，不就是少年的汗珠吗？小伙伴们在河里嬉戏玩耍，多快乐呀！这夏天难道不让人喜爱吗？3.秋天哟，宛如一位慈爱的母亲！把丰收的果实轻轻地放在大地上，金黄的树叶像是她给大地的温暖怀抱，那红彤彤的苹果，不就是母亲的笑脸吗？农民伯伯们开心地收获着，多满足啊！秋天不就是最美好的季节吗？4.冬天呐，仿佛一个安静的守护者！雪花静静地飘落，给世界披上了洁白的外衣，那光秃秃的树枝，不就是守护者的手臂吗？我们在雪地里玩耍，多有趣呀！冬天难道没有独特的魅力吗？5.春天是什么颜色呢？是桃花那娇艳的粉红，还是小草那鲜嫩的翠绿？哎呀，春天的色彩真是数也数不清呀！就像一幅绚丽的画卷，让人陶醉其中，不是吗？6.夏天有哪些声音呢？有雷雨那轰隆隆的巨响，有青蛙那呱呱的叫声，哇，夏天的声音可真热闹啊！这不就是一场欢快的音乐会吗？7.秋天有怎样的味道呢？有果实那甜甜的香气，有稻谷那成熟的香味，嗯，秋天的味道可真让人难忘啊！难道不是吗？8.冬天也有温暖吗？当然啦，有家人围坐的火塘，有朋友递来的热饮，哈哈，冬天的温暖藏在点点滴滴里呀！你还不相信吗？9.四季呀，就像一个不停转动的轮子！春天带来新生，夏天带来热情，秋天带来收获，冬天带来宁静，这样的轮回，不就是生命的节奏吗？难道不是奇妙无比吗？10.我真的好爱四季呀！春天让我欢喜，夏天让我畅快，秋天让我满足，冬天让我宁静，四季各有各的美好，我能不爱吗？。
部编版二上语文识字田家四季歌图文
田家的社会生活受到现代化进程的影响，逐渐融入了城市生活，但仍然保留着一 些传统的社会风俗和礼仪。
03
四季歌
四季的诗歌
春季诗歌
描述春天的美好景色和农民的劳作 情景，表达对春天的喜爱和赞美之 情。
夏季诗歌
以夏季的炎热气候和农作物的生长 为描写对象，表达对夏季的热情和 生命的活力的感受。
秋季诗歌
田家的文化
农耕文化
田家的农耕文化是中国传统文化的重要组成部分，它强调天人合一、道法自 然，注重人与自然的和谐相处。
民间艺术
田家的民间艺术也是中国传统文化的重要组成部分，它包括民间舞蹈、民间 音乐、民间戏曲等，具有浓郁的地方特色和民族特色。
田家的生活
家庭生活
田家的家庭生活注重家庭和睦、尊老爱幼、团结互助等传统美德，保留着一些传 统的习俗和礼仪。
部编版二上语文识字田家四季歌图 文
xx年xx月xx日
目 录
• 识字 • 田家 • 四季歌
01
识字
识字方法
音韵识字
通过韵母和声母的组合，帮助学生 更好地掌握汉字的发音。
部首识字
通过偏旁部首的讲解，引导学生理 解汉字的意义和构成规律。
字形识字
通过象形、指事、会意等字形的识 别，帮助学生理解汉字的本义。
将汉字学习融入故事情节中，激发学生对汉 字学习的兴趣。
引导学生自主学习汉字，培养其独立思考和 解决问题的能力。
02
田家
田家的历史
古代田家
古代的田家以农耕为生，生活简朴，勤劳耕作，有着严格的 家规和家训，注重家风和家教。
近现代田家
近现代的田家受到西方文化的影响，开始接受现代化的思想 ，注重实用主义和功利主义，逐渐摆脱传统观念的束缚。
4《田家四季歌》(课件)
副标题：四季耕耘，收获成长 单击此处输入你的正文，请阐述观点
色彩：采用绿色和蓝色为主色调，象征着自然和清 新 课件封面与目录
课件封面与目录
课件目录：列出课件的主要内容和章节，方便学生 快速了解课件结构
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课件结尾：总结全文，引导学生思考和感悟 单击此处输入你的正文，请阐述观点
拓展春季诗歌：引导学生寻找更多描写 春天的诗歌，如《春夜喜雨》、《钱塘 湖春行》等，进一步拓展学生对春季诗 歌的欣赏与朗诵能力。
欣赏夏季诗歌： 选择一首以夏季 为主题的诗歌， 让学生欣赏并体 会其中的意境和 情感。
朗诵技巧指导： 讲解朗诵技巧， 包括语气、语调、 节奏等方面的指 导，帮助学生更 好地表达诗歌的 情感。
封面 目录 教学目标 教学内容 教学步骤 总结与反思
春季是农事活 动的开始，农 民们开始耕种 土地，播种作
物。
春季也是农民 们开始修剪果 树、修剪枝条
的季节。
春季还是农民 们开始施肥、 浇水的重要季
节。
春季农事活动 还包括了春季 的植树造林、 春季的防虫治
病等。
插秧：夏季是水稻生长的 关键时期，农民们会进行 插秧作业，将秧苗插入田 中，为水稻的生长打下基 础。
冬季诗歌的节奏和韵律
冬季诗歌的描绘和表现手法
冬季诗歌的朗诵技巧和注意事 项
农业生产与环境保护的紧密联系 农业可持续发展理念的核心要素 农业可持续发展的实践案例 农业可持续发展理念在中国的推广与实施
推广生态农业技 术：采用有机肥 料、生物防治等 环保措施，减少 化肥和农药的使 用
保护水资源：合 理利用水资源， 避免过度开采和 污染，确保农业 用水的安全和质 量
赞颂校园的现代诗歌三篇
赞颂校园的现代诗歌赞颂校园的现代诗歌三篇赞颂校园的诗歌：校园曲我轻轻地踏进了您的怀抱静谧，安详，温暖像母亲的怀抱花圃里的花开了像一张张灿烂的笑脸青春在荡漾甬道两旁的杨柳随风摇曳像对我亲切招手问好荷塘的波纹编织着我们的梦在绵绵的涟漪里勾画着青春的遐想那阳光下的翠绿不是草，是一片生机然后播种在大地上孕育着希望般的梦十年树木百年树人时间证明参天树木----生长自养育它的沃土你的光彩你的辉煌你的桃李芬芳祝愿你，我的母校赞颂校园的诗歌：四季的校园多彩的一年又一年转眼间我们长大于是带着成长的愉快我们默默离开一片纯洁的沃土上孕育着我们对明天的希望我们渴望未来变成矫健雄鹰翱翔于这苍穹之上是你让我在人生中有了好的开始是你激起了我对知识的'渴望是你助我成材，助我飞翔。
你教会了我赠人以鲜花，手留余香你教会了我增人以微笑，心留愉悦今天我要将最美的鲜花今天我要将最甜美的微笑赠予你我最亲爱的学校我心里永远屹立不倒的丰碑一条大路旁，记得有座小学堂。
清晨传来读书声，琅琅：人人都是真栋梁。
任凭风雨狂，天南地北自翱翔。
而今含泪望故乡，茫茫：何日向你诉衷肠?赞颂校园的诗歌：校园四季歌金色的校园我们喧闹而来年轻的胸怀溢满无限的期待素裹的世界我们尽情宣泄火热的情怀放射生活的多彩绿色的校园那些懵懂少年张扬生命的光鲜领略知识的无限炽热的校园那些年轻容颜满载收获的知识期待新的学年。
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现代诗歌《四季歌》
【春】
为了春天，我们不惜迎着东风的媚眼和杨柳的鞭子
为了春天，我们把泪滴解冻在抒情的伤口里
春天啊，我们因为比牡丹丑陋而自杀未遂
为了春天，我们脱掉上衣之前就感染了花蕊
装扮成蝴蝶和蜜蜂，酿出无边的粉刺
为了春天，我们走漏了爱情的风声
刚要虚张声势就已经打草惊蛇
就是为了春天，我们才把嗓子吊到树梢上
唱出的麻雀也不管东方的青红皂白
为了春天的幸福我们拍卖有其它的幸福
降价处理，概不退货
为了春天，我们把夏天斩尽杀绝，禁止它出场
为了春天，我们也开除不合格的春天
让它们和冬天待在一起，永世不得翻身
都是为了春天啊，这个
耸人听闻的、花枝招展的春天！
哦，春天，我们还没等到你就已经苍老
【夏】
看见夏天，才知道春天的虚伪
赤裸裸的夏天迎面走来
没有教养的腿，一步就跨在我们肩上
夏天，颠来倒去还是夏天
而我们累得汗津津，一夜间熟透
【秋】
接着，秋天收割了我们的头颤
以丰年的速度掠过
秋高气爽的日子，我们的爱情都凉了半截和出走的器官一起萧条起来
只有内心的老气愈加横秋
用枯萎的伤口装点枫叶
一片叶子还没落下，秋天就认出了我们
来自夏天的逃犯，衣裳还来不及打扮
即使伪装成蟋蟀，也要露出知了的马脚
爱出风头，受不了黑夜的孤独
而一旦被秋天吟诵，我们又清高起来
在菊花下把腰肢扯得一瘦再瘦
想到落木正等着萧萧的时刻即将来临
我们走在山水画里也忍不住瑟瑟发抖
这是最寂静的时刻，我们被夕阳窒息
而一顿深秋的夕阳却镇不饱夏天喂过的肚子
夕阳啊，你万寿无疆的阴魂追随着我们
一边秋后算帐，一边暗送秋波。
【冬】
我们脱掉落叶就冻成雪人，穿上羽绒
就飞在思想的荒原之上
眺望地平线，却不见未来的春水
暖洋洋的鸭子从来游不出宋诗的韵脚
在冬天的童话里，明天的天鹅将被无限地延迟丑小鸭翻过这一页湖泊就进入了梦乡
梦见蜂拥而来的圣诞老人都比去年老了一岁减去我们还不够春天那么年轻
加上，又过了死亡线
那儿有虚拟的天鹅吹着英国管
而一个真实的冬天会咳嗽不止
于是我们把它裹在被子里，挂在壁炉上
用松枝勒住冬天的脖子，不让它北风吹
这样的冬天就可以安心地滋补我们
用冰柱痛击我们的冬眠
直到僵硬的言辞诉诸熊胆
听另一个冬天在窗外无产阶级地咆啸
听另一个冬天流浪在灵魂的月色中
在卖掉最后一根火柴之前
先卖掉一首无家可归的诗歌。