一年级上语文同步讲义-《小小的船》(有答案)部编版

1.知识与技能

认识九个生字，会写四个生字。

正确、流利地朗读课文。

2.过程与方法

创设情境，激发兴趣。

通过看插图等多种方法培养学生想象能力。

3情感态度与价值观

感受晴朗夜空的美丽，激发学生热爱大自然的情感。

1.

正确识认运用本课生字。

请大家和老师一起唱一首歌曲闪烁的小星星

小小的船

请描述画面上的场景

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课文简析《小小的船》是一首优美的儿童诗，作者以丰富的想象描绘出晴天夜空美丽的景象。文中写了一个孩子把新月看作小船，联想自己坐到月亮上去，在蓝天中航行，驶过星群，看望星星，表现孩子喜悦的心情。

7个生字：船、两、尖、看、见、闪、星

船[chuán]

笔划11 部首舟结构左右结构

笔顺撇、撇、横折钩、点、横、点、撇、横折折/横折弯、竖、横折、横

组词小船船桨船头

两[liǎng]

笔划7 部首一结构单一结构

笔顺横、竖、横折钩、撇、点、撇、点

组词两个两只两次

尖[jiān]

笔划6 部首小结构上下结构

笔顺竖、撇、点、横、撇、捺

组词尖头尖锐又细又尖

看[kànkān]

笔划9 部首目结构左上包围结构

笔顺撇、横、横、撇、竖、横折、横、横、横

组词看见看齐眼看

看守看着看门

见[jiànxiàn]

笔划4 部首见结构上下结构

笔顺竖、横折、撇、竖弯钩

组词看见见面见人

闪[shǎn]

笔划5 部首门结构上三包围结构

笔顺点、竖、横折钩、撇、点

组词闪亮闪光闪烁

呈[chéng]

笔划7 部首口结构上下结构

笔顺竖、横折、横、横、横、竖、横

组词呈上呈现精彩丰呈

备注

船：左右结构，左边是"舟-zhou zi pang"，"舟"像一只小船的船身，中间的一横像船桨，舟字旁的第四笔是提，不是横，一提不要出"船身"。

两：不能念成er。口头组词：两边、两样、两旁

尖：上下结构。""是新偏旁，叫小字头，注意"小"作偏旁时要去掉钩。"

一、看拼音写词语：

xīng xing jiān jiān de zhǐ kàn jiàn

（）（）（）

二、填空：

弯弯的（）美美的（）（）的星星（）的船闪闪的（）（）的孩子蓝蓝的（）

三、看偏旁写生字

小日手大目口

（）（）（）（）（）（）

四、课内阅读。

小小的船

弯弯的月儿小小的船。

小小的船儿两头尖。

我在小小的船里坐，

只看见闪闪的星星蓝蓝的天。

1．照样子，写词语。

小小的____________________________________

2．“小小的船”指的是（）。

A．太阳B．月亮

五、课外阅读

（一）可爱的秋娃娃

秋娃娃挥舞着彩笔来了，

它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。

一片片树叶黄了，一个个果子熟了。

稻子一片金灿灿，

五彩的秋菊乐得笑开了怀。

秋娃娃多待会儿好吗？

我多想把这些美妙的景象永远留住。

可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。

那么，再见吧，秋娃娃，

咱们明年再相会！

1．诗歌共有（）句话。

2．量词填空。

一（）树叶一（）果子一（）树一（）画一（）手一（）狮子3．在（）里填上合适的词语。

（）的秋娃娃（）的稻子

（）的景象（）的秋菊

4．秋天，除了（）的稻子，（）的树叶，还有（）的枫叶，（）的棉花。

5．为什么我不能把这些美妙的景象留住？（）。

A．因为冬姐姐马上就要来了 B.因为秋娃娃太淘气了

6．在短文中找出意思相近的词语。

顽皮——（）美好—（）

（三）美丽的色彩

春天到了，长颈鹿老师带着小动物来到田野看风景。

长颈鹿老师说：“噢，在你们面前有那么多的色彩，你们喜欢什么颜色呀？”

小花猫说：“喵呜，喵呜，我喜欢红色，因为太阳是火红火红的，火红的太阳给我们带来了光明和温暖。”

小鸟说：“唧唧，唧唧，我喜欢蓝色，因为天空是湛蓝湛蓝的，我能在蓝色的天空中自由地飞翔。”

小山羊说：“咩咩，咩咩，我喜欢绿色，因为草是绿的，树木是绿的，绿色代表生命呀！“

小鸭子说：“嘎嘎，嘎嘎，我喜欢黄色，因为春天有金黄色的迎春花和油菜花。”

长颈鹿老师点点头，说：“啊！美丽的色彩，迷人的色彩，把我们的世界打扮得多漂亮呀！”

1.本文共有（）个自然段。

2. 文中写了哪几种动物？请你写出来。

3.把最后一段中长颈鹿说的话用“～～～”画出来。

4.把各种动物所喜欢的颜色写在括号里。

小花猫（）小鸭（）

一、选择合适的字填空。呀吗吧呢

1、你吃饭了（）？

2、今天，你怎么有空出来玩（）？

3、下雨了，你快回家（）！

4、妈妈正忙着做家务活（）！

请情晴清睛青

( )洁 ( )草眼( ) ( )客

( )天目不转( ) ( )香事( )

圆园原

1、我们的校（）里种了许多美丽的花儿。

2、这件好事（）来是他做的。

3、地里的西瓜长得又大又（）。

玩完晚

4、小朋友，不要在街上（）皮球。

5、他写（）作业，就去看动画片了。

6、天都这么（）了，妈妈还没回家。

近进尽

7、我们走（）教室，等老师来上课。