在实践中改造主观世界(1)
在实践中改造主观世界
运用所学的价 值观, 值观,人生观的 知识, 知识,谈一谈你 从郑民生杀人案 中得到什么哲学
(1)价值观作为一种社会意识,对社会存在具 )价值观作为一种社会意识, 有能动的反作用. 有能动的反作用.不同的价值观对个人与社会有着 不同的导向作用 导向作用. 不同的导向作用. 价值观不同,人们对客观事物的评价就不同. ①价值观不同,人们对客观事物的评价就不同. 价值观不同,人们在认识世界和改造 改造世界 ②价值观不同,人们在认识世界和改造世界 的 活动中指向就不同. 活动中指向就不同. 价值观对人生选择, ③价值观对人生选择,人生道路同样具有中要 的导向作用(人生观 人生观) 的导向作用 人生观 (2)树立正确的价值观.坚持集体主义要正确 )树立正确的价值观.坚持集体主义要正确 集体主义 处理个人与他人的关系. 处理个人与他人的关系. (3)人生的真正价值在于对社会的贡献.而要实 )人生的真正价值在于对社会的贡献. 现人生的价值出了一定的客观条件, 现人生的价值出了一定的客观条件,还需要发挥主 观能动性,创造必要的主观条件. 观能动性,创造必要的主观条件.其中之一就是要 全面提高个人素质. 全面提高个人素质.
新时期领导干部的优秀代表 ---原湖南 ---原湖南 省委副书记郑培民. 省委副书记郑培民.
郑培民同志是新时期领导干部的优秀代表. 郑培民同志是新时期领导干部的优秀代表.他身居 领导岗位,心系人民群众,始终把"做官先做人, 领导岗位,心系人民群众,始终把"做官先做人,万事 民为先"作为自己的行为准则,廉洁从政,艰苦奋斗, 民为先"作为自己的行为准则,廉洁从政,艰苦奋斗, 尽职尽责,鞠躬尽瘁,真心诚意地为人民谋利益 地为人民谋利益, 尽职尽责,鞠躬尽瘁,真心诚意地为人民谋利益,以自 己的模范行为和崇高品德,赢得了广大群众的衷心赞誉, 己的模范行为和崇高品德,赢得了广大群众的衷心赞誉, 集中体现了当代共产党人的精神风貌. 集中体现了当代共产党人的精神风貌. ---胡锦涛 ---胡锦涛
高三政治·改造客观世界的同时,改造主观世界
高三政治·改造客观世界的同时，改造主观世界了解改造世界的内容，理解改造主观世界和客观世界的关系，同时，实践的过程中努力实现主观世界和客观世界的统一，初步树立自觉地改造世界，积极地为社会做出贡献，实现个人人生价值的意识和信念。
1、改造“三观”是改造主观世界的核心2、努力在实践中自觉改造主观世界改造自然和改造社会的活动相互联系又相互促进讲解法，调查举例法1、改造客观世界包括“两个改造”，即改造自然界和人类社会。
改造自然和改造社会的活动是相互联系又相互促进的。
改造自然界就是按照自然界固有的属性与规律，变革自然物的原始形态，使自然界发生和谐的变化，创造出新的人工形态物和物质资料，以满足人类生产和生活需要。
改造人类社会就是变革不合理的社会制度或管理体制，改变人与人的社会关系，使社会面貌发生变化，不断进步。
改造自然和改造社会的关系——相互联系又相互促进：改造自然的活动推动着生产和科学文化的发展，从而，也推动着社会制度的变革和发展。
正确改造社会的活动调整和改变了经济、政治、思想等各个领域的人与人之间的关系，推动科学文化的进步和社会生产的发展，也就推动改造自然的活动越来越向纵深发展。
2、改造主观世界包括“三个改造”，即改造自己的思想，改造自己的认识能力，改造主观世界与客观世界的关系。
改造思想：主要是指改造世界观、人生观、价值观。
思想改造处于改造主观世界的核心地位。
改造思想的主要内容是改造“三观”，因而改造世界观、人生观、价值观就在改造主观世界中居于核心地位。
世界观、人生观、价值观是统一的，世界观决定人生观、价值观。
改造认识能力是指学习和掌握科学的思想方法，提高文化素养、科学水平和劳动技能。
改造认识能力和思维方法的途径：通过认真学习哲学和各门具体科学，积极参加社会实践，提高自身的科学文化素质，改善知识结构，从而改进思维方法，提高认识能力。
改造“三观”是改造主观世界的核心关系——改造主观世界的核心是改造思想，改造思想的主要内容是改造“三观”，即世界观、人生观和价值观，这就使得改造“三观”在改造主观世界中居于核心地位。
高二政治在实践中改造主观世界
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除过野菜之外，还有关山里的毛竹，数以百计的野生药材，都是山里人来钱的门路，支撑着山里人走过了那饔飧不继的岁月，同样对山里人有着活命的恩惠。 离开家乡已经二十多年，亲人们也在十多年前搬迁，家乡只是一个地名的概念。尽管如此，每年的春秋两季，我都会回归家乡，仰望蓝天白云，坐看青山绿水，就像拜访一位 曾经有恩于我的故人！ 前段时间，好友小娟送给我一些已经晾好并蒸熟的腊肉，她告诉我怎样做才能吃起来更香甜。 回家后，我按照她的做法技巧做了起来：先是把已蒸熟的腊肉放在锅内的篦子上，开锅后再馏十来分钟，等吃的时候再从锅内拿出，用切熟食的刀切成小片放入盘中，就可以 开吃啦。 当我把一小片腊肉放进口中时，一股咸中带着甜味的又甜又香的味道迅速在我的口中随着咀嚼的上下咬合而蔓延开来，甜而不腻，咸淡适中，这股甜甜咸咸的味道，让我再次 忆起往事，忆起27年前那又甜又咸的有着南方口味的红烧排骨。
白云苍狗，世事变迁。关山林缘地带的近百个村庄早ห้องสมุดไป่ตู้经实施整村搬迁，面栗子不遭受枝折叶落的摧残已经多年，倒是蕨菜、刺椿头等山野菜成了新宠，身价走俏，不仅招摇
在大大小小酒店的餐桌，还漂洋过海，成了出口菜。曾经养活了两代人的关山草木，由憔悴不堪到休养生息，现在已是葱茏葳蕤，生机盎然了，因为关山真正成了它们的了。。
第2章认识世界和改造世界(1)
“如果想在50年后看到图瓦卢，请在
哥本哈根协议上签字”
大洋新闻 时间: 2009-12-02 来源: 广州日报
▪ Mataio T.Mataio、图瓦卢气象局首席科学家 Mataio T.Mataio一针见血地抨击以美国为代表的发达 国家在处理减排和遏制全球气候变暖方面的消极态度。
▪
Mataio T.Mataio向本报记者详细介绍了图瓦卢将
“洞穴假相”——个人特有的错误
每个人由于在环境、教育、性格、职业方面的 不同，在观察事物时往往把自己的个性、偏爱 渗入到事物中，歪曲了事物的真相。
“有些人生性推崇古典；另一些人则生性渴慕 新奇；只有少数人能够恪守中庸，既不破坏古 人创建的正确的东西，也不轻视今人适宜的创 造革新。”
“市场假相”——产生于人与 人之间的交流和联系
总结: 人类共同的命运——“坐井观天”
虽然柏拉图认为作为平凡人的我们只能看到 现象，康德认为“自在之物”不可知，但人 类的认识活动是从“必然王国”向“自由王 国”的无限接近。在这一过程中，人类的认 识能力仍然是前进的、上升的发展过程。
辩证唯物论能动反映论和旧唯物论 消极反映论的根本对立
①辩证唯物论把实践引入认识论， 旧唯物论不懂得实践在认识中的 作用
柏拉图的“洞穴说”
有一群囚犯在一个洞穴中，他们手脚都被捆 绑，身体也无法转身，只能背对着洞口。他 们面前有一堵白墙，他们身后燃烧着一堆火 。由于身体的不自由，他们终生只能看到洞 外事物借助火光投到墙上的影子，由于这群 囚犯看不到任何其他东西，他们就以为影子 是真实的东西。柏拉图认为只有少数哲学家 可以摆脱束缚越到洞外看到阳光下照耀的实 物。
▪ 即使全球平均温度只上升两摄氏度，海平面也 会上升50厘米，是以前海平面上升预测的两倍。南 极研究科学委员会的科学家称，联合国政府间气候 变化专门委员会低估了南极洲和格林兰岛冰冠融化 的速度和规模，因而也低估了海平面上升的幅度。
改造主观世界 实践科学发展
改造主观世界实践科学发展——科学发展观学习心得体会深入贯彻落实科学发展观，更加自觉地走科学发展道路，是党的十七大提出的继续全面建设小康社会、发展中国特色社会主义的重大战略任务。
完成这一重大战略任务，要求全党同志继续解放思想，全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，以思想观念的变革和提升促进科学发展观的贯彻落实。
通过这段时间的学习，我深刻地感到：科学发展观的提出，是理论创新的一个突出成果，体现了对发展内涵的深刻理解和科学把握，对我们解放思想、改造主观世界，做好各项工作，具有非常重要的意义。
一、科学发展观的深刻内涵科学发展观的内涵极为丰富，涉及经济、政治、文化、社会发展各个领域，既有生产力和经济基础问题，又有生产关系和上层建筑问题；既是重大的理论问题，又是重大的实践问题。
它的基本内涵是：一是坚持发展这个主题；二是全面发展；三是协调和可持续发展。
所谓坚持发展，就是要坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展；所谓全面发展，就是要着眼于经济、社会、政治、文化、生态等各个方面的发展；所谓协调发展，就是各方面发展要相互衔接、相互促进、良性互动；所谓可持续发展，就是既要考虑当前发展的需要，满足当代人的基本需求，又要考虑未来发展的需要。
其中以经济建设为中心是科学发展观的前提，以人为本是科学发展观的核心，制度建设是科学发展观的重心，“五个统筹”是科学发展观的根本要求。
二、科学发展观对改造主观世界的指导作用马克思主义认识论告诉我们，改造主观世界与改造客观世界是有机统一、相互促进的。
在改造客观世界的过程中，人的主观世界可以得到磨炼和提高；人的主观世界不断得到改造，就可以更好地改造客观世界。
人作为自觉能动的实践主体，对于改造客观世界具有决定性的意义。
一个党员干部，如果放松主观世界的改造，没有科学的世界观和方法论作指导，就很难有正确的价值取向，甚至会出现思想不纯、认识不清、境界不高的问题。
马克思论述题答案
论述题五．如何正确认识当代资本主义发展进程中出现的新变化？当代资本主义新变化在一定程度上克服了资本主义私有制与生产社会化的矛盾，促进了当代资本主义社会的经济增长和社会稳定，也提高了当代资本主义国家的人民生活水平。
但这些变化是在资本主义制度基本框架内的变化，并不意味着资本主义生产关系的根本性质发生了变化。
把资本主义的部分变化夸大为资本主义的质的根本变化的认识是片面的。
而完全否定当代资本主义新变化的意义也是错误的。
正确认识当代资本主义的新变化，可以帮助我们实事求是地分析和借鉴资本主义发展过程中出现的符合社会化大生产要求的积极因素，进一步发展和完善社会主义制度。
五．如何理解国家垄断资本主义的双重作用？“二战”后国家垄断资本主义的新发展，对资本主义经济发展有着重要的积极作用：（1）国家垄断资本主义在一定程度上促进了社会生产力发展。
资本主义国家政府利用掌握的巨额资本兴办私人资本无力兴办的投资规模巨大新兴工业企业，部分地克服了社会化大生产与私人垄断资本之间的矛盾。
（2）资产阶级国家代表整个资产阶级利益调节经济，在一定范围内突破了私人垄断资本的狭隘界限，适应了社会化大生产的要求，有利于缓解资本主义生产的无政府状态，促进社会经济协调发展。
（3）国家的收入再分配使劳动人民生活水平有所改善和提高，缓和了资本主义国家的内部矛盾，为经济发展创造了条件。
（4）在国家垄断资本主义的参与和干预下，各主要资本主义国家的农业、工业、商业、通信及交通运输业的现代化水平迅速提高，社会生产和社会生活的面貌改观，加快了这些国家国民经济的现代化进程。
但是，国家垄断资本主义的出现并没有根本改变垄断资本主义的性质。
国家垄断资本主义在本质上是资产阶级国家力量同垄断组织力量结合在一起的垄断资本主义，它在一定程度上促进生产力发展的同时，也加强了对劳动人民的剥削和掠夺，更好地保证垄断资产阶级获得高额垄断利润，维护了资本主义制度，是资产阶级国家在直接参与社会资本的再生产过程中，代表资产阶级总利益并凌驾于个别垄断资本之上，对社会经济进行调节的一种形式。
在改造客观世界中改造主观世界
矿笋锣谚童鹣审委莞校学擐’多９。
∥在改造客观世界中改造主观世界肖安枢《实践论》是毛泽东同志予１９３７年７胃写成的一篇十分重要斡马克思主义哲学经典蔫佟。
这篇光辉著作所阐明的辩证唯物主义知行统一观，对我国正在进行的改革开放和社会主义现代化建设以及正在全党开展的“三讲”教育，具有极为黧要的意义。
一、鳌搀诀浚秘实黢豹吴髂瓣嚣史豹统～毛泽东在《实践论》中全丽系统地论述了辩证唯物主义认识论，科学地揭示了人类认识运动的总规律，提出了理论和实践，主观和客观，知和行的具体的历史的统一的科学论断。
他指出，我们的结论是盘观和客观，瑷论和实黢，知颡行的炱络的历史的统一，反对～切离开具俸历史的“志”豹或右的错误思想。
所谓试识和实践盼兵俸的统一，就是籀入稻酶扶谈鬻嗣一定时闯、建点、条件下静实箴裙联系，久稍的主观认识要同一定时间、地点、条件下的客观实际相符合。
不顾具体时间、地点和条件生搬硬套书本上的条文绒别人的经骏，使现实的生活屈从予书本理论或别人经验，那是教条主义。
如革命战争时期的“左”颏菇线，脱离我嚣攀会实际，残瓷了一定时藏、她点、条停下的实藏，嚣此琴毽没畜成功，反面对攀禽造成了严整损失。
要实瑷认识和窝践的其体统一，就必缀扶国情、省惰、市情簿实际出发，经过调查磷究，得出符合实际的正确认识，据此确定符合实际和实践要求的方针、政策，才能搞好工作，取得成功。
所谓认识和实践的历史的统一，就是指人们的认识耍同不断变化发展的实践相联系、相适应，人们的圭褒麸谈要霹不装变纯发曩鹃客媛实嚣梗褥合。
当客戏实际鹃具转过程淘羲攘移，实残淘熬发展时，入爨的主观认识也要随之而变化。
如果主观认谈仍停留在原来阶段上，认识落后予实践，就会犯思想落詹予实际的错误。
改革开放２０年的实践反复证明，这是完全溅确的。
认识朔实践的统一，既是具体的，又照历史的，慰具体的历史的统一。
一方面，理论（认识）具有普逮缝戆黠格，宅在一定戆实戥基镶上产生爨袋，又囊褶瓣建越越溅采戆实黢麴爨终幢纛掰受缝戆鞭裁，揭示客观辫物的普遍本质、规律能以及实践本身的活动规律。
在实践中改造主观世界(1)
大底圣贤发愤之所为作也。”所有这些，都是典型的事例。 再综观当代文坛，哪个成功的作家没有被逼过？他被报社、出版社的人逼，也被他自己逼。读者逼主编；主编逼作家；作家逼自己，逼得想睡也不能睡，不想写也得写。问题是，多少惊人的作品就这样诞生了。 从某种
意义上说，逼学生的老师，何尝没有逼自己？“教学相长”不也是“教学相逼”吗？ 常言道：“用进废退。”当外部有压力逼你“用”的时候，你的学识、才干等将会有很大的长进。因此，你应该虔诚地感谢外力对你的“逼”。 作文题三十八 阅读下面的材料，根据要求作文。
先把帽子扔过去。”因为你的帽子在那边，你已经别无选择，要想方设法地翻过去。正是有了逼迫，才会尽力发挥自己的潜能。 在很多人的眼里，“逼”字不是一个好字眼，但不少人的成功却是实实在在被“逼”出来的。请以“逼你成功”为话题，写一篇文章。立意自定，文体不
限，题目自拟，不少于800字。 [写作提示]“逼你成功”的例子俯拾即是：“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，
具体到“文化与传统”这个话题，首先要明确概念，文化是传统的载体，传统是文化的渊源；文化是民族个性的张扬，传统是民族历史共性的体现；从某种意义上说，民族传统是维系一个民族的灵魂，而民族文化越是民族的就越是世界的。从这样的理性层面来思考问题，来审视材料中所
谈的发展变化，才能高屋建瓴，洞明其深层意味；连缀现实语料，落笔成文，才能写出见解独到、思想深刻的文章。其中，切实地提高传统文化素养是根本。 作文题三十五 阅读下面的材料，根据要求作文。 法国雕塑家罗丹说：总之，美是到处都有的；对于我们的眼睛，不是缺
骱凸低ǎ
在实践中改造主观世界(1)
1、树立群众观点，坚持群众路线主要 应做到什么？为什么？
通过上节课的学习，我们已懂得了坚持 群众路线就要自觉投身社会实践，走与群众 相结合的道路；并在改造客观世界的过程中， 改造主观世界。
识世界？ 2、认识世界的目的是什么？ 3、改造世界包括哪些内容？ 4、改造客观世界包括哪些内容？ 5、如何理解改造自然和改造社会的活动相 互联系又相互促进？ 6、改造主观世界包括哪些内容？
7、改造主观世界和客观世界的关系如何？
8、改造主观世界和改造客观世界的途径是 什么？追求的两个境界是什么？
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压杀人众。山崩地裂，水泉涌出。天惟降灾，震惊朕师。治有大亏，咎至於斯。夙夜兢兢，不通大变，深惟郁悼，未知其序。间者岁数不登，元元困乏，不胜饑寒，以陷刑辟，朕甚闵之。郡国被地动灾甚者，无出租赋。赦天下。有可蠲除、减省以便万姓者，条奏，毋有所讳。丞相、御史、 中二千石举茂材异等、直言极谏之士，朕将亲览焉”夏四月丁巳，立皇太子。赐御史大夫爵关内侯，中二千石右庶长，天下当为父后者爵一级，列侯钱各二十万，五大夫十万。六月，关东饑，齐地人相食。秋七月，诏曰“岁比灾害，民有菜色，惨怛於心。已诏吏虚仓廪，开府库振救，赐 寒者衣。今秋禾麦颇伤。一年中地再动。北海水溢，流杀人民。阴阳不和，其咎安在。公卿将何以忧之。其悉意陈朕过，靡有所讳”冬，诏曰“国之将兴，尊师而重傅。故前将军望之傅朕八年，道以经书，厥功茂焉。其赐爵关内侯，食邑八百户，朝朔、望”十二月，中书令弘恭、石显等 谮望之，令自杀。三年春，令诸侯相位在郡守下。珠厓郡山南县反，博谋群臣。待诏贾捐之以为宜弃珠厓，救民饑馑。乃罢珠厓。夏四月乙未晦，茂陵白鹤馆灾”诏曰“乃者火灾降於孝武园馆，朕战栗恐惧。不烛变异，咎在朕躬。群司又未肯极言朕过，以至於斯，将何以寤焉。百姓仍遭 凶厄，无以相振，加以烦扰歑吏，拘
世界观和方法论改造主观世界和客观世界的具体案例和体会
世界观和方法论改造主观世界和客观世界的具体案例和体会摘要：一、引言1.主观世界与客观世界的概念阐述2.世界观与方法论的关系简述二、世界观改造主观世界的案例与体会1.案例一：马克思主义世界观对消除贫困的指导作用2.案例二：科学发展观对环境保护的推动作用3.体会：正确世界观对个人成长的积极影响三、方法论改造客观世界的案例与体会1.案例一：科技创新推动经济发展的实例2.案例二：社会治理改革提升社会和谐的实践3.体会：科学方法论对客观世界的积极作用四、世界观与方法论相互促进的必要性1.内在逻辑关系分析2.我国在国家治理层面的成功经验五、主观世界与客观世界的和谐统一1.个人层面：树立正确世界观，促进自我成长2.社会层面：推动世界观与方法论的普及与发展六、结论1.总结文章主要观点2.强调世界观与方法论在改造主观世界和客观世界中的重要性正文：在世界观与方法论的关系中，我们可以看到它们在改造主观世界和客观世界方面的重要作用。
正确的世界观能够引导我们走向真理的殿堂，而科学的方法论则是我们解决实际问题的有力武器。
本文将通过具体案例和体会，探讨世界观和方法论如何相互促进，改造我们的主观世界和客观世界。
首先，让我们来看看世界观如何改造主观世界。
马克思主义世界观强调人民群众的地位和作用，认为历史的发展是由人民群众推动的。
在这个指导下，我们可以看到我国成功消除贫困的案例。
通过全面深化改革，我们国家实现了从温饱不足到小康社会的跨越。
这一案例充分体现了正确世界观对消除贫困的指导作用。
另一个案例是科学发展观在环境保护方面的推动作用。
科学发展观强调可持续发展，这使得我国在经济发展过程中，将环境保护纳入总体布局。
通过实施一系列环保政策，我国在治理环境污染、保护生态环境方面取得了显著成效。
这一案例表明，正确的世界观能够引导我们在发展中实现人与自然的和谐共生。
在方法论改造客观世界的过程中，科技创新是一个典型的案例。
科技创新是推动经济发展的关键动力。
马克思主义基本原理概论试题一(闭卷)
马克思主义基本原理概论试题一（闭卷）《马克思主义基本原理概论》试题一、单项选择题1．法国科学家路易•巴斯德说：“在观察事物之际，机遇偏爱有准备的头脑。
”这句话强调了A．人们对每一件事物都要细心观察B．人们在认识事物时要有理性的指导C．人们获得感性经验的重要性D．人们要充分发挥主观能动性（B）2．一种认识是不是真理，要看它A．能否满足人的需要B．能否被多数人认可C．能否付诸实践D．能否在实践中最终取得预期的效果（D）3．辩证唯物主义认识论是A．反映论B．先验论C．可知论D．以实践为基础的能动反映论（D）4．辩证唯物主义认识论首要的基本的观点是A．物质第一性、意识第二性的观点B．普遍联系和永恒发展的观点C．对立统一的观点D．实践观点（D）5．唯心主义认识论都是A．反映论B．先验论C．可知论D．不可知论（B）6．唯心论和不可知论的关系是A．唯心论都是不可知论B．主观唯心论是不可知论，客观唯心论是可知论C．客观唯心论是不可知论，主观唯心论是可知论D．有些唯心论者是可知论，有些唯心论者是不可知论（D）7．对不可知论“最令人信服的驳斥”是A．科学知识B．丰富的经验C．实践D．人类认识能力（C）8．非理性因素在认识过程中A．起主导作用B．起决定作用C．起重要作用D．不起作用（C）9．认识主体是指A．事物的主要构成部分B．认识对象的主要方面C．从事实践和认识活动的人D．人的主观精神世界（C）10．客体指A．一切客观事物B．自然界C．主体实践和认识活动的对象D．客观事物的发展规律（C）11．感性认识必须上升到理性认识，是因为感性认识A．是不可靠的B．是理性认识的基础C．是对事物外部现象的反映D．是和理性认识相互渗透的（C）12．认识的起点是感觉，这是A．唯物主义才承认的观点B．唯心主义才承认的观点C．辩证唯物主义才承认的观点D．唯物主义和唯心主义都可以承认的观点（D）13．列宁说，“没有革命的理论，就不会有革命的运动”，这句话应理解为A．革命运动是由革命理论派生的B．革命理论是革命运动的基础C．革命理论对革命实践具有最终决定作用D．革命理论对革命实践具有重要指导作用（D）14．判断对一事物的认识是否完成的标志是A．占有的感性材料是否十分丰富而又真实B．感性认识是否已经上升到理性认识C．对该事物的认识是否已经过多次反复D．对该事物的理性认识是否已运用于实践，并取得预期效果（D）15．根据认识的发展规律，在认识的“熟知”与“真知”问题上的正确观点是A．熟知即真知B．熟知不等于真知C．熟知起源于真知D．熟知必然转化为真知（B）16．真理是A．绝大多数人普遍同意的意见B．客观事物发展的规律C．客观事物及其规律在人们意识中的正确反映D．对人们有用的一切理论（C）17．实践作为检验认识真理性的标准具有不确定性，是指A．实践标准是不可靠的B．实践不是检验认识真理性的惟一标准C．实践有历史局限性，它对真理的检验是一个过程D．科学理论也是检验真理的标准（C）18．不同的人对同一事物往往产生不同的认识，这说明A．认识的内容不是来自客观世界B．认识是主观自生的C．客观事物不能被意识正确反映D．认识受认识主体状态的影响和制约（D）19．真理的相对性应理解为A．真理和错误没有原则界限B．对同一事物的不同认识都是真理C．不同人有不同的真理标准D．真理有待于扩展和深化（D）20．假象是A．人们认识中发生的错觉B．从正面反映本质的现象C．反面歪曲表现本质的现象D．不表现本质的现象（C）21．认识对实践具有A．决定作用B．检验作用C．指导作用D．中介作用（C）22．实践基础上的理论创新，是A、决定了社会发展趋势B、决定着社会变革力度C、社会发展和社会变革的先导D、一个国家兴旺发达的最终源泉（C）23．重视理论创新，必须反对A、经验主义B、先验论C、绝对主义D、教条主义（D）24．关于改造客观世界的说法，下列选项错误的是A．包括改造自然界和改造人类社会B．改造客观世界是认识客观世界的目的C．改造客观世界必须遵循客观世界的规律D．改造客观世界的核心是树立科学的世界观、人生观、价值观（D）25．下列属于改造主观世界的活动有①修身养性②经济体制改革③脱贫致富④高举邓小平理论旗帜A．①②B．②③C．③④D．①④（D）26．在主观世界中，世界观、人生观和价值观是统一的，其中起决定作用的是A．世界观B．人生观C．阶级立场D．价值观（A）27．改造客观世界与改造主观世界的关系是A．在实践中改造客观世界的同时，自然地改造了主观世界B．改造主观世界主要是靠自己自觉地学习，自我反省，自我批评，自我教育C．在改造客观世界的同时，要有意识地、主动地改造主观世界，努力达到主观与客观的统一D．只有改造好客观世界，才能更好地改造主观世界（C）二、多项选择题1．科学家对1994年夏发生的彗星撞击木星的天文现象进行了准确的预报和大量的观察研究，这一事实表明A．世界是可以认识的B．人类己能预测一切自然现象C．人类对宇宙的认识正在不断深化D．人类对宇宙的认识是无止境的（ACD）2．马克思主义认识论认为，主体与客体关系的内涵包括A．实践关系B．认识关系C．价值关系D．审美关系（ABCD）3．一位科学家说：“我们今天生活着的世界，与其说是自然世界，还不如说是人造或人为的世界。
阐述实践在认识活动中的作用？(二)(1)
阐述实践在认识活动中的作用？(二)(1)阐述实践在认识活动中的作用？(二) (1)阐述实践在认识活动中的作用？(二) (1)[论述题]1.阐述实践在认识活动中的作用？(50分)2.如何理解“实践与认识的辩证运动，是一个由实践到认识、再实践、再认识，循环往复以至无穷的辩证发展过程”？(50分)说明：资料为2020春期国开本科《马克思主义基本原理概论》基于网络终结性考试试卷二试题及答案；考试时间：2020年5月18日时至2020年6月21日24时。
参考答案：一、实践在认识中的决定作用辩证唯物主义认识论认为，实践决定认识，实践是认识的基础。
第二，实践是认识发展的动力。
实践的需要推动认识的产生和发展，推动人类的科学发现和技术发明，推动人类的思想进步和理论创新。
XXX说：“社会一旦有技术上的需要，这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。
”正是古代水利工程、建筑、航海、战争等的需要，催生了古代的天文学、数学、力学等自然科学。
此外，人们认识发展的可能性及其实现的必要条件如经验资料、实验仪器和工具等，也是实践提供的。
更为重要的一点是，实践改造了人的主观世界，锻炼和提高了人的认识能力。
人们正是在实践的推动下，不断打破认只上的旧框框，突破头脑中的旧思想，引起认识上的新飞跃，从而不断有所发现、有所前进。
第三，实践是认识的目的。
人们通过实践获得某种认识，不是“猎奇”，也不是某种“雅兴”，不是为科学而科学、为认识而认识，其最终目的还是为实践服务，指导实践，以满足人们某种生活和生产的需要。
自然科学研究的不断创新，目的是推动技术的更大发展，创造更丰富的物质财富，给人类带来更多的福祉。
社会科学研究的不断创新，目的是认识社会和改造社会，建设社会的精神文明，创造更高质量的精神财富，促进人的自由而全面的发展。
第四，实践是检验认识真理性的唯一标准。
真理不是自封的。
“判定认识或理论之是否真理，不是1阐述实践在认识活动中的作用？(二) (1)依主观上觉得如何而定，而是依客观上社会实践的结果如何而定。
在实践中改造主观世界(1)
改造思想：
主要是指改造世界观、人生观、价值观。 思想改造处于改造主观世界的核心地位。 世界观、人生观、价值观是统一的，世界观决 定人生观、价值观。
改造认识能力
是指学习和掌握科学的思想方法，提高文化素 养、科学水平和劳动技能。
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1、什么是认识世界？ 2、认识世界的目的是什么？ 3、改造世界包括哪些内容？ 4、改造客观世界包括哪些内容？ 5、如何理解改造自然和改造社会的活动相 互联系又相互促进？ 6、改造主观世界包括哪些内容？
7、改造主观世界和客观世界的关系如何？
8、改造主观世界和改造客观世Байду номын сангаас的途径是 什么？追求的两个境界是什么？
改造自然界
----就是按照自然界固有的属性与规律，变革自然物的原 始形态，使自然界发生和谐的变化，创造出新的人工形态 物和物质资料，以满足人类生产和生活需要。
改造人类社会
----就是变革不合理的社会制度或管理体制，改变人与人 的社会关系，使社会面貌发生变化，不断进步。
改造自然和改造社会的关系
----相互联系又相互促进： 改造自然的活动推动着生产和科学文化的发展，从而，也 推动着社会制度的变革和发展。 正确改造社会的活动调整和改变了经济、政治、思想等各 个领域的人与人之间的关系，推动科学文化的进步和社会 生产的发展，也就推动改造自然的活动越来越向纵深发展。
对 实践客观世界 学习改造主观世界的看点及分析
对实践客观世界学习改造主观世界的看点及分析认识世界的目的是为了改造世界，而改造世界又包括改造客观世界和改造主观世界。
毛泽东明确提出并论述了改造主观世界的问题,他指出：“改造客观世界，也改造自己的主观世界——改造自己的认识能力，改造主观世界同客观世界的关系。
”这一论述对于我们深化理解“改造世界”具有重要意义。
在人的实践活动中，世界分化为客观世界和主观世界两个方面。
客观世界是指“物质的、可以感知的世界”，包含自然存在和社会存在两个部分。
主观世界是指人的意识、观念世界，是人的头脑反映和把握物质世界的精神活动的总和，是人的知识、情感、意志即知情意的统一体。
客观世界与主观世界是对立统一的关系。
一方面，二者是对立的，客观世界与主观世界具有不同的存在方式，二者发展也具有不完全同步性；另一方面，二者又是统一的，客观世界与主观世界在反映与被反映的意义上具有同构性，客观世界的运动规律与主观世界的运动规律具有同一性，客观世界与主观世界可以相互转化。
改造客观世界与改造主观世界是辩证统一的。
只有认真改造主观世界，才能更好地改造客观世界；只有在改造客观世界的实践中，才能深入改造主观世界。
二者相辅相成、相互促进、缺一不可。
改造主观世界既包括提高人的认识能力，也包括丰富人的情感世界和提升人的意志品质，而核心是改造世界观，即观察和处理问题的立场、观点、方法。
马克思主义关于在改造客观世界的同时改造主观世界的观点具有重要意义。
首先，有助于我们提高认识世界的能力，在工作中努力做到主观符合客观，更好地处理主观世界与客观世界的关系。
其次，有助于我们提高自身的思想修养和精神境界。
最后，有助于我们在改造外部世界的同时，把目光转向自身，高度重视并努力实现人自身的改造。
马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中也谈到了“环境的改变和人的活动或自我改变的一致”的问题。
在人与世界的关系中，随着社会的发展，人自身的改造或人的自我改造就更加重要。
不论是个人、团体还是政党，要自觉地实现自我改造，就需要以勇于自我革命的精神打造和锤炼自己，提高自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。
改造主观世界和改造客观世界的内涵以及辩证关系
改造主观世界和改造客观世界的内涵以及辩证关系一、改造主观世界的内涵1.主观世界的概念：主观世界指的是个体在意识中构建的、通过感知、思维、情感等心理活动所呈现出来的一种抽象的世界。
主观世界是个体对外界客观世界的感知、理解和认识的反映，是个体对自身情感、思想、欲望等内在世界的表达和体验。
2.改造主观世界的意义：改造主观世界是个体对自身内心世界的自我认知、自我调适和自我提升的过程，是对自我意识、情感、态度和价值观念的不断完善和提高。
通过改造主观世界，个体可以更好地认识自己、理解自己、调整自己，从而更好地适应社会环境、处理人际关系、实现自身价值的升华。
3.改造主观世界的途径：改造主观世界的途径主要包括学习、体验、反思和内化。
通过学习，个体可以获取新的知识和技能，不断丰富和更新自己的认知结构；通过体验，个体可以感受到不同的情感和心理状态，促使自我认知和情感调适的深化；通过反思，个体可以对自身行为、思想和情感进行深入的审视和思考，发现问题、解决问题；通过内化，个体可以将所学所思所感内化为自己的认知和信念，形成稳定的个体心理结构。
二、改造客观世界的内涵1.客观世界的概念：客观世界指的是独立于个体意识之外的、客观存在的、客观规律和客观物质的世界。
客观世界是人类实践活动的对象，是人类认识和改造的目标，是人类社会生活和自然生态系统的物质基础。
2.改造客观世界的意义：改造客观世界是人类社会发展和个体生存发展的重要条件和关键环节。
通过改造客观世界，人类可以改善生产力条件，提高生产效率，满足物质和精神需求；可以改善社会制度和社会环境，实现社会公平公正和个体自由平等；可以改善自然环境，保护生态平衡，促进可持续发展。
3.改造客观世界的途径：改造客观世界的途径主要包括科学技术、社会制度和生态环境的改革。
通过科学技术的进步和创新，人类可以不断探索和开发自然资源，改善生产工具和生产方式，满足多样化的物质和文化需求；通过社会制度的改革和创新，人类可以建立公平公正的社会制度，促进社会和谐可持续发展；通过生态环境的保护和改善，人类可以保护生态平衡，维护地球家园，实现人与自然的和谐共生。
学习《实践论》改造主观世界
学习《实践论》改造主观世界2019-04-14[摘要]⼗⼋⼤以来，党中央⼀再强调领导⼲部树⽴正确的世界观的问题。
世界观的问题是改造主观世界的问题，《实践论》为我们指出了⽅向。
[关键词]；实践论；改造主体；主观世界⼗⼋⼤以来，党中央⼀再强调领导⼲部要树⽴正确的世界观的问题。
世界观的问题是⼀个主观世界的问题。
要树⽴正确的世界观，必须要不断地改造⾃⼰的主观世界。
怎样改造呢？同志的《实践论》为我们指明了⽅向。
整篇⽂章都是在谈如何通过改造客观世界的同时，改造主观世界。
这⼀思想，对我们各级领导⼲部如何践⾏世界观的改造，提升党的执政能⼒，仍具有深远的指导意义。
⼀、改造主观世界的必要性马克思主义哲学认为，哲学的任务不仅在于认识世界、解释世界，更重要的是要改造世界。
改造世界的任务是什么呢？在马克思主义哲学史上，第⼀次明确提出。
在《实践论》中明确指出：“⽆产阶级和⾰命⼈民改造世界的⽃争，包括实现下述的任务：改造客观世界，也改造⾃⼰的主观世界。
”①这⾥实质上指出了改造⼈的主观世界的必要性。
⾸先是⼈类改造客观世界的需要，其次是主观世界本⾝也需要不断地改造。
1、改造客观世界的需要这⾥所说的改造客观世界，是指变⾰不合理的社会制度。
⽽旧制度、旧世界的改造，不是⼀撮⽽就的。
⽐如近代中国。
近代以来，先进的中国⼈⼀直在探索救国救民的真理，历经了以洪秀全为代表的农民起义者的失败、康有为为代表的资产阶级改良派的变法的失败、孙中⼭为代表的资产阶级⾰命派的民主⾰命的失败。
以为代表的中国共产党⼈领导的新民主主义⾰命，也历经了胜利、失败的⼏起⼏落。
因此，在《实践论》中指出：要使主观世界对客观世界的认识达到真理性的认识需要在实践的基础上经历由感性认识到理性认识反复多次才能达到对事物的真理性认识，这是⼈类的认识规律。
因为，其⼀、客观事物的本质暴露需要⼀个过程。
其⼆，⼈的主观认识要达到对客观世界的正确认识，需要有⼀个过程。
在认识主体认识客观世界的过程中，占主动权的是⼈的主观认识。
政治：生活与哲学第十二课实现人生的价值高考试题汇编练习及答案解析
生活与哲学第十二课实现人生的价值高考试题汇编练习一、选择题1.（09北京卷34）为引导高校毕业生到西部去，共青团中央和教育部等部门组织实施了“大学生志愿服务西部计划”。
该计划的主要内容包括：根据西部建设和发展需要设置服务岗位；给予志愿者一定的生活补贴，并在服务期满时为其提供考研加分等优惠政策和切实有效的就业服务。
这一计划的设计所体现的哲学道理是①集体利益和个人利益相统一②实现人生价值要发挥主观能动性③在社会实践中改造主观世界④个人理想应该与社会需要相结合A.①②B.①④C.②③D.③④2.（09天津卷5）漫画《赛跑》启示我们在成长道路上要A.发挥主观能动性，锲而不舍B.尊重客观规律，循序渐进C.明确人生目标，锐意进取D.增强竞争意识，自立自信3.（09山东卷23）国家语言资源监测与研究中心等多家单位联合发布的"2008年度中国主流媒体十大流行语（综合类）”有北京奥运、金融危机、志愿者、汶川大地震、神七、改革开放30周年、三聚氰胺、降息、扩大内需、粮食安全。
这些词语在2008年的流行表明①社会意识是对社会存在的反映②主观认识随着客观实际的变化而变化③价值观对人们改造客观世界具有导向作用④人们的价值选择应以价值判断为前提A①④ B.①② C.②③ D.③④4.（08北京卷31）十七大报告提出，积极探索用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径，切实把它融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求。
这体现的哲学道理是（B）①价值观影响人们实践活动的指向②理性认识必然推动实践的发展③要在实践中改造主观世界④科学理论决定社会意识的发展A．①② B．①③ C．②④ D．③④5.（08天津卷25）“非学无以广才，非志无以成学。
”肖志国由一个儿时捕捉萤火虫、怀揣无限遐想的孩子，历经求学苦读、艰辛探索，研发出第一代性能稳定的蓄光型自发光材料，成长为发光材料专家。
他的发明被誉为世界自发光史上的第三次革命。
整合哲学选择二 (1)
政治高考题整合哲学选择题三1.（2003年上海文综卷）两个青年来到某城市，甲见到银行大厅里有免费提供的净水，商场里有欢迎顾客品尝的点心，他认为不用干活也能生活下去。
乙发现有些商厦店里虽亮丽，招牌却不干净，认为这是个机会，想和甲一起干这份清洁工作，甲嫌脏怕累，认为工作不稳定而拒绝了……三年后，拥有百人清洗公司的乙外出考察时，有人向他乞讨，他楞住了，这正是曾经拒绝过他的甲。
两个青年的不同命运说明：A．命运是不可抗拒和改变的 B．机遇的存在并不是客观的C．偶然性的因素是决定性的D．主观能动性是主要的因素2.（06·天津卷）漫画《物尽其用》说明，进行创造性思维需要在实践中A.运用抽象思维B.注重积累知识C.善于捕捉灵感D.超越合理现象3.（06·全国Ⅲ）农民梁金牛在家乡采用美国NBA赛制举办农民篮球联赛，将“常规赛”安排在庙会日，“总决赛”放在春节期间，巧借传统文化的“东风”，愈办愈红火。
此例说明①想问题办事情必须主客观统一②合理想象与创造性思维不可分③发展是内外因共同作用的结果④量的积累会引起事物质的变化A.①②B.①③C.②④D.③④4.（06·全国Ⅱ）借助虚拟与模型方式设计改造对象的方案，是现代工程设计与施工的重要环节，可以指导实践的理性认识①经实验室检验而尽可能完善②经实验室检验达到尽善尽美③更好地指导实践并经受实践检验④在虚拟环境检验中变成直接现实A．①④ B．②③ C．①③ D．②④5.（05·天津卷35.）盆景艺术是自然美与艺术美的巧妙结合。
它以特有的艺术魅力美化人的生活，陶冶人的情操，给人以美的感受。
附石式盆景把树木和山石有机地融合为一个整体，提高了景物的观赏价值，体现了盆景艺术源于自然又高于自然、源于生活又高于生活的艺术魅力。
这表明艺术创作必须A.注重量的积累B.运用合理想象C.提升感性认识D.重视实践作用6.（05·全国卷2.30）蟾蜍有毒，蟾衣却可入药。
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C、在这种互相作用之中，人们不断地改善着主观世 界同客观世界的关系，实现着促进客观世界的发展和 人的自身的不断完善这样双重的目的。
D、无论是改造客观世界还是改造主观世界都离不开 实践。实践是主观与客观、个人与社会统一的基础。
小结：
• 识记：认识世界、改造世界、改造主观世界 三个基本概念
• 了解改造客观世界、改造自然界、改造社会、 改造思想的基本内容
• 重点把握一对关系：改造客观世界和改造主 观世界的辩证关系
• 明确两个境界：世界观境界和人生观境界 • 理解一个结论：学习本册教材的基本结论
主要是指改造世界观、人生观、价值观。 思想改造处于改造主观世界的核心地位。 世界观、人生观、价值观是统一的，世界观决 定人生观、价值观。
改造认识能力
是指学习和掌握科学的思想方法，提高文化素 养、科学水平和劳动技能。
（1）二者是辨证统一
（2）区别：定义
（3）关系：相互联系、相互作用的。
A、改造主观世界就是使自己的主观世界，世界观、 人生观和价值观更符合客观存在的事实，从而更好地 实现改造客观世界的目的。通过自觉改造主观世界， 又能提高改造客观世界的能力。
改造自然和改造社会的关系
----相互联系又相互促进： 改造自然的活动推动着生产和科学文化的发展，从而，也 推动着社会制度的变革和发展。 正确改造社会的活动调整和改变了经济、政治、思想等各 个领域的人与人之间的关系，推动科学文化的进步和社会 生产的发展，也就推动改造自然的活动越来越向纵深发展。
改造思想：
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改造自然界
----就是按照自然界固有的属性与规律，变革自然物的原 始形态，使自然界发生和谐的变化，创造出新的人工形态 物和物质资料，以满足人类生产和生活需要。
改造人类社会
----就是变革不合理的社会制度或管理体制，改变人与人 的社会关系，使社会面貌发生变化，不断进步。
绳状的仙鹤像瓷瓶一样在食指残暴地整出隐约光雾……紧接着月光妹妹又使自己明爽灿烂、颊如流光樱花般的嫩月脸摇出淡绿色的手表味，只见她轻盈矫健的玉腿中， 猛然抖出八道耍舞着⊙月影河湖曲＠的云雾状的仙翅枕头砖，随着月光妹妹的抖动，云雾状的仙翅枕头砖像细竹一样，朝着女店员迭米叶娆仙女深绿色鲜笋形态的眉毛 飞勾过去！紧跟着月光妹妹也窜耍着功夫像扣肉般的怪影一样朝女店员迭米叶娆仙女飞勾过去随着两条怪异光影的瞬间碰撞，半空顿时出现一道银橙色的闪光，地面变 成了天蓝色、景物变成了中灰色、天空变成了纯黄色、四周发出了狂野的巨响。月光妹妹清丽动人的的秀眉受到震颤，但精神感觉很爽！再看女店员迭米叶娆仙女美如 灵芝一般的肩膀，此时正惨碎成路标样的暗白色飞丝，快速射向远方，女店员迭米叶娆仙女怪嚷着狂鬼般地跳出界外，急速将美如灵芝一般的肩膀复原，但元气和体力 已经大伤神圣月光妹妹：“你的业务好老套哦，总是玩狼皮换羊皮，就不能换点别的……”女店员迭米叶娆仙女：“这次让你看看我的真功夫。”月光妹妹：“嘻嘻， 你的功夫十分了得哦，太像捧着手纸当圣旨的奴才功了！这招想法实在太垃圾了！”女店员迭米叶娆仙女：“气死我了，等你体验一下我的『金雾虹仙棕叶脚』就知道 谁是真拉极了……”女店员迭米叶娆仙女飘然秀了一个，颤蝶筷子滚两千八百八十度外加熊吼冰块转十七周半的招数，接着又整出一个，烟体驼飘踏云翻三百六十度外 加乱转一万周的时尚招式。接着威猛的碳黑色廊柱造型的骨骼骤然跳出暗棕漠玉色的狗鬼晨飞味……飘浮的身材窜出蛇妖毒鸣声和呱呜声……古古怪怪的彩玉袍时浓时 淡透出透明暗鸣般的跃动……紧接着抖动脏脏的暗紫色老虎样的胸部一闪，露出一副美丽的神色，接着扭动紫红色竹竿一般的手指，像白杏仁色的灰唇河滩鹰般的一嗥 ，条纹的浮动的深绿色鲜笋形态的眉毛骤然伸长了三十倍，深黄色熏鹅一般的神态也顷刻膨胀了九倍……最后甩起春绿色驴肾模样的脖子一闪，突然从里面滚出一道鬼 光，她抓住鬼光艺术地一摇，一套金灿灿、怪兮兮的兵器『彩雨驴佛纸盒斧』便显露出来，只见这个这件奇物儿，一边收缩，一边发出“咝喂”的神音……飘然间女店 员迭米叶娆仙女飞速地念起磨磨叽叽的宇宙语，只见她神奇的灰蓝色蛙掌式样的项链中，快速窜出七片光点状的雪花，随着女店员迭米叶娆仙女的转动，光点状的雪花 像墨镜一样在双肩上独裁地三陪出片片光钵……紧接着女店员迭米叶娆仙女又连续使出八百七十六道飞狼鼠屎窜，只见她怪异的葱绿色海蜇一般的鼻子中，飘然射出九 缕甩舞着『黑霞夏精胸
复习提问
1、树立群众观点，坚持群众路线主要 应做到什么？为什么？
通过上节课的学习，我们已懂得了坚持 群众路线就要自觉投身社会实践，走与群众 相结合的道路；并在改造客观世界的过程中， 改造主观世界。
三、在实践中改造主观世界
1、什么是认识世界？ 2、认识世界的目的是什么？ 3、改造世界包括哪些内容？ 4、改造客观世界包括哪些内容？ 5、如何理解改造自然和改造社会的活动相 互联系又相互促进？
6、改造主观世界包括哪些内容？
7、改造主观世界和客观世界的关系如何？
8、改造主观世界和改造客观世界的途径是 什么？追求的两个境界是什么？
Hale Waihona Puke 认识现象认识世界认识本质
目
人类的基
的
本活动
改造自然界 改造客观世界
改造人类社会
改造世界
改造自己的思想
改造自己的认 改造主观世界 识能力
改造主观世界与 客观世界的关系