后白塔小学“搭台子、压担子、指路子”多措并举培养青年教师

后白塔小学“搭台子、压担子、指路子”多措并举培养青年教师为了使青年教师尽快成长，后白塔小学结合青年教师成长规律，努力为青年教师“搭台子、压担子、指路子”，多项措施并举，有力地推动青年教师培养工作。

一是“搭台子”，缩短“适应期”。帮助青年教师尽快进入教师角色，缩短“适应期”。学校针对刚刚走上岗位的年轻教师，明确“一年入门、三年成型、五年成材、八年成器”的成长培养目标，开展过关课、公开课、素质大赛等活动，为青年教师搭建成长平台，创造展示机会。各校建立师徒挂钩机制，帮助分析诊断工作中的得失和努力方向，使其尽快成长。

二是“压担子”，催化“成长期”。扶持青年教师尽快成为合格教师，催化“成长期”。学校从思想上、工作上和生活上对青年教师给予更多地关心和教育。培养青年教师敬业爱岗的精神，提高青年教师的业务素质。鼓励青年教师担任班主任，参与教学科研活动，提高学科业务水平，开拓青年教师视野，使之尽快成长为一名合格教师。

三是“指路子”，加速“成熟期”。培养青年教师尽快成为名优教师，加速“成熟期”。对一些在教育教学上取得一定成绩的青年教师，积极发挥教研组的作用，帮助青年教师总结教育经验、提炼教学思想。通过开展示范性教学、研究性教学、经验性交流、传帮带发展等各种方式，促进青年教师迅速成长。校每年召开青年教师座谈会和表彰会，激励青年教师，促使他们尽快成熟。