生活处处皆语文
生活处处有语文作文精彩9篇
生活处处有语文作文精彩9篇在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
还是对作文一筹莫展吗？下面是白话文整理的生活处处有语文作文精彩9篇，在大家参照的同时，也可以分享一下白话文给您最好的朋友。
早晨闲着没事，坐在自己的座位上，轻轻地翻开语文书，感到既陌生又熟悉。
记得我上小学时就认识它了，可是六年了，我却从没有在意和用心探索过。
我现在才发现语文似乎无处不在。
语文像一个乐于助人的少年，只要我们不认识路，就可以用指示牌来指示路线，给人们带来了很大的帮助。
它可以告诉我们辨别这是什么地方，以免我们迷路。
语文像一轮火红的太阳，给人带来温暖。
它无时无刻不这么做，给我减少了寒冷与烦忧，给我带来了温暖与快乐。
一句贴心的安慰，一句逗人的玩笑，一句中肯的评价，都在帮助我们。
哪怕是一刹那，它都是不厌其烦地帮助我们。
语文像一个百宝箱，使我们到任何地方都能人与人沟通。
只要文明用语，哪怕人山人海都一样。
只要是中国人，说普通话都能沟通。
那人们的关系是不是又拉近了许多步？语文像一位出色的歌手，在超市前，饭店前，能吸引人们的眼球，引来更多的顾客，唱出美妙的歌。
语文像一位很负责任的警察，时时刻刻地叮嘱我们注意安全。
如果我们遇到了危险，它会发出呼救，让别人快来帮你摆脱困境，重获自由。
语文像一棵含羞草，羞答答地藏在各个角落。
公园里，一棵棵花木中间树立的牌子，上面写着：“我也是有生命的，请您脚下留情。
”的警示语，含蓄又易于让人接受，处处彰显着生命的脉动。
重新审视语文，我发现生活有多宽广，语文就有多广阔。
让我们拥有一颗处处留意的心，拥有一双善于发现的眼睛！到生活的广阔海洋中去采撷属于自己的那一朵花吧！生活中到处存在语文，像：书里报纸里、广告、招牌等这些都存在着语文。
有一次，我乘占桥至临湘去的路上，到桃林有点堵车，我一瞄看到富食村上写着：北京有个王府井，临湘有个富食村，还有一次我在上厕所的时候旁边写着：“顺便冲水”。
生活处处有语文6篇_叙事作文
生活处处有语文6篇篇一：生活处处有语文700字在日常生活中，无处没有语文的影子，语文穿梭在生活的每一个角落，大家也都广泛地运用着语文。
生活中的语文包括很多方面，比如小区里的告示啊，学校花圃中那些琳琅满目的告示牌，这些都是生活中的语文。
小区里的告示随处可见，在墙壁上，楼道间，到处贴满了各种各样的告示。
一次，在经过一个小区的时候，我发现了一张有趣的告示贴在了墙上，不经意间看见那张告示的题目，寻鸟这两个大字出现在我眼前。
这个名字吸引了我的眼球，所以我走上去想看一看究竟。
我看见这是一个人在找他的鸟，大概意思是：我被偷了一只红鹦鹉﹑绿鹦鹉﹑蓝鹦鹉，望大家能帮我抓住这个偷鸟之人。
提供线索给予回报。
看过这通告示后，我又走在回家的路上，心里想着：“这通告是还挺搞笑，寻鸟这个题目就引起了别人的瞩目，这通告示肯定能起到作用。
”在这同时我也发现了其中存在一个病句。
上面写道“我被偷了一只红鹦鹉”。
这句话中之前说过了“一只”后面有一连说了几个鹦鹉，这自然成了一个病句。
生活中的语文也会是错误的，所以这些也不能全部相信。
学校花圃里的那些告示牌，也很有趣。
我就看见过几句有趣的。
在花圃的中央竖立着一个告示牌，上面写着：别踩我，我会痛的。
这个告示牌把小草当做人来写了，生动地写出了小草的脆弱，然人看见后就会可怜他们。
还有一个告示牌，它树立在一个已经被踏出小道的草丛里遮去了小路，上面写着：茵茵绿草，脚下留情。
这个告示说了小草的勃勃生机，把手下留情改成了脚下留情，非常的适合。
告示牌及挡住了小草又告诉了我们禁止践踏草坪。
让同学们很自觉地去走水泥路，绕道而行。
像这样的，在生活中还有许许多多的，一些高时尚的错别字，病语，各个地方有趣的告示牌，这让我们可以在生活中学到的语文知识，这样一直不断的积累对于学习来说，会有极大的帮助。
让我们一起仔细的观察吧，去发现在生活那浩瀚的美妙知识，让我们一起尽情的探索吧，去发现在课堂无法学到的语文知识。
让我们一起体验乐趣吧，去找找那一个个有趣的病句吧。
生活处处皆语文作文
生活处处皆语文作文生活处处皆语文。
语文是我们生活中不可或缺的一部分，它贯穿在我们的日常生活中的方方面面。
无论是读书写字，还是与人交流，语文都是我们不可或缺的工具。
生活处处皆语文，这句话不仅仅是一句口号，更是一种生活态度和生活方式。
首先，语文贯穿在我们的学习生活中。
在学校里，我们学习语文知识，学习汉字、诗词、文章等等。
语文教育不仅仅是为了考试，更是为了培养我们的语言表达能力、逻辑思维能力和文学鉴赏能力。
通过学习语文，我们能够更好地理解世界、表达自己、思考问题，这些都是我们在学习生活中所需要的。
其次，语文贯穿在我们的日常交流中。
无论是和家人、朋友还是同事交流，语文都是我们沟通的桥梁。
通过语文，我们能够更好地表达自己的想法，更好地理解他人的意思。
在日常交流中，语文能够帮助我们更好地与他人沟通，增进彼此的了解和友谊。
再次，语文贯穿在我们的阅读生活中。
阅读是一种重要的生活方式，通过阅读，我们能够开阔视野、增长知识、陶冶情操。
而语文正是我们阅读的工具，通过语文，我们能够更好地理解文学作品，感受其中的情感，领略其中的风采。
在阅读生活中，语文能够帮助我们更好地领略文学的魅力，丰富我们的精神世界。
最后，语文贯穿在我们的写作生活中。
写作是一种重要的表达方式，通过写作，我们能够更好地记录生活、表达情感、展示才华。
而语文正是我们写作的基础，通过语文，我们能够更好地表达自己的思想，更好地组织文章的结构，更好地展现文章的魅力。
在写作生活中，语文能够帮助我们更好地展示自己，实现自我价值。
综上所述，生活处处皆语文。
语文贯穿在我们的学习、交流、阅读、写作等方方面面，是我们生活中不可或缺的一部分。
因此，我们应该珍惜语文，努力学好语文，让语文成为我们生活的美好陪伴。
只有这样，我们才能更好地理解世界、表达自己、展现才华，让生活处处都充满语文的魅力。
生活中处处有语文的例子
生活中处处有语文的例子
生活中处处有语文的例子,例如：
1. 日常交流：在和其他人的交流过程中,语言是我们沟通的工具,无论是在家里跟家人聊天,还是在外面和朋友们聚会,我们都需要运用语文来表达自己的想法。
2. 阅读：在读报纸、杂志、小说、散文等各种文学作品时,我们需要理解和掌握作者表达的意思,这些都需要语文能力的支持。
3. 写作：在写作时,语文能力是必不可少的,我们需要正确地表达自己的想法,并且要符合语文的规范,不同的写作形式也需要不同的语文能力支持。
4. 广告宣传：在生活中我们需要阅读各种广告宣传,包括电视广告、报刊广告、网络广告等等,这些广告中的文字和语言都需要深入人心,能够吸引读者的注意。
5. 口号标语：口号标语是政治、文化、体育等领域经常用到的语言形式,它们需要简洁有力,能够概括表达出要传递的信息。
总而言之,我们生活中需要用语文来表达自己的想法和需求,也需要从阅读、写作等各个方面不断提升自己的语文能力,这样我们才能更好地融入社会,和其他人更好地沟通交流。
生活处处都有语文作文(通用11篇)
生活处处都有语文作文（通用11篇）生活处处都有语文作文（通用11篇）比如，有一次，在一个商店门口，看带这样几个字：特别观注。
本来着几个字是很长见的。
可是，我无意中多看了几眼。
突然，发现“特别观注”的“观”错了，应该是“关门”的“关”。
着使我感到疑惑了。
为什么着个常见字还这么容易错呢？可见，这生活中处处有语文，如果语文的功底不够好的话，就会出现想这样引人发笑的地方。
语文是人与人之间交流的工具。
我们平时嘴里说的语言，手下写的文字，都是语文中的一部分。
现在我们是学生，学生的任务就是学习，学习就要看、听、读、说、写，那我们平时看的、听的、读的、说的、写的不都是语文吗？有了语文，我们的生活才多姿多彩，这些不足以证明语文在日常生活中的重要性吗？其实语文在生活中不仅是人与人交流的工具，还是陶冶情操的重要手段。
语文给人精神上的震撼是巨大的。
比如说：一个人在不愉快时，一篇优美的散文可以使他找回愉快的心情；一个人在失败后，情绪低落时，一篇慷慨激昂的文章可以使他找回自信心，勇敢地面对未来。
语文给生活的影响是无法比拟的。
在这一点上，我深有感触。
我十分喜爱语文，尤其是散文和诗词。
散文有叙事的、抒情的、哲理的，凡此种种，各有千秋。
如宗璞的《紫藤萝瀑布》这篇散文，情意深长，隽永如水。
我还喜爱诗词。
诗词有豪放的，有幻想的，有叙事的，有抒情的，有哲理的，凡此种种，各有千秋。
如李白的“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声”，杜甫的“挽弓当挽强，用箭当用长，射人先射马，擒贼先擒王”等。
这些诗句曾无数次打动我的心，陶冶我的性情，使我沉醉只之中。
我有些坐不住了，拿起笔，写下自己的文章，我觉得自己的手已无法停止了。
这就是语文对我的震撼。
总之，语文对我的日常生活影响还有很多很多。
同学们，让我们善用语文吧！从语文中你会发现更多的乐趣，它是人类沟通的，联络的情感的重要方式。
语文宫殿里有学不尽的知识，我们只要对生活仔细观察，就不难发现语文的乐趣。
因为，我们的生活处处有语文。
生活中处处有语文作文（集锦15篇）
生活中处处有语文作文生活中处处有语文作文(集锦15篇)在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的生活中处处有语文作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
生活中处处有语文作文1如果说生活是一副大画卷，那语文就是画中最美的风景线;如果说生活是一片海洋，你们语文就是其中最清的一簇浪花;如果说生活是一首歌，你们语文就是其中最美的音符;如果说.......语文在生活中如空气般无处不在，可以说生活依赖语文，而语文在影响着生活!当你走过大街小巷时，是否注意到过，语文正躲在你附近，向你悄悄招手：在通往梧州的那条路，有许多的告示牌：司机一滴酒，亲人两行泪!沾车不沾酒，沾酒不沾车等等，这些蕴含着无限的深刻道理!还有很多的包含无限智慧的告示牌：请勿踩踏草坪，我会疼的!(草坪)来也匆匆，去也冲冲!(WC)等。
不只是告示牌，还有很多关于趣味语文的广告：“天才第一步，雀式纸尿裤。
”他们正是利用同音字，却改成了雀式，让人读者顺口，听着顺耳。
还有一副这样的对联：“人旺福旺运到旺，财旺神旺气道旺。
旺上加旺!这样的效果是，让人容易记，也是他们对这个产品产生了浓厚的兴趣。
所以说，语文的神奇力量是无穷的，只有关注生活的每件小事，才能发现它。
还有，我们中华民族的文字是神奇的，使得人名也会蕴含着无尽的语文知识。
如煦璟，当然是他父母希望她像春风般使人感到温暖，又像玉一般绽放光彩。
还有柏呈，她的父母一定想让她像常青乔木般，显现出不一样的新气象。
还有祖慧，一定是希望她能像祖上一样聪明过人!还有很多很多含义丰富的名字，等着你去发现!流行语也有很多，比如菜鸟，表示电脑水平很烂。
囧，表示很雷人，萌和卡哇伊表示很可爱，伊妹儿表示Email等等。
在生命神圣海洋的航行中，我们需要语文，需要生活，我真的想对着蓝天大声的叫：”生活处处有语文!生活中处处有语文作文2走在大街上，随处都可以看见一些五花八门的标语，如“默默无闻的奉献”“(钱)前途无量”等一类改动成语的广告，这些广告幽默风趣、妙趣横生，在很大程度上改变了我们对语文的认识。
生活处处有语文的例子
生活处处有语文的例子
1. 街头的广告语，那可是语文的生动体现啊！你看“怕上火，就喝王老吉”，简简单单几个字，就让人一下子记住了这个产品，多厉害呀！
2. 餐馆里的菜单也是语文呀！像“鱼香肉丝”“宫保鸡丁”，这些名字起得多么形象，让人光看名字就馋得不行，难道不是吗？
3. 过年时门口的春联，充满着对新一年的美好期许，这不是生活中的语文是什么？比如“天增岁月人增寿，春满乾坤福满门”，多有韵味啊！
4. 平日和朋友们聊天，幽默的话语、巧妙的用词，这也是语文的魅力呀！就好比有人说“我真是累成狗了”，多么形象的表达呀！
5. 电视剧里的台词，有的感人至深，有的让人捧腹大笑，这难道不是语文在发挥作用？像“臣妾做不到啊”，一下子就成了大家都熟知的梗。
6. 老师在课堂上的讲解，生动有趣，那不也是语文的功劳吗？“同学们，注意这个知识点很重要哦”，让我们立马提起精神。
7. 甚至是路边的指示牌，“向前 100 米”“此处禁止通行”，简洁明了，这也是语文在为我们服务呀！
生活处处有语文，语文真的是无处不在，它让我们的生活变得更加丰富多彩呀！。
生活中处处有语文作文10篇
生活中处处有语文作文10篇生活中处处有语文作文1我们的生活，处处都存在着语文，如果没有语文，那就一点儿事也做不成。
我们连说话都运用了语文，例如一个人让你去西方吃饭，你偏偏向东方向去。
一个人在骂你，你却什么都不知道，这就是没有学好语文。
有一次，我和爸爸到岳阳去旅游的时候我走着走着走到一个地方突然要上厕所，我四周看了一眼，看到一家网吧的旁边有一家厕所，我匆匆的跑进去上完了厕所，我没有冲水，准备走的时候，看见一个告示牌，上面写着来也匆匆去也冲冲哦！原来才知道这是什么意思，我去冲了水就走了，我和爸爸走到一个转盘上，看见一张卡车，上面写着请勿吻我我和爸爸笑了起来，我走到一条街看到一家服装店里的一件T裇上写着有钱不是问题，问题是没有钱。
我们游玩了一天，就回家了。
我们生活超人是处处有语文呀！生活中处处有语文作文2生活中处处有语文。
无论是读书看报纸与人聊天，还是听相声看电视，普通的或新奇的，或有艺术性的，只要留心观察，随时注意语言形象，总会碰到与学习和运用语文有关的问题。
我一次出去旅游，在街头碰到了几块有趣的广告牌，例如路过买丰田汽车的广告牌：车到山前必有路有路必有丰田车。
这则广告成功地改用了“山重水复疑无路，柳暗花明又一村"的古诗，文字简单清楚，但内容丰富：这则广告词没有直接地宣传产品的质量，也没有用数量直接表明，还表明了车的适应力强。
又有一则广告词是这样的：不许偷看。
这是一个饮食店，门前摆了一个大酒桶，引人注目地写道"不许偷看"！但无遮无拦，路过的行人都禁不住好奇心的驱使，停下脚步往桶里看个究竟。
谁知里面又有一张纸条，上面写"我店有与众不同、清醇芳香的生啤酒，一杯五元。
请享用。
"一句"不许偷看"，引起了所有人的注意力。
有人说，语文是海洋，是森林，我们每个人每时每刻都生活在语文的海洋和森林中，让我们珍惜这个环境吧！生活中处处有语文作文3在生活中，语文，我们时刻都在接触着，学习着，可以说在出生就开始学语文。
生活处处皆语文,语文无处不生活作文
生活处处皆语文,语文无处不生活作文《生活处处皆语文》作文一小朋友们，你们知道吗？语文可不仅仅在我们的课本里，它呀，就在我们的生活中，到处都是呢！比如说，我们去超市买东西，那些商品的名字和说明就是语文。
“巧克力”“薯片”“牛奶”，这些名字让我们一下子就知道是什么东西。
还有商品包装上的介绍，告诉我们怎么吃、有什么营养，这都是语文在帮忙呀。
再比如，走在路上，我们能看到各种各样的招牌。
“理发店”“饭店”“书店”，简单几个字，就让我们清楚这里是做什么的。
还有，和小伙伴们一起玩的时候，我们说的话也是语文。
讲笑话、讲故事，要是没有语文，我们都不知道该怎么交流啦。
所以呀，生活中到处都有语文，只要我们留心观察，就能发现语文的奇妙！作文二小朋友们，语文可神奇啦，它藏在我们生活的每个角落哦！想想看，过年的时候，我们家门上贴的春联，“福如东海长流水，寿比南山不老松”，多好听呀，这就是语文。
还有，妈妈给我们讲故事，那些有趣的情节和生动的语言，也是语文。
我们去公园玩，看到美丽的花朵，红的像火，粉的像霞，白的像雪，这优美的描写也是语文呢。
甚至，我们打电话跟爷爷奶奶问好，说的那些贴心话，同样是语文。
生活里的语文真是无处不在，让我们一起去寻找更多的语文吧！《语文无处不生活》作文一同学们，语文和我们的生活紧紧相连，谁也离不开谁。
有一次，我和爸爸妈妈去旅游。
到了一个美丽的地方，我特别开心，大声说：“哇，这里真美呀，山清水秀的！”这“山清水秀”就是我从语文课上学到的词。
还有，过生日的时候，好朋友送给我一张贺卡，上面写着：“祝你生日快乐，天天开心！”看着这些温暖的字，我的心里甜甜的，这也是语文的功劳。
就连看电视，也有语文呢。
那些有趣的广告词，“我的地盘听我的”，多有意思！语文在生活里可重要啦，我们一定要学好它。
作文二小朋友们，告诉你们哦，语文在我们的生活里到处都在。
有一天，我在家不小心把杯子打碎了，我赶紧说：“对不起，我不是故意的。
”这就是语文，让我能表达自己的想法。
生活处处是语文的例子
生活处处是语文的例子
1. 在路边看到一幅壁画,想起了课堂上老师讲解的“图文并茂”；
2. 看电影时,有些语言表达让你想起了学过的修辞手法,如照应、排比等；
3. 走在城市街头,路标、广告语言、店名等到处可见,这些都是日常生活中的文本；
4. 朋友圈里的分享和评论也是一种语言,其中的表达和想法也是在生活中学习习得的；
5. 看着附近的公园或小区中的景物如树木、花草等,也可以运用生活中学到的知识去描述其特点；
6. 家庭生活中的对话、问候语等也是语言的一部分,可以学习和借鉴；
7. 周边的广播、电视、网络新闻等都是我们日常生活中接触的语言形式；
8. 读小说、诗歌、杂文等文学作品,也可以运用其中的语言方法和思辨方式去理解身边的事物。
生活处处皆语文
生活处处皆语文
生活处处皆语文，指的是在我们的生活中，无论是言语交流还是身体语言，都离不开
语文。
语文是人类之间沟通的基石，是我们表达思想、交流情感的工具。
在日常的交流中，语文扮演着重要的角色。
无论是口头交流还是书面表达，语文都是
我们沟通的媒介。
在与他人交谈时，我们需要运用正确的语法、词汇和语气来表达自己的
意思，以便对方能够准确理解我们的意图。
在书面表达中，语文也是我们记录思想、传递
信息的工具。
无论是写作文章、写信还是发表演讲，语文帮助我们清晰地表达自己的观点，使读者或听众能够理解我们的意思。
语文还贯穿在我们的日常生活中的多个方面。
在家庭中，我们使用语文与家人交流日
常生活、表达关心和爱意。
在学校中，我们使用语文学习各种学科知识，与老师和同学进
行交流和讨论。
在社交场合中，我们通过语文与朋友互动、交流感受。
在工作中，语文帮
助我们与同事和上司进行有效的沟通，展示我们的专业素养。
无论是在哪个领域，语文都
是我们与他人交流、理解和表达自己的重要方式。
除了言语交流，身体语言也是生活中无法忽视的一部分。
我们通过肢体动作、面部表
情和眼神交流来传递信息和表示情感。
这些身体语言在一定程度上也可以被看作是一种语
言形式，它们能够传达出细微的情绪变化和意图。
微笑可以表示友好和喜悦，眉毛的皱纹
可以表示困惑和担忧。
身体语言与语文相互协调，共同构成了我们全面的交流方式。
生活处处皆语文
生活处处皆语文
语文，是我们生活中无处不在的存在。
无论是书本上的文字，还是日常交流中
的语言，都是语文的体现。
生活处处皆语文，意味着我们无时无刻不在接触、使用、感受语文的力量。
在家庭中，语文是家长与孩子之间沟通的桥梁。
家长用语文来教育、关爱、引
导孩子成长，而孩子则通过语文来表达自己的想法、感受和需求。
家庭中的语文交流，不仅是知识的传递，更是情感的交流。
在学校里，语文是老师与学生之间知识传授的媒介。
老师用语文来讲解知识、
布置作业、与学生交流，而学生则通过语文来学习、表达和交流。
学校里的语文教育，不仅是知识的传授，更是思想的启蒙。
在社会中，语文是人与人之间交流的纽带。
人们通过语文来交流思想、传递信息、解决问题，语文的力量让人与人之间的距离变得更近，让世界变得更加丰富多彩。
生活处处皆语文，意味着我们要重视语文教育，提高语文素养。
无论是学生还
是社会人士，都应该努力提高自己的语文能力，不断丰富自己的词汇量，提高自己的表达能力，培养自己的语文思维，使自己能够更好地适应社会的发展和变化。
生活处处皆语文，意味着我们要珍惜语文传统，弘扬语文文化。
中华文化源远
流长，其中蕴含着丰富的语文传统，我们要珍惜这些传统，传承这些文化，让语文的力量在我们的生活中发挥更大的作用。
生活处处皆语文，让我们从现在开始，更加重视语文教育，更加珍惜语文传统，让语文的力量在我们的生活中发挥更大的作用。
让我们用语文来传递爱，用语文来传播知识，用语文来沟通交流，让生活处处充满着语文的魅力。
生活处处皆语文
生活处处皆语文生活处处皆语文语文，是我们生活中的灵魂，是我们思想的表达，是我们文化的载体，是我们民族的骄傲。
处处皆语文，意味着语文无处不在，无时不有，无论是在家庭、学校、工作场所还是社会生活中，都离不开语文的影响和作用。
生活处处皆语文，也意味着语文教育无处不在。
家庭是孩子最早的语文课堂，父母是孩子最早的语文教师。
在家庭中，我们应该注重培养孩子的语文兴趣，引导他们热爱阅读，注重语言文字的规范和正确使用，让他们在家庭中就能够接触到优秀的语言文学作品，感受语文的魅力。
学校是孩子学习语文的主要场所，老师是孩子的语文引路人。
在学校里，我们应该注重培养学生的语文能力，引导他们主动思考、积极表达，注重课堂教学的趣味性和实用性，让他们在课堂中就能够体验到语文的魅力。
社会是孩子综合素质的磨砺地，实践是语文学习的最好方式。
在社会生活中，我们应该注重培养学生的语文实践能力，引导他们积极参与各种语文实践活动，注重社会实践的体验性和独立性，让他们在社会中就能够感受到语文的魅力。
生活处处皆语文，更意味着语文素养的培养离不开社会的支持。
政府是语文事业发展的责任主体，教育是语文事业兴盛的关键环节。
政府应该加大对语文教育的投入，完善语文教育的制度，加强语文师资队伍的建设，提高语文教育的质量；教育部门应该加强对语文教育的引导，领导学校做好语文教学工作，促进学生全面发展。
社会是语文事业发展的大环境，家长是孩子语文教育的第一责任人。
社会应该形成尊重语文、崇尚语文、传承语文的良好风气，为语文教育提供良好环境，让每个孩子都有机会受到良好的语文教育；家长应该从小注重培养孩子的语文能力，关心孩子的语文学习，引导孩子积极参与语文实践活动，给予孩子良好的语文教育环境。
生活处处皆语文，语文教育处处皆重要。
我们要重视语文教育，关爱语文教育，让语文教育真正走进生活，走进人心，让每一个人都成为语文的传播者、倡导者，让我们的民族之树常青，文化之树枝繁叶茂，使我们的语文事业更加繁荣昌盛。
七年级作文生活处处有语文(通用5篇)
七年级作文生活处处有语文(通用5篇)七年级作文生活处处有语文篇1“生活处处有语文。
在语文课上学语文当然是主要的，但是也不要忽视在生活中学习语文、运用语文。
让我们一起来开展一次生活中学习语文的活动吧!”读完这段话，对我的启示很大。
语文是我们中华民族的语言和知识的结晶，学好语文是每个中学生的必备条件。
孔子是我们中华文化的代表人物，被尊称为“至圣先师”。
他开创了中华经典文化，让我们懂得了语言的交流，做人的常识。
按理说，我们应该继承和发扬中华文化，可现在偏偏有些人不恪守中华传统的良好文化，特意把一个个意味深长的成语改得面目全非。
你想想，至圣先师孔子辛辛苦苦创造语言文化造福于人类，不去学习，不去珍惜，却还要去破坏中国的文化财富，这难道是一个中国人应该做的吗?为了一点小便宜去破坏这笔财富，难道良心会安吗?语文很重要。
让我们从一个蹒跚学步的小朋友，变成一个文质彬彬讲文明懂礼貌的中学生。
如果没有语文，我们与禽兽又有何差别。
因此，为了我们的至圣先师，为了中国这笔特有的文化财富，我们更应该好好去学习它、保护它、珍惜它，让它广泛地运用到我们的生活当中去。
语文能改变一个人的一生，教会我们做人的道理，让罪人懂得重新做人，让小孩变得文明礼貌，这是一股神奇的力量。
七年级作文生活处处有语文篇2语文是一首博大精深的古诗，让人感受到它的魅力;语文是一幅栩栩如生的彩画，使人陶醉;语文是树木上的一圈圈年轮，传承着中国上千年的经典文学。
现代的语文会时不时出现一些潮的网络语言，出现一些改编过的谚语、名言;但这语言无疑是让我们忍俊不禁的。
一次我在旁边看妈妈上网聊天，网友发来了一个“我要去打酱油”的短信，与社会脱节的妈妈不明白是什么意思，便请教我这个经常上网的小老师。
我侃侃而谈道：“‘打酱油’这个词不是指拿个瓶子去打酱油，而是指若无其人，我们不在乎他，只是一个看热闹的人。
”妈妈听后点点头，说道：“现在的语文可真是‘广大渊博’呢!”一天我正在街上逛街，路过一个车站，看到一条令我沉思的交通广告——请记住，上帝并不是十全十美的，它给汽车准备了配件，而人没有。
生活处处有语文作文八篇
生活处处有语文(yǔwén)作文八篇生活处处(chùchù)有语文作文八篇生活处处有语文(yǔwén)作文篇1生活处处(chùchù)有语文！不信那就听我细细(xì xì)道来。
记得那一次，我在一本书上看到一行用引号引住的作文题目：生活处处有语文。
我有点发懵，疑惑不解地想：生活中哪里处处有语文呢数学老不是说生活中无一刻不用数学吗？我伴随着像一团乌云似的疑问去寻找答案。
我一出门，就仿佛置身于地狱：大地燃着熊熊烈火；风驰电掣的大货车像头怪兽一样正发出阵阵嘶吼；枝头的知了却大开嗓门儿，开始高歌，不过这歌声并未给人丝丝心旷神怡的感觉，反而更令人心生烦闷。
但一想到那个问题，我就马上去寻找了。
我吃力的走向下面的街区，脸上淌满了豆子般大小的汗珠，背上仿佛披了一层水衣，但我丝毫不在意。
我走在路上四处张望，马上就有了收获：广告牌如抽水机在抽水一般，陆陆续续映入我的眼中；一个大概四、五年级的小孩正在骄傲得给比自己年龄小的孩子讲自己学到的知识；几位老人正坐在屋檐下吹着凉风，津津有味地谈笑风生。
可我仍没找到生活中无处不在的语文。
因为天气炎热，所以我选择了临时放弃。
之后我便忘得一干二净，但是我却突然明白了。
那天晚上，大姨妈和舅妈又来和妈妈“吹牛〞，她们可以说是谈笑风生——一会说一会笑的。
爸爸没什么可说的，只得在一旁静静地玩手机。
我就奇怪了，有这么搞笑吗？我凑过去一听，捧腹大笑——原来她们正在说弟弟的“丑闻〞，她们也笑得无法自拔，弟弟只得在墙角暗暗脸红，我突然明白了这不正是生活处处有语文吗？生活处处有语文作文篇2每当我们在街上转时，可以看见各种各样的有趣的店名。
如：“哎呀呀〞、“帅帅裤府〞、“芭比娃娃〞等等。
这些名字充满幽默，特别有趣，能给人一种新颖感。
这几个字可以让不少人绞尽脑汁，这几个字即诙谐又能形象的表现出店里的特色。
这里不就是有语文吗？在网络上，网虫们为了用简短的语言表达出自己的意思。
生活处处有语文事例(通用9篇)
生活处处有语文事例1原本以为，只有每天嚼着生硬的语文课本，才能学到语文。
原本以为，只有每天去消化那些枯燥无味的字、词、句……才能学到语文。
原本以为，只有每天让和语文试卷打招呼，才能学到语文。
原本以为，只有每天让笔在纸上“狂舞”——去写字，才能学到语文。
原本以为……可是，渐渐地，我发现自己错了。
生活中处处都有语文的身影。
电视中，每个广告都有着独特的，广告词，多种多样。
而在这其中，不也会发现语文的身影吗？过年时，家家门前的对联，不也有语文的足迹吗？离开繁华的城市，让我们去拥抱大自然。
鸟儿在叫，溪水在笑，风在吼叫，这一切交织在一起，不就像一首诗歌吗？时而起伏，时而跌落。
那么，大自然不也同样也拥有语文吗？语文是一束花朵，带给人芳香；语文是一汪清水，带给人凉爽；语文是一缕阳光，带给人希望；生活中，处处有语文。
语文，无处不在（原创）生活处处有语文事例2我们的生活缤纷多彩，生活中，也无处不有我们所学的知识：语文、数学、英语、生物、地理……其中，语文最为显著—语文是人与人之间沟通的桥梁，是历史的见证，是社会发展的基础，也是主要条件……生活处处有语文，我们可以从生活中无处不在的语文学到很多很多课内没有的知识。
就我们人人喜欢看的电视来说，电视中无论是新闻还是电视剧等栏目，都有许多常用而从课内却学不到的有趣的语言。
我爱从电视上语言“钻研”，因此有些事物会触类旁通，更从中学到了很多语文的有趣的表达方法，就像看南方《今日一线》，里面的话可有趣了，有一编报道：一个偷车贼因被追捕逃入河中游了很久，最后被捉；对于这则新闻事件，主持人就说，这么好的'游泳技术，干嘛不去当游泳运动员，没准20xx年还能为国争光呢，干什么都比当贼强！这个评语既夸张又幽默有趣，令我回味无穷，至今难忘，这句话的有趣方式也给我的写作得到了小许提升。
因此我常常看电视并学习其中的语言方式以便提高语文水平。
生活中我也常从电影、书报、与人沟通等学习语文。
看书籍报纸时，我便细细品味：我便细嚼其中的风味；沟通时我便将所学的淋漓尽致地发挥。
生活处处有语文作文(优秀10篇)
生活处处有语文作文（优秀10篇）生活处处有语文作文篇一原本以为，只有每天嚼着生硬的语文课本，才能学到语文。
原本以为，只有每天去消化那些枯燥乏味的字、词、句才能学到语文。
原本以为，只有每天让笔在纸上写字，才能学到语文。
可是，渐渐地，我发现自己想错了。
不是的，在我们的生活中，语文无处不在。
生活是五彩缤纷的，而生活却离不开语文，是语文这颗熠熠夺目的宝石把生活点缀的更美。
现在的广告时时在你身边，它们也都含有语文的成份，像某帽子店的广告是“以帽取人”。
此广告新颖而灵活，它适当运用了“以貌取人”这个成语，这种表达又说明了帽子是珍贵的，又使别人容易记住。
平时我写作文不知怎么样写才能新颖而诱人，而从广告中，我知道该如何写作文。
记得在一餐馆的门口有一只大桶，上面写着‘不许偷看’，这引起了大家的好奇心，纷纷前来观看，而桶里放着一张纸条，上面写着“本店有美味啤酒，请来品尝”。
而这就是以人们的好奇心来做广告。
从这里我明白了，设置悬念是写作文的一种好的方法。
它让人们充满了好奇心，想接着看，揭开谜底。
的确，生活中的语文十分丰富多彩。
记得有一次，我在电视上看到这样一则广告：“__蚊香，默默无蚊(闻)的奉献。
”我看后就记住了它。
它打破了传统的广告，用谐音字来改变成语意思，使之更贴近自己的产品特征。
这样，不仅推销了产品，还使消费者记住了这则有趣的广告。
生活中处处有语文，只要认真去观察、发现，就会收获不少。
生活中处处有语文作文篇二追忆似水年华，语文从我身边轻轻走过。
每片绿叶，每轮明月，每一缕阳光，都是希望的开始，怀一颗感恩的心，感受这语文在四季之中，书本之中，人生之中。
每天看到东方升起的朝阳，闻着沁人心脾的花香，听着清脆宛转的鸟鸣。
心情总会顿时舒畅起来，像自由的小鸟在空中飞翔，像飞舞的燕子在空中穿梭，像雄鹰一样在天空中翱翔。
它们扑扇着健力的翅膀，将大自然的音符写入五彩的画卷之中。
漫步春天，白居易的诗使我看到寻着的“乱花渐欲迷入眼，浅草才能没马蹄”；而到了夏天，那“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的画面，让我欣赏到西湖的瑰丽；而“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”，又让我领略到秋天的清爽；“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，更让我看到冬天那飘飞的亲吻大地的薄雪。
生活处处皆语文
生活处处皆语文生活中，语文无处不在。
从街上的广告牌到咖啡厅的菜单，到我们每天读写的电子邮件和短信，我们一直使用中文交流。
语文在我们的日常生活中起着不可或缺的作用，甚至包括我们的社交、娱乐、文化和商业活动。
以下是一些例子来证明生活处处皆语文：1. 购物无论是在线购物还是实地购物，我们通常需要阅读说明、标签和价格标签，并使用中文与销售人员交谈。
我们也需要使用中文来填写表单和办理行政手续，比如购买保险或取得护照。
2. 饮食中文在饮食方面起着至关重要的作用。
菜单上的中文名字帮助顾客了解餐厅的特色和食品选择。
无论您是在亚洲-太平洋地区吃饭还是在美国的中餐馆，中文都被广泛使用。
此外，中文与烹饪方法息息相关，因此在扩展或探索新菜单时，我们通常需要阅读中文菜谱或食谱。
3. 社交娱乐社交娱乐方面，中文是表达情感和互动的重要语言。
我们用中文与家人、朋友和同事交流，以及在社交网络上分享照片和信息。
另外，在观赏电影或听音乐时，在阅读中文评论和解释时，我们也使用中文。
4. 文化无论您对中国文化还是其他文化感兴趣，阅读中文是必不可少的。
中文是汉字和文化的源泉，因此了解中文意味着更深入地了解和欣赏文化。
另外，学习中文是能够强化文化交流和多元文化理解的有效方式。
5. 商业活动中文在商业领域也有着重要的地位。
许多公司在海外销售，就需要中文人员来沟通和翻译中文材料，以满足需求。
此外，在咨询工作和会议中使用中文来与客户交流也非常重要。
总之，生活处处皆语文。
中文是我们日常生活中最基本的交流工具，我们可以使用中文表达思想、交换经验、分享文化和商业活动。
保持语文的学习和使用，对我们个人和社会发展都有着积极的影响。
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生活处处皆语文
语文来自生活,生活处处皆语文,作为一名教书多年的语文教师,我深刻地体会到这句话的含义。
的确,语文教学不光是课本上的知识,它应该是更广阔的社会生活,“生活处处皆语文”。
这不仅是每个语文教师的真切感受,也应成为语文教学的共识。
很长一段时间以来,由于片面强调语文学科的工具性,特别是受应试教育的不良影响,教学模式化、教条化、功利化倾向严重。
许多教师眼睛只盯着分数,一门心思抓“两基”,让学生整天挣扎于题海之中,忽视了甚至不愿花精力引导学生将语文学习与观察社会、思考生活、感悟人生结合起来。
语文教学纯粹成了一种工具,学生学习语文的兴趣也慢慢消失了,失去了兴趣,学起来耗时费力,效果差。
既使偶尔考得高分,也往往只能机械照搬,作文了无趣味,日常写作更是脱离了现实生活,掉书袋,更不用说彰显个性、人文情怀了,这样的语文教学,如何能传承民族优秀文化成果、推陈出新,为社会主义建设发挥作用呢?
语文教学应该是工具性和人文性的和谐统一,在具体的语文教学中,我力戒关起门来教书,引导学生眼光不仅看着书本,而且随时关注广阔的社会生活,从社会生活中吸取有益的营养,多年经验证明,这是一条正确的语文教学之路。
一、课本教学要联系社会生活
课本中的范文是社会生活的反映或总结,细心的老师总能在其中找到联系生活的切入点。
我十分注意把握这些切入点,在教学中将课文与现实社会联系起来,从而让学生充分理解课文的意蕴,又能对活生生的社会有更理性、深刻的理解。
在古诗词教学中,我尝试着变换传统的教学模式,摒弃陈旧的教学手段,改逐句讲解为导引,让学生主动去学读、悟、写,引导学生从现代人的视角,以现代人的思维、语言技巧和表达习惯,借用古诗词中优美的艺术构思,典型的艺术形象,然后综合他们自己的生活经验,用新诗的形式表达古诗词的韵致。
这样,既可以让学生在一个较高的基础上写作,并深切地领悟到古诗词深邃的意境,丰富文学积累,又可以联系现实生活,达到审美学以致用的目的。
在教学新课标教材《斑羚飞渡》一文时,我看到中央电视台两则报道:成千上万头蒙古野驴因外蒙古生存条件的变化,进入我国内蒙古阴山一带的乌拉特旗,当地有关部门采取有力措施加以保护;而藏羚羊因为人为捕杀而濒临灭绝边缘。
上课之前,我先展示这两则报道,然后结合《斑羚飞渡》的教学,由地理环境的介绍切入,在具体的讲解中,让学生深切地体味到斑羚飞渡毁灭所引起的痛惜感,让环境保护意识潜移默化深入到每一个学生内心。
二、在各种语文活动中关注社会
语文课外活动是课堂教学的重要补充形式。
我随时注意精心组织开展,使其
成为联系课堂和社会的纽带。
我的语文课堂,一直坚持学生轮流课前五分钟演讲的惯例,并要求内容要关注社会,关注人生,关注现实生活。
学生从中交流自己对社会人生的观察、思考和困惑,如国企脱困问题、农业改革问题、官员腐败问题、社会中黑恶势力问题、同学关系和男女交往问题……老师在其中予以点拔和引导,从中增强学生观察社会生活,并作理性思考的能力。
课余时间,我常常组织语文课外活动,如“萌芽文学社”、“学生记者团”、“读书读报沙龙”、“社会观察汇报会”、“专题辩论会”等,使学生将语文学习与社会生活紧紧联系起来。
并要求他们搜集本地社会生活新闻,制作板报。
有一次,一个学生在“读书读报沙龙”活动中,介绍了自己在报纸上看到的一则报道:在沿海一带,物质的富裕造就了一批“不读书、不务农、不做工、不经商”的“四不青年”。
全班学生立即讨论起来,我马上因势利导,引导他们从“不要做物质的富翁,精神的乞丐”,“小富则安的小农意识要不得”等角度对此加以评论。
学生发言踊跃且很有深度。
我深深感受到,只要加以引导,学生是很能发现和思考社会问题的,这样的语文教学,才会充满了趣味!
三、鼓励个性化生活化写作
受僵化的语文课堂教学的影响,很多学生刚进入我班时,写作远离生活,虚情假意,空话套话连篇。
在作文教学中,我采取耐心指导、热情鼓励的办法,引导学生观察社会,思考人生,坚持写出自己的真情实感。
通过努力,大多数学生能改变文风,写出反映社会、思考人生,具有真情实感的作文。
有学生作文中出现“月光明亮,夏夜里满天星星”的句子,为了让学生直观地发现这个常识性错误,在一个夏夜,我亲自把学生带到草场,让他们亲自观看夜空,并指出,有明月的晚上,星星是很稀少的,从而引导他们学会认真观察自然、社会,以及身边的物和事,要写自己熟悉的生活,不要凭空捏造,更不要无病呻吟。
告诉他们,只有我们留心现实生活,我们的文章才会言之有物,也才能写出感人肺腑的好文章来。
同时,我让他们搜集身边的语文,比如谚语,方言故事等,学生写作的兴趣明显提高,写作水平也大幅度上升。
在语文教学中结合社会生活,是非常艰难的事情。
它需要每位语文教师付出更多的、创造性的劳动,并要求教师不断充实自己,提高自身素质。
教学中往往还要背负旧观念惯性的压力。
这需要语文教师具备强烈的事业心,高度的社会责任感,以培养国家需要的高素质人才为己任。
但我相信,只要学生懂得了生活处处皆语文的道理,再辛勤的付出都是值得的。
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