七年级语文猫的故事1

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部编版七年级上册语文第16课《猫》课文原文及教案

部编版七年级上册语文第16课《猫》课文原文及教案

部编版七年级上册语文第16课《猫》课文原文及教案导读:本文部编版七年级上册语文第16课《猫》课文原文及教案,来源互联网,仅供读者阅读参考.课文我家养了好几次猫,结局总是失踪或死亡。

三妹是最喜欢猫的,她常在课后回家时,逗着猫玩。

有一次,从隔壁要了一只新生的猫来。

花白的毛,很活泼,如带着泥土的白雪球似的,常在廊前太阳光里滚来滚去。

三妹常常取了一条红带,或一根绳子,在它面前来回的拖摇着,它便扑过来抢,又扑过去抢。

我坐在藤椅上看着他们,可以微笑着消耗过一二小时的光阴,那时太阳光暖暖的照着,心上感着生命的新鲜与快乐。

后来这只猫不知怎地忽然消瘦了,也不肯吃东西,光泽的毛也污涩了,终日躺在厅上的椅下,不肯出来。

三妹想着种种方法逗它,它都不理会。

我们都很替它忧郁。

三妹特地买了一个很小很小的铜铃,用红绫带穿了,挂在它颈下,但只显得不相称,它只是毫无生意的,懒惰的,郁闷的躺着。

有一天中午,我从编译所回来,三妹很难过的说道:“哥哥,小猫死了!”我心里也感着一缕的酸辛,可怜这两月来相伴的小侣!当时只得安慰着三妹道:“不要紧,我再向别处要一只来给你。

”隔了几天,二妹从虹口舅舅家里回来,她道,舅舅那里有三四只小猫,很有趣,正要送给人家。

三妹便怂恿着她去拿一只来。

礼拜天,母亲回来了,却带了一只浑身*的小猫同来。

立刻三妹一部分的注意,又被这只*小猫吸引去了。

这只小猫较第一只更有趣、更活泼。

它在园中乱跑,又会爬树,有时蝴蝶安详地飞过时,它也会扑过去捉。

它似乎太活泼了,一点也不怕生人,有时由树上跃到墙上,又跑到街上,在那里晒太阳。

我们都很为它提心吊胆,一天都要“小猫呢?小猫呢?”查问得好几次。

每次总要寻找了一回,方才寻到。

三妹常指它笑着骂道:“你这小猫呀,要被乞丐捉去后才不会乱跑呢!”我回家吃中饭,总看见它坐在铁门外边,一见我进门,便飞也似地跑进去了。

饭后的娱乐,是看它在爬树。

隐身在阳光隐约里的绿叶中,好像在等待着要捉捕什么似的。

第17课《猫》课件(共32张PPT) 统编版语文七年级上册

第17课《猫》课件(共32张PPT)  统编版语文七年级上册
猫 ”。
学习目标
1.继续学习默读的技巧,养成圈点勾画和做摘录的习惯。 2.概括并比较三只猫的不同特点和命运,揣摩文中生动的细节 描写,感受三只猫的形象特点。 3. 了解作者及家人三次养猫经历的情感波澜,厘清文章的 结构。 4.体会“我”对第三只猫之死的悔恨之情,思考其中蕴含的人 生哲理。
了解作者
我心里十分地难过,真的,我的心受伤了,我没有判断 明白,便妄下断语,冤枉了一直不能说话辩诉的动物。想到 它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒, 针,刺我良心的针!
家人对前两只活泼可爱的小猫非常喜欢,因为它 们能给家人带来快乐。
第三只猫不能给家人带来快乐,可有可无,对于这
只猫的处置,“我”是随意武断的。直到发现冤枉它
第二只猫 从舅舅家要来的 浑身黄色
性情:
有趣 活泼、 不怕生
更有趣,更活泼。会爬 树,捉老鼠。“它在 ….
有 时 . .扑过去捉,有
时……跃到墙上。”
人性之思 合作探究:前两只小猫可爱,活泼,请找出文中 描写我们与他们关系的句子,你从中读到什么?
在家中的地位
第一只猫
受 到喜爱。“.…微笑着消 耗过一二小时的光阴,心上 感着生命的新鲜与快乐。”
郑振铎(1898-1958),笔名西谛, 福建长乐人。中国现当代杰出的爱国主 义者和社会活动家、作家、翻译家、文 学史家。1920年底,与茅盾、叶圣陶等 发起成立文学研究会,是我国新文化运 动的积极倡导者。
主要作品:《欧行日记》《海燕》。
字音字形

dòu 缕
倚 lǚ yǐ
妄 wàng
消耗 xiāo hào
的。
人性之思
合作探究:请找出文中描写我们与第三只猫关 系的句子,你从中读到什么?

七年级语文猫的故事1

七年级语文猫的故事1
013年末建成办公楼一栋,为建造办公楼新征一块土地,面积为45000平方米,土地单价为每平方米300元,房产建筑面积为20000平方米,建筑成本为2000万元,该办公楼使用年限为50年,当地政府规定计算房产余值扣除的比例为20%,计算该商贸企业2014年应缴纳的房产税万元。 平行停车方式是车辆停放时车身方向与通道平行,其特点是。A.出入时占用车行道宽度较小B.车辆驶出方便迅速C.停车带和通道的宽度最小D.能适应同时停放不同车型的车辆E.占用停车道宽度最大 0.2mol•L-3甲酸溶液中3.2%的甲酸解离,它的解离常数是()。A.9.610-3B.4.810-5C.1.2510-6D.2.010-4 膀胱结石典型的临床症状是A.尿频、尿急B.排尿困难C.血尿D.排尿突然中断E.尿痛 麻疹初期的皮疹特点是A.红色斑丘疹B.淡红色斑丘疹C.红色细小丘疹D.紫红色线状疹E.玫瑰色斑丘疹 根据《安全生产许可证条例》,国家对()实行安全生产许可制度。A.矿山企业B.建筑施工企业C.危险化学品生产企业D.民用爆破器材生产企业E.监理企业 在将国际标准和国外先进标准纳入国家标准的方法中,由国家标准机构直接宣布某项国际标准为国家标准,其具体办法是发布认可公告或通知,公告或通知中一般不附带国际标准的正文,也不在原标准文本上加注采用国家的编号,这种方法称为A.封面法B.认可法C.翻译法D.完全重印法 某单层砖混结构建筑物,外墙高2.5m,长15m,宽5m(240mm厚灰砂墙),外墙上有四个1.5m×1.5m的窗和两个1m×2m的门。砌砖墙每立方米用砂浆0.26m³。灰砂砖墙的实际体积为m。A.20.64B.20.58C.20.88D.20.953 传导深部钝痛的神经纤维是Aα纤维B.Aβ纤维C.Aб纤维D.B类纤维E.C类纤维 医院病人的膳食种类有:、诊断膳食和治疗膳食三类。 对于大型、复杂的设备工程,其设计分为系统设计和单体设备设计,并且可能有多个设计单位参与设备工程的设计,设备监理工程师在进度控制方面根据已批准的需要审核各设计单位提出的设计进度计划,使设计单位的进度计划与设备工程总进度计划相协调,并对确定后的设计进度计划的实施进 土地登记代理成果进行审核时,不是审核的重点。A.成果及形式是否符合委托方的要求B.成果内容是否规范合法C.委托代理内容与要求是否合法D.代理步骤及过程是否符合合同要求 交叉作业应遵循哪些原则? 甲、乙、丙三辆汽车以相同的速度经过某一路标,以后甲车一直作匀速直线运动,乙车先加速后减速运动,丙车先减速后加速运动,它们经过下一路标时的速度又相同,则。A.甲车先通过下一个路标B.乙车先通过下一个路标C.丙车先通过下一个路标D.三车同时到达下一个路标 蓝系统有一个电动泵提供压力,应急情况下A、有一个冲压空气涡轮(RAT)驱动的液压泵给该系统提供压力B、通过PTU传输压力C、黄系统给蓝系统供压 具有“祛风除湿,化痰通络,活血止痛”功用的方剂是A.大秦艽汤B.小活络丹C.川芎茶调散D.独活寄生汤E.玉真散 当代中国最大的实际是()A.生产力落后,商品经济不发达B.社会主义生产关系、上层建筑不完备,不成熟C.人口基数大,人均资源水平很低D.处于并特长期处于社会主义初级阶段 土地登记资料公开查询的手段不包括的方式。A.电子档案B.手工调取纸质档案C.手工和计算机结合调取纸质档案D.利用土地登记资料公开查询信息系统进行数据查询 健脾丸的功用是。A.健脾和胃,消食止泻B.健脾消痞C.消痞除满,健脾和胃D.消食和胃E.分消酒湿,理气健脾 《素问·阴阳离合论》日:“阴阳者,数之可十,推之可百,数之可千,推之可万,万之大,不可胜数,然其要一也。”这段经文中“一”是指A.一致B.离合C.一阴一阳D.一元E.气 某化合物的分子式是CO,其中碳元素和氧元素的质量比为3:8,则z的数值是。A.1B.2C.3D.4 国家建立统一的突发事件。A.预防控制体系B.医疗救助方案C.日常监测D.应急演练E.技能培训 成人静脉采血时,通常采血的部位是A.手背静脉B.肘部静脉C.颈外静脉D.内踝静脉E.股静脉 关于造影剂的使用,哪项是错误的A.胆影葡胺--胆道造影B.医用硫酸钡--消化道造影C.碘化油--心血管造影D.空气--脑室造影E.泛影葡胺--尿路造影 《建设工程价款结算暂行办法》规定,合同中没有适用于变更工程的价格,计算变更合同价款按。A.合同中类似的价格执行B.当地权威部门指导的价格执行C.监理工程师提出的价格执行D.承包商提出的价格,工程师确认后执行 ABO亚型主要特征是。A.与抗A和抗B试剂无凝集反应B.与A细胞和B细胞试剂无凝集反应C.只做正定型试验即可判定D.抗体弱E.抗原性弱 阴茎癌A.通常经深部盆腔静脉转移B.罕见于婴儿期已做包皮环切的男性C.侵犯包皮,但不侵及阴茎头D.上述都是E.上述都不是 下列药物可在哮喘缓解期应用,预防复发的是A.沙丁胺醇吸入B.酮替酚口服C.泼尼松口服D.丙酸倍氯米松吸入E.色苷酸钠吸入 描述正弦交流电的三要素是、、。 正常生产时,炉内至少剩多少铁水才能化冷料?为何? 乳癌内乳淋巴结转移率最高的是A.内象限,腋窝淋巴结阴性B.外象限,腋窝淋巴结阳性C.内象限,腋窝淋巴结阳性D.外象限,腋窝淋巴结阴性E.锁骨上淋巴结阳性 下面哪种拍摄姿势不可取A、站姿拍摄B、抱机拍摄C、跪蹲拍摄D、卧姿拍摄 在计算机联锁系统中,为了提高进路控制过程的可靠性,对于涉及进路控制的计算机一般采用了。A.避错技术B.屏蔽技术C.切换技术D.容错技术 根据国内标准,血红蛋白测定值,可诊断为贫血的是A.成年男性低于130g/LB.成年女性低于110g/LC.妊娠期低于105g/LD.哺乳期低于115g/LE.初生儿至三个月低于150g/L 2008年奥运会会徽的名称是。A.中国印舞动的B.京字印C.福娃D.美丽的科技大学 以下哪位学者首先报告使用了机械性矫治器AngleB.LfunterC.FauchardD.CelsusE.Hippocrates 一名儿童患低热、阵发性痉挛性咳嗽,偶有特殊的“鸡鸣”样吼声。患者鼻咽分泌物涂片镜检可见革兰阴性短小杆菌,咳痰涂片荧光抗体染色镜检亦可见病原菌。此病原菌可初步判断为A.百日咳杆菌感染B.普通感冒C.肺炎链球菌感染D.葡萄球菌感染E.肺门淋巴结结核 “五讲、四美、三热爱”中的“四美”是什么? 贫液流量低低联锁值是Kg/HA.3700B.3000C.6300D.2200 计算机辅助设计的英文简称是___。A.CAMB.CADCAEDVD

七年级上册语文猫这篇文章知识点

七年级上册语文猫这篇文章知识点

七年级上册语文猫这篇文章知识点语文猫是七年级上册语文教材中非常重要的一篇文章,它向我们展示了一只善良聪明的猫的故事,同时也揭示了一些人性的弱点和缺陷。

下面就让我们来了解一下这篇文章的知识点吧。

一、文章概括语文猫是一篇记叙文。

它主要讲述了猫咪语能够听懂人说话,以及如何用猫咪语解决主人之间的矛盾的故事。

文章通过讲述猫咪语的奇妙和猫咪聪明的形象,反映了人性中的某些弱点,如嫉妒、虚荣、自私等。

最终,在猫的帮助下,主人们意识到了自己的过错并主动向对方道歉,最终又重新团聚在一起。

文章以温馨感人的方式表达了和谐相处的重要性。

二、主要人物文章中的主要人物有猫咪、章先生、李太太和杨先生。

其中,猫咪是全文的主角,她以聪明善良的形象得到了读者的喜爱。

章先生、李太太和杨先生则是文章中矛盾的双方。

他们的性格、想法和行为都不尽相同,而正是这些差异,才引发了他们之间的矛盾。

三、语言艺术语文猫是一篇朴素明快、婉转动人的故事。

它以夸张的手法描述了猫咪语的奇妙和猫的聪明,并将人性缺陷灵活地运用在故事情节中。

文章的语言幽默生动,富有趣味性和感染力。

同时,它也展示了一些具有较高艺术价值的修辞手法,如夸张、对比、拟人等,使文章更具魅力。

四、文章思想语文猫所传达的思想是和谐相处。

在文章中,主人之间的矛盾是由于互相猜疑、嫉妒、虚荣和自私等人性弱点引起的。

但是,只要我们能够心平气和地交流,追求相互理解和宽容,也能够最终化解矛盾,实现和平共处。

文章以聪明的猫咪为协调者,向读者表达了和解、互信和团结的重要性。

这是我们在现实生活中也应该遵循的原则。

五、教育意义作为中国传统文化艺术的一个重要方面,语文在中小学教育中有着不可替代的作用。

精彩的语文阅读,能够直观地反映社会人文的发展和变迁,同时也能够培养学生的情感、思维和语言能力。

语文猫是一篇深刻的文化教育篇章,它不仅可以锻炼学生的语文素养,还可以引导学生从中领悟社会人文价值、人生道理和个人修养。

综上所述,语文猫是一篇很有意义的文章,它不仅是一篇朴实无华、温馨感人的故事,也体现了作者的写作技巧和人文思考。

第17课《猫》课件 2024—2025学年统编版语文七年级上册(1)

第17课《猫》课件 2024—2025学年统编版语文七年级上册(1)

晌(shǎnɡ)午 瞰(kàn)望 愤懑(mèn) 墙垣(yuán)
【解析】B项中,“虐”应读nüè。
课堂检测
2.下列词语书写完全正确的一项是( B )
A.凝望 惩戒 无与纶比 若有若无 B.恍惚 叮嘱 畏罪潜逃 提心吊胆 C.悲楚 安祥 恼羞成怒 妄下断语 D.辩护 衔着 怒不可扼 怒气冲天
【解析】A项“纶”应为“伦”; C项“祥”应为“详”; D项“扼”应为“遏”。
课堂小结
凡事不能单凭印象, 主观臆断,更重要的是弄清 事实真相;对人对事不存偏见、私心,要宽容、仁爱, 要同情弱小者。
课后作业
1.小练笔:
请帮助作者向第三只猫进行误解表白,字数 150左右;
2.课外阅读:
《猫》是郑振铎《家庭的故事》首篇,这个集 子里描绘了中国旧式家庭在其行将就灭之际的形形 色色的生活。课后请找到相关篇目,用本课所学方 法尝试对这些文章的主旨进行解读。
精读细研
案件转折
隔了几天,李妈在楼下叫道:“猫,猫!又来吃鸟了!”
同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台,嘴里衔着一只黄鸟。
案件的真凶: 黑猫 案件的性质: 冤案
案件结果
两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上,我对于它的亡失, 比以前的两只猫的亡失,更难过得多。
合作探究
2.为什么对于第三只猫的亡失“我更难过得多”?仅 仅是因为“我”冤枉了它吗?
【解析】A项中的句子运用了比喻的修辞手法。B项中的句子运用了 比喻的修辞手法。C项中的句子运用了反复的修辞手法。
整体感知
1.默读《猫》,用简洁的话概括出文章的主要内容。 文章主要讲述了“我”家三次养猫的经历。(得
猫、养猫、失猫的三次经历)
整体感知
默读课文,勾画出猫的来历、外形、性情、地位和结局的语句,并完善表格内容

17.《猫》(课件)七年级语文上册(统编2024版)

17.《猫》(课件)七年级语文上册(统编2024版)
感悟二:在构建和谐社会的进程中,一方面,我们要 营造一个充满爱心的良好环境,使弱者得到帮助,得到幸 福;另一方面,作为弱者要不甘落后,不逃避,积极奋斗, 实现自己的人生价值。
板书设计
可爱小猫因病亡 第一只猫
难过酸辛首次养
猫 第二只猫 活泼有趣却亡失
怅然愤恨久不养 平白无故蒙冤死 第三只猫 自责内疚永不养
疑难探究
3.[难点] 文章的主旨是通过第三只猫的死亡表达出来的,既然侧 重点是第三只猫,那为什么要写第一只、第二只猫呢?
为了形成对比,衬托第三只猫的遭遇以及“我” 痛悔的感情。前两只猫从主人那里得到的始终是宠爱, 它们的死亡或失踪使“我”“酸辛”或“怅然”“愤 恨”,这些感情的出发点是对猫的喜爱,所以其中含
有深深的痛惜和怀念之情。
疑难探究
而第三只猫却从来没有得到过这样的爱,相反,它原 本已无家可归,被主人留下后又遭冷遇,接踵而来的 是主人的猜疑、歧视、憎恨、痛打,最后含冤而死。 由于和前两只猫形成对比,第三只猫的命运就显得愈 加悲惨。这就必然会引起人们更深切的同情,更加突 出了“我”的过失之大、悔恨之深,因而也有力地升 华了全文的主旨:对待事物不能凭主观好恶妄下断语, 否则会出现偏差,甚至会铸成大错。
“蜷伏”表现了小猫虚弱无助的姿态;“并不好 看”直接点出了小猫的外貌不受作者喜爱。
(2)它伏着不去。我们如不取来留养,至少也要为冬寒与饥 饿所杀。
表明“我们”收养这只猫完全是出于怜悯和无奈。
课文梳理 (3)有一天,它因夜里冷,钻到火炉底下去,毛被烧脱好几 块,更觉得难看了。
“钻到火炉底下” 说明小猫虽被收养,但仍然没 有被宠爱,从侧面表现出家人对这只猫的态度。 (4)春天来了,它成了一只壮猫了,却仍不改它的忧郁性, 也不去捉鼠,终日懒惰地伏着,吃的胖胖的。

统编版初中语文七年级上册 17《猫》课件(共37张PPT)

统编版初中语文七年级上册 17《猫》课件(共37张PPT)

链接
作者在《家庭的故事》的《自序》中言及书题命 名缘由:“我不曾写过什么小说,这一个集子中所收 的不过是小小的故事而已”,“许许多多的悲剧,这 不都是这些旧家庭酝酿出来的么?” 在封建宗法统治 的旧式家庭里尤为突出,总会有一些人成为比他们权 势更大,地位更高的人的牺牲品,成为被侮辱,被践 踏的对象。
我怎样的品格?
我没有判断明白,便妄下断语冤苦了一 只不能说话辩诉的动物,表达了我真诚善良、 严于自省、珍爱生命,敬畏生命、知错就改 的品格。
忏悔出自于良心的自责
永远愧对
我与猫在这件事中的区别在于:
我能说话,它却不能,
我是强势,它处于弱势,
我是施暴者,它是受虐者。
B 试体会这两句话的思想感情有什么不同?结构上 有什么作用? (1)自此,我家好久不养猫。
2.联系本文,完成一篇题为《如果我是郑振 铎》的小作文,不少于200字。
板书设计

郑振铎
• 第一只猫: 快乐 → 酸辛 ↓
• 第二只猫: 愉悦 → 怅然 ↓
• 第三只猫: 厌恶 → 愤怒→愧疚
再 见 !
不幸就是由于他们的弱小地位造成的。 其实,在现实生活中,遭遇此种命运的
又何止一只猫而已?在动荡不安的旧中国, 这不正是那些贫苦者,弱小者不幸命运的写 照吗?
链接
《猫》是郑振铎作品集《家庭的故事》的首篇,写 于1925年,正是中国社会处于急剧变革时,《家庭的 故事》在其总体上是悲剧性的……所有悲剧人物以及 由他们的活动所组成的黯淡生活画面,都不是孤立存 在的,而是和中国旧式家庭已经丧失了自己的必然性 和存在权利这一现象联系在一起发生的。——张必锟
字词积累
Yōu yù
忧郁
chéng
惩戒

北师大版七年级语文上册第9课《猫的故事》阅读题答案课课练习题集反思

北师大版七年级语文上册第9课《猫的故事》阅读题答案课课练习题集反思

北师大版七年级语文上册第9课《猫的故事》阅读题答案课课练习题集反思《北师大版七年级语文上册第9课《猫的故事》阅读题答案课课练习题集反思》这是一篇七年级上册语文教案,这节课上我利用想象、展示图片等方式帮助学生体会老舍先生的爱猫之情,进而激发学生对猫等小动物的喜爱之情。

北师大版七年级语文上册第9课《猫的故事》阅读题答案课课练习题集【语言基础知识】1、漂亮的书写能给人以美的享受。

请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。

天地之大德曰生,这道理本该普及于一切有情。

2、给下列加点字注音。

膺惩()猱升()夤夜()窥视()瞬间()赫然()圆箍()深巷()3、补充完整下列词语。

如____如诉____乱不堪按____不住高____而眠初____重负从轻发____4、解释下列词语。

①奄奄一息:②执法如山:③光临寒舍:④念念不忘:5、从赞赏、奖赏、观赏、犒赏、叹赏、欣赏、共赏、鉴赏中选择恰当的词填入下面句子的横线上(不能重复)。

①对于他的话,大家都表示________。

②我非常________他的为人。

③谁取得了优异的成绩就________谁。

④面对如此精湛的技艺,他________不绝。

⑤应该把画拿出来让大家________。

⑥当地老百姓拿出不少的东西来______部队。

【语言表达训练】6、它拖着铁罐子跑了一天,藏躲在什么地方,终于夤夜又复光临寒舍一句中光临寒舍一词用得恰当吗?为什么?7、《猫的故事》这篇文章的关键情节有哪些?8、《猫的故事》作者采取两条描叙线索并进的结构方式,分别是什么?9、某班举行以初中生参加社区公益活动的利与弊为话题的辩论活动,下面是甲方同学的一段辩词:初中生参加社区公益活动有弊无利。

一方面,初中生能参与的社区公益活动,无非是扫扫地,擦擦窗。

做这样的小事,对初中生的成长意义不大。

另一方面,学好文化知识是初中生的主要任务,参加社区公益活动会占用学生的学习时间,影响学习成绩。

如果你是乙方主辩,你将怎样针对对方的论点和论据进行反驳,表达你方的观点和理由?要求:先摆出你方观点,再进行反驳。

七年级语文_猫的故事(梁秋实)_课件

七年级语文_猫的故事(梁秋实)_课件

解释下列词语:
万籁俱寂: 形容周围环境非常安静。万籁,指自然界万物 发出的各种声响。 如诟如詈: 如怨如诉: 跳踉: 左道旁门: 像指责又像辱骂。诟,怒骂;詈,骂。 像埋怨又像诉说。 跳跳蹦蹦,跳跃。 指非正统的宗教、会道派别。这里比喻不合 正统的技艺。 用尽心思,用尽精力。殚,尽。 姑且按照他的办法来做。
3、 细读最后两段,说说文章最后的 动人之处? 文章后面的变化最能使读者触动。触 动读者的是猫的母性还是“我”对此事 的态度、感叹?请具体谈谈。 猫对子女的无私无畏的付出,“我”由 此产生的敬重生命的深刻感悟。
作业:
猫妈妈把她的四个孩子从“我” 的书房叼走了,她们会到哪儿呢? 她们将如何生活下去呢……?发挥 你的想象,续写一个合理的结尾。
再读课文划出文中 “我”对猫的感情的语句和词 语 “搅得一家不安”;(厌恶) 接着“有“看到被吊的奄奄一息的猫”并“为她缓颊” 、 “稍予膺惩”;(同情) 过后“准备高枕而眠”,但是“当天夜里,听见铁罐声响, 打了一个冷战”并“决心用重典”;(痛恨) 最后发现了四只小猫瞬时“一腔怒火消去”以至发出赞美 之情“天地之大德曰生”。(赞美)
终于深夜又来到我家 7. 天地之大德/曰(yuē)生
天地之间最大的功德是给予生命
阅读课文,整体感知
划分本文层次:
(1)猫来我家给我的干扰。 (开端) (2-5)我不堪其扰,对猫进行 了惩罚。 (发展) (6)看到感人的一幕,不禁 感叹赞美。 (高潮) (7)猫一家悄然离去。(结果)
猫 的 故 事
生母 命爱 的的 礼伟 赞大
梁实秋
梁实秋(1903—1987), 著名文学评论家、散文家、 翻译家。原籍浙江杭县,生 于北京。学名梁治华,字实 秋。后迁至台湾,历任台北 师范学院英语系主任、英语 教研所主任、文学院院长、 国立编译馆馆长。代表作有 《雅舍小品》、《雅舍谈 吃》、《雅舍忆旧》、《骂 人的艺术》、长篇散文集 《槐园梦忆》等。译有《莎 士比亚全集》等。主编有 《远东英汉大辞典》。

七年级语文猫的故事1

七年级语文猫的故事1

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[单选]关于昏迷,哪项不正确A.有哈欠、吞咽等反射动作,提示尚无损害脑干功能B.意识消失、呼吸、瞳孔反应和眼球活动仍正常,提示代谢抑制或药物中毒C.昏迷伴上肢肘部呈屈曲位肌强直者,提示双大脑半球功能障碍,但脑干无损害D.昏迷伴上下肢均呈伸直位肌强直提示双上位脑干结构损害 [单选]公民、法人或者其他组织向人民法院起诉,人民法院已经受理的()。A.可以申请复议B.不得申请复议C.法院判决后再申请复议D.撤诉后再申请复议 [多选]下列关于出口玩具的表述,正确的有()。A.我国对出口玩具及其生产企业实行质量许可制度B.我国对出口玩具及其生产企业实行注册登记制度C.出口玩具检验不合格的,应国外买方的要求也可先出口D.出口玩具必须逐批实施检验 [单选]下述哪项是肝硬化的典型病理改变A.纤维组织增生B.肝细胞变性坏死C.不同程度的炎性细胞浸润D.再生结节及假小叶形成E.呈小管样结构的新生细胞 [单选]下列关于船舶沿岸雾航的说法中,何者正确()。A.应尽可能使航线与岸线总趋势平行B.主要使用雷达瞭望,目视瞭望是次要的C.采用逐点航法能确保船舶航线安全D.雾中航行,能否听到他船雾号,是判断是否存在航行危险的关键 [单选]湖体核心保护区的区域功能是?()A、强化生态功能,禁止开发建设B、构建生态屏障,严格控制开发C、集聚经济人口,高效集约开发。 [单选,A1型题]关注创伤性分离患者的注意和记忆是如何发展的理论是()A.精神分析理论B.认知行为理论C.人格结构性分离理论D.背叛创伤性理论E.回避编码理论 [单选,A2型题,A1/A2型题]若罗红霉素的剂型拟从片剂改成注射剂,其剂量应()A.增加,因为生物有效性降低B.增加,因为肝肠循环减低C.减少,因为生物有效性更大D.减少,因为组织分布更多E.维持不变 [名词解释]农药毒性 [单选,A2型题,A1/A2型题]下列小儿急性肠套叠的治疗原则中,正确的是()A.小儿急性肠套叠一经确诊应立即手术B.已有腹膜炎症状的患儿也可使用空气或钡剂灌肠C.术后复发性肠套叠以小肠套叠为主,应尽快手术D.伴发高热、休克患者应采取保守治疗E.空气灌肠时最高压力可到300mmHg [单选]现代意义的金融是指()。A.货币的发行、流通和回笼B.贷款的发放和收回C.存款的存入和提取D.货币资金的融通 [单选]急性肾功能衰竭少尿期最常见的血镁、磷、钙代谢异常是()A.高镁、高磷、低钙B.低镁、高磷、低钙C.高镁、低磷、高钙D.低镁、高磷、高钙E.高镁、高磷、高钙 [单选]从事音像制品零售业务的个体工商户违反本条例的规定,被处以吊销许可证行政处罚的,自许可证被吊销之日起()年内不得从事音像制品零售业务。A.10B.5C.3D.2 [单选]铁路平面无线调车A型号调车长台,调车长连续按压两次绿键,信令显示一个绿灯,其显示意义是()。A.起动B.推进C.减速D.五车 [名词解释]乡村家庭的特点与功能 [单选,A1型题]暑淫证候的表现是()。A.头昏沉,嗜睡,胸脘痞闷B.口渴饮水,口唇鼻咽干燥C.发热恶热,汗出,气短神疲D.突发皮肤瘙痒、丘疹、痦痞E.肠鸣腹泻,脘腹拘急冷痛 [单选]鉴别肾上腺腺瘤与嗜铬细胞瘤主要依据()A.肿瘤大小和外形B.肿瘤内密度C.增强扫描后强化方式D.发病年龄E.是否出现临床症状 [单选]电力系统中过载和短路故障的保护设备是()。A.负荷开关B.接触器C.熔断器D.隔离开关 [单选]Inmarsat通信系统由()组成。A、卫星、地面站、移动站、网络协调站B、移动站、海岸电台、卫星、控制中心C、卫星、网络协调站D、陆地移动电台、移动站、地面站 [单选,B1型题]镫骨手术应用()。A.氩离子激光B.准分子激光C.半导体激光D.CO2激光E.Nd:YAG激光 [单选,A2型题,A1/A2型题]关于肝性脑病,正确的是()A.一期脑电图轻度异常B.二期Babinski征阳性C.三期腱反射减弱或消失D.四期有扑翼样震颤E.一期患者出现精神症状 [问答题,简答题]在加料时及运转中,如遇机体剧烈震动时如何操作? [单选]调查单位和调查对象是个体和总体关系。如调查对象是全部工业企业,则调查单位是()。A.每一工业企业中的每个职工B.每一工业企业中的厂长C.每一工业企业由的每个车间D.每一工业企业 [单选]强迫症包括强迫观念和()。A.怪异观念B.强迫行为C.强迫洗手D.强迫恐惧 [填空题]客运经营者未报告原许可机关,擅自终止客运经营的,由县级以上道路运输管理机构责令改正,处1000元以上3000元以下的罚款;情节严重的,由原许可机关吊销《()》。 [单选]具有祛风,通络,止痉作用的药物是()。A.白附子B.木瓜C.蕲蛇D.桑枝E.丝瓜络 [单选]下列哪项不宜纤维支气管镜检查()A.原因不明的咯血B.原因不明的咳嗽C.原因不明的喉返神经麻痹D.痰检结核菌阳性,X线胸片肺无病灶E.肺心病并肺门肿大,原因未明,PaO240mmHg(5.4kPa) [多选]燃气调压站(室)通常由()等组成。A.储气罐B.测量仪表C.过滤器D.调压器 [单选]冷暖对比所表现的冷暖是()。A、相对的B、绝对的C、很明显,有规定的D、规定好的 [单选,A2型题,A1/A2型题]下列药物中,治疗有机磷毒的有效解毒剂是().A.美蓝B.阿托品C.乙酰胺D.依地酸二钠钙E.二巯丙磺钠 [单选]中心风力12级以上的风被称为()。A.台风B.热带风暴C.强热带风暴D.热带低压 [单选,A1型题]对下肢静脉曲张并发溃疡的治疗,不恰当的是()A.溃疡愈合后做大隐静脉结扎及剥脱术B.3%硼酸溶液湿敷C.抬高患肢D.溃疡不愈合者也可考虑手术E.大隐静脉结扎及剥脱术,溃疡切除并植皮 [单选]逾期无人认领的拾到或寄存行李处置的时限规定:旅客放弃领取或无法联络到旅客时,保存期限为()天,自拾到或寄存的次日起算。A.40B.90C.30D.60 [单选]染色体畸变分析试验中,光学显微镜就可观察到的体细胞染色体畸变类型为()。A.无着丝点环B.易位C.倒位D.插入E.重复 [单选]电子商务应用的层次不包括()A.市场电子商务B.企业电子商务C.社会电子商务D.教育电子商务 [名词解释]内生环境 [填空题]无空气喷枪由()、()、()、()、()、()、()等构成。 [单选,A2型题,A1/A2型题]痰涂片阳性要求痰液中细菌的数量是多少()A.每毫升痰液中至少含有100000条细菌B.每毫升痰液中至少含有5000~10000条细菌C.每毫升痰液中至少含有500~1000条细菌D.每毫升痰液中至少含有50~100条细菌E.每毫升痰液中至少含有2000条细菌 [单选,A2型题]9岁儿童,中午吃了妈妈从市场买的熟牛肉后,下午4点出现呕吐,腹泻,发热等症状,家长赶紧将孩子送到医院,医生初步诊断为食物中毒,这时应该采取的措施不包括()A.尽快清除未被吸收的毒物B.对症治疗C.特效治疗D.防止毒物吸收E.抗感染治疗 [单选]如图a)所示结构剪力的影响线正确的是:()ABCD

七年级-统编版(2024新版)-语文-上册-[教学课件]-17-猫(第1课时)

七年级-统编版(2024新版)-语文-上册-[教学课件]-17-猫(第1课时)

不为大家所喜欢, 若有若无。“大家 都 不 喜欢 它 , …… 连三妹那样爱猫 的,对于它,也不 加注意。如此地, 过了几个月,它在 我家仍是一只若有 若无的动物。”
结局 病 死
丢失
死亡
2.作者总共写了三次养猫的经历,哪一次是详写?哪一次是
略写?
第一次和第二次是略写,第三次是详写。
文本研读
1.默读课文,思考问题:文章是按照什么顺序和线索叙写
正音释义
读准字音。
逗( dòu )
红绫( líng )
污涩( sè )
怂恿(sǒnɡ yǒnɡ) 怅然(chàng )
凝望( níng )
倚着( yǐ )
妄下断语( wàng ) 蜷伏( quán )
虐待( nüè )
惩戒(chénɡ )
正音释义
解释词语。
〔污涩〕 肮脏且不光滑。 〔预警〕 指事先觉察可能发生某种情况的感觉。 〔怅然〕 因不如意而感到不痛快。 〔蜷伏〕 弯着身体趴着。 〔凝望〕 目不转睛地看;注目远望。 〔虐待〕 用残暴狠毒的手段对待。 〔畏罪潜逃〕 犯了罪害怕受制裁而偷偷逃走。
会爬树,捉老鼠。 惰。“它不活泼,
“它在园中乱跑, 也不像别的小猫之
又会爬树,有时蝴 喜欢玩游,好像是
蝶安详地飞过时, 具着天生的忧郁性
它 也 会 扑 过 去捉 。 似的……”“春天
它似乎太活泼了, 来了,它成了一只
一 点 儿 也 不 怕 生 壮猫了,却仍不又跑到街 去捉鼠,终日懒惰
整体感知
1.默读课文,思考问题,结合问题填写表格。
(1)作者一共养了几只猫? (2)这几只猫的外形、性格各有什么特点? (3)作者和家人对这几只猫的态度怎样? (4)这几只猫的结局怎样?

2024-2025学年统编版语文七年级上册(2024)第17课《猫》课件(共26张PPT).ppt

2024-2025学年统编版语文七年级上册(2024)第17课《猫》课件(共26张PPT).ppt

读读写写
缕( lǚ ) 妄(wànɡ) 懒惰( duò) 乞丐( ɡài ) 蜷伏(quán )
倚( yǐ ) 消耗( hào ) 怂恿( sǒnɡ yǒnɡ ) 怅然( chànɡ ) 叮嘱( zhǔ )
惩戒( chénɡ ) 枉 ( wǎng)
虐待( nüè )
芙蓉鸟( fú rónɡ )
……
生命 尊严 清白 信任 自由 平等
……
“自此,我家永不养猫。” 回过头来看,本篇文章中一共出现了几只“猫”?
黑猫、张妈、李妈、妻子、“我” ……
我们可能成为“猫”吗?
关注弱小!
善待他人!
尊重生命!
凡事不能单凭主观臆断,而应弄清事实,对人对事不应存 偏见私心,要宽容、仁爱、一视同仁,否则容易犯错。
导入新课
钱钟书帮猫打架,为猫写诗;季羡林的猫亦 步亦趋随他散步;宗璞看着猫冢暗自神伤;海明 威的著名小说《战地钟声》就是在猫的陪伴下完 成的……古往今来,多少人有着爱猫情结并与猫 为友。今天就让我们去看看著名作家郑振铎养猫 时发生了怎样的故事,从他养猫的过程中,又领 悟到哪些生活的哲理和做人的道理。
2、犯罪嫌疑人:丑猫
3、犯罪嫌疑人作案的可能性:
①案发前的表现: 那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意,
常常跳在桌上,对鸟笼凝望着。 ②案发后的表现:
它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好 像还在吃着什么。
4、案发后大家的反应:
“我” 我很愤怒 ,叫道:“一定是猫!一定是猫!”
妻子 妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道: “不是这猫咬死的还有谁?它常常对鸟笼张望着,我早就 叫张妈要小心了。张妈!你为什么不小心?!”
我的心里也感着一缕酸辛,可怜这两月来相伴的小侣!

【精选】部编版七年级上册语文第16课《猫》课文重要知识讲解

【精选】部编版七年级上册语文第16课《猫》课文重要知识讲解

【精选】部编版七年级上册语文第16课《猫》课文重要知识讲解一、作者简介郑振铎(1898-1958),福建长乐人。

现代作家、文学史家,我国新文化运动的倡导者之一。

他的主要著作有《中国俗文学史》《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等。

二、故事背景《猫》是郑振铎从事文学创作的早期作品。

在此之前他的其他作品,内容已经触及五四时期青年要求自由平等、个性解放等问题,即使是对不会说话的猫,因为我”“没有判断明白,便妄下断语,冤枉了一只不能说话辩诉的动物”,感到自己的良心受了伤。

这些深表忏悔的话,表明了作者受到了当时颇具影响力的某些人生观念如平等、公正地待人接物,不伤害无辜,不欺凌弱小的影响。

三、理解词义1.污涩:肮脏且不光滑。

2.忧郁:忧伤愁闷。

3.毫无生意:没有一点生机和活力。

4.怂恿:鼓动别人去做某事。

5.提心吊胆:形容十分担心或害怕。

6.怅然:因不如意而感到不痛快。

7.若有若无:好像有,也好像没有。

8.凝望:目不转睛地看;注目远望。

9.畏罪潜逃:犯罪后怕受制裁而偷偷地逃走。

四、课文分段第一部分(第1——2段):写养第一只猫的经过。

第二部分(第3——14段):写第二只猫的来历、外形、性格和丟失。

第三部分(第15——34段):写第三只猫被“我”冤枉并打伤,最后死“我”痛悔不已。

五、问题归纳1.“我家养了好几次的猫,结局总是失踪或死亡。

”这句话在文中有什么作用?这句话是全文的中心句,在内容上交代了“我”家养的猫的结局,为全文奠定了感情基调;在结构上起着总领全文,引出下文的作用。

2.作者是从哪几方面来写第一只猫的特点的?本题可运用内容归纳概括三步法进行分析。

从毛色、形态、性情和动作等方面来写。

“花白的毛”“如带着泥土的白雪球似的”,形象地写出了第一只猫的毛色和形态;“很活泼”的性情和“在廊前太阳光里滚来滚去”,扑抢“红带”或“绳子”的动作,都写出了猫的活泼的特点。

3.“我心里也感着一缕的酸辛,可怜这两月来相伴的小侣!”这句话包含作者怎样的情感?本题可运用作者情感分析法进行分析。

七年级语文猫的故事

七年级语文猫的故事
故事中的主人公家庭贫穷,反映了当时农村地区的贫困和落后状况,以及农民 生活的不易。
社会不公与阶级矛盾
故事中主人公家庭受到地主的剥削和压迫,反映了当时社会的不公和阶级矛盾, 这些矛盾在一定程度上导致了社会的动荡和不安定。
02
故事情节
情节的开端
描述主人公的生活背 景和家庭状况,为故 事展开做铺垫。
描述主人公对猫的初 步印象和情感,为后 续情节打下基础。
介绍主人公与猫的初 次相遇,展现猫的特 点和个性。
情节的发展
主人公与猫的互动和相处,展现 彼此之间的情感纽带。
描述主人公在生活和学习中遇到 的问题和挑战,以及猫在其中所
起的作用。
揭示主人公内心的变化和成长, 以及猫对主人公的影响和启示。
情节的高潮与结局
描述主人公在面临重大抉择时, 猫所给予的支持和启示。
高潮迭起
故事的高潮迭起,每个情节都有其独特的意义和 作用,使整个故事更加完整和有说服力。
06
课堂互动与讨论
问题设计与思考
设计有深度的问题
教师需要设计一些有深度、能引发学生思考的问题,如“猫在故事 中的角色是什么?”、“作者通过猫表达了什么情感?”等。
引导学生独立思考
教师需要引导学生独立思考,鼓励他们从多个角度分析问题,培养 他们的思维能力和创造力。
主人公与其他动物也保持着友善的关 系,展现出博爱和包容的品质。
04
主题思想
主题思想的阐述
通过讲述三只猫的不同遭遇,表达了作者 对弱小生命的关爱、同情和尊重,揭示了 人性的弱点,呼吁人们要善待生命。
提出了人与自然和谐共生的理念,呼 吁人们要与自然和谐相处,保护生态 环境。
强调了生命的无常和短暂,提醒人们 珍惜当下,关爱身边的人和事物。

第17课《猫》课件-2024-2025学年统编版语文七年级上册(2024) (5)

第17课《猫》课件-2024-2025学年统编版语文七年级上册(2024) (5)
这三句话在文中起什么作用?
请同学们勾画文中关键语句, 把你的思考的内容批注在文中。
“不要紧,我再向别处要一只来给你。”
这句话表现了这只猫的死带给我们的感受,养猫的心情由快乐 转向酸辛,虽然难过,但还不至于太伤心,也为后面第二只猫 的到来做铺垫。
“自此我家好久不养猫。”
这句话表示我们全家伤心的程度加深,在结构上起着总结上 文的作用,又为下文被动收养流浪猫做了铺垫。
【解析】A项中的句子运用了比喻的修辞手法。B项中的句子运用了 比喻的修辞手法。C项中的句子运用了反复的修辞手法。
作者简介
郑振铎(1898—1958),笔名西谛,
福建长乐人。作家、翻译家、文学史家。 著有短篇小说集《取火者的逮捕》《插 图本中国文学史》《中国俗文学史》等, 编有《中国版画史图录》《中国古本戏 曲丛刊》等。
预习检查
污涩 懒惰 怂恿 安详 虐待 预警
词语解释
不爱劳动和工作;不勤快。 从容不迫;稳重。 用残暴狠毒的手段对待。 鼓动别人去做某事。 指事先觉察可能发生某种情况的感觉。 肮脏且不光滑。
“自此,我家永不养猫。”
放在文章最后,呼应了开头,又开拓了文意,这里有“我” 深深的自责和反思,也是对全文的总结。
小结
第一只猫的亡失是“天灾”, 第二只猫的亡失是“人祸”, 第三只猫的亡失则完全是“己过”。
我家三只养猫的情趣不同,失去之后的心情不同。 写三次养猫,疏密是递增的。 第二次比第一次详细一些,第三次比第二次又详细一些, 文章波澜起伏,养猫的心情不断变化,感情色彩越来越浓厚。
预习检查
惩戒 蜷伏 怅然 悲楚 畏罪潜逃 妄下断语
犯了罪怕受到制裁而偷偷地逃跑。 随便地下结论。 通过处罚来警戒。 因不如意而感到不痛快。 悲伤凄楚;悲苦。 弯着身体卧着。

七年级语文猫的故事1(201912)

七年级语文猫的故事1(201912)

3、除了调和(tiáo hé)鼎鼐之外还贯通不少左道旁门
除了做菜烧饭之外,还了解不少技艺
4、不稍宽假 一点不会宽恕 6、终于夤夜又复光临寒舍
5、稍予膺惩 稍微给一点惩罚
终于深夜又来到我家
7、天地之大德/曰(yuē)生
天地之间最大的功德是给予生命
阅读课文,整体感知
划分本文层次:
(1)猫来我家给我的干扰。
这些词语都是十分庄重的书面、文言词语, 而且还有一些法律用语。
使全文充满谐趣,幽默生动。
体会“像是新婚夫妇的汽车之离教堂去度 蜜月”这一比喻句。
猫的秘密被我发现……一夜的工夫……离了书房。(愧疚)
合作探究
本文在通篇接近口语的白话中使用了大量的 文言色彩很重的词语,请找出来。说说看看这些 词语有哪些特点?使文章出现了什么效果?
执法如山 光临寒舍 无计可施 如诟如詈 为她缓颊 不稍宽假 从轻发落 予以开释 稍予 膺惩 如是者数日 一之已甚岂可再乎 殚智竭力 姑忘从之 光临寒舍……
梁实秋
小梁初中 冯永华
梁实秋(1903--1987)著名文学评论 家、散文家、翻译家。 曾与徐志摩、闻一多 创办新月书店,主编 《新月》月刊。后迁 到台湾。本文选自 《梁实秋雅舍全集》。
下列句子如何读,如何理解:
1、如是者数日 象这样许多天。 2、一之已甚/岂可再乎?
一次已经很厉害了,怎么可以来第二次呢?
(开端)
猫 (2--5)我不堪其扰,对猫进
的 行了惩罚。(发展)
故 事
(6)看到感人的一幕,不禁 感叹赞美。(高潮)
生母 命爱 的的 礼伟 赞大
(7)猫一家悄然离去。(结果)
; https:///p/f6a077475319 修改征信报告

北师大版七年级初一上册语文《猫的故事》阅读练习及答案

北师大版七年级初一上册语文《猫的故事》阅读练习及答案

北师大版七年级初一上册语文《猫的故事》阅读练习及答案《猫的故事》是一篇散文,讲述了一只冒着生命危险哺育自己的子女的故事,文章多运用比喻、反问、对比等手法,七年级初一上册语文猫的故事家庭作业带着大家来检测一下哦!阅读下面课内文字,完成8-11习题。

(18分)我的家在北平的一个深巷里。

有一天,冬夜荒寒,卖水罗卜的,卖硬面饽饽的,都过去了,除了值更的梆子遥远的响声可以说是万籁俱寂。

这时候屋瓦上嗥的一声猫叫了起来,时而如怨如诉,时而如诟如詈,然后一阵跳踉,窜到另外一间房上去了,往返跳跃,搅得一家不安。

如是者数日。

北平的窗子是糊纸的,窗棂不宽不窄正好容一只猫儿出入,只消她用爪一划即可通往无阻。

在春暖时节,有一夜,我在睡梦中好像听到小院书房的窗纸响,第二天发现窗棂上果然撕破了一个洞,显然的是有野猫钻了进去。

大概是饿极了,进去捉老鼠。

我把窗纸补好,不料第二天猫又来,仍从原处出入,这就使我有些不耐烦,一之已甚岂可再乎?第三天又发生同样情形,而且把书桌书架都弄得凌乱不堪,书桌上印了无数的梅花印,我按捺不住了。

我家的厨师是一个足智多谋的人,除了调和鼎鼐之外还贯通不少的左道旁门,他因为厨房里的肉常常被猫拖拉到灶下,鱼常被猫叼着上了墙头,怀恨于心,于是殚智竭力,发明了一个简单而有效的捕猫方法。

他用铁丝一根,在窗棂上猫经常出入之处钉一个铁钉,铁丝一端系牢在铁钉之上,另一端在铁丝上做一活扣,使铁丝作圆箍形,把圆箍伸缩到适度放在窗棂上,便诸事完备,静待活捉。

猫窜进屋的时候前腿伸入之后身躯势必触到铁丝圆箍,于是正好套在身上,活生生悬在半空,愈挣扎则圆箍愈紧。

厨师看我为猫所苦无计可施,遂自告奋勇为我在书房窗上装置了这么一个机关。

我对他起初并无信心,姑妄从之。

但是当天夜里居然有了动静,早晨起来一看,一只瘦猫奄奄一息的赫然挂在那里!厨师对于捉到的猫向来执法如山,不稍宽假,我看了猫的那副可怜相直为她缓颊。

结果是从轻发落予以开释,但是厨师坚持不能不稍予膺惩,即在猫身上原来的铁丝上系一只空罐头,开启街门放她一条生路。

第9课《猫的故事》教案(北师大版初一上)doc初中语文

第9课《猫的故事》教案(北师大版初一上)doc初中语文

«猫的故事»〔一〕语文基础知识目标1. 生字万籁俱寂lài 值更gēng 梆子bāng嗥háo如诟如詈gòu lì跳踉liáng 窗棂líng 鼐nài殚智尽力dān 缓颊jiá膺惩yīng 猱升náo横七竖八héng 莴苣wō jù横行无忌jì甩下shuǎi口哨shào 邋遢lā tā单簧huáng趴在pā不屑一顾xiè凶神恶煞shà自诩xǔ鄙薄bǐ2. 辨析形似字的字音及字形3. 词语饽饽:用杂粮面制成的块状食物。

值更:夜间值班。

更,旧时一夜分成五更,每更大约两小时。

万籁俱寂:形容周围环境专门安静。

万籁,指自然界万物发出的种种声响。

嗥:〔一些动物〕大声叫。

如诟如詈:像指责又像辱骂。

诟,怒骂;辱骂。

詈,骂。

跳踉:跳跳蹦蹦,跳跃。

左道旁门:指非正统的宗教、派不。

那个地点比喻不合正统的技艺。

横七竖八:有的横,有的竖,形容杂乱无章。

不速之客:指没有邀请而自己来的客人。

不屑一顾:不值得一看。

形容极端轻视。

自诩:自我炫耀。

邋遢:脏脏,不整洁。

鄙薄:轻视,嫌恶。

鬼使神差:仿佛背地有鬼神支配着一样。

比喻事出意外,不由自主。

无忧无虑:没有任何担忧。

形容心情舒服自然。

4. 作者梁实秋〔1903━1987〕,本名梁治华,安实秋,浙江杭县人,闻名文学评论家、散文家、翻译家。

1949年去台湾。

曾与徐志摩、闻一多创办新月书店,主编«新月»月刊。

代表作有«雅舍小品»、«雅舍谈吃»、«看云集»、«偏见集»、«秋室杂文»、长篇散文集«槐园梦忆»等。

译有«莎士比亚全集»等。

主编有«远东英汉大辞典»。

第17课《猫》课件 2024-2025学年统编版语文七年级上册

第17课《猫》课件 2024-2025学年统编版语文七年级上册

自主探究——学习与交流
4.整体感知
(1)梳理文章的基本脉络。
全文共34段,可分为三个部分。
第一部分(第1、2段),写第一次养猫的情景,突出描写小猫 的活泼、有趣。 第二部分(第3-14段),写第二次养猫的情景,这只小猫更活 泼。有趣。 第三部分(第15-34段),写第三只猫被“我”冤枉并责打, 最后死亡,“我”痛恨不已。
自主探究——学习与交流
2.作者简介
郑振铎(1898—1958),笔名西谛,福 建长乐人。作家、翻译家、文学史家。我 国新文化运动的倡导者之一。主要著作有 《中国俗文学史》《欧行日记》《山中杂 记》等。
自主探究——学习与交流
3.背景解读 《猫》是郑振铎早期从事文学创作的作品,
适逢五四运动时期提倡自由平等、个性解放, 他认为即使对不会说话的猫也应如此。他在这 一时期的作品中,表现出新思想、新观念,表达 出同情弱小无辜,谴责专制霸道,弘扬公道、民 主、博爱的思想。
深度解读——合作与探究
(3)第一只猫的结局怎么样?家里人的态度是怎样的?
这只猫最终病死了。作者先交代的 “后来这只猫不知怎地忽然消瘦了,也不 肯吃东西”就已经埋下伏笔。对于这只猫 的“病死”,三妹“很难过”,“我”心里 也有一缕的酸辛。
深度解读——合作与探究
(4)第二只猫的“更有趣,更活泼”,是从哪些方面来 表现的?
深度解读——合作与探究
(7)体会“自此,我家永不养猫”,这句话也是全文 的结尾,它在内容和结构上有什么作用?
这句话在内容上是对全文的总结。“我”目 睹了前两只猫的不幸后,又亲手制造了第三只猫的 悲剧,深感愧疚。为了不让这样的悲剧重演下 去,“自此,我家永不养猫”。这句话与文章的开 头遥相呼应,在结构上形成了首尾呼应。
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