教师实验操作大赛的活动方案

2016年沙地中学教师实验操作大赛活动方案

教师的实验教学水平及操作技能，直接影响着学生能力的培养。为了更好地适应课程改革的需要，促进教师教学综合技能的提高, 决定在全校开展教师实验技能大赛活动。现将有关事宜安排如下：一、参赛对象：

物理、化学任课教师

二、比赛内容

（1）物理实验：串并联电路的连接。

（2）化学实验：二氧化碳的制取及检验，验满。

三、评分标准：

a、能规范使用仪器，按实验步骤准确操作，现象明显，实验成功。（95——100分）

b、使规范使用仪器，没按实验步骤准确操作，现象明显，实验成功（90——94分）

c、仪器使用不规范，能按实验步骤操作，现象明显，实验成功。（85 ——89分）

d、仪器使用不规范，没按实验步骤操作，现象明显，实验成功。（80 ——84分）

e、使用仪器不规范，没按实验步骤准确操作，现象不太明显。（70——79分）

四、评分机制：教师轮流实验轮流评分

五、比赛地点：物理实验室，化学实验室

六、活动安排：

本次活动分三阶段进行：

第一阶段（12月1日）：讨论，确定比赛内容。

第二阶段（12月14日）：进行实验操作比赛。

第三阶段（12月14日）：对教师实验操作进行评分。

——沙地中学理化组

2016年12月8日