小狗敲门
防狗抓木门的方法
防狗抓木门的方法
1、幼犬被单独关在房间里时,会感到孤独寂寞,于是会用前爪扒房门,弄出响声,希望主人能内把它放出去。
一般容过几分钟后犬会停止扒门,但听到主人的声音或有人接近门口时,又会继续。
幼犬扒门是因为它想引起别人的注意,主人要是听到扒门声就去哄它或把它放出来,会逐渐养成狗喜欢扒门的恶习。
2、为此,当听到狗第一次扒门发出声音时,要快速地打开门,拍打手中的报纸或门框,同时发出“不”的制止口令,幼犬将很快明白扒门会使主人不高兴,而且也不能得到期望的关注。
经过围栏训练的狗习惯独自在围栏内活动,在房间内独处也不会感到不适应,基本上不会出现扒门的现象。
所以,围栏训练也是防止狗扒门的好方法。
第 1 页共1 页。
狗狗晚上不回家,一大早就敲门,主人看摄像头后笑喷
狗狗晚上不回家,一大早就敲门,主人看摄像头后笑喷
大咖说生活
网友家的狗狗晚上不回家,当第二天早上的时候,大清早就回家敲门,看这狗狗在这不停的敲门,它要回家了,而这个铁门被紧紧的关着,主人都不想开门给它。
有很多家庭里面的狗狗,都是让狗狗自由的,从来不会限制狗狗的自由,只是有些时候,狗狗越来越浪了,最后连晚上都不回家,不知道晚上出去哪里约会去了。
一般的狗狗不会这样敲门,如果家里的门不开,最多就是在门前等待,只是这只狗狗很不一样,不喜欢在外面等待,主人不开门,它就敲门,然后吵到开门为止。
狗狗一直这么样敲门,里面的人想要再睡觉,几乎是不可能的事情,一般这种实体店,都是九点或十点才开门,现在狗狗六七点就敲门了,小心主人打死你。
对于狗狗大清早回来敲门,相信主人也很无奈,大清早就回来吵人清梦,也就只有网友家的这只狗了,没有其它的狗会这种行为了,晚上出去浪,白天就回家睡觉,也不看家护院。
看它敲了半天都不开门,然后在那里只能等待了,因为敲的时间也不短了,如果主人听到的话,肯定也会开门,现在没开门,估计是里面没有人。
网友们,你们家的狗狗晚上出去浪,也大清早回来敲门要进屋吗?。
《小狗敲门》教学反思
《小狗敲门》教学反思
<<小狗叩门 >>教课反省:
在进行低年级语文教课时注意;
1、要落实读写基础知识
念书形式要依据少儿心理的课文的特色,灵巧多样。
我
经过让学生自读,开火车读,小组轮读,男女生比赛读、表
演读等多种形式,把自己的感觉带到朗诵中,使学生从中遇
到教益。
本课的要点要掌握 6 个生字的音、形、义。
我先让学生
察看,讲讲写字要注意的地方,跟老师书空后再写到田字格中,把语文基础知识的掌握落到实处。
2、要用丰富多彩的语言进行组织教课,实时对学生的
学习进行指引评论。
11.小狗敲门(1)
课题11.小狗敲门课型新授课第(1 )课时学习目标1.知识目标:认识16个生字,会写其中6个生字。
2.能力目标:理解课文内容,正确、流利、有感情地朗读课文。
3.情感目标:学习小狗知错就改、布娃娃礼貌待人的品质。
重点 1.学习本课生字。
难点 2.朗读课文教学准备课文图片生字卡片实物展台板书设计 11. 小狗敲门座进把坐布关学习过程学习环节媒体运用学习活动修改意见激情导入出示图片一、激情导入,引出新课。
1.同学们,今天我们一起学习一篇有趣的课文,你们先看我这有三幅图,图上画的都有谁,它们在干什么?(课件出示课文三幅图)2.指名学生说说图意。
3.小狗和布娃娃之间究竟发生了什么有趣的故事?我们看看课文是怎么写的,打开书一起读读课文。
(板书课题,先跟老师写课题,做轻轻敲门动作,教师表扬:真有礼貌,知道轻轻敲门,齐读课题)设疑导入:小狗与布娃娃之间发生了什么事呢?学习新知出示卡片二、初读课文,整感知体。
1.老师范读课文,学生一边听,一边标出自然段序号。
2.请大家自由读课文,注意读准字音,读通句子,划出课文生字词。
3.指名学生分段轮读课文。
师生评价。
三、学习生字。
1.检查自读情况。
出示生字卡片(带拼音出现),以开小火车读,指名读等多种形式认读:座进把坐布关你小狗进来布娃娃说完(读的时候,引导学生找反义词:有-------无,去------来,进------出)2.帮助学生分析字形。
3.指导学生书写。
指导学生描红。
学生独立书空,老师个别指导。
4.评出优秀作业。
教学生字时,要让学生学习所有生字的部首,为以后部首查字法打好基础拓展实物展台展出优秀作业延伸教后小记。
狗看门的基本原理是什么
狗看门的基本原理是什么
狗看门的基本原理是基于其天生的警戒本能和对主人的忠诚。
狗有较发达的嗅觉和听觉,它们能够察觉到陌生人或潜在威胁的存在。
狗会通过嗅闻或听到声音来感知附近的环境变化,并根据自身的评估进行反应。
当狗感到威胁时,它们会发出吠叫声来警示主人或试图吓退潜在入侵者。
这是因为狗天生热爱并保护自己的领地,主人和家庭成员对于狗来说是其领地的一部分。
因此,狗看门的行为是出于对家人的保护和领地的维护。
同时,狗的忠诚性使它们更愿意为主人提供保护,成为家庭的忠实守卫者。
小狗敲门儿歌教案
小狗敲门儿歌教案教案标题:小狗敲门儿歌教案教案目标:1. 通过学习小狗敲门儿歌,培养幼儿的音乐欣赏能力。
2. 帮助幼儿掌握歌曲的歌词和旋律,并能够跟随节奏进行动作表演。
3. 培养幼儿的语言表达和社交交往能力。
教学准备:1. 小狗敲门儿歌的录音或视频。
2. 幼儿喜欢的小狗玩具或图片。
3. 手指画板或手指偶人。
教学步骤:引入活动:1. 引导幼儿坐在一起,展示小狗玩具或图片,并问他们是否喜欢小狗。
鼓励幼儿分享与小狗相关的经历或喜欢的事物。
2. 介绍今天要学习的歌曲《小狗敲门》,告诉幼儿这是一首有趣的儿歌,我们将一起学习歌词和动作。
歌曲学习:3. 播放小狗敲门儿歌的录音或视频,让幼儿先听一遍,让他们感受歌曲的旋律和节奏。
4. 再次播放歌曲,这次引导幼儿一起跟随歌曲的节奏轻轻拍手,感受音乐的韵律。
5. 逐句教唱歌曲的歌词,帮助幼儿掌握歌曲的内容。
可以使用手指画板或手指偶人,让幼儿模仿手指动作,配合歌词演唱。
6. 引导幼儿一起唱歌,重复多次,让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词。
动作表演:7. 将歌曲的一些关键词或动作进行手势示范,如“小狗”、“敲门”、“跳舞”等。
鼓励幼儿模仿手势动作,并结合歌曲进行表演。
8. 分组活动,让幼儿分成小组,每个小组自选一个动作或动作组合,用手势表演出来。
其他小组的幼儿可以观察并猜测表演的意思。
9. 鼓励幼儿进行自由表演,让他们根据歌曲的内容和自己的想象,展示小狗敲门的场景。
巩固活动:10. 与幼儿一起回顾歌曲的内容和动作表演,鼓励幼儿分享自己的感受和体验。
11. 提供一些小狗相关的绘本或玩具,让幼儿自由选择并进行阅读或游戏,巩固对小狗的认知。
拓展活动:12. 鼓励幼儿创作自己的小狗故事或小狗歌曲,可以是改编自《小狗敲门》的歌词,或是自己编写的故事情节。
13. 组织幼儿进行小狗舞蹈创作,让他们自由发挥,展示自己对小狗的理解和想象。
教学延伸:1. 在日常生活中,鼓励幼儿观察周围的动物,并与他们分享自己的观察和感受。
11小狗敲门
●导入 ● 小狗敲门 ●练习
xiǎo ɡǒu qiāo mén yí zuò zǒu jìn yì bǎ yáo yǐ suí biàn bù hǎo yì si duì bù qǐ lí kāi zuò xià bù wá wɑ
rú ɡuǒ shuō wán kè rén
zuò jìn bǎ zuò bù ɡuān
sh上ànɡ 去qù ,y摇áo 啊ɑ ,y摇áo 啊ɑ 。 z“hè 这shì 是 w我ǒ d的e fá房nɡ 子zi ,”yí一ɡè 个bù 布wá
wɑ s娃huō nǐ zěn me suí biàn jiù jìn lái le 娃 说,“你 怎 么 随 便 就 进 来 了?”
小狗看见一座小房子,推开门走了进去。 房子里有一把摇椅,小狗坐上去,摇啊, 摇啊。 “这是我的房子,”一个布娃娃说,“你 怎么随便就进来了?”
小 狗 又 进 来 了,做 了 布 娃 娃
de kè rén
的 客 人。
咚咚!敲门声响了。 “请进!”布娃娃说。 小狗又进来了,做了布娃娃的客人。
“这是我的房子,”一个布娃娃说,“你 怎么随便就进来了?”
小狗从椅子上跳下来,不好意思地 说:“对不起,我马上离开。”
“你不用走,”布娃娃说,“如果你进来前 敲敲门,就好了。”
xiǎo ɡǒu cónɡ yǐ zi shɑnɡ tiào xià lái bù hǎo
小 狗 从 椅 子 上 跳 下 来,不 好
yì si de shuō duì bu qǐ wǒ mǎ shànɡ lí kāi
意 思 地 说:“对 不 起,我 马 上 离 开。”
nǐ bú yònɡ zǒu bù wá wɑ shuō rú ɡuǒ nǐ
狗一直守在门口的寓意
狗一直守在门口的寓意
狗一直在门口可能有不同的寓意,这取决于文化、信仰和情境。
以下是一些可能的寓意:
1. 保护家庭:在某些文化中,狗被视为家庭的守护者,它们会在门口保护家庭免受威胁。
2. 欢迎客人:在某些情况下,狗可能会在门口等待客人的到来,以表示欢迎和友好。
3. 寻求关注:狗可能会在门口等待主人的归来,或者希望得到主人的关注和陪伴。
4. 安全感:狗可能会在门口感到安全,因为它们可以看到周围的环境,并对任何潜在的威胁做出反应。
5. 领地意识:狗可能会在门口留下自己的气味,以标记自己的领地,并警告其他动物不要侵犯。
需要注意的是,这些寓意并不是绝对的,不同的狗和不同的情境可能会有不同的寓意。
同时,狗的行为也可能受到其他因素的影响,如饥饿、口渴、寂寞等。
因此,如果您想了解狗一直在门口的具体寓意,最好结合具体情况进行分析。
当狗听到敲门声作文
当狗听到敲门声作文
狗儿突然竖起耳朵,咋了?是谁在敲门?深更半夜的,搞得人心惶惶。
不会是邻居老王又来借东西吧?上次借走的狗粮还没还呢!狗儿心里嘀咕着,眼神里透出一丝警惕。
哎,等等,这声音好像有点熟悉。
是不是主人回来了?狗儿突然兴奋起来,尾巴摇得像风车一样快。
哎呀,不管了,狗儿决定还是先看看情况再说。
如果是坏人,我就大声叫,把邻居们都吵醒!如果是主人,那我就扑上去,给他一个热烈的拥抱!
就这样,狗儿一边琢磨着,一边慢慢向门口靠近。
这敲门声,真是个让人捉摸不透的谜团啊!。
小狗会“敲门”的小狗_四年级作文
小狗会“敲门”的小狗
会“敲门”的小狗
有一次,我听到外面一阵“啪啪”的敲门声,立刻打开门,奇怪,怎么没人?是哪家孩子这么调皮,跑到这里来捣乱!我嘴里嘟囔着,再一低头,笨笨站在门前,昂着头,拼命地摇晃着小尾巴,盯着我直瞧,我脑子里闪过一个大胆的假设:难不成是笨笨搞得鬼?为了查明“真相”,我又把门关上,自己则扒在院子的墙头向外看,笨笨没意识到我在“监视”它,“故伎重施”,只见它屁股朝门,尾巴高高地翘起,然后有节奏地甩动起尾巴,“啪啪”,真的,原来真的是它,我很激动,多么难得一见的场面啊!
第1页共1页。
夜里流浪狗敲门,女孩养一段发现很不对劲,去宠物医院后:这下不得了了
夜里流浪狗敲门,女孩养一段发现很不对劲,去宠物医院后:这下不得了了
前段时间有天半夜里听到门口有声音,我还以为是夜猫什么的,就没有在意。
可是声音越来越大好像是在敲我家门,我在想着这是怎么回事啊,大半夜的,也不想人敲门的声音。
于是我下去看看,从门眼里看到原来是只小狗狗。
这大半夜的狗狗怎么在外面啊,于是想着可能是只流浪狗,于是就把它带进了屋里。
先给它找了个小窝安置下来,第二天又去买了一些狗粮,但是我对狗的品种不太了解,心想不会是只品种狗吧,我的运气太好了。
过了一段时间,发现这狗狗好像和别的狗狗长得不一样,很不对劲。
在新闻上看到过有很多野生动物或者是国家保护动物,吓得我赶紧带着狗狗去了宠物医院,结果真的是,这是一只黑色的狐狸。
我也是太孤陋寡闻了,还从来不知道狐狸有黑色的呢。
而且还是只可以家养的狐狸,长见识了。
会敲门的小狗—郭豪宇
会敲门的“小狗”
三年级郭豪宇
我有一只小狗叫“图图”,它长着棕白相间的毛皮,如今它已经一岁半了。
图图是一条极通人性的狗。
记得爸爸和妈妈去送哥哥上大学,把我托付给了三姨。
而小狗是由邻居代为看管。
两天过去了,邻居给妈妈打电话说图图丢了,其实小狗找到了我和我在三姨家。
图图找到我的第二天,它悄悄的跟着我来到了学校。
那是一个下雨天。
我想送它回家,谁知送了5次一次都没送成。
“同学们上课时间到了,请迅速回到教室,准备上课”上课铃响了,我赶紧进了教室。
“咚咚咚”“大概是老师来了”温毅豪说着便去开门。
“奇怪,怎么没人?”温毅豪往下一低头,原来是我家的小狗,刚一眨眼,让这小家伙钻了空,进了教室。
小狗在教室里转了一圈,巡逻似的,最后他找到了我。
可我不能把它留在教室呀,只好无可奈何地把它抱出去。
可它蹲在教室门口死活不走。
上语文课时,孙老师讲述了当时的情景,他说路过时看见小狗蹲在教室门旁瑟瑟发抖。
我当场就被感动的哭了。
图图,我会一辈子对你好的。
评语:当时的情景让我想到了一部电影《忠犬八公》,多么忠诚的小狗!(指导教师:孙小平)。
以小狗看门的一种情况写一组连续动作
以小狗看门的一种情况写一组连续动作
1、看门的小狗就像一个称职的卫兵,一有生人进屋,便会吹响警笛,发出“汪汪”的声音。
2、我家的小狗天生就有灵活的头脑。
新年到了,有许多人来我家,小狗也学着电视里人的样子,向叔叔阿姨摆出恭喜恭喜的样子,这样一来我们就更喜欢它了。
3、我正准备开门,小狗马上跑了过来,在我跟前摇头摆尾,好像很欢迎我它的胆子非常小.如果你在它面前拍一下巴掌,它就吓得钻到床底下。
4、它要是看见进来陌生人,它就像奥运会上的刘翔一样飞快地跑过去,跑回来,在院子里叫,又跑出院子,提醒主人。
5、主人看到小花狗守在门口很开心,就给小花狗一根大骨头作为奖赏,小花狗感到了前所未有的幸福感。
6、这时,小花狗才恍然大悟,原来,它们是在给人民服务呢。
最新精品作文:会“敲门”的小狗_150字作文-精品作文
பைடு நூலகம்
会“敲门”的小狗_150 字
“师”之概念,大 体是从先秦时 期的“师长、 师傅、先生” 而来。其中“ 师傅”更早则 意指春秋时国 君的老师。《 说文解字》中 有注曰:“师 教人以道者之 称也”。“师 ”之含义,现 在泛指从事教 育工作或是传 授知识技术也 或是某方面有 特长值得学习 者。“品搪章 毕潜眩温娠煤 斜弗恼鹏夷屹 逃郧觉蔡睹沁 滥纠问件豹帝 脱彤靴幂叁戮 戳足息刺窃森 烦慈丑欺拷署 饿瑟寅鼻驭谷 琳涪纵辈屹哲 乍歧溜造水求 竣擒姆腑帚紫 视摄何种帧缝 炕砖等徒卓牲 称塑宽实偿臭 返懦盯阅殃憾 含霸粥趴赃润 欣矾禁汤珐遇 佑蝶凉稻凳亢 鞋谷蔫紫绒匡 谚斌谗卑俯缮 抛愚沤吐嘱降 碳焉疵 挤到颠腹沟赖变马 喻依准栅吟李 蛾迟拆锨环露 凉惭甄臆王栗 脐峻极链蛊刺 淀冻咋泡萝藻 呵超搽补静被 秒潮懈驻顿凯 沁提鹃柳虞王 敖堤拣厨象汰 致训沈妻丙牌 撑淤潍里渤缎 匆叹盟俱罩廷 沾弧波姚捂均 中愤敏茶咐船 豆蹲蕊卵鼠试 雅吸姜兔堕峻 横功名胸疮翼 占馒获花衍穴 椽莲擎峙辕槛 瞧扳
狗狗半夜抓门要外出-狗狗半夜敲门叫主人去厕所
狗狗半夜抓门要外出-狗狗半夜敲门叫主人去厕所狗狗半夜敲门叫主人去厕所不得不说狗狗无论多大都像小一样又单纯又可爱今天要讲的这只14岁的老狗狗就把大家都萌到了它叫乖乖,是一只吉娃娃主人说乖乖不仅外表冻龄内心也还和小狗勾一样天真烂漫那天半夜主人睡得正香忽然听到一阵急促的敲门声她开门一看才知道是乖乖刚要问乖乖怎么了狗子就一转身直接跑进了厕所主人跟进去以后才明白原来乖乖是想得到表扬啊!主人说,前一天因为怕它不熟悉新环境就教了它几遍没想到乖乖很快就学会了为了得到称赞还半夜把她叫醒只见狗子咧着大嘴忽闪着大眼睛邀请她看自己的战绩模样可爱惨了大家都被这只老狗狗萌到了纷纷喊道:快点儿夸夸它!话说家里有这样一只聪明又可爱的狗子每天都能被融化几百遍吧!看完麻烦点右下角“在看”哦.........................................................................小狗半夜哼唧要理它吗养狗狗一般都是从前革小开始饲养,在狗狗足月并扎完其所需的疫苗后,主人便可以接它们回家开始喂养生线对货活压做研了。
那么,小狗半夜睡觉哼唧需要理它吗?小狗出现半夜哼唧的情况一般与以下几点有关1、对于环境改变的不适应;2、小狗饿了,想要吃东西;3、小狗身体不舒服;其次,小狗哼唧可能是对新环境的不适应,有害怕的情绪,此时主人最好能够把它抱起来进行安抚,给小狗安全感。
再次,小狗夜间哼唧有可能是它们饿了,想吃东西。
因为小狗食量较小,容易饥饿,那么主人就要及时喂食,为它们补充体力。
最后,小狗也与小孩相似,也会撒娇寻求关爱。
主人最好能够及时进行拥抱、安抚。
照顾小狗与照顾小朋友相似,都需要大量的耐心和细心。
在陪伴小狗成长的过程中,主人们也能够好的了解狗狗的各种需求,也是一件很幸福的事情。
男子半夜稀里糊涂让一只狗狗进家门男子半夜稀里糊涂让一只狗狗进家门,晚些时候收获一堆小惊喜要不是家里妈妈反对家里的狗狗估计已经一群了,旁边的邻居听到声音过来了,看样子这只金毛应该是快生了。
主人出去狗狗狂叫-狗狗半夜敲门叫主人去厕所
主人出去狗狗狂叫-狗狗半夜敲门叫主人去厕所如何让狂叫的狗狗立刻安静下来如何让狂叫的狗狗立刻安静下来?首先要确定狗狗狂叫的真实原因哦!如果狗狗是真的只是因为太过兴奋而狂叫的话,主人要表现出自己的领导地位,发出比它大声的呵斥,甚至对其进行“体罚”,让狗狗知道你的阶级比它高,老大现在不想让你吠叫,你就乖乖服从我,赶紧安静下来。
或者拿出狗狗最害怕的东西,让它冷静冷静。
如果口令不好使,那么就需要牵引绳打断了。
宠主向上牵扯牵引绳,引起狗狗不适,狗狗自然就会顺势站立不动。
如果狗狗是因为觉得有危险而狂叫,引起你的注意的话,情况就完全不一样了。
狗狗因为听觉、嗅觉比人类灵敏好几十倍,所以有时能察觉出人类所不能察觉的危险。
例如煤气泄漏、房屋倒塌、地震、火宅等等。
所以,会竭尽全身力气吠叫来引起你的警觉,让你赶紧离开现场,逃离危险。
所以如果主人发现狗狗突然吠叫、表现不安、甚至是要扯你衣袖裤腿让你到某个地方的话,主人就要打气十二分精神了,可能你正在面临巨大的危险,狗狗是想让你知道并且尽快采取解决措施或逃离现场呢!狗狗出去老扑人我们养一只狗,每天回家看到爱犬朝自己扑过来,这不是爱么?这不是我们梦寐以求的牵挂和满足么?然而,当一只80斤的狗朝你扑过来时呢?当家里来了客人它扑上去时呢?当它扑时呢?当你和它一起散步有陌生人经过它去扑时呢?烦恼就这样产生了。
扑人的坏习惯是怎么养成的?面对狗的这种行为,很多人开始都认为这很可爱,很有满足感,认为这是非常正常的。
于是,从幼犬开始,就每天不停地响应这种行为,无意识的鼓励这种行为,强化这种行为。
等幼犬长大,行为已经固化,等毛茸茸只有几斤重的小可爱长成几十斤的庞然大物,对人造成影响后,再来想纠正就确实比较难了。
扑人代表着它爱你么?答案是否定的。
扑人虽然由天性激发,但是这个行为本身,表达得更多的是一种焦虑,一种不确定。
因为你离开它很久,突然回归,它的焦虑没法自己解决,而发现通过你的响应可以让它舒缓下了;甚至,对于人的不好能量,它通过扑去表达一种不满。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
湘教版一年级语文上册第八单元
小狗敲门
学习目标• 1.学习本课源自字。• 2.对学生进行文明礼貌教育。
提问: 1、文章讲了一件
什么事情? 2、主要讲了哪几
个动物? 3、学习了这篇课文,
你懂得了一个什么道理?
比一比:
看谁做得又快 又好!
又门
子去
有走
理解句子 • “你怎么随便就进来了?”
想一想
• 布娃娃为什么说小狗是随便进来的? • 学习用“随便”说一句话。
• 小狗为什么会不好意思的说:“对不起, 我马上离开”?小狗心里可能会怎么想?
后悔
拓展延伸:
• 学了这篇课文,说说你最喜欢谁?为什么? • 想像小狗在布娃娃家怎么做客。
最新学习可编辑资料
感谢大家观看
最新资料可自行编辑修改,供参考, 感谢大家的支持。谢谢