[实用参考]古希腊神话研究报告
古希腊神话的研究学习报告
古希腊神话的研究学习报告篇一：古希腊神话研读结题报告古希腊神话的人本主义精神摘要：古希腊神话故事的形成时期很早，希腊神话包括神的故事和英雄传说两个部分。
古希腊有十二主神，古希腊神话反映了古希腊人的意识的真正觉醒，古希腊神话以其神祇所具有的人性、深刻隽永的哲理性以及浪漫主义精神而散发着永远的艺术魅力，而这种魅力主要来源于希腊神话的突出特征——人本主义精神。
关键词：古希腊神话十二主神人本主义神人同形同性引言：古希腊神话是世界古典文明中一颗璀璨的明珠，是欧洲最古老的文学，是西方文学艺术的源头，散发着永久的魅力。
目前学生对古希腊文化神话了解缺疏，追寻希腊逝去的脚步，体验神秘的希腊古典文明，深切清楚地了解古希腊文明，提高文化素养，丰富文化积累，对我们以后的人生有着极大的熏陶，所以选择了这个课题。
本课题主要从古希腊神话为研究对象，研读古希腊神话的产生、从留、内容及古希腊神话之神的故事和英雄传说涉及的诸神形象和英雄形象及故事，通过研读以提高学生文化素养，丰富文化积累。
方法与过程：本次研究的主要问题、内容是古希腊神话产生的社会条件、古希腊神话的留存形式及主要内容，古希腊神话之神的故事，古希腊神话故事诸神的形象特点，古希腊神话中的英雄传说。
是在教师指导和合作学习的理论指导下，通过合理分组、合作探究、集体评议和评价指导等形式进行合作学习，并通过相应的尝试和探索，结合高中语文教学实践，通过研读以提高学生文化素养，丰富文化积累。
分析与结果，结论本次研究性学习分为三个阶段，在动员培训阶段，通过老师的介绍，小组成员了解了活动的目的，明确了活动步骤、方法、要求，成立了小组。
在准备阶段，小组成员讨论确定了课题，在老师的建议指导下选出了小组长，组内成员进行了合理分工，制订了行动计划，明确了目标打算。
在实施阶段，各成员积极阅读、搜集整理相关资料，开展研究性学习，课题组成员按计划定期开展活动，对活动过程中遇到的疑难问题热烈讨论，及时征询指导老师，以使问题得以有效解决。
古代希腊神话故事研究
• 守护神：希腊－传讯之神汉密斯罗马－墨格利
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巨蟹座(Cancer)6月22日～7月22日
• 守护神：希腊－狩猎与守护之神阿尔特密斯罗马－保护之神狄安娜
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狮子座(Leo)7月23日～8月23日
• 守护神：希腊－太阳神阿波罗罗马－太阳神阿波罗
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
•
处女座(Virgo)8月24日～9月23日
• 守护神：希腊－工业与商业之神赫尔墨斯罗马－赫尔墨斯
• 此时，大地之母盖亚生下了一个名为堤丰的怪物，对世界造成 莫大威胁，并对抗众神。宙斯于是前去与之交战，以闪电火和 雷霆打击他，火焰烧入堤丰的心脏，让它力气顿失。关于堤丰 最后的结局，一说是他被压在埃特纳火山一带的地下。当他发 怒时，会让火山流出岩浆。
• 若干年后，因盖亚对宙斯把她泰坦族的儿子们囚禁一事怀恨在 心，于是怂恿阿尔库俄纽斯Alcyoneus巨人族大王反抗宙斯。 但在海克力斯与众神阻挡之下，最后阿尔库俄纽斯失败了，并 被打入地狱。伟大的胜利之后到了决定谁来作王，宙斯和他的 兄弟们都互不相让，眼看他们之间又要开战，这时普罗米修斯 提出用拈阄来决定。结果，宙斯做了天上的王，波塞冬做了海 里的王，哈迪斯做了地狱的王。由此时起，宙斯终于得以安然 统治世界，成为掌管宇宙的最高统治者，并和众兄弟姊妹一同 居住于奥林帕斯山的宫殿中。
古希腊神话-深度研究指南
古希腊神话-深度研究指南古希腊神话是西方文化的重要组成部分，其丰富的内容和深厚的文化底蕴，为各个领域的研究提供了无尽的素材。
本研究指南旨在为深度研究古希腊神话提供一条清晰的路径，帮助研究者系统地掌握古希腊神话的知识体系，并对其进行深入研究。
1. 研究概述1.1 神话起源与传承古希腊神话起源于公元前8世纪，是古希腊人民对自然现象、社会生活和历史事件的一种超自然的解释。
神话的传承主要依靠口头传统，后来逐渐发展为书面文学、艺术作品等。
1.2 神话体系古希腊神话体系庞大，包括众多神祇、英雄传说、神话故事等。
主要涉及以下几个方面：- 奥林匹斯众神：宙斯、赫拉、波塞冬、雅典娜、阿波罗等；- 泰坦神族：克洛诺斯、瑞亚、盖亚等；- 希腊英雄传说：赫拉克勒斯、忒修斯、珀尔修斯等；- 世袭神话：特洛伊战争、奥德修斯的归乡等。
2. 研究方法2.1 文献资料收集收集与古希腊神话相关的各类文献资料，如：古典文学作品、历史记载、艺术作品、学术研究等。
主要参考文献包括：- 荷马史诗：《伊利亚特》、《奥德赛》；- 古希腊悲剧：埃斯库罗斯的《被缚的普罗米修斯》、索福克勒斯的《安提戈涅》；- 历史记载：希罗多德的《历史》、普鲁塔克的《希腊罗马名人传》等；- 学术研究：库克《希腊神话》、威尔豪森《希腊神话的起源与发展》等。
2.2 比较研究对古希腊神话与其他文化体系的神话进行比较，分析其异同，揭示其文化特点和影响力。
2.3 跨学科研究结合考古学、历史学、人类学、民俗学等相关学科，对古希腊神话的起源、传承和发展进行全面研究。
3. 研究主题与方向3.1 神话起源与演变研究古希腊神话的起源、发展过程及其演变原因，分析神话体系在不同历史时期的特点。
3.2 神话与宗教信仰探讨古希腊神话与宗教信仰之间的关系，分析神话在古希腊宗教生活中的地位和作用。
3.3 神话与文学艺术研究古希腊神话在文学、艺术领域的表现形式和影响，分析神话对后世作品的影响。
3.4 神话与历史文化通过神话故事了解古希腊社会的价值观念、道德规范、社会制度等，揭示神话与历史文化的关联。
西方文化—古希腊神话的研究
西方文化—古希腊神话的研究古希腊神话是西方文化中最具影响力和吸引力的话题之一、它不仅仅是一系列有关神灵和英雄的故事，更是反映了古希腊人对世界、人类和存在本身的理解和思考。
通过研究古希腊神话，我们可以更好地理解西方文化的起源和发展。
古希腊神话源远流长，可以追溯到公元前12世纪。
它们最早是口头传统，后来被写入文学作品，如《荷马史诗》、《奥维德变形记》等。
这些故事涵盖了从宇宙的起源到人类的命运，从神祇的争斗到英雄的英勇壮举。
神话中的人物和事件也为古希腊人提供了一种解释自然和人类现象的框架，同时也是对人类心灵深处的思索和渴望的体现。
古希腊神话中最著名的神祇之一是宙斯，他是众神的守护者和最高统治者。
宙斯的形象体现了古希腊人对权力、正义和秩序的追求。
他的弟弟普罗米修斯则代表着人类的聪明才智和创造力。
普罗米修斯的叛逆行为为人类带来了火种，并成为古希腊人对人类智慧的崇尚和赞美的象征。
除了众多神祇，古希腊神话中还有许多令人着迷的英雄人物。
其中最著名的是特洛伊战争中的阿喀琉斯，他以他的英勇和荣耀成为古希腊战士的楷模。
而奥德修斯则以他的智慧和耐心在《奥德赛》中展现了一个完美的英雄形象。
这些英雄的故事不仅仅是单纯的冒险和战斗，更是对勇气、智慧和道德选择的思考和探索。
此外，古希腊神话还对后来的艺术、哲学和文学产生了深刻的影响。
西方艺术中的许多经典形象，如维纳斯、卡比扬、阿波罗等都可以追溯到古希腊神话中。
哲学家们也常常引用神话中的故事和人物来探讨生命的意义和人类的悲欢离合。
古希腊悲剧和史诗也源于神话的情节和主题，如《奥赛罗》、《安提戈涅》等都是古希腊神话的改编和演绎。
总之，古希腊神话是西方文化中极富魅力和哲学深度的一部分。
通过研究古希腊神话，我们可以窥见古希腊人对世界和人类的思考和理解，同时也能更好地理解和欣赏西方文化的根源和发展。
无论是神祇的权谋、英雄的壮举，还是对智慧、道德和生命意义的思索，古希腊神话都是西方文化的宝库，值得我们深入研究和探讨。
古希腊神话的研究个人总结
古希腊神话的研究个人总结首先，古希腊神话是古希腊人对自然现象和人类生活的解释和表达。
古希腊神话中的众神与人类的生活息息相关，他们具有各种不同的特征和职责。
例如，宙斯是众神之王，统治着天空和天气；雅典娜是智慧和战争女神，她保护着思想、艺术和文化等方面的领域。
通过这些神话故事，古希腊人试图解释自然现象和人类行为，并从中寻求一种道德和伦理的指引。
其次，古希腊神话是古希腊文化和社会价值观的重要组成部分。
古希腊人通过神话故事来传承和弘扬他们的文化和价值观。
例如，伊利亚特和奥德赛是古希腊人民族英雄的传奇故事，以战争和旅行为背景，展现了希腊人的英勇和智慧。
此外，古希腊神话还与艺术和宗教密切相关。
古希腊建筑和雕塑中经常出现众神的形象，神话故事也成为戏剧和诗歌的重要题材。
另外，古希腊神话中充满了许多寓言和象征意义。
众神和英雄的故事往往有着深层次的象征意义，超越了字面上的解释。
例如，普罗米修斯把火带给人类的故事象征着知识和智慧的福祉，希图利雅与珀尔修斯之间的故事则暗示着爱情和命运的力量。
这些象征和寓言使古希腊神话具有了更广泛的意义和影响。
此外，古希腊神话中的故事也反映了古希腊社会的重要特点和思想观念。
例如，众神常常互相争斗和矛盾，这反映了古希腊城邦之间的战争和竞争。
此外，古希腊神话中的神仙和人类之间的亲密关系折射出古希腊人对人与神之间关系的理解和追求。
在进行古希腊神话研究时，有几个重要的方法和途径。
首先，对于神话故事的文本进行研究是基础。
我们需要深入了解古希腊神话的诸多版本和变体，以及相关的历史和文化背景。
其次，对于神话故事中的象征意义进行解读也是重要的。
通过探究故事中的隐喻和象征，我们可以更深入地理解古希腊人的思想观念和价值体系。
此外，考察神话故事对后世文化和艺术的影响也是重要的研究方向，可以帮助我们更好地理解古希腊神话的意义。
综上所述，古希腊神话是一门重要的研究领域，它不仅对古希腊文化和社会价值观有着深远的影响，也对西方文化和艺术产生了重要的影响。
古希腊神话研究报告
篇一：古希腊神话研究学习报告古希腊神话研究学习报告组长：张海泽组员：张海泽诸宏伟钱程水金任哲【题目】古希腊神话与中国神话比较【摘要】神话是人类创造的第一份宝贵的精神财富，是原始社会包含宗教、哲学、政治、艺术、科学、史学、风俗等在内的社会意识形态。
神话作为一种文化，具有一定的普遍的共性，但不同地域的民族产生的神话具有各自的个性。
中国与古希腊的神话分别代表了东西方的文化，研究二者的异同，在理论上和现实中都有意义。
【关键词】神话人本主义比较文化文化势能造神运动人类产生以后，由于生产力的低下，早期的人类对自然的认识能力极其有限，面对着强大的自然力，他们无能为力。
为了生存，他们又不得不同大自然进行着抗争，但受着低下的生产力水平的束缚，他们只能凭借着幻想来认识和改造客观世界。
“任何神话都是用想象和借助想象以征服自然力，支配自然力，把自然力加以形象化”。
于是，神话诞生了。
古希腊与中国在地域上处于西方和东方，二者的神话，存在着许多异同之处，比较二者，在理论上和现实中都有意义。
一．古希腊与中国神话的相同点首先，在世界和人类的产生问题上，二者存在了许多相似之处。
按照古希腊人的说法，最初的宇宙是混沌（chaos，最古老的神）一片，然后才区分天、地、水，正是从混沌之中产生了大地女神该娅（gaea）。
该娅是万物和众神之源，她从自身生出了天神乌拉诺斯（uranus），乌拉诺斯与母亲该娅结合，即天与地相交，剩下了六男六女共12个提坦巨神，此外，乌拉诺斯与该娅还生了三个独眼巨怪和三个百手巨怪，这六个怪就是世界上各种怪物的始祖。
在大地女神的教唆下，其子克洛诺斯（cronus）阉割了第一代神结主宰乌拉诺斯，从他的血中又生出了两个巨神，之后又与自己的妹妹瑞娅结婚，生下了几个神，克洛诺斯不愿重蹈父亲乌拉诺斯覆辙，于是便吃掉瑞娅生的每一个小孩。
后来瑞娅奉该娅之命，在生最后一个孩子宙斯时逃往克里特岛，宙斯在克里特岛长大，推翻了父亲克洛诺斯的统治，新秩序在奥林匹斯山建立。
古希腊神话研究报告
古希腊神话研究报告引言：古希腊神话是西方文化中的一个重要组成部分，它源远流长，深受古希腊人的崇拜和尊敬。
通过对古希腊神话的研究，我们可以更好地理解古希腊人的思想观念、价值体系和社会结构。
本研究报告主要介绍了古希腊神话的起源、发展和影响，并对其中几个重要的神话进行了分析。
一、古希腊神话的起源和发展古希腊神话起源于公元前12世纪左右的古希腊社会，是在迷信、信仰和宗教的基础上逐渐形成的。
它被视为人类巫术、魔法和超自然力量的象征，用来解释自然现象和人类命运。
随着时间的推移，人们把这些神话进行记录和传承，并开展了对其深入的研究，形成了古希腊神话的基本框架。
二、古希腊神话的主要特点1.多神教体系：古希腊神话的最大特点之一是多神教体系。
古希腊人相信有许多神灵，这些神灵都具有不同的能力和特点，如宙斯是众神之王，雅典娜是智慧之神等。
这种恢弘的神灵体系影响了古希腊人的信仰和生活。
2.权力和争斗：古希腊神话中充满了神灵之间的权力争斗和斗争。
例如，宙斯和克洛诺斯之间的争斗导致了克洛诺斯的败亡，宙斯成为了新的众神之王。
这种权力争夺的故事成为了当时人们解释世界秩序和政治权威的工具。
3.神话的寓言：古希腊神话中的很多故事都是寓言的形式。
人们通过这些故事来传递道德、伦理和智慧的教诲。
例如，普罗米修斯捷足先登的故事就告诉我们不要贪图不属于自己的东西，否则将会受到惩罚。
三、古希腊神话的影响1.文学作品：古希腊神话是许多古希腊文学作品的重要主题，如荷马的《伊利亚特》和《奥德赛》。
这些作品展现了古希腊的历史和文化，也反映了当时人们对神灵的崇拜和信仰。
2.艺术形式：古希腊神话的故事被广泛地描绘在古代希腊的艺术品中，如雕塑和陶器。
这些艺术作品使人们对古希腊神话有了更加直观的理解，同时也展现了古希腊人的审美观念和艺术造诣。
3.影响西方思想：古希腊神话对西方哲学和思想产生了深远的影响。
例如，柏拉图的《理想国》中的理念国家就受到了古希腊神话中的灵感。
古代希腊神话与神话学研究
古代希腊神话与神话学研究神话作为人类文明的重要组成部分，贯穿着人类历史的长河。
而古代希腊神话作为其中的一支瑰丽而广泛流传的神话体系，对于了解古希腊文化，理解古希腊人的生活方式以及思想观念具有重要意义。
在神话学研究领域，古代希腊神话始终占据着重要地位，本文将从不同的角度来探讨古代希腊神话与神话学的相关研究。
一、古代希腊神话的来源与发展古希腊神话作为一种特定的文化传承，在时间的长河中得以形成与发展。
其源头可以追溯到古希腊的原始宗教信仰，古希腊人通过对自然现象的崇拜和对生活中各种经验的解读，逐渐形成了他们自己的神话体系。
这些神话故事既反映了古希腊人的信仰观念，又蕴含了他们对世界起源、人类命运等问题的思考。
古希腊神话的发展经历了三个主要阶段：原始宗教阶段、奥林匹斯众神体系的建立以及古希腊神话的正典化。
在原始宗教阶段，古希腊人崇拜自然力量，并将其概念化为神灵。
随着希腊城邦时代的到来，奥林匹斯众神体系逐渐建立起来，并且成为古希腊神话的核心内容。
最后，在雅典民主制度的发展下，古希腊神话正式编纂成书，形成古希腊神话正典。
二、古代希腊神话的主要特点古希腊神话有其独特的魅力，其主要特点主要表现在以下几个方面。
1. 神话人物的多样性：古希腊神话中涵盖了各种各样的神祇、英雄和怪物，并且这些角色形象丰满、个性鲜明。
例如，宙斯作为最高神，他的形象兼具智慧和权力；赫拉作为女神婚姻和家庭的化身，她的形象揭示了古希腊文化中对女性角色的理解。
2. 神话故事的丰富多样：古希腊神话中的故事内容十分丰富，涉及到了人类的起源、英雄的冒险、神祇的恩怨等各种主题。
其中，众多的神话故事如《奥德赛》、《伊利亚特》等作品更是成为全球文学的经典之作。
3. 神话的象征意义：古希腊神话中的每一个角色和故事都具有深刻的象征意义。
这些象征因素不仅体现了古希腊人对自然力量和人类生活的理解，也承载了他们的价值观和道德观念。
三、神话学研究对古代希腊神话的意义神话学作为一门学科，通过对神话的研究与解读，从文化、历史、心理等多个角度揭示出古代希腊神话的丰富内涵和深远影响。
古希腊神话课题研究总结报告范文
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关于希腊神话故事的研究
关于希腊神话故事的研究希腊神话是世界文化遗产中的一颗璀璨明珠，它不仅渗透着世界各个文化领域，也以其独特的魅力吸引着无数的研究者。
在这个主题下，我们将探究希腊神话故事的研究，从其起源、核心神祇、故事背后的意义等方面剖析这一古老而神秘的文化。
首先，我们追溯希腊神话故事的源头。
希腊神话故事起源于古希腊，它是古希腊人对宇宙、人类、自然现象等种种事件的解释和想象。
这些故事通过神、半神和英雄的形象，将包括神话在内的整个宇宙观念与人类生活紧密联系在一起。
例如，宙斯、阿波罗、雅典娜等核心神祇是古代希腊民众崇拜的对象，他们代表着力量、智慧和艺术等不同的属性。
这些神祇之间的关系错综复杂，构成了一张丰富多彩的人物网络。
其次，我们将深入剖析几个核心神祇。
首先是宙斯，他是众神之王，象征着统治和权力。
宙斯娶了他的姐姐赫拉为妻，却与其他女神们也有了孩子。
这种复杂的关系揭示了权力和人性之间的矛盾和冲突。
其次是雅典娜，她是智慧与战争女神，她的智慧使得希腊人民在战争中取得胜利。
此外，阿波罗、阿瑞斯、赫美斯等神祇都有着各自独特的象征和作用，他们的形象与故事给予人们思考与启示。
第三，希腊神话故事背后的意义也是我们研究的焦点之一。
这些故事并不仅仅是简单的故事，而是希腊人为了探寻人生哲理、规范行为而创造的一种形式。
例如，从阿芙罗狄特的爱情故事中，我们可以看到美丽、诱惑和欲望对人类的影响。
从奥德修斯的冒险故事中，我们可以看到追求真理和智慧的重要性。
这些故事通过丰富的人物形象、起伏的情节和浓厚的象征意味，向人们传达了关于人性、生活和宇宙间的真理。
最后，我们研究希腊神话故事还有助于了解人类文化的多样性和发展。
希腊神话是世界上最早的神话之一，它承载了古希腊民众的价值观念、信仰和思想体系。
这些神话故事通过口口相传、艺术作品传承、文学作品再现等多种形式，流传至今。
而在世界各地，很多文化和宗教都与希腊神话有着紧密的联系。
例如，罗马神话中的神祇与希腊神话中的很多神祇有着相似之处，这反映了罗马对古希腊文化的借鉴和传承。
古希腊神话的研究个人总结
古希腊神话的研究个人总结
高二、二班杨倚琦通过我们组对古希腊神话深入的研究，我不仅对古希腊神话有了更深入的了解。
更扩展了我的知识面，提高了我的素质。
我们小组采取分工合作的方式进行研究。
既互相独立，保证自已的独立性，有紧密联系，提高了整个团队的紧密性。
古希腊神话无论是在欧洲史还是世界史上都是一颗灿烂夺目的文化瑰宝，可以说，希腊神话是古希腊文学艺术的源泉和土壤，古希腊文学又是后人了解希腊神话的丰富宝藏。
古希腊神话对当今文化产生了深远的影响。
但经过我们的调查，现在许多年轻人对它的忽视与淡漠，让我们深为心痛。
所以我们决定进行古希腊神话的研究，来更深入的了解古希腊神话，表示我们对它的尊重与敬意。
研究期间我们各司其职，齐心协力，将一起通过各种途径搜集的材料进行汇总，精炼，总结。
这过程中我们都付出了汗水与精力，也曾遇到困难，但在我们的团结一致下，成功的开展着我们的研究。
我们应用了民意调查，书籍查看，网络搜索，询问老师等手段方法进行了研究。
明白了古希腊神话对于欧洲的语言文化产生了深远的影响，是英语语言文化的有机组成部分。
源于神话的英语词汇还体现了古希腊文化所特有的民族性,这些民族特性后来演变为西方文化的共同特征，塑造了现代欧洲人的特质与自信。
通过几天的研究性学习，我学会了很多，明白了这个世界有太多奇妙之处，我们一定要经常进行研究，也感谢学校给予了我们这次机会。
古希腊神话的研究学习报告
古希腊神话的研究学习报告
古希腊神话的结构由众多的神祇、半神、英雄以及其他人物组成。
其
中最重要的是奥林匹斯十二神，他们包括宙斯、赫拉、阿波罗、阿佛洛狄
忒等。
每个神祇都有自己的领域和特定的神话故事与之相关。
此外，还有
一些英雄的故事，如雅典娜、赫尔墨斯、赫拉克勒斯等。
古希腊神话的意义主要体现在它对人类生活、道德和价值观的影响上。
神话中的故事描述了人类的命运、道德纠纷、勇气和智慧等，通过这些故事，古希腊人民试图解释并理解人类的存在和行为。
神话同时也是古希腊
社会和文化的重要组成部分，它在社会和宗教仪式中发挥着重要作用。
古
希腊人民相信神话中的神灵和英雄具有超自然的力量，并把这些力量用于
解决个人和社会问题。
古希腊神话对现代社会的影响也是显而易见的。
首先，古希腊神话影
响了西方文学和艺术的发展。
许多著名的作家和艺术家，如荷马、荣格和
米开朗基罗等，都从古希腊神话中汲取灵感，并创作了许多经典之作。
其次，古希腊神话对今天的科学研究也产生了影响。
许多天文学家使用古希
腊神话中的星座名称来标识星系和星星。
此外，古希腊神话在当今社会的
电影、电视和游戏中广泛应用，展示其永恒的魅力和吸引力。
总而言之，古希腊神话是一个复杂而有深远影响的信仰体系。
研究和
学习古希腊神话不仅可以帮助我们了解古希腊文化和历史，还可以深入探
索人类的意义和价值观。
古希腊神话的影响贯穿了历史和现代，是我们不
可忽视的一部分。
我们应该珍惜并传承这些宝贵的传统和智慧。
古希腊神话的研究
古希腊神话的研究在写这篇文章的时候，思绪被带到了几千年以前的希腊，在那个时候天上的神便是一切的一切，他们掌握着四季的交替，生命的轮回。
天上的众神时时刻刻影响着希腊人民的生活。
它就像是一本古老而厚重的大书，记载着这个社会的变迁和人们的意识形态。
当你把自己渐渐地放进故事中，你会深深的被它吸引，请大家闭上眼睛，再回到那个古老的民族中去感受和体会。
在希腊神话中最抢眼的便是众神了，最高的神宙斯是克洛诺斯之子,万神之王,主管天空.希腊神话中的至高神，宙斯出生时,正值他父亲克洛诺斯当权,母亲瑞亚害怕宙斯被其父吞掉,因此将他藏到克里特岛交给三位女仙抚养——在岛上,一只母山羊为他提供神圣的乳汁,一只雄鹰则给他带来仙酒；每当他哭叫时,瑞亚的仆人们就到摇篮边为宙斯跳舞, 并用短剑敲击铜盾掩盖他的哭声,因此克洛诺斯一直未发现这一秘密。
宙斯在岛上一天天茁壮成长。
一天,他和母山羊玩耍时不小心推倒了她,摔断了一支美丽的羊角。
仙女阿玛尔忒亚赶忙为她治伤,宙斯则拾起这只羊角,赋予它神奇的魔力,并将它赠给了这名善良的仙女。
这只羊角从此被称为“丰饶之角”,因它能出产各种美味的食物。
宙斯成年之后,用计救出了被父亲吞下的五个兄弟姐妹,并合力推翻了克洛诺斯,最后登上王位。
然后便是赫拉，赫拉是克洛诺斯之女,宙斯的姐姐和妻子；她主管婚姻和生育,是妇女的保护神；赫拉气质高雅, 容颜美丽,且对伴侣忠贞不渝,无愧于天后的地位,但她的善妒亦闻名于世,因此,赫拉和宙斯经常发生激烈争吵,不过,通常宙斯的花言巧语又总能让他们和好如初。
还有不少的神灵和怪物。
这里不多做介绍了。
希腊神话便发生它们之间。
古希腊神话故事的形成时期很早，是远古一代代希腊人集体创作的结晶。
神话起初口传，后来见之于书面文字。
它的最早的传世书面文献当推荷马史诗。
史诗中除了主体故事外，还提及了许多其他的神话故事，那些故事显然在当时已是广为流传的。
在荷马之后不久有古希腊诗人赫西奥德的长诗《神谱》，扼要地记述了许多神话故事，并且力匿把那些故事谱系化。
西方文化—古希腊神话的研究
古希腊神话的研究HcY［摘 要］希腊神话源于古老的爱琴文明，他们是西洋文明的始祖，具有卓越的天性和不凡的想象力。
在那原始时代，他们对自然现象，对人的生死，都感到神秘和难解，于是他们不断地幻想、不断地沉思。
在他们想象中，宇宙万物都拥有生命。
然而在多利亚人入侵爱琴文明后，因为所生活的希腊半岛人口过剩，他们不得不向外寻拓生活空间。
这时候他们崇拜英雄豪杰，因而产生了许多人神交织的民族英雄故事。
这些众人所创造的人、神、物的故事，经由时间的淬链，就被史家统称为“希腊神话”。
古希腊文明是世界上最早发源的文明，希腊神话是其代表。
神话并非现实生活的科学反映，而是由于远古时代生产力的水平很低，人们不能科学地解释世界、自然现象和原始社会文化生活的起源和变化。
古代希腊是最早进入文明时代的民族，古希腊文学是欧洲文学的真正开端，是西方文学的最早源头，是整个人类文化的最原始状态。
古希腊文学中蕴涵着原始形态的“人”的观念，它经由古罗马文学对后来的西方文学，甚至是对整个西方的文化都产生了深远的影响。
了解古希腊文学中的人文精神有助于我们更深刻地理解古希腊文学，为学习后世的欧洲文学乃至西方文学拉开完美的序幕。
［关键词］古希腊神话；西方文化；英雄；自由一、古希腊神话中的神和英雄（一）有关古希腊神的解释希腊神话包括神的故事和英雄传说两个部分。
神的故事涉及宇宙和人类的起源、神的产生及其谱系等内容。
相传古希腊有奥林匹斯十二大神：宙斯——众神之主，赫拉——天后，波塞冬——海神，哈得斯——冥王，雅典娜——智慧女神，阿波罗——太阳神，阿尔忒弥斯——助产、狩猎与月亮女神，阿佛洛狄忒——美与爱女神，阿瑞斯——战神，赫菲斯托斯——火与工匠之神，赫尔墨斯——诸神的传令官，德墨忒尔——农事和丰产女神，狄俄尼索斯——酒神（经炉灶女神赫斯提让位）。
他们掌管自然和生活的各种现象与事物，组成以宙斯为中心的奥林匹斯神统体系。
[1]从神族的家谱来看，古希腊神话显然是原始社会群婚制的产物。
古希腊神话的研究学习报告doc
古希腊神话的研究学习报告篇一：古希腊神话研读结题报告古希腊神话的人本主义精神摘要：古希腊神话故事的形成时期很早，希腊神话包括神的故事和英雄传说两个部分。
古希腊有十二主神，古希腊神话反映了古希腊人的意识的真正觉醒，古希腊神话以其神祇所具有的人性、深刻隽永的哲理性以及浪漫主义精神而散发着永远的艺术魅力，而这种魅力主要来源于希腊神话的突出特征——人本主义精神。
关键词：古希腊神话十二主神人本主义神人同形同性引言：古希腊神话是世界古典文明中一颗璀璨的明珠，是欧洲最古老的文学，是西方文学艺术的源头，散发着永久的魅力。
目前学生对古希腊文化神话了解缺疏，追寻希腊逝去的脚步，体验神秘的希腊古典文明，深切清楚地了解古希腊文明，提高文化素养，丰富文化积累，对我们以后的人生有着极大的熏陶，所以选择了这个课题。
本课题主要从古希腊神话为研究对象，研读古希腊神话的产生、从留、内容及古希腊神话之神的故事和英雄传说涉及的诸神形象和英雄形象及故事，通过研读以提高学生文化素养，丰富文化积累。
方法与过程：本次研究的主要问题、内容是古希腊神话产生的社会条件、古希腊神话的留存形式及主要内容，古希腊神话之神的故事，古希腊神话故事诸神的形象特点，古希腊神话中的英雄传说。
是在教师指导和合作学习的理论指导下，通过合理分组、合作探究、集体评议和评价指导等形式进行合作学习，并通过相应的尝试和探索，结合高中语文教学实践，通过研读以提高学生文化素养，丰富文化积累。
分析与结果，结论本次研究性学习分为三个阶段，在动员培训阶段，通过老师的介绍，小组成员了解了活动的目的，明确了活动步骤、方法、要求，成立了小组。
在准备阶段，小组成员讨论确定了课题，在老师的建议指导下选出了小组长，组内成员进行了合理分工，制订了行动计划，明确了目标打算。
在实施阶段，各成员积极阅读、搜集整理相关资料，开展研究性学习，课题组成员按计划定期开展活动，对活动过程中遇到的疑难问题热烈讨论，及时征询指导老师，以使问题得以有效解决。
古希腊神话历史总结（范本）
古希腊神话历史总结古希腊神话历史总结篇一：古希腊神话的研究个人总结古希腊神话的研究个人总结高二、二班杨倚琦通过我们组对古希腊神话深入的研究，我不仅对古希腊神话有了更深入的了解。
更扩展了我的知识面，提高了我的素质。
我们小组采取分工合作的方式进行研究。
既互相独立，保证自已的独立性，有紧密联系，提高了整个团队的紧密性。
古希腊神话无论是在欧洲史还是世界史上都是一颗灿烂夺目的文化瑰宝，可以说，希腊神话是古希腊文学艺术的源泉和土壤，古希腊文学又是后人了解希腊神话的丰富宝藏。
古希腊神话对当今文化产生了深远的影响。
但经过我们的调查，现在许多年轻人对它的忽视与淡漠，让我们深为心痛。
所以我们决定进行古希腊神话的研究，来更深入的了解古希腊神话，表示我们对它的尊重与敬意。
研究期间我们各司其职，齐心协力，将一起通过各种途径搜集的材料进行汇总，精炼，总结。
这过程中我们都付出了汗水与精力，也曾遇到困难，但在我们的团结一致下，成功的开展着我们的研究。
我们应用了民意调查，书籍查看，网络搜索，询问老师等手段方法进行了研究。
明白了古希腊神话对于欧洲的语言文化产生了深远的影响，是英语语言文化的有机组成部分。
源于神话的英语词汇还体现了古希腊文化所特有的民族性,这些民族特性后来演变为西方文化的共同特征，塑造了现代欧洲人的特质与自信。
通过几天的研究性学习，我学会了很多，明白了这个世界有太多奇妙之处，我们一定要经常进行研究，也感谢学校给予了我们这次机会。
篇二：古希腊神话与传说赏析课程心得古希腊神话与传说赏析课程心得古希腊神话与传说赏析课程心得神话与传说，是人类在愚昧，并且对大自然敬畏、了解知之甚少的情况下产生的，充满着人类最初的智慧。
虽然愚昧，但却是人类历史的开端，是现代文学艺术的源泉，这一点在西方表现得尤为突出。
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篇一：古希腊神话研究学习报告古希腊神话研究学习报告组长：张海泽组员：张海泽诸宏伟钱程水金任哲【题目】古希腊神话与中国神话比较【摘要】神话是人类创造的第一份宝贵的精神财富，是原始社会包含宗教、哲学、政治、艺术、科学、史学、风俗等在内的社会意识形态。
神话作为一种文化，具有一定的普遍的共性，但不同地域的民族产生的神话具有各自的个性。
中国与古希腊的神话分别代表了东西方的文化，研究二者的异同，在理论上和现实中都有意义。
【关键词】神话人本主义比较文化文化势能造神运动人类产生以后，由于生产力的低下，早期的人类对自然的认识能力极其有限，面对着强大的自然力，他们无能为力。
为了生存，他们又不得不同大自然进行着抗争，但受着低下的生产力水平的束缚，他们只能凭借着幻想来认识和改造客观世界。
"任何神话都是用想象和借助想象以征服自然力，支配自然力，把自然力加以形象化"。
于是，神话诞生了。
古希腊与中国在地域上处于西方和东方，二者的神话，存在着许多异同之处，比较二者，在理论上和现实中都有意义。
一．古希腊与中国神话的相同点首先，在世界和人类的产生问题上，二者存在了许多相似之处。
按照古希腊人的说法，最初的宇宙是混沌（chaos，最古老的神）一片，然后才区分天、地、水，正是从混沌之中产生了大地女神该娅（gaea）。
该娅是万物和众神之源，她从自身生出了天神乌拉诺斯（uranus），乌拉诺斯与母亲该娅结合，即天与地相交，剩下了六男六女共12个提坦巨神，此外，乌拉诺斯与该娅还生了三个独眼巨怪和三个百手巨怪，这六个怪就是世界上各种怪物的始祖。
在大地女神的教唆下，其子克洛诺斯（cronus）阉割了第一代神结主宰乌拉诺斯，从他的血中又生出了两个巨神，之后又与自己的妹妹瑞娅结婚，生下了几个神，克洛诺斯不愿重蹈父亲乌拉诺斯覆辙，于是便吃掉瑞娅生的每一个小孩。
后来瑞娅奉该娅之命，在生最后一个孩子宙斯时逃往克里特岛，宙斯在克里特岛长大，推翻了父亲克洛诺斯的统治，新秩序在奥林匹斯山建立。
在中国，"天地浑沌如鸡子，盘古生其中，万八千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地。
盘古在其中，一日九变，神于天，圣于地。
天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长一丈。
如此万八千岁，天数极高，地数极深，盘古极长。
"而后，"首生盘古，垂死化身。
气成风云，声为雷霆，左眼为日，右眼为月，四肢五体为四极五岳，血液为红河，筋脉为地里，肌肤为田土，发为星辰，皮毛为草木，齿骨为金石，精髓为朱玉，汗流为雨泽"。
可以看出，古希腊和中国神话都把混沌作为世界的最初形态，这和他们当时的思维水平是相一致的，他们把自然和自身通过幻想联系在了一起。
在希腊神话中，人类是普洛米休斯创造的，他用河水调和泥土，依照天神的形象揉捏形体。
为了让泥做的人体获得生命，他从各种动物的灵魂里取出善恶两种性格封闭在人的胸内。
然后借助智慧女神雅典娜的帮助，使这些具备了一半灵魂的泥团获得了灵性，人类就诞生了。
在《逸史》里，寄生在盘古身上的各种小动物，受了风的吹拂，也都纷纷变化成了生活在大地上的黎民百姓。
而中国最著名的人类产生的神话便是"女娲造人"，开天辟地以后并没有产生人，女娲用黄泥来造人，因为精疲力竭，女娲便用绳子鞭打泥巴来造人，用黄土做成的是富贵的人，而泥点溅落变成的则是贫寒下贱的人。
古希腊以男性造人，体现了希腊神话是原始社会父权制的产物，而女娲造人则是母系氏族社会的产物，这都是当时社会的产物。
其次，普罗米休斯盗天火给人间，传授人类技艺，而在中国神话里则有燧人钻木取火，伏羲氏的创造发明。
这体现了原始人在认识和改造自然的能力的提高和征服自然的愿望。
盗取天火给人类而受罚的普罗米修斯，后羿射日、大禹治水，在他们身上都体现了冒险精神和克服困难的英雄气概，同时也表达了人类征服自然的强烈愿望。
此外，希腊神话中的神界是荷马时代社会的缩影，而中国神话中的天国具有浓厚的政治色彩，都是当时社会的反映。
而希腊神话和中国神话都有不少爱情故事："俄狄浦斯情结"、宙斯与欧罗巴、牛郎织女、嫦娥奔月、天仙配等。
二.希腊与中国神话的区别文化具有民族性和地域性，由于希腊神话与中国神话产生的文化土壤不同，因此存在着许多区别：（一）神的形象不同古希腊神话的最大特点就是神人"同形同性"。
意大利思想家维柯说："不是神创造了人，而是人以自己为模式创造了神。
"古希腊人按照人的形象来创造神，诸神具有人的形态、性格、情感等特征，使得诸神形象非常接近于人，而且拥有漂亮的外表，比如宙斯就拥有漂亮的外表。
神实际上是人之美质的集中体现者，正如黑格尔所说的"众神都是美之理想"。
中国古代神话中的神多呈"半人半兽"状，如伏羲女娲是人面蛇身，炎帝人身牛首，蚩尤是人身牛蹄、四目六手，盘古是狗首人身，与多情健美的希腊诸神相差甚远。
（二）精神内涵迥异古希腊神话的神人"同形同性"体现了诸神是入世的，显示了他们的自然性、社会性、慈爱性，诸神的拟人化，使得希腊神话中的诸神充满了强烈的人性主义倾向，表现出强烈的人本主义色彩。
"全部希腊文明的出发点和对象是人。
它从人的需要出发,它注意的是人的利益和进步，为了求得人的利益和进步，它同时既探索世界也探索人，通过一方探索另一方，在希腊文明的观念中，人和世界都是一方对另一方的反映，即都是彼此摆在对立面的，相互映照的镜子。
"在希腊神话中，神的存在是为了人，人是目的，而神是手段，希腊神话的多人信仰没有导致人听命于神、人的命运完全由神来决定，而是权利、义务、交换。
在古希腊人的意识中,几乎不存在什么权威。
他们用自己的头脑和双手去求知、去创造,他们充分相信自己。
这种以人为本，包蕴不断追求奋斗，不断超越内涵的人本精神与中国神话截然不同。
中国神话宣传神灵高高在上，认为神具有神圣不可侵犯性，具有人类所没有的超自然能力；神与人之间的界限根本无法逾越，即人类必须绝对地敬畏神、崇拜神和服从神，不可对其有任何冒犯之处。
中国神话里的神是主宰人命运的，人们在现世中面临着种种磨难与挫折，尽管人们也作了抗争，但更多时候还是把希望和命运交给了神，希望能得到神的庇佑，而且总是把希望寄托到下世、来生，希望此生所受的苦到来生变成甜蜜的果实，而且希望自己经受磨练后能升天做神仙，于是乎，人们在很大程度上放弃对此生的追求。
这和希腊神话的人本主义精神完全迥异。
（三）希腊神话的世俗性与中国神话的道德性希腊诸神和人一样，有喜怒哀乐，也有人的七情六欲等需要，有正直勇敢的，也有奸诈狡猾的。
因此，希腊诸神具有强烈的世俗性特征。
比如希腊诸神的"乱伦"现象，大地女神该娅与其子乌拉诺斯的"天地相交"，而后乌拉诺斯在该娅的教唆下阉割了父亲乌拉诺斯，之后又与自己的妹妹瑞娅结婚，此中关系极为复杂，可以视为人类婚姻关系中夫妻之间冲突的开端和"俄狄浦斯情结"的起源。
与希腊诸神的世俗性相比，中国神话中的"神"往往是"德"的化身。
他们承担着维护宇宙秩序的崇高责任，成为社会道德的楷模，是人们追求的最高道德标准。
诸神们的种种行为动机不是为了满足个人私欲，而是为了民族集体利益：大禹在治水过程中三过家门而不入、"神农尝百草"。
中国古代神话中的天神们不看重对个人情感的追求，他们大多善于控制情感，控制欲望，与希腊诸神的"乱伦"形成强烈的反差。
中国也有女娲兄妹结婚的神话，不过当时没有人类，女娲兄妹二人才决定结婚的，兄妹俩人都感到了羞耻，于是在昆仑山上向天祷告"天若遣我兄妹二人为夫妻，而烟悉合；若不，使烟散"④，烟合拢了，女娲便嫁给了伏羲，但还是用草编成扇子，用来挡脸表示害羞。
女娲兄妹结婚的含蓄与希腊"乱伦"的开放形成了极大的反差，从这一点也可以看出中国神话里的神都是以道德最为最高标准，而不是仅仅满足自己的需要。
（四）男神和女神的地位不同从造人的神话故事里可以看出，希腊神话中的男神受到尊崇，中国神话中的女神得到歌颂，这是当时社会的产物，希腊神话是原始社会父权制的产物，而中国神话则是母系氏族社会的产物。
奥林匹斯山的诸神体系的首领宙斯就是一个男权主义者，反映了父系世族社会的生活，也是荷马时代的缩影。
而中国神话则对女神进行了大力歌颂，称大地为母亲，称黄河为母亲河，这都是对女性的歌颂，这和中国神话的道德性有密切联系。
另外，希腊神话与中国神话还存在其他区别，比如各自产生的年代不同；希腊神话的体系比较完整，而中国神话的体系则比较零散；在语言叙事风格上也存在着差别。
三．现世的反思比较了希腊神话与中国神话，我们要从二者的比较中得到启发。
希腊神话里蕴涵的人本主义构成了西方文化的精神支柱之一--人文主义，对后来西方文化的发展起了很重要的作用。
希腊神话给我们的感觉更多是人本主义精神，那种包含不断追求奋斗，不断超越内涵的人本精神，对今人的精神仍具有巨大的激励作用。
遗憾的是，现在中国有不少的年轻人似乎受传统神话影响太深，缺乏一种不断追求积极向上的精神。
河南作家王庆杰曾指出现在的年轻人具有三大弊病："平庸、麻木、浮躁。
"不少年轻人随着年龄的成长，儿时的梦想被遗弃，得过且过，一步步地使自己平庸起来；失去了理想，没有了追求，一切变得那么的麻木；缺少了精神支柱，变得异常浮躁，缺乏对自我的深刻剖析和反省。
难怪柏杨先生要在《丑陋的中国人》里批评中国人，也难怪鲁迅先生强烈推荐国人看《支那人的素质》一书。
人们在对待生活态度的问题上，中国人普遍没有西方人积极向上，这是不争的事实。
不可否认，我们与西方存在着差距，但是，通过比较，我们要学习那种不断追求、积极向上的精神。
为什么西方人就是比中国人要有激情、有追求、有理想？这是中国文化出了问题还是人自身的问题？也许我们可以从希腊神话和中国神话的比较中得到一种解释，笔者认为在各自文化的产生之初就基本确定了各自文化的发展方向，文化能反作用于社会存在，从而造成了现在许多不同的结果。
地中海旁的希腊人为了生存具有极强的探索精神，因此在他们的社会实践中形成了极强的探索、追求的精神意识，在神话故事里的人物身上得到了体现，比如普罗米休斯。
而黄河流域的人类虽然也在征服着大自然，但与希腊人相比还是缺少很多探索和追求的精神。
随着历史的演进，各自的文化基本定型，而文化又具有势能作用，像滚雪球一样植根于人们的大脑中。
于是，现在西方文化和中国文化存在着较大的差别，西方人和中国人也存在很大差别。
现在的中国有一种现象--"造神运动"，即过分宣传典型人物，把典型人物褒扬成为完美无缺的"神"一般的人物，找不到瑕疵。