少儿英语语法入门基础篇

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小学英语语法大全【完整版】概要

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小学英语语法大全第一章名词1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词如:john is a studentstudent是普通名词,john是专有名词普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词,专有名词前一般不加冠词,专有名词的首字母要大写。

2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词,其中个体名词与集体名词是可数名词,物质名词和抽象名称是不可数名词。

3. 专有名词专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词,多为独一无二的事物。

三、名词的数1、名词分为可数名词和不可数名词。

可数名词——可以数的名词不可数名词——数不清(没有复数)drink?milk tea water orange juice coke coffee porridgefood?rice bread meat fish fruit cake dumplings2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式,不可数名词不能与不定冠词a(an)连用,没有复数形式many+可数名词复数much/a little+不可数名词some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。

3、可数名词可以直接用数词来修饰不可数名词数词+量词+of + 名词对可数名词的数量提问用how many对不可数名词的数量提问用how much4、不可数名词的量有以下两种表示方法:1)some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。

注意既可以与可数名词复数,又可以与不可数名词连用的有:plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。

如there is much water in the bottle .瓶中有很多水。

i'll tell you much good news.我要告诉你许多好消息。

(word完整版)小学英语语法基础知识大全蓝本,推荐文档

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小学英语语法汇总(蓝本) 可数名词与不可数名词 “分家 一、可数名词与不可数名词的区别可数名词 是可以按个数来计算的普通名词, 分为个体名词 ( 表示某类人或事物中的个体,如 worker, farmer, desk, factory 等)和集体名词 (表示作为一个整体来看的一群人或一些事物,如 people, family 等 )。

不可数名词 是不能按个数来计算的普通名词, 分为物质名词 (表示无法分为个体的物质,如 meat, rice, water, milk, orange 等 )和 抽象名词 (表示动作、状态、情况、品质等抽象概念,如 work, homework, time, health, friendship 等 )。

强调:不可数名词默认为单数,用is 或者was ;不要根据some 、any 、a lot of等词去作判断。

二、可数名词的家务事不可数名词的家务事1. 不可数名词没有复数,作句子主语时,谓语动词用单数形式。

如: The food is very fresh.2. 有的不可数名词也可以作可数名词,有复数形式,但意义发生变化。

女口: water (水)T waters 水域) orange (橘汁) T oranges 橘子)3. 很多的不可数名词表示泛指时为不可数,表种类时就可数,意义不发生变化。

如: fruit t fruitsfood t foods fish t fisheshair t hairs 4•计算不可数名词的数量,要在数词和不可数名词之间加上"量词+of ”如:a glass of watera piece of paper a bottle of juice5. 判断步骤:/如是am is 或was r 原形读句子T 读该单词T 认识该单词T 理解意思T 看 be 动词\如是 are 或 were r 力口 s 或 es1.一般的名词词尾直接加 -s 。

少儿英语语法知识点讲解

少儿英语语法知识点讲解

少儿英语语法知识点讲解少儿英语语法中,我们应该知道的从句语顺口溜和知识点。

下面是店铺给大家整理的少儿英语语法,供大家参阅!少儿英语语法:特殊定语从句只记上边不可以,特殊情况告诉你;先行用way 做状语, in which/ that /略可以,先行词是way, 表示方式,在定语从句中做方式状语,其后的关系词可以有三种处理方式,即:in which/ that或省略。

例句:I like the way he smiles.I like the way that he smiles.I like the way in which he smiles.one of +复做先行,从中谓语复数明,one前若有only/ very, 从中谓语定用单;例句:Ling Qing is one of the volunteers who are ready to go to the countryside.Ling Qing is the only one of the volunteers who is ready to go to the countryside.定从名从可转换,all that被 what换;名词性从句中的what/whatever/whoever等词,在句中做主语、宾语或表语时,可以转换成定语从句。

例句:1) I don’t believe whatever he says.= I don't believe anything (that) he says.2) Whoever breaks the law will be punished.= Anyone who breaks the law will be punished.3) The driver didn’t hear what the policeman said. = The driver didn’t hear the words that thepoliceman said.4) The students can do all (that) they can to help the oldteacher. = The students can do whatthey can to help the old teacher.少儿英语语法:定语从句中的whose指人可用that who, 以下情况多用who;Those people做先行,There be的结构中;例句:1) Those who are for the plan, please raise your hands.赞成计划的人请举手。

小学英语语法基础知识大全笔记

小学英语语法基础知识大全笔记

小学英语语法基础知识大全笔记一、名词(Nouns)名词是英语语法中的一类词性,用来表示人、事物、地点、概念等。

1. 可数名词(Countable Nouns)可数名词用来表示可以计数的事物,可以用定冠词(a/an)或数词(one, two, three, 等)修饰。

例句:I have a cat.(我有一只猫。

)2. 不可数名词(Uncountable Nouns)不可数名词用来表示不能被单独计数的事物,通常没有复数形式。

例句:I like milk.(我喜欢牛奶。

)3. 可数名词的复数形式可数名词的复数形式通常在词尾加 -s 或 -es。

例句:One cat, three cats.(一只猫,三只猫。

)二、代词(Pronouns)代词是用来替代名词的词语。

1. 人称代词(Personal Pronouns)人称代词用来表示人或事物的代称。

•主格人称代词:I, you, he, she, it, we, they(我,你,他,她,它,我们,他们)•宾格人称代词:me, you, him, her, it, us, them(我,你,他,她,它,我们,他们)例句:She is my friend. I like her.(她是我的朋友。

我喜欢她。

)2. 物主代词(Possessive Pronouns)物主代词用来表示所属关系。

•形容词性物主代词:my, your, his, her, its, our, their(我的,你的,他的,她的,它的,我们的,他们的)•名词性物主代词:mine, yours, his, hers, its, ours, theirs(我的,你的,他的,她的,它的,我们的,他们的)例句:This book is mine. Is this pen yours?(这本书是我的。

这支笔是你的吗?)3. 指示代词(Demonstrative Pronouns)指示代词用来指示人或事物的位置。

小学英语语法入门

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小学英语语法入门小学英语语法入门,要学习哪些语法知识呢?下面是店铺给大家整理的小学英语语法入门的相关知识,供大家参阅!小学英语语法入门:代词代词是代替名词的词类。

大多数代词具有名词和形容词的功能。

英语中的代词可以分为九类:人称代词、物主代词、反身代词、相互代词、指示代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词。

一、人称代词1、人称代词是表示"我"、"你"、"他"、"她"、"它"、"我们"、"你们"、"他们"的词。

人称代词有人称、数和格的变化,见下表:单数复数格主格宾格主格宾格第一人称 I me we us第二人称 you you you you第三人称 he him they themshe her they themit it they them2、人称代词的用法(1)代词作主语时用主格,作宾语时用宾格:He has great concern for them. 他很关心他们。

They all like him very much. 他们都很喜欢他。

She gave the books to you and me. 这些书是她送给你和我的。

(2)人称代词作表语时,用宾格时较多,特别是在口语中,例如:Who is knocking at the door?- It’s me. 谁敲门?-是我。

If I were her, I would take the advice. 我要是她就接收这个意见。

Imagine yourself to be me. 设想你是我。

但在下面这种结构中却常用主格:It was he who did it.It is she who wants it.在表示比较的非正式的文体中,常用宾格代替主格:He is more intelligent than her.He is taller than I am.3、在使用人称代词时还应注意以下几点:(1)we, you两词有时可用来泛指一般人:We (you) have to be cautious under such circumstances.在这样的情况下大家应特别小心。

原创小学译林版英语语法基础知识大全

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原创小学译林版英语语法基础知识大全1. 名词名词是指人、事、物、地点、抽象概念等的名称。

在英语中,名词通常用于指代实体或抽象的事物,用来描述人、动物、物品等。

名词的常见形式有单数和复数形式。

单数形式用于表示一个实体,而复数形式则表示多个实体。

名词的词尾通常变化来表示单数和复数形式。

例如:•单数名词:book(书)、dog(狗)、apple(苹果)•复数名词:books(书籍)、dogs(狗)、apples(苹果)名词还可以分为可数名词和不可数名词。

可数名词可以用数字来进行计数,而不可数名词则不能。

例如:•可数名词:book(书)、dog(狗)•不可数名词:water(水)、milk(牛奶)2. 代词代词是用来代替名词的词语。

代词可以用来指代人、事物、抽象概念等。

常见的代词有人称代词、物主代词、指示代词、不定代词等。

2.1 人称代词人称代词用于代替特定的人或物。

•主格形式:I(我)、you(你)、he(他)、she(她)、it(它)、we(我们)、they(他们)•宾格形式:me(我)、you(你)、him(他)、her(她)、it (它)、us(我们)、them(他们)例如: - 主格形式:I am a student.(我是一个学生。

) - 宾格形式:He sawme at the park.(他在公园里看见了我。

)2.2 物主代词物主代词用于表示所属关系。

•形容词性物主代词:my(我的)、your(你的)、his(他的)、her(她的)、its(它的)、our(我们的)、their(他们的)•名词性物主代词:mine(我的)、yours(你的)、his(他的)、hers(她的)、its(它的)、ours(我们的)、theirs(他们的)例如: - 形容词性物主代词:This is my book.(这是我的书。

) - 名词性物主代词:The book is mine.(这本书是我的。

)2.3 指示代词指示代词用于指示特定的人、物、地点等。

小学英语语法入门

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小学英语语法入门一、引言英语是世界上最广泛使用的语言之一,对于我们来说,学习英语不仅是为了应对未来的考试,更是为了拓宽视野,与世界更好地接轨。

对于小学生来说,学习英语语法是一个重要的基础。

本文将为小朋友们介绍一些基础的英语语法知识,帮助大家更好地入门英语学习。

二、名词名词是表示人或物名称的词。

例如:apple(苹果),cat(猫),book (书)。

在英语中,名词有单数和复数形式。

单数形式就是我们通常所说的“一个”,“两个”等。

复数形式就是表示两个或更多的数量。

例如:“one apple”(一个苹果),“two apples”(两个苹果)。

三、动词动词是表示动作的词。

例如:run(跑),jump(跳),read(读)。

在英语中,动词有现在时和过去时形式。

现在时形式表示现在的动作,而过去时形式表示过去的动作。

例如:“I run”(我跑),“I jumped”(我跳)。

四、形容词形容词是用来描述名词或代词性质或状态的词。

例如:red(红色的),happy(快乐的),big(大的)。

形容词可以用来描述名词的颜色、大小、形状等。

例如:“a big apple”(一个大苹果)。

五、代词代词是用来代替名词或代词的词。

例如:I(我),you(你),he (他)。

代词有主格和宾格形式。

主格形式用于主语,宾格形式用于宾语。

例如:“I am a student”(我是学生)。

“He likes to read books”(他喜欢读书)。

六、句子的结构一个完整的句子通常包括主语、谓语和宾语。

主语是句子中的主要部分,表示动作的执行者。

谓语是表示动作的词。

宾语是动作的对象。

例如:“I eat an apple”(我吃一个苹果)。

在这个句子中,“I”是主语,“eat”是谓语,“an apple”是宾语。

七、结论学习英语语法是英语学习的重要部分。

通过了解名词、动词、形容词、代词以及句子的结构,我们可以更好地理解英语的基本规则,更有效地使用英语进行交流。

小学基础语法汇总(完美版)

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第一部分:基础知识1.字母:26个字母的大小写ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZabcdefghijklmnopqrstuvwxyz2.语音:元音的发音五个元音字母:A E I O U12个单元音:前元音:[i:] [ɪ] /e/ [æ]中元音:[ɜ:] [ə]后元音:[ɑ:][ʌ] [ɔ:][ɒ] [u :] [ʊ]双元音(8个)Ⅰ.合口双元音(5个)[ai] [ei] [au] [əu] [ɔi]Ⅱ.集中双元音(3个) [iə] [εə] [uə]3.词汇:词汇量,近反义词4.句子:大小写,标点符号第二部分:语法知识一.名词:名词单复数,名词的格(一)名词单复数1.一般情况,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2.以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries4.以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives5.不规则名词复数:(需背熟)man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-micechild-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese不可数名词的复数就是原型: paper, juice, water, milk, rice, tea(二)名词的格(1) 有生命的东西的名词所有格:a) 单数后加’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirtb) 以s 结尾的复数名词后加’如: his friends’ bagsc) 不以s 结尾的复数后加’s children’s shoesl并列名词中,如果把’s加在最后一个名词后,表示共有, 如:Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车l要表示所有物不是共有的,应分别在并列名词后加’sTom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车(2)表示无生命东西的名词通常用“ of +名词”来表示所有关系:如:a picture of the classroom a map of China第二部分:语法知识二.冠词:不定冠词,定冠词种类:(1)不定冠词:a / an a unit / an uncle元音开头的可数名词前用an :an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an houran old man / an interesting book / an exciting sport / an action movie / an art lesson /(2)定冠词:the the egg the plane2. 用法:定冠词的用法:(1)特指某(些)人或某(些)物: The ruler is on the desk.(2)复述上文提到的人或物:He has a sweater. The sweater is new.(3)谈话双方都知道的人或物:The boys aren’t at school.(4)在序数词前:John’s birthday is February the second.(5)用于固定词组中: in the morning / afternoon / evening不用冠词的情况:(1)专有名词前:China is a big country.(2)名词前有定语:this , that , my , your , some, any , no 等:This is my baseball.(3)复数名词表示一类人和事:Monkeys can’t swim. They are teachers.(4)在节日,日期,月份,季节前:Today is Christmas Day. It’s Sunday.(5)一日三餐前:We have breakfast at 6:30.(6)球类棋类运动前:They often play football after class. He plays chess at home.* 但乐器前要用定冠词:I play the guitar very well.(7)学科名称前:My favorite subject is music.(8)在称呼或头衔的名词前:This is Mr Li.(9)固定词组中:at noon at night by bus第二部分:语法知识三、代词:人称代词、物主代词、反身代词形容词,副词:比较级,最高级(一)、形容词的比较级1、形容词比较级在句子中的运用:两个事物或人的比较用比较级,比较级后面一般带有单词than。

小学英语基础语法大全(K12教育文档)

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小学英语基础语法大全(word版可编辑修改)编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(小学英语基础语法大全(word 版可编辑修改))的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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小学英语基础语法大全第一章一、定义名词是表示人或事物名称的词。

它既可以表示具体的东西,也可以是表示抽象的东西.二、分类1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词如:john is a studentstudent是普通名词,john是专有名词普通名词前可以用不定冠词a/an,定冠词the 或不加冠词,专有名词前一般不加冠词,专有名词的首字母要大写.2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词,其中个体名词与集体名词是可数名词,物质名词和抽象名称是不可数名词。

3. 专有名词专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词,多为独一无二的事物。

三、名词的数1、名词分为可数名词和不可数名词.可数名词—-可以数的名词不可数名词--数不清(没有复数)drink?milk tea water orange juice coke coffee porridge food?rice bread meat fish fruit cake dumplings2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式,不可数名词不能与不定冠词a(an)连用,没有复数形式many+可数名词复数much/a little+不可数名词some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。

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小学英语语法入门)(也适合初中起点)

小学英语语法入门)(也适合初中起点)

小学英语语法入门(二)名词复数一、规则变化:1. 一般在名词词尾加s,如:a desk two desks an apple three apples2. 以s、x结尾的在名词词尾加es,如:a box four boxes a bus five buses二、名词复数的读音1.加在清辅音后面的s发,如:desk desks mapmaps2.加在浊辅音后面的s发,如:egg egg girlgirls3.加在元音后面的s发,如:car cars treetrees4.加在s、x后的es发,如:bus buses boxboxes5.加在音素后与其合发,如:cat cats6.加在音素后与其合发,如:bed beds7.加在音素后发,如:orange oranges练习:将下列名词变复数并标注所加的s或es的发音cake desk jeep book mapbike clock cup girl lessonapple egg pen pencil eraserboy tree picture ruler cardress fox bus box boatcat friend bird orange三、不规则名词复数:man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-micechild-childrenfoot-feet, tooth-teethfish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese代词(一)人称代词主格你我他她它你们我们他(它)们you I he she it you we they人称代词宾格you me him her it you us them形容词性物主代词你的我的他的她的它的你们的我们的他(它)们的my his her its your our theiryour名词性物主代词yours mine his hers its yours ours theirs1.人称代词主格用在动词前,做动作的执行者,在句中作主语。

小学语法总结全集英语(7篇)

小学语法总结全集英语(7篇)

1:“first”是序数词,与“the”相连,解释为第一。

2:像“first,term,world”作为词组出现时前面要加“the”。

3:“all”所有;后面的可数名词用复数形式,be动词用“are”。

4:“any”一些;用在否定句和一般疑问句中,与“some”同义。

“some”用在肯定句中。

5:there be+数词,采用“就近原则”。

6:a map of China 与 a map of the world 要牢记。

7:要用“on the wall”,不能用“in the wall”。

门、窗在墙上才能用“in the wall”。

8:can 后+动词原形。

9:play+the+乐器; play+球类;10:like的用法11:动词变动名词形式方法:A--直接在动词后面+ing形式(大多数)。

B--以不发音的“e”结尾的,要去掉e后再+ing,比如:dancing,making,riding。

C--重读be音节,末尾只有一个辅音,须双写末尾的字母后再+ing,如:running,swimmi ng,sitting,putting。

12:现在进行时的构成:be动词+动词ing形式。

标志:now、look、listen、its time to。

13:现在进行时的一般疑问句 /问--be动词+人称+时态(动词ing)答--Yes,he/She/it is/am/are. No,he/She/it isnt/arent/am not.14:用Are you...? Yes,I am/ we are. No,Im not/We arent.15: 动词后+人称宾格形式.16:一般现在时的构成:第三人称单数(三单)。

要注意:后面的动词+s或es。

特例:have→has do→dose go→goes; 标志:often,usually。

17:有些名词变动词时要变形式,例如:teacher→teach;driver→drive.1.一般现在时一般现在时态中,动词一般用原形。

小学英语语法大全(完整版)

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小学英语语法大全(完整版)小学英语语法大全第一章:名词一、定义名词是用来表示人或事物名称的词语。

它可以表示具体的事物,也可以表示抽象的概念。

二、分类1.名词可以根据意义分为普通名词和专有名词。

例如,john是一个学生,其中student是普通名词,而john是专有名词。

普通名词前可以用不定冠词a/an,定冠词the或不加冠词,而专有名词前一般不加冠词。

另外,专有名词的首字母要大写。

2.普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词。

其中,个体名词和集体名词是可数名词,而物质名词和抽象名词是不可数名词。

3.专有名词专有名词是用来表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词,多数情况下是独一无二的。

三、名词的数1、名词可以分为可数名词和不可数名词。

可数名词——可以数的名词不可数名词——数不清(没有复数形式)例如:drink(饮料)、milk(牛奶)、tea(茶)、water (水)、orange juice(橙汁)、coke(可乐)、coffee(咖啡)、porridge(粥)、food(食物)、rice(米饭)、bread(面包)、meat(肉类)、fish(鱼)、fruit(水果)、cake (蛋糕)、dumplings(饺子)2、可数名词可以与不定冠词a/an连用,有复数形式。

而不可数名词不能与不定冠词连用,也没有复数形式。

在修饰可数名词时,可以直接使用数词。

而在修饰不可数名词时,需要使用量词。

例如:many+可数名词复数;不可数名词用much/alittle+some/any/a lot of3、不可数名词的数量可以用以下两种方式表示:第一种方式是使用等量词,例如:some、much、a little、a lot of、a bit of、plenty of等。

注意,有些词既可以与可数名词复数连用,也可以与不可数名词连用,例如:plenty of、some、a lot of、lots of、等等。

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小学英语语法大全第一章名词1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词如:john is a studentstudent是普通名词,john是专有名词普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词,专有名词前一般不加冠词,专有名词的首字母要大写。

2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词,其中个体名词与集体名词是可数名词,物质名词和抽象名称是不可数名词。

3. 专有名词专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词,多为独一无二的事物。

三、名词的数1、名词分为可数名词和不可数名词。

可数名词——可以数的名词不可数名词——数不清(没有复数)drink?milk tea water orange juice coke coffee porridgefood?rice bread meat fish fruit cake dumplings2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式,不可数名词不能与不定冠词a(an)连用,没有复数形式many+可数名词复数much/a little+不可数名词some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。

3、可数名词可以直接用数词来修饰不可数名词数词+量词+of + 名词对可数名词的数量提问用how many对不可数名词的数量提问用how much4、不可数名词的量有以下两种表示方法:1)some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。

注意既可以与可数名词复数,又可以与不可数名词连用的有:plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。

如there is much water in the bottle .瓶中有很多水。

i'll tell you much good news.我要告诉你许多好消息。

小学英语1-6年级必备基础语法要点汇总

小学英语1-6年级必备基础语法要点汇总

小学英语1-6年级必备基础语法要点汇总一般来说,小学英语的学习主要涉及一些比较基础的英语知识,掌握好这些基础知识,就能为以后英语的学习打下良好的基础。

针对小学英语的特点总结出应该掌握的基本语法,具体包括以下内容:词性动词、名词和形容词在英语里与汉语里有类似,也有区别,不太容易区分,如不能一眼看出,可用如下方法:在一个词前面加量词(不定冠词),“一(个、张等)”,如说得通,一般认为是名词;如果说不通,再把“很”加在词的前面去判断,说得通一般就是形容词;都说不通就是动词。

1动词这里所说的动词是指各种动词总称,其中包括行为动词(就是我们平时总说的那种动词)、be动词、情态动词。

(1)行为动词表示某一动作或行为。

如:walk、love等。

行为动词我们已学过它们的四种形式:原形、+s/es、+ed、+ing,(2)be动词口诀:我用am,你用are,is用在他她它,所有复数全用are。

肯定和否定句My hair is(not)long.Her eyes are(not)small.一般疑问句Am I a Chinese?Yes,you are.No,you aren’t.Are they American?Yes,they are.No,they a ren’t.Is the cat fat?Yes,it is.No,it isn’t.我们现在学过的be动词大致分两类:is、am、are为一类,一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中,was和were为另一类,一般用于一般过去时。

(3)情态动词情态动词也是一类特殊的动词,平时我们不把它说成是动词。

情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。

我们现在学过的情态动词有:can、must、should、would、may。

接触最多的是can。

情态动词后动词总是用原形。

(不受其他任何条件影响)2名词英语中名词有单复数之分。

判断的关键词往往是be动词,be动词如果是am、is或was,名词就用原形;be动词如果是are或were,名词就加s或es。

dk英语儿童语法

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英语儿童语法一、名词名词是指表示人、事物、动物、地点等具体或抽象概念的词语。

在句子中,名词通常用于作主语、宾语、表语等。

常见的名词有单数名词和复数名词。

复数名词一般在词尾加上-s/-es来表示。

例如:- 单数名词:dog(狗)、car(汽车)- 复数名词:dogs(狗们)、cars(汽车们)名词还可以根据其所属关系进行分类,分为两种形式:属格和所有格。

例如:- 属格: Mary's book(玛丽的书)- 所有格: the dog's tail(狗的尾巴)二、动词动词是表示人或物的动作、情感、状态的词语。

在句子中,动词通常用于作谓语。

动词分为及物动词和不及物动词。

及物动词需要有宾语来完成意思的表达,而不及物动词则不需要。

例如:- 及物动词:I drink water.(我喝水。

)- 不及物动词:I sleep.(我睡觉。

)动词还可以用于进行时态、完成时态和将来时态的表达。

例如:- 进行时态:She is reading a book.(她正在看书。

)- 完成时态:I have finished my homework.(我已经完成了作业。

)- 将来时态:We will go to the park tomorrow.(我们明天去公园。

)三、形容词形容词是用来描述和修饰名词的词语。

它可以表达事物的性质、状态、颜色、大小等特征。

形容词通常位于名词之前。

例如:- 红色的花(red flower)- 大大的房子(big house)形容词还可以根据程度进行比较,分为原级、比较级和最高级。

例如:- 原级:My dog is big.(我的狗很大。

)- 比较级:My dog is bigger than yours.(我的狗比你的大。

)- 最高级:My dog is the biggest.(我的狗是最大的。

)四、副词副词是用来修饰动词、形容词和其他副词的词语。

它用来表示时间、地点、方式、程度等。

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少儿英语语法入门基础篇
一、英语语句基本结构分析:
主谓宾结构:
主语:能够作主语的成分有名词(如boy),主格代词(如you),动词不定式,动名词等。

主语一般在句首。

注意名词单数形式常和冠
词不分家!
谓语:谓语由动词构成,是英语时态、语态变化的主角,一般在
主语之后。

不及物动词(vi.)没有宾语,形成主谓结构,如:We come.
宾语:宾语位于及物动词之后,一般同主语构成一样,不同的是
构成宾语的代词必须是‘代词宾格’,如:me,him,them等
例:The boy needs a pen.主语the boy,谓语needs(need的第
三人称单数形式),宾语a pen.
主系表结构:
主语:同‘主谓宾’结构。

联系动词(Link verb):be动词(am,is,are,was,were,have been);其他联系动词如:become成为,turn变成,go变。

其特点是联系动词与其后的表语没有动宾关系,表语多为形容词或副词,既,不
可能是宾语。

表语:说明主语的状态、性质、等。

可为形容词、副词、名词、
代词、不定式、分词。

当联系动词不是be,而其后是名词和代词时,
多表达‘转变为’之意,注意与动宾关系的区别。

感官动词多可用作联系动词:look well/面色好,sound nice/听
起来不错,feel good/感觉好,smell bad/难闻
例:Tom is a boy.(Tom是个男孩)/主语为Tom,系词为be动词的第三人称单数is,表语为a boy
There be 结构:
There be 表示‘存有有’。

这里的there没有实际意义,不可与副词‘there那里’混淆。

此结构后跟名词,表示‘(存有)有某事物’
试比较:There is a boy there.(那儿有一个男孩。

)/前一个there无实意,后一个there为副词‘那里’。

二、定语:定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子,汉语中常用‘……的’表示。

定语通常位于被修饰的成分前。

若修饰some,any,every,no构成的复合不定代词时,(如:something、nothing);或不定式、分词短语作定语、从句作定语时,则定语通常置后。

副词用作定语时须放在名词之后。

形容词作定语:
The little boy needs a blue pen.(little修饰名词boy;blue 修饰名词pen.)/小男孩需要一支兰色的钢笔。

Tom is a handsome boy./Tom是个英俊的男孩。

There is a good boy./有个乖男孩。

数词作定语相当于形容词:
Two boys need two pens./两个男孩需要两支钢笔。

The two boys are students./这两个男孩是学生。

There are two boys in the room./房间里有两个男孩。

代词或名词所有格作定语:
His boy needs Tom's pen./他的男孩需要Tom的钢笔。

His name is Tom./他的名字是汤姆。

There are two boys of Toms there./那儿有Tom家的两个男孩。

介词短语作定语:
The boy in the classroom needs a pen of yours./教室里的男
孩需要你的一支钢笔。

The boy in blue is Tom./穿兰色衣服的孩子是汤姆。

There are two boys of 9,and three of 10./有两个9岁的,三
个10岁的男孩。

名词作定语:
The boy needs a ball pen./男孩需要一支圆珠笔。

It is a ball pen./这是一支圆珠笔。

There is only one ball pen in the pencil box./这铅笔盒里
只有一支圆珠笔。

副词作定语:
The boy there needs a pen./那儿的男孩需要一支钢笔。

The best boy here is Tom./这里最棒的男孩是Tom。

不定式作定语:
The boy to write this letter needs a pen./写这封信的男孩
需要一支钢笔。

The boy to write this letter is Tom./将要写这封信的男孩是
汤姆。

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