北京专版2014中考英语复习方案Part3书面表达分类点拨课件(74张ppt)
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【2014中考英语复习方案】
中考考点 考点过关
语法互动（二）┃ 代词 2．this 和 these 主要表示近指，或在介绍别人时使用，而 that 和 those 表示远指。如： Mom, this is mary, this is Jenny。 妈妈， 这位是玛丽，这位是珍妮。 3．that 和 those 常用来代指前面提到的事物，避免重复。 that 代替的是前面提到的单数可数名词或不可数名词， those 代替的是前面提到可数名词复数。但 this 和 these 不能代替 前面提到的内容。如： The weather in Beijing is warmer than that in Shen－yang in winter. 在冬天，北京的天气比沈阳的要暖和。
中考考点 考点过关
语法互动（二）┃ 代词
(3)both, neither, either与all, none, any 使用范围 两者 三者或三者以上 都 都不 之一
both neither either all none any My parents are ________ teachers. both 我父母都是老师。 There are some trees on either ________ side of the road. 马路两边都有树。 I like neither ________ of these two coats. 这两件大衣我都不喜欢。
考点过关
语法互动（二）┃ 代词
He has ____________ friends, but he has ____________ good a few few friends. 他有一些朋友，但是他几乎没有好朋友。 There‘s still ____________ meat at home，but there’s a little __________ bread. 家里还有点儿肉，但是几乎没面包了。 little (2)some与any ①二者均表示“一些”，既可以修饰可数名词，也可以修饰不可数名 词。some一般用于肯定句，any一般用于疑问句、否定句和条件状语 从句。 ②在疑问句中，表示说话人希望得到肯定回答或表示请求、建议时， 用some。如： Would you like some __________ tea ？ 来点儿茶吗？ Will you please get some _______ water ___ for me? 请你帮我弄点儿水好吗？
语法互动（二）┃ 代词 2．this 和 these 主要表示近指，或在介绍别人时使用，而 that 和 those 表示远指。如： Mom, this is mary, this is Jenny。 妈妈， 这位是玛丽，这位是珍妮。 3．that 和 those 常用来代指前面提到的事物，避免重复。 that 代替的是前面提到的单数可数名词或不可数名词， those 代替的是前面提到可数名词复数。但 this 和 these 不能代替 前面提到的内容。如： The weather in Beijing is warmer than that in Shen－yang in winter. 在冬天，北京的天气比沈阳的要暖和。
中考考点 考点过关
语法互动（二）┃ 代词
(3)both, neither, either与all, none, any 使用范围 两者 三者或三者以上 都 都不 之一
both neither either all none any My parents are ________ teachers. both 我父母都是老师。 There are some trees on either ________ side of the road. 马路两边都有树。 I like neither ________ of these two coats. 这两件大衣我都不喜欢。
考点过关
语法互动（二）┃ 代词
He has ____________ friends, but he has ____________ good a few few friends. 他有一些朋友，但是他几乎没有好朋友。 There‘s still ____________ meat at home，but there’s a little __________ bread. 家里还有点儿肉，但是几乎没面包了。 little (2)some与any ①二者均表示“一些”，既可以修饰可数名词，也可以修饰不可数名 词。some一般用于肯定句，any一般用于疑问句、否定句和条件状语 从句。 ②在疑问句中，表示说话人希望得到肯定回答或表示请求、建议时， 用some。如： Would you like some __________ tea ？ 来点儿茶吗？ Will you please get some _______ water ___ for me? 请你帮我弄点儿水好吗？
(2021年整理)2014年北京市中考英语试题及答案
（完整）2014年北京市中考英语试题及答案编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（完整）2014年北京市中考英语试题及答案）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为（完整）2014年北京市中考英语试题及答案的全部内容。
2014 年北京市高级中等学校招生考试英语试卷听力理解(共 26 分)一、听对话，从下面各题所给的 A、B、C 三幅图片中选择与对话内容相符的图片。
每段对话你将听两遍。
(共 4 分,每小题 1 分）二、听对话或独白,根据对话或独白的内容，从下面各题所给的 A、B、C 三个项中选择最佳选项,每段对话或独白你将听两遍（共 12 分，每小题 1 分）请听一段对话，完成第 5 至第 6 小题.5. What are the speakers going to do?A。
To have dinner. B。
To watch a match. C. To sec a film.6. Who will go with the boy?A. His friend。
B. His mother。
C. His sister。
请听一段对话，完成第 7 至第 8 小题。
7. What does the girl like doing？A. Playing chess。
B。
Playing basketball。
C. Playing the piano。
8。
How often does she practice？A。
Once a week。
B. Twice a week. C。
Three times a week。
【VIP专享】2014年中考英语复习指导
2014年中考英语复习指导英语组张慧1、2013北京中考英语试卷分析（一）整体特点13年北京中考英语试题与2012年中考相比而言,整体难度与去年持平，没有太多难题，但依旧需要学生对于细节的把握非常到位，简而言之：考试题型及话题都很熟悉，但得高分需投入更多细心。
主要特点有以下几个方面：1. 完全符合新《课标》的要求，对基础词汇地考查更加灵活，对课外阅读积累量的要求在进一步提升，而对家长传统印象中单纯英语语法的考查在进一步弱化，转而变为更加注重语法的应用能力和长难句分析能力。
2. 试卷难度“深浅”分明，浅水区侧重基础知识的掌握及应用，要求考生在平时学习和做试题训练过程中养成良好的习惯，不可抱有“差不多”的想法，细节决定成败；深水区试题区分度明显，更加侧重于考查孩子对《课标》内不同话题文章及文化现象的理解把控能力和对语言的归纳总结能力，这在完形的态度情绪题和阅读CD篇的主旨题中体现得尤为明显。
3. 良好的逻辑思维有助于在考试中拿高分，很多人看完之后的第一反应是：这不是理科学习应该具备的能力吗？通过这两年中考试题的考查状况来看，逻辑分析能力不仅仅体现在完形、阅读解题中，也充分反映在其它考试模块中，例如完成句子需要我们先理顺句型结构再填充“血肉”，再例如写作需要我们有一个合理的文段安排和观点呈现，这些都充分体现了逻辑思维能力的重要性。
4. 听力难度和去年保持一致，语速依旧保持了120词/分钟，但开始逐步增加主旨题的考查，要求我们的听力能力进一步提升，不仅要有判断细节的能力，也必须有对所听篇章归纳总结能力（例如听力的第16小题，问的就是主旨大意）。
5. 写作话题完全贴近中学生生活，源于孩子每天都学习生活的细节，但要求孩子对熟悉的生活具备一定的思考评述能力和逻辑分析能力，但切记表达观点一定要积极健康，保持感恩的心态。
（二）具体特色题型详解1、单项选择：从2012年开始，单选考查题量在进一步的降低，今年保持和去年一致（共13题），考查方式和海淀及西城一模、二模英语保持完全一致，考查点也相对比较固定，必须考查“代词、介词、连词、形容词比较级和最高级、情态动词、不定代词、特殊疑问词、非谓语动词、被动语态、宾语从句和时态语态”，所有大多数的题目都有一个共同的特点，即试题均借助于一定的语言环境来考查学生对语法、词汇、固定短语和常见表达法的掌握。
(北京专版)2014中考英语复习方案 第3课时课件(考点精选+句型聚焦+词语辨析+活学活用)
考点精选 词语辨析 句型聚焦 活学活用
第3课时
3 disappointing 与 disappointed [辨析] disappointing指“令人失望的，令人扫兴 的”； disappointed指“(某人对他人或某事)感到失望的”。 I am disappointed to learn the disappointing news. 得知这个令人扫兴的消息，我感到失望。 The result was disappointing. 这个结果是令人失望的。 We were disappointed at the result. 我们对这个结果感到失望。
考点精选 词语辨析 句型聚焦 活学活用
第3课时
8 bring up 培养，养育 She's brought up three children. 她抚育了三个孩子。 We were brought up to respect the old. 我们(从小)被教导要尊敬老人。 9 build up 加强，创建 You need to build up your strength. 你需要逐渐增强体力。 She's built up a very successful business. 她创办了一家非常成功的企业。 10 by the way 顺便说一句 By the way, why not drop in for a drink this evening? 顺便说一句，今晚到我家串门喝一杯怎么样？
词语辨析
句型聚焦
活学活用
第3课时
2 cheer [点拨] vt.& vi.为„„欢呼， 喝彩，鼓励， 鼓舞 n．欢呼声， 喝彩声；快活， 欢乐 When they saw us, they waved and cheered and we enjoyed the cheer. 当他们看到我们时， 他们又挥手又欢呼，我们尽情享受着 这欢呼。 [拓展] 常用短语：cheer up 高兴起来，使高兴，使振作
第3课时
3 disappointing 与 disappointed [辨析] disappointing指“令人失望的，令人扫兴 的”； disappointed指“(某人对他人或某事)感到失望的”。 I am disappointed to learn the disappointing news. 得知这个令人扫兴的消息，我感到失望。 The result was disappointing. 这个结果是令人失望的。 We were disappointed at the result. 我们对这个结果感到失望。
考点精选 词语辨析 句型聚焦 活学活用
第3课时
8 bring up 培养，养育 She's brought up three children. 她抚育了三个孩子。 We were brought up to respect the old. 我们(从小)被教导要尊敬老人。 9 build up 加强，创建 You need to build up your strength. 你需要逐渐增强体力。 She's built up a very successful business. 她创办了一家非常成功的企业。 10 by the way 顺便说一句 By the way, why not drop in for a drink this evening? 顺便说一句，今晚到我家串门喝一杯怎么样？
词语辨析
句型聚焦
活学活用
第3课时
2 cheer [点拨] vt.& vi.为„„欢呼， 喝彩，鼓励， 鼓舞 n．欢呼声， 喝彩声；快活， 欢乐 When they saw us, they waved and cheered and we enjoyed the cheer. 当他们看到我们时， 他们又挥手又欢呼，我们尽情享受着 这欢呼。 [拓展] 常用短语：cheer up 高兴起来，使高兴，使振作
2014年中考英语满分作文考前最后复习资料汇总大全(真题题目预测猜想+写作指导技巧方法+阅读理解+常用短语)
关于本文档：31 页；31，522 字；48，978字符2014 年中考英语作文考前提分复习资料汇总大全目录2014 中考英语考前高分复习技巧汇总2014 中考英语突击：如何跳出命题者设下的陷阱2014 中考英语听力审题技巧与答题方法2014 中考英语短文阅读理解技巧和方法2014 中考英语口语测试备考技巧2014 中考英语写作必备“九字高分秘诀”2014 中考英语阅读理解六大必杀技2014 中考英语作文冲刺高分四步骤法2014 中考英语冲刺阶段常见误区及专家建议2014 中考英语出现频率较高的知识点总结2014 中考英语：必备60个作文热点句型名师分享：提高英语听力的小技巧2014 中考英语作文点拨：临阵磨枪又快又光2014 年中考英语常见考点：阅读理解2014 中考英语听力答题策略解析2014 中考英语完形填空经常用到的短语归纳2014中考英语复习之解读听力失分的9 大主要原因英语完形填空的五个注意点2014 中考英语完形填空经常用到的短语归纳备考经验：2014 英语中考复习方法2014 考前辅导：中考英语复习建议中考英语阅读理解复习方法关于本文档：31 页；31，522 字；48，978字符2014 中考英语突击：如何跳出命题者设下的陷阱一、细心审题，解析每一考查点，分析题干。
中考题大多灵活多样，是对学生分析题目的能力的检验，所以要认真思考提供的全部信息，避免乱套语法规则。
例：Would you like _________ pears ，please ？［吉林］A.anyB.someC.muchD.little（析）：有些学生没有认真审题，就乱套语法规则，认为疑问句中必须用any ，而忽略了表示征求意见、请求等应用some. 故正确答案为 B.二、多向思维，分析“陷阱”。
一些“陷阱题”，往往是根据同学们思维上的弱点而设计的，对于中学生来说，要注意克服思维上存在着习惯、单一、片面、混乱的缺陷。
2014届中考英语复习方案(北京专版)课件：第16课时 Units5_6,Book9
第16课时
第16课时
考 点 精 选
1 respect [点拨] n. 尊敬，尊重；方面；敬意 vt. 尊敬，尊重；遵守 All students should respect their teachers. 所有的学生都应当尊敬他们的老师。 We have to respect the decision. 我们必须尊重这个决定。
考点精选
词语辨析
句型聚焦
活学活用
第16课时
2 save [点拨] vt.拯救， 挽救，救助；收集，收藏；保留，保存； 避免，免得(出现困难或不愉快的事)；救球(阻碍对方得分)； 保存，存盘；储蓄， 贮存；节省 He saved her life ever. 他曾经救过她的命。 I am going to take the bus to save money. 为了省钱， 我打算乘公共汽车去。
考点精选 词语辨析 句型聚焦 活学活用
第16课时
8 put up挂起，举起， 贴(广告等) Please put up your hand first before you ask your teacher some questions in class. 在课堂上问老师问题前请先举手。 [拓展] put on 穿上； put off 脱下 9 regard„as„ 把„„看作„„ After he had been in prison, Peter was regarded as the black sheep of the family. 彼得坐牢之后，被看作是家中的不肖子孙。
Hale Waihona Puke 考点精选词语辨析句型聚焦
活学活用
第16课时
词 语 辨 析
1
question与 problem [辨析] question是指通过口头回答就可以解决的“问 题”，而problem是指必须通过行动才能解决的“问题， 麻烦”。 Your question is not a big problem for her. 你的问题对她来说不难。
第16课时
考 点 精 选
1 respect [点拨] n. 尊敬，尊重；方面；敬意 vt. 尊敬，尊重；遵守 All students should respect their teachers. 所有的学生都应当尊敬他们的老师。 We have to respect the decision. 我们必须尊重这个决定。
考点精选
词语辨析
句型聚焦
活学活用
第16课时
2 save [点拨] vt.拯救， 挽救，救助；收集，收藏；保留，保存； 避免，免得(出现困难或不愉快的事)；救球(阻碍对方得分)； 保存，存盘；储蓄， 贮存；节省 He saved her life ever. 他曾经救过她的命。 I am going to take the bus to save money. 为了省钱， 我打算乘公共汽车去。
考点精选 词语辨析 句型聚焦 活学活用
第16课时
8 put up挂起，举起， 贴(广告等) Please put up your hand first before you ask your teacher some questions in class. 在课堂上问老师问题前请先举手。 [拓展] put on 穿上； put off 脱下 9 regard„as„ 把„„看作„„ After he had been in prison, Peter was regarded as the black sheep of the family. 彼得坐牢之后，被看作是家中的不肖子孙。
Hale Waihona Puke 考点精选词语辨析句型聚焦
活学活用
第16课时
词 语 辨 析
1
question与 problem [辨析] question是指通过口头回答就可以解决的“问 题”，而problem是指必须通过行动才能解决的“问题， 麻烦”。 Your question is not a big problem for her. 你的问题对她来说不难。
2014版中考一轮复习英语精品课件人教版九年级上下册
good
sport
we
many
club
more
class
interesting boring
fun
difficult
relaxing has great collection but
only them every day play sports
talk about
Unit 6
句子 询问所喜欢的东西 1. Do you like….？ Yes, I do. /No, I
熟读
课本 P42G. F.， P 43 3a ,P441b， P45 3a .
词汇
how much pants (pl) sock shirt shorts(pl) sweater shoe skirt sale dollar black white red green blue yellow big small short long clerk help want welcome example clothes(pl) store come buy very price each anybody afford our see yourself sell from sorry have a look on sale（廉价出售） ten eleven twelve thirteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty thirty Here you are.
核心知识 1. take 与bring 的区别 2. there be 的用法 3. on the wall 4. 介词：on , in , under , behind , next to ,
between…and… 5. 认识特殊疑问句的句式
北京专版2014中考英语复习方案Part1中考英语书面表达可替换句型课件(15张ppt)
Part 1
3．运用1 & 2翻译句子 在我的心底/毫无疑问， 我的英语老师不仅工作努力而且友好。 At the bottom of my heart, I have to be honest and say my English teacher is not only hard－working but also kind. It goes without saying that my English teacher is not only hard－working but also kind.
Part 1
4．句型1 & 2 在我的心底/毫无疑问， 我的英语老师不仅努力工作而且乐 于助人。 (1)________， my English teacher is ________ hard－ working________ helpful. (2)_________ that my English teacher is ________ hard－working ________ helpful.
Part 1 (3)Personally speaking，„ I think Beijing is the most beautiful city. 可替换为 (1)________， Beijing is the most beautiful city. (2)________， Beijing is the most beautiful city. (3)________， Beijing is the most beautiful city. 3．Everyone knows„可替换为 (1)Nobody can deny that„ (2)There is no doubt that„ (3)It goes without saying that„
2014中考英语总复习课件：书面表达(1)
中考英语书面表达常见错误分析
• • • • • • • • • • • • 审题不清,严重离题 汉语式英语频繁出现 句式单一,缺乏变化 句子结构不完整，雷同多 语法错误多 A.时态语态使用错误 B.基本结构不够熟练,语法“潜规则”掌握不透彻 常识性错误频繁出现 书写不规范,卷面不整洁 遗漏情景内容，详略不当 句子衔接性差，缺少过渡词 词汇量小，用词不准，甚至不会写，但作文中千万不能出现汉 语，不会写的电词去找它的进义词和反义词
二、应用文 • 中考中的应用文主要有书信、通知、请假条、留言条等。 同学们要着重注意与汉语格式的不同之处。如汉语信中的 写信日期写在信末的右下方，而英语信的写信日期位于信 笺的右上方，汉语信的称呼后冒号，而英语信的称呼后一 般用逗号；汉语信末常在结束语后写上“某某敬上”、 “某某顿首”等，而英文信末，在右下方写上Yours (truly / sincerely / faithfully) 后加逗号，再在其下面签名； 请假条和便条的格式与英文书信差不多，只是写的日期一 般不需写年月，只写日期或星期几、上午 / 下午或几点钟； 英文书面通知的发布单位可像汉语通知一样写在通知正文 末的右下方，也可写在NOTICE的上方或前方，通知日期 可写在通知正文的右上方也可写在通知最后的左下方；口 头通知均以That’s all. Thank you结尾。
（二）、圈要点
• 防止遗漏要点。要点是给分的一个重要因 素。为了防止写作过程中遗漏要点，同学 们要充分发挥自己的观察力，把情景中给 出的各个要点逐条列出。
• 1. 记。认真系统复习和背诵基础知识和优美的句子、句型。中国有句古话， 叫“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会作”。同样，要使自己具有较强的写作 能力，首先应该熟读和背诵一些句型和短文。许多同学写出来的语言根本不 符合英语的语言习惯，相当一部分人有对照中文逐字翻译的不良习惯，不去 理会中英文的差异。大量的背诵和阅读是提高写作能力的有效办法，同学们 若有大量的现成语言积累在脑海里，自己写起文段来，就可以做到脱口而出， 或是模仿、套用，甚至发挥。 • 2. 练。每练一篇书面表达题，都要真正学到一点东西，不可贪多而边学边 忘。平时可以采用循序渐进、灵活多样的练习方式。从根据提示词写单句开 始，到写单句，然后到写几句话，最后到写流利的文段。尽量尝试多种形式 的写作，如短信、说明、通知、便条、明信片、看图写作、根据表格或记录 写短文等。 • 3. 。要进行实战写作。要求自己在20分钟内写出80个词的短文，并且质 量高、内容全、形式正确。这样形成习惯，考试时就能得心应
北京市中考英语说明及解读(扫描版)
北京市2014年中考英语说明及解读I・考试范围英语学科考试以教育部颁布的《全日制义务教育普通髙级屮学英语课程标准（实验稿）》（以下简称《英语课程标准》）五级目标要求所规圭的学习内容为考试范鬧。
『考试内容和要求英语学科考试旨在全面考竇初中毕业生在义务教育阶段所掌握的综合语言运用能力（含语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识儿其中*对语育技能的考杳包括听、说、读、写四项内容（详见语言技能细目表）；对语言知识*的考査包括语音、词汇、语法、功能意念和话题五项内容（详见语言知识细目表）；对情感态度、学习策略和文化意识的考査将渗透在语言知识与语言技能的考査中。
*对语言知识的能力要求分为° 了解”、“理解”和“拿握円三个层次。
L 了解能够对號语课程标淮》五级目标耍求的语言知识有初步的、感性的认识，知道这些谱盲知识的基本规律及Jt基本含义貯2・理解能够对《捷语课程标淮》五级目标鏗求的语吉知识及其所构成的语育材料进行理性分析,理解其语古现象所衣达的竞义°3.拿握能够运用《英语课程标准》五级且标要求的语言基础知识庄具体语境屮解决实际问题。
95i100101100101100HL试卷结构试卷分数、考试时间试卷满分为120分考试吋间为120分钟二.试卷的内容.题型及分数分配三和试卷的试题难易程度试卷由较易试题、中等难度试题和较难试题组成，总体难度适中。
101IV.参考样题为让考生对中考试题获取一定的认识，我们精选了部分题编制成参考样题。
参考样題与2014年北京市中考试题在测试内容和题R 难度方面均没有对应关系。
听力理解一、听对话，从下面齐题所给的A、B. C三幅图片屮选择与对话内容相符的图片口每段对话你将听两遍。
A.102101101二、听对话或独白，根据对话或独口的内容，从下面各题所给的人、队C 三个选项中选择最佳选项。
每段对话或独白你将听两遍。
请听•段对话，完成第5至第6小题口Which page will Kate read?请听一段对话，完成第7至第8小题。
2014届中考英语复习方案(北京专版)课件：第17课时 Units7_8,Book9
考点精选 词语辨析 句型聚焦 活学活用
第17课时
The house stands on a hill. 房屋坐落于小山上。 We stood waiting by the roadside. 我们站在路旁等着。 I cannot stand that man; he talks too much. 我忍受不了那个人了； 他话太多。 [拓展] stand for 代替，代表，象征 What do the letters VIP stand for? 字母VIP代表什么？
考点精选
词语辨析
句型聚焦
活学活用
第17课时
词 语 辨 析
1 say, speak, talk与 tell [辨析] say是及物动词，后面可接直接引语和间接引语，用 来表示说的内容；speak表示“发言”或讲某种语言；talk 表示“谈话，讨论”；tell表示“告诉”。 My foreign teacher said that I spoke English very well, and he told me he wanted to talk with me about it. 外教说我的英语讲得很好，并且他告诉我他想和我谈谈英语。 Most people say they are happy. 大多数人声称自己很幸福。 He wanted to speak to me. 他想和我说话。
第17课时
第17课时
考 点 精 选
1 short [点拨] adj.短的，简短的；矮的，低的；短期的， 即将兑现 的；短缺的，未达标的；简称的，简略形式的；不够，缺乏， 缺少；唐突的，无礼的，急躁的 adv.突然； 唐突地 n．短路；短裤 Jack is shorter than Tom by a head. 杰克比汤姆矮一头。 She was here only a short hour ago. 不到一小时前她还在这儿。
第17课时
The house stands on a hill. 房屋坐落于小山上。 We stood waiting by the roadside. 我们站在路旁等着。 I cannot stand that man; he talks too much. 我忍受不了那个人了； 他话太多。 [拓展] stand for 代替，代表，象征 What do the letters VIP stand for? 字母VIP代表什么？
考点精选
词语辨析
句型聚焦
活学活用
第17课时
词 语 辨 析
1 say, speak, talk与 tell [辨析] say是及物动词，后面可接直接引语和间接引语，用 来表示说的内容；speak表示“发言”或讲某种语言；talk 表示“谈话，讨论”；tell表示“告诉”。 My foreign teacher said that I spoke English very well, and he told me he wanted to talk with me about it. 外教说我的英语讲得很好，并且他告诉我他想和我谈谈英语。 Most people say they are happy. 大多数人声称自己很幸福。 He wanted to speak to me. 他想和我说话。
第17课时
第17课时
考 点 精 选
1 short [点拨] adj.短的，简短的；矮的，低的；短期的， 即将兑现 的；短缺的，未达标的；简称的，简略形式的；不够，缺乏， 缺少；唐突的，无礼的，急躁的 adv.突然； 唐突地 n．短路；短裤 Jack is shorter than Tom by a head. 杰克比汤姆矮一头。 She was here only a short hour ago. 不到一小时前她还在这儿。
2014届中考英语复习方案(北京专版)课件：第11课时 Units5_6,Book8B
考点精选 词语辨析 句型聚焦 活学活用
第11课时
7 in peace 安静，宁静 Please let me do my work in peace. 请让我安静地工作。 All the villagers live together in peace. 所有村民都和睦相处。 8 in public 当众；公开 You're not allowed to smoke in public places. 你不许在公共场合吸烟。 He is going to make a speech in public. 他将当众发表演说。
考点精选 词语辨析 句型聚焦 活学活用
第11课时
5 in order to do 为了做„„ [点拨] in order to do 可以转化为in order that从句。 In order to earn enough money, he works late into the night. 为了赚到足够的钱， 他工作到深夜。 He works hard in order that he may pass his exams. 他为了能通过考试而努力学习。 6 in other words 换句话说 In other words, none of us can go to the movies. 换句话说，我们都不能去看电影。 In other words, you'll come instead of him. Right? 换句话说，你将代替他来，对吗？ In other words, we'd better change our plan. 换句话说，我们最好改变一下我们的计划。
考点精选 词语辨析 句型聚焦 活学活用
第11课时
第11课时
7 in peace 安静，宁静 Please let me do my work in peace. 请让我安静地工作。 All the villagers live together in peace. 所有村民都和睦相处。 8 in public 当众；公开 You're not allowed to smoke in public places. 你不许在公共场合吸烟。 He is going to make a speech in public. 他将当众发表演说。
考点精选 词语辨析 句型聚焦 活学活用
第11课时
5 in order to do 为了做„„ [点拨] in order to do 可以转化为in order that从句。 In order to earn enough money, he works late into the night. 为了赚到足够的钱， 他工作到深夜。 He works hard in order that he may pass his exams. 他为了能通过考试而努力学习。 6 in other words 换句话说 In other words, none of us can go to the movies. 换句话说，我们都不能去看电影。 In other words, you'll come instead of him. Right? 换句话说，你将代替他来，对吗？ In other words, we'd better change our plan. 换句话说，我们最好改变一下我们的计划。
考点精选 词语辨析 句型聚焦 活学活用
第11课时
2014年中考英语复习：八年级上册内容(3)英语课件PPT
4．That must be a lot more fun than taking a bus! 那一定比乘公交车更有趣！(Unit 4) 【考点透析】 must的用法辨析
The girl in red must be Lily. 那个穿红衣服的女孩一定是莉莉。 She can't have been to Nanjing.她不可能去过南京。
you leave the room. 8．His mother's illness (ill) makes him worried. 9．I've just finished writing (write) my letter. 10．Your idea sounds really interesting (interest)．
答案：C
6．—________ are you going on a visit to Beijing?
—We'll drive there.
A．What B．When C．How
D．Where
解析：由答语“我们开车去那儿。”可知问句询问交通 方式。
答案：C
7．—Could I borrow your computer，Bob?
(2)forget doing sth.忘记做过某事(已做) (反：remember doing sth.) I remembered meeting him somewhere before，but I forgot to ask for his name. 我记得以前在什么地方见过他，但我忘了问他的名字。
5．A small number of students take the subway. 少部分学生乘地铁。(Unit 4) 【考点透析】 a number of意为“许多”，相当于many， a lot of等，后接可数名词的复数形式。number前面可以 用large，great或small修饰，来强调数量的多少。
2014届中考英语复习方案(北京专版)课件：第14课时 Units1_2,Book9
1 once与 ever [辨析] once和ever都表示“曾经”。但once 通常用于 一般过去时，而ever通常用于完成时及过去时的疑问句。 —Have you ever been to Canada? —Yes, but only once. “你去过加拿大吗？” “是的，但只去过一次。”
第14课时
第14课时
考 点 精 选
1 provide [点拨] vt. 提供；规定；准备；装备 vi. 规定；抚养；作准备 The course is free but you have to provide your own books. 该课程是免费的，但你要自备课本。 They will provide us with eggs and meat. 它们可以为我们提供鸡蛋和肉。 [拓展] provide sb. with sth.＝provide sth. for sb.
考点精选 词语辨析 句型聚焦 活学活用
第14课时
4 relax [点拨] vt. & vi.(使)轻松，(使)松弛； 放宽 A good massage always relaxes me. 有效的按摩总能使我放松。 [拓展] 常用同根词为relaxing和relaxed。 I find cooking very relaxing. 我发现烹饪可以令人非常放松。 We come here once a year expecting a quiet, relaxing holiday. 我们每年来这里一次，期待度过一个安静而放松的假期。 His job seems to be relaxed. 他的工作看起来很轻松。
考点精选 词语辨析 句型聚焦 活学活用
第14课时
5 result [点拨] n．结果； 效果； 后果； 成效；比分， 成绩 vi.发生， 产生； 导致， 结果是 Success depends on the result of this experiment. 成功与否取决于这次实验的效果。 When will you get your exam results? 你什么时候会知道考试成绩？ The accident resulted in ten deaths. 这次事故造成十人死亡。 6 next to紧接着，相邻，次于 Who stood next to you? 谁站在你的旁边？ He sat next to her. 他坐在她的旁边。
(北京专版)2014中考英语复习方案 中考必备句型课件
附录 43．the＋比较级，the＋比较级 越……就越…… 44．There is something wrong with… ……出了问题/有毛病 45．…too…to… ……太……以至于不能…… 46．used to do sth. 过去常常做某事 47．What/How about…？ ……怎么样呢？ 48．What's wrong/the matter with…？ ……出什么问题了？ 49．Why not…？ 为什么不……呢？ 50．Will/Would/Could you please…？ 请你……好吗？
北京中考必备句型
附录
1．as soon as 一……就…… 2．(not) as/so…as 和……(不)一样； 不如 3．as…as possible 尽可能地…… 4．ask sb. for sth. 请求/向某人要某物 5．ask/tell sb. (how) to do sth. 问/告诉某人(如何)做某事 6．ask/tell sb. (not) to do sth. 要求/告诉某人(别)做某事 7．be afraid of doing sth./that… 害怕做某事/恐怕，担心…… 8．be busy ke to…/Would you like to…？ 我想做……/你想要做……吗？ 23．It takes sb. some time to do sth. 做某事花费某人多少时间 24．It's bad/good for… 对……有害处/有益处 25．It's important/impossible/impolite/difficult for sb. to do sth. 对于某人来说做……是重要的/不可能的/不礼貌的/困难的。
附录
9．be famous/late/ready/sorry for… 以……著名/迟到/准备好/很抱歉 10．be glad that… 高兴…… 11．both…and… ……与……两者都…… 12．buy/give/show/send/pass/bring/lend/tell sb. sth. 为某人买某物/给某人某物/给某人看某物/寄给某人某物/递 给某人某物/给某人带来某物/借给某人某物/告诉某人某事 13．give/show/bring/lend/send/pass/tell sth. to sb. 给某人某物/给某人看某物/给某人带来某物/借给某人某物/ 寄给某人某物/递给某人某物/告诉某人某事 14．either…or… 要么……要么……
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Part 3
5．Friends are the persons who can share happiness and sorrow with us. 6．Your forever friend gets you through the hard times, the sad times and the confused times. 7．He not only led us to an appreciation of the English language and literature, but also aroused our great interest in exploring something deeper in this field.
Part 3
6．The easiest way is to„ 7．Doing„is the key to„ 8．Don't forget to„ 9．These are all my suggestions. 10．I hope my advice can help you. 11．I am sure everything will be fine. 12．I am looking forward to hearing from you again! 13．It's quite common for us. Take me for example, I used to have the same problems and I went over them.
Part 3
◆ 实战演练 假如你是李英，在即将毕业之际，你的英语老师Mr Smith要求你们 每人给他写一封英语书信作为纪念，信的内容包括： 1. 你对Mr Smith的整体印象； 2．简述一次经历或一件事； 3．你的感受或愿望； 要求：书信内容不少于80词。
Part 3
【思路点拨】
1．段落和要点 从题目要求和信的主要内容分析，可将此书信分为四段：第1段描 述对英语老师的整体印象和表达对老师的感谢之情；第2段简述一 次经历或一件事； 第3段表达感受或者愿望；第4段结尾，可以升 华自己对老师的感情，进一步表达祝愿或者感谢之情。其中，第1、 4段可略写。 2．时态 印象和愿望使用一般现在时，一次经历或者一件事使用一般过去时。
Part3 中考英语书面表 达分类点拨
Part 3
一、写人记事类
◆句型归纳 1．At the bottom of my heart, I have to be honest and say my English teacher is not only kind but also hard－ working. ＝It goes without saying that my English teacher is not only kind but also hard－working. 2．I like my English teacher so much that I can't help saying that she is the best person I have ever seen. 3．In life, it doesn't matter who you are, but whether someone appreciates you for what you are, accepts you and loves you unconditionally. 4．Without you, I wouldn't be the same one as I am now.
Part 3
8．There is no doubt that parents have given me a lot since I was born. 9．I think it's necessary to do something to show my gratitude. 10．These magic words touched my heart and I started to love my„ 11．I'm deeply moved by what Mike did. 12．I want to learn from him to help the person in need.
Part 3
◆ 实战演练 Dear Sally， I'm very glad to enter my school. I enjoy the life here except for the school lunch. I prefer hamburgers, ice creams and potato chips, but we are not allowed to order them according to the school rules. I usually have little lunch and I often feel tired and can't follow the teachers in the afternoon classes. What should I do? Do you have any good ideas? Please write to me as soon as possible. Yours， Betty
Part 3
(4)用情态动词提建议 You should finish your homework as soon as possible. 你应该尽快完成作业。 You ought to go to the washroom before the film begins. 电影放映之前，你应该去一下洗手间。 You have to tell your parents before you go out and play. 你出去玩之前必须告诉你的父母。 You must buy a ticket to go into the cinema. 你必须买票进电影院。 (5)If I were you, I'd„意为“如果我是你，我将会„„”，为 虚拟语气句型。
Part 3
(2)What about„？意为“„„怎么样？”后可接名词、代词或动 名词。如： What about going out for a walk? I'm going to the park.What about you? (3)„had better 意为“最好”，“还是„„好”，后接动词原形。 如： You had better stay at home. 你最好待在家里。
Part 3
二、 困难建议类
◆ 句型归纳 1．I am happy/glad to receive/get your letter and I am sorry to hear that you„ 2．Thank you for telling me about your problems/trouble. 3．I know＋题目中所述困难。 4．题目中所述困难，right? 5．提建议句型： (1)Why not„？意为“为什么不„„？”后接动词原形，是省略了 主语的省略形式，完整句型为“Why don't you/they/we„？”如： Why don't you go with me？＝Why not go with me?
Part 3
假如你叫Sally, 是Betty的笔友，你收到了她的来信。请你 给她写一封回信，针对她的问题谈谈你的看法，并给出可行 的建议。 【思路点拨】 建议类作文一般可以分为四个部分： 第一、 表达已收到来信并了解了对方的问题，并表示理解或 者同情。 第二、 简述对方的困难(难承上启下)，一般可以在I know之 后直接抄写对方来信中所述困难，或者在直接抄写对方来信中所述 困难之后加“right？”。
Part 3
【经典句型】 1．For me, not only are you an excellent teacher, but also a warm－hearted friend. 2．You came at the right time and told me not to give up, but face it with a fearless heart. 3．After saying this, it was you that helped me practice the speech over and over again. 4．I have to be honest and say, without your help, I wouldn't be the same one as I am now. 5．And I am so thankful that I can't help saying this again “Thank you very much”． 6．I am looking forward to seeing you enjoying teaching in the school!
Part 3
【自我展示】
ห้องสมุดไป่ตู้
Dear Mr Smith， How are you? It's a pity that I am leaving this school soon. At the moment I really want to say “Thank you very much”． ________________________________________________ ____ _________________________________ ___________________ ______________________________________________ _______
Part 3 I have to be honest and say, without your help, I wouldn't be the same one as I am now. And I am so thankful that I can't help saying this again “Thank you very much”． Although you will no longer teach me, you will be the best teacher and friend in my heart forever. I am looking forward to seeing you enjoying teaching in the school! Best wishes， Li Ying