幼儿园小班安全教案《妈妈帮帮我》
小班安全优质课教案《妈妈帮帮我》
小班安全优质课教案《妈妈帮帮我》教案标题：《妈妈帮帮我》课程目标：1. 通过课程内容的学习，让学生了解妈妈在日常生活中的帮助和保护，并明白妈妈是自己最重要的保护者。
2. 培养学生能够察觉危险、避免危险的意识和能力。
3. 培养学生良好的交流能力，提高沟通与合作的能力。
教学内容：1. 课堂导入：介绍一位妈妈在日常生活中的帮助和保护，引导学生思考自己妈妈的重要性。
2. 学习妈妈在公共场所保护自己和他人的方法，并进行互动讨论。
3. 学习如何与妈妈沟通交流，以表达自己的感受和需求。
4. 观看相关视频和图片，分享学生在生活中发现危险和接受妈妈帮助的经历。
5. 进行小组活动，模拟生活场景，角色扮演妈妈和孩子之间的交流。
6. 教师总结并强调妈妈的重要性和保护自己的重要性。
教学重点：1. 学习妈妈在公共场所保护自己和他人的方法。
2. 培养学生与妈妈沟通交流的能力。
3. 强调妈妈的重要性和保护自己的重要性。
教学难点：如何培养学生察觉危险、避免危险的能力。
教学准备：1. 视频和图片资源。
2. 学生互动讨论的卡片。
3. 小组活动的角色扮演道具。
教学过程：Step 1 课堂导入（5分钟）1. 教师出示图片或视频资源，介绍一位妈妈在日常生活中的帮助和保护，引导学生思考自己妈妈的重要性。
2. 教师通过提问引导学生回忆妈妈帮助自己的场景，例如：妈妈送你上学、给你做好吃的、帮你穿衣服等等。
Step 2 学习妈妈在公共场所保护自己和他人的方法（15分钟）1. 教师出示图片或视频资源，展示妈妈在公共场所为孩子们保护自己和他人的方式，例如：牵着孩子的手过马路、告诉孩子不要随便跟陌生人讲话等等。
2. 学生在小组中互动讨论，分享自己遇到过的类似情况和妈妈的帮助方式。
Step 3 学习如何与妈妈沟通交流（15分钟）1. 教师出示相关图片，引导学生思考和讨论正常的沟通交流方式，例如：礼貌说话、听妈妈的意见、告诉妈妈自己的想法和困扰等等。
2. 学生在小组中进行角色扮演，模拟生活场景下妈妈和孩子之间的交流。
小班安全妈妈帮帮我教案反思
小班安全妈妈帮帮我教案反思背景介绍在小班教学中，安全教育是非常重要的一项内容。
家长的参与和支持对于小班安全教育的效果有着重要的影响。
因此，本教案使用了“安全妈妈帮帮我”这一活动形式来促使家长参与并加深对于小班安全教育的理解。
本文将对这一教案进行反思和总结，并提出改进的建议。
教案设计教学目标•帮助家长了解小班安全教育的重要性•鼓励家长积极参与小班安全教育活动•提供家长与教师合作的机会，共同促进孩子的安全教育教学重点•家长对于小班安全教育的理解和认可程度•家长积极参与小班安全教育活动的程度教学准备•教室内的安全教育展板•安全教育相关的图片和道具•家长的参与度调查表教学过程1.明确教学目标：在教学开始前，向家长明确教学目标，帮助他们理解参与活动的意义和目的。
2.课堂讨论：引导家长与教师进行讨论，共同探讨小班安全教育的重要性，并分享他们的经验和观点。
3.安全教育展板：家长和孩子们一起参观教室内的安全教育展板，教师通过图片和道具向家长们介绍安全知识，并引导家长与孩子进行互动和讨论。
4.家长参与活动：教师组织家长与孩子们一起进行安全教育活动，如安全游戏、安全剧场等。
通过活动，进一步增强家长的参与意识和积极性。
5.家长参与度调查：教师向家长们发放参与度调查表，收集家长对于整个活动的反馈和意见，并鼓励家长提出改进建议。
教案反思本次教案设计通过“安全妈妈帮帮我”这一活动形式，旨在促使家长积极参与和支持小班安全教育，取得了一定的效果。
以下是我对教案的反思和总结：教学目标达成度经过本次教学活动，大多数家长对小班安全教育的重要性有了更深入的理解。
他们积极参与了安全教育活动，并能够与教师合作，共同促进孩子的安全教育。
因此，教学目标基本达到了预期效果。
教学过程改进在教学过程中，家长们对于小班安全教育的讨论积极性较高，但部分家长在活动环节的参与度较低。
这可能与活动的安排和内容设置有关。
下次可以适当增加互动的环节，提供更多的活动选择，以吸引家长们的积极参与。
幼儿园小班安全教案《妈妈帮帮我》
幼儿园小班安全教案《妈妈帮帮我》一、故事背景小班的小朋友们特别想上街买一些好吃的零食，于是他们商量着去找妈妈问问。
但是一个班级里面如果所有的小朋友都去找妈妈，会导致妈妈工作效率低下，为此老师向小朋友们讲述了一个关于安全的故事：“小明离开妈妈去买东西，路上发生了意外，所以我们今天要学习一些安全小知识。
”二、教育目标1.了解在街上如何自己保护自己。
2.在理解何时寻求妈妈帮助。
三、教学内容和重点3.1 教学内容1.如何在路上安全行走。
2.遇到危险的时候应该怎么做。
3.什么时候需要寻求妈妈的帮助。
3.2 教学重点1.听从大人的话，在路上安全行走。
2.不要私自离开家门，不要去没有妈妈允许去的地方。
3.如何寻求妈妈的帮助。
四、教学方法4.1 视频观看老师在刚才的背景故事中介绍，小明离开妈妈去买东西，路上发生了意外。
老师可以播放有关道路安全的视频，包括如何安全行走和遇到危险时怎么做。
教学时注重与小朋友的互动，让小朋友们参与讨论。
4.2 练习根据讨论的内容，老师给小朋友们进行练习，如如何安全过马路等等。
通过这种方式可以让小朋友们更直观地理解安全知识。
4.3 游戏教师可以安排一个游戏，例如小朋友们围成一个圈，一只小球从一个人脚下通过，直到最后一个人手中拿到小球为止，这样可以锻炼小朋友们控制球的能力和协调性。
五、教学流程1.介绍故事背景，引入教学内容。
2.播放关于道路安全的视频，让小朋友们参与讨论。
3.给小朋友们进行安全练习。
4.安排游戏，让小朋友们了解安全知识的运用。
5.总结教学收获，巩固学习成果。
六、教学心得这节课，小班的小朋友们通过故事、视频、游戏等多种方式学习了关于安全的知识。
透过教育，小朋友们懂得了如何在道路上保护自己，以及在遇到危险时该如何寻求妈妈的帮助。
同时，小朋友们还学会了团队协作，控制球的能力和协调性是他们在游戏中锻炼出来的。
通过这节课的教学，小班的小朋友们不仅增长了能力，同时还掌握了安全知识，养成了良好的习惯，希望今后他们在日常生活中能够时刻保持警觉，保护自己的安全。
幼儿园小班安全教案《妈妈帮帮我》
幼儿园小班安全教案《妈妈帮帮我》教学背景在儿童成长过程中，安全是一个非常重要的问题。
尤其是在幼儿园这个阶段，孩子们尚未完全认识到周围的危险与威胁，时常会有一些不安全的行为。
此时，幼儿园安全教育就显得尤为重要。
本文以《妈妈帮帮我》为例，设计了小班级别的安全教案，旨在帮助孩子们认识到周围的危险并学会如何避免。
教学目标1.认识到身边的危险，如交通工具、水、电器等；2.学会寻求帮助并知道向谁寻求帮助。
教学内容与过程一、故事情境安全教学最好是从情境中引入，孩子们更容易理解和接受。
所以，在开始本次教学之前，我们先来讲一个故事情境：小明睡梦中，发现自己掉进了一个大坑里。
他觉得周围很黑，而且坑太深太深，自己爬不上去。
这时，他想到了妈妈，于是大声地喊：“妈妈，妈妈，帮帮我！”妈妈听到儿子的呼救声后，赶来把他救出了坑。
小明抱着妈妈，感激地说：“妈妈，你真是我的好朋友。
”小朋友听完这个故事后，有哪些想法和感受？他们觉得小明应该如何做？应该向谁寻求帮助？引导孩子们在故事情境中认识到身边的危险和寻求帮助的重要性。
二、认识身边的危险1.交通工具的危险•交通信号灯颜色的含义（红色停，绿色行）•在过马路时要注意两边车辆是否停稳，是否有对面来车2.水的危险•掌握安全游泳的方法•不到成年人监护下不要来到陌生的水域3.电器的危险•认识危险电器的标志•不要随便使用家里的电器，必须有成年人在旁边监护通过图片、视频等形式展示交通工具、水、电器的危险，让孩子们更加深入地理解。
同时，老师需要事先准备好相关的教具和展示材料。
三、寻求帮助引导孩子们放松心态，遇到困难时能顺利寻求帮助。
在教学中，可以通过以下几个方面进行讲解：1.如何向身边成年人（家长、老师）传达求助信号。
孩子们应该喊出：“爸爸妈妈，帮帮我！”或“老师，老师，帮帮我！”2.遇到情况时要找到身边安全的人，如警察，消防队员。
3.如果无法寻求周围的帮助，要大声呼救，引起他人注意，并对自己进行自救。
幼儿园小班社会教案我是妈妈的小帮手
幼儿园小班社会教案我是妈妈的小帮手一、教学内容本节课选自幼儿园小班社会教材第二章《家庭生活》，详细内容包括：了解家庭成员及其关系，学会感恩和帮助家人，培养幼儿的家庭责任意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解家庭成员及其关系，学会尊敬和关爱家人。
2. 培养幼儿在家庭生活中主动帮助家人的意识，提高自理能力。
3. 培养幼儿的合作精神，增强团队意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解家庭成员之间的关系，学会关爱家人。
教学重点：培养幼儿主动帮助家人的意识，提高自理能力。
四、教具与学具准备1. 教具：家庭图片、卡片、玩具等。
2. 学具：画笔、纸张、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示家庭图片，引导幼儿观察并说出家庭成员及其关系。
让幼儿分享自己家庭成员的故事，培养他们尊敬和关爱家人的情感。
2. 例题讲解（5分钟）教师通过讲解例题，让幼儿了解家庭成员之间的关爱与帮助，引导幼儿学会感恩和主动帮助家人。
例题：妈妈在做饭，小帮手应该怎么做？3. 随堂练习（5分钟）教师提出一些家庭生活场景，让幼儿设想自己是小帮手，讨论如何帮助家人。
4. 小组活动（5分钟）将幼儿分成小组，每组讨论一个家庭成员，设计一个帮助家人的小任务。
完成后，各组进行分享。
六、板书设计1. 主题：我是妈妈的小帮手2. 内容：家庭成员：爸爸、妈妈、我家庭关系：互相关爱、互相帮助小帮手任务：帮助家人、学会感恩七、作业设计1. 作业题目：我是小帮手描述一下你在家里帮助家人的场景，用画笔表现出来。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，画出自己帮助家人的场景。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：观察幼儿在活动中的表现，了解他们在家庭责任意识方面的掌握程度，为下一步教学做好准备。
2. 拓展延伸：家园共育：与家长沟通，让家长了解本次活动内容，共同培养幼儿的家庭责任意识。
社会实践：组织幼儿参加社区公益活动，培养他们的社会责任感。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解家庭成员之间的关系，学会关爱家人。
小班安全优质课教案《妈妈帮帮我》3篇
小班安全优质课教案《妈妈帮帮我》小班安全优质课教案《妈妈帮帮我》精选3篇（一）课题：妈妈帮帮我课时：1课时（45分钟）教学目标：1. 能够认识和叙述一些家庭常见的安全问题；2. 能够明确告诉别人自己的家庭联系方式；3. 培养小朋友的社会意识和安全意识。
教学重难点：1. 能够认识和叙述一些家庭常见的安全问题；2. 能够明确告诉别人自己的家庭联系方式。
教学准备：1. 课件或者图片展示安全事故图例；2. 插图或者图片展示家庭联系方式。
教学过程：Step 1：引入（5分钟）1. 与学生打招呼，鼓励学生分享自己在家中的经历；2. 引出本课话题：“家庭安全”。
Step 2：呈现（10分钟）1. 展示安全事故图例，简短讲解每个图例中的安全问题；2. 学生观察图片，并描述出现的安全隐患；3. 引导学生思考如何避免这些安全问题。
Step 3：讲解（15分钟）1. 提问：小朋友们在家遇到过哪些安全问题？如何解决的？2. 通过学生的回答，导入家庭联系方式的概念；3. 展示家庭联系方式的插图或图片，教授学生应该了解并告诉别人的联系方式；4. 解释家庭联系方式的重要性，并告知应该如何正确使用。
Step 4：活动（10分钟）1. 让学生分小组，互相交流并练习如何告诉别人自己的家庭联系方式；2. 指导学生设计小短剧，演示在遇到危险或者迷路时如何使用家庭联系方式；3. 学生展示自己的小短剧，引导其他学生提出建议和改进意见。
Step 5：总结（5分钟）1. 回顾课堂所学，强调安全意识的重要性；2. 鼓励学生将学到的知识应用到生活中，保障自己和家人的安全；3. 结束课堂，与学生道别。
教学延伸活动：1. 绘制海报：学生可以运用课堂所学的知识，设计海报宣传家庭安全；2. 家庭作业：要求学生整理居家安全常识，与家人共同检查家中的安全问题；3. 家庭联络册：鼓励学生制作一本家庭联络册，将家庭联系方式和紧急联系电话记录在册中。
评估方式：1. 教师观察学生在课堂中的互动表现；2. 学生之间的小组讨论和演练表现；3. 学生设计的海报或制作的家庭联络册。
小班安全优质课教案《妈妈帮帮我》（2篇）
小班安全优质课教案《妈妈帮帮我》活动目标：1、通过观察画面和讨论活动，知道小朋友爬高是很危险的道理。
2、愿意用”xx帮帮我，我要……”的简单句型请求别人帮助，感知得到满足的快乐。
活动准备：幼儿用书，糖果玩具等放在高处的柜子上。
活动过程：1、幼儿看图，了解画面上人物的行为。
教师：图上有谁？小朋友在做什么？2、引导幼儿看图讨论，知道爬高的危害。
教师：小男孩想要什么？他是怎样做的？摔倒了会怎样？教师：小女孩想要什么？她拿不到，喊谁帮忙？宝宝高兴吗？3、自己的生活经验，知道爬高的危害。
教师：小朋友你有没有摔交？你是怎么摔交的？感觉怎么样？教师：假如你想要一样东西，可是这样东西放的很高，你拿不到怎么办，是自己爬高拿还是请大人帮助好呢？鼓励幼儿大胆发表自己的想法。
小结：现在小朋友太小了，有些自己做不到的事情可以请爸爸妈妈帮忙，自己爬高拿东西会摔交的受伤的，我们小朋友不做危险的事情，等长大长高以后，再自己的事情自己做好吗？4、情景表演，引导幼儿演示请求别人帮助的语言情景。
教师：小朋友，看一看柜子上有什么？你想要吗？请一个小朋友自己上来尝试拿高处的玩具。
（够不着）教师：拿不到怎么办？你会请老师帮忙吗？引导幼儿说说：老师帮帮我，我要拿玩具。
然后大家一起说一说，将玩具拿给小朋友。
教师（将一瓶糖果放在高处的柜子上）：柜子上还有什么？你们想吃糖果吗？谁想来拿糖果？可以请个别幼儿上来拿，尝试够不着，鼓励有一起请求：老帮帮我，我要糖果。
老师：好呀，我来帮助你们。
教师将糖果拿下来一个一个发给孩子，鼓励幼儿说谢谢。
最后让幼儿品尝甜甜的糖果。
小班安全优质课教案《妈妈帮帮我》（2）教案名称：妈妈帮帮我教案时间：1个课时教学目标：1. 通过教学活动，增强学生对个人安全的认知和培养自我保护能力；2. 培养学生学习的兴趣和能力，提高学习的品质；3. 培养学生在日常生活中遇到困难时能够主动求助的习惯。
教学重点：1. 学生能够了解和熟悉自己的家庭住址、家长联系方式；2. 学生学会自己保护自己的方法。
幼儿园《我是妈妈的小帮手》小班社会教案
幼儿园《我是妈妈的小帮手》小班社会教案一、教学目标：1. 让幼儿了解妈妈在日常生活中的辛勤付出，培养幼儿感恩的心。
2. 培养幼儿自觉承担家务劳动的意识，提高幼儿的生活自理能力。
3. 增进亲子关系，促进家庭和谐。
二、教学内容：1. 妈妈在日常生活中的工作：照顾幼儿、做饭、打扫卫生等。
2. 幼儿如何成为妈妈的小帮手：整理玩具、摆放餐具、帮忙打扫等。
3. 亲子活动：和妈妈一起完成某个家务任务。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解妈妈的工作，培养幼儿感恩的心。
难点：让幼儿自觉承担家务劳动，提高幼儿的生活自理能力。
四、教学准备：1. 图片素材：妈妈照顾幼儿、做饭、打扫卫生的图片。
2. 视频素材：幼儿成为妈妈小帮手的视频。
3. 亲子活动道具：清洁工具、餐具等。
五、教学过程：1. 引入：通过图片和视频，让幼儿了解妈妈在日常生活中的辛勤付出。
2. 讲解：讲解幼儿如何成为妈妈的小帮手，如整理玩具、摆放餐具、帮忙打扫等。
3. 实践：开展亲子活动，让幼儿和妈妈一起完成某个家务任务。
5. 拓展：布置课后任务，让幼儿在家尝试独立完成一项家务劳动，并记录感受。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对妈妈辛勤工作的认识。
2. 通过亲子活动的开展，评估幼儿在实际操作中体现的生活自理能力。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学活动的效果。
七、教学延伸：1. 开展“家庭小能手”评选活动，鼓励幼儿在家中积极参与家务劳动。
2. 组织家长座谈会，分享家庭教育心得，促进家校合作。
3. 邀请专家进行家庭教育讲座，进一步提高家长对幼儿感恩教育的重视。
八、教学反馈：1. 家长反馈：通过课后任务，幼儿在家中的家务参与度有明显提高，表现出较强的责任心。
2. 幼儿反馈：在亲子活动中，幼儿表现出积极的态度，乐于与家长共同完成任务。
3. 教师反馈：教学活动达到预期效果，幼儿对妈妈的工作有了更深入的理解，家庭和谐氛围更加浓厚。
九、教学修改：1. 根据家长和幼儿的反馈，调整教学内容，使其更贴近幼儿的实际需求。
妈妈帮帮我-幼儿园小班安全教案
课后作业
1.请同学们回忆一下，今天我们在课堂上学习了哪些安全知识？请简要描述一下。
2.请同学们列举出两种在紧急情况下如何向成人求助的方法，并说明为什么这些方法有效。
6.学习兴趣激发：通过对实际问题的讨论和实践活动，学生们对安全知识产生了浓厚的兴趣，激发了主动学习和探索的热情。
教学评价与反馈
1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、态度、行为表现等方面。评价学生在讨论、实践活动中的表现，是否能够积极思考、主动参与、遵守纪律等。
2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的表现，包括他们的参与度、合作能力、创新思维和问题解决能力。评价学生对安全知识的掌握程度以及他们在讨论中提出的观点和解决方案的合理性。
学生学习效果
1.安全意识提高：学生们能够认识到了在遇到问题时主动寻求成人帮助的重要性，知道了父母、老师是他们的保护人。他们学会了在遇到问题时，如何向父母、老师描述自己的位置，以及如何正确地打电话求助。
2.安全知识掌握：学生们掌握了家庭住址、父母姓名和电话号码等基本信息，能够在紧急情况下向成年人求助。他们了解了日常生活中一些基本的安全常识，如不跟陌生人走、不随意吃陌生人给的食物等。
5.教师评价与反馈：针对学生的整体表现，教师应给予及时的反馈和评价。肯定学生的优点，指出他们在学习过程中的不足之处，并提供改进建议。同时，鼓励学生提出问题，解答他们对于安全知识的疑惑，确保他们对安全知识有更深入的理解和掌握。
内容逻辑关系
2.安全知识的传授与实践：结合教材中的知识点，向学生传授家庭住址、父母姓名和电话号码等基本信息，以及日常生活中的一些基本安全常识。通过实践活动，如模拟紧急情况的逃生和报警，让学生将这些知识应用到实际中，增强安全技能。
幼儿园小班安全教案《妈妈帮帮我》
幼儿园小班安全教案《妈妈帮帮我》
一、教学目标：
1.认识不同的危险因素，学会避开危险，增强自我保护能力。
2.学会呼叫求助，遇到紧急情况及时寻求帮助。
3.形成文明、安全、自律的行为习惯。
二、教学内容：
《妈妈帮帮我》
三、教学过程：
（一）导入
通过幼儿故事《小火车找妈妈》的讲解，引导幼儿讲述有关妈妈帮助他们的故事，了解妈妈是我们的第一道保护线。
（二）讲授
1.学生观看视频《妈妈帮帮我》，引导幼儿分析视频中的小故事，让幼儿明白在生活中有很多危险的事情，需要学会避免。
2.学生理解故事的情节，模仿故事中的行为，带着感情朗读故事。
如：听到警报声要走向安全的地方，危险来临时大呼“救命”，跟陌生人及时切断交往等。
3.分别让几个幼儿试着模仿一下视频中的情节，互教互学。
（三）练习
1.和幼儿们一起找到学校或家里存在危险的地方，告知幼儿这些地方存在的危险，并给出相应的避免办法。
2.请幼儿拍手即可向老师发出求助信号的演练。
（四）归纳
1.引导幼儿自主思考，归纳出学到的知识，并口头表达出来。
2.通过游戏或活动形式，加深对所学知识的印象和理解。
（五）作业
请幼儿把生活中可能存在的危险事件画出来，并筛选出避免这些危险事件的方法，回家后需要父母陪同实践避免这些危险事件。
四、教学要点：
1.认识不同的危险因素，学会避开危险，增强自我保护能力。
2.学会呼叫求助，遇到紧急情况及时寻求帮助。
3.形成文明、安全、自律的行为习惯。
幼儿园小班安全课教案《妈妈帮帮我》含反思
幼儿园小班安全优质课教案《妈妈帮帮我》含反思一、教学目标1. 知识目标：让幼儿知道在遇到问题时，要主动寻求成人的帮助。
2. 技能目标：培养幼儿在遇到危险时，能够正确地表达自己的需求。
3. 情感目标：培养幼儿的自我保护意识，增进亲子关系。
二、教学重点、难点1. 教学重点：让幼儿学会在遇到问题时，寻求成人的帮助。
2. 教学难点：让幼儿在遇到危险时，能够正确地表达自己的需求。
三、教学方法1. 情景模拟：通过模拟生活场景，让幼儿学会在遇到问题时，寻求成人的帮助。
2. 游戏互动：通过有趣的游戏，让幼儿在愉悦的氛围中学习安全知识。
3. 亲子互动：通过亲子活动，增进亲子关系，培养幼儿的自我保护意识。
四、教学准备1. 教具准备：PPT、视频、图片、玩具等。
2. 环境准备：安静、舒适、安全的教学环境。
五、教学过程1. 导入：教师通过讲解一个幼儿遇到问题寻求成人帮助的故事，引发幼儿的兴趣。
2. 基本部分：a. 情景模拟：教师创设一个生活场景，让幼儿扮演角色，模拟在遇到问题时寻求成人帮助的过程。
b. 游戏互动：教师组织一个有趣的游戏，让幼儿在游戏中学会正确表达自己的c. 亲子互动：教师组织亲子活动，让家长参与，增进亲子关系，培养幼儿的自我保护意识。
3. 巩固部分：教师通过播放视频、展示图片等形式，让幼儿回顾所学内容，加深记忆。
5. 作业：教师布置一个亲子作业，让家长协助幼儿完成，巩固课堂所学。
六、教学反思本节课通过情景模拟、游戏互动和亲子活动等多种教学方法，让幼儿学会了在遇到问题时寻求成人的帮助，以及在遇到危险时正确表达自己的需求。
在教学过程中，注意激发幼儿的兴趣，让幼儿在愉悦的氛围中学习安全知识。
通过亲子活动，增进了亲子关系，培养了幼儿的自我保护意识。
但在教学过程中，也发现了一些问题，如部分幼儿在情景模拟环节表现出紧张、害怕的情绪，需要在今后的教学中加强对幼儿的心理辅导，帮助幼儿建立自信，更好地应对生活中的问题。
在教学过程中，要注重个体差异，关注每个幼儿的学习进度，确保教学效果的达成。
小班安全优质课教案《妈妈帮帮我》 (2)
小班安全优质课教案《妈妈帮帮我》课题：《妈妈帮帮我》课时：1课时教学目标：1. 知道家庭和生活中的安全问题；2. 能够正确运用一些安全常识和技能；3. 培养学生的自我保护意识和适应能力。
教学重点：1. 家庭和生活中的安全问题；2. 安全常识和技能的运用。
教学准备：1. 课件或图片资料；2. 安全标志和道路标志的图片或卡片。
教学步骤：Step 1：导入（5分钟）教师播放一段相关的视频或引入问题，让学生讨论家庭和生活中的安全问题，并激发学生的学习兴趣。
Step 2：呈现（10分钟）教师通过PPT或图片资料展示家庭和生活中的一些安全问题，如交通安全、食品安全、火灾安全等，结合图片引导学生进行讨论，了解学生的掌握情况。
Step 3：梳理知识（10分钟）教师带领学生一起回顾与家庭和生活中的安全问题相关的知识点，如交通标志、危险信号、自救技能等。
Step 4：实践应用（15分钟）教师组织学生进行安全常识的实践应用活动，可以分小组进行角色扮演，模拟家庭和生活中的安全状况，让学生发挥想象力，运用所学知识进行解决。
Step 5：总结（5分钟）教师对本节课的内容进行总结，并强调学生学习安全常识和技能的重要性，鼓励学生将所学知识运用到日常生活中，并提醒学生随时注意自己和家人的安全。
Step 6：作业布置（5分钟）教师布置相关的作业，如写一篇关于家庭和生活中的安全问题的小短文，或整理家庭中的安全问题与解决方法。
板书设计：主题：家庭和生活中的安全问题内容：交通安全、食品安全、火灾安全技能：交通标志、危险信号、自救技能教学反思：通过本节课的教学，学生能够了解家庭和生活中的安全问题，并掌握一些安全知识和技能。
通过实践应用活动，学生能够将所学的知识运用到实际生活中，并培养学生的自我保护意识和适应能力。
在教学过程中，可以引导学生多进行讨论和互动，增强学生的学习兴趣和参与度。
幼儿园小班安全课教案《妈妈帮帮我》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿知道在遇到问题时，要寻求成人的帮助。
2. 技能目标：培养幼儿在遇到问题时，能够尝试自己解决，并学会向成人寻求帮助的能力。
3. 情感目标：培养幼儿的独立性和自信心，增强幼儿对成人的信任感。
二、教学重点：让幼儿学会在遇到问题时，能够寻求成人的帮助。
三、教学难点：让幼儿在实际操作中，学会如何向成人表达自己的需求。
四、教学准备：1. 物质准备：小熊玩具、小鸟玩具、小鱼玩具等。
2. 经验准备：幼儿有遇到问题时寻求成人帮助的经验。
五、教学过程：1. 导入：教师出示小熊玩具，引导幼儿观察小熊的表情，让幼儿猜测小熊可能遇到了什么问题。
2. 展开：教师通过讲述小熊的故事，引导幼儿认识到在遇到问题时，要寻求成人的帮助。
教师还可以通过展示其他玩具（如小鸟、小鱼）遇到问题的情境，让幼儿思考如何帮助他们。
3. 操作：教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿模拟在遇到问题时，如何向成人寻求帮助。
过程中，教师要注意观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
4. 总结：教师引导幼儿总结在遇到问题时，应该怎么做。
让幼儿明白，寻求成人帮助是解决问题的一个好方法。
5. 课后反思：教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，幼儿的学习情况如何，有哪些优点和不足，以便在下次教学中进行改进。
六、教学评价：1. 观察幼儿在遇到问题时，是否能够主动寻求成人的帮助。
2. 评价幼儿在角色扮演中，是否能够准确表达自己的需求。
3. 关注幼儿在课后生活中，是否能够运用所学，解决实际问题。
七、教学建议：1. 建议教师在教学过程中，多给予幼儿表现的机会，鼓励幼儿积极参与。
2. 建议教师在课后，多关注幼儿的生活，引导幼儿将所学应用于实际生活中。
3. 建议教师与家长多沟通，让家长了解幼儿园的安全教育内容，共同培养幼儿的安全意识。
八、教学拓展：1. 开展“小小安全员”活动，让幼儿在班级内宣传安全知识，提高安全意识。
2. 组织家长座谈会，让家长了解幼儿园的安全教育理念和方法，共同关注幼儿的安全问题。
小班安全优秀教案及教学反思《妈妈帮帮我》
小班安全优秀教案及教学反思《妈妈帮帮我》一、教学背景本次安全教育针对的是小班幼儿，主要目的是让幼儿了解自身的安全保护意识，学会自护自救，并且能够在日常生活中正确应对一些突发事件，切实增强幼儿自我保护能力。
二、教学目标1.能够认识到自我保护的重要性。
2.能够掌握一些常见的自我保护技能。
3.能够在日常生活中应对一些突发事件，做到自护和自救。
三、教具准备1.绘本《妈妈帮帮我》。
2.保龄球、小球、大型拼图等游戏道具。
3.一些小型演习道具。
如测温枪、打火机等。
四、教学内容1. 导入环节通过给幼儿讲述一些常见的安全问题或是让幼儿结合自身经历的事件来启发幼儿对安全的保护重要性的认识。
2. 《妈妈帮帮我》绘本故事传达安全意识通过讲述《妈妈帮帮我》这本绘本，引导幼儿对安全问题进行认知和思考。
《妈妈帮帮我》这本绘本，主要讲述了一个女孩在外出游玩时迷路了，失去了跟父母的联系，但最终使用自己的办法迅速解决了这个问题，安全回家。
通过这个故事，我们向幼儿传递了安全问题很常见，当出现这种事情时要冷静，使用一些自我保护技能是非常重要的。
3. 游戏环节在讲故事后，结合游戏的方式，让幼儿在玩耍中掌握一些自我保护技能。
1.保龄球危险提示：将保龄球放在幼儿脚下，让幼儿发现球会滚动，则在发现之后告诉幼儿，当看到滚动的球时，要快速躲开，这样才能避免被球撞到受伤。
2.拼图安全演习：将一块大型拼图分成几份，并将其中的一份片段藏在一些危险货物中。
让幼儿将大型拼图拼成完整的图案，每拼好一份则要找出危险商品，并清楚阐述商品的危险性，以及如何避免受到危险的影响。
4. 掌握反应处理能力提出一些常见的独立模拟演习，让幼儿通过独立处理事情，来增强成熟的自我保护意识。
1.技能演习：对于幼儿来说，自我保护能力的增强离不开针对技能练习。
将一些小型演习道具拿出来，让幼儿试着学习如何使用它们，比如：打火机或测温枪，当感到烫或火烧时要将该物品迅速放置在安全的地方，并立即报警或在身边寻找指引的大人协助，以保证自身安全。
妈妈我来帮帮你 社会 小班教案
妈妈我来帮帮你社会小班教案内容与要求：1.让幼儿懂得为父母做些力所能及的小事；2.教育幼儿要懂得关心和爱自己的家人。
活动与指导：1.主动开口跟妈妈说：“妈妈，我回来了！”（1）由带班教师带头扮演兔子姐姐，幼儿们都扮演小兔字，他们一起在草地上唱儿歌（小兔子，白又白，长耳朵短尾巴真呀真可爱），还可以一起做小兔子的可爱动作；（2）由教师旁白下雨了，让兔子姐姐带领小兔们跑回家，走到家门口，由兔子姐姐边带边教小兔子们敲门并说上一句：“妈妈，我回来了。
”2、推门进去，妈妈正在厨房里做饭，询问妈妈在做什么（1）兔子姐姐与小兔们走进家门后，看到助教扮演的兔子妈妈正在厨房里忙碌；（2）兔子姐姐带着小兔子们上前询问，由幼儿提出对应的问法，可能会有如下的回答：“妈妈，您在干什么呢？”（3）兔子妈妈根据需要回答小兔子们的问题。
3、小兔子们向妈妈提出想帮忙的想法（1）兔子姐姐引导小兔子们主动询问妈妈，即妈妈这么辛苦地忙里忙外，大家有没有什么想对妈妈说的话呢，或者是提出帮妈妈的忙呢？（2）根据小兔子们的回答，开始进入与兔子妈妈之间的对话，可以引导的话题的有“妈妈，外边下雨了，我帮您收衣服吧。
”或者是“妈妈，我帮您洗菜吧。
”“妈妈，我自己整理我的玩具，待会您就不用帮我整理了。
”（3）兔子妈妈根据兔子们的询问做回答，并当面夸赞兔子们做得好，即“宝宝真乖，已经学会帮妈妈的忙了呢，谢谢宝宝，宝宝在帮忙的时候也要注意安全哦。
”等之类的回复。
（4）让小兔子们开始帮兔子妈妈做事情。
4.宝宝自行检查整理效果，请妈妈检查整理效果（1）兔子姐姐旁白我们帮妈妈做的忙都做好没呢，大家互相检查一下？（请小兔子宝宝相互检查一下）（2）检查好了，我们就让妈妈来验收我们的帮忙效果吧，请兔子妈妈检查后，兔子妈妈：“小兔宝宝们，你们真的是帮了妈妈好大的忙，让妈妈一下子就轻松了不少，你们真是能干的好孩子，妈妈已经做了很多好吃的东西，我们一起坐下来吃好吗？”5.让幼儿分享一下帮忙后的感受(1)兔子姐姐引导小兔子们说出自己的感受：“大家帮妈妈的忙之后，心里是不是都很开心呢，跟我们一起分享一下吧。
幼儿园小班安全优质课教案《妈妈帮帮我》含反思
幼儿园小班安全优质课教案《妈妈帮帮我》含反思一、教学目标：1.培育幼儿注意安全、保护本身的意识，认得到各种不安全，把握自我保护的方法。
2.通过游戏，培育幼儿的察看力、想象力和语言表达本领。
3.磨练幼儿的社交本领和自理本领。
二、教学内容：《妈妈帮帮我》的讲解与实践教学。
三、教学过程：1.自我介绍以及小组情况介绍。
2.老师导入新课。
3.整声唱歌：《妈妈爱我》。
4.老师引入故事《妈妈帮帮我》。
5.老师分组调配手工材料，让孩子们制作2个小纸芯。
6.让每个小组把本身的线团打结系在本身的座位上，然后把手工材料分发下去，让孩子们学会如何把小纸芯粘成一条长条之后，拼成倒置型。
7.让孩子们学会如何使用勾钩，将本身的小纸芯安装在倒置型制作好的两个小纸筒相连处，让小班孩子们完成制作。
8.老师讲解有关安全的学问。
9.让孩子们围着小班的教学环境发觉安全隐患，并给出保护本身的方法。
10.各组孩子就安全问题打开讨论。
11.老师总结以及反思。
四、教学辅佑襄助材料：1.手工材料：颜色报纸、剪刀、胶水、勾钩。
2.系线材料：固定的位于座位的线团。
五、教学反思：通过本次教学，我发觉幼儿园小班孩子们总的来说在安全意识上比较欠缺，不懂得如何保护本身，所以本次教学的目的是为了帮忙孩子们认得到各种不安全，把握自我保护的方法，同时通过游戏，磨练幼儿的察看力、想象力和语言表达本领，以及加强幼儿的社交本领和自理本领。
在教学内容上，我选用了《妈妈帮帮我》这个故事，通过这个故事，引出安全的话题，然后让孩子们去搜索班级里的安全隐患，并提出相应的解决方法，这种教学方法不仅提高了课堂趣味性，更为孩子们的安全与健康保驾护航，可谓是一举两得。
在教学过程中，我针对孩子们的年龄和认知水平，接受手工制作，举手发言等活动，让孩子们在轻松欢乐的氛围中学习，大大提高了孩子们的积极性，同时还能加强他们的体验式教学。
总而言之，老师应当依据幼儿的生活常识、活动阅历和认知本领，设计针对性强、生动活泼的教学活动。
《妈妈帮帮我》小班安全教案
《妈妈帮帮我》小班安全教案第一章：认识家庭安全1.1 教学目标了解家庭中的安全常识，提高幼儿的安全意识。
1.2 教学内容家庭中的安全设施：门、窗、电器等家庭中的危险物品：药品、刀具等家庭安全规则：不玩火、不触电等1.3 教学活动观看家庭安全图片，让幼儿说出家庭中的安全设施和危险物品。
讲解家庭安全规则，让幼儿理解并记住。
角色扮演，让幼儿在游戏中实践家庭安全规则。
第二章：交通安全2.1 教学目标了解交通安全的基本规则，提高幼儿的交通安全意识。
2.2 教学内容过马路的安全规则：看红绿灯、走斑马线等乘坐交通工具的安全规则：系安全带、不乱动车内物品等2.3 教学活动观看交通安全视频，让幼儿说出过马路和乘坐交通工具的安全规则。
讲解交通安全规则，让幼儿理解并记住。
角色扮演，让幼儿在游戏中实践交通安全规则。
第三章：陌生人防范3.1 教学目标提高幼儿对陌生人的防范意识，学会自我保护。
3.2 教学内容陌生人的特征：不认识的人、不熟悉的面孔等防范陌生人的方法：不要跟陌生人走、不要接受陌生人的东西等3.3 教学活动观看陌生人防范视频，让幼儿说出陌生人的特征和防范方法。
讲解陌生人防范方法，让幼儿理解并记住。
角色扮演，让幼儿在游戏中实践陌生人防范方法。
第四章：自然灾害防范4.1 教学目标了解自然灾害的基本知识，提高幼儿的自我保护能力。
4.2 教学内容自然灾害的种类：地震、洪水、台风等自然灾害的防范方法：地震时的安全姿势、洪水来时的避险方法等4.3 教学活动观看自然灾害防范视频，让幼儿说出自然灾害的种类和防范方法。
讲解自然灾害防范方法，让幼儿理解并记住。
角色扮演，让幼儿在游戏中实践自然灾害防范方法。
第五章：紧急情况应对5.1 教学目标提高幼儿的紧急情况应对能力，学会寻求帮助。
5.2 教学内容紧急情况的种类：生病、受伤、走丢等紧急情况的应对方法：寻求成人帮助、拨打急救电话等5.3 教学活动观看紧急情况应对视频，让幼儿说出紧急情况的种类和应对方法。
小班安全优秀教案及教学反思《妈妈帮帮我》
小班安全优秀教案及教学反思《妈妈帮帮我》教案概述教学目标本次教学的目标是帮助学生学习如何在日常生活中保护自己的安全。
通过《妈妈帮帮我》这个故事，学生能够：1.认识到什么是危险，学会避免危险；2.学会寻找帮助的方法和途径；3.学会如何自我防范，增强自我保护意识。
教学重难点•意识到危险；•学会如何避免危险；•学会自我防范；•学会寻找帮助的方法和途径。
教学准备•教具：《妈妈帮帮我》图书、安全提示标语卡片、安全标志牌、食品安全标志牌，医药箱等。
•环境：整洁明亮、安全无障碍、宽敞明亮。
教学步骤第一步：导入活动（10分钟）1.让学生看一下安全提示标语卡片，问他们是否知道卡片上的内容。
2.带领学生一起看一下食品安全标志牌、安全标志牌，询问学生对标志牌的印象。
第二步：呈现故事（20分钟）教师与学生一起阅读《妈妈帮帮我》这个故事，讲述主人公小明如何保护自己的安全，并提醒学生要注意自己的安全，避免受到伤害。
第三步：讲解重点内容（20分钟）1.学生分享自己遇到的安全问题，让他们描述具体情况。
2.教师提出一些具体的安全问题，和学生一起讨论这些问题，并指出安全规则和应对方法。
第四步：游戏互动（20分钟）1.向学生展示医药箱，让学生学会正确使用药品。
2.挑选一些学生分别扮演小偷、老师等不同角色，让其他学生根据教师提出的问题，寻找帮助的途径和正确的解决方法。
第五步：视频观看（20分钟）播放一些有关安全教育的视频，帮助学生进一步了解如何在生活中保护自己的安全。
第六步：总结复盘（10分钟）教师和学生一起回顾今天的教学内容，强调安全知识的重要性，并询问学生对教学内容的了解以及有什么需要补充的。
教学反思通过这次课堂教学，学生掌握了如何在日常生活中保护自己的安全，形成了正确的安全意识，提升了自我保护能力。
同时，教师也要不断反思教学方法上的不足，不断改进、优化自己的教学策略，更好地促进学生的学习成长。
对于小班教师而言，还需多多借鉴先进教学方法，通过培养学生自我保护意识，使他们健康、快乐、安全地成长。
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4、情景表演，引导幼儿演示请求别人帮助的语言情景。
教师：小朋友，看一看柜子上有什么？你想要吗？
请一个小朋友自己上来尝试拿高处的玩具。（够不着）教师：拿不到怎么办？你会请老师帮忙吗？
引导幼儿说说：老师帮帮我，我要拿玩具。然后大家一起说一说，将玩具拿给小朋友。
教师（将一瓶糖果放在高处的柜子上）：柜子上还有什么？你们想吃糖果吗？谁想来拿糖果？
教师：图上有谁？小朋友在做什么？
2、引导幼儿看图讨论，知道爬高的危害。
教师：小男孩想要什么？他是怎样做的？摔倒了会怎样？
教师：小女孩道爬高的危害。
教师：小朋友你有没有摔交？你是怎么摔交的？感觉怎么样？
可以请个别幼儿上来拿，尝试够不着，鼓励有一起请求：老帮帮我，我要糖果。老师：好呀，我来帮助你们。教师将糖果拿下来一个一个发给孩子，鼓励幼儿说谢谢。。最后让幼儿品尝甜甜的糖果。（来源：屈老师教案网）
幼儿园小班安全教案：妈妈帮帮我
教师：屈老师
活动目标：
1、通过观察画面和讨论活动，知道小朋友爬高是很危险的道理。
2、愿意用"XX帮帮我，我要……"的简单句型请求别人帮助，感知得到满足的快乐。
活动准备：幼儿用书，糖果玩具等放在高处的柜子上。
活动过程：
1、幼儿看图，了解画面上人物的行为。
教师：假如你想要一样东西，可是这样东西放的很高，你拿不到怎么办，是自己爬高拿还是请大人帮助好呢？
鼓励幼儿大胆发表自己的想法。
小结：现在小朋友太小了，有些自己做不到的事情可以请爸爸妈妈帮忙，自己爬高拿东西会摔交的受伤的，我们小朋友不做危险的事情，等长大长高以后，再自己的事情自己做好吗？