事业单位教师招聘内部培训资料

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一、单选题（教师招考与你一路相随！）

1、[2010年真题]制约人们受教育权利的首要因素是( )。

A.经济水平

B.政治制度

C.文化传统

D.科技水平

2、( )是直接决定教育目的的因素。

A.生产力

B.政治制度

C.科学技术

D.文化

3、在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮”把儿童和青年的教育“成人化”这违反了儿童生身心发展的( )

A.顺序性

B.阶段性

C.稳定性

D.个体差异性

4、对正常发育的学生来说，遗传素质对他的身心发展（）

A、不起决定作用

B、起导向作用

C、起决定作用

D、起一般作用

5、( )是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。

A.教育目的

B.教育媒介

C.教育理论

D.教书方法

6、确定教育目的的客观依据是（）

A.制定教育目的者的哲学观念

B.制定教育目的者的人性假设

C.制定教育目的者的理想人格

D.特定的社会政治、经济、文化背景

7、[2010年真题]教学的首要任务是（）。

A.促进学生的全面发展

B.发展学生的智力、体力和创造力

C.培养学生的品德和审美情趣

D.引导学生掌握系统的知识和技能

8、学生认识具有与人类认识过程不同的显著特点是( )。

A.间接性

B.目的性

C.交往性

D.教育性

E.简捷性

9、[2009年真题]教学策略不是“万金油式”的“教学处方”，不存在一个包揽一切的大而全的教学策略，同一策略可以解决不同的问题，不同的策略也可以解决相同的问题，这些都充分说明教学策略具有( )

A.综合性

B.可操作性

C.层次性

D.灵活性

10、备课是教师的课前准备，备课内容包括( )

A.钻研教材

B.了解学生

C.课外辅导

D.制订教学进度计划

11、学校进行德育的途径有( )。

A.学校共青团和少先队活动

B.劳动

C.政治课和其他学科教学

D.班主任工作E、课外活动与校外活动

12、“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是( )。

A.说服教育法

B.锻炼法

C.陶冶法

D.榜样法

二、填空题

1、______、______ 、灵活性、自主性是社会教育的特点。

2、快乐教育又称______，主要是一种教育观念、______。

3、《中华人民共和国义务教育法》规定：“凡年满____周岁的儿童，不分____、____、____，应当入学接受规定年限的义务教育。”

4、我国社会主义教育目的的理论基础是____。

5、人口质量制约着教育事业的____、____和____。

6、教育的最基本职能是____，也是教育的特质所在。

7、教学过程的基本因素为_____；______；______；_______.

8、我国最早提出启发式教学思想的是_____，在国外，启发式教学始于古希腊的______。

9、儿童从出生到青年期有三次身心发展的高峰，第一次是______，第二次六、七岁，第三次_______.

10、[2011年真题]评定学生学业成绩的方法有很多，其中学生学业成绩评价的基本方法是

______ 。

11、我国的专职教师大约在_________出现。

12、班主任是联系任课教师的_____，是沟通学校和家庭社会的_____，是学校向学生进行思想品德教育的_______。

三、简单题

1、学校是一种什么样的社会组织？

2、中小学德育的任务是什么？它包括哪些内容？

四、论述题

1、应激案例：男，11岁。4个月前因不做作业，老师要求其家长到学校接受教育，其父回家后将患儿暴打一顿，不准其进食晚餐，并将他锁在门外，患儿半夜至邻居家寄宿，次日回家取书包上学，当天上午在课堂上患儿放声大哭，并说看见教室屋顶上有恐龙在跑，听讲死去的奶奶在喊他，后被其父接回家，回家后患儿一改往日常态，对其父拳打脚踢，并痛骂母亲，持

续3天未见明显缓解，患儿随后由父母送至我院精神科就诊，诊为“应激相关障碍”，住院治疗14天，症状有所缓解，不再打骂父母。个性特点：自幼父母要求严格，教育方式为打骂教育，患儿懦弱，内向，易怒，情绪不稳，少与小朋友交往。讨论题目：我们生活中常见的应激源有哪些？你如何面对可能面临的应激？

2、美育的功能是什么？

五、案例分析题

1、[2009年真题]某初中三年级一女生把一男同学向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任，班主任认为，要严肃处理，“杀一儆百”，于是在班会止把这封“情书”公之于众，结果导致了该男生的休学。

请用所学的德育规律分析该案例。

2、我是一名初三的学生，我们现在不知该怎样面对我们的班主任，她对我们动不动就是一顿骂，甚至打上几巴掌。有一次，有个成绩一般的同学因一些知识点不懂提出疑问，班主任就说了一

些很刺激的话，然后课也不上了，坐到讲台上大发脾气，说什么400分以上的同学留下来听课，其他同学不愿意上课、听不懂就滚到操场上玩去!她曾经找我们班的一个女生谈话，说：“×××，你看你脸皮蛮厚的，我从初一讲到初三，你一点愧疚感都没有，说难听点就是死不要脸。”你猜猜我们同学管她叫什么?--变态老师!

试分析上述案例中班主任的做法违背了哪些德育原则。