《文明伴我成长》主题班会
文明伴我行主题班会教案
文明伴我行主题班会教案
《文明伴我行》主题班会教案
一、目标
1. 让学生了解文明的重要性。
2. 培养学生良好的行为习惯和道德品质。
3. 引导学生明确文明礼仪和行为规范。
二、准备工作
1. PPT制作：收集相关图片和信息，制作介绍文明的PPT。
2. 角色扮演：准备一些文明和不文明行为的场景，让学生进行角色扮演并加以讨论。
3. 参考材料：准备一些关于文明礼仪和行为规范的资料，供学生阅读。
三、活动过程
1. 开场：播放一段与文明相关的视频，引起学生兴趣。
2. 导入：介绍文明的概念，引出本次主题。
3. 角色扮演：安排学生进行角色扮演，让他们模拟不同场景下的文明和不文明行为，然后进行沟通和交流。
4. PPT介绍：利用PPT向学生介绍文明礼仪和行为规范，包括公共场所的文明行为、校园行为规范等。
5. 讨论：组织学生讨论文明行为的重要性，以及如何在日常生活中做到文明。
6. 案例分析：通过一些案例来引导学生思考什么是文明，什么是不文明。
7. 个人感悟：让学生谈谈自己对文明的理解，以及在生活中如
何实践文明。
8. 活动总结：总结本次主题班会的收获和体会，鼓励学生在日常生活中态度文明，言行规范。
四、教学反思
这样的主题班会教案能够有效引导学生关注文明礼仪，培养他们良好的行为习惯和道德品质。
通过角色扮演、案例分析等活动，学生可以更加直观地了解文明和不文明的区别，增强自我约束意识。
同时，通过讨论和分享，可以使学生加深对文明的认识，从而更好地践行文明。
小学生文明礼仪伴我行主题班会教案
小学生文明礼仪伴我行主题班会教案通过文明礼仪班会，让同学们了解什么行为不文明，知道如何做一名文明有礼的小学生。
下面小编就同大家聊聊关于小学生文明礼仪伴我行主题班会教案，希望有所帮助！文明礼仪班会1活动目的：1、通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会语言行为文明的重要性，在日常生活中注意时刻警醒自己，处处要求自己做一个尊重他人理解他人之人，养成‘人人为我，我为人人’的意识。
2.同遵守的文明秩序3. 培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个讲文明守秩序的优秀中学生。
教学过程：一、教师开场语同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。
礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。
那作为中学生，应该如何去做呢?教师：同学们，大家可以来谈一谈，你认为中学生在日常生活学习中，应该具备哪些文明礼仪的好习惯?大家可以先对这个问题交流一下自己的想法。
各小组不起立，小范围讨论。
时间3分钟。
然后举手回答。
参考：1、形象文明。
衣冠端正、保持洁净，不穿奇装异服，不乱戴饰品，发型整洁等等，同学们应该保持天生的自然美和质朴美。
2、语言文明。
同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。
同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，“请”“谢谢”“麻烦您”等礼貌用语不要忘。
3、行为文明。
不乱涂乱画损坏公物，不在危险地方(楼梯等)打闹，不乱扔垃圾，不将食品带入教室吃等等。
4、思想文明。
要懂得尊重他人，换位思考;还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。
积极向上，努力进取，关爱他人。
同学们提出的文明礼仪好习惯都很好!礼仪强调的是“互敬互重”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，陋习图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。
同学们，大家有信心吗?好，既然大家都有信心，那么我们就要付诸于行动来证明!要想成为一个文明有序的优秀中学生，首先就要有正视自己缺点的勇气。
安全文明伴我成长主题班会活动方案
安全文明伴我成长主题目标：构建文明和谐校园。
结合学校安全文明教育的主题，对学生进行安全文明教育，学习安全知识，学习文明行为，同时在活动过程中渗透感恩教育，感恩每一位关爱自己的人。
课前准备:安全知识，关于安全文明方面的事例二、教学过程:主持人甲:各位同学,《安全文明伴我成长》主题班会现在开始。
校园就像一个家，安全文明靠大家。
主持人乙:有人比喻我们青少年是祖国的花朵，而这些花朵都尚未成熟，还不足以抗击风雨。
在这繁杂多变的社会中，我们的身边隐藏着诸多的不安全和不文明。
下面就请同学们一起去了解一些不该发生的悲剧。
（一）案例回放甲：【案例一】我国有1.8亿中小学生，我们在祖国温暖的怀抱里幸福健康的成长。
然而，由于人们的疏忽大意，每天甚至每时每刻都在发生一桩桩不该发生的悲剧。
火灾、触电、溺水、车祸、爆炸、食物中毒，校舍坍塌、暴力事件……吞噬了一个个花朵般的青少年的生命。
那触目惊心的一幕又一幕，那撕心裂肺的哭喊，在人们的心灵中留下了多少难以抚平的伤痛，给千万个家庭带来了无可弥补的损失。
乙：【案例二】1994年12月8日，新疆克拉玛依友谊馆举行一个汇报演出，全市796名优秀师生均参加了。
谁料想大幕竟突然被灯烤燃，着了火。
火势蔓延，无法控制，绝大部分人被闷死、烧死、踩死，人员伤亡惨重。
总计有288个孩子丧生，36名教师遇难。
克拉玛依人不会忘记，成吉思汗山也将铭记这一个个葬身火海，栖身苍茫黄山的纯洁的亡灵。
虽事隔多年，但仍旧可以听见成吉思汗山的呜鸣，克拉玛依城的哭泣。
甲：【案例三】2003年，辽宁省海城由于饮用有问题的豆奶导致近3000名学生集体中毒。
还有2003年，北大校园的餐厅发生了令人震惊的爆炸案。
餐厅二楼天花板及吊灯均被震落，窗户玻璃被震碎，至少造成2人受伤。
乙：【案例四】学生上下楼梯的拥挤问题同样会带来伤亡。
据有关报道，某省一学校的晨会上，上千名学生在楼梯上你拥我挤，不幸造成28名学生被挤死，59人受伤的事故。
文明礼仪伴我成长——学生文明礼仪主题班会-2024-2025学年初中热点主题班会课件大观园
校园宣传活动
文明礼仪周
每周设立文明礼仪周，开展相关主题活动
文明礼仪竞赛
举办文明礼仪知识竞赛，提高学生参与度
家庭教育 引导
01
家长以身作则
家长应成为孩子文明礼仪的榜样， 通过日常行为传递正确的价值观。
02
注重沟通交流
家长应与孩子进行积极ຫໍສະໝຸດ 沟通交流， 了解孩子的想法和需求，共同制定 文明礼仪规范。
在指定位置坐（站）好。
02 参加升国旗仪式，要立正脱帽，肃穆庄重，目视国
旗行注目礼；唱国歌时要声音洪亮。
03
听讲话、看演出，要做到神情专注，姿态端正，保 持安静，并适时适度鼓掌。
04
在集会过程中不喝倒彩，不吹口哨，不擅自走动 或离场；不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑，保
持会场清洁卫生。
05
上台发言或领奖，要提前做好准备，稳步迅速上台。 发言前，要向主席台和场内听众鞠躬行礼，发言结
师生间互相尊重
学生见到老师要主动打招呼问好， 老师要礼貌回应；
老师应当对学生循循善诱，不得随意打 骂学生以及给学生取绰号。
学生课堂上应认真听讲，老师应多关 心学生是否听懂课堂内容，适时给学 生提供帮助；
学生应虚心接受老师的教导，不随 意顶撞老师，不给老师取绰号；
讲卫生爱干净
01
师生自觉维护校园卫生，不乱扔杂物、不随 地吐痰，不在教室内吃东西。
希望大家在日后的日子里，文明礼貌，让礼仪之邦 天下闻名!
关爱公共设施
爱护公共设施
不随意损坏公共设施，保持其整洁 完好
文明使用设施
遵守使用规则，文明使用公共设施， 避免造成不必要的损坏
05 家 庭 文 明 礼 仪 实 践
尊敬长辈父母
小学《文明美德伴我成长》主题班会教案
小学《文明美德伴我成长》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解文明美德的含义和重要性。
2. 培养学生养成文明礼貌、诚实守信、勤奋好学、团结互助的良好习惯。
3. 提高学生自我修养，增强道德观念，做一个有道德、有文明素养的小学生。
二、教学内容1. 文明美德的定义与内涵2. 文明礼貌的重要性与实践方法3. 诚实守信的内涵与意义4. 勤奋好学的价值与方法5. 团结互助的精神与行动三、教学重点1. 让学生理解文明美德的含义。
2. 培养学生实践文明礼貌、诚实守信、勤奋好学、团结互助的能力。
四、教学难点1. 如何让学生深刻理解文明美德的重要性。
2. 如何引导学生将文明美德融入到日常生活中。
五、教学方法1. 情景模拟：通过设定情景，让学生在实践中体验文明美德的重要性。
2. 案例分享：通过分享典型事迹，引导学生认识到文明美德的价值。
3. 小组讨论：让学生分组讨论，互相交流如何在生活中践行文明美德。
4. 演讲比赛：组织学生进行演讲比赛，提高学生对文明美德的认识和表达能力。
六、教学过程1. 导入：通过一个有趣的文明美德小故事，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。
2. 新课导入：讲解文明美德的定义与内涵，让学生了解文明美德的重要性。
3. 案例分析：分享一些典型的文明美德事迹，引导学生认识到文明美德的价值。
4. 小组讨论：让学生分组讨论，互相交流如何在生活中践行文明美德。
5. 情景模拟：设置一些文明美德的情景，让学生在实践中体验文明美德的重要性。
6. 演讲比赛：组织学生进行演讲比赛，提高学生对文明美德的认识和表达能力。
七、课后作业1. 让学生写一篇关于本节课文明美德的心得体会。
2. 设计一个文明美德的家庭实践活动，让学生与家人一起践行文明美德。
3. 制作一个文明美德的手抄报，展示学生对文明美德的理解和实践。
八、评价方式1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性和表现力。
2. 演讲比赛：评价学生在演讲比赛中的表现，包括内容、表达和台风。
主题班会《文明课间伴我成长》教案
文明课间伴我成长主备人：授课人：【活动主题】文明课间伴我成长【活动目的】1.进一步提高学生文明的意识，让学生认识到课间纪律的重要性。
2.让学生初步掌握课间活动的正确方法，做一名文明的小学生。
3.通过讲述、看图片、交流体验等方式，增强学生的遵守纪律的意识。
【活动过程】一、歌曲导入师：同学们，今天的班会课老师给大家带来了一首好听的歌曲，歌名叫《哦，十分钟》，我们一起来听。
设问：这首歌好听吗？谁来说说你为什么喜欢听这首歌？生：这首歌很好听，把我们小朋友喜欢课间十分钟的心情唱出来了。
二、呈现问题师：说得真好！可你们知道吗？在这快乐的十分钟里，你们有一些不文明的行为习惯，令老师很担心。
老师把它拍了下来，我们一起边看边思考，这样的举动会产生什么后果？ppt课件呈现镜头若干：教室内追逐打闹，教室外推推挤挤，楼梯上肆意玩耍，栏杆边攀爬等。
生自主发言，师适时评价：1．攀爬栏杆最危险，很容易摔下楼；2．楼梯上玩耍会把脚扭伤，也影响别人上下楼；3．下课时大家一起涌出教室，会和走廊中经过的人相撞；4．教室内追逐打闹，不仅容易把课桌撞歪，还有可能把同学撞倒；5. 教室里玩纸飞机，一不小心会伤害别人眼睛，飞到角落里不捡起来就成了垃圾；6. 走廊里推来推去，很容易和经过的人相撞。
三、诵读儿歌师：同学们，你们的小眼睛很厉害，一下子看出这些不文明的行为习惯，存在很大的安全隐患。
今天的这节班会课，我们要一起来寻找正确的课间活动的方法。
下面我们一起诵读一首儿歌：课间休息不奔跑，校内走路要轻巧。
拐角走廊轻轻过，上下楼梯右边靠。
四、庄严承诺，遵守公约1.走出教室，到走廊看看绿色，呼吸呼吸新鲜空气。
2.整理学习用品，做好下节课的课前准备。
3.解决生活上的事情，如喝水，上厕所等，而且上厕所时要守秩序。
4.到植物角观察植物，浇水施肥等。
5.做有益的小游戏，如挑花线、猜谜语、聊天、踢毽子等。
6.遇到音乐课时，要提前排好队。
师：同学们说得真好！你们的这些想法其实也是老师的想法。
文明礼仪伴我成长主题班会
文明礼仪伴我成长主题班会一、活动背景：本班会旨在通过活动，让学生们认识到文明礼仪的重要性，并在日常生活中践行文明礼仪，做一个有素质、有教养的人。
二、活动目的：1.增强学生们的文明礼仪意识，提高文明礼仪素质。
2.让学生们了解文明礼仪的基本规范，并能够运用到日常生活中。
3.培养学生们的团队合作精神和集体荣誉感。
三、活动时间：XXXX年XX月XX日（周X）下午X点四、活动地点：XX中学XX教室五、活动对象：XX班全体学生及班主任六、活动准备：1.班主任提前通知学生和家长，做好参加活动的准备。
2.学生以小组为单位，准备文明礼仪相关的节目表演。
3.准备文明礼仪知识问答环节的题目。
4.教室布置：在黑板上书写“文明礼仪伴我成长”主题，并准备一些与文明礼仪相关的图片或标语。
七、活动流程：1.开场白：班主任致辞，介绍活动的目的和意义。
2.节目表演：学生分组表演关于文明礼仪的小品、歌曲、诗歌等。
3.知识问答：学生自愿参加，回答与文明礼仪相关的知识问题。
4.交流讨论：学生们分享自己对于文明礼仪的理解和看法，并讨论如何在日常生活中践行。
5.班主任总结：班主任对活动进行总结，强调文明礼仪的重要性，并鼓励学生们在日常生活中践行文明礼仪。
6.活动结束：班主任宣布活动结束，并感谢所有参与者的参与。
八、活动效果：通过本次活动，学生们更加深入地了解了文明礼仪的重要性，并在日常生活中更加注重践行文明礼仪。
学生们在活动中增强了团队合作精神和集体荣誉感，也展现了自己的才艺和能力。
本次活动取得了良好的效果，为班级的文明建设起到了积极的推动作用。
“文明礼仪伴我成长”主题班会
“文明礼仪伴我成长”主题班会文明礼仪是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。
下面为大家带来的是“文明礼仪伴我成长”主题班会，欢迎阅读参考。
“文明礼仪伴我成长”主题班会篇一一、活动目的：通过本次班会，使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。
在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从―点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
二、活动准备：1.收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2.排练相声《说话》、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。
3.布置教室。
三、活动过程：1.主持甲：老师们，同学们，早上好。
2.合：一(5)班文明礼仪我做到主题班会现在开始。
全体起立，齐唱歌曲:《我们从小讲礼貌》。
歌词：A 晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。
见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。
B 好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友呀咱们一定要记牢。
不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。
纪律要遵守，卫生要做到，团结友爱心一条，团结友爱心一条。
3.主持乙：我们在学校生活刚刚开始不久，学校为我们开展了很多活动。
教育我们做个讲文明、懂礼仪的小学生。
语言美是文明的重要表现，我们班有这样的同学，大家看看他们是怎样使用礼貌用语的?他们这样用对不对?4.请欣赏相声《说话》5.女主持：今天我们和这么多同学在这里开展活动，大家可高兴啦.小猫花花：走上台(生气地叫着)喵喵女主持：咦?小猫花花来了，它这是怎么了?(镜子里的小花猫)一只小花猫无意中走到一面镜子前，看见里面有一只小花猫，正瞪着大眼睛看着它，小花猫有点不高兴了。
“你是谁?为什么老瞪着我?”小花猫怒气冲冲地问。
谁知镜子里的那只小花猫张大嘴巴，也怒气冲冲地说：“你是谁?为什么老瞪着我?”这一下，小花猫气坏了。
主题班会教案-文明礼仪伴我成长 全国通用
“文明礼仪伴我成长”主题班会教案一、活动目的：1.通过本次活动课,使学生对文明礼貌用语有一个认识和了解,同时体会文明的重要性。
2.在日常生活中会正确运用礼貌用语,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
活动重难点：努力提高自己的文明修养,做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
二、活动准备：1 收集礼貌用语和典型事例。
2 排练小品、文明礼仪诗歌、童谣、歌曲等节目。
3 布置教室。
三、活动过程：(一)、活动导入主持人：同学们,我们中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼仪是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,你们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播！现在我宣布：二4班《文明礼仪伴我成长》主题班队会正式开始。
第一项, 文明用语大考验。
亲爱的同学们,你知道我们身边常用的礼貌用语吗？你会用下面的词语说句话吗？（大家说得真好!语言是心灵的一扇窗户,一面镜子,能映出你的修养与文明程度,您们真是一群知礼仪、懂礼貌的好孩子！）现在进入我们的第二环节：文明礼仪知识问答,请参加情景表演的同学做好准备。
请听题。
1、今天早晨,你起床时,发现头痛极了,嗓子也十分干哑.妈妈摸摸你的头,发现你发高烧了,必须到医院去,于是,你想打电话给老师请假半天,该怎么说呢？(问好,礼貌用语,请假时间等)2、汤老师上课时发现,需要用到彩色粉笔,但恰巧又用完了,于是汤老师请你去向一年级的老师借,你来到了一年级教室门口,该怎么说,怎么做呢？(进别的班级,喊报告或轻声敲门,经允许后再进入;离开时说"再见")3、今天课间,你发现赵烨同学坐在大厅里伤心地哭,问了才知道,是李俊洲同学把他推倒了,你决定先安慰赵烨,再去找李俊洲谈谈。
你该分别对他们说些什么呢？4今天,你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书.可是你刚走进书店大门――哇!书店一共有两层,真大呀,该怎么办才好呢(请求别人帮助时,要谦逊有礼.不管是否得到帮助,都得想对方道谢!)主持人：你们说的都很对,老师希望你们要像自己所说的那样做一名懂文明知礼仪的好孩子。
《文明礼仪伴我行》主题班会教案(优秀9篇)
《文明礼仪伴我行》主题班会教案（优秀9篇）文明礼仪伴我行教案篇一一、活动目的：通过本次德育活动课，使学生对文明礼仪有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。
培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼仪”的好学生。
二、活动准备：1收集礼貌用语和典型事例。
2排练相声、小品、文明礼貌儿歌、歌曲、朗诵等节目。
三、活动过程：（1）开场白：（主持人：杨慧姚承凯）女：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
男：一个灿烂的日子，撒满大地。
女：春风吹，阳光照，语言美，行为美。
男：尊师长，爱同学。
合：让我们从小讲文明，讲礼貌，二（7）班文明礼仪伴我行主题班会现在开始。
（2）主持人：一个友好的眼神，一个舒心的微笑，一个得体的举止，我们并没有因此而失去什么，却在内心洋溢起一种美的`享受。
正如儿歌中所唱的那样。
儿歌“找朋友”（3）在待人接物中注意遵循礼仪，会使我们变得优雅可亲，会使人留下美好的印象，更容易被人接纳，也有利于办成事情。
正所谓“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，请欣赏相声“讲礼貌”（4）主持人：如果我们不讲礼仪，就可能伤害别人，也使自己难堪，甚至无法适应现代社会。
不相信，大家瞧。
表演问路等两个小品（5）歌曲“世界需要热心肠”（6）主持人：我们对人有礼貌，主要表现在语言、态度和行为等方面。
语言文明，态度亲和，举止端庄是与人友好交往必备的素质，请欣赏小品“微笑的魅力”（7）主持人：我是中国少年报的记者，听说天宝小学六乙班正在开有关文明礼仪的主题班会，让我们去采访一下。
问：请问这位服务小姐，明明是那顾客土，你为什么不直说呢？他那么粗鲁地叫你，你为什么不还以一点颜色？答：正因为他粗鲁，所以要用婉转的方法对待。
正因为道理一说就明白，所以用不着大声！问：参加升国旗仪式应注意什么？答：衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼，唱国歌严肃，准确，声音宏亮。
活动准备：篇二1、各色彩纸背面是文明用语，正面是幼儿作画，用筷子做成彩旗。
文明伴我行的班会主题班会
文明伴我行的班会主题班会【引言】尊敬的老师们、各位同学们：大家上午好！今天，我很荣幸能够向大家演讲，演讲的内容是《文明伴我行》。
如何成为一个文明的人，是我们每个人都需要思考的问题。
文明不仅是一种行为，更是一种态度。
良好的行为习惯和文明的态度，将伴随我们一生。
因此，在接下来的时光里，请和我一起品味文明的力量，共同努力，成为一个具有高度文明素质的人。
【正文】一、文明的定义与内涵文明是指人类社会由粗犷进化到良治或由野蛮进化到文明的历史过程，也是人类在社会发展的过程中形成的精神和行为方式。
文明涵盖了个人道德修养、社会礼仪习惯、环境保护、交通纪律等方方面面，是一个人在社会生活中最起码的基本素质。
二、文明的重要性1. 社会和谐文明行为能够促进社会和谐。
相互尊重、友善待人、礼让他人等文明行为可以增进人们之间的感情，减少矛盾冲突，形成和谐的社会环境。
2. 个人成长文明行为对于个人的成长至关重要。
文明的人往往容易被人接纳和欣赏，有利于人际关系的发展，提高个人的社交能力和人格魅力，为个人未来的发展铺平道路。
3. 社会形象文明的人会让自己所属的群体有良好的社会形象。
良好的社会形象对于个人和群体都具有较大的价值，能够吸引更多的资源和机遇。
三、身体文明1. 健康饮食保持身体健康是为了更好的生活。
我们应该尽量选择营养丰富的食物，均衡饮食。
不挑食、不暴饮暴食，避免垃圾食品的摄取。
2. 健康作息保持健康的作息时间有助于身体康复和学习。
尽量按时休息，保证每天有充足的睡眠时间，合理安排学习和娱乐的时间。
3. 锻炼身体多运动有助于强身健体。
每天坚持适当的运动，例如晨跑、练习瑜伽等，能够提高身体素质，增强免疫力。
四、言语文明1. 文明用语我们应该学会用文明的语言来与人交流。
不讲脏话、不说粗话，尊重他人的感受，不放肆地伤害他人。
2. 沟通技巧良好的沟通能力是一种重要的人际交往技巧。
我们需要学会倾听，善于表达自己的情感和观点，并与他人保持良好的对话。
《文明礼仪伴我成长》主题班会教案
《文明礼仪伴我成长》主题班会教案《文明礼仪伴我成长》主题班会教案活动地点：教室活动目的：选取学生日常生活中的真实故事，编排成节目，让学生自己教育自己，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的文明礼仪习惯。
活动形式：座谈、讨讲故事、歌曲、拍手歌活动准备：布置学生做好准备，行为习惯拍手歌主持人：谢博多于航孙新悦杨金珠策划指导：班主任活动过程：甲：敬爱的老师乙：亲爱的同学们合：大家好丙：自古华夏儿女，讲文明懂礼仪。
丁：好习惯要牢记。
甲：我们生活在一起，形成了一个可爱的班集体。
乙：今天，迎着和煦的春风，伴着花香鸟语。
丙：大家相聚在这里。
丁：我宣布《文明礼仪伴我成长》主题班会现在开始。
甲：讲文明懂礼仪，让我们从说话做起。
乙：大家都知道哪些文明用语？（大家随便谈）（您好、请、谢谢、欢迎、再见、没关系、请原谅、对不起、请稍等…………）丙：同学们说得真好，下面请听《三个小金人》的故事。
丁：是呀，我们要学会倾听，倾听是对人的起码尊重。
甲：当然啦，讲文明、懂礼貌不仅挂在口头上，更要把它落实到实际行动中去，让我们再看一段表演《一声“对不起”》，看看他们的行为美不美？人物：A、某高年级学生B、某低年级学生A：在操场上走着。
B：边玩球边走路，球突然砸在A身上。
对不起，我不是故意的。
A：没关系。
（拍身上的灰尘）B：大哥哥，你没受伤吧？（帮忙拍身上的尘土）A：还好，谢谢你。
乙：同学们，他们的行为美不美啊？（集体回答：美！）是啊，一声“对不起”作用了不起，一声没关系，团结我和你！丙：好习惯还能给人带来成功呢，不信，你听有这么一个故事，说的是一家外企公司招聘高级管理人才，有很多应聘者去参加考试，一个个考下来，虽然对答如流，但都没有被录取。
轮到最后一个人了，他走进房门时，发现干净的地毯上有一个纸团，有卫生习惯的他很自然的捡起纸团放到纸篓里。
这时，考官说："请你看看捡起的纸团。
"这位应聘者打开纸团，只见上面写着："热情欢迎你到我们公司来任职。
班会1：文明礼仪伴我成长ppt课件
文明礼仪伴我行
вторник, 20 апреля 2021 г.
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1
一、礼仪篇
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2
什么是礼仪?
“礼者敬人也”。礼就是尊重。在人际交往 中，既要尊重别人，更要尊重自己。
“仪”就是恰到好处的向别人表示尊重的形 式。仪就是表达。没有礼就没有仪。
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13
第二天是双休日，上午，妈妈带着小华去姑姑家 玩，小华和表弟在一起开心地做游戏。这时,他想起 和王文文约好去她家,于是, 对妈妈说： “妈妈，我想去同学王文宇家玩,可以吗 ？”妈妈说： “别回来晚了。” 小华高兴地答应了妈妈。
晚上，小华和爸爸妈妈道了晚安，躺在床上，不
一会儿就进入了甜美的梦乡。
事。”小华我说爸：爸“不在家，请您晚上再来吧
！”
过了一会儿，爸爸、妈妈带着奶奶回来了，小华赶快过
去搀扶奶奶，关切地奶问奶道，：您好点儿了吗？
“
您先在床上躺一会儿，我去
给您倒杯水。”奶奶微笑着夸奖小华：“真是个懂事的
好孩子。”
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11
吃午饭了，小华主动地帮着盛饭，端菜，啊！今
天有糖醋排骨，这可是小华最爱吃的菜了，他把这盘
“
”，当阿姨表示不谢用意谢的！时候，
他说：“
”
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10
小华在学校度过了一个愉快的上午。中午放学回到 家，小华发现爸爸、妈妈不在家，桌上有一张纸条，上 面写着：小华，奶奶得了重感冒，我们陪她去医院了， 一会儿就回来。
这时，门铃响了，小华开门一看教养问题。
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4
第二个作用： 外塑形象
在与人交往中，你的形象不但取决于你的 相貌衣着等“硬件”，还取决于个人修养 品质等“软件” 。
文明美德伴我成长国旗下国旗下(主题班会)师生获奖演讲发言稿2023最新7篇
文明美德伴我成长国旗下国旗下（主题班会）师生获奖演讲发言稿2023最新7篇文明美德伴我成长国旗下演讲稿2023最新（精选篇1）敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家好!文明礼德是现代社会中必备的品质，是我们成长所需的精神营养，更是我们社会发展和前进的动力。
在缺乏文明的国度里，社会就会停滞不前，人们就享受不到幸福美好的生活。
文明礼德，主要指的是着装整洁、待人彬彬有礼、尊重长者、语言不低俗、诚信守法、爱护周边坏境等。
这是一种良好的习惯，也是一种优秀品质。
因为，文明之人必能使周边人对其产生好感，给他人带来快乐。
同时，文明也是尊重他人、体现自身价值的良好行为。
文明就像一股春风，滋润着人们的心田，它是一种珍贵的精神境界，见证了人类从古至今社会发展的历程，推动社会不断从愚昧向睿智、从落后向先进、从封建向科学发展。
我国是文明礼仪之邦，拥有几千年的文明精髓，我们应发扬其精神，传承其文化，无愧于“文明之邦"的称号。
然而，在我们现实社会中，不文明的行为数不胜数，诸如:某些人在公共场合随意吐痰，不在乎他人感受;还有些人，在拥挤的公车上，常常会为了一点小事便肆意谩骂他人;更过分的是，一些人在面对跌倒老人时，置之不理地扬长而去，都怕惹上麻烦的心里让人既生气又无奈。
这些不讲文明礼德的行为，是深藏在社会中的毒瘤，影响我们青少年一代的成长，阻碍社会的发展。
每当看到这种不讲文明礼德的现象时，我不解地问自己:是什么原因让这些现象累见不鲜呢?是因为这些人缺乏文化素质还是家庭教育呢?有一次，我在公交车上主动给一位老奶奶让座，老奶奶激动地连连道谢，脸上露出了可亲的笑容，这时，我终于明白了，其实文明礼德不难做到，它是我们日常生活中的一种良好习惯，人人都可以学会文明礼德。
文明美德伴我成长国旗下演讲稿2023最新（精选篇2）尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好!我演讲的题目是《提倡文明新风，共建美好校园》。
美好发展的人像一颗种子，只有在和谐的校园里才能孕育出来。
文明礼仪伴我成长主题班会总结
活动的目是培养同学们在主题班会中的小主人意识，增强少先队员的责任感和自豪感。
通过这次活动的展示和表决，学生们都有了责任感和荣誉感，觉得：
顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神！
有意擦去一块污渍，净化的是自己的灵魂……
文明也许是一张纸的厚度，也许是一点耐心的等待，也许是一句善良的问候，更也许只是一个微笑。
一言一行总关情，在不经意间，我们传播着热情，尊重，关爱和友谊，这就是文明。
这点点滴滴的赞美和欣赏，如甘霖似雨露，滋润着我们的心田，陶冶着我们的情操，提升着我们的道德素质，促使我们茁壮成长！
想必每个人的父母和老师都曾经告诉过你们，人活在世上最重要的一点就是学会做人。
做人就是做一个讲文明的人。
人要是不讲文明，再富也会变成穷人，再聪明也会被人鄙视。
有些人以为做一个讲文明的人很难，其实只要你去做了，就会发现其实很简单。
文明礼仪伴我成长主题班会说课稿7篇(精选)
文明礼仪伴我成长主题班会说课稿7篇（精选）作为一位优秀的人民教师，常常要写一份优秀的说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。
那么问题来了，说课稿应该怎么写?下面是由我给大家带来的文明礼仪伴我成长主题班会说课稿7篇，让我们一起来看看!文明礼仪伴我成长主题班会说课稿1活动目的：引导学生学习“规范”，学会做人，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。
组织引导学生共同来制定本班文明礼仪常规，让学生在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼貌、争做文明学生的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大学生的自觉行动。
活动准备：1、分组排练童谣、小品及诗歌朗诵。
2、搜集关于文明礼貌的知识。
活动过程：一、主持人宣布班会开始。
二、朗诵童谣《懂礼貌的孩子人人夸》。
三、演小品《进校门时》。
四、小记者采访：说说《行为规范》方面的知识。
五、全班诗朗诵《手拉手，为文明歌唱》。
七、班主任讲话，提出希望。
亲爱的同学们，文明礼貌是一粒有生命力的种子，心里播下()这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。
希望在今后的学习、生活当中，同学们能更加努力，让我们心中的文明之花开得更加美丽，更加鲜艳!八、主持人宣布班会结束。
文明礼仪伴我成长主题班会说课稿2一、传统美德小故事主持人：“礼仪”是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。
我们的祖先崇德尚礼，他们的表率为我们迎来“礼仪之邦”的美誉，下面请听历史故事：《孔融让梨》，《黄香诚心敬父母》。
主持人(小结)：五千年的历史中，这样的故事数不胜数，他们是我们学习的好榜样。
二、文明用语记心里：主持人：人们都说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
”下面就请同学们来想一想，是哪些文明用语来装点着我们的生活，温暖着彼此的心?学生自由发言(“您好”“请”“谢谢”“欢迎”“再见”“劳驾”“没关系”“请原谅”“早上好”“请稍等”“请坐”“给您添麻烦了”……)主持人(小结)：文明用语是通往心灵的金钥匙，生活中的文明礼貌用语还有很多，同学们要留心观察，注意各种场合使用的礼貌用语，成为一个彬彬有礼的人。
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《文明伴我成长》主题班会
一、活动目的：
1、通过看、听、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
3、把礼仪常规贯穿到小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
二、活动准备：
1．收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2．快板、舞蹈、文明礼貌拍手歌、歌曲等节目。
3．布置教室。
三、活动程序
合：老师们，同学们，大家下午好！
甲（王新元）：爸爸常说，中华是文明古国
乙（鱼明清）：妈妈常念，我国是礼仪之邦
丙（胡晨曦）：老师常讲，文明礼貌要发扬。
合：我们是21世纪的主人翁，是共产主义的接班人，中国礼仪当然不能忘。
现在我宣布：八年级21班《文明伴我成长》主题班会现在开始。
甲：文明有时候是一张纸的厚度，有时候是不经意间的一个手势，有时候是一个微笑…不同人眼中，文明有不同定义，那么对于我们同学而言，文明究竟是什么呢？下面请欣赏《文明伴我成长》演讲。
（姚皓楠、张宇、王新元）
乙：感谢三位同学的精彩演讲，正如同学们所说，从古到今，文明礼仪一直悄悄地渗透在我们的生活中，凡是有所成就的人，都是讲究文明礼貌的。
既然这样，让我们一起铭记先知对我们的告诫吧，现在请大家欣赏《三字经》（周妍、姜雨欣、王怡然、宗祖仪等）
丙：今天我们和这么多同学在这里开展活动，大家可高兴啦…….
小猫花花（唐艺真）：走上台(生气地叫着)喵喵
丙：咦?小猫花花来了，它这是怎么了？
小猫花花：大家好，我给大家讲一个故事，故事的题目是《镜子里的小花猫》
【故事内容:】
一只小花猫无意中走到一面镜子前，看见里面有一只小花猫，正瞪着大眼睛看着它，小花猫有点不高兴了。
“你是谁？为什么老瞪着我？”小花猫怒气冲冲地问。
谁知镜子里的那只小花猫张大嘴巴，也怒气冲冲地说：“你是谁？为什么老瞪着我？”
这一下，小花猫气坏了。
它弓起背，瞪圆了眼，“喵——喵”大叫两声，扑了过去。
谁知那只小猫也十分生气地向它扑过来。
只听“砰”的一声，镜子前后晃动起来，小花猫吓坏了，赶快跑去找妈妈。
妈妈听小花猫说完，笑了。
妈妈对它说：“你去和镜子里的小伙伴和和气气地谈谈，看它会怎样。
”
小花猫回到镜子前。
这一回它没有瞪眼，而是笑眯眯地说：“喵——喵——你好！”咦？镜子里的小花猫不生气了，也笑眯眯地说：“喵——喵——你好！”
小花猫高兴极了，又去告诉妈妈。
妈妈认真地对它说：“孩子，记住，要想别人尊重自己，首先要学会尊重别人。
”．
甲：小猫花花记住了他妈妈的话，在大家的帮助下花花变得更懂事、更文明了，你们听花花还给我们带来了一首歌呢！《让我们荡起双浆》（唐艺真）
乙：小猫花花做得都这样好，那我们二21班的同学们该怎样做呢？请听快板《文明礼貌歌》：（牟玺瑶、李瑞东、范康倪、杨佩坤、刘畅）
1、小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。
尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。
2、小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。
3、小观众：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。
4、小游客：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。
5、打竹板，响连天。
同学们，听我讲：中华文明五千年，礼仪之邦美名扬。
合：我是祖国新一代，传承文明任在肩。
言谈举止有规范，文明礼仪代代传。
文明礼仪代！代！传！
小记者（谭永烛）：同学们大家好，刚才你们说的真好，使我也深受教育……（谭永烛）
甲：哎？您好，您是谁呀？
小记者：我是中国少年报的小记者我姓谭，听说你们在这里开展文明礼仪的活动，我特地来采访一下。
大家：好，欢迎欢迎！
小记者：
(场景一) 当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢？
周欣然：（XX同学，我的铅笔不小心弄断了，你借我一支笔，行吗？）
小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。
(场景二) 如果课间你不小心碰掉了他的铅笔盒，你该怎么办?
何皓（XX同学，真对不起，我不是故意的，我马上帮你捡起来）
小记者提问：听了他的话，你还会生气吗？
(场景三) 来到书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢?
蒋叶桢：（阿姨，我想买一本〈安徒生童话〉，请问有这本书吗？）
小记者评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。
(场景四) 当家里来了客人，你怎样招待他？
石一（我会给客人让座，倒茶，削水果）
甲：记者同志，我们的同学表现如何?
小记者：真棒！我听说你们班还编了一首《文明礼仪拍手歌》，你们会背吗？
齐：会
你拍一，我拍一，文明礼仪记在心
你拍二，我拍二，团结同学好伙伴
你拍三，我拍三，礼貌用语记心间
你拍四，我拍四，清洁卫生作值日
你拍五，我拍五，关心集体孝父母
你拍六，我拍六，爱护公物争优秀
你拍七，我拍七，不能随地扔垃圾
你拍八，我拍八，尊敬师长人人夸
你拍九，我拍九，文明用语不离口
你拍十，我拍十，争做文明小天使
小记者：你们这些小同学真是讲文明、懂礼貌的好孩子。
同学们，这次采访就到这里，谢谢大家的配合，再见！
甲：同学们刚才的表现都非常给力，再次谢谢大家，大家有没有发现从开班会到现在谁一直都没有说话啊？（班主任）要不要在最后给大家说几句啊！
班主任讲话：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。
只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！
结束语：
甲：你给别人一个微笑，
乙：别人给你一个春天
丙：你给别人一份温暖
甲：别人给你快乐无限
乙：你给别人一次谦让
丙：别人给你敬重万千
甲：你给别人一份真诚
乙：别人给你温馨的思念
丙：文明，让我们举止文雅
合：做一个知文懂礼的少年，是我们共同的心愿！《文明礼仪伴我行》主题班会到此结束！。