2019-2020年小学五年级语文课外阅读知识积累试题
2019-2020学年人教版小学语文五年级上册课外阅读《第二单元》专项训练(含答案)
2019-2020学年人教版小学五年级上册课外阅读专项训练（含答案）第二单元阅读要有一定的速度三、阅读短文，回答问题。
军礼离军区司令部门岗只有几步远了，她仍骑在车上，旁若无人地朝门岗驶去。
“喂，同志，请下车。
”下车？她不屑地瞥了哨兵一眼，脚一蹬……“站住！”随着喊声，车后架被人拉住了。
她急忙用脚撑在地上。
扭头一看，不由气恼地问：“你干什么？”“请你下车！”哨兵不动声色地回答。
“真新鲜，我在司令部进进出出快一年了，第一次听说‘下车’二字。
”“第一次听说，就请你第一次执行吧。
”“得了吧，你看你的门，我走我的路，何必这么啰嗦。
”说着，脚一蹬，又要上车。
不防哨兵抢前一步，迅速地将车锁住，拔出钥匙。
“你！”她傲气的脸顿时沉下来，气冲冲地走进岗亭，拿起话筒，拔了个号码：“喂，爸爸！爸爸！我进大门没下车，被岗哨拦住，他还锁了我的车，你快来，我等你。
”不一会儿，朝门岗走来了一个年过半百的军人，他，魁梧的身材，背略有点驼，脚步分外沉重。
“爸爸！”她迎上前去，好不神气地瞟了哨兵一眼。
陈司令员并不理睬她，径自向哨兵走来。
他深沉的目光久久地停留在哨兵那涨红的脸上，然后，他缓缓地举起右手，向哨兵庄重地行了一个军礼。
霎时，热血在战士的心中沸腾了，他强忍着就要涌出的泪花，一个挺胸立正，向司令员回答了一个军礼。
一老一少两代军人的心在庄严的军礼中紧紧地贴在一起了。
她呆呆地望着，好像明白了什么，羞愧地低下了头……1.这篇故事的人物有_______、__________和___________，发生的地点是在___________________。
2.写出下面句子的描写手法。
（1）“站住！”随着喊声，车后架被人拉住了。
她急忙用脚撑在地上。
扭头一看，不由气恼地问：“你干什么？”（）（）（）（2）“你！”她傲气的脸顿时沉下来，气冲冲地走进岗亭，拿起话筒，拔了个号码。
（）（）（）（3）他深沉的目光久久地停留在哨兵那涨红的脸上，然后，他缓缓地举起右手，向哨兵庄重地行了一个军礼。
【人教版】2019版五年级语文课外阅读练习含答案)
1、种辣椒常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。
听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。
回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。
下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。
一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了。
小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。
到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞，几天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了。
大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。
秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。
一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。
收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐。
我看着筐里的辣椒，心想：这多有意思呀！知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？1．找出文章中点明中心的句子，在下面画横线。
2．把文章分成三段，在段尾用“‖”表示，并写出段意。
3．读下面句子，在括号里写出各运用了什么修辞手法。
①小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。
（）②我飞一样地跑到窗台前。
（）2、蒙蒙的小雨蒙蒙的小雨正落着，陈红骑着自行车悠然于柏油路上。
她没有穿雨衣，因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。
她望着路两边来去匆匆的行人，心想：这些人真是的，干嘛要东躲西藏的。
忽然迎面一辆的士飞驰而来她猛地拐向路边但车把挂在树干上她摔倒了小妹妹没事吧一个小伙子站在她身边问道陈红白了他一眼，没有理他。
心想：谁是你的小妹妹？她一翻身想站起来，可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上，她接连两次试图站起来，都没成功。
最后，只好放弃了努力。
小伙子一笑，“别逞强了，还是送你上医院吧。
”接着，拉起陈红的车子，又扶陈红坐到车架上，推起车子向医院走去。
2019-2020年五年级语文课外阅读素养大赛素试题含答案解析
道托镇小学五年级语文素养试题一、积累园。
1.明代文学家徐渭的对联：“好读书不好读书，好读书不好读书。
”上联是对青年人说的，下联是老年人的感慨。
这对联中的四个“好”字，注音依次应是 :（1） （2） （3） （4） 2.（1）滴水能把石穿透， 。
（2） ，非宁静无以致远。
（3）江南几度梅花发， 。
（4） ，行人临发又开封。
新 课 标 第 一 网 第（1）（2）句中，包含的成语分别是 、 。
第（3）句中“发”的意思是 ，第（4）句中“发”的意思是 。
3.《寄小读者》的作者是 ，此笔名出自一句诗歌： ， 。
《芙蓉楼送辛渐》4.“千山鸟飞绝，万径人踪灭。
， 。
”柳宗元的《江雪》是一首藏头诗，表达了作者 的情感。
5.“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”。
中“周郎”指的是 。
6. ，吹尽狂沙始到金。
出自 的《 》，表现了作者 。
7.《城南旧事》这本书是由台湾女作家 写的。
这本书主要写了她 时候的故事。
里边的主要人物有 、 和 。
8.把下列歇后语的后半部分填出来。
曹操杀华佗—— ——（ ） 太阳底下点灯—— （ ） 泥菩萨过河—— （ ） 鲁提辖拳打镇关西——（ ） 千里送鹅毛 —— （ ） 起重机吊鸡毛—— （ ） （二）选择题。
1.当一个人觉得自己很优秀，看不起别人时，我会告诉他（ ） A 有志者事竟成 B 尺有所短寸有所长 C 言必信 ，行必果 D 学而不厌，诲人不倦2.提起“不耻下问”，回想起《论语》中这样的话（ ） A 读书破万卷，下笔如有神 B 三人行，必有我师焉 C 冬练三九，夏练三伏3.“白雪公主”这个形象最早来自（ ）A 《安徒生童话》B 《格林童话》C 《伊索寓言》D 《稻草人》 4.下面故事不是出自《三国演义》的是（ ）A 卧薪尝胆B 赤壁之战C 三顾茅庐D 草船借箭 9.把古诗补充完整 5.叶挺被关进重庆“中美合作所”后，动笔在囚室的墙壁上写下了著名的（）。
A 《囚歌》 B 《国歌》 C 《革命者歌》 D 《正气歌》 6.夏洛第一次为威尔伯织的字是 （ ）。
2019-2020年小学五年级上册语文18 慈母情深人教版知识点练习九十六
2019-2020年小学五年级上册语文18 慈母情深人教版知识点练习九十六第1题【填空题】我知道划线字在不同句子中的意思。
陷：A．掉进，坠入，沉入B．凹进C．设计陷害D．攻破①战士们冲锋陷阵，浴血奋战，终于获得了战斗的胜利。
______②母亲疲惫极了，脸色苍白，两眼深陷，好似得了一场大病。
______③一不小心，老牛就陷入到泥里去了。
______④岳飞被奸臣秦桧陷害，进了大狱。
______⑤母亲又陷入了忙碌。
______【答案】：【解析】：第2题【填空题】【答案】：第3题【填空题】给下列字组词。
噪______ 备______ 逢______ 淘______ 燥______ 惫______ 缝______掏______ 【答案】：【解析】：第4题【填空题】【答案】：【解析】：第5题【填空题】【解析】：第6题【语言表达】扩句。
①双眼闪着泪花。
②同学们议论着。
③他们完成了任务。
【答案】：【解析】：第7题【语言表达】照样子写句子，想想这样写有何好处。
例：背直起来了，我的母亲。
我的母亲背直起来了。
①转过身来了，我的母亲。
②一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲。
【解析】：第8题【语言表达】我能按要求改写句子①《地震中的父与子》这篇课文深深地打动了我。
改成“把”字句：改成“被”字句：②做事情一定要认认真真，马马虎虎是不行的。
改成反问句：③蓝蓝的天上飘着白云。
改成比喻句：【答案】：【解析】：第9题【语言表达】修改下面的病句。
随地吐痰的人是一种不文明的行为。
在今后的学习中，我们尽量避免不发生类似的错误。
读了《慈母情深》一课后，我们被伟大的母亲陶冶了。
【答案】：【解析】：第10题【语言表达】语句理解。
背直起来了，我的母亲；转过身来了，我的母亲；褐色的口罩上方，一双疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……【答案】：【解析】：第11题【语言表达】找出下面这段话中的五处错误，并用修改符号修改。
这学期，我们班同学经长阅读的杂志有《小学生语文学习》《少年文艺》和《中国少年报》。
2019-2020学年部编版五年级上语文期末课外阅读专项训练题(含答案)
人教统编版五上语文课外阅读专项训练题（一）阳光的两种用法①童年住在大院里的都是一些引车卖浆者，生活不大富裕，日子各有各的过法。
②冬天，屋子里冷，特别是晚上睡觉的时候，被窝里冰凉如铁，家里那时连个暖水袋都没有。
母亲有主意，中午的时候，她把被子抱到院子里，晾到太阳底下。
其实，这样的法子很古老，几乎各家都会这样做。
有意思的是，母亲把被子从绳子上取下来，抱回屋里，赶紧就把被子叠好，铺成被窝状，留着晩上睡觉时我钻进去，就是暖乎乎的了。
母亲对我说：“我这是把老阳儿叠起来了。
”母亲一直用老家话，把太阳叫老阳儿。
③从母亲那里，我总能够听到好多新词儿。
把老阳儿叠起来，让我觉得新鲜。
太阳也可以如卷尺或纸或布一样，能够折叠自如吗？在母亲那里，可以。
阳光便能够从中午最热烈的时候，一直储存到晚上我钻进被窝里，温暖的气息和味道，让我感觉到阳光的另一种形态，如同母亲大手的抚摸，比暖水袋温馨许多。
④街坊毕大妈，家门口有一口半人多高的大缸。
夏天到来的时候，每天中午，她都是接满一缸自来水，骄阳似火，毒辣辣地照到下午，晒得缸里的水都有些烫手了。
水能够溶解糖，溶解盐，水还能够溶解阳光，大概是童年时候我最大的发现了。
⑤毕大妈的孩子多，黄昏，她家的孩子放学了，毕大妈把孩子们都叫过来，一个个排队洗澡，毕大妈用盆舀的就是缸里的水，正温乎，孩子们连玩带洗，噼里啪啦的，溅一盆的水花。
那时候，各家都没有现在普及的热水器，洗澡一般都是用火烧热水，像毕大妈这样法子洗澡，在我们大院是独一无二．．．．的。
母亲对我说：“看人家毕大妈把老阳儿煮在水里面了！”⑥我得佩服母亲用词儿的准确和生动，一个“煮”字，让太阳成了我们居家过日子必备的一种物件，柴米油盐酱醋茶，这开门七件事之后，还得加上一件，即母亲说的老阳儿。
⑦真的，谁家都离不开柴米油盐酱醋茶，但是谁家又离得开老阳儿呢？虽说如同清风朗月不用一文钱一样，老阳儿也不用花一文钱，对所有人都大方而且一．视同仁．．．，柴米油盐酱醋茶却样样都得花钱买才行。
2019年小学五年级课外阅读《根鸟》和《在人间》两套读后测试题合集附答案
2019年小学五年级课外阅读《根鸟》和《在人间》两套读后测试题合集附答案《根鸟》阅读测试题一、填空题。
1.《根鸟》的作者是（）。
2.根鸟的家乡在（）。
3.根鸟到森林打猎，第一只猎物是（）。
4.根鸟要去救一个叫（）的女孩。
5.他要去（）（填什么地方）救这个女孩。
6.根鸟在路上遇到的第一个同伴是（）。
7.把根鸟骗去鬼谷做矿工的人是。
（）8.在小山坡上看管红珍珠的男孩叫（）。
9.根鸟的父亲死后，（）放火烧了他们的房子。
10.后来，根鸟在（）重遇板金。
二、选择题。
（请将正确答案的序号填在括号里）1.根鸟通过（）得知这个遇难的女孩。
A．一只山鸡 B．一只白色的鹰 C．一只兔子 D．一个人2. 根鸟错把（）当成这个遇难的女孩。
A．草妞 B ．金枝 C ．秀云D．秋蔓3.根鸟在（）得到了一匹马。
A．青塔 B．米溪 C ．菊坡 D．莺店4.（）送给了根鸟一匹白马。
A．一位老奶奶 B．一位老僧人C．一个小女D．一个叔叔5.根鸟在（）遇到一位独眼老人。
A．菊坡 B．米溪 C．青塔 D．鬼谷6.走上大平原的路，是根鸟刚满（）的那年春天。
A．十六岁 B．十七岁 C．十八岁 D．十九岁7. 根鸟在（）遇到了秋蔓，并帮助她过了一座独木桥。
A．菊坡 B．米溪 C．青塔 D．鬼谷8.根鸟在莺店被称为（）。
A．小酒鬼 B．小烟鬼 C．小赌鬼9.在莺店时，根鸟住在（）家。
A．金枝 B．秀云 C．秋蔓10.根鸟最后找到那个女孩了吗？（）A ．找到了 B．没找到 C．不知道三、判断题。
（下列各题是否正确，对的打“√”，错的打“×”）1. 菊坡长得最丑的一个女孩儿是草妞。
（）2.被根鸟打中的白鹰脚上有一张求救的布条。
（）3. 秀云失踪时 13岁。
（）4.在菊坡，根鸟与母亲相依为命。
（）5.根鸟和父亲去西洼看社戏，根鸟演了《青黑枣》。
（）6.根鸟与黑头打架时，黑头最先被摔下河里。
（）7.根鸟第一次离开菊坡前去寻找大峡谷是秋天（）。
2019年小学五年级课外阅读《爱的教育》和《千字文》两套读后测试题合集附答案
2019年小学五年级课外阅读《爱的教育》和《千字文》两套读后测试题合集附答案2019年小学五年级课外阅读《爱的教育》和《千字文》两套读后测试题合集附答案《爱的教育》阅读答案检测试卷一、填空题1.《爱的教育》的作者是，他是(国家）人，主人公是_________。
2.《爱的教育》中的要紧人物有、、、等。
3.第一场雪飘降下来，平常没有笑容的快乐的别得了，从马车内救下小孩的拄着拐杖跳来跳去，科罗西用装了满满的雪球。
4.班级里面，____的身材最高大，力气最大，也是的爱护者。
5.小石匠和安利柯边玩积木边拉家常，他告诉安利柯他的爸爸每天晚上到上课，母亲靠贴补家用。
6.正当老师把每月故事《撒丁岛的青年鼓手》的草稿交给誊写时，弗朗蒂突然把扔在地上。
7.有一本最最心爱的邮票簿。
8.安利柯因为墨水瓶翻了，和闹翻了，最终主动和好。
9. 铁匠的宝贝儿子______因为向爸爸要钞票买书，结果被爸爸从楼梯上踢了下来。
10. 斯代地的图书室很丰富有、、还有一些课本。
他经常变换_这对他来讲也是一件充满开心的情况。
二、挑选题1．这个总是得一等奖的小孩是班长，他的名字叫（）A.克洛西B.代洛西C.弗兰蒂D.安利柯2．为了救一具孩子被车子扎伤的人物是（）A．洛贝谛 B.安利柯 C.铁匠的宝贝儿子 D. 克洛西3.代洛西和可莱谛领着驼背的耐利来“我”家了，我发觉平常挂在厨房里的那幅（）没有了，是爸爸有意拿开的，因为怕耐利看见。
A．驼背的人的滑稽画B．蒙娜丽莎的微笑C．最终的晚餐D．毕加索的抽象画4.泼来可西和卡隆来“我”家玩，“我”送给泼来可西（），他很喜爱，很激动。
A．一支铅笔B．一束鲜花C．玩具火车D．一块巧克力5.在进行颁奖典礼的时候，12名青年走上舞台，市长一一（），边上的绅士把他们的出生地告诉市长，每一具青年经过时，全场都赋予热烈的掌声。
A．拥抱B．吻他们的头上C．给他们发奖状D．和他们合影6．扫烟囱的小孩丢了钞票币之后，发生了啥事？（）A.被师傅狠狠打了一顿B.非常多学生帮他凑脚了多余他原来的钞票。
2019-2020学年人教版小学语文五年级上册课外阅读《第一单元》专项训练(含答案)
2019-2020学年人教版小学五年级上册课外阅读专项训练（含答案）第一单元一花一鸟总关情一、阅读短文，回答问题。
夹竹桃——季羡林①夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花；但是，对我来说，她却是最值得留恋最值得回忆的花。
②我们家大门内也有两盆，一盆是红色的，一盆是白色的。
我小的时候，天天都要从这下面走出走进。
红色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到雪。
火与雪是不相容的；但是，这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。
我顾而乐之，小小的心灵里觉得十分奇妙，十分有趣。
③我们家里一向是喜欢花的：虽然没有什么非常名贵的花，但是常见的花却是应有尽有。
每年春天，迎春花首先开出黄色的小花，报告春的消息。
以后接着来的是桃花、杏花、海棠、榆叶梅、丁香等等，院子里开得花团锦簇。
到了夏天，更是满院葳蕤。
凤仙花、石竹花、鸡冠花、五色梅、江西腊等等，五彩缤纷，美不胜收。
夜来香的香气熏透了整个的夏夜的庭院，是我什么时候也不会忘记的。
一到秋天，玉簪花带来凄清的寒意，菊花则在秋风中怒放。
一年三季，花开花落，万紫千红。
④然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里静悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵；一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜；在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出什么特别茂盛的时候，也看不出什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。
从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。
这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？⑤但是夹竹桃的妙处还不止于此。
我特别喜欢月光下的夹竹桃。
你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。
它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。
我幻想它是地图，它居然就是地图了。
这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。
碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。
我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展现出一个小池塘。
重庆市2019-2020学年语文五年级上册期末专项训练：课外阅读(三)C卷
重庆市2019-2020学年语文五年级上册期末专项训练：课外阅读（三）C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读现代文阅读。
职业[印度]泰戈尔早晨，钟敲十下的时候，我沿着我们的小巷到学校去。
每天我都遇见那个小贩，他叫道：“镯子呀，亮晶晶的镯子！”他没有什么事情急着要做，他没有哪条街道一定要走，他没有什么地方一定要去，他没有什么规定的时间一定要回家。
我愿意我是一个小贩，在街上过日子，叫着：“镯子呀，亮晶晶的镯子！”下午四点钟，我从学校里回家。
一到家门口，我就看见一个园丁在那里掘地。
他用他的锄子，要怎么掘，便怎么掘，他被尘土污了衣裳，如果他被太阳晒黑了或是身上被打湿了，都没有人骂他。
我愿意我是一个园丁，在花园里掘地，谁也不来阻止我。
天色刚黑，妈妈就送我上床。
从开着的窗口，我看见更(gēng)夫①走来走去。
小巷又黑又冷清，路灯立在那里，像一个头上生着一只红眼睛的巨人。
更夫摇着他的提灯，跟他身边的影子一起走着，他一生一次都没有上床去过。
我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。
（注）①更夫：古代打更的人。
旧时更夫每天夜里敲打竹梆子，提醒人们现在是什么时间。
1 . 我知道这篇文章的作者是印度的_____，这首散文诗选自《新月集》，我们学过的课文《________》也选自这本散文诗集。
2 . 请根据文章的内容连一连。
早晨上学看见更夫愿做小贩下午放学遇见小贩愿做园丁天黑看见园丁愿做更夫3 . 下列说法错误的一项是（）A．叫卖镯子的小贩自由自在，随心所欲，所以“我”愿做小贩。
B．园丁默默无闻，却任劳任怨、无拘无束，所以“我”愿做园丁。
C．更夫的生活很孤独，夜晚也可以到处游玩，所以“我”愿做更夫。
4 . 小朋友，你长大以后想从事什么职业？请说说你的理由。
________________________________________________5 . 用一句话提炼下面语段的意思。
五年级下册语文部编人教版课外阅读理解专项重点知识题型
五年级下册语文部编人教版课外阅读理解专项重点知识题型班级：________ 姓名：________ 时间：________一、短文阅读，回答问题。
常常见到故乡①睡梦里，我常常见到故乡。
②那五光十色、熙熙攘攘的山村小镇，留给我多少天真的笑容；那欢乐奔腾的小河，流淌着我一串串童年的歌声；那漫山遍野的杜鹃花，藏着我一个个神奇的梦；那长满蘑菇的山沟里，留下多少赤足的脚印……故乡的风、故乡的云、故乡的树、故乡的月、故乡的小路，它们是一组凝固了的彩画，紧紧嵌在我心里。
③想起故乡，心上又自然浮起一行行熟悉的诗句：“露从今夜白，______”“粼粼故乡水，______”“乡书何处达？______”……字里行间，渗透了多少深挚的乡情，流动着多少感人的乡音！④读着诗句，眼前又闪出一幅幅眷恋乡土的形象：诗人艾青在国难深重的时刻，用赤子之心反复呼唤“大堰河，我的保姆”；作曲家冼星海用悲壮激昂的旋律，谱出了“保卫黄河”的强音；生物学家蔡希陶无论走到哪里，总是那样深情地爱着边疆的一草一木；世界文豪高尔基流连在伏尔加河之滨，却久久不忍离去……⑤是的，故乡的一草一木长在心里，故乡的一泉一水流在心里。
古往今来，谁无乡土情？当你抚摸着故乡的每一片绿叶时，当你走过故乡的每一条小路时，你能不深深地爱恋着这片土地？你能不骄傲地说：“我是故乡的儿女！”当点点滴滴的乡情注满心田时，你定会以做一个炎黄子孙而自豪！⑥如果说故乡是你生长的摇篮，那么祖国便是哺育你的母亲。
在人的一生当中，当浓郁乡情与爱国之情融合起来的时候，人的情操必然得到升华，生命也就变得无比充实，无比瑰丽了。
⑦年轻的朋友，热爱你成长的摇篮，热爱哺育你的母亲吧！1．（提取信息）用“”画出文中的一组排比句。
2．（整体感知）读短文，填一填。
（1）第④段中画线的句子是________句，也是这一段的________句，这一自然段列举了___________等眷恋乡土的代表人物，作用是_______________________________。
内蒙古自治区2019-2020学年语文五年级下册课外阅读专项测试卷(四)C卷
内蒙古自治区2019-2020学年语文五年级下册课外阅读专项测试卷（四）C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读课外阅读。
拿枪，打鬼子1939年2月10日，当日本侵略者的铁骑践踏琼崖，一首首雄壮激昂的抗日民谣在琼岛大地上四处传唱，14岁少年何如伟立志“拿枪，打鬼子”！要打鬼子，少年何如伟首先想到的是拿枪。
1939年的一天，他顶着烈日跑了个多小时，来到琼崖抗日独立总队要求拿枪，跟部队走。
队长看这孩子还没枪高，便要打发他回家。
何如伟当的就急了眼，并跟队长说：“国家兴亡，匹夫有责。
”于是两人进行了革命同志般的第一次谈话。
回到家后，何如伟在家乡组织了100多名儿童成立抗日救国团，投身到抗日战争的斗争中。
这些儿童团员思维活跃、身手敏捷，在抗日战争中发挥的作用非同小可。
何如伟的儿童团利用一切可以利用的条件为部队提供日军的情报。
比如他们通过邻村挑糖果叫卖的小贩伍老伯帮他们采探敌情。
1940年，何如伟从伍老伯处得到情报，驻昌洒日军每隔一天的上午9点钟就要派一辆载有二十多名鬼子兵的军车到龙马镇去巡逻，于是何如伟穿过敌人的封锁，冒着生命危险将情报立即报告给琼崖抗日独立总队。
后来，部队伏击了一辆日本军车，取得了大快人心的胜利。
1 . 联系上下文，我知道“国家兴亡，匹夫有责”的意思是______________。
2 . 画线句子在文中的作用是（）（填序号）A．承上启下B．点明主旨C．概括短文的主要内容3 . 这篇短文主要讲了何如伟的什么事？（）（填序号）（多选）A．立志“拿枪，打鬼子”。
B．要求加入部队打鬼子，成立儿童抗日救国团。
C．搜集日军情报传给琼崖抗日独立总队，帮助部队取得胜利。
D．救助生活困难、到处叫卖糖果的小贩伍老伯。
4 . 通过这个故事，你认为何如伟是一个_____________的人。
5 . 读了本文，你有什么感受？_______________________________6 . 阅读短文。
湘教版小学五年级下学期语文课外知识阅读理解课后专项练习含答案
湘教版小学五年级下学期语文课外知识阅读理解课后专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、课外阅读。
换伞早晨，天下着雨，街边的一家点心店门前挤满了人，我也撑着伞，排在买早点的行列中。
好容易轮到我买了。
我收下雨伞，靠在柜台边，买了点心，匆忙间顺手抓起柜台边的一把雨伞抽身退了出来，撑开伞，扎进了雨帘。
我正在匆匆赶路，忽然听到有人在喊：“等一等！”雨声夹喊声，是喊我吗？回头一看，一把黑布伞穿过透明的雨丝，向我急速地移动着。
雨伞移到我身边便停住了，伞一斜，露出一张秀气的脸。
大哥哥你把伞拿错了这把才是你的我这才发觉自己的伞在她的手里——那是前不久才买的。
“大哥哥，我的伞面已经打补丁了，给。
”甜甜的声音有点醉人。
我撑着自己的伞继续赶路，一滴雨点落在我的唇边。
呦，甜滋滋的，像蜜一样甜，一直甜到我心里。
1．在第四自然段的空白处加标点。
2．这篇短文主要讲的是按照顺序写的。
先写，再写，最后写。
3．短文的第一、二自然段抓住了“我”的（）进行描写。
A．肖像B．动作C．语言D．神态 E.心理活动4．短文中作者重点对（________）这个人物进行了描写，表现了这个人物_______________ 的高尚品质。
5．文中破折号的作用是（）A．声音的延长B．解释说明C．意思的转折6．文中最后一段话的含义是什么？把你自己的见解写下来。
________________________________________________二、延伸阅读。
林教头风雪山神庙（节选）……（林冲）把被卷了，花枪挑着酒葫芦，①依旧把门拽上锁了，朝那庙里来。
进了庙门，再把门掩上。
旁边只有一块大石头，掇将过来靠了门。
②进入里面看时，殿上塑着一尊金甲山神，两边一个判官，一个小鬼，侧边堆着一堆纸。
团团看来，又没邻舍，又无庙主。
林冲把枪和酒葫芦放在纸堆上，将那条絮被放开，先取下毡笠子，把身上雪都抖了，把上盖白布衫脱将下来，早有五分湿了，和毡笠放在供桌上，把被扯来盖了半截下身，却把葫芦冷酒提来慢慢地吃，就将怀中牛肉下酒。
长沙市2019-2020学年语文五年级上册期末专项训练：课外阅读理解(十)C卷
长沙市2019-2020学年语文五年级上册期末专项训练：课外阅读理解（十）C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读阅读课外短文，完成下面练习。
种菊霜降是季节的号角，那些散布着的菊花的花蕾，闻声而醒，忙着张开千面万面金黄的笑脸，尽扫百花离去后的荒芜。
小院的菊花此刻也被号角唤醒，花朵虽小，颜色却纯正，在小院中(yáng yì)着清冽的芳香。
于是晨昏之际，盘桓花前，流连忘返。
不禁细赏菊花的仪态万千，纤细的，婉约的，（ēnuó）的，娇羞的，仅从造型来看，变化就特别丰富，翩翩若舞，（yáo yè)生姿。
菊花以其一身淡雅清香、凌霜孤傲的品性，以及不畏严寒的傲骨，赢得了很多人的青昧。
从古至今，很多诗人留下了许多赞美菊花的诗篇。
种菊也是缘于这样一种敬重欣赏的心态。
春天，趁刚下过一场雨，将邻居剪下来的菊花枝插了一地，平时只是泼些残茶剩水，菊花也枝繁叶茂了一个春夏。
到了秋天，枝头密密匝匝地缀满了花蕾，霜降过后，终于激情（bèng fā），不知引来多少惊艳的目光。
为了一次烂漫的绽放，菊花蓄积了一生的时光。
默默奉献，默默在枝头绽放，这是菊花留给我们的最昂贵的思索。
1 . 根据拼音写词语。
yáng yì（______）ē nuó（______）yáo yè（______）bèng fā（______）2 . 理解下面词语的意思，并写下来。
(1)清冽：______________(2)流连忘返：________________(3)仪态万千：_______________3 . 在文中找出描写菊花品格的语句并在下面画“_____”。
4 . 全篇在描写上主要运用了_____的修辞手法。
请你也用这种修辞手法写一写你喜欢的植物。
重庆市【部编人教版】2019语文五年级上册课外阅读答案：
课内阅读答案1 白鹭1.B 解析:这道题是考查学生对本文作者的了解。
2.白鹭钓鱼图白鹭瞭望图白鹭晚飞图解析：抓住各段中的关键语句加以概括即可。
如：选文第一段中的“在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼”，我们就可以概括出：白鹭钓鱼图。
根据“人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗?”这句话可以概括出“白鹭瞭望图”。
根据“黄昏的空中偶见白鹭的低飞”可以概括出“白鹭晚飞图”。
3. 水田钓鱼枝头闲立黄昏低飞和谐自然悠闲舒适生机勃勃解析：这道题考查学生对段落的概括能力，第一列分别交代了白鹭的所处位置和时间，第二列填写白鹭的样子，第三列填写白鹭的状态特点。
4.C 解析：白鹭给黄昏中的乡村带来了美，带来了生机和活力，作者称之为“一种恩惠”，这同样是一种宛转的说法。
2 落花生1.答案：姐姐说:“花生的味道很美。
”哥哥说:“花生可以榨油。
”我说:“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。
这就是它的好处。
”解析：认真读前几个段落，根据文中人物对话写出答案。
2.答案：C解析：根据当时的课文写作背景可以知道当时父亲是位好官，所以他当时工作很忙，一心为老百姓，很难有时间跟孩子们在一起。
并不是他不喜欢孩子，他也是一位好父亲，为了工作，他放弃了与家人团聚的很多机会。
，所以A不正确，C正确。
B项的说法也是不正确的，因为坏天气不可能影响父亲跟孩子们团聚。
3.答案：桃子、石榴、苹果；地里枝头；默默无闻、无私奉献。
解析：根据文中父亲说的这段话概括提炼重点词语，填写在相应括号里。
4.解析：课文前面简单描写了种花生、收花生、吃花生的经过，这几段重点详细叙述了议花生。
答案：议花生详写5 搭石1.答案：流水潺潺、月光融融、笛声悠悠。
解析：本小题不要求写成语，所以是ABCC模式的四字词语即可。
2.答案：搭石，构成了家乡的一道风景。
解析：中心句一般在段的开头起概括和总述作用，也有在段落中间和段落结尾的。
找出来用曲线画出来。
3.答案：忧人之忧摆搭石协调有序走搭石互相谦让过搭石解析：根据对选文各个段落的理解，抓住重点词句概括提炼即可。
部编本五年级语文上册一二单元阅读汇总期末总复习(含答案)
2019年部编版五年级上册语文一二单元阅读真题总复习汇总一．现代文阅读（共40小题）第一单元1．阅读桂花摇落以后，全家动员，拣去小枝小叶，铺开在竹席上，晒上好几天太阳。
桂花晒干了，收在铁罐子里，和在茶叶中泡茶，做桂花卤，过年时做糕饼。
全年，整个村庄都沉浸在桂花香中。
以后我从外地回家时，总要捧一大袋桂花给母亲。
可是母亲常常说：“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。
”每到这时，我就会想起童年时代的“摇花乐”和那阵阵的桂花雨。
（1）根据文中描述概括桂花的用途。
（2）“全年，整个村庄都沉浸在桂花香中。
”这句话中的“浸”说明了。
（多选）A．一个“浸”字，形象地写出了桂花的香气。
B．桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做饼也同样香气弥漫。
C．它的香，已不受季节的束缚，香甜四季，也香甜了人们的生活。
（3）文中画“”的句子写出了和这两种桂花，在母亲的眼中，的桂花最香，表达了母亲的感情。
（4）仿照文中画“”的句子，再写一个句子。
外地的再，还是比不得家乡的。
2．阅读“摇桂花”对我是件大事，所以老是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花嘛！”母亲说：“还早呢，没开足，摇不下来的。
”可是母亲一看天空阴云密布，云脚长毛，就赶紧吩咐人提前“摇桂花”。
这下我可乐了，帮着在桂花树下铺竹席，帮着抱桂花树使劲地摇。
桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊！真像下雨！好香的雨呀！”母亲洗净双手，撮一点桂花放在水晶盘中，父亲点上檀香，炉烟袅袅，两种香混合在一起。
①于是父亲诗兴发了，即时口占一绝：“细细香风淡淡烟，竞收桂子庆丰年。
儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜。
”（1）文中画“横线①”的句子中，“即时口占一绝”的意思是；“竞”的意思是；“解”的意思是。
（2）用“横线②”画出描写“我”盼望“摇桂花”时心情迫切的句子。
（3）用“”画出描写“我”“摇桂花”时突发奇想的句子。
（4）选文中的“”字，写出了“我”的“期待”之乐；接着又用了“”等动词，写出了“我”的“参与”之乐；最后还写了母亲和父亲，把全家沉浸在“摇桂花”的欢乐之中的场面写得。
五年级下册语文试题 - 说明科普类10篇阅读(带答案) 人教部编版
2020年3月15日小学语文作业学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读阅读汉字——中国古代的第五大发明汉字是最古老而最具有生命力的文字，中国仰韶文化时期就有了图形文字，到殷商时代转化成甲骨文，以后一直伴随着中华文化的发展，强有力地推动着文明的进程。
汉字对于继承中华文化，维护国家统一以及引进外来文明，促进国际交流都作出了不朽的历史贡献。
汉字在世界文字丛林中独树一帜，具有特殊的地位和优越性：它是最节省的词构文字。
汉字像魔块，有神奇般的组词能力，往往一个字能构建出许多个意义单位（词）。
如一个“白”字就组成了“白天”、“白痴”、“白兰地”、“白木耳”、“白马过隙”、“白璧无瑕”共100多个词条。
这样，汉语常用的四万个词汇只需要三千个汉字构建即可，就能拼写出绚丽多姿，气象万千，海洋般深邃，天宇般广阔的文章来，而人们识字的任务却很有限。
它是最富有联想的智慧文字。
汉字表义能力特别强，它像一幅图画，（象形文字，形意文字，意音文字，和大量的偏旁表义），看惯了这些字，目击的瞬间就能萌发联想，甚至产生情感，使人的认识迅速发生变化。
例如看“风”、“疯”、“峰”、“丰”、“封”等字，一看就能理解其意义并产生想象它所表现的情境，而拼音文字的“fenɡ”，目击它时人毫无感觉，只有读了前后文以后才懂得它的意义，思维就慢了一拍。
它是世上独有的双脑文字。
人们都知道语言逻辑思维开发左脑，而形象情感生活开发右脑功能，汉字组成的视觉语言，具备了双重功能，既促进概念逻辑思维的发展，而文字图形又促进右脑的想象和情绪活动。
所以因左脑外伤得了“失语症”的病人，不能听和说，却仍能看懂汉字写成的文章，可见汉字对左右脑的开发具有同样重要的作用。
汉字是最优秀的艺术文字。
因为汉字是一幅幅的图画，当然书写时容易美化，所以世界上的文字唯有汉字的书写能发展为一门“书法艺术”。
2019年小学五年级课外阅读《女儿的故事》和《苦儿流浪记》两套读后测试题合集附答案
2019年小学五年级课外阅读《女儿的故事》和《苦儿流浪记》两套读后测试题合集附答案《女儿的故事》阅读复习试题1、《女儿的故事》作者是_梅子涵_，文中的“女儿”是指梅思繁。
她的名字是奶奶起的，她出生的时候，爸爸在睡大觉。
2、女儿收到音乐幼儿园录取通知书的那天，告诉了妈妈一件什么事情？考试的时候琴谱被风吹跑了。
3、小学里，喜欢女儿的老师有两位，一位是教语文的陆老师，一位是教英语的袁老师。
4、附中的房子和大门都是绿色的，廊壁的大钟下面有一句英国作家莎士比亚（谁）的话：在时间的大钟上，只有两个字-——现在。
5、绿色学校的校长姓张，他是一位教育家。
绿色学校的标志是T、X、O，它是张校长提出来的。
6、女儿考取了绿色学校以后，想要一个铅笔盒作为礼物，它的价格是三十二元，盖子上面有一个活泼可爱的熊的家族。
7、“戆大”的意思是傻子。
女儿认为“革命事业”的意思就是读书。
8、我和胡宁训用参加昆虫夏令营剩下的钱买了一枝金笔，它价格是五元，它上面雕着龙的图案，是湖绿色的。
9、女儿开始当干部是进小学的时候，当中队学习委员时已经是五年级了。
当大队长最神气的事是星期一主持升旗仪式。
她有一个坏习惯是驼背。
女儿没有再当大队长的原因是对同学态度不好。
10、“吃生活”的意思是打你一顿。
11、大眼睛，短头发，中等个，端庄，穿着永远得体，不戴项链，不戴戒指，只化淡妆，轻描淡写，恰到好处，不哇啦哇啦跟学生说话。
人物：袁老师12、大人要给孩子请家教，要让他们去上补习学校，是因为别的大人在这样做。
13、女儿和徐凌霄去看望袁老师时买送的礼物有玫瑰花、小挂件。
袁老师请她们吃冷饮和绿豆汤，还送她们英语参考书和精美的本子。
她们决定下次去看袁老师是在什么时候？春节的新年。
14、女儿哪门学科不好？数学。
她写的《嘟嘟的故事》发表时是在五年级下学期，拿到了二十元稿费。
15、上舞蹈课要脱鞋子。
16、学校来了一个要饭的老太婆，女儿给了她的是一袋牛奶。
17、“我”的绰号是小姑娘。
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五年级语文课外阅读知识积累活动试题（2018,5）一、古诗词精彩回放（30分）（一）你一定能把下面的古诗句补充完整。
（20）1、_____________，大庇天下寒士俱欢颜，_____________。
2、_______________________,山寺桃花始盛开。
3、_______________________,胜作一书生。
4、黑云压城城欲摧，___________________________。
5、昨夜雨疏风骤，___________________________。
6、但愿人长久，___________________________。
7、_______________________，八千里路云和月。
8、无可奈何花落去，______________________。
9、_______________________,对影成三人。
10、忽如一夜春风来，_________________________。
11、苔痕上阶绿，_____________。
12、日暮乡关何处是，_________________________。
13、______________________,月有阴晴圆缺。
14、______________________,便引诗情到碧霄。
15、莫等闲、白了少年头，_____________________。
16、______________________，为谁零落为谁开？17、_______________________,吹尽狂沙始到金。
18、问君能有几多愁，_____________________。
19、把酒送春春不语，_____________________。
20、水是眼波横，_________________________。
（二）古诗活用（10）1、母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱呢？这使我们想起了这样两句诗“__________________，___________________.。
”2有的同学贪玩，不知道珍惜时间老师用“______________，______________”这样两句诗来告诫他。
3、大学问家朱熹的两句诗可以用来形象得表述写作与生活的关系“__________________，__________________。
”4、即将小学毕业的你可用高适《别董大》中的名句诗句“_________________，___________________”。
5、你在他乡不能回家过节，非常思念亲人的时候，想到的诗句是_________________________________。
二、成语俗语集锦（10）1、在括号里填上人名，补全歇后语（5）（）借东风——巧用天时（）赴会———单刀直入（）进曹营————一言不发（）桃园三结义———生死之交（）写字————入木三分2、连线组成语（5 ）只许州官放火死而后已以其人之道路人皆知鞠躬尽瘁匹夫有责司马昭之心还治其人之身天下兴亡不许百姓点灯三、博览群书（40）（一）选择题（10）1、下列不属于古典文学名著的是（）A.《红楼梦》B.《三国演义》C.《西厢记》2、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的佳节是指（）A.端午节B.重阳节C. 春节3、“诗圣”指的是（）A.杜甫B.李白C.白居易4、《西游记》里面的主人公孙悟空神通广大，他在大闹天宫时的名字叫（）A.孙悟空B.齐天大圣C.美猴王5、“人不可有傲气，但不可无傲骨”是谁说的（）A.文天祥B.徐悲鸿C.闻一多6、为中华之崛起而读书“是谁说的（）A.毛泽东B.周恩来C.朱德7、下面哪个故事不是三国故事？（）A.卧薪尝胆B.赤壁之战C.三顾茅庐D.草船借箭8、王熙凤这一形象出自（）A.《三国演义》B.《红楼梦》C.《水浒传》D.《西游记》9、《爱的教育》是意大利作家亚米契斯写的一部日记小说，小说的主人公是（）A．爱德华 B.汤姆 C.安利柯 D.海伦10、“三十年河东，三十年河西”中“河”最初指的是（）A．黄河 B.淮河 C.长江 D.汾河（二）填空题（20）1、“完璧归赵”和（）有关。
“望梅止渴”和（）有关。
（填人物）2、“一门父子三词客”指的是（）、（）、（）3、这是一本洗涤心灵的书籍. 那平凡而细腻的笔触中体现出近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……书的内容就是孩子的生活，是通过一个小学生的日记的形式，记述了一个小学生的所见所闻，然而这简单的一件件孩子日子中记载的小事，却充满着一个世界上最崇高、最永恒的词语——爱。
这本书是（）。
4、《汤姆·索亚历险记》的作者是（），他是（）国人。
5、《三顾茅庐》选自我国古典文学四大名著之一的（），书中的主要人物有（）、（）等。
6、与品行有关的谚语：__________________________________。
___________________________________________。
（写两句）7、与气象有关的谚语：_________________________________。
____________________________________________。
（写两句）8、我们常用李商隐《无题》中的_____________ ，______________。
来赞美人们无私奉献的春蚕精神、红烛品格。
9、.《鲁滨逊漂流记》的作者是______,文体为______,主人公为___________。
（三）名言警句积累（10）1、天行健，__________________。
2、有志不在年高，________________________。
3、路漫漫其修远兮，______________________________。
4、少年易老学难成，_____________________。
5、不积跬步，____________；不积小流，_____________。
6、非淡泊无以明志，___________________________。
7、黑发不知勤学早，__________________________。
8、滴水能把石穿透，_______________________。
9、精诚所加，________________________。
10、莫以善小而不为，_____________________。
四、我会读书（20）（一）自学古诗，按要求做题（5分）春游湖（宋）徐俯双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。
（1）“夹岸桃花蘸水开”中的“蘸”字用的十分传神，请作简要赏析（3分）_______________________________________________________________________________________________________。
（2）“小舟撑出柳阴来”一句表现了诗人怎样的心情（）（2分）A.着急B.担心C.惊喜D.孤独（二）阅读下面的文章，完成后面练习。
（15）浮躁花丛中，有个人在捕．蝶，不．！是在扑蝶。
他东奔西跑，气喘吁吁，累得一头汗。
但蝴蝶并不搭理他，每当他扑来，它就转身飞去。
他转身回来，仍然见蝴蝶在花丛中跳着舞。
另一个人却在静静地等蝶，在花丛里画着花，并把那花画得亮丽无比。
果然，蝴蝶飞来了，落在他的画上了！亲吻画上的美丽了！于是我想起了一个词：浮躁。
浮躁是什么样子？就是上述第一个人跌跌撞撞的样子，鲁莽、急匆匆，甚至有点张牙舞爪！就算是真的捉住了蝴蝶，那蝴蝶也是非死即残，何美之有？不是吗？既然爱美，就理应小心翼翼------小心翼翼地呵护它，小心翼翼的“锄草”“捉虫”直到收获一个叫做“美丽”的故事！1、第1自然段中的“捕”和“扑”这两个加点字能互换吗？为什么？请联系具体语境说说这两个字的含义。
（3）_________________________________________________________________________________________________ 1、第3自然段中“他”指代谁？（2）___________________________________________________ 2、题目“浮躁”是什么意思？用文中的原话解释。
（2）__________________________________________________3、文末加引号的“锄草”“捉虫”各是什么意思？请谈谈自己的理解（2）____________________________________________________ 4、你从这篇短文中领悟到了什么？（3）____________________________________________________5、简要说明本文的语言特色。
（3）____________________________________________________。