学生黑白装饰画作品欣赏
黑白装饰画课件小学美术PPT课件
04
黑白装饰画欣赏与评析
经典作品欣赏
《八十七神仙卷》
这幅作品以白描手法描绘了众多神仙形象，线条流畅，构图饱满，展现了黑白装饰画的独特 魅力。
《韩熙载夜宴图》
此画以连环长卷的方式描摹了南唐巨宦韩熙载家开宴行乐的场景。全卷分为五段，每一段画 家采用一件乐器、不同的手势和坐姿，将不同场景巧妙地连接在一起，场面宏大，人物众多， 却安排得宾主得当，疏密有致，场景衔接自然连贯。
第三季度
第四季度
线条运用
评价黑白装饰画时，首 先要看线条的运用是否 流畅自然、富有变化。 好的作品应该能够运用 不同粗细、轻重、缓急 的线条来表现对象的质 感和动态。
构图布局
构图是画面的骨架，好 的构图能够使画面更加 生动、有趣。评价时要 看画面是否均衡、稳定， 各元素之间是否协调统
一。
黑白灰关系
黑白装饰画以黑白灰为 主要表现手段，因此要 看画面中的黑白灰关系 是否处理得当。好的作 品应该能够运用黑白灰 的对比和调和来表现光
创新题材内容
从现实生活中汲取灵感，关注社会热点和时代精神，创作出具有 现实意义和创新价值的黑白装饰画作品。
THANKS
感谢观看
教学内容与方法
1. 讲授法
通过教师的讲解，让学生了解黑 白装饰画的基本概念和特点。
2. 示范法
教师现场示范，让学生直观感受黑 白装饰画的创作过程。
3. 实践法
学生动手实践，通过绘画练习掌握 黑白装饰画的创作方法和技巧。
教学评价与反馈
1. 课堂表现
观察学生在课堂上的表现，评估其学 习态度和参与度。
影效果和空间感。
创意表现
创意是黑白装饰画的灵 魂，好的作品应该能够 体现作者的独特创意和 审美追求。评价时要关 注作品是否具有新颖性、
黑白装饰画课件小学美术课件下载
黑白装饰画课件小学美术课件一、教学内容本节课的教学内容选自人美版小学美术教材四年级上册第十课《黑白装饰画》。
本课主要让学生了解黑白装饰画的特点，学会用点、线、面进行创意设计，通过观察、分析、实践，培养学生的创新意识和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解黑白装饰画的基本特点，掌握点、线、面的运用方法。
2. 培养学生观察、分析、创新的能力，提高学生的审美情趣。
3. 培养学生合作精神，培养热爱美术的情感。
三、教学难点与重点重点：黑白装饰画的基本特点，点、线、面的运用方法。
难点：如何创新设计，使作品具有独特性。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑白装饰画样品、绘画工具。
学具：绘画纸、水彩笔、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入：展示一些黑白装饰画作品，让学生初步感受黑白装饰画的美，激发学生的学习兴趣。
2. 基本知识：讲解黑白装饰画的基本特点，点、线、面的运用方法。
3. 示范：教师演示如何创作黑白装饰画，讲解创作过程中的注意事项。
4. 实践：学生根据所学知识，进行黑白装饰画的创作。
六、板书设计板书内容：黑白装饰画特点：1. 点、线、面的运用2. 简洁、明了3. 创新设计创作方法：1. 观察、分析2. 构图、布局3. 创新、表现七、作业设计作业题目：请运用点、线、面进行创意设计，绘制一幅黑白装饰画。
答案：学生作业答案丰富多样，能体现点、线、面的运用，具有创新性，画面简洁、明了。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对黑白装饰画的特点和创作方法有了初步了解，但在创新设计方面仍有待提高。
教学中，要引导学生多观察、多分析，激发学生的创新意识。
拓展延伸：鼓励学生收集更多的黑白装饰画作品，进行欣赏和分析，提高学生的审美能力。
同时，可以组织黑白装饰画比赛，激发学生的创作热情。
重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自人美版小学美术教材四年级上册第十课《黑白装饰画》。
此部分内容需要重点关注的是黑白装饰画的特点以及点、线、面在作品中的运用方法。
黑白装饰画课件PPT
历史与发展
历史
黑白装饰画起源于19世纪中叶的欧 洲，经过多个艺术流派的演变和发展 ，逐渐形成了自己独特的艺术风格。
发展
黑白装饰画在现代艺术中占有重要地 位，被广泛应用于平面设计、服装设 计、室内装饰等领域。
风格与流派
风格
黑白装饰画的风格多样，包括抽象、具象、几何、自然等，每种风格都有其独 特的艺术特点和表现力。
流派
黑白装饰画流派众多，如印象派、立体派、未来派等，这些流派在创作理念和 表现手法上都有所不同，但都以黑白为基调进行创作。
02 黑白装饰画的基本元素
点
点的大小和形状
点的大小和形状可以根据画面的需要来选择。在装饰画中，点的大小和形状可以用来表现 不同的纹理、图案和细节，例如用小点来表现细腻的纹理，用大点来表现粗犷的纹理。
05 黑白装饰画的艺术价值与 市场前景
艺术价值
抽象与具象的完美结合
情感与思想的传达
黑白装饰画通过抽象的线条、形状和 纹理，表现出具象的意象和意境，给 人以独特的视觉享受。
黑白装饰画不仅是视觉的艺术，更是 情感的传达。它能够表达出深邃的思 想和情感，触动人的内心世界。
独特的审美体验
黑白装饰画以黑白色调为主，通过巧 妙的构图和细节处理，创造出层次感、 立体感和空间感，使观者获得独特的 审美体验。
线的粗细
线的粗细也是影响画面效果的因素之一。粗线给人以厚重、豪放的感觉，
细线给人以轻盈、细腻的感觉。在黑白装饰画中，通过调整线的粗细关
系，可以表现出不同的明暗关系和层次感。
面
面的形态
面的形态有很多种，包括圆形、方形、三角形等。不同的面形态可以表现出不同的视觉效果，例如圆形给人以柔和、 饱满的感觉，方形给人以稳重、端庄的感觉。
人美版美术九年级上册《黑白装饰画》课件.(1)
人美版美术九年级上册《黑白装饰画》课件.一、教学内容本节课选自人美版美术九年级上册，具体内容为《黑白装饰画》。
本课主要学习黑白装饰画的基本概念、表现手法及其艺术特点。
教材涉及的章节内容有：第一章装饰画基础，第三节黑白装饰画。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握黑白装饰画的基本概念、表现手法和艺术特点。
2. 培养学生的观察能力、创造能力和审美能力，激发学生对美术创作的兴趣。
3. 引导学生运用黑白装饰画的表现手法进行创作，培养学生的实践操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用黑白装饰画的表现手法进行创作，以及如何处理黑白灰关系。
教学重点：黑白装饰画的基本概念、表现手法及其艺术特点。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑白装饰画作品、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组黑白装饰画作品，引导学生欣赏并思考其艺术特点，激发学生的兴趣。
2. 新课内容：讲解黑白装饰画的基本概念、表现手法和艺术特点，分析黑白灰关系处理方法。
a. 基本概念：黑白装饰画是以黑色和白色为主要色彩，通过点、线、面的组合，表现形象、空间和情感的一种装饰性绘画。
b. 表现手法：点、线、面的运用，黑、白、灰关系的处理，以及形式、节奏、韵律的把握。
c. 艺术特点：简洁明快、对比强烈、富有装饰性。
3. 实践操作：指导学生进行黑白装饰画创作，强调黑白灰关系处理和画面节奏感。
4. 课堂展示：学生展示自己的作品，大家共同评价、交流，提高审美能力。
六、板书设计1. 《黑白装饰画》2. 内容：a. 基本概念：黑色、白色、点、线、面b. 表现手法：黑、白、灰关系，形式、节奏、韵律c. 艺术特点：简洁明快、对比强烈、装饰性七、作业设计1. 作业题目：以“家乡风景”为主题，创作一幅黑白装饰画。
2. 答案要求：运用黑白装饰画的表现手法，处理好黑白灰关系，注重画面的节奏感和装饰性。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，学生的参与度较高，创作热情高涨。
2024年黑白装饰画(点线面课件.
2024年黑白装饰画(点线面课件.一、教学内容本节课选自《2024年黑白装饰画》教材第四章，主要详细内容为点、线、面的构成及其在黑白装饰画中的应用。
通过学习，学生将掌握点、线、面的基本概念，了解其在装饰画中的作用，并学会运用点、线、面进行创作。
二、教学目标1. 知识目标：学生能理解并掌握点、线、面的概念及其在黑白装饰画中的应用。
2. 技能目标：培养学生运用点、线、面进行黑白装饰画创作的能力。
3. 情感目标：激发学生对黑白装饰画的兴趣，提高审美素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：点、线、面的灵活运用及黑白灰的搭配。
2. 教学重点：点、线、面的概念及其在黑白装饰画中的应用。
四、教具与学具准备2. 学具：绘画纸、铅笔、橡皮、黑色签字笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示一组黑白装饰画作品，引导学生观察并思考其中的点、线、面元素。
2. 知识讲解（10分钟）（1）讲解点、线、面的基本概念。
（2）分析黑白装饰画中点、线、面的应用。
（3）举例说明如何运用点、线、面进行创作。
3. 例题讲解（15分钟）（1）分析一幅黑白装饰画作品，指出其中的点、线、面元素。
（2）讲解如何运用点、线、面进行创作，注意黑白灰的搭配。
4. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，运用点、线、面进行黑白装饰画创作。
六、板书设计1. 2024年黑白装饰画（点、线、面）2. 内容：（1）点、线、面的概念（2）黑白装饰画中的应用（3）创作方法及注意事项七、作业设计1. 作业题目：运用点、线、面元素创作一幅黑白装饰画。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集黑白装饰画作品，分析其中的点、线、面元素，提高审美能力。
同时，尝试运用其他艺术形式，如剪纸、版画等，进行黑白装饰画创作。
重点和难点解析1. 教学难点：点、线、面的灵活运用及黑白灰的搭配。
2. 例题讲解：分析一幅黑白装饰画作品，指出其中的点、线、面元素。
3. 作业设计：运用点、线、面元素创作一幅黑白装饰画。
《黑白装饰画教案》
《黑白装饰画教案》第一章：黑白装饰画概述1.1 教学目标让学生了解黑白装饰画的基本概念和特点让学生掌握黑白装饰画的基本技巧和表现方法1.2 教学内容黑白装饰画的定义和起源黑白装饰画的特点和魅力黑白装饰画的基本技巧和表现方法1.3 教学步骤引入话题：展示一些黑白装饰画作品，让学生初步感受黑白装饰画的魅力讲解黑白装饰画的定义和起源讲解黑白装饰画的特点和魅力讲解黑白装饰画的基本技巧和表现方法示范：教师示范制作黑白装饰画的过程练习：学生根据所学内容，自行创作一幅黑白装饰画第二章：线条的表现力2.1 教学目标让学生了解线条在黑白装饰画中的重要作用让学生掌握不同线条的表现力和运用方法2.2 教学内容线条在黑白装饰画中的作用和重要性不同线条的表现力和运用方法线条的练习和运用2.3 教学步骤引入话题：展示一些线条在黑白装饰画中的运用示例讲解线条在黑白装饰画中的作用和重要性讲解不同线条的表现力和运用方法示范：教师示范线条的运用方法和技巧练习：学生进行线条练习，掌握不同线条的表现力第三章：形状与构图3.1 教学目标让学生了解形状在黑白装饰画中的重要性和作用让学生掌握构图的原则和技巧3.2 教学内容形状在黑白装饰画中的重要性和作用构图的原则和技巧形状和构图的练习和运用3.3 教学步骤引入话题：展示一些黑白装饰画作品，让学生观察其中的形状和构图讲解形状在黑白装饰画中的重要性和作用讲解构图的原则和技巧示范：教师示范形状和构图的运用方法和技巧练习：学生进行形状和构图的练习，掌握形状与构图的运用第四章：黑白装饰画的质感表现4.1 教学目标让学生了解质感在黑白装饰画中的重要作用让学生掌握不同质感的表现方法和技巧4.2 教学内容质感在黑白装饰画中的重要作用不同质感的表现方法和技巧质感的练习和运用4.3 教学步骤引入话题：展示一些黑白装饰画作品，让学生感受其中的质感表现讲解质感在黑白装饰画中的重要作用讲解不同质感的表现方法和技巧示范：教师示范质感的运用方法和技巧练习：学生进行质感的练习，掌握不同质感的表现第五章：创作与展示5.1 教学目标让学生综合运用所学的黑白装饰画技巧和知识，进行创作让学生学会展示和评价自己的作品5.2 教学内容创作黑白装饰画的过程和方法展示和评价作品的技巧和要点5.3 教学步骤引入话题：让学生回顾所学的黑白装饰画技巧和知识讲解创作黑白装饰画的过程和方法示范：教师示范创作一幅黑白装饰画的过程练习：学生进行创作，完成自己的黑白装饰画作品展示和评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评，教师进行点评和指导第六章：黑白装饰画的符号与图案应用6.1 教学目标让学生了解符号与图案在黑白装饰画中的独特表现力让学生掌握符号与图案的设计与应用技巧6.2 教学内容符号与图案在黑白装饰画中的作用和意义常见符号与图案的类型与特点符号与图案的设计与应用方法6.3 教学步骤引入话题：展示一些含有符号与图案的黑白装饰画作品，让学生感受其独特魅力讲解符号与图案在黑白装饰画中的作用和意义讲解常见符号与图案的类型与特点讲解符号与图案的设计与应用方法示范：教师示范符号与图案的设计与应用过程练习：学生进行符号与图案的设计与应用练习第七章：光影与透视7.1 教学目标让学生了解光影与透视在黑白装饰画中的重要作用让学生掌握光影与透视的表现技巧7.2 教学内容光影与透视在黑白装饰画中的作用和意义光影与透视的基本原理与表现方法光影与透视的练习与应用7.3 教学步骤引入话题：展示一些运用光影与透视的黑白装饰画作品，让学生感受其空间感与立体感讲解光影与透视在黑白装饰画中的作用和意义讲解光影与透视的基本原理与表现方法示范：教师示范光影与透视的表现技巧练习：学生进行光影与透视的练习与应用第八章：创意实践8.1 教学目标让学生发挥个人创意，运用所学知识创作独特的黑白装饰画作品培养学生独立思考和解决问题的能力8.2 教学内容创意思考的方法与技巧个人作品的创作与实践8.3 教学步骤引入话题：鼓励学生发挥个人创意，尝试创作独特的黑白装饰画作品讲解创意思考的方法与技巧练习：学生进行个人创意实践，创作黑白装饰画作品展示与评价：学生展示自己的创意作品，进行自评和互评，教师进行点评和指导第九章：黑白装饰画与现代设计9.1 教学目标让学生了解黑白装饰画在现代设计领域的应用让学生掌握黑白装饰画与现代设计相结合的技巧9.2 教学内容黑白装饰画在现代设计中的应用领域黑白装饰画与现代设计相结合的技巧与方法9.3 教学步骤引入话题：展示一些黑白装饰画在现代设计中的应用示例讲解黑白装饰画在现代设计中的应用领域讲解黑白装饰画与现代设计相结合的技巧与方法示范：教师示范黑白装饰画与现代设计相结合的过程练习：学生进行黑白装饰画与现代设计相结合的练习第十章：总结与拓展10.1 教学目标让学生回顾和总结黑白装饰画的学习内容激发学生对黑白装饰画的兴趣和热情，拓展其艺术视野10.2 教学内容回顾和总结黑白装饰画的学习内容探讨黑白装饰画的未来发展及其在艺术领域的应用10.3 教学步骤引入话题：让学生回顾和总结黑白装饰画的学习过程和收获讲解黑白装饰画的重要性和未来发展潜力展示一些优秀的黑白装饰画作品，激发学生的创作灵感鼓励学生积极参与黑白装饰画的相关活动，拓展其艺术视野总结：教师对整个黑白装饰画教学进行总结，强调重点和难点作业布置：布置相关拓展作业，激发学生对黑白装饰画的兴趣和热情第十一章：自然界中的黑白装饰画灵感11.1 教学目标让学生了解自然界中的黑白装饰画灵感来源培养学生从自然界中获取艺术灵感的能力11.2 教学内容自然界中的黑白装饰画灵感来源自然界中常见的黑白装饰画元素与表现11.3 教学步骤引入话题：展示一些自然界中的黑白装饰画作品，让学生感受自然之美讲解自然界中的黑白装饰画灵感来源讲解自然界中常见的黑白装饰画元素与表现示范：教师示范如何从自然界中获取灵感并进行创作练习：学生尝试从自然界中获取灵感，创作黑白装饰画作品第十二章：传统文化与黑白装饰画12.1 教学目标让学生了解传统文化在黑白装饰画中的体现培养学生运用传统文化元素进行艺术创作的能力12.2 教学内容传统文化在黑白装饰画中的体现传统文化元素的运用与表现12.3 教学步骤引入话题：展示一些融入传统文化元素的黑白装饰画作品，让学生感受传统文化之美讲解传统文化在黑白装饰画中的体现讲解传统文化元素的运用与表现示范：教师示范如何将传统文化元素融入黑白装饰画创作中练习：学生尝试运用传统文化元素，创作黑白装饰画作品第十三章：现代生活中的黑白装饰画应用13.1 教学目标让学生了解黑白装饰画在现代生活中的应用培养学生将艺术创作与实际生活相结合的能力13.2 教学内容黑白装饰画在现代生活中的应用领域黑白装饰画与现代生活相结合的技巧与方法13.3 教学步骤引入话题：展示一些黑白装饰画在现代生活中的应用示例，如家居、时尚等讲解黑白装饰画在现代生活中的应用领域讲解黑白装饰画与现代生活相结合的技巧与方法示范：教师示范如何将黑白装饰画应用于现代生活场景中练习：学生尝试将黑白装饰画应用于实际生活场景中，如设计家居装饰、时尚配饰等第十四章：黑白装饰画的评价与欣赏14.1 教学目标让学生了解黑白装饰画的评价标准培养学生欣赏和评价黑白装饰画的能力14.2 教学内容黑白装饰画的评价标准与方法欣赏和评价黑白装饰画的技巧与要点14.3 教学步骤引入话题：讲解黑白装饰画的评价标准与方法讲解欣赏和评价黑白装饰画的技巧与要点示范：教师展示如何评价和欣赏黑白装饰画作品练习：学生互相评价和欣赏彼此的黑白装饰画作品，交流心得体会第十五章：课程回顾与拓展活动15.1 教学目标让学生回顾整个黑白装饰画学习过程，巩固所学知识激发学生对黑白装饰画的兴趣和热情，拓展其艺术视野15.2 教学内容回顾整个黑白装饰画学习过程，总结收获与感悟探讨黑白装饰画的未来发展及其在艺术领域的应用15.3 教学步骤引入话题：让学生回顾整个黑白装饰画学习过程，分享收获与感悟讲解黑白装饰画的重要性和未来发展潜力展示一些优秀的黑白装饰画作品，激发学生的创作灵感鼓励学生积极参与黑白装饰画的相关活动，拓展其艺术视野总结：教师对整个黑白装饰画教学进行总结，强调重点和难点作业布置：布置相关拓展作业，激发学生对黑白装饰画的兴趣和热情重点和难点解析。
六年级美术上册《黑白装饰画》教案、教学设计
4.学生撰写一篇关于黑白装饰画的感悟，内容可以包括学习黑白装饰画的体会、创作过程中的心得、对未来的期许等。
提交方式：将感悟文章以电子版形式提交给教师。
4.通过黑白装饰画的创作，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养他们的道德品质。
二、学情分析
在本章节的教学中，面对的是六年级的学生。这一阶段的学生在美术方面已经具备了一定的造型表现能力和审美鉴赏能力，他们对新鲜事物充满好奇心，有着较强的求知欲和表现欲。在此基础上，他们对黑白装饰画的学习将更加深入和系统。
提交方式：将作品完成后，拍照上传至班级群，以便教师批改和同学们互相欣赏、学习。
2.学生在课后收集生活中的黑白装饰画作品，可以是图片、实物等，分析其表现手法和特点，并在下一节课上与同学们分享。
提交方式：将收集到的作品带到课堂上进行展示和交流。
3.家长参与作业：鼓励家长协助学生完成作业，共同探讨生活中的美，培养孩子的观察能力和创新意识。家长可以与孩子一起创作，共同完成一幅黑白装饰画作品。
（二）过程与方法
在教学过程中，采用启发式、探究式、实践式等多种教学方法，引导学生主动参与，培养他们的观察、思考、动手能力。具体包括以下方面：
1.通过观察和分析生活中的黑白装饰画作品，激发学生的创作灵感，培养他们的审美情趣。
2.采用分组合作、讨论交流等形式，鼓励学生发表自己的观点，学会倾听、尊重他人的意见。
学生在之前的学习中，已经接触过简单的黑白画创作，对黑白对比、线条变化等表现手法有了一定的了解。然而，对于如何将这些元素有机地融合在作品中，形成独特的装饰效果，还需要进一步的学习和指导。
此外，学生在团队协作、交流表达方面有待提高。在本次教学中，教师应关注学生的个体差异，充分调动他们的积极性，引导他们主动参与，发挥每个学生的潜能，使他们在创作过程中获得成就感，增强自信心。
六年级美术上册《黑白装饰画》优秀教学案例
在教学过程中，教师关注学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能在原有基础上得到提高和发展。同时，教师对学生的作品进行全面评价，给予针对性的指导和建议，帮助学生找到适合自己的发展方向。
5.融合情感态度与价值观教育，提高学生审美素养
本案例注重培养学生的情感态度与价值观，引导他们关注生活中的美，激发对生活的热爱和责任感。通过黑白装饰画创作，学生不仅提高了美术素养和审美能力，还培养了积极向上的情感态度，实现了全面发展。
（四）总结归纳
1.各小组展示自己的作品，分享创作心得和经验。
2.教师点评各小组作品，引导学生从造型、黑白搭配、表现手法等方面进行评价。
3.归纳本节课的学习要点，强调黑白装饰画创作中的观察、思考、实践等环节的重要性。
（五）作业小结
1.布置课后作业：学生独立完成一幅黑白装饰画作品，要求运用本节课所学的表现手法，主题自选。
2.作业评价：教师对学生的作业进行评价，关注作品的创意、技巧和情感表达等方面，给予鼓励和建议。
3.作业反馈：教师针对学生的作业情况进行总结，为下一节课的教学提供参考。
五、案例亮点
1.创意情景导入，激发学生兴趣
本案例通过展示富有创意的黑白装饰画作品，创设生动有趣的情景，使学生迅速进入学习状态。这种导入方式充分激发了学生的好奇心和探究欲望，为后续教学活动的开展打下了良好的基础。
a.观察生活中的黑白元素，提炼出具有代表性的形象。
b现手法，增强画面的视觉效果。
（三）学生小组讨论
1.学生分成小组，每组选定一个主题进行黑白装饰画创作。小组成员共同讨论创作方案，分工合作，共同完成作品。
2.教师巡回指导，关注学生的讨论过程，适时给予建议和指导。
2.注重启发式教学，培养学生思考能力
2024年初中《黑白装饰画》教案+
2024年初中《黑白装饰画》教案+一、教学内容本节课选自2024年初中美术教材第七章《绘画的种类与表现》第三节《黑白装饰画》。
详细内容包括黑白装饰画的基本概念、艺术特点、创作方法以及其在生活中的应用。
重点掌握黑白装饰画的构图、线条、黑白灰关系等基本技能。
二、教学目标1. 让学生了解黑白装饰画的基本概念、艺术特点，培养他们的审美情趣。
2. 使学生掌握黑白装饰画的创作方法，提高他们的绘画技能。
3. 培养学生的创新意识和实践能力，激发他们对美术学习的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：黑白装饰画的构图、线条、黑白灰关系的处理。
教学重点：黑白装饰画的创作方法及实践操作。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体设备、示例作品。
学具：铅笔、橡皮、黑色水笔、白色修正液、画纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体展示一些黑白装饰画作品，引导学生观察、思考，激发他们的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）介绍黑白装饰画的基本概念、艺术特点，分析作品中的构图、线条、黑白灰关系。
3. 示例讲解（10分钟）以一幅黑白装饰画为例，讲解创作步骤及技巧，强调线条的流畅、构图的饱满。
4. 实践操作（30分钟）学生根据所学知识，自行创作一幅黑白装饰画。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作业展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师进行评价，引导学生互相学习、互相借鉴。
六、板书设计1. 黑板左侧：教学内容及步骤2. 黑板右侧：示例作品及创作技巧3. 黑板中间：课堂小结及课后作业七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“家乡风景”为主题的黑白装饰画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生掌握情况，教学方法的适用性等。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的黑白装饰画，了解其应用领域，提高学生的审美能力。
鼓励学生尝试运用其他绘画手法进行创作，拓展他们的艺术表现力。
重点和难点解析1. 教学难点：黑白装饰画的构图、线条、黑白灰关系的处理。
专业黑白装饰画感受大全
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大全集！42张人物主题黑白装饰画，每一张都是【点、线、面】结合的典范！
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面】结合的典范！
导读
/ 创意美术精选 /
黑白装饰画
Fine Art Studio
你有试着带一个从未画过画的小朋友画过画吗？无论你是否是一位美术老师宝妈，或是一名学生，也许我们都曾有过这样的经历，尽管可能完成的画面都不太好，但我们依然乐在其中。
作品欣赏
Art Portfolio
如果我们尝试去分析我们的绘画行为，你会发现即使你不具备任何美术基础，你已经自然而然的在应用美术语言中最伟大的工具——线条。
无论是你，还是你身边的小朋友，我们无师自通的都能够娴熟应用线条来表现我们想去表现的任何东西。
你知道吗，掌握了线条绘画，你就能成为一名真正意义上的画家，只不过掌握的过程需要我们投入巨大的精力和时间。
但作为初学者，我们可以通过简单的线描来强化自己的绘画能力，如果你还具备一定的装饰技巧，那就太棒了。
因为——除了轮廓，你还能创造性的去创作一些画面。
黑白装饰画可以用的材料很多，比如铅笔、钢笔，但我们最为常用的有两个，一个是针管笔，另一个是勾线笔。
创意老师最喜欢用的勾线笔不是马克笔那种，要比马克笔小头更细一点，但无论用针管笔还是勾线笔，我都建议你千万不要轻易使用吸水性比较好的纸张，它会使你的线条变得难以控制，试试厚一点的A4纸，也许你会有新的发现！。
装饰画课件第6章黑白装饰画与色彩装饰画的异同
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4．点、线、面的综合运用 黑白装饰画将点、线、面进行分解与组合，使单调的黑白画面产生出无穷无尽的变化， 也使它在众多的绘画门类中独、黑白造型的变化性、黑白构图的设计性，在形态与空间的立体建 构(jiàn ɡòu)中显示出了超然独特的玄妙世界。 五、黑、白、灰的丰富层次 点、线、面的综合运用或者任何两种元素的交替运用，以及在形式上的灵活处理，都使 得画面产生了丰富的黑白灰层次感。黑、白、灰是指在装饰表现中色彩明度中黑、白、灰的 比例分配关系。根据画面中黑、白两色使用面积大小比例的不同，可分为三种形式：以黑色 为主的黑强白弱的黑调对比（图6-9）,以白色为主的白强黑弱的白调对比（图6-10）,黑白两 色各半所形成的黑白对比（图6-11）。
图6-12 黑白(hēibái)花卉装饰画
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2．对称与均衡 对称在形态上是一种等量等形的组合形式，这是一种最容易统一的基本形式。对称可分 为点对称和轴对称。在点对称中，有发射对称（海星）、旋转对称（大风车）和扩大对称（ 同心圆）等。在轴对称中有左右对称、镜像对称等。对称往往以一个轴心、一条轴线为中心 而展开的图案体现的是稳重、端庄的美感。 均衡是一种等量不等形的组合形式。均衡是根据力的重心，将各种分量进行配置和调整 ，从而使整体达到平衡的状态(zhuàngtài)。它在表现形式上比对称有更大的自由度。图6-13 中后面的风车和左边的花盆与右上角的羽毛状的叶子组成了均衡的形式。
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第一节 黑白(hēibái)装饰画
一、黑白装饰画的概念 黑白装饰画，是以黑、白对比为造型手段，画面主题以黑、白形体的巧妙组合来得以充分表现，灵活运用点 、线、面等多种表现方式，使画面黑、白、灰变化丰富，虚实层次错落有致，疏密空白安排得体，在形象上进行 夸张、取舍、变形，并竭力使画面有情趣、有节奏、有韵律，具备较强的装饰性特点，具有高度概括的艺术 (yìshù)特色的装饰画（图6-1）。
幼儿绘画人物黑白装饰画作品评价
幼儿绘画人物黑白装饰画作品评价对于黑白装饰画,每一个都有着不同的认识与理解,在画中,复杂的色彩被简化｡在传统的装饰画中,黑与白构成赋予了更多涵义,“黑白意识”是一种创作意识｡创作原则是以少胜多,黑白艺术简到无彩,用最简练的语汇,表达丰富的内容｡是幼儿根据自身艺术修养,对自然视察､理解､探索的了局,也是对自然的表象､思想情感及思维等的综合反映｡在创作的过程中幼儿非常的认真,一直不停的思考,把老师讲解的创作的方式理解的很好,把线条运用的还是很不错的,整个画面的黑白灰对比强烈,内容丰富精致,但是需要提高一下作画的速度,时间观念强一些｡。
最新人教版美术三年级上册第6课《黑与白》优质课件
四、教学措施：
1、教师本人积极学习提高自身素质，多看、多读、多思新课改的教学理念和教学案例。在深入透彻地钻研教材、吃透教材的基础上，根据学 生具体情况灵活多样的实施教学。
2、多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中进行各种技法渗透，各种美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力。 3、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法。 4、以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学 习美术的兴趣。尽可能尝试计算机和网络美术教学，鼓励学生利用互联网资源开阔视野，进行自学。
人教版美术三年级上册
第六课
黑与白
三年级上册
欣赏导入 欣赏有关黑与白的图形
新课讲授
绘画中的黑白各表现了什么？
绘画中的“黑”一般表现黑色和沉重的物 象，“黑”色的使用使画面沉重、稳健、有力， 与“白”构成了强烈的对比形式感。
绘画中的“白”一般表现“光”“亮”的 色调，还可以表现白色、浅色的物象。
新课讲授
二、学科重点难点 (一)重点： 1、用记忆画、想象画等形式，用大胆和谐的颜色表示自己熟悉的内容。 2、制作简单的纸版拓印画，及各种平面材料贴画，进一步提高撕纸和剪纸拼贴的能力。 3、欣赏儿童画及自然物，提高欣赏能力。 (二)难点： 1、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。 2、在纸工制作中培养其动手制作的精神，动手的协同性，在泥塑中培养空间想象力。
具体需要达到的要求和目标，并注意知识的延伸与拓展。将审美和情感教育始终贯穿整个教学，并多关注学生 个性的发展和知识技能的学习的两方面的和谐发展。
七年级美术下册《黑白装饰画》教案、教学设计
针对七年级学生的年龄特点和美术学科素养，本次教学设计充分考虑到以下学情：
1.学生经过前期的美术学习，已具备一定的绘画基础和审美能力，对黑白装饰画有初步的认识和了解，但对其创作技巧和审美内涵的把握仍有待提高。
2.七年级学生正处于青春期，好奇心强，对新事物充满兴趣，但注意力容易分散，需要教师运用生动有趣的教学方法，激发他们的学习兴趣和创作欲望。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对黑白装饰画的兴趣，激发他们学习美术的热情，提高他们对艺术创作的积极性。
2.引导学生从黑白装饰画中体会到生活的美好，培养他们热爱生活、关爱自然的高尚情操。
3.培养学生具有良好的审美观念，懂得欣赏美、追求美，提高他们的综合素质。
4.通过黑白装饰画的创作，引导学生正确对待挫折和困难，培养他们积极向上、乐观进取的人生态度。
4.教学拓展：
（1）举办黑白装饰画展览，让学生欣赏到更多优秀作品，提高他们的审美鉴赏能力。
（2）鼓励学生参加校内外美术比赛，展示自己的才华，增强自信心。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师展示一组精选的黑白装饰画作品，引导学生观察并提问：“同学们，你们觉得这些画有什么特别之处？”
2.学生回答，教师总结：这些画以黑白为主，运用点、线、面的组合，形成了独特的视觉效果，具有很强的装饰性和艺术魅力。
2.学生分享学习心得，教师给予积极评价和鼓励，激发学生学习美术的兴趣和热情。
3.布置课后作业：要求学生课后收集生活中的素材，尝试创作一幅具有个人特色的黑白装饰画作品，下节课进行展示和分享。
五、作业布置
为了巩固本节课所学知识，培养学生的创作能力和审美情趣，特布置以下作业：
1.结合课堂所学，运用黑白装饰画的技巧，创作一幅具有个人特色的黑白装饰画作品。要求如下：
2024年人美版九年级上册美术《黑白装饰画》课件
2024年人美版九年级上册美术《黑白装饰画》课件一、教学内容本节课选自2024年人美版九年级上册美术教材第六章《装饰之美》第三节《黑白装饰画》。
教学内容主要包括黑白装饰画的基本概念、艺术特点、创作方法及其在生活中的应用。
具体章节内容涉及：黑白装饰画的定义与分类、艺术风格及审美特点、创作步骤与技巧。
二、教学目标1. 让学生了解黑白装饰画的基本概念、艺术风格及审美特点，提高学生的审美能力。
2. 学习并掌握黑白装饰画的创作步骤与技巧，培养学生的动手实践能力。
3. 激发学生对美术创作的兴趣，提高学生的创新意识和综合素质。
三、教学难点与重点教学难点：黑白装饰画的创作步骤与技巧，如何运用线条、形状、明暗等元素进行创作。
教学重点：黑白装饰画的基本概念、艺术风格及审美特点，以及创作方法的学习与实践。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、黑白装饰画作品、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
学生准备：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示一组黑白装饰画作品，引发学生对黑白艺术的兴趣，进而引出本节课的主题。
2. 知识讲解：a. 介绍黑白装饰画的基本概念、艺术风格及审美特点。
b. 讲解黑白装饰画的创作步骤与技巧。
3. 实践操作：a. 教师示范创作一幅黑白装饰画，讲解创作过程中的注意事项。
b. 学生跟随教师步骤，进行实践创作。
4. 随堂练习：学生独立完成一幅黑白装饰画作品，教师巡回指导。
六、板书设计1. 黑白装饰画2. 内容：a. 基本概念：黑白装饰画的定义、分类b. 艺术风格及审美特点：简洁、明快、对比鲜明c. 创作步骤与技巧：线条、形状、明暗的运用七、作业设计1. 作业题目：创作一幅黑白装饰画作品，主题自定。
2. 答案要求：作品内容丰富，线条流畅，黑白对比鲜明，具有一定的审美价值。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 邀请艺术家进行黑白装饰画讲座，提高学生的艺术素养。
b. 组织学生参观黑白装饰画展览，拓宽学生的艺术视野。
初中美术《黑白装饰画》说课逐字稿
初中美术《黑白装饰画》说课稿一、说教材教材是上好一堂课的关键，正确理解教材有助于课程的顺利展开。
我说课的内容选自人民美术出版社九年级上册第6课，本课属于造型·表现学习领域，主要展示了黑白装饰画的装饰美感，并引导学生通过点、线、面造型和反白效果来装饰画面。
通过这节课的探究学习，一方面可以培养学生细心观察物象的好习惯，另一方面可以锻炼学生大胆创造美的能力。
二、说学情合理把握学情是对以学生为中心的教学理念的具体落实，我面对的学生群体特点如下：九年级的学生有了一定的社会美、自然美和艺术美的广泛体验，产生了与评价艺术作品的艺术性、感染力、表现力等艺术手段有关的情感体验，审美观念正逐步形成。
不过在此之前，他们已经有装饰画的造型经验和能力，为这节课的学习打下了一定的基础。
因此我将通过图片欣赏，引导学生多观察，掌握用不同表现方法及装饰手法创作一幅有美感的黑白装饰画。
三、说教学目标根据以上对教材的分析和学情的掌握，我确定了如下三维教学目标：知识与技能：了解黑白装饰画的美感，学会黑白装饰画点、线、面的表现方法和夸张变形的装饰手法，创作一幅有创意和美感的黑白装饰画。
过程与方法：通过观察、思考、讨论和动手实践，能够创作一幅具有装饰美感的黑白装饰画。
情感、态度和价值观：养成善于观察，勇于创造的行为习惯。
四、说教学重难点基于我的教学目标，为了使课程有的放矢，我设置的教学重难点如下：重点：学习黑白装饰画的表现方法及其装饰手法，感受黑白装饰画的独特魅力。
难点：创作有装饰美感的黑白装饰画。
五、说教学方法依据“教学有法，教无定法，贵在得法”的原则，我将采用谈话启发法、趣味提问法、小组讨论法和示范教学法，从而引导学生以自主、合作、探究的方式进行学习。
六、说教学准备俗话说“工欲善其事，必先利其器”，好的教学准备能够提高课堂的教学效果。
因此我做了如下准备：多媒体课件、铅笔和素描纸等。
七、说教学过程下面就是本次说课的最重要部分，说教学过程。