开学前给教师的10条建议
大学生对老师的建议10条
大学生对老师的建议10条作为老师，在上课之前，应该认真审题，理解相关知识，制定完善的课堂计划并有充足的准备。
仅仅简单出题不能让学生掌握知识，而且也容易让学生感觉失去兴趣，减低课堂的精力。
复习上节课的内容，并结合下节课的内容，对知识点加以深化和贯穿，有利于激发学生的学习兴趣，提高课堂秩序。
二、注重丰富教学内容老师在教学中要结合学生的实际情况调整教学内容，增强教学趣味性、调动学生积极性，建立真实、具有时代性的学习环境。
在上课过程中，可以辅以多媒体资料，采用多种教学方法，让学生熟悉当前的学习情况，帮助学生获得更深入的认识。
三、积极反馈学生老师不仅要认真听取学生在课堂上的发言，还应该及时回应、有组织地反馈，且根据学生的发言表现做出及时的表扬，以此激发学生学习积极性；发现学生犯错误时，应当及时指导修正，避免形成坏习惯。
四、重视课堂活动课堂活动是增强课堂秩序的有效途径，可以起到调动学生的学习兴趣，提高学习效果的作用。
合理安排上课时间，搭配即兴活动，培养学生理论与实践的能力，激发学生的探究热情。
五、学生安全第一高度重视学生的安全，在上课前检查环境和设施，保证学生的安全。
遇到特殊事件，应当及时采取正确的处理方式，并尽量减少不必要的损失。
六、尊重学生个性每个学生都有自己独特的个性，老师在教学中要尊重学生的个性，让他们在课堂上感受到自由环境，放松心情，获得学习快乐。
七、注重实践教学课堂上应当多做些实际操作，例如实验、研讨、演示，老师可以根据不同学生的学习能力，培养学生机械、动手能力，提高学习信心，从而实现实践教学的有效性。
八、有效安排时间上课时间太长会导致学生精力下降，老师应该在上课时有效安排时间，在保证知识掌握的基础上，尽量减少课堂时间，并及时给学生休息时间。
九、多利用信息技术当今社会信息技术普及，老师可以多利用信息技术进行教学，例如：在课堂上采用多媒体等手段，让学生感受到不一样的学习氛围，通过网络课堂，是学生学习更加系统化、更有效率。
学生给老师的建议10条
学生给老师的建议10条
尊敬的老师：
作为学生，我们深知老师在我们学习生涯中的重要作用。
您的教导和关怀对我们的成长至关重要。
在这里，我们谨以学生的身份向您提出一些建议，希望能够改善教学环境，提高教学质量，使我们的学习更加高效、愉快。
1. 老师请提前布置作业和课堂任务，这样我们可以提前做好准备，更好地参与课堂讨论和互动。
2. 老师可以鼓励学生积极参与课堂，提问和回答问题。
这样不仅可以增加我们的学习兴趣，还能加深对知识的理解。
3. 老师可以使用多媒体教学手段，如投影仪、电子白板等，来丰富课堂教学内容，使学习更加生动有趣。
4. 老师可以组织一些小组活动和讨论，促进学生之间的交流与合作，培养团队合作精神和解决问题的能力。
5. 对于某些难点知识，老师可以提前预习并准备一些案例或实例，以便更好地向我们解释和说明。
6. 在批改作业时，老师可以给予具体的评价和建议，指出我们的不足之处，并给出改进的方法和思路。
7. 老师可以鼓励学生进行自主学习和思考，培养我们的学习兴趣和学习能力。
8. 在上课过程中，请老师给予我们一定的思考和探索的时间，不要过度讲解，让我们有机会自己思考和解决问题。
9. 老师可以开设一些课外辅导或学习小组，为我们提供更多的学习资源和交流机会。
10. 老师可以定期与家长进行沟通，及时了解我们的学习情况和问题，以便更好地帮助我们解决困难。
以上是我们作为学生对老师的建议，希望老师能够倾听我们的声音，共同努力，为我们的学习创造更好的环境和条件。
再次感谢您对我们的教导和关怀！。
开学给教师的建议以及班规
罗恩〃克拉克
（美国明星教师）出生在 北卡罗来纳州，大学毕业后 周游列国，23岁开始在家乡 的一所乡村学校任教，5年后 来到纽约市哈莱姆区，取得 巨大的教育成功。年仅28岁， 他就获得“全美最佳教师” 的殊荣。他曾3次受美国总统 及夫人邀请带学生做客白宫， 2000年当选迪士尼年度教师， 出版著作《55条基本规则》 （中译名《优秀是教出来 的》）和并创办罗恩〃克拉 克学园。他的传奇故事被好 莱坞拍成了电影，成为一名 世界瞩目的美国明星教师。
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35.别人掉东西，请弯腰去帮他捡。 36.进门时，如果后面有人，请他扶住门。 37.别人碰到你，不管有没有错，都要说 声对不起。 • 38.进行校外教学时，无论到哪一个公共 场所，都要安安静静。 • 39.去参观别人的地方，要不吝于赞美。 • 40.全校师生集会的时候，不要讲话。
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7.打喷嚏、咳嗽都要说对不起。 • 8.不可以有不礼貌的小动作；不要咂嘴、 发啧啧声、转眼珠，或做出对人不敬的手势。 • 9.别人送你任何东西，都要说谢谢。 • 10.接到奖品和礼物，不可以嫌弃；如果 对方犹豫，克拉克先生对待这种情况的办法是： 毫不犹豫地收回礼物。 • 11.用小小的贴心，为别人制造惊喜。
开学前给教师的10条建议
新课改呼唤鲜活的开学引导方式：
1、师生首次见面要打好招呼。 2、开学第一天要清点人数。
3、搞好师生间的第一次“暑假见闻” 交流会，让儿童尽情交流。
4、多说什么可以做，少说什么不可 以做。制定班规，建议多一些柔性， 少一些刚性。
5、建议给班级勾画学期美好蓝图， 并吸收学生们的意见或建议。
6、教学生制定好个人学习计划， 让每个学生明确个人要努力发展 的方向。
7、各科教师务必上好引导学生掌握 本门课程重要学习习惯的方法课。 8、教师应提倡有能力的学生之间 寻找学习伙伴，开展互帮互学活动。
给教师的十点建议
给教师的十点建议给教师的十点建议一、以爱育爱，充满爱心时代的发展，社会文明的进步，“严师出高徒”的论点已经过时。
教师的爱还不仅仅是对学生的爱，而是“博爱”。
去爱学生，爱学校，爱事业。
“用爱心点亮学生的心灯”。
二、学会宽容，有宽容之心教师的宽容，是指要有宽容的胸怀，包容孩子成长中的摔跤。
如果把孩子的出错视为不正常的话，教师肯定有问题。
孩子成长过程中出错是正常的，不出错是不正常的。
如果对待孩子的错误缺少包容之心，讥讽、嘲笑、漫骂、体罚，非但解决不了问题，还会把孩子逼向极端。
三、平等地对待每一名学生在我们的教育教学中，我们碰到的是各种各样的学生，成绩好的，差的，我们的教育是通过不同的方式和手段对学生施加影响，让孩子自主地学习，完成文明的进化过程，如果做不到平等地对待每一位学生，是不可能完成教育的任务的。
四、让阅读成为教师的一种基本生活方式“开卷有益”。
千百年来，我们的祖辈就是这样教诲我们的。
我们每位教师也曾数遍地要求，“教导”我们的学生“要好好读书”。
然而却不得不承认，许多的教师平时是不太读书或不读书的。
“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。
”苏霍姆林斯基如是说。
五、在反思中总结自己教师面临的不仅是教学反思的问题还包括教育反思的问题。
如果一名教师把自己的思想、行为、言论、情感等能够经常的疏理，敢于时常昭示于自己，必能受益于自己，同时受益于一生。
六、把自己融入学校这个团队学校是一个集体，看似不相关的各个部门，各个部门中的不同成员是有着千丝万缕的联系，有的甚至是密不可分的。
只有相互的配合、协作才可能有最好的绩效。
然而如果团队中的一名成员不能溶于集体中，他人就难以与其有默契的配合，其也不可能和他人有熟练的配合。
既使是他的水平再高。
七、善于把握和利用一切资源从学校内部讲，同事、学生、学校的历史荣誉，学校领导等是教育的资源。
从学校外部讲，家长、社会成员、毕业生、地区的历史、地域地理等也是学校教育的资源。
给老师们的十条建议
给老师们的十条建议尊敬的老师们：下面是我给您们的十条建议，希望这些建议可以帮助您们在教学工作中更加出色：1.关注学生的个体差异：学生们拥有不同的学习方式和学习节奏，要认识到每个学生都是独一无二的个体，为他们提供个性化的学习方式。
2.激发学生的学习兴趣：学生们对自己感兴趣的领域更投入，更有动力。
因此，您可以设计有趣、互动和有挑战性的活动来提高学生对学习的兴趣。
3.鼓励学生的参与：让学生们参与到课堂活动中，通过提问、讨论和小组合作等方式，鼓励他们表达自己的观点和思考问题的能力。
4.灵活运用教学方法：根据不同的教学内容和学生需求，灵活运用不同的教学方法，如讲授、讨论、小组合作和实践等，以激发学生的学习兴趣。
5.充分利用教学资源：尽量利用各种教学资源，包括教材、多媒体设备、实验室和实地考察等，让学生们能够在多样化的环境中学习和实践。
6.关注学生的学习进展：及时了解学生的学习情况，给予肯定和鼓励，帮助他们克服困难，实现个人成长与发展。
7.发展学生的创造思维：鼓励学生们提出问题、独立思考和创新，培养他们的创造力和解决问题的能力。
8.注重课外辅导和指导：为那些学习进步较慢或有特殊需求的学生提供额外的课外辅导和指导，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
9.关注学生的情感需求：帮助学生建立良好的情感状态和亲和力，关注他们的情感需求，为他们提供支持和帮助。
10.终身学习的榜样：作为老师，要不断学习和更新自己的知识和教育理念，成为学生学习的榜样。
希望这些建议能够对您们的教学工作有所帮助。
衷心祝愿您们在教学道路上取得更大的成就，为学生成长做出更大的贡献。
再次感谢您们的辛勤付出和教导！谢谢！。
学生对老师建议10条简短
学生对老师建议10条简短
1. 老师可以多布置一些练习题，帮助我们更好地掌握知识点。
2. 希望老师能够更加注重班级氛围的建设，让同学们之间更加融洽。
3. 希望老师能够多给我们一些实践机会，让我们可以更加深入地了解专业知识。
4. 希望老师能够尽可能地多给我们一些反馈和评价，帮助我们更好地了解自己的优劣势。
5. 希望老师能够更加耐心地解答我们的问题，让我们可以更好地理解知识点。
6. 希望老师能够更加注重课程的实用性，让我们可以更好地将所学知识应用到实际生活中。
7. 希望老师能够多给我们一些讨论或小组活动的机会，让我们可以更好地合作和交流。
8. 希望老师能够更加灵活地调整课程内容和进度，以适应不同同学的学习进度。
9. 希望老师能够更加注重知识点的深度和广度，让我们可以更好地掌握整个学科的知识。
10. 希望老师能够更加注重培养我们的思考能力和创新能力，让我们可以更好地应对未来的挑战。
给新教师的10条贴心建议
给新教师的10条贴心建议
1、老师要提前3分钟候课，这是你必须要做到的。
2、一旦进入课堂就要像演员一样，精气神十足，声音洪亮。
3、要细心观察学生，全面了解学生。
4、用心备课、上课、批改作业。
5、课堂上教学形式、手段多变。
6、不能让少数学习成绩优秀的学生“独占课堂”，要关注全体。
7、讲到重点部分或是关键问题的时候，一定要组织教学，给注意力不集中的学生提个醒。
否则，“学困生”的队伍不断扩大将是不可避免的。
8、向书本学习、向同行学习、向专家学习。
9、对待所有学生家长都要以礼相待。
10、请牢记“学高为师，身正为范”这8个字。
若干年后，你把这8个字读“厚”了，你就是一位很优秀的老师了。
我对老师建议10条简短
我对老师建议的10条简短1. 提供一对一咨询时间老师可以在每周指定几个时间段，为学生提供一对一咨询的机会。
这样可以让学生有机会提出问题、寻求帮助，加深学生和老师之间的互动。
2. 激励学生参与课堂老师可以通过多种方式激励学生参与课堂，如设置小组讨论、提问环节、分享优秀作业等。
这样可以增加学生的学习积极性，促进他们主动参与课堂。
3. 定期反馈学生表现老师可以定期给学生提供反馈，包括评价他们的作业、参与度、课堂表现等。
这样可以让学生了解自己的弱点和进步之处，帮助他们更好地调整学习方法和提高学习效果。
4. 创造积极的学习氛围老师可以通过鼓励和赞扬的方式，创造积极的学习氛围。
这样可以激发学生的学习兴趣和自信心，培养他们的学习动力。
5. 设置合理的作业量老师在布置作业时应结合学生的实际情况，设置合理的作业量。
这样可以确保学生能够充分消化和吸收知识，不至于过于疲劳和压力过大。
6. 提供资源和参考资料老师可以向学生提供更多的学习资源和参考资料，如推荐书籍、网站、视频等。
这样可以帮助学生拓宽知识面，提高学习效果。
7. 鼓励学生实践和应用知识老师可以鼓励学生在实际生活中实践和应用所学知识，如组织实践活动、开展课外项目等。
这样可以加深学生的理解和记忆，培养他们的解决问题的能力。
8. 引导学生培养自主学习的能力老师可以引导学生培养自主学习的能力，如学会自主制定学习计划、寻找学习资源、解决学习问题等。
这样可以帮助学生养成主动学习的习惯，提高学习效果。
9. 关注学生的个体差异老师应关注学生的个体差异，根据不同学生的特点和需求，采取不同的教学方法和措施。
这样可以更好地满足每个学生的学习需求，提高教学效果。
10. 培养学生的终身学习意识老师可以培养学生的终身学习意识，让他们明白学习不仅仅是为了应试和考试，而是一种终身的习惯和追求。
这样可以让学生不断更新知识、保持学习动力，实现自我价值的持续提升。
通过以上的建议，我相信老师们可以更好地引导学生学习，提高教学质量，培养出更多的优秀人才。
给新教师的20条贴心建议
给新教师的20条贴心建议一、老师要在上课铃声未落之前到达教室门口。
铃声落了，教室里的多数人如果对你视而不见，依然我行我素，乱哄哄的（低年级小朋友尤甚），你不要发脾气，而要要静静地观察每个人，目光不要严厉，但要犀利，灵活，有神。
一般情况下，片刻之后，多数学生会安静下来。
此时，你一定要及时给同学们一个满意的表情，表扬表现好的人，表扬要具体，指出哪一排，哪一组的同学安静，哪些学生坐得端正。
如果还有人在说话，甚至打闹，则用一种期待的或者严厉的目光“盯”住他。
无效，则点明某一排某一人正在做影响大家上课的事。
因为你不可能知道他们的名字。
再无效，迅速地走到他们眼前，请他们站起来，严肃但措词文明地告诉他，之所以请他们站起来，是因为他们无视课堂纪律，影响了别人学习。
必要时，则请他们把名字写在黑板上，然后说一句：“噢，我知道了，你叫李勇，你叫王强。
”（心中一定要记住他们的名字）不要指责，更不能挖苦，特别是高年级的孩子，他们会知道老师这样做，这样说的意思。
这叫“杀鸡给猴看”——这样说有些不好捉摸，我表达的只是我们的目的。
这一招儿肯定有效。
千万不要不管班级当时怎么样乱七八糟，傻呼呼地走进教室。
否则，你很难把课上下去。
真的，有些小朋友不是你想象得那么可爱。
儿童的天性是好动、好说、好问，有人一刻也坐不住。
低年级的儿童不懂什么叫“权威”，什么叫“尊重”，什么叫“民主”，所以一定要给他们立规矩，是规矩，就带有强制性，约束性，开始，就要和学生约法在三章——上课就应该怎么样做，不能怎么样做，违反了，老师要怎样处分等。
二、一旦进入课堂，就要像京剧演员一样，精气神十足。
走进课堂，要把90%注意力放在学生身上，10%的注意力用有教学方案的实施上。
要善于用眼睛表达你的满意，生气和愤怒。
尽量不要吼叫，训斥只可偶尔火之。
目光要经常瞥向那些神不守舍、好动、好说的学生，可以请他们做点事——比如读书、读单词、表演、到黑板上默字等，这叫“以动治动”。
给新教师的50条建议
给新教师的50条建议1. 了解学校的教育理念和核心价值观，尽快融入学校文化。
2. 多和其他老师交流，积极获取教学经验和建议。
3. 遵循学校的纪律规定，并树立良好的榜样行为。
4. 充分准备课前材料，提前进行备课。
5. 确保每节课的教学目标明确，并根据学生情况调整教学内容和方法。
6. 注重培养学生的主动学习能力，鼓励他们提问、思考和参与讨论。
7. 引导学生学会合作和团队精神，培养他们的社交技能。
8. 为学生设置有挑战性的作业和考试，激发他们的学习兴趣和动力。
9. 关注学生的学习进步和困难，并及时提供帮助和支持。
10. 尊重学生的个性和差异，采用不同的教学策略来满足不同学生的需求。
11. 对学生的成绩和表现进行及时评估和反馈。
12. 培养良好的师生关系，保持与家长的沟通和合作。
13. 深入了解学生的家庭背景和兴趣爱好，有针对性地设计教学内容。
14. 激发学生对学科的兴趣，培养他们的自信心。
15. 熟悉使用学校的教学设备和资源，并合理利用它们。
16. 持续学习和提高自己的教学能力，参加专业培训和研讨会。
17. 积极参与学校的教研活动，和其他老师分享和交流教学经验。
18. 注重自己的职业形象和专业形象，时刻保持教师的形象和风度。
19. 爱岗敬业，耐心倾听学生的问题和烦恼。
20. 建立良好的班级管理制度，确保课堂秩序井然。
21. 鼓励学生参加课外活动，培养他们综合素质。
22. 遵循教育教学法律法规，不利用权力对学生进行不当处罚。
23. 留出时间进行自我反思和学习总结，不断改进教学方法。
24. 充分利用信息技术手段，提高学生的信息素养。
25. 鼓励学生多样化的学习方式，如小组合作、实践活动等。
26. 平等对待学生，不偏袒个别学生。
27. 给予学生足够的自主空间，鼓励他们独立思考和解决问题。
28. 与同事共同制定教学计划，确保教学内容的连贯性。
29. 注重学生的心理健康，关注并帮助他们解决情绪问题。
30. 注重对学生的素质教育，培养他们的道德观念和社会责任感。
我对老师建议10条简短
我对老师建议10条简短的回答老师是我们学习生涯中的重要人物，他们不仅是知识的传授者，更是我们成长道路上的引路人。
在学生与老师之间建立良好的互动关系，对我们个人发展和成长都有着重要意义。
下面我将提出我对老师建议10条简短的回答。
一、注重学生兴趣老师应该注重学生兴趣，了解学生喜好和特长，并根据这些特点设计教学内容和方式。
只有让学生感到自己所学有用、有意义，才能激发他们的学习热情。
二、多元化教育老师应该采取多种教育方式，如讲解、实验、游戏等，以满足不同类型的学生需求。
这样可以增强课堂互动性，促进知识传递效果。
三、鼓励创新思维老师应该鼓励创新思维，在教育过程中引导学生探究问题本质，并提供多种解决方案。
这样可以培养学生创造力和创新精神。
四、关注个性化需求老师应该关注每个学生的个性化需求，了解他们的困难和问题，并积极提供帮助和支持。
这样可以增强学生的自信心和自尊心。
五、建立良好师生关系老师应该建立良好的师生关系，与学生保持密切联系，了解他们的情况和需求。
这样可以增强学生对老师的信任感和归属感。
六、注重实践教育老师应该注重实践教育，让学生参与各种实践活动，如社会实践、科技创新等。
这样可以增强学生的动手能力和实际操作能力。
七、鼓励自主学习老师应该鼓励自主学习，让学生在课余时间进行自主探究和研究。
这样可以培养学生独立思考和解决问题的能力。
八、注重评价反馈老师应该注重评价反馈，在教育过程中及时给予学生评价和反馈，并指导他们改正不足之处。
这样可以促进学生成长和进步。
九、引导职业规划老师应该引导职业规划，在教育过程中帮助学生了解各种职业和发展方向，并提供相关的指导和支持。
这样可以帮助学生更好地规划未来。
十、注重心理健康老师应该注重学生的心理健康，关注他们的情绪变化和心理需求，并提供相应的心理支持和帮助。
这样可以增强学生的心理素质和抗压能力。
总结：老师是我们成长道路上的引路人，他们不仅要传授知识，更要关注学生个性化需求、培养创新精神、引导职业规划等方面。
给新教师十条建议
給新教師的十條建議給新教師的十條建議1、第一天見到自己的學生，不妨把自己的名字大方地寫在黑板上，並讓學生大聲稱呼自己。
假如他們直呼你名，你要誇讚他勇氣可嘉；假如他略去了你的名字，叫你：“X老師，您好！”你要立刻回應：“你真是個有禮貌的孩子！” 2、當課堂出現你不喜歡的噪音時，最好的辦法不是大聲喊“靜下來”，而是將你帶著威嚴的目光盯住一個學生，等他安靜了，你再盯住下一個學生，不用多久，教室裏馬上安靜下來了。
3、學生有進步或者回答很精彩的時候，你要帶頭鼓掌，掌聲要真摯熱烈；請學生回答問題或幫你做事時，千萬不要用食指戳點，而是要將手掌朝上，輕柔上抬。
4、找“犯了錯誤”的學生談話時，要讓他坐在你的對面，不要急著開口批評，而是用眼睛盯住他，然後要他自己說哪里錯了；找“心理有疙瘩”的學生談話時，要讓他坐在你身邊（小於50釐米），先用手摸摸他的頭，拍拍他的肩，然後才開始疏導。
5、帶上一個本子，找個無人的中午去各個班級轉轉，看看每個班級牆面上班主任貼掛著的東西，記下你覺得有創意的做法，然後想想他們為什麼這麼做，哪些值得自己借鑒。
6、開首次家長會之前，先表揚開會沒遲到的家長和手機關機的家長：“參加今天的家長會，到的最早的是XXX家長，此外XXX、XXX等家長也很準時，可見這些家長對孩子的學習非常重視；有的家長一見會議開始，馬上關閉了手機，這素質真是了不得。
我為我們班有這樣的家長感到欣慰！”估計立馬會有家長悄悄關機，並且以後開會基本上不會有家長遲到了。
7、當你單獨和某個學生相處時，要鄭重其事地告訴他你很在乎他，他的微小進步讓你很開心。
8、批評一個學生之前，先起碼找三個優點表揚他。
9、端端正正地在備課本上寫好每一個字，哪怕你的字不漂亮。
除非你讀懂了一份優秀教案的設計意圖然後去“照樣畫葫蘆”，否則儘量不搬抄。
自己設計樸實可操作的教案更有用。
给新教师的建议
给新教师的建议
一、备课方面
1.提前备课，将授课内容熟悉
2.充分了解课程内容的重难点，使在授课过程中有目标性和方向性
3.对授课过程中可能会遇到的问题进行分析
4.对上课时间和安排的课时内容做好分配
5.对班上学生的学习情况充分了解，因材施教，对差生给予一定的照顾
6.黑板板书做好设计，使知识点简洁明了，方便学生做笔记
7.对课程中会使用到的教具准备好
8.精心设计问题，使课堂气氛活跃，互动积极
9.授课内容形式多样，丰富有趣，不单调
二、上课方面
1.一定不要照着PPT或者备课本念稿子
2.课堂形式一定不要单调，不要老师一直劈里啪啦地讲课，而与学生没有任何互动
3.思路明确和流畅，可以讲一些题外话缓解课堂氛围，但一定要做到及时收住
4.对学生提问，鼓励应该比批评多
5.自己应该具有活力和激情，可以很好地集中学生的注意力
6.对不认真听讲的同学使用迂回战略，不要直接批评
7.讲课思路注意适当的延申，前后知识相互连接
8.适当地方巧妙提问
9.讲解主次分明
10.适当给与学生空间，独立思考
11.适当提高自己的音量和语速
三、课后
1、和学生做朋友，关心学生的生活日常，学习困难，并及时帮助解决困难
2、多观察学生，针对问题学生格外用心，不放弃每一位学生
3、保护学生的隐私
4、及时批改学生作业和试卷，不拖沓
5、针对学生作业中反应出来的学习上的问题，对教学方法和教案不断进行完善，讲
题时更加有针对性
6、在教学上的问题，要多向老前辈请教，多听意见和建议。
对新教师的建议
对新教师的十五条建议有的老师埋怨学生不听话，自己怎么管都不行。
其实，学生都是可以教育好的。
如果学生没教育好，出现这样那样的问题，根子一般还在教师身上。
为了让教师教育好每个孩子，特给新教师提出十五条建议：一、要从管好自己开始，以身作则比什么都重要。
身教重于言教，要学生做到的，首先自己必须做到，要学生不做的，自己首先不做。
管不好自己就管不好学生，任何时候都不要忘记自己的角色。
要激发学生积极劳动，打扫卫生……最简单的方法，就是老师“带头干”。
教师的衣着都必须朴素、大方，语言应该抑扬顿挫，节奏分明，教师的动作应该稳重、端庄。
二、要带头读书。
坚持每天起早半小时，午饭前后半小时用于读书，迟睡半小时写200字的小文章，双休日、节假日可多读点，边读边提高教育教学能力，边读边解决教育教学中的问题。
三、说话算数，有责任心，切忌言行不一。
说话算数，绝不说谎。
学生发现你一次说谎，你以前所进行的教育都将前功尽弃。
且说到做到，切忌言行不一。
说了不做还不如不说。
不要空谈，遵时守规，才能让学生信赖，才能管好学生（准时上课，准时批改作业，不可随意凭个人感情行事）。
只要结果（成功了没有），不要理由（借口、推卸责任）。
靠结果生存，不靠理由生存。
四、良好的开端，是成功的一半。
第一节课，第一次见面，第一次谈话，第一次板书十分重要。
五、严格而自由。
管理学生离不开制度，好制度胜过一切说教，权利永远在制度之下。
细节决定成败，学校无小事，事事有教育。
把简单的、平凡的事做好，就不简单、不平凡。
要一丝不苟，不能虎头蛇尾。
力戒率性而为，简单浮躁。
严以律己、宽以待人。
“自由”不是说可以放任一切。
六、要尊重学生。
要与学生商量，让学生学会选择。
尊重学生，学生才会尊重老师、配合老师。
要学会礼貌用语，注意采纳学生的正确意见，委婉拒绝学生不合理的要求，对学生一视同仁，绝不歧视差生。
开学初排座位，坚持按个儿，矮的在前，高的在后，视力不好的可请同学帮助。
排好座位后，产生学习小组，为便于学习、竞赛，应该将成绩好差的两位同学安排在一张桌子上就坐。
对老师建议10条简短
对老师建议10条简短
1.尊重学生：理解每个学生都是独一无二的个体，尊重他们的个性和
差异，避免对学生进行歧视或偏见。
2.激发学生兴趣：尝试利用多样化的教学方法和资源，激发学生对知
识的兴趣，让学习过程充满乐趣和意义。
3.多元化教学：根据学生的不同学习风格和能力水平，灵活运用多种
教学策略，创造多元化的学习环境。
4.及时反馈：给予学生及时准确的反馈，帮助他们了解自己的学习进
步和不足之处，促进持续改进和成长。
5.鼓励提问：鼓励学生提问题，激发他们的思考和探索欲望，培养批
判性思维和解决问题的能力。
6.引导自主学习：培养学生独立思考和自主学习的能力，引导他们建
立学习目标，制定计划并自我监督。
7.关注学生心理健康：关注学生的心理健康，建立良好的师生关系，
提供必要的支持和帮助，帮助他们度过困难时期。
8.鼓励团队合作：鼓励学生之间互相合作、交流和分享，培养团队合
作和沟通能力，促进共同学习和成长。
9.多角度评价：不只通过考试成绩评价学生，还可以采用作业、项目、
讨论等方式综合评价学生的学习成果。
10.不断学习提升：作为老师应保持学习的热情，不断提升自己的教学
水平和专业知识，不断更新教学方法，与时俱进。
以上是对老师的十条建议，希望老师们能从中找到适合自己的教学方法，为学
生的成长和发展提供更好的支持和指导。
给教师的10条建议
给新教师的十条建议1、第一天见到自己的学生，不妨把自己的名字大方地写在黑板上，并让学生大声称呼自己。
假如他们直呼你名，你要夸赞他勇气可嘉；假如他略去了你的名字，叫你：“X老师，您好！”你要立刻回应：“你真是个有礼貌的孩子！”2、当课堂出现你不喜欢的噪音时，最好的办法不是大声喊“静下来”，而是将你带着威严的目光盯住一个学生，等他安静了，你再盯住下一个学生，不用多久，教室里马上安静下来了。
3、学生有进步或者回答很精彩的时候，你要带头鼓掌，掌声要真挚热烈；请学生回答问题或帮你做事时，千万不要用食指戳点，而是要将手掌朝上，轻柔上抬。
4、找“犯了错误”的学生谈话时，要让他坐在你的对面，不要急着开口批评，而是用眼睛盯住他，然后要他自己说哪里错了；找“心理有疙瘩”的学生谈话时，要让他坐在你身边（小于50厘米），先用手摸摸他的头，拍拍他的肩，然后才开始疏导。
5、带上一个本子，找个无人的中午去各个班级转转，看看每个班级墙面上班主任贴挂着的东西，记下你觉得有创意的做法，然后想想他们为什么这么做，哪些值得自己借鉴。
6、开首次家长会之前，先表扬开会没迟到的家长和手机关机的家长：“参加今天的家长会，到的最早的是XXX家长，此外XXX、XXX等家长也很准时，可见这些家长对孩子的学习非常重视；有的家长一见会议开始，马上关闭了手机，这素质真是了不得。
我为我们班有这样的家长感到欣慰！”估计立马会有家长悄悄关机，并且以后开会基本上不会有家长迟到了。
7、当你单独和某个学生相处时，要郑重其事地告诉他你很在乎他，他的微小进步让你很开心。
8、批评一个学生之前，先起码找三个优点表扬他。
9、端端正正地在备课本上写好每一个字，哪怕你的字不漂亮。
除非你读懂了一份优秀教案的设计意图然后去“照样画葫芦”，否则尽量不搬抄。
自己设计朴实可操作的教案更有用。
10、记住，每天课后或睡前反思记录自己当天课堂教学的成功与失败比什么都重要。
教师精彩课堂用语50句1、谢谢大家听得这么专心。
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二月，又到开学时。
主管教学的业务领导，常常会在全校例会上要
求教师们组织好第一次早操，上好第一次晨会，上好第一节课，批改
好第一次作业，抓好第一次卫生……可见开学的“第一次”多么重要！正所谓“首因效应”在管理上的运用吧。
对新教师来说，强调第一次，还是比较新鲜的，对老教师来说，年年说的意义就不大了。
新课改呼
唤鲜活的开学引导“方式”：
1.师生首次见面要打好招呼。
给学生一个灿烂的微笑，准确叫出儿童
的名字（原班级），摸摸头、握握手、夸夸学生一寒假又长高了等赞
美的语言。
【“哈哈老师还记得我呢。
”老师心里有了学生，学生心里便有了老师。
特别对于所谓的差生来说，这是师生良好沟通的开端。
】
2.开学第一天要清点人数。
若个别学生没有到校，请及时与家长联系，问清缘由。
名单及时上报教导处备案。
【杜绝教学事故发生。
有这样真实案例：一生开学两天后的傍晚，家
长找来学校，问孩子哪去了。
老师告诉家长孩子从开学就没到过学校。
家长这才恍然大悟，孩子每天背着书包上学，原来是假上学。
原因是
这位学生没有完成暑假作业，恐惧到校，最后逃学离家出走了。
由于
没有及时沟通，班主任以为学生有事在家，而家长又以为孩子天天到校。
】
3. 搞好师生间的第一次“寒假见闻”交流会，让儿童尽情交流。
【这是一次多么好的“言语交际”训练课啊！】
4.多说什么可以做，少向学生说什么不可以做。
开学初教师们往往给
学生们制定诸多“班规、条例”，建议多一些柔性，少一些刚性。
【少些冷峻的法官面孔，多些可亲的形象。
】
5. 建议给班级勾画学期美好蓝图，并吸收学生们的意见或建议。
如春游、看电影、做游戏、运动比赛等都可以吸收进班级活动的内容。
【丰富多彩的活动，哪位学生不向往呢？这便有了班级家的温暖与温馨，不再只是冷冰冰的语数外学习了。
】
6.教学生制定好个人学习计划。
让每个学生明确个人要努力发展的方向。
【有了明确的学习目标，就有了上进的动力。
】
7.各科教师务必上好引导学生掌握本门课程重要学习习惯的方法课。
对于一年级学生来说尤为重要，入学后前30天的习惯训练，往往影响小学生6年的学习质量。
【人们常说“习惯决定成功，习惯决定命运。
”在教育上则是，“习惯决定质量，习惯决定效率。
”】
8.教师应提倡有能力的学生超前学习，引导学生之间寻找学习伙伴，开展互帮互学活动。
【相信学生的潜能是无限的。
每位教师只有2只手，现在有10几只手在帮你，教学质量怎能不提高，“后进生”基数怎能不减少。
这可是陶老先生的教育秘诀哇。
】
9.建议各位教师开学初，面对学生第一次错作业，第一次做错事，不要去严厉诘难。
【儿童是在错误中成长起来的，世上哪有不犯错误，不错作业的学生。
】
10.见到地面上的纸屑，教师们能弯弯腰捡拾起来。
学生会模仿你，家长会佩服你，校领导会夸赞你，同事会欣赏你。
【开学时，学校的环境自是优美、卫生，而往往难以做到的是环境卫生的保持。
】。