高中语文必修三 文言文重点句子翻译
高中语文必修3重点文言翻译
必修三文言翻译《指南录后序》★ 1、予 /除 /右丞相兼枢密使, 都督诸路军马。
我被任命(或“被授予” 右丞相兼枢密使, 统领各路军马。
★ 2、北邀当国者相见,众谓予一行 /为可 /以纾祸。
元人邀请 (我朝主持国事的人见面,众人认为我去一趟是可以解除 (国家祸患的。
★ 3、予不得爱身 , 意北亦尚可 /以口舌动也。
我不能顾惜自己的生命 , 估计(或“料想” 元人也还可以用语言打动的。
★ 4、不幸吕师孟构恶于前 ,贾余庆献谄于后 ,予羁縻不得还。
不幸的是,先是吕师孟在元人面前说(我的坏话 ,后又是贾余庆在元人面前献媚讨好 , 我被扣押不能回。
5、予自度不得脱,则直前诟虏帅失信, 数吕师孟叔侄为逆, 但欲求死,不复顾利害。
我估计自己不能脱身, 就径直上前责骂元军统帅不守信用, 列举吕师孟叔侄叛国投敌的罪行, 只想求得一死,不再考虑个人安危。
★ 6、变姓名, 诡踪迹, 草行露宿 ,日与北骑相出没于长淮间。
(我改了姓名, 隐蔽行踪, 在荒草间行走 , 在露天里睡觉 ,每天(都可能与元人的骑兵在长淮一带相遭遇。
★ 7、穷饿无聊 , 追购又急,天高地迥, 号呼靡及。
(我困窘饥饿, 没有依靠 , (元军悬赏捉拿又很急, 天高地远, 呼喊无人回应(或“叫天不应,叫地不应” 。
8、予之及于死者,不知其几矣!我面临死亡 ,不知有多少次。
9、经北舰十余里,为巡船所物色 ,几从鱼腹死。
(我经过元人舰船往来的地方有十余里,被敌人巡逻的船只盘问 ,差点葬身鱼腹而死。
★ 10、贾家庄几为巡徼所陵迫死。
在贾家庄差点被元人巡查的军官欺侮逼迫而死。
11、以小舟涉鲸波出,无可奈何,而死固付之度外矣。
(我用小船在巨浪里出没,实在是没有办法, (我把生死本就不放在心上了。
12、死生,昼夜事也。
死而死矣,而境界危恶, 层见错出 ,非人世所堪。
死亡,是早晚间的事情。
死就死了,但是环境如此危险凶恶, 反复出现,不断发生 ,实在不是人世间所能忍受的。
高中语文必修三古文重点语句翻译
必修三翻译1、会使辙交驰,北邀当国者相见,众谓予一行为可以纾祸.适逢双方使者往来频繁,元军邀约宋朝主持国事的人前去相见,大家认为我去一趟就可以解除祸患.2、国事至此,予不得爱身；意北亦尚可以口舌动也.国事到了这种地步,我不能顾惜自己了；料想元方也尚且可以用言语打动.3、不幸吕师孟构恶于前,贾余庆献谄于后,予羁縻不得还,国事逐不可收拾.可不幸的是,吕师孟与我有夙怨,先在元人面前说我的坏话,贾余庆又紧跟着媚敌献计,于是我被拘留不能回国,国事就不可收拾了.4、予分当引决,然而隐忍以行.昔人云：“将以有为也.”我按理应当自杀,然而仍然含恨忍辱地前去.正如古人所说：“将要凭此有所作为啊”5、不得已,变姓名,诡踪迹,草行露宿,日与北骑相出没于长淮间.穷饿无聊,追购又急,天高地迥,号呼靡及.不得已,只能改变姓名,隐蔽踪迹,在荒草间行进,在露天下住宿,每天为躲避元军的骑兵出没在淮河一带.困窘饥饿,无依无靠,元军悬赏追捕得又很紧急,天高地远,叫天不应,叫地不应.6、贾家庄几为巡徼所陵迫死.在贾家庄几乎被巡查的军官凌辱逼迫而死.7、死生,昼夜事也,死而死矣；而境界危恶,层见错出,非人世所堪.痛定思痛,痛何如哉死和生,不过是早晚之间的事罢了,死就死了,可是像我这样境界险恶,危难层叠交错涌现,不是人世间所能忍受的.痛苦过去以后,再去追思当时的痛苦,那是何等的悲痛啊8、向也使予委骨于草莽,予虽浩然无所愧怍,然微以自文于君亲,君亲其谓予何以前,如果我的尸骨抛弃在荒草丛中,我虽然正大光明问心无愧,但在国君和父母面前无法文饰自己的过错,国君和父母会怎么讲我呢9、五人者,盖当蓼洲周公之被逮,激于义而死焉者也.这五个人,就是当周蓼洲先生被阉党逮捕时,被正义激奋而死在这件事上的.10、至于今,郡之贤士大夫请于当道,即除逆阉废祠之址以葬之,且立石于其墓之门,以旌其所为.到了现在,苏州郡贤士大夫向当权者请示,就清理宦官魏忠贤废毁的生祠的旧址来安葬他们,并且在他们的墓前立碑,来表扬他们的所作所为.11、吾社之行为士先者,为之声义,敛赀财以送其行,哭声震动天地.我们复社里那些道德品行可作为读书人表率的人替他伸张正义,募集钱财送他起行,哭声震动天地.12、大阉之乱,缙绅而能不易其志者,四海之大,有几人欤在魏阉乱政的时候,能够不改变自己志节的官僚,在全国这样广大的地域里,又有几个呢13、由是观之,则今之高爵显位,一旦抵罪,或脱身以逃,不能容于远近,而又有剪发杜门,佯狂不知所之者,其辱人贱行,视五人之死,视重固何如哉由此看来,那么,今天那班爵位显赫的官僚,一旦因犯罪而受惩治时,有的人脱身逃跑,不能被远近的人收留,又有剪发为僧,闭门不出,假装发疯,不知窜到什么地方去了的,他们这种可耻的人格,卑贱的行为,比起这五个人的死来,轻重之别到底怎么样呢14、而五人亦得以加其土封,列其姓名于大堤之上,凡四方之士,无不有过而拜且泣者,斯固百世之遇也.而这五个人也得以增修他们的坟墓,在大堤之上立碑列出他们的姓名,凡四方的有志之士经过他们的坟墓时没有不跪拜而且流泪的,这实在是百代难逢的际遇呀15、不然,令五人者保其首领,以老于户牖之下,则尽其天年,人皆得以隶使之,安能屈豪杰之流,扼腕墓道,发其志士之悲哉不这样,假如这五个人保全他们的脑袋,在家中老死,那么,虽然享尽他们的自然年寿,但人人都可以像对待奴仆一样驱使他们,怎么能够使英雄豪杰们拜倒,在他们的墓道上紧握手腕表示惋惜,抒发他们作为有志之士的悲愤呢16、故余与同社诸君子,哀斯墓之徒有其石也,而为之记,亦以明死生之大,匹夫之有重于社稷也.所以,我和同社的各位先生,惋惜这座坟墓空有一块墓碑,就替他写了这篇碑记,也借以说明死生的重大意义,普通百姓对国家也有重要作用啊.17、以其无礼于晋,且贰于楚也.因为郑国曾对晋文公无礼,并且从属于晋的同时又从属于楚国.18、若亡郑而有益于君,敢以烦执事.越国以鄙远,君知其难也,焉用亡郑以陪邻邻之厚,君之薄也.19、如果灭掉郑国对您有好处,那就冒昧地拿这件事烦劳您了.越过晋国把远方的郑国当作边邑,您知道这是很难的,怎么要用灭掉郑国来给邻国（晋国）增加（土地）呢邻国的国力雄厚了,您的国力也就相对削弱了.20、夫晋,何厌之有既东封郑,又欲肆其西封,不阙秦,将焉取之阙秦以利晋,惟君图之.21、晋国有什么满足的呢已经在东面把郑国当作边境,又想扩张它西边的疆界,不侵损秦国,将从哪里取得它想要的土地呢侵损秦国而使晋国受益,希望您好好考虑这件事22、微夫人之力不及此.因人之力而敝之,不仁；失其所与,不知；以乱易整,不武.吾其还也.假如没有那个人的力量,我不会到这个地步.凭借别人的力量（做了国君）,却去损害他,这是不仁义的；失掉自己的同盟国,这是不明智的；以混乱代替联合一致,这是不勇武的.我们还是回去吧23、人君当神器之重,居域中之大,将崇极天之峻,永保无疆之休.不念居安思危,戒奢以俭,德不处其厚,情不胜其欲,斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流长者也.国君掌握着国家的重任,处于天地间的重大地位,应当推崇最高峻的皇权,永远保持无止境的美善,（如果）不考虑在安逸的环境中想到危难,戒除奢侈而行节俭,（那么）这也就像砍断树根却要树木长得茂盛,堵塞泉源却希望水流流得远啊24、凡百元首,承天景命,莫不殷忧而道着,功成而德衰,有善始者实繁,能克终者盖寡.古代所有的君主,承受上天赋予的重大使命,没有不是在深切的忧患中治道显着,功业建成就德行衰败的,开始做得好的确实很多,能够坚持到底的人大概很少.25、虽董之以严刑,震之以威怒,终苟免而不怀仁,貌恭而不心服.即使用严酷的刑罚督责人们,用威风怒气恫吓人们,最终只能使人们图求苟且免于刑罚,却不会怀念国君的恩德,表面上态度恭敬,可是心里并不服气.26、乐盘游,则思三驱以为度.……想谗邪,则思正身以黜恶.以狩猎为乐,就想到网三面留一面以此作为尺度……害怕谗佞奸邪的人,就想到端正自身来斥退邪恶小人.27、恩所加,则思无因喜以谬赏；罚所及,则思无因怒而滥刑.施加恩泽,就要想到不要因为一时高兴而胡乱赏赐；动用刑罚,就要想到不要因为一时发怒而滥用刑罚.28、总此十思,宏兹九德,简能而任之,择善而从之.全面做到这十件应该深思的事,使这九种德行发扬光大,选拔有才能的人任用他们,选择好的意见而听从它们.29、计未定,求人可使报秦者,未得.主意拿不定,想找个可以派遣去回复秦国的人,又找不到.30、均之二策,宁许以负秦曲.衡量这两种对策,宁可答应秦的请求而使秦国承担理亏的责任.31、相如度秦王特以诈佯为予赵城,实不可得.蔺相如估计秦王只是用欺诈的手段假装给予赵国城池,实际不能得到.32、唯大王与群臣孰计议之希望大王和大臣们仔细商议这件事.33、赵王窃闻秦王善为秦声,请奉盆缶秦王,以相娱乐.赵王私下听说秦王善于演奏秦地的乐曲,请允许我献盆缶给秦王,（请秦王敲一敲）,借此互相娱乐吧34、臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也.我们离开父母兄弟而来侍奉您的原因,只是仰慕您的高尚品德啊.35、公之视廉将军孰与秦王你们看廉将军与秦王相比哪个更厉害36、吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也我这样做的原因,是以国家之急为先而以私仇为后啊37、夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之.秦王有虎狼一般的心肠,杀人唯恐不能杀尽,处罚人唯恐不能用尽酷刑,普天下的人都起来反抗他.38、所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也.（故遣将守关者,备他盗之出入与非常也.）派遣将领把守函谷关的原因,是为了防备其他盗贼进来和意外变故.（特地派遣将领把守函谷关的原因,是为了防备其他盗贼进来和意外变故.）39、吾入关,秋毫不敢有所近,籍吏民,封府库,而待将军.我入关后,财物丝毫不敢据为己有,登记官吏百姓,封存官库,来等待项将军的到来.40、愿伯具言臣之不敢倍德也.希望项伯您把我不敢忘恩负义的话全都告诉给项王.41、范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应.范增多次给项王使眼色,又多次举起所佩带的玉玦暗示项王（杀死沛公）,项王（却）默默地毫无表示.42、于是焉,河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己.这时候,河伯很高兴,认为天下的美景都在自己这里.43、“闻道百,以为莫已若”者,我之谓也.听到的道理很多,认为没有人比得上自己,说的就是我.44、吾非至于子之门则殆矣.我要不是来到您的门前就危险了.45、吾长见笑于大方之家.我将长久地被修养高明白事理的人耻笑.46、上为政者得则罚之.此何也以亏人自利也.上面执政的人知道了就处罚他.这是为什么呢因为损人利己啊.47、今至大为攻国,则弗知非,从而誉之,谓之义.此可谓知义与不义之别乎现在最大的不义是攻打别国,（我们）却不知道指责他的错误,跟随着并来称赞他,说这是义.这可以说得上是知道义与不义的区别吗。
人教语文必修三重要文言句子翻译（有答案）
人教语文必修三重要文言句子翻译（有答案）《寡人之于国也》1.填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。
2.不可，直不百步耳，是亦走也。
3.王如知此，则无望民之多于邻国也。
4.斧斤以时入山林，材木不可胜用也。
5.谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。
6.谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
7.然而不王者，未之有也。
8.是何异于刺人而杀之曰‘非我也，兵也’？《劝学》1.冰，水为之，而寒于水。
2.木直中绳，輮以为轮。
3.君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
4.假舆马者，非利足也，而致千里。
5.假舟楫者，非能水也，而绝江河。
6.积土成山，风雨兴焉。
7.故不积跬步，无以至千里。
8.锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
9.蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
《过秦论》1.外连衡而斗诸侯。
2.蒙故业,因遗策。
3.诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士。
4.秦无亡矢遗镞之费，而天下已困矣。
5.秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹。
6.及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯。
7.南取百越之地，以为桂林、象郡。
8.于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首。
9.收天下之兵,聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。
10.斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。
11.山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
12.然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣。
13.然后以六合为家，崤函为宫。
14.一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也！《师说》1.古之学者必有师。
师者，所以传道受业解惑也。
2.惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
3.生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。
4.吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？5.是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
6.今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。
高中语文必修三古文重点翻译句子 (学生)
必修三三单元古文重点句子翻译《寡人之于国也》1.填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。
2.数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。
3.五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。
4.鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。
5.谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
6.狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，人死，则曰：“非我也，岁也”。
7.王无罪岁，斯天下之民至焉。
8.直不百步耳，是亦走也。
9.是使民养生丧死无憾也。
10.然而不王者，未之有也。
11.人死，则曰：“非我也，岁也。
”是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也?”《劝学》1.故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过已。
2.假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子生非异也，善假于物也。
3.积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德而神明自得，圣心备焉。
5.骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
5.木直中绳，輮以为轮，其曲中规。
虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。
6.骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
7.蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
8.锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
《过秦论》1.秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹，因利乘便，宰割天下，分裂山河。
2.收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二。
3.然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。
4.斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。
5.试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。
然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣。
6.一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不失而攻守之势易也。
7.秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。
8.及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。
高中语文必修三文言文及翻译
高中语文必修三文言文及翻译文言文教学是古代语文教学的全部,同时也是现代语文教学不可缺少的重要组成部分。
下面是店铺给大家带来的高中语文必修三文言文及翻译，希望对你有帮助。
高二语文文言文：《烛之武退秦师》原文晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。
晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。
”公从之。
辞曰：“臣之壮也，犹不如人;今老矣，无能为也已。
”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
然郑亡，子亦有不利焉!”许之。
夜缒而出。
见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
越国以鄙远，君知其难也。
焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。
若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣;许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
夫晋，何厌之有?既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。
”秦伯说，与郑人盟。
使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之。
公曰：“不可。
微夫人之力不及此。
因人之力而敝之，不仁;失其所与，不知;以乱易整，不武。
吾其还也。
”亦去之。
《烛之武退秦师》译文(僖公三十年)晋文公和秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对文公无礼，并且郑国同时依附于楚国与晋国。
晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水的南面。
佚之狐对郑伯说：“郑国处于危险之中了!假如让烛之武去见秦伯，(秦国的)军队一定会撤退。
”郑伯同意了。
烛之武推辞说：“我年轻时，尚且不如别人;现在老了，也不能有什么作为了。
”郑文公说：“我早先没有重用您，现在由于情况危急因而求您，这是我的过错。
然而郑国灭亡了，对您也不利啊!”烛之武就答应了这件事。
在夜晚(有人)用绳子(将烛之武)从城上放下去，见到了秦伯，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。
假如灭掉郑国对您有好处，怎敢冒昧地拿这件事情来麻烦您。
越过邻国把远方的郑国作为(秦国的)东部边邑，您知道这是困难的，(您)为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢?邻国的势力雄厚了，您秦国的势力也就相对削弱了。
必修三重点句子翻译1
语文练习4（重点句子翻译）班号姓名1项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。
”2秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。
3吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民封府库，而待将军。
所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
4若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。
不者，若属皆且为所虏。
5劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。
此亡秦之续耳，窃为大王不取也！6大行不顾细谨，大礼不辞小让。
如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？7唉！竖子不足与谋。
夺项王天下者，必沛公也。
吾属今为之虏矣！8闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。
9今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。
10欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺；欲勿予，即患秦兵之来。
计未定，求人可使报秦者，未得。
11秦以城求璧而赵不许，曲在赵。
赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。
均之二策，宁许以负秦曲。
12今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨；得璧，传之美人，以戏弄臣。
臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。
大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！13相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。
14臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬，唯大王与群臣孰计议之。
15王行，度道里会遇之礼毕，还，不过三十日。
三十日不还，则请立太子为王，以绝秦望。
16左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。
于是秦王不怿，为一击缻。
17我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上，且相如素贱人，吾羞，不忍为之下。
18臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。
今君与廉颇同列，廉君宣恶言而君畏匿之，恐惧殊甚，且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。
19顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。
今两虎共斗，其势不俱生。
吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。
20廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。
曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也。
高中语文苏教版必修三文言文重点句子翻译
一、鸿门宴1.楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。
2.项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。
”3.所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
4.范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。
5.不者，若属皆且为所虏！6.如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？7.秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。
8.沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。
”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。
”9.项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公。
二、烛之武退秦师1.晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。
晋军函陵，秦军氾南。
2.若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
越国以鄙远，君知其难也。
3.焉用亡郑以倍邻？4.若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
5.君尝为晋军赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
6.既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。
7.秦伯悦，与郑人盟。
使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
8.微夫人之力不及此。
因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。
三、廉颇蔺相如列传1.欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺。
欲勿予，即患秦兵之来。
计未定，求人可使报秦者，未得。
2.计未定，求人可使报秦者，未得。
3. 均之二策，宁许以负秦曲。
3.且以一璧之故逆强秦之欢，不可。
4.拜送书于庭。
何者？严大国之威以修敬也。
5.遂许斋五日，舍相如广成传舍。
6.臣诚恐见欺于王而负赵。
7.臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬。
唯大王与群臣熟计议之！8.王授璧，相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠9.秦王恐其破璧，乃辞谢固请，召有司案图，指从此以往十五都予赵。
相如度秦王特以诈、详为予赵城，实不可得。
10.相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。
11.不如因而厚遇之，使归赵。
赵王岂以一璧之故欺秦邪！12.秦王竟酒，终不加胜于赵，赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动。
必修三古文重点翻译句子
必修三古文重点翻译句子1、填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。
战争开始，战鼓声咚咚响起，士兵们抛弃铠甲，拖着兵器逃跑。
2、数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。
如果不在适当的时候放置渔网，就无法捕到足够的鱼；如果不在适当的季节砍伐，就无法利用好木材。
3、五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。
五亩住宅的场地，种上桑树，五十岁的人就可以穿上丝织品的衣服。
4、鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。
蓄养鸡、狗、猪，不错过它们的繁殖时节，七十岁的人就可以吃上肉了。
5、谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
认真地兴办学校教育，把尊敬父母、热爱兄长的道理反复讲给老百姓听，头发花白的老人就不会在路上背着或顶着东西了。
7、___，斯天下之民至焉。
只要大王不要归咎于年成，那么天下的百姓就都会来归顺了。
8、故木受绳则直，___则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过已。
木材经过墨线校正后就变得笔直，金属放在磨刀石上磨过就锋利了。
君子广泛地研究并且每天检查、反省自己的言行，就能智慧明达而且行动也没有过错了。
9、假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子生非异也，善假于物也。
借助马车远行的人，并不是脚步快，却能达到千里；借助船只的人，并非会游泳，却可以横渡江河。
君子的本性同一般人并没有什么特别之处，不过是善于借助外物罢了。
10、积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善___而神明自得，圣心备焉。
堆积泥土成为高山，风雨就会从那里兴起；汇集水流成为深渊，蛟龙就在那里生长；积累善行养成好的品德，就会得到最高的智慧，具备圣人的思想境界。
11、___一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
骏马跳跃一次，（毕竟）不能超过十步远；劣马拉车十天（也能行千里），（它的）成功在于坚持不懈。
研究的目的在于传承道统，接受教育，解决疑惑。
我向老师研究道理，不需要在意他的年龄。
如果不懂得句读，有疑惑不能解决，有些人会向老师请教，有些人则不会。
必修三文言文重点翻译
6. 假舟楫者，非能水也，而绝江河 借助舟船的人，并不善于游泳，却可以横渡长江黄河。 7. 锲而舍之 （如果）刻几下就停下来了
8.蒙故业，因遗策
继承已有的基业，沿袭前代的策略 9.诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以 致天下之士，合从（zòng）缔交，相与为一。 诸侯恐慌害怕，集会结盟，谋求削弱秦国的办法不吝惜
定语后置
26. 铸以为金人十二 铸造他们，把它们铸成十二个铜人。
27.金城千里
方圆千里的坚固的城防。
28.蚓无爪牙之利，筋骨之强
蚯蚓没有锋利的爪牙，强壮的筋骨。
1、狗彘食人食而不知检 猪狗吃人所吃的食物，（贵族们）却不加制止 2. 斧斤以时入山林，材木不可胜用也 按照季节砍伐树木（指在草木凋落的时候，那时 生长时节已过），那木材便用不完 3. 谨庠序之教 认真地兴办学校教育 4. 勿夺其时 不要错过繁殖的时节 5. 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 君子广博地学习，并且每天检验反省自己，那么 他就会智慧明理并且行为没有过错了。
奇珍贵重的器物和肥沃富饶的土地，用来招纳天下的优
秀人才，采用合纵策略缔结盟约，互相援助，成为一体。
10. 然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列 然而秦凭借着它的小小的地方，发展到兵车万乘的国势， 招致八州来归，而使六国诸侯都来朝见
11. 斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从 折断树枝作武器，举起竹竿当旗帜，天下豪杰纷纷像云一 样聚集，像回声一样响应聚集，许多人都背着粮食，如影 随行般地跟着他。
对生养死葬没有什么不满，是王道的开始。
3.非我也，岁也。
不是我的过错，是年成的过错。 4．自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。 始皇心里自认为关中的险固地势，方圆千里的铜墙铁壁， 正是子孙万代成为帝王的基业。
必修三文言文重点句子翻译
吧。 • 23.公之视廉将军孰与秦王 • 译：你们看廉将军和秦王相比谁更厉害 • 24.相如虽驽，独畏廉将军哉 • 译：我虽然无能，难道单怕一个廉将军吗
On the evening of July 24, 2021
允许我进献盆缻给秦王。 • 20.左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。 • 译：秦王身边的侍从要用刀杀蔺相如，蔺相如瞪
着眼睛呵斥他们，他们都被吓退了。
On the evening of July 24, 2021
Courseware template
廉颇蔺相如列传
• 21.臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。 • 译：我们之所以离开亲人来侍奉您，只是因为仰
Courseware template
• 1.晋军函陵，秦军氾南。
• 译：晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水的南面。
• 2.越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻
• 译：越过邻国把远方的郑国作为（秦国的）东部边 邑，您知道这是困难的，（您）为什么要用灭掉郑 国的方式来给增加邻国的土地呢
• 3.若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困， 君亦无所害。
前面，而把个人的恩怨放在后面啊。 • 27.廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。 • 译：廉颇听到了这些话，便解衣赤背，背上荆条
，由宾客引着到蔺相如府上谢罪。
On the evening of July 24, 2021
Courseware template
鸿门宴
• 1.沛公军霸上，未得与项羽相见。 • 译：刘邦驻军霸上，还没有能和项羽相见。 • 2.旦日飨士卒，为击破沛公军。 • 译：明天早晨犒劳士兵，给我打败刘邦的军队 • 3.楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。 • 译：楚国的左尹项伯，是项羽的叔父，一向同留侯
高中语文必修三古文翻译集锦人教版
高中语文必修三古文翻译集锦人教版是不是对古文翻译伤透了脑筋?其实我也觉得古文好难翻译啊，这不，小编为你总结了必修三的古文翻译。
下面由店铺为大家提供关于高中语文必修三古文翻译集锦人教版，希望对大家有帮助。
必修三古文翻译一、寡人之于国也原文：梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。
河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内。
河东凶亦然。
察邻国之政，无如寡人之用心者。
邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也?”孟子对曰：“王好战，请以战喻。
填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。
以五十步笑百步，则何如?”曰：“不可。
直不百步耳，是亦走也。
”曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。
不违农时，谷不可胜食也。
数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。
斧斤以时入山林，材木不可胜用也。
谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。
养生丧死无憾，王道之始也。
五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。
鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣;百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣;谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。
狗彘食人食而不知检，途有饿殍而不知发。
人死，则曰：‘非我也，岁也。
’是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也。
’王无罪岁，斯天下之民至焉。
”译文：梁惠王说：“我治理梁国，真是费尽心力了。
河内地方遭了饥荒，我便把那里的百姓迁移到河东，同时把河东的粮食运到河内。
河东遭了饥荒，也这样办。
我曾经考察过邻国的政事，没有谁能像我这样尽心的。
可是，邻国的百姓并不因此减少，我的百姓并不因此加多，这是什么缘故呢?”孟子回答说：“大王喜欢战争，那就请让我用战争打个比喻吧。
战鼓冬冬敲响，枪尖刀锋刚一接触，有些士兵就抛下盔甲，拖着兵器向后逃跑。
有的人跑了一百步停住脚，有的人跑了五十步停住脚。
那些跑了五十步的士兵，竟耻笑跑了一百步的士兵，可以吗?”惠王说：“不可以。
必修三文言文重点句子翻译-2022年学习资料
8、巫医乐师百工之人，-君子不齿，今其智乃-反不能及，其可怪也欤-巫医乐师和各种工匠，君子们认为（是不值得 提-的，现在君子们的见识竟反而比不上（他们），可真-奇怪啊！-9、是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子-因此 学生不一定（永远不如老师，老师不一定-样样都比学生贤能-,10、闻道有先后，术业有专攻，如是而已。-老师和 生的区别只是听到道理有的早有的迟，学问-和技艺（各有（各的）专长，（只是如此罢了。-·11、不拘于时，学于 -（他不受（当时士大夫那种耻于从师的时俗的限制-向我学习。-16
·8锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，-金石可镂。-·9蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃-土，下饮黄泉，用心一论》-1、然陈涉瓮牖绳枢之子，讠-氓隶之人，而迁徙之徒也-可是陈涉是个用破瓮作窗户，用草绳系门轴的穷 子-弟，是农村被雇佣的种田人，又做了被征发戍边的士兵；-2、一夫作难而七庙隳。-陈涉一人发难就使秦朝灭亡， 3、良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何-优秀的将领手执强有力的弓弩，扼守着险要的地方，-可靠的官员、 锐的士卒，握着锋利的武器，缉查-盘问过往的行人。-11
8、于是秦人拱手而取西河之外-于是秦国人毫不费力地取得了黄河以西的大片土地。-9、-天下云集响应-赢粮而景 -关下的诣廷像浮去一样尤集合我，像回声那样-应和他，许多人担着粮食如影子一样跟着他。-10、百越之君，俯首 颈，委命下吏。-百越的首领低着头，颈上捆着绳子，把自己-的性命交给了秦的下级官吏。-11、自以为关中之固， 城千里，子孙-帝王万世之业也-自认为关中这样险固的地方，坚固的城池方圆-千里，这正是子子孙孙称帝称王万代的 业啊。-13
5、古之圣人，其出人也远矣，-犹且从师而问焉-;今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。-是故圣益圣，愚益 。圣人之所以为圣，愚人之-所以为愚，其皆出于此乎？-古代的圣人，他们超出一般人很远，尚且（要）跟从老师请教 现在-的一般人，他们（的才智低于圣人很远，却以向老师学习为耻。因-此，圣人（就）更加圣明，愚人（就）更加愚 。圣人之所以（能）-成为圣人，愚人之所以成为愚人，（原因）大概都出在这里吧！-6、句读之宋知，惑之不解，或 焉，或不焉-小学而大遗。，吾未见其明也-不理-书本上的字句，不能解决大道理的疑难问题，有的-句向老师学习， 的（大道理的疑难不向老师学习；小的方面（倒要）-大的方面，（却反而）放弃（不学），我未能看出那种人（是）明 -（事理的！-7、彼写筱年相若也，道箱似也。位卑则足羞-官盛则兼谀头同邪个-（人-指老师和学生年龄差不多， 道德学问也差不多啊，（以-地位低（的人为师），就可-羞耻，（以官职高-,就近乎谄媚！”
高一下复习课必修三文言文重点句子翻译
• 翻译：借助车马的人;不是脚走得快;却能到 达千里之外；借助船只的人;不是自己能游 泳;却能横渡长江黄河
• 5 君子生非异也;善假于物也
• 翻译：君子的本性同一般人没有区别;只是善 于借助外物罢了
• 6 故不积跬步;无以至千里；不积小流;无以
第三单元课内文言文翻译句子
寡人之于国也
• 1 河内凶;则移其民于河东;移其粟于河内； 河东凶亦然
• 翻译：河内遇到饥荒;就把那里的百姓迁 移到河东去;把河东的粮食转移到河内； 河东遇到饥荒也是这样做
• 2 填然鼓之;兵刃既接;弃甲曳兵而走
• 翻译：咚咚地敲响战鼓;两军开始交战;战 败的扔掉盔甲拖着武器逃跑
出生在我前头的人;他懂得道理本来早于我;我应该跟从他;把他当 做老师；出生在我后面的人;如果他懂得道理也早于我;我也应该跟 从他;把他当做老师
• 3 吾师道也;夫庸知其年之先后生于吾乎
我是向他学习道理啊;哪管他的生年比我早还是比我晚 呢
• 4 是故无贵无贱;无长无少;道之所存;师之所存也
因此;无论地位高低贵贱;无论年纪大小;道理存在的地方; 就是老师所在的地方
• 10 王无罪岁;斯天下之民至矣
• 翻译：大王不要归罪于年成;那么天下的百姓都 会来归顺了
劝学
• 1 木直中绳;輮以为轮;其曲中规;虽有槁暴;不复
挺者;輮使之然也
• 翻译：木材直得合乎拉直的墨线;如果给它加热使 它弯曲做成车轮;它的弯度就可以合乎圆规;即使又 晒干了;也不会再挺直;这是因为人工加热使它弯曲 成这样
4 谪戍之众;非抗于九国之师也
被征发戍边的士卒;并不比九国的军队强大;
5 内立法度;务耕织;修守战之具;外连横而斗 诸侯
必修三、四课内文言文重点句子翻译
20.蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦 王？” 21. 武帝嘉其义,乃遣武以中郎将使持节送匈奴使 留在汉者。
22. 事如此，此比及我，见犯乃死，重负国。 23. 终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见。
24. 使者大喜，如惠语以让单于。
25. 武益愈，单于使使晓武，会论虞常，欲因此时 降武。 26. 阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政 理。
6.秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢 进。 7.良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵 而谁何？ 8. 斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应， 赢粮而景从。山东豪俊遂并起而王秦族矣。
9. 一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下 笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。 10. 生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而 师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾 从而师之。 11. 圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其 皆出于此乎？ 12. 吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？ 是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师 之所存也。
1.谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者 不负戴于道路矣。 2.是何异于刺人而杀之，曰‘非我也，兵 也’？ 3.故木受绳则直，金就砺则利，君子博学 而日参省乎己，则知明而行无过矣。 4.蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土， 下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非 蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
5. 诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重 宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交， 相与为一。
13. 句读之不知，惑之不解，或师焉，或 不焉，小学而大遗，吾未见其明也。 14. 六艺经传皆通习之，不于时，学于 余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。
15. 欲勿予，即患秦兵之来。计未定，求 人可使报秦者，未得。 16.臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧 归，间至赵矣。
高中文言文必修三带翻译
【原文】环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
欲饮，则泉香而酒冽；欲歌，则有曲终人散之恨。
既至幽暗而深秀者，而余亦不能忘情于酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝；晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
【翻译】环绕滁州的都是山。
它的西南方向有若干山峰，树林和山谷特别美丽，远远望去，树木茂盛而幽深秀丽的地方，是琅琊山。
沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，水从两座山峰之间流出，这就是酿泉。
想要喝水，泉水香甜而酒水清澈；想要唱歌，却有一种曲终人散的遗憾。
到了幽深秀丽的地方，我也不能忘记饮酒的乐趣。
至于太阳升起时，树林中的雾气散开，云归山洞，山洞变得昏暗；阴暗明亮的变化，是山间的早晨和傍晚。
野花开放，散发出幽香，美好的树木枝繁叶茂，形成浓密的荫蔽，风霜使山色更加高洁，水位下降，石头露出水面，这是山间的四季变化。
早晨出发，傍晚返回，四季的景色各不相同，乐趣也是无穷无尽的。
至于背着东西的人在路上唱歌，行人休息在树下，前面的人呼唤，后面的人回应，弯腰曲背的老人和小孩，来来往往络绎不绝的，是滁州的百姓在游玩。
在溪边捕鱼，溪水深鱼儿肥；用酿泉酿酒，泉水香甜酒水清凉；摆上山中的野味和野菜，杂乱地陈列在面前的是太守的宴会。
宴会上的乐趣，不在于丝竹乐器，射箭的人中了靶心，下棋的人赢了棋，酒杯和酒筹交错，起身坐下大声喧哗的是宾客们的欢乐。
脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守喝醉了。
高一语文必修三文言文知识点：重点语句翻译
高一语文必修三文言文知识点：重点语句翻译
高一语文必修三文言文的学习是高中语文学习的重点，文言字词的学习当中，其中有很多的重点语句需要进行翻译。
下面是编辑老师为大家提供的高一语文必修三文言文知识点：重点语句翻译，供大家参考。
1、予虽浩然无所愧怍，然微以自文于君亲。
译：我虽然正气凛然，没什么惭愧的，但在君主和双亲面前，却没有一点事功来掩饰自己的罪过。
2、然五人之当刑也，意气扬扬，呼中丞之名而詈之，谈笑以死。
断头置城上，颜色不少变。
译：这五个人受斩刑的时候，神情昂然，喊着巡抚的名字而骂他，谈笑着死去。
被砍下的首级放在城上，脸色没有一点改变。
3、而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训，激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉?
译：然而这五个人生在民间，平时没有受到过诗书的教诲，却能为大义所激励，踏上死地而不回头，这又是什么缘故呢?
4、故予与同社诸君子，哀斯墓之徒有其石也，而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。
译：所以，我和同社的各位先生，惋惜这座坟墓空有那块石碑，就替它写了这篇碑记，也借以说明死生的重大意义，平民也对国家有重要的作用啊。
5、以其无礼于晋，且贰于楚也。
译：因为郑文公曾对晋文公无礼，而且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。
6、既东封郑，又欲肆其西封。
译：他已经把郑国当作东边的疆界，又想扩张他西边的疆界。
7、阙秦以利晋，惟君图之。
译：损害秦国而让晋国受益，希望您还是多多考虑这件事。
8、范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不赢。
译：范增多次向项王使眼色，再三举起他所佩带的玉玦暗示项王，项王沉默着没有反应。
(完整版)必修三文言重点句翻译
必修三文言重点句翻译，注意落实好加点词的意思，有特殊句式在后面指出来。
1.填然鼓．之，兵刃既接．，弃甲曳兵而走．，或．百步而后止，或．五十步而后止。
（）译文：2．直．不百步耳，是．亦走．也。
”（）译文：。
3．是．何异于．刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也。
( )译文：。
4．七十者衣．帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王．者，未之．有也。
( )译文：。
5．河内凶．，则移其民于．河东，移其粟于河内;河东凶亦然．。
( )译文：6．谨．庠序之．教，申之．以孝悌之义，颁．白者不负戴于．道路矣。
( )译文：7.鸡豚狗彘之．畜，无失其时，七十者可以食肉矣.( )译文：8.王无罪岁．．，斯．天下之民至．焉。
( )译文：9.故．木受绳则直，金．就砺．则利，君子博学而日．．参省乎．己，则知．明而行无过矣。
( ) 译文：10.假．舆马者，非利足也，而致．千里；假舟楫者，非能水．也，而绝．江河。
( )译文：11.故不积跬步．．至千里；不积小流，无以．．成江海。
( )．．，无以译文：。
12.蚓无爪牙之．利，筋骨之．强，上．食埃土，下．饮黄泉，用心一．也。
( )译文：。
13.青，取之于．蓝，而青于．蓝；冰，水为之，而．寒于．水。
( )译文：。
14.然．秦以．区区之地，致．万乘之势，序．八州而朝．同列，百有．余年矣。
( )译文：1。
15.一夫作难．．而七庙隳．，身死人手，为．天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也！( )译文：16. 然陈涉瓮．牖绳．枢之子，氓隶之人，而迁徙之．徒也.( )译文：17.斩木为兵．，揭．竿为旗，天下云．集响．应，赢．粮而景．从。
( )译文：18.乃使蒙恬北．筑长城而守藩篱，却．匈奴七百余里;胡人不敢南．下而牧马，士不敢弯弓而报怨。
( )译文：19.句读之．不知，惑之．不解，或．师．焉，或不．焉，小学．．，吾未见其明也．。
( )．．而大遗译文：20.是故．．无．贵无．贱无．长无少，道之所存，师．之所存也。
( )译文：21.是故弟子不必．．不如师，师不必贤于．弟子。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
师说
• 28、古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。 • 古代求学的人一定有老师。老师，是用来传授道理、讲授 学业、解答疑难问题的。 • 29、吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无 贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 • 我是向他学习道理的，哪里用得着知道他的年龄比我大还 是小呢？因此无论地位高低，无论年纪大小，道理存在的 地方就是老师存在的地方。 • 30、古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众 人，其下圣人也远矣，而耻学于师。 • 古代的圣人，他们超出一般人很远，尚且跟从老师请教； 现在的一般人，他们（的才智）低于圣人也很远，却以向 老师学习为耻。
• 认真地兴办学校教育，把尊敬父母、热爱兄长的道理 反复讲给老百姓听，头发花白的老人就不会在路上背 着或顶着东西了。
•7、狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发， 人死，则曰：“非我也，岁也”。
•（如今富贵人家的）猪狗吃掉百姓的粮食却无人 制止，路上有饿死的人却不知道开仓救济，人饿 死了，就说：“不是我的罪过，而是年成不好的 缘故。”
• 骏马一跨跃，也不足十步远；劣马拉车走十天，（也能走 得很远，）它的成功就在于不停地走。
• 15、蚓无爪牙之利， 筋骨之强，上食埃土，下饮黄 泉，用心一也。 • 蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨，却能向上 吃到泥土，向下喝到泉水，这是由于它用心专一啊。 • 16、积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉； • 堆积泥土成为高山，风雨就会从那里兴起；汇集水流 成为深渊，蛟龙就在那里生长； • 17、积善成德而神明自得，圣心备焉。 • 积累善行养成好的品德，就会得到最高的智慧，具备 圣人的思想境界。
•35、是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻 道有先后，术业有专攻，如是而已。
•所以弟子不一定比不上老师，老师不一定比弟子 贤明，接受道理有早有晚，学问和技艺上各有各 的专门研究，这样罢了。
尊金人。 • 20、斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。 • 他们砍来木棍做兵器，举着竹竿做旗帜，天下百姓像云那样聚拢
来，像回声那样应和着，背着粮食如影随形地跟着（他）。 • 21、良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。 • 好的将领手执强弩守卫要害的地方，可靠的官员、精锐的士卒拿
着锋利的兵器，盘问过往行人。 • 22、天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝
• 10、假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也， 而绝江河。
• 借助马车远行的人，并不是脚步快，却能达到千里；借助船 只的人，并非会游泳，却可以横渡江河。
• 11、君子生非异也，善假于物也。
• 君子的本性同一般人并没有什么特别之处，不过是善于借助 外物罢了。
• 12、木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺 者，輮使之然也。
• 33、彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。
• 他和他年龄差不多，道德学问也差不多，（以）地位低（的人为 师），就觉得羞耻，（以）官职高（的人为师）就近乎谄（chǎn） 媚。
•34、巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反 不能及，其可怪也欤？
•巫医、乐师和各种工匠等人，君子们不屑于之同 列，（可）现在君子们的见识反而比不上（他 们），真是奇怪的事啊！
• 31、是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其 皆出于此乎？
• 因此圣人（就）更加圣明，愚人（就）更加愚昧。圣人之所以（能） 成为圣人，愚人之所以（能）成为愚人，大概都出于这个（原因） 吧？
• 32、句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未 见其明也。
• （一方面）不通晓断句，（另一方面）不能解决疑惑，有的（不知 句读的）向老师学习，有的（不能解惑的）却不向老师学习，小的 方面倒要学习，大的方面（反而）放弃，我看不出那种人是明智的。
•18、锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。 •雕刻一件物品但最后放弃了，腐烂的木头也刻不 断。若不停地刻下去，那么金石也能雕刻成功。 •19、蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用 心躁也 •蟹有六条腿与两个蟹钳，但是若没有蛇、鳝的洞 穴，它就无处藏身，这是因为它用心浮躁啊
过秦论
• 19、收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二。 • 收缴天下的兵器，聚集到都城咸阳，销毁兵刃箭头，熔铸成十二
•8、王无罪岁，斯天下之民至焉。
•（只要）大王不要归咎于年成，那么，天下的百 姓就都会来归顺了。
劝学
• 9、故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己， 则知明而行无过已。
• 所以木材经墨线校正后（一加工）就直了，刀剑等金属放到 磨刀石上磨过就锋利了。君子广泛地学习并且每天检查、反 省自己（的言行），就能智慧明达而且行动也没有过错了。
•五亩住宅的场地，把桑树种植在它上面，五十岁 的人就可以穿上丝织品的衣服。
• 4、鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣
• 畜养鸡、狗、猪，不错过它们的繁殖时节，七十岁的 人就可以吃上肉了。
• 5直不百步耳，是亦走也。
• 只不过他们没有跑到一百步罢了，这也是逃跑。
• 6、谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于 道路矣。
• 木材笔直得合乎墨线，（如果）把它烤弯成车轮，（那么） 木材的弯度（就）合乎圆的标准了。即使再晒干了，（木 材）也不会再挺直，是因为经过烘烤使它成为这样的。
• 13、顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
• 顺着风呼喊，声音十步；驽马十驾，功在不舍。
王万世之业也。 • 天下已经安定，始皇心里自认为险固的关中地势、方圆千里的铜
墙铁壁，是子孙称帝称王的万代基业。
• 23、然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列， 百有余年矣。 • 可是秦国凭借那狭小的地盘，得到了天子权势，招致 八州来归，而使六国诸侯都来朝见，已经有一百多年 了。 • 24、一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何 也？ • 可是一人发难，秦王朝就被毁掉了，（秦王子婴）自 己也死在人家的手里，被天下人耻笑，这是什么原因 呢？ • 25、仁义不施而攻守之势异也。 • 这是由于不施行仁义，攻和守的形势就变了。
必修三文言文重点句子翻译
寡人之于国也
•1、填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。
•咚咚地敲着战鼓，战争开始了，（士兵）抛弃铠 甲、拖着兵器逃跑。
•2、数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时 入山林，材木不可胜用也。
•密网不进池塘，鱼鳖就吃不完；按一定季节进入 山林砍伐，木材就用不完。
•3、五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。