新人教版 八年级下册物理 气体压强与流体压强
初中物理人教版 八年级下 9.3-4 大气压强 、流体压强与流速的关系 课件
新知探究
几十吨的飞机为什么能在空中飞行？
秘密就在于机翼！ 你观察过飞机的机翼吗？
新知探究
知识点 2 飞机的升力
飞机机翼的上表面呈弯曲 的流线型，下表面比较平。
新知探究 飞机升力产生的原因
新知探究
在相同时间内，机翼上方气流通过的 路程较长，因而速度__较__大__，它对机 翼上表面的压强___较__小___；下方气流 通过的路程__较__短___，速度____较__小__， 它对机翼下表面的压强____较__大___。
大气压把桶压扁
2、怎样测出大气压的值？
二 大气压的测量
托里拆利实验
托里拆利
最早测定大 气压强的是 意大利科学 家托里拆利
托里拆利实验
二 大气压的测量 演示 托里拆利实验
大气压的测量
观 看 视 频
二 大气压的测量
1、标准大气压：
（1）概念：把相当于760mm高水银柱所产 生的压强值称为标准大气压。用P0表示 （2）大小：
新知探究
知识点 1 流体压强与流速的关系
物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体。 流体流动时的压强称为流体压强。
新知探究 实验1
口吹硬币
新知探究
实验现象：硬币会向上跳起，并随着气流向前运动。 吹气时硬币向上“跳”，说明它下面 空气向上的压力____大__于__上面空气向下 的压力。硬币上下两面的面积相同， 因此一定是下面空气向上的压强 ____比__较__大___。
气体的压强和气体的流速有关系吗？
新知探究 实验2
从漏斗向乒乓球吹气
新知探究
从漏管向下吹气时，乒乓球上 方及两侧的气体流速增大，压 强减小，乒乓球下方大气压强 几乎不变，乒乓球下方向上的 压强较大，所以不会掉下来。
八年级物理下册 9.4 流体的压强与流速的关系课件 (新版)新人教版.pptx
实验方法： 用吸管，对着插
在水中的吸管上方吹 气，观察现象。
13
悬浮的乒乓球
3
实验名称： 悬浮的乒乓球
实验器材： 一个漏斗、 一个乒乓球
实验方法： 在倒置的漏斗中用手
指托住乒乓球，然后在 漏斗口用力吹气，同时 将手指移开，观察现象。
14
学生 提出 猜想
师生 共同 探究
6
教法与学法
演示法 类比法 归纳法 实验探究法
电教媒体 实验器材
猜想 探究 归纳 总结
7
教学过程
一、创设情境，导入新课
纸片为何反 常？？？
8
二、新课教学 ，设计方案 流体与 压强的 关系
飞机的 升力
新课 教学
9
1、流体压强与流速关系
具有流动性
气体和液体这类可以流动的物体统称为 流体。
10
11
19
V上>V下
机翼剖面图
机结翼论上：凸压下强平差是产生飞机 机升翼力上的方原流因速大于机翼下方
P上<P下
20
学以致用
为什么乘客 要站在安全 线之外？？？
龙卷风惹的祸， 但是 不关门窗 反而没事？？？
21
板书设计
第四节 流体压强与流速的关系
1、定义 流体、流速 2、实验探究 流速与气体压强的关系 结论：流速大压强大
抽象思维不够成熟，缺乏理 性思维过程，需要以感性认 识作为依托。
好奇心强，思维活跃，对直观 内容比较感兴趣，喜欢动手操 作，厌倦枯燥乏味。
4
三维目标
知识与 技能
1、了解流体的压强与流速的关系 2、了解飞机的升力是怎样产生的 3、了解生活中跟流体的压强与流速相关的现象
初中物理人教版 八年级下 9.3-4 大气压强 、流体压强与流速的关系 课件
新知探究
大气压对液体沸点的影响
气压减小时沸点降低， 气压增大时沸点升高。
新知探究 典例3 小明到峨眉山旅游时，发现在山顶“煮米不成饭”，这是由于 山顶（ D ）
A.气压大沸点高 C.气压小沸点高
B.气压大沸点低 D.气压小沸点低
解析：大气压强随高度的升高而减小，山顶上的大气压较小，水 的沸点低，所以不易把米煮熟。
新知探究 实验探究3：瓶吞鸡蛋。
当瓶子中的空气越来越少， 气压小于大气压，外界的 大气压会把鸡蛋压进去。
新知探究 实验探究4：覆杯实验。 ①将硬塑料片平放在平口塑料杯杯口，用手按住，并倒置过来，放手后 看到什么现象？
放手后，硬塑 料片落下。
新知探究 ②当平口杯装满水的时候，盖住杯口，用手按住，再次倒置过来，放 手后看到什么现象？
人教版八下
3
第九章 压强 大气压强
4 流体压强与流速的关系
学习目标
第3节 大气压强
1.通过观察、实验，检验大气压的存在；
2.能简单描述托里拆利实验，能说出标准大气压的数量级；
3.能说出大气压随高度变化的规律，知道液体沸点与大气压的关系；
4.能通过实例说出大气压在生产、生活中的应用；
5.了解活塞式抽水机的工作过程和原理。
如图：大气压可以把纸片上的 液柱托住。根据大气压所能托 起液柱的最大高度，我们就能 精确地测出大气压的数值。
人教版八年级下册物理压强知识点总结
人教版八年级下册物理压强知识点总结
八年级下册物理压强的知识点总结如下：
1. 压强的概念：压强是指单位面积上所受到的力的大小，它反映了力对面积的分布情况。
2. 压强的计算公式：压强的计算公式为 P = F/A，其中P 表示压强，F 表示力的大小，
A 表示受力面积。
3. 压强的单位：通常情况下，压强的单位是帕斯卡（Pa），1 Pa = 1 N/m^2。
4. 压力的定义：压力是指物体受到力作用时单位面积所承受的力。
压强和压力的概念
基本相同。
5. 液体的压强：液体的压强与液体的密度、液体高度以及重力加速度有关。
液体的压
强公式为 P = ρgh，其中 P 表示压强，ρ表示液体的密度，g 表示重力加速度，h 表
示液体的高度。
6. 压强的性质：压强与力成正比，压强与面积成反比。
7. 压力传递和压力传递原理：在液体中受力点受到的压力会均匀传递到液体的各个部分。
压力传递原理可以用来解释液压系统的工作原理和原子力显微镜的工作原理。
8. 压强的应用：压强的知识在日常生活和工程领域有广泛的应用，例如水压能、液压
起重机、气压传递等。
这些是八年级下册物理压强的主要知识点总结，希望对你有帮助！。
初中物理人教版 八年级下9.3-4 大气压强 、流体压强与流速的关系 课件
大气压随高度增加而减小。 大气压变化的规律：在海拔3 000 m以内，每上 升10 m，大气压大约降低100 Pa。
自制气压计
大气压的应用
饮料是怎样进入口 中的？
注射器如何吸入药 物的？
茶壶盖上为什么 留一个小孔？
活塞式抽水机
课堂小结 大气压的存在
大
大气压的测量
气
压
强
大气压的变化
大气压的应用
空气内部各个方向都有压强
初中物理（人教版）
第九章 压强 03 大气压强 04 流体压强与流速的关系
观察与思考 液体内部朝各处都有压强，是因为液体具有流动性。
我们生活在大气层的底部，那大气有没有朝各个方向的压强呢？
学习目标
第3节 大气压强
01 知道大气压强的存在；(重点)
02 理解托里拆利实验；(重点) 03 知道大气压的变化规律；
课堂小结
流体 压强 与流 速的 关系
流体
流体压强与 流速的关系
飞机的升力
流体压强 在气体和液体中，流速越大 的位置，压强越小 飞机机翼的形状
飞机升力的产生原因
课堂达标
1.(2019·湘潭中考) 如图所示，高铁站的站台边沿标有黄色安全线，提示乘 客在候车时要站在安全范围内。一个重要的原因是，当高速列车通过时， 车体附近气体流速____大____ ，压强____小___(均选填“大”或“小”) ，会使 乘客受到一个“推”向列车的力。
2.大气压的数值
p大气=p水银 =ρ水银 gh
=13.6×103 kg/m3×9.8 N/kg×0.76 m =1.013×105 Pa
标准大气压 p0= 1.013×105 Pa
粗略计算标准大气压可取为1.0×105 Pa。
人教版初二物理第23讲：大气压强、流体压强与流速的关系(教师版)
大气压强、流体压强与流速的关系___________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ _______知识目标: 理解大气压强的概念, 掌握大气压强在生活中的应用。
能力目标: 培养学生探究新知识, 提高分析问题解决问题和把物理知识应用到生活实际中的的能力, 增进发放思维能力和现有知识区向最近发展区迁延的能力。
情感目标：加强学生对新知识探究的兴趣, 渗透物理贴近生活, 培养学生的科学素养。
1.定义: 大气对浸在它里面的物体产生的压强叫大气压强, 简称大气压或气压；2.产生原因: 因为空气受重力并且具有流动性。
3、大气压强的存在:历史上证明大气压强存在的著名实验是马德堡半球实验实验。
小实验有覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验。
4.大气压的测定: 托里拆力实验。
⑴实验过程: 在长约1m, 一端封闭的玻璃管里灌满水银, 将管口堵住, 然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后, 管内水银面下降一些就不在下降, 这时管内外水银面的高度差约为760mm。
⑵原理分析：在管内与管外液面相平的地方取一液片, 因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。
即向上的大气压=水银柱产生的压强。
⑶结论: 大气压p0=760mmHg=76cmHg=1.013×105Pa(其值随着外界大气压的变化而变化)⑷说明:①实验前玻璃管里水银灌满的目的是: 使玻璃管倒置后, 水银上方为真空；若未灌满, 则测量结果偏小。
②本实验若把水银改成水, 则需要玻璃管的长度为10.3 m③将玻璃管稍上提或下压, 管内外的高度差不变, 将玻璃管倾斜, 高度不变, 长度变长。
5、标准大气压：把760mm水银柱所产生的压强, 即1.01×105Pa 的大气压叫做1个标准大气压。
新人教版八年级物理下册《第九章 压强 第4节 流体压强与流速的关系》课件 (共37张PPT)
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
4.如图所示的甲、乙两图，图 中的模型 由于上下表面气体流速不同，产生压强差， 形成对模型向下的压力；假如你是一位设计 师，制造飞机机翼应设计成图 中的模型形 状．
【解析】（1）如图甲，在相同时间内，经过 流线型的下方的路程比经过上方路程短，空气 流速小压强大，流线型在压强差下，产生向上 的升力．
5. 中新网转发了一组照片，向人们展示了一
只灰鹅独特的飞行技艺．如图显示的就是这只灰 鹅在突遇强风时，身体猛然转过180℃，而头部 却保持正常姿态的情形．使用这种“超级扭曲”的
方式能使翅膀下方的空气流速 大上于方的空气流
速（选填“大于”或“小于”），从而使灰鹅受到一
个向 的作用力下，能迅速降低飞行高度，使飞
【解析】等质量的空气在相同的时间内同时通 过伞的上表面和下表面，由于上表面弯曲，下 表面平直，所以空气通过上表面的流速大，通 过下表面的流速较小．因为伞上方的空气流速 大，压强较小；伞下方的空气流速小，压强大 ，所以伞面受到一个向上的压强差，伞被向上 “吸”．由上述可知选项A、C、D的说法都不 正确．故选B．
【解析】如果使劲吹一下纸的 下面，纸的下面空气流速大， 压强小，小于纸上方的大气压 ，便会形成向下的压力差，所 以纸片不会反转过去．故选D．
人教版物理八年级下册物理《流体压强》课件
增 加 了
稳
给车身较大压力
定
性
增
加大了与地面摩擦
大
了
动
力
利用流体压强与流速的关系解释现象
吹气
上侧空气流速大， 向下的压强小
乒乓球会被吹落吗？ 为什么？
下侧空气流速 小，压强大
交流讨论
1、为什么人不能站在安全线以内？
2、观察右图所示实验，当用力向B管吹气时， 会看到A管中水位__上__升___的现象：原因是 _在__流_体__中__，__流__速__越_大__的__位__置__压_强__越__小__，__流_速__越 _小__的_位__置__压__强__越__大_，__A_管__上__端_的__流__速__大__压_强__小_ ， _下__端_流__速__小__压__强__大_，__对__A_管__内_的__水__产__生__向_上__的_ _压__强_差__，__从__而__产__生_向__上__的__压__力_差__，__使__A_管_内__的_ _液__面_上__升__，__当__遇__到_B_管__快__速__的_气__流__被__打__散_成__水_ _雾__状_。_
探究流动的液体压强与流速的关系
观察实验
1、在流动的液体中，流速越大的位置压强越 小 。
动手做做
探究流动的气体压强与流速的关系
一 请同学们手握两张纸， 让纸自然下垂，在两张纸中 间向下吹气。观察到的现象 是 （A.两边分离B.中间靠拢）
观察实验
2、在流动的气体中，流速越大的 位置压强越小。
结论
内侧空 气流速 大，压 强小
A
1、这是非洲草原犬 犬鼠的洞穴有两个出口，
鼠炎热夏天洞穴的 一个是平的，另一个
橫截面示意图
八年级物理下册 第九章 压强基础知识必备 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中八年级下册物理试题
压强考点一压强1．压力定义：在物理学中，把垂直作用在物体表面的力叫做压力。
2．压力的方向：从定义可知压力的方向总是垂直于被压物体的表面。
3．压力的作用点：压力的作用点在被压物体的表面上。
4．压力的大小：压力的大小这个要素则比较复杂，如果一个物体放在水平桌面（或水平地面）上时，这时物体受到的压力就等于物体的重力。
5．压强定义：在物理学中，物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。
6．感受压强：1Pa的压强很小，相当于把3粒芝麻压成粉，均匀地分布在1cm2的面积上产生的压强。
7．压强单位：压强的单位是N/m2，它有一个专用名称叫做帕斯卡，简称帕，符号是Pa。
8．压强公式：p=F/S，其中F表示压力，S表示物体的受力面积。
9．压强物理意义：压强在数值上等于物体单位面积所受的压力，压强越大，压力产生的效果越明显。
10．减小或增大压强方法：（1）要增大压强可以增大压力或者减小受力面积，例如：推土机的推土铲刀、篆刻刀的刀口做得很锋利，破窗锤的敲击端做成锥状，这些都是通过减小受力面积来增大压强的。
（2）减小压强的方法：减小压力或增大受力面积，例如：铁轨下面铺放枕木，推土机用宽大的履带来支撑，这些都是通过增大受力面积来减小压强的。
考点二液体压强1．液体压强产生原因：由于液体受重力的作用，且具有流动性性、所以液体对容器底和容器侧壁都有压强，液体内部处处都有压强。
2．液体压强特点：在液体内部的同一深度，向各个方向的压强都相等；深度越深，压强越大，液体内部压强的大小还跟液体的密度有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。
3．液体压强公式：p=ρgh。
要理解公式中的h是深度，即液体内某处到自由液面的距离，而不是该处到底部的距离。
4．液体压强公式中物理量的单位：ρ表示液体的密度，单位为kg/m3，h表示液体的深度，单位为m，p表示压强，单位为Pa。
5．连通器定义：上端开口、下端连通的容器叫做连通器。
6．连通器特点：连通器里装的是相同的液体，当液体不流动时，连通器中各部分的液面高度总是相平的。
人教版八年级物理下册 9.4 流体流速与压强关系 课件(共21张PPT)
气体压强与流速的关系
吹气时，纸条接触气 流的一侧受到的气压比静 止空气的气压小，结果纸 条在两侧气压差的作用下， 向气压小的一侧（有气流 的一侧）运动。
【结论】 流动气体的压强与流速有关， 在流速大的地方压强小， 在流速小的地方压强大。
二、流体压强的应用与危害
4、杜甫在《茅屋为秋风所破歌》当中写道 “八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”。大风 为什么能掀翻屋顶？
答：大风从屋顶上吹过，屋 顶上方空气流速大，压强小， 屋内空气流速小，压强大， 所以屋顶受到向上的力大于 向下的力，这种压力差能把 屋顶掀翻。
5.把乒乓球放在伸平的手掌上，并把乒乓球放 在翻转的漏斗内，用力向下吹气，球会怎样？
几十吨重的飞机在滑行中为什么能腾空而起？ 【解析】飞机起飞之前在跑道上向前跑，空气就相对地向后
移动，上侧流速大压强小，下侧流速小压强大。气流在机 翼上下表面由于流速不同产生压力差，这就是向上的升力。
二、流体压强的应用与危害
【方法】 3、物体的流线造型
高速行驶的汽车往往容易飘而失控，为什么？怎么办？
小结
1. 流体：具有流动性的液体和气体统称流体。 2. 流体在流动时，流速较大的位置，压强小； 流速较小的位置，压强大。 3. 飞机的升力是由机翼表面的压强差产生的。
1、试解释草原犬鼠是如 何实现洞内通风的。
草原犬鼠的空调系统
两个洞口的形状不同，决定了洞穴中空气 流动的方向。吹过平坦表面的风速度小，压强 大；吹过隆起表面的风速度大，压强小。因此， 地面上风吹进了犬鼠的洞穴，给犬鼠带去了习 习凉风。
有些跑车在车尾安装了一种“气流偏导器”，
如图所示，由于“气流偏导器”上表面平直，
八年级物理下册专题06气体压强与流体压强知识点串讲含解析新人教版
专题06 气体压强与流体压强（知识点串讲）知识网络重难点突破知识点一大气压的存在1.大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强,简称大气压,一般有p0表示。
2.产生原因：因为空气受重力并且具有流动性。
3.大气压的存在——实验证明：历史上著名的实验——马德堡半球实验、覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验。
说明：“大气压”与“气压”（或部分气体压强）是有区别的,如高压锅内的气压——指部分气体压强。
高压锅外称大气压。
典例1：（2019春•江北区期中）如图所示是物理教材中的演示实验或示例图片,用来说明大气压强存在的是（）【答案】A【解析】活塞式抽水机是利用大气压强工作的,当活塞向上运动时,里面的气压减小,水在外界大气压的作用下向上运动,故A正确；茶壶的壶嘴和壶身构成了连通器,同种液体静止时,液面相平,故B错误；锅炉水位计也是利用连通器的原理制成的,故C错误；船闸在工作时,闸室分别与上游和下游构成连通器,故D错误。
故选：A知识点二：大气压的测量及工具1.大气压的实验测定：托里拆利实验。
2.测量结果：p0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa(叫标准大气压)说明：（1）实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后,水银上方为真空；若未灌满,则测量结果偏小。
（2）将玻璃管稍上提或下压,管内外的高度差不变,将玻璃管倾斜,高度不变,长度变长。
3.测定大气压的仪器叫气压计；分为：水银气压计和无液气压计典例2：（2019春•硚口区期中）大气压强,如图所示是托里拆利实验的规范操作过程,关于托里拆利实验,下面说法正确的是（）A．玻璃管内水银面的上方有少量空气会使实验测量值偏大B．将该装置从山底拿到山顶做实验,水银柱会变低C．标准大气压大约可抬起760cm高的水银柱D．玻璃管倾斜会使得水银柱变高【答案】B【解析】实验中玻璃管内水银面的上方是真空,若水银面的上方有少量空气,则水银面上方就有一琮的气压,这时就会将水银向下压一些,测量值会偏小,故A错误；大气压随高度的增加而降低,而水银柱的高度是由外界大气压决定的,外界大气压越大,水银柱就越高,而山顶上的大气压更小,所以水银柱会变低,故B正确；标准大气压大约可支撑760mm=76cm高的水银柱,故C错误；由于外界大气压不变的情况下,玻璃管内的水银柱的高度不会变,故D错误。
物理人教版八年级下册压强专题之固体、液体、气体、流体压强
压强专题复习固体、液体、气体、流体压强姓名：(一)学习目标1、知道压力的概念、方向以及能作压力示意图，了解压力和重力的异同。
2、能探究压力的作用效果与哪些因素有关，通过实验，理解压强。
3、知道日常生活中增大和减少压强的方法，4、能用固体、液体、大气压强的计算公式进行简单的计算5、能利用流体压强与流速的关系解释生活中的一些现象。
（二）温故知新（完成1——7题）1、请做出下面三个图中压力示意图。
2、在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，某同学做了如图所示的实验. 他是通过观察来比较压力作用效果的。
比较实验的甲、乙两图可得压力的作用效果与有关：比较乙、丙两图可得压力的作用效果与有关。
3、液体内部压强的特点：（1）液体内部向各个方向__________（填“有”或“没有”）压强。
（2）在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小__________。
（3）在同种液体中，液体内部的压强随深度的增加而__________。
（4）在深度相同的不同液体内部，液体内部的压强跟液体的密度____________，液体密度越大，压强。
4、兴建完成的三峡水利工程，大坝高185m．当正常蓄水位达175m时，坝底受到的水的压强是________Pa．船闸是根据________的原理设计的．5、用手往墙上按图钉，图钉尖的面积很小是为了________对墙的压强，图钉帽的面积比较大是为了________对手的压强。
6、最早证明大气压强存在的是实验。
比较精确测出大气压强值的是实验，它能支持 mm高的水银柱，约为 Pa。
7、打开自来水龙头，使自来水流过如右所示的玻璃管，在A、B、C三处，水的流速较大的是处，压强较小的是处。
（选填“ A”“B”或“C”）。
（三）巩固拓展1、一艘轮船船底距水面5m，则船底受到水的压强为 Pa.航行中，两艘轮船不能靠得太近，这是因为流体流速大的地方压强（选填“大”或“小”）两艘轮船容易相撞的缘故。
(初中物理)考点15 大气压强、流体压强
一、大气压强的存在1．产生原因：地球周围被厚厚的气体包围着，包围地球的空气层叫大气层，大气层的气体与固体、液体一样也受重力作用，且具有流动性，所以空气内部向各个方向都有压强，这就产生了大气压强。
2．定义：由于空气能流动，因而空气内部向各个方向都有压强，大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压或气压。
3．证明其存在的例子：马德堡半球实验、钢笔吸墨水、覆杯实验、瓶口吞鸡蛋、吸管吸饮料、瓷砖上的吸盘等等。
二、大气压的测量1．托里拆利实验的步骤（1）拿一根大约l m长的一端封闭的玻璃管，在管内灌满水银；（2）用食指堵住开口的一端，把管竖直倒立在水银槽里，放开食指，管内水银面就下降；（3）管内水银面不再下降，用刻度尺测出水银柱的竖直高度，这个水银柱产生的压强就等于大气压。
2．托里拆利实验注意事项①如果管倾斜，水银柱的长度变长，但竖直高度不变；②改变管的粗细，管内水银柱竖直高度不变；③管内混入了空气，水银柱竖直高度减小。
3．托里拆利实验，选用水银而不选用其他液体的原因因为水银是常温下密度最大的液体，如果换用其他液体，则在同样情况下，所用的玻璃管就必须很长，如果用水来做这个实验，则须大约10米高的水柱才能产生如此大的压强。
三、标准大气压1标准大气压=1.013×105 Pa=760 mmHg，粗略计算时，可取p0=105 Pa。
四、大气压的变化和测量1．大气压强变化的规律（1）特点：空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等；（2）大气压变化规律研究：大气压随高度增加而减小,且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。
一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。
在海拔3000米以内，每上升10米，大气压大约降低100 Pa。
2．气压计定义：测定大气压的仪器叫气压计。
分类：水银气压计和无液气压计说明：若水银气压计斜挂，则测量结果变大。
将无液气压计刻度盘上标的刻度改成高度，该无液气压计就成了登山用的登高计。
新人教版八年级物理下册《第九章-压强》知识点总结
八年级物理下册《第九章压强》知识点总结9.1、压强：㈠压力1、定义：垂直压在物体表面的力叫压力。
2、方向：垂直于受力面3、作用点：作用在受力面上4、大小：只有当物体在水平面时自然静止时，物体对水平支持面的压力才与物体受至的重力在数值上相等，有：F=G=mg但压力并不是重力㈡压强1、压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关。
2、物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。
2、定义：物体单位面积上受到的压力叫压强.3、公式： P=F/S4、单位：帕斯卡（pa）1pa = 1N/m2意义：表示物体（地面、桌面等）在每平方米的受力面积上受到的压力是1牛顿。
5、增大压强的方法：1）增大压力举例:用力切菜易切断2)减小受力面积举例:磨刀不误砍柴功6、减小压强的方法: 1)减小压力举例:车辆行驶要限载2)增大受力面积举例:铁轨铺在路枕上9.2、液体压强1、产生原因：液体受到重力作用，对支持它的容器底部有压强；液体具有流动性，对容器侧壁有压强。
2、液体压强的特点：1）液体对容器的底部和侧壁有压强, 液体内部朝各个方向都有压强;2）各个方向的压强随着深度增加而增大;3）在同一深度,各个方向的压强是相等;4）在同一深度,液体的压强还与液体的密度有关，液体密度越大, 压强越大。
3、液体压强的公式：P＝ρgh注意: 液体压强只与液体的密度和液体的深度有关, 而与液体的体积、质量无关。
与浸入液体中物体的密度无关（深度不是高度）当固体的形状是柱体时，压强也可以用此公式进行推算计算液体对容器的压力时，必须先由公式P＝ρgh算出压强，再由公式P=F/S，得到压力F=PS 。
4、连通器：上端开口、下端连通的容器。
特点：连通器里的液体不流动时, 各容器中的液面总保持相平, 即各容器的液体深度总是相等。
应用举例: 船闸、茶壶、锅炉的水位计。
9.3、大气压强1、大气对浸在其中的物体产生的压强叫大气压强,简称大气压。
2、产生原因：气体受到重力，且有流动性，故能向各个方向对浸于其中的物体产生压强。
人教版八年级下册物理第九章压强第四节流体压强与流速的关系(共19张PPT)
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1．流体：液体和气体的统称 2 .流体压强与流速的关系：流体在流速大的地 方压强小，在流速小的地方压强大 3．飞机升力的产生：机翼上下方所受的压力差 形成向上的升力
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1．在地铁或火车站台上等候车辆时，要求乘客要离 开站台一米以上，其主要原因是（ C ） A．车辆过来时风太大 B．车辆过来时，带来好多飞尘 C．车辆驶过站台，车速快，带动空气流速加快，使 人易“吸”向车辆造成危险 D．车辆驶过站台，车速快，使人与车之间空气流速 加快，易将人吹倒
现象：两张纸吸到了一起 原因：吹气时，纸条内侧空气流 动快，压强变小，纸条外侧空气 流动慢，压强变大，两纸条被吸 到了一起。
在火车站或地铁站的站台 上，离站台边缘１m左右的 地方标有一条安全线，乘 客必须站在安全线以外的 地方候车，这是为什么呢？
当有火车进站的时候，由于火车和人之间的空气 流速快，压强小。而人的背后空气流速慢，压强大， 人的背后受到的作用力大于前面受到的作用力。人将 会有被推向火车的危险。
“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”
当风从屋顶吹过时，若房屋的门窗 关闭，流过屋顶的风速快，压强小； 屋内的空气流速慢，压强大。
怎样才能预防或减少灾难的发生呢？ 当吹大风的时候，我们要把门窗打开，让屋内和屋
顶的风速基本一致。
这是非洲草原犬鼠洞穴的横截面示 意图犬鼠的洞穴有两个出口，一个是平 的，另一个则是隆起的土堆。这是为什 么呢？
5．物理学中把具有流动性的液体和气体统称__流___ 体，当流体流动时，流速越大的位置其压强__小____； 流速越小的位置其压强____大_____． 6．飞机的机翼是上凸下平，当飞行时，机翼上方的 空气流速____大____，压强 小 ，下方空气流速 小 _____ 而压大强________，这一压力差，就使飞机获得
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第六讲 大气压强和流体压强
一、知识要点；
1、大气压强的存在和产生原因
（1）大气压强的概念：大气对浸在它里面的物体产生的压强叫做大气压强，简称大气压，一般用0p 表示。
（2）证明大气压强存在的实验：马德堡半球实验。
（3）大气压强产生的原因：空气具有重力，且具有流动性。
2、大气压强的测定实验——托里拆利实验
（1）实验原理：利用可直接计算的液体压强代替不能直接计算的大气压强，0p p gh ρ==液液
（2）实验结论：一个标准大气压5076076 1.01310p mmHg cmHg Pa ===⨯
（3）实验分析：
①本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度至少为10.336m 。
（0p p
g h ρ==液液，同样的
大气压0p ，p 液越小则对应的h 越大）
②玻璃管的高度应大于760mm ，低于760mm 时水银将充满整个玻璃管，测量结果不准确。
③将玻璃管稍上提或下压，管内外的水银面高度差不变；将玻璃管倾斜，管内水银高度依旧不变，改变的是水银柱的长度。
④玻璃管上方混有空气，则试管内水银柱高度偏低，测量值偏小。
3、大气压强的影响因素
（1）高度：大气层中的空气越往高处越稀薄，所以大气压随高度的增加而减小。
（2）大气压的大小还与温度、湿度有关，温度越高，气压越低；湿度越大，气压越低。
4、密闭气体压强的影响因素
（1）温度越高，密闭气体压强越大。
（2）压缩体积时，气体压强将变大。
5、液面上方的气体压强越大，液体的沸点越高
6、流体流速与压强
（1）在气体或液体中，流速越大的位置压强越小。
（2）常见的两种模型：机翼模型（流动路程大的流速大，压强小）；管道模型（横截面积小的流速大，压强小）。
二、易错题精选
1、判断以下结论是否正确
（1）大气对浸在它里面的物体产生的压力叫做大气压（ ）
（2）大气内部朝各个方向都有压力（ ）
（3）马德堡半球实验第一次测量出了大气压的准确值（ ）
（4）托里拆利实验中，玻璃管的粗细和形状都会影响到测量的结果（ ）
（5）托里拆利实验中，水银柱的高度不可能大于76cm （ ）
（6）地球表面附近，活塞式抽水机的扬程可达到15m （ ）
（7）汽车在平直公路上疾驰而过，路边的落叶会向路中央移动（ ）
2、如图所示是做托里拆利实验时测量的几个长度，由甲、乙、丙、丁可知当地气压为 mmHg 。
3、（多选）下列现象中，说明大气压存在的是（ ）
A 、用抽气机抽出灯泡中的空气
B 、用吸管能从汽水瓶中把汽水吸入口中
C 、茶壶的壶嘴和护身要大致等高
D 、医生拉针管，将瓶中的药液吸入注射器里
E 、托里拆利实验中上方水银柱不会下落
F 、活塞式抽水机可以抽出地下水
G 、用气筒给自行车内胎打气
4、青藏高原空气稀薄，气压较低，当地居民煮饭时（ ）
A 、由于水的沸点较高，水容易烧开，饭不易烧熟
B 、由于水的沸点较低，水不易烧开，饭容易烧熟
C 、由于水的沸点较高，水不易烧开，饭容易烧熟
D 、由于水的沸点较低，水容易烧开，饭不易烧熟
5、三位同学做托里拆利实验，测出水银柱的长度分别为74.0cm,75.6cm,76.0cm,已知他们一个管中混了空气，一个管子没放竖直，一个是正确的，则（ ）
A ．第一个进了空气，大气压应为76.0cm 水银柱
B ．第二个进了空气，大气压应为76.0cm 水银柱
C ．第三个没放直，大气压应为75.6cm 水银柱
D ．第二个没放直，大气压应为74.0cm 水银柱
三、知识运用课堂训练
1、下图所示事例中，不属于利用大气压工作的是 ( )
2、我们通常使用的物理课本的封面所受到的大气压力最接近下列数值中的（ ）
A 、50N
B 、500N
C 、5000N
D 、50000N
3、从超市买来的玻璃瓶装罐头，想把瓶盖打开，可是怎么也拧不动。
如果我们用螺丝刀沿瓶盖的边轻轻撬几下，一拧就打开了。
这主要是因为用螺丝刀撬瓶盖可以（ ）
A 、增大瓶盖直径，减小瓶盖侧壁对瓶的压力
B 、减小瓶盖与瓶口的接触面积
C 、减小瓶内外气体的压力差
D 、增大盖的另一边的压力
A
、用U 型管的“水封”阻隔臭气
B 、用
注射器吸取药液 C 、用吸盘搬运玻璃 D 、用离心式水泵把水抽到高处
A、胸腔的容积减小，胸腔内空气压强增大
B、胸腔的容积增大，胸腔内空气压强减小
C、胸腔的容积增大，胸腔内空气压强增大
D、胸腔的容积减小，胸腔内空气压强减小
5、如图所示，烧杯中有水，水中倒扣一个玻璃瓶，瓶内水面比烧杯内水面低，
当烧杯中的水被加热到一定温度时（）
A、烧杯和瓶内的水可能都会沸腾
B、烧杯中的水可能会沸腾，瓶内的水一定不会沸腾
C、烧杯中的水一定不会沸腾，瓶内的水可能会沸腾
D、烧杯和瓶内的水都不会沸腾
6、根据所学流体流速与压强的关系填空：
（1）抽油烟机在工作时，由于转动的扇叶处气体流速大，压强，从而在周围大气压的作用下将油烟压向扇口排出。
（2）如图所示，是飞机机翼的截面图，当飞机在高空中水平飞行时，
机翼上方气流的速度大于机翼下方气流的速度，由此可知机翼上表面
所受气体的压强机翼下表面所受气体的压强。
（3）将一张小纸条贴在下嘴唇上，当我们向下吹气时，纸条却向上飘了起来，
这个现象说明：气体流动时，流速大的地方压强。
（4）如图所示，装置上方为一个粗细不均匀的两头开口的玻璃管，管下方连接
一个装有红墨水的U形管AB。
当用吹风机向玻璃管中吹气时，出现的现象
是。
7、为测量大气压强的数值，王欣同学进行了如下实验，将塑料挂钩吸盘按压在
光滑水平玻璃下面，挤出塑料吸盘内的空气，测出吸盘压在玻璃上的面积为S；
将装适量细沙的小桶轻轻挂在吸盘下面的塑料挂钩上，如图1所示，用小勺轻轻
向桶内加细沙，直到塑料吸盘刚好脱落玻璃板，测出此时塑料挂钩、小桶和沙的总重力为G。
（1）吸盘即将脱离玻璃板时，空气对塑料吸盘的压力大小是，所测大气压强的数值是。
（2）该方法所测大气压强数值往往比实际值小一些，你认为产生这一误差的原因可能是（一条即可）：。
8、某学习小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材粗测大气压值。
（1）图甲是按1：1的比例拍摄的注射器上的全部刻度线，注射器的最大可读容积为_________，用刻度尺测量注射器全部刻度的总长为_____cm，可算得活塞的横截面积为_______cm2。
（2）实验时，小华把注射器的活塞推至注射器底端，排尽筒内空气，然后用橡皮帽封住注射器的小孔，按图乙所示安装好器材，水平向右慢慢地拉动注射器筒，当弹簧测力计的示数增大到F=28．0N时，注射器中的活塞刚开始滑动，则测得大气压值p=_______ Pa。
（3）实验时若筒内空气没有排尽，将导致测得大气压值_______；若活塞与注射器内壁间的摩擦较大，将导致测得大气压值_______。
（均选填“偏大”、“偏小”或“不变”）
第六讲知识运用课后训练等级
1．高原反应的一个突出表现就是人的吸气困难，与在平原相比，吸气时肺的容积要扩张得
更_______些，肺内的气压要变得更____________些。
2．下列现象中，不属于利用大气压强的是 ( )
A．自来水笔吸墨水 B．用吸管吸饮料
C．活塞式抽水机抽水 D．高压锅煮饭
3．唐代诗人杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中写道：“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
”说的是大风掀走了茅屋的屋顶。
此句诗中包含的科学道理是( )
A．风声是空气振动产生的声音
B．屋顶上方空气流速大压强小，屋内空气不流动压强大，屋顶上下的压力差将屋顶掀掉
C．力是使物体改变运动状态的原因 D．风使屋顶产生的升力大于屋顶的重力4．下列现象中和大气压无关的是 ( ) A．用吸管喝饮料 B. 带吸盘的塑料挂衣钩贴在墙上能挂衣服
C．用活塞式抽水机抽水 D．将自来水管的阀门拧开就有水流出来
5．做托里拆利实验时，测量的大气压强值比真实值小，其原因可能是 ( ) A．玻璃管放得不竖直 B．玻璃管内混入少量空气
C．水银槽内的水银太多 D．玻璃管粗细不均匀
6．如图所示是非洲草原犬鼠洞穴的横截面示意图，洞穴有两个出口，一个是平的，而另一个则是隆起的圆形土堆，生物学家不是很清楚其中的原因，他们猜想：草原犬鼠把其中的一个洞堆成土包状，是为了建一处视野开阔的嘹望台，但是如果这一假设成立的话，它又为什么不在两个洞都堆上土包呢?那样不就有了两个嘹望台了吗?
实际上，两个洞的形状不同，决定了洞穴中空气流动的方向，吹过平坦表面的风运动速度小，压强大；吹过隆起表面的风速度大，压强小，因此，地面上风吹进了犬鼠的洞穴，给犬鼠带来了习习凉风．
1)请在图上标出洞穴中空气流动的方向
2)草原犬鼠的洞穴来风依据的原理是：
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