幼儿园家长学校工作纪实

幼儿园家长学校开展纪实

家庭教育是现代教育中一个重要组成部分，只有加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，坚持学校教育、家庭教育、社会教育三者有机结合，才能切实履行指导家庭教育的责任，推进区域和谐家庭创建，促进幼儿全面健康发展。本学期，我园在家长学校工作中发现存在“家长家教意识薄弱、家校机制不健全、专项资金短缺”等问题，在各级家庭教育中心的关心指导下，结合我园实际情况，逐步完善，在实践中总结出了“建立机制规范管理、建全方法规整内容、建设平台规划指导”家长学校管理策略，有效支持家长学校工作稳步和谐的发展。

一、建立机制，规范管理

针对我园现状，我园建立了家庭教育指导站，成立了家长学校领导小组，园长任组长，副园长和年级组长为组员，聘请了有经验的家庭教育专家和教师作为主讲嘉宾。幼儿园还建立家庭教育指导服务长效机制，如《家长学校工作三年规划》、《家长学校工作制度》、《家长学校领导职责》、《家委会章程》等规章制度，形成《家长学校规章制度汇编》等。以构建园本特色的家长学校建设为核心，突出特点、重在实效，通过家长学校，提升家长家庭教育素养，把家长学校作为推进家庭教育理念普及的重要抓手。开学初我们向家长发放了“幼儿园家庭教育指导需求调查表”，从中发现家长对家庭教育指导的迫切需求。随后，我园有效整合幼儿园、家庭和社会教育资源，制定详实的家长学校工作计划，为全员家长开展定期或不定期的家长培训，力求每位家长都收获满满。

二、建全方法，规整内容

家长学校，是联结出发点与目的地的桥梁。家长学校，作为家校合作的一个有机组成部分，其协同的机制、内容、方法等要素，是我们一线家庭教育指导的教师研究和实践的方向。

（一）提高家庭教育指导水平

1.案例交流。我们结合家长学校工作的开展，积极组织教师开展各项家庭教育指导培训。根据教师缺乏与家长沟通方式的现状，我们开展了“我怎样与家长沟通联系”的案例讨论，通过交流讨论分享，提高了教师家长工作的有效性、艺术性。使教师在案例的讨论中获得了许多的经验，促进了教师指导家长工作的水

平的提高。

2.讲座评比。为提高教师指导家长工作的能力，我们还组织开展了班级讲座交流评比。我们要求每班能根据本班家长需求和班级特点开展讲座，力求通过多种组织形式，通过家园互动的教育形式，激发家长学习掌握家庭教育的各种指导方法。通过评比活动，各班讲座的质量有一定的提高。一些讲座教育内容针对性、指导性强、理论联系实际、符合家长需求，受到了家长的好评。

3.家长参与。我们加大了家长参与幼儿园管理的力度，让家长指导委员会参与幼儿园发展的讨论。我们组织家长参与担任了班级讲座评委、幸福教室评比、家长园地评比等工作，并走进食堂考察环境、试吃幼儿午餐。通过担任评委工作使家长进一步了解了家园互动的意义，提高了家长参与幼儿园管理的意识与能力。使家长真正成为幼儿教育的合作伙伴，让家长在管理中不断提高和加强指导者的指导水平。

（二）提升家长家庭教育意识

我们坚持办好家长学校，发挥好“家长学校”这个平台的积极作用，使家长学校成为传播育人知识、传递教育理念的途径与窗口。

1.亲子阅读活动。我园借助“4月23世界读书日”为锲机，邀请绘本馆馆长云朵老师开展了针对大班家长亲子阅读家庭教育培训，讲座内容是《家园携手——让阅读融入幼儿的生活》。讲座以实际操作及家长如何指导孩子阅读等问题进行讲解，使家长进一步懂得读书的重要性。同时家长也掌握了一些亲子阅读时的技巧和方法。幼儿园家庭教育指导站还专门为此次活动制定了教育菜单，菜单内容是《亲子阅读的指导方法及指导策略》，通过菜单的发放让家长进一步了解亲子阅读的重要及亲子阅读的方法。

2.教育问题咨询。每年两次的幼儿园家长半日开放活动，家庭教育指导站都会安排园领导进行现场家庭教育咨询活动。家长咨询了自己在教育孩子方面的困惑问题，如孩子在家任性如何处理、孩子动作慢怎么办等一系列教育困惑。通过园内家庭教育指导师向家长一一进行了解答，同时还向家长推荐一些教育孩子的书籍，并帮助家长解答有关教育孩子方面的疑难问题。通过现场咨询活动让家长懂得教育孩子的正确方法，得到家长的满意。

3.亲子关系讲座。每年的5月、10月，家庭教育百场讲座进校园活动都会

如期开展。我园有幸邀请到爱自然生命力家庭教育指导、全国知名家庭教育顾问陈奕、沈建明、马安红、陈洁池等导师分别为小班、中班、大班的家长带来《好家风成就好人生》《父母是孩子的人生导师》《爱孩子从懂孩子开始》讲座。这些讲座在家长和教师心中引起很大的反响，大家表示受益匪浅。不仅认识到亲子关系、幼小衔接、家风家规的重要性，同时也学习到许多先进实用的育儿教育经验，更清晰地认识到教育孩子首先要从自己做起，真正做到“用心陪伴”，才会让孩子内心充满爱，充满幸福，充满前进的力量。

（三）夯实家庭教育常规内容

1.制定指导计划。幼儿园家庭教育指导站结合本园实际制定家庭教育工作计划及幼儿园家长学校工作计划。利用全员家长会向家长宣传《不输在家庭教育上》《江苏省家庭教育促进条例》《好家长指南》等素材。指导站通过班级微信群、讲座、家长会等形式充分利用好家长学校教材，帮助家长从被动学习到主动学习。并及时做好家长学习资料整理工作，家长学习有档案、考勤表，家长学校授课记录等。

2.推进家委工作。调动家长委员会参与幼儿园的教育教学监督工作，在提高教育教学质量、促进幼儿全面发展等方面做到参与者、管理者、监督者的作用。充分发挥家长委员会在现代教育中的作用，让家长通过参与幼儿园管理，成为幼儿园教育的合作伙伴。

3.丰富家园活动。我园通过元宵节“家园共制元宵灯”、三八妇女节“我和妈妈一起画”，各班开展了各种形式的亲子、班级等活动。通过家长和孩子一起参与节日的环境创设与互动，使家长在互动中体验了活动中的亲情与节日的快乐，感受到了家园合作伙伴的亲密关系。

4.个性教育讲座。我园继续加强班级个性化管理。每班根据班级和幼儿年龄特点，自行设计不少于两次的亲子活动和家长讲座，如大班的《幼儿学习习惯培养》、中班的《幼儿行为习惯培养》、小班的《幼儿自理生活能力培养》等。为培养幼儿良好的行为习惯，老师们利用家长会的机会，围绕在家庭中如何对孩子进行“公筷礼仪教育”开设讲座、进行探讨。教师们内容适宜、互动性强、有针对性的教育，受到了家长的好评。

5.师德问卷调查。每学期结束和家长开放日，我们都向家长发放教师情况调