幼儿园家长学校工作纪实

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幼儿园家长工作记录

幼儿园家长工作记录

幼儿园家长工作记录幼儿园家长工作记录幼儿园家长的工作做好纪要有助于幼儿园的发展。

以下是店铺精心推荐的幼儿园家长工作记录,一起来学习下吧!幼儿园家长工作记录(一)时间20XX年2月27日出席对象孙锦芳、李绮梅、沈洁、徐明华、张丽君列席成员:顾坚宏及家委会成员会议纪要:1、幼儿园按照惯例在开学初召开了家委会会议。

“家委会”即“家长委员会”,是由各班若干热爱所有孩子,有责任心的家长自愿组成。

2、如今,每学期一次的家委会会长会议已经成了幼儿园家长工作中不可或缺的一部分。

在会上,园长开诚布公地向各班家委会成员介绍了家委会的责任和义务、回顾了上学期幼儿园各方面工作、说明了本学期各班教师的配备、解释了幼儿园各项资金流向并对幼儿园行事历安排进行了讲解。

3、对于会上有家长提出的一些小建议,园方给出承诺和解释。

园长还殷切地拜托与会的家长们,把园方最真实的想法和理念带给各班家长,使家园目标一致,为了孩子的一切共同努力。

相信在这些家委会成员的监督与支持下,幼儿园各项工作会进展地更顺利,“家园共育”的办园特色也会得以更好地体验。

幼儿园家长工作记录(二)会议时间:2014-12-01 星期一会议目的:加强幼儿园与家长间的沟通,让会议成为纽带,给孩子提供安全快乐的在园环境会议内容:一、总园园长题为《以人为本成就幸福人生》的PPT演示(内容已发至小二班QQ群)二、关于幼儿伙食方面,家长各抒己见,如下:Ø 家长建议:1、希幼儿园能够不断丰富饭菜品种,让孩子对吃饭更有兴趣2、幼儿园可以适时让家长试尝幼儿饭菜,以便更好的了解幼儿在园饮食3、保证蔬菜水果的新鲜程度4、关注食品健康,使用非转基金食品5、早晨的豆浆可否与牛奶交替供应6、小孩食量不一,希望多加关注保证孩子们吃饱为前提7、多提供粗纤维食物,保证孩子饮食均衡8、可否为过敏体质的孩子准备特殊餐食Ø 幼儿园朱医生答家长问:1、幼儿园为孩子提供一餐两点,在这个过程中,幼儿园的食材由总园统一采购配送,从采购到烹饪由每个环节的负责人签字确认2、在食品说明标注的情况下尽量不会使用转基因食材3、孩子食量不一,家长可跟班主任沟通孩子用餐习惯及食量,保证孩子们吃饱4、由于担心气管异物的发生,孩子饭菜保证切丁一厘米,切丝两厘米,鱼肉或者葡萄类带刺带核水果避免用于幼儿饮食5、对奶源的安全性不能保证,因此幼儿园提供自磨的豆浆6、过敏现象属于特殊情况,目前还没有针对过敏儿童的餐饮,家长可与老师沟通,避免孩子食用易过敏食品三、关于幼儿在园生活学习方面家长给出以下建议,如下:1、为了让家长能够更灵活的参加家长开放日,看到孩子在园最真实的情况,也避免在同一天造成拥挤,建议将家长开放日改成家长开放周2、现在幼儿中独生子女偏多,抗挫折能力较差,希望老师在课程中多加入提高幼儿情商的课程,增强幼儿抗挫折能力3、老师和家长间的沟通略显不足,不能满足家长对幼儿在园情况的了解,希望能够有更好的方式加强老师和家长间的沟通幼儿园家长工作记录(三)20XX年1月10日上午,崔文镇长在镇政府二楼会议室主持召开镇中心幼儿园建设有关问题专题会议,研究议定了如下事项:1、鉴于加快镇中心幼儿园建设对于构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系,改善办园条件,促进幼儿身心健康发展具有重要意义的实际,会议对当前全镇幼儿教育设施、师资配备等情况进行了分析,提出要加快镇中心幼儿园建设。

2024幼儿园家长工作总结例文(4篇)

2024幼儿园家长工作总结例文(4篇)

2024幼儿园家长工作总结例文(一)坚持办好家长学校,家园共育同步(二)坚持做好家长的常规性工作,密切家园联系1、我园把家长工作作为幼儿园的一项重要工作来抓。

平时要求班级教师坚持认真做好班内常规性家长工作,如:定时间、有质量地出好每一期《家园园地》,栏目和内容不断有创新,符合家长的需要,有针对性的指导内容,《家园园地》里做到:按时公布班级学期培养目标、主题内容、周计划及最新教育信息,公布幼儿活动竞赛成绩、科学育儿知识信息及指导策略等,使之成为家园沟通的一种快捷方式。

家园双方科学地使用好每人一本幼儿家园联系册,细致地观察幼儿,及时客观地对幼儿的发展作出恰当评价,双向反馈信息,取得教育的一致性。

2、做好家访工作,特别是对经常由祖父母接送、照顾的幼儿,通过家访与幼儿的父母之间交流,了解他们对孩子关注的需求,对幼儿园工作的意见和建议。

特别是对待个别特殊家长,更要想方设法做细工作,耐心解释,要求教师顾全大局,避免幼儿园与家长之间产生矛盾,造成不良影响。

园领导对班级家长工作经常性地进行检查评比,将家长工作纳入教师月工作考核之中,以求完善和提高工作水平。

3、每周四上午是我们幼儿园的家长接待日时间。

我们通过家长需求和教师预约相结合,认真对待家长接待日工作。

通过接待日工作,我们发现这是家长们和老师交流教育方法的最好时机。

尤其我们感到对一些个别幼儿的教育工作,通过接待日面对面地直接交流、沟通,增进了家园的了解,起到了良好的促进作用。

(三)利用多种媒介与通讯手段,做到经常性和简洁性我们认真办好每一期家长园地,发放课程表和评价表,为彼此更容易交流。

教师将手机号码留给每一位家长,以便家长更方便快捷地与老师进行联络,更好地关心孩子的成长。

(四)召开家长会和向家长开放园内半日活动家长会上我们向家长介绍了本学期目标,使他们了解了班内课程特点,并针对一些问题开展讨论。

园内半日活动中,家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步,同时也看到了别的孩子的优点,有助于家长帮助孩子找出差距与不足,找到继续教育引导的方向。

幼儿园家长学校工作情况汇报及成效展望

幼儿园家长学校工作情况汇报及成效展望

幼儿园家长学校工作情况汇报及成效展望一、引言在幼儿园教育中,家长是孩子成长过程中极为重要的一部分,他们的参与和支持对于孩子的成长至关重要。

幼儿园家长学校作为家校合作的有效载体,已经成为了现代幼儿园工作中不可或缺的一部分。

本文就幼儿园家长学校的工作情况进行汇报,并展望其成效。

二、幼儿园家长学校工作情况汇报1. 家长学校的开展情况在过去一段时间里,我们幼儿园家长学校的工作取得了显著进展。

我们通过举办多场家长学校活动,包括亲子活动、家长共享会、家长讲座等形式,积极引导家长参与孩子教育,增强了家校合作与沟通。

2. 家长学校的效果评估我们根据学生、家长和教师的反馈,对家长学校的效果进行了评估。

结果显示,家长学校活动对家长的教育理念有促进作用,提高了家长的育儿技能和教育意识。

也增强了学生家庭教育支持,促进了家校共育的格局。

3. 家长学校工作中存在的问题在开展家长学校工作过程中,我们也发现了一些问题。

家长学校活动的形式和内容还需进一步丰富和细化,以满足不同家庭的需求。

家长学校的参与度也还有待提高,一些家长对家长学校活动的重要性认识不够,对参与度造成了一定的限制。

三、成效展望1. 多样化的家长学校活动未来,我们将积极探索家长学校活动的多样性,丰富和细化家长学校的活动形式和内容,包括亲子游戏、亲子手工、家长讲座和家访等形式,以满足不同家庭的需求,提高家长的参与度和满意度。

2. 加强家校沟通进一步加强幼儿园与家长的沟通,促进家校共育。

通过定期家长会、家长信箱、通信方式或网络沟通等方式,增进家长对幼儿园工作的了解,积极引导家长参与孩子的成长与教育。

3. 定期评估与反馈建立家长学校活动的定期评估与反馈机制,通过问卷调查、座谈会等形式,收集家长对家长学校活动的意见和建议,以期不断改进和提升活动效果。

四、结语幼儿园家长学校工作的开展与成效需要全体教师和家长的共同努力。

未来,我们将积极探索家长学校活动,不断丰富与提升家长学校的活动效果,促进家庭教育和学校教育的深度合作,共同为孩子的健康成长奠定坚实的基础。

家长学校活动记录【七篇】

家长学校活动记录【七篇】

家长学校活动记录【七篇】第1篇: 家长学校活动记录一、进一步明确开办家长学校的宗旨。

1、传达市教化局会议精神强化教职工对家长学校思想的相识,保证家长学校工作的全面绽开。

2、举办一次家长学校老师座谈会营造“人人争做家教老师,个个争写家教论文”的良好气氛围,通过家教课来拓宽教化空间推动素养教化。

二、落实目标化管理体制。

1、发挥“校务委员会”的领导作用,领导成员各负其责。

2、发挥专、兼老师的主导作用,按期、按量、按质开班授课。

3、调整、充溢家长学校老师队伍。

设兼职老师2名,要求专兼职老师酷爱家教工作,有丰富的家教理论学问和实践阅历,做到仔细备课,讲课,仔细解答家长提出的疑难问题。

三、加强家长学校管理。

1、老师要把家长学校工作纳入日常工作管理,必需有安排地开展教学工作,做好常规要求,教育处实行周检月查制,对家教老师的教案,活动记录等进行盖章交验,并纳入老师考核项目之中。

2、各班都要根据课程安排教学,保证每学期两节家教课正常开课。

3、实行考勤考核制度管理:家长报到、点到制,考试考查制,优秀家长评比制。

4、主动响应上级号召,在广阔老师中开展“家教优质课评比活动”、“先进家教工作者评比活动”争创本年度“先进家长学校”。

5、完善家庭教化研讨活动,各年级教研组要发挥作用,不断探究家庭教化的路子,针对新形势下青少年存在的某个弱点问题进行探讨,和家长携手来共同教化孩子。

四、不断改善办学条件。

1、我们要充分发挥现有的教化资源,扎实开展家长学校各项工作。

2、加大对家长学校的投入,保证家长学校的办公费用,以及购置家长学校必需的资料和参考用书等。

3、举办一次家长学校老师培训活动。

树立典型,推动家教工作向高层次发展。

第2篇: 家长学校活动记录一、指导思想家长是孩子学习和生活的第一任老师,家庭是孩子成长过程中的终身学校,家庭教化是学校教化和社会教化的基础和纽带,家长学校是提高家长家教水平,营造良好的教化环境的重要途径。

为了办好新xx届家长学校,进一步提升家教水平,结合过去办校的阅历,特制定本安排。

家长学校活动记录八篇

家长学校活动记录八篇

家长学校活动记录八篇记录是一个汉语词语,读音为jìlù,指把所见、所闻、所思、所想等通过一定的手段保留下来,并作为信息传递开去。

以下是为大家收集的家长学校活动记录八篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

家长学校活动记录1家庭是孩子成长过程中的终身学校,家长是孩子学习和生活的第一任教师,家庭教育为孩子的成长奠定坚实的基础。

为了给每一个孩子营造良好的教育环境,学校要在以前的经验和基础上,积极办好家长学校,努力提高我校学生家长的家教水平,促使家庭教育更好地成为学校教育和社会教育的基础和纽带,促进孩子的健康成长和全面发展。

一、指导思想:为了全面贯彻落实《国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中华人民共和国义务教育法》,学校要努力构建学校、家庭、社会"三教'结合,和谐育人的德育工作体系。

使家长经常交流和进一步掌握教育子女的方法,培养学生的良好的品德行为习惯,家长及时了解当代教育的动态,并且参与到对子女的教育中来,提高教育的效果,为建设小康社会、社会主义新农村以及未来社会培养新型人才。

二、工作目标要求:1.以市标准化家长学校要求为指导办好家长学校,创新各项工作,争创市级标准化家长学校。

2.通过家长学校的教学形式,使广大家长明确党的教育方针,了解国家的有关法律、法规及政策;了解学校教育规律、办学思想和校规校纪;认识家庭教育的意义、作用,增强家庭教育的使命感和责任意识,指导家长树立正确的育儿观念,学习与掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法,为子女健康成长营造良好的家庭教育环境。

3.开展主动与家长沟通的活动。

本学期,每位主要学科教师需进行家访,提倡科任教师联合家访,要求家访前做好准备,让家访真正起到实效。

各班本学期必须与80%左右的学生家长取得联系,交流学生的学习、生活情况,填写好家访记录。

4.采用多种形式,丰富家长学校的活动内容,开展行之有效的家长学校授课活动。

幼儿园家长学校工作总结(精选14篇)

幼儿园家长学校工作总结(精选14篇)

幼儿园家长学校工作总结幼儿园家长学校工作总结(精选14篇)幼儿园家长学校工作总结篇1家庭是一个人成长的起点,是塑造孩子健康人格的第一环境,更是孩子接受教育的第一所学校,为了让更多的家庭成为塑造孩子健康人格的环境,成为健康的理想的学习型家庭。

我校一贯重视家长学校的建设,重视家校联合对孩子的教育。

本学年度,我校家长学校在前期工作的基础上,因地制宜、创造性开展了丰富多彩的活动,促进了家长与孩子共同学习,相互学习,共同成长,取得了一定的成绩。

一、狠抓常规建设,突出工作的实在性。

健全领导机构。

本学年,我们一如既往成立了以校长为首的家长学校工作领导小组,确保各项硬件设施、经费需求的准时、准确到位;成立家长委员会,由学校德育教导主持工作,负责指导、协调家长学校工作;家长学校工作领导小组和家长委员会的成立,为家长学校工作的开展提供了组织保证,为家长学校的创新性发展提供了便利条件。

制定周密计划。

家长学校领导机构和学校家长委员会每个学年开学初都要结合年级学生的情况、学校的教学进度和各项活召开研讨会,讨论了每个学期的家长学校的工作计划,并将家长学校的相关教育教学工作纳入学校计划,写进学校的校历。

在此基础上,家长学校也制定了相关的行事历,制定好每一阶段的工作目标和计划,使家长学校工作的开展有的放矢,循序渐进。

二、大胆探索创新,注重工作的实用性。

社会在不断的发展,人们的观念也在不断地变化,为了使家长学校的教育教学工作与时俱进,我校除了根据时代的发展,不断地选择承载崭新家教理念的教材作为家长学校的教材外,还从以下两方面进行了大胆的探索。

调查研究,让两个教育阵地互补。

为了使家长学校的教学工作具有针对性,在每次学校给家长上课前,学校都要了解家庭教育中存在的主要问题,做到学校教育能与家庭教育互补,全面调动家长重视对孩子的教育,提高家庭的教育素养。

学校通过开展过问卷调查、发放过宣传资料、家长座谈会等途径,了解家庭教育在近阶段存在的困惑等,有针对性的开展工作,做到学为所用,学有所用,学有所成。

家长学校活动记录范文

家长学校活动记录范文

家长学校活动记录范文一、活动基本信息。

活动主题:“家校共育,共筑孩子美好未来”活动时间:[具体日期]活动地点:学校多功能厅。

参与人员:学校领导、各班班主任、各年级家长代表。

二、活动目的。

本次家长学校活动旨在加强学校与家长之间的沟通与合作,让家长更好地了解学校的教育理念、教学方法以及孩子在学校的学习和生活情况,同时为家长提供一些科学的家庭教育方法,共同促进孩子的健康成长。

三、活动过程。

# (一)学校领导讲话。

活动一开始,校长就满面笑容地走上台。

校长那可是个妙人,说话特别风趣。

他说:“各位家长啊,今天咱们就像一家人围炉夜话一样,大家可别拘束。

咱们这学校啊,就像一艘大船,老师们是船员,孩子们是小乘客,家长们呢,那就是岸上的灯塔,给我们指引方向呢!”校长简单介绍了学校这一学期的整体规划和取得的成绩,还特别提到了学校在素质教育方面的努力,像各种兴趣小组、社团活动之类的。

他还调侃说:“我们的孩子啊,在学校里可忙了,一会儿在科学小实验里捣鼓那些瓶瓶罐罐,像小魔法师似的;一会儿又在绘画社团里把自己想象成大画家,画得那叫一个天马行空。

”家长们听了都忍不住笑了,现场气氛特别轻松。

# (二)班主任分享班级情况。

接下来就是各班班主任上场啦。

我们班的班主任李老师那也是个厉害角色。

她一上台就说:“各位家长,我今天可不是来告状的哈,咱是来分享孩子们的成长点滴的。

”然后她就像个说书人一样,把班上每个孩子的特点都讲得活灵活现。

说到调皮捣蛋的小明时,李老师笑着说:“小明啊,那就是我们班的‘小活宝’,上课的时候小动作不断,像个小猴子似的。

不过这孩子脑子转得快啊,只要他能把那股调皮劲儿用在学习上,那肯定是个学霸苗子。

”家长们一边听一边点头,还时不时爆发出笑声。

李老师还详细介绍了班级的学习进度、作业情况以及一些需要家长配合的地方,像督促孩子阅读啦,检查作业的签字啦等等。

# (三)优秀家长经验交流。

最有意思的环节要数优秀家长经验交流了。

被选中发言的是三年级的一位家长,张妈妈。

关于家长学校活动记录内容【六篇】

关于家长学校活动记录内容【六篇】

关于家长学校活动记录内容【六篇】家长学校活动记录内容1(1)确定校园开放日:确定每月第二周的周五为校园开放日,在开放日期间,提倡家长走进校园,走进教师办公室,走进课堂,走进学生食堂,认识和了解教师的教学活动和学生的学习生活,从各方面提出宝贵的意见和建议,并由反馈小组对家长所提意见进行加工整理,呈报校长办公室。

(2)成立家长委员会:每班确定5名家长辅导员,组成家长委员会,参与班级管理、学生活动,对存在问题进行批评指正,家长辅导员定期和班主任、教导处、校长办公室交换意见,做好班级管理工作。

(3)构建家校联手管理机制:学校每天聘请1名家长委员会的成员到学校参与学校各项管理工作,并对学校、教师的各项工作加强监督、提出建议、作出评价,并针对发现的问题或好的.建议及时向反馈小组反映,反馈小组进行加工整理后,呈报校长办公室。

(4)召开家长代表座谈会:每班每月组织一次家长代表座谈会,和家长共同解决“减负提质”以来各方面的困惑,探讨高效合理的教育策略。

学校每两个月组织一次家长代表座谈会,每班派1名家长代表参与,针对班级座谈会中难解决和未解决问题再做探讨。

家长学校活动记录内容2时间:5月_日主讲人:__地点:市民学校活动内容:上好心理辅导课,消除学生应试心理障碍心理问题指导之一如何缓解学业焦虑?高三学生学业焦虑主要表现为考试焦虑和学习动力不足。

学生考试焦虑体现在对考分的过分看重,说到底是对自己未来前途的焦虑。

之所以如此,原因有三:一是由于群体效应,将分数作为衡量学生能力的惟一指标。

二是不自觉地将获取高学历等同于自己的人生价值。

三是学生渴望自我实现与现实学业成绩的不理想而导致的认知不协调。

只有减轻心理负担与学习负担,才能减轻学习上和精神上的压力,才能健康愉快地成长。

为了缓解和消除考试焦虑,可以尝试以下几个策略:选择适合自己的目标动机水平,过强或过弱的动机水平都容易使自己产生失败体验而导致心理压力。

未来对于每一个人来说都是一个未知数,不要过多地担忧将来的事情,而应将自己的精力和时间投入到现实的生活和学习中去。

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幼儿园家长学校开展纪实
家庭教育是现代教育中一个重要组成部分,只有加强科学管理,努力办好家长学校,提高家庭教育水平,促进家校联系,广开社会育人渠道,坚持学校教育、家庭教育、社会教育三者有机结合,才能切实履行指导家庭教育的责任,推进区域和谐家庭创建,促进幼儿全面健康发展。

本学期,我园在家长学校工作中发现存在“家长家教意识薄弱、家校机制不健全、专项资金短缺”等问题,在各级家庭教育中心的关心指导下,结合我园实际情况,逐步完善,在实践中总结出了“建立机制规范管理、建全方法规整内容、建设平台规划指导”家长学校管理策略,有效支持家长学校工作稳步和谐的发展。

一、建立机制,规范管理
针对我园现状,我园建立了家庭教育指导站,成立了家长学校领导小组,园长任组长,副园长和年级组长为组员,聘请了有经验的家庭教育专家和教师作为主讲嘉宾。

幼儿园还建立家庭教育指导服务长效机制,如《家长学校工作三年规划》、《家长学校工作制度》、《家长学校领导职责》、《家委会章程》等规章制度,形成《家长学校规章制度汇编》等。

以构建园本特色的家长学校建设为核心,突出特点、重在实效,通过家长学校,提升家长家庭教育素养,把家长学校作为推进家庭教育理念普及的重要抓手。

开学初我们向家长发放了“幼儿园家庭教育指导需求调查表”,从中发现家长对家庭教育指导的迫切需求。

随后,我园有效整合幼儿园、家庭和社会教育资源,制定详实的家长学校工作计划,为全员家长开展定期或不定期的家长培训,力求每位家长都收获满满。

二、建全方法,规整内容
家长学校,是联结出发点与目的地的桥梁。

家长学校,作为家校合作的一个有机组成部分,其协同的机制、内容、方法等要素,是我们一线家庭教育指导的教师研究和实践的方向。

(一)提高家庭教育指导水平
1.案例交流。

我们结合家长学校工作的开展,积极组织教师开展各项家庭教育指导培训。

根据教师缺乏与家长沟通方式的现状,我们开展了“我怎样与家长沟通联系”的案例讨论,通过交流讨论分享,提高了教师家长工作的有效性、艺术性。

使教师在案例的讨论中获得了许多的经验,促进了教师指导家长工作的水
平的提高。

2.讲座评比。

为提高教师指导家长工作的能力,我们还组织开展了班级讲座交流评比。

我们要求每班能根据本班家长需求和班级特点开展讲座,力求通过多种组织形式,通过家园互动的教育形式,激发家长学习掌握家庭教育的各种指导方法。

通过评比活动,各班讲座的质量有一定的提高。

一些讲座教育内容针对性、指导性强、理论联系实际、符合家长需求,受到了家长的好评。

3.家长参与。

我们加大了家长参与幼儿园管理的力度,让家长指导委员会参与幼儿园发展的讨论。

我们组织家长参与担任了班级讲座评委、幸福教室评比、家长园地评比等工作,并走进食堂考察环境、试吃幼儿午餐。

通过担任评委工作使家长进一步了解了家园互动的意义,提高了家长参与幼儿园管理的意识与能力。

使家长真正成为幼儿教育的合作伙伴,让家长在管理中不断提高和加强指导者的指导水平。

(二)提升家长家庭教育意识
我们坚持办好家长学校,发挥好“家长学校”这个平台的积极作用,使家长学校成为传播育人知识、传递教育理念的途径与窗口。

1.亲子阅读活动。

我园借助“4月23世界读书日”为锲机,邀请绘本馆馆长云朵老师开展了针对大班家长亲子阅读家庭教育培训,讲座内容是《家园携手——让阅读融入幼儿的生活》。

讲座以实际操作及家长如何指导孩子阅读等问题进行讲解,使家长进一步懂得读书的重要性。

同时家长也掌握了一些亲子阅读时的技巧和方法。

幼儿园家庭教育指导站还专门为此次活动制定了教育菜单,菜单内容是《亲子阅读的指导方法及指导策略》,通过菜单的发放让家长进一步了解亲子阅读的重要及亲子阅读的方法。

2.教育问题咨询。

每年两次的幼儿园家长半日开放活动,家庭教育指导站都会安排园领导进行现场家庭教育咨询活动。

家长咨询了自己在教育孩子方面的困惑问题,如孩子在家任性如何处理、孩子动作慢怎么办等一系列教育困惑。

通过园内家庭教育指导师向家长一一进行了解答,同时还向家长推荐一些教育孩子的书籍,并帮助家长解答有关教育孩子方面的疑难问题。

通过现场咨询活动让家长懂得教育孩子的正确方法,得到家长的满意。

3.亲子关系讲座。

每年的5月、10月,家庭教育百场讲座进校园活动都会
如期开展。

我园有幸邀请到爱自然生命力家庭教育指导、全国知名家庭教育顾问陈奕、沈建明、马安红、陈洁池等导师分别为小班、中班、大班的家长带来《好家风成就好人生》《父母是孩子的人生导师》《爱孩子从懂孩子开始》讲座。

这些讲座在家长和教师心中引起很大的反响,大家表示受益匪浅。

不仅认识到亲子关系、幼小衔接、家风家规的重要性,同时也学习到许多先进实用的育儿教育经验,更清晰地认识到教育孩子首先要从自己做起,真正做到“用心陪伴”,才会让孩子内心充满爱,充满幸福,充满前进的力量。

(三)夯实家庭教育常规内容
1.制定指导计划。

幼儿园家庭教育指导站结合本园实际制定家庭教育工作计划及幼儿园家长学校工作计划。

利用全员家长会向家长宣传《不输在家庭教育上》《江苏省家庭教育促进条例》《好家长指南》等素材。

指导站通过班级微信群、讲座、家长会等形式充分利用好家长学校教材,帮助家长从被动学习到主动学习。

并及时做好家长学习资料整理工作,家长学习有档案、考勤表,家长学校授课记录等。

2.推进家委工作。

调动家长委员会参与幼儿园的教育教学监督工作,在提高教育教学质量、促进幼儿全面发展等方面做到参与者、管理者、监督者的作用。

充分发挥家长委员会在现代教育中的作用,让家长通过参与幼儿园管理,成为幼儿园教育的合作伙伴。

3.丰富家园活动。

我园通过元宵节“家园共制元宵灯”、三八妇女节“我和妈妈一起画”,各班开展了各种形式的亲子、班级等活动。

通过家长和孩子一起参与节日的环境创设与互动,使家长在互动中体验了活动中的亲情与节日的快乐,感受到了家园合作伙伴的亲密关系。

4.个性教育讲座。

我园继续加强班级个性化管理。

每班根据班级和幼儿年龄特点,自行设计不少于两次的亲子活动和家长讲座,如大班的《幼儿学习习惯培养》、中班的《幼儿行为习惯培养》、小班的《幼儿自理生活能力培养》等。

为培养幼儿良好的行为习惯,老师们利用家长会的机会,围绕在家庭中如何对孩子进行“公筷礼仪教育”开设讲座、进行探讨。

教师们内容适宜、互动性强、有针对性的教育,受到了家长的好评。

5.师德问卷调查。

每学期结束和家长开放日,我们都向家长发放教师情况调
查问卷,通过问卷了解家长对教师工作的满意度,以便幼儿园和教师在新的学期确立改进和努力的方向。

三、建设平台,规划指导
我园不仅充分发挥网站、班级QQ群、班级微信群、微信公众号等平台进行家庭教育指导,还走进每位家庭进行实地家访,让家长学校成为多元的课堂。

1.网络宣传。

我园充分发挥家庭教育指导站的作用,积极向家长宣传教育理念,并提供先进的家庭教育理论和经验,帮助家长树立正确的家教观念。

我园还积极办好网上家长学校,通过家长讲座稿的网上上传,有效地提高了家庭教育的互动性和实效性。

帮助了一些因工作忙没能来参加学习的家长也能通过网络进行学习。

幼儿园还利用家庭教育微信公众平台宣传、普及家庭教育知识,使家长学校变成空中课堂。

2.实地家访。

家长学校的开展形式不仅局限于邀请家长来到幼儿园,我们还可以走进每位家庭进行实地家访,使得家长学校的开展更深入、更具体、更接地气。

家访前,我们要求两位教师根据被访对象的个性特点提前2天“备课”并预约好家长。

准备好《家访记录》《千名教师访万家活动征求意见表》《好父母指南》及《江苏省家庭教育促进条例》,做到活动有形,选题有度。

在家访的过程中,我们深切的感受到家长们对子女的期望,也感受到他们对老师的尊重和信赖。

教师们详细地了解了幼儿的性格,兴趣爱好及家庭情况、健康状况、成长背景、在家的表现,并听取了家长对教师的意见和希望。

同时实事求是地向家长反映幼儿在园的表现,肯定幼儿的优点,诚恳地指出幼儿缺点,耐心地讲授家庭教育的方法,让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任,也是家庭的责任,提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活,更要关心幼儿的情感和品德。

同时,带领家长学习《好父母指南》,宣讲落实《江苏省家庭教育促进条例》等。

将“尊重孩子”、“不吼不叫”、“爱要大声说出来来”、“重视亲子陪伴”“幼儿园是家庭联盟”等家教理念带入每个家庭。

家长纷纷表示以后一定用科学的方法教育孩子、引领孩子、懂孩子,与幼儿园携手共进,共同打造孩子美好的未来。

俗话说的好,家长是孩子的第一任教师。

家长的教育观念和行为直接影响孩子的成长,理性把握爱的“温度”和“尺度”,尊重幼儿的独立人格,遵循幼儿的发展规律,倾听幼儿的心声,才能陪伴孩子共同成长。

家长学校联姻家庭和幼
儿园,使它不仅成为幼儿园管理的有力抓手,更让每一位家长更懂教育。

孩子走在他的成长路上,每一步都不轻松。

而父母,更需要跟上孩子的脚步,去面对属于自己的任务,成为孩子前行路上的养料。

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