家长学校活动记录表

二、把自己的真实感情告诉孩子
家长在与孩子说话时，准确地向孩子传达出内心的想法、愿望，使孩子能够感觉到父母“批评”、“教育”中所包含的关爱和善意是非常重要的，这可以减少由于父母“言辞不妥”而引发孩子的抵触情绪。
三、学会拥抱，学会耳语
《父母必读》99年第5期上有一篇文章，题目是《你拥抱过吗，耳语过吗?》，文章说：在拥抱中，人可以得到安全感和信任感，是一种全身心的休息。焦躁的情绪可由此缓解或平息。人在情绪平静、心理稳定时是最理智的。
滑雪场里经常发生的骨折事故。大都发生在和缓的斜面，而不是在陡峻的斜面。建筑工人从脚手架上失足跌落的意外事件多发生在接近地面的地方，而不是在高处。这些都是因为越是不大危险的地段，人们的安全感反造成心理上的松弛和注意力的分散。所以经常让孩子处于依赖和安全感中，对孩子的成长反而不利。一旦父母有疏忽，或离开了父母，自己就会束手无策，时时出事。
二、家长在与子女的情感交流方面，父母应注意几点
1、当子女向你谈他们感兴趣的问题时，要集中精力听，不要似听非听，或边做其他事情，甚至边看电视边听。如果当时父母正在做一件紧急的事，不妨跟子女打个招呼，以便得到子女的谅解。
2、即使一开始就不同意子女的意见，也要耐心听完，充分了解他们的看法，以交换意见的方式发表自己的看法，而且还要考虑他们的意见，不可唠叨说教。
家长学校活动记录表
时间
2009年10月25日
地点
多媒体教室
主持人
徐文
出席人
学校领导成员及参与培训的八班级家长
培训内容
主题
培养小学生良好学习习惯的途径与方法研究
1、健全组织——形成教育科研的网络
在课题研究开展之初，学校就成立了专门的课题组，由校长牵头，教导处负责课题的实施，精选身体健壮、思维活跃、积极进取、具有一定理论水平和教学经验丰富的骨干教师组成研究队伍，组织开展此项研究活动，并投入相应的实验经费，确保研究的顺利进行，充分体现了学校对此项研究工作的重视。
学习是研究的基础，每个教师只有勤于学习，读专业书、理论书，注重在课题研究中不断获取新的教育理论，提高自身的研究修养，勤于积累，才能厚积薄发，才能有力量做好课题研究工作。
（3）外出增长见识
为了促使我校的教育研究蓬勃成长，学校通过多渠道向兄弟学校学习取经。只要有相关的研究活动、听课活动
备注
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备注
家长学校活动记录表
时间
2014年10月10日
地点
多媒体教室
主持人
王海兵
出席人
参与培训的八年级家长
培训内容
主题
培养孩子的方法
一、关于孩子的身心健康：孩子要全面发展，身心素质的发展最重要。
1．给孩子一个安定的、和谐的、民主的、温馨的幸福家庭。
2．家长的角色定位：长辈+朋友，多正确引导，多谈心沟通，经常一起学习和运动。
耳语要比正常音量的表达更令人信服，更容易打动人。因为仅就耳语的姿态而言，就已经表明两人之间的一种特殊的亲密关系了。
四、学会倾听
人与人之间需要沟通，但是不要认为沟通需要用嘴去说，其实沟通更需要用耳、用心去听。可以说，倾听有时候是最好的沟通。
备注
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时间
2011年4月28日
地点
多媒体教室
主持人
1．给孩子一个健康的身心。
2．培养孩子良好的习惯和必需的能力。
3．造就孩子优良的品质。
做好了这三件事，您的孩子一定是个出类拔萃的人才，您将是一个成功的家长。但谈何容易，我们都只能尽力而为。有人说孩子还是让他自由发展为好，不要刻意去雕琢，这是对的。但自由发展不是“望天收”，一定要建立在正确引导的基础上。我们所要做的工作，就是要有意识地把孩子朝这三个方面引导。在这，我们介绍两本书给大家：《我的职业是父亲》、《父母要为孩子做的56件事》，看了一定会有所启发。
行为习惯：关注卫生、文明、礼貌等方面。
能力：学习、做事、自理、沟通（表达）、交往、合作、竞争、适应、耐挫等。
三、造就孩子优良的品质。
讲诚信——说实话，敢于承认错误、敢于承担责任。
有自信——多对孩子说“你真行！”“你真棒！”“你一定行！试试看”让孩子常有成就感（有时要求放低）。
乐进取——帮助孩子确立远近大小目标。
李文
出席人
参与培训的八年级家长
培训内容
主题
让孩子从小学会自己管理自己
孩子上学时，有的父母总是千叮咛万嘱咐，未了甚至还要补上一句：“等一等，让我看你的衣服扣好没有？书包里是否要带的东西都带了。”诚然，孩子，尤其是初上小学的孩子，上学时可能会遗忘了课本。教育孩子不要忘记携带需要的课本和文具是很重要，但是要想孩子养成这种良好的习惯，应该让孩子自己去检查，亲自去做。而且，疏忽也是免不了的，偶尔也会有遗漏。但这不要紧，孩子在课堂上发现自己遗忘了课本或必要的文具，这次吃了亏，影响了听课，那么他下次就不会再忘记了。而且这种教训要比父母叮咛十遍深刻。如果父母一味地帮助孩子准备一切，孩子就会产生一种依赖心理，自己可以对一切不闻不问。
3、要用尊重的语气而不是教训的语气发言。尊重子女会使子女尊重自己。教训常常带来反感和对立，只会产生相反的效果。
备注
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时间
2010年11月22日
地点
多媒体教室
主持人
龙宏
出席人
参与培训的八年级家长
培训内容
主题
家长怎样与孩子进行沟通
一、理解尊重孩
被尊重被关爱是人的基本心理需求之一，当一个人觉得被理解、被尊重的时候，他的内心是温暖的、安全的、放松的，没有疑虑、没有孤独感。因此，“理解、尊重孩子”能够有效地拉近你与子女之间的心理距离，缩小“代沟”。
时间
2010年5月30日
地点
多媒体教室
主持人
李红
出席人
学校领导成员及参与培训的八年级家长
培训内容
主题
青春期孩子教育
一、如何做青春期孩子的合格家长？
了解青春期孩子的特点：
1、自我意识在这一时期出现质的变化。
2、独立性增强。
３、感情的变化非常显着。
4、与成人世界的关系开始变化。
5、性意识的萌动与性别角色的深化。
不要干涉孩子零用钱的花法，这里还有一个培养孩子学会理财的问题。孩子口袋里有了零用钱，这就给孩子提出了一个怎样花的问题，它可以培养孩子的金钱观念。现在有的小学里学生自己组织了学生银行。有的把钱积攒起来，买大东西；有的把钱资助困难同学。这些对孩子都是一个很好的锻炼。
备注
家长学校活动记录表
时间
2011年12月5日
一个人在成长的过程中，不可避免的有成功，也有失败和失误。而且通常是经过无数次的失败，才能获得较大的成功。这就是古人所说的“失败为成功之母”。那么孩子的成长也是一样，大人应放手让孩子在他生活的小范围内自理，让他失败，碰钉子，这样孩子就会从失败中记取教训而成长起来。如果从小，一切都由父母包办，孩子感到一切都可以依赖父母，形成一种“安全感”，那样反而容易出大事。
3．做人、求知、健身心同行，关注孩子的生存状态，
4．尊重孩子的个性发展特点，不拔苗助长，学习特长坚持而不强迫。
5．父母以身作则，成为孩子学习的活教材。
6．引导孩子确立远大的理想，鼓励孩子积极进取。
二、培养孩子良好的习惯和必需的能力。
一年级重点培养学习习惯：倾听、按时作业（记作业）、自我检查、阅读（时间、方法）、书写（姿势、速度、格式）、整理书包、带齐用品等。切忌“陪读”、“侍读”。
2、塑造教师———打造教育科研的生力军
（1）树立教研意识
教师首先要树立实践科研的意识，清醒地意识到自身不是教育教学科研的旁观者，等别的专家和研究人员去制定一套适合自己的课题实施方案。而是要在自己的教育教学实践中，开展课题研究工作。要通过自己的一个科学研究过程来发现、研究、解决教育教学中的问题。
（2）加强理论学习
常好奇——“好奇”是培养探索精神的种子，鼓励孩子主动发问，切忌出现“怎么那么多问题”之类的反感情绪，或“连这个都不懂啊？”之类的语言。
有毅力——学会做事善始善终，不半途而废。
有四心——责任心、爱心、感恩心、宽容心。
上述的几点建议可能不会解决您所有的问题，但一定能给您提供借鉴和指导。
备注
地点
多媒体教室
主持人
李方斌
出席人
参与培训的八年级家长
培训内容
主题
如何做一名成功的家长
如何做一名成功的家长
家长”这个词蕴涵着神圣的使命感，因为教育是融学校、家庭、社会三者为一体的教育，缺一不可。一个人的学习从他出生后就开始了，家长是当之无愧的启蒙老师。因此，家长一定要有个正确的教育理念。家长应做些什么呢？