小学家长学校活动记录
家长学校活动记录
家长学校活动记录活动概述这是一次由学校举办的家长学校活动。
活动旨在增强家长与学校之间的沟通和合作，提供一个平台让家长了解学校的教育理念和教学活动。
活动内容包括家长座谈会、学校参观以及互动交流等。
活动日期和地点•日期：2021年5月15日•地点：XX学校活动详情家长座谈会活动开始时，学校安排了一场家长座谈会。
学校教育主管部门的代表首先发表了讲话，向家长介绍了学校最新的发展情况和教育政策。
接下来，学校教师代表也上台发言，分享了他们对于家庭教育的看法和经验。
家长们积极参与了座谈会，提出了一些关于学校教学特色、家庭教育指导和学生发展的问题。
学校参观在家长座谈会结束后，学校安排了一次校园参观活动。
家长们参观了学校的各个功能区域，包括教学楼、实验室、图书馆和体育馆等。
学校的工作人员为家长们详细介绍了每个区域的用途和功能，并回答了家长们的问题。
互动交流为了促进家校合作和交流，学校还组织了一些互动活动。
家长们分成小组，进行了一些小游戏和团队建设活动。
这些活动旨在增强家长间的交流和合作意识，同时也提供了一个机会让家长更好地了解自己的孩子在学校中的表现和需求。
活动效果通过这次家长学校活动，家长们更加了解了学校的教育理念和教学活动，感受到学校对于家庭教育的重视。
家长们也更加清楚了解到自己在孩子教育中的角色和责任。
活动结束后，学校收到了许多家长的反馈，他们对于这次活动表示满意，并希望学校能够定期举办类似的活动。
结语家长学校活动是学校和家长之间互动的重要平台，通过这次活动，学校与家长之间建立了更紧密的联系，加强了彼此的了解与信任。
学校将继续举办这样的活动，努力提供更好的教育资源和服务，与家长共同推动学生的全面发展。
家长学校活动记录
2022年10月 15日
2022年11月 15日
活动地点
地点：某小学
设施：具备完善的活动设施和 场地
交通：便利的交通条件，方便 家长和学生的参与
环境：优美的校园环境，营造 良好的活动氛围
02
活动内容
活动主题
主题：家长学校活动记录 目的：加强家校联系，促进孩子全面发展 内容：家长参与学校活动，如运动会、文艺演出等 意义：提高家长对孩子的关注度，促进家庭教育和学校教育的有效结合
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家长学校活动记录
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目 录 CATALOG
01
活动背景
02
活动内容
03
活动效果
04
活动总结
01
活动背景
活动目的
促进家长与学校的交流与合作 提高家长的教育意识和教育水平 增强家校之间的凝聚力和向心力 为学生的健康成长创造更好的教育环境
活动时间
2022年10月1 日
03
活动效果
家长反馈
家长对活动的满意 度高
活动增强了家长与 学校的沟通与交流
家长认为活动有助 于提高孩子的学习 兴趣和能力
家长对活动的组织 和服务表示满意
活动亮点
家长参与度高，活动现场气氛热烈 互动环节多，家长和孩子都积极参与 活动内容丰富，涵盖了家庭教育、亲子沟通等多个方面 活动组织有序，流程安排合理
活动流程
活动主题：介绍活 动主题和目的
活动时间：介绍活 动时间安排
活动地点：介绍活 动地点和场地布置
活动内容：详细介 绍活动内容，如游 戏、讲座、互动等 环节
参与人员
家长：积极参与，共同策 划活动
1小学家长学校研究活动记录
四年级家长：
（1）小孩反映学校有高年级学生欺负低年级学生现象。
（2）学生在出黑板报时踩在凳子上，最好能有老师照看。
五年级家长：
学校教师对工作很负责，能关注到个别学生的学习情况。现在的学生，自我意识太强，学校能否组织一些活动，使学生在关爱他人思想方面得以促进。周六、周日要让学生多接触社会，老师在布置作业方面可以考虑多一些实践作业。学生在学校里做作业可以培养学生好的学习习惯。
建议：（1）学校在引进教师方面，学校要想办法吸引一些真正的人才。
（2）加大深度和广度。学校开通网站，专门建立一个栏目，让家长与学校更好的沟通。提升家校的层次。
（3）学校要多与家委会、家长联系。
小学家长学校工作活动记录
时 间
地 点
家长学校活动室
出 席
学校中层干部、各班班主任、家长代表
主 持
主 讲
活 动 过 程
★座谈
一年级家长：家委会有责任向全校家长宣传要支持学校工作，家长在言行举止方面要给自己的小孩树立榜样。
建议：（1）学校要切实加强对学生的安全教育。上学和放学时，校门外的秩序不好，家长的摩托车、汽车很多，容易出安全事故。学校走廊栏杆不高，要防止学生攀爬而出安全事故。
小学家长学校工作活动记录
时 间
Байду номын сангаас地 点
家长学校活动室
出 席
学校中层干部、各班班主任、家长代表
主 持
主 讲
活 动 过 程
★讨论如何搞好学校工作和家校联系
一、欢迎各位到来。
二、介绍与会人员
三、会议安排
1、本期学校工作计划
2、座谈对学校工作的看法和建议
家长学校活动记录内容范文(精选5篇)
家长学校活动记录内容范文(精选5篇)【篇一】家长学校活动记录内容一、指导思想根据推进家庭教育工作发展规划的有关文件精神，扎实推进素质教育，构建学校教育、家庭教育、社会教育“三教”相结合的平台，相互促进，努力提高学生家长整体素质，教育学生学会生存、学会学习、学会创新，促进少年儿童健康、和谐、全面发展，培养和造就高素质的现代化建设人才。
二、工作目标1、引导广大家长学习和掌握教育子女的科学知识和方法，确立正确的家庭教育观念,自觉履行家庭教育的职责。
2、家庭教育的主要内涵包括：家庭教育思想观念的现代化：家庭教育内容、方法、手段的现代化；家庭教育管理现代化；家庭教育服务保障体系的现代化。
3、家庭教育的主要目标是：围绕全面实施素质教育，通过近两年创造性的实践探索，引导广大家长基本树立现代家庭新理念，确立正确的儿童观、教育观、成才观，掌握为国教子的新知识、新方法，以高尚的人格和良好的言行与子女建立新型和谐的亲子关系。
在家庭教育现代化水平上要有显著提高，在软件和硬件建设上有显著进展，促进学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合，全面提升我校的家庭教育水平，争创区“家教名校”，为我校家教现代化建设提供有益的实践和理论成果。
三、实施步骤1、举办“家长培训班“。
坚持二月一次培训，二月一个专题的集中（以校或以班）授课活动由家长学校专兼职教师讲授《家长读本》中的相关内容，或请专家进行专题讲座。
３、开办“家长网络学校“。
部分在外工作或务工的家长，利用宽带网可直接与班主任及家长学校成员互发电子邮件，以便缩短家长与学校、家长与留守学生之间的空间距离。
４、开设“家长访校接待日“。
由校级领导轮流值班，每周五为家长访校接待日，全天候值班，做到有疑必答，有信必复，面对面沟通。
５、建立“家长开放日制度“。
每学期组织一次教学开放日活动，将家长请进校园，通过听（听课）、看（主题班会、兴趣小组等活动中孩子的表现）、议（评议学校的工作）、谈（召开家长代表座谈会，听取意见和建议，参与教育教学工作）等方式促进学校教育教学工作。
家长学校家庭教育活动记录
家长学校家庭教育活动记录活动主题：培养孩子的责任心和自主学习能力活动时间：2024年9月10日活动地点：XX小学家长学校活动目标：通过开展亲子互动游戏和家长分享经验，帮助家长们了解如何培养孩子的责任心和自主学习能力。
活动内容：1.开场致辞活动开始前，由家长学校的负责人进行开场致辞，向家长们介绍本次活动的目标和内容。
2.亲子互动游戏为了增加亲子互动和趣味性，我们准备了一系列亲子互动游戏，让家长和孩子一起参与其中。
例如，我们设置了一个“爱心接力”游戏，家长和孩子手拉手，通过传递小球的方式展示爱心和合作精神。
此外，我们还设置了一个“积木拼图竞赛”，家长和孩子一起合作拼图，培养他们的团队合作和沟通能力。
3.家长分享经验活动过程中，我们邀请了一些经验丰富的家长代表，向其他家长分享他们如何培养孩子的责任心和自主学习能力。
其中，一位家长分享了自己给孩子制定学习计划的经验，她介绍了如何合理安排孩子的作业和学习时间，以及如何引导孩子制定目标和制定奖励机制。
另一位家长则分享了如何在日常生活中培养孩子的责任心，她强调了家长的榜样作用，通过自己的行为示范和引导，让孩子明白责任的重要性。
4.专家讲座在活动的最后，我们邀请了一位教育专家进行专题讲座。
专家详细介绍了责任心和自主学习能力的培养方法，并给出了一些实际操作的建议。
他强调了家庭教育对孩子的重要性，指出家长应该创造有利于孩子发展的家庭环境，倡导尊重孩子的选择和决策，培养他们的自主学习能力。
5.总结和反思活动结束前，我们组织了一个小型的讨论环节，让家长们分享他们的收获和感想。
大家纷纷表示通过本次活动，更加了解了培养孩子责任心和自主学习能力的重要性，并获得了一些实际可行的方法和策略。
同时，家长们也对家长学校未来的家庭教育活动提出了一些建议和期望。
活动效果：通过本次活动，家长们对如何培养孩子的责任心和自主学习能力有了更深入的认识。
他们不仅在亲子互动游戏中感受到了家庭的温暖和亲密，也从家长分享经验和专家讲座中获取到了一些实用的方法和策略。
家长学校活动记录
家长学校活动记录引言概述：家长学校活动是学校与家长之间的重要互动方式，通过举办各种活动，可以促进家校合作，增强家长对孩子学习的关注和支持。
本文将详细记录家长学校活动的五个方面，包括活动内容、参预家长、活动效果、学校反馈和未来计划。
一、活动内容：1.1 主题讲座：邀请专家就教育、心理健康等话题进行讲座，匡助家长更好地了解和引导孩子。
1.2 亲子活动：组织亲子游戏、亲子手工制作等活动，增进亲子关系，提升家庭氛围。
1.3 学习分享会：家长分享孩子在学校的学习经验和成就，激发其他家长的学习兴趣。
二、参预家长：2.1 积极参预家长：包括家长会成员、志愿者等，他们积极参预活动组织和执行，为活动的顺利进行贡献力量。
2.2 被动参预家长：大部份家长会参加活动，但只是作为观众或者听众，缺乏主动参预的意愿。
2.3 不参预家长：少数家长对学校活动漠不关心，缺乏对孩子教育的重视，需要学校进一步引导和激发他们的兴趣。
三、活动效果：3.1 家校合作加强：通过家长学校活动，学校与家长之间的沟通和合作得到了增强，共同关注孩子的成长。
3.2 家庭氛围改善：亲子活动的举办使家庭成员之间的关系更加融洽，增进了家庭的幸福感。
3.3 学习动力提升：学习分享会激发了家长对孩子学习的关注，促使孩子更加努力学习，提高学习动力。
四、学校反馈：4.1 反馈调查：学校通过问卷调查等方式，采集家长对活动的反馈意见，了解他们的满意度和建议。
4.2 反馈总结：学校根据家长的反馈意见，总结活动的优点和不足之处，为下一次活动做出改进和调整。
4.3 感谢信函：学校向积极参预活动的家长发放感谢信函，表达对他们的认可和感激之情。
五、未来计划：5.1 活动多样化：学校将继续举办多样化的家长学校活动，满足家长的不同需求和兴趣。
5.2 家校互动平台：学校计划建立家校互动平台，方便家长与学校之间的交流和合作。
5.3 家庭教育培训：学校将提供家庭教育培训课程，匡助家长更好地教育孩子，提升家庭教育水平。
家长学校活动记录
家长学校活动记录—家长学校活动记录〔一〕时间：9月25地点：学校活动内容：引导孩子在和谐的集体中愉快成长在学校生活中，我们常常碰到这样一些情况：学校组织歌咏比赛，班里某个孩子代表班级参赛，可恰好当天这个孩子要看电影。
在个人与集体之间，这个孩子选择了个人看电影；班分会研究决定要开展一个活动，因这项活动不合个别同学的意愿，他〔她〕就我行我素，甚至不参加……为什么会出出这种种现象？共同讨论几个问题这些孩子心目中缺乏集体观念，不知道个人利益与集体利益的关系。
当个人利益与集体利益发生矛盾时，不能自觉地服从集体利益，结果使自己脱离了集体，分开了伙伴。
因为不能服从集体的需要，结果使集体活动受到了影响。
假如在集体中大家都不能做到个人服从集体的话，集体就成一盘散沙。
家长要引导孩子树立集体主义意识。
因为这群孩子包括小明，还没有学会如何在集体中商量事情。
集体的事要大家商量，不能个人说了算。
在商量事情的时候，要讲民主。
对集体的事情，大家都要关心，出主意，想方法。
既要充分发表自己的意见，也要耐心听取别人的意见，最后必须做到少数服从多数，个人服从集体。
家长要引导孩子学会商量办事。
家长学校活动记录〔二〕时间：10月9日第点：家长学校活动内容：“读圣贤书，立君子品，做有德人〞文化教育理论活动郭集镇初中为了使孩子们度过一个有意义的假期，聘请退休教师，于7日，开展以“读圣贤书，立君子品，做有德人〞为主题的文化教育理论活动，通过学习中国传统文化，引领少年儿童阅读优秀的中华文化经典，帮助孩子修德长才，到达文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的，并鼓励小虎子把所学的知识运用到生活中，帮助父母做件事、帮助邻居做件事。
孩子们的家长也陪同听课，有家长也深有感受说：“陪孩子到上课，我感觉到自己受到了中国传统文化很多启发和教育，使我懂得如何更好地和孩子沟通，如何教育孩子。
〞此活动受到家长和孩子们的欢送。
居委会也将于近期在社区活动室对成年人开展国学教育课。
家长学校活动记录【七篇】
家长学校活动记录【七篇】第1篇: 家长学校活动记录一、进一步明确开办家长学校的宗旨。
1、传达市教化局会议精神强化教职工对家长学校思想的相识，保证家长学校工作的全面绽开。
2、举办一次家长学校老师座谈会营造“人人争做家教老师，个个争写家教论文”的良好气氛围，通过家教课来拓宽教化空间推动素养教化。
二、落实目标化管理体制。
1、发挥“校务委员会”的领导作用，领导成员各负其责。
2、发挥专、兼老师的主导作用，按期、按量、按质开班授课。
3、调整、充溢家长学校老师队伍。
设兼职老师2名，要求专兼职老师酷爱家教工作，有丰富的家教理论学问和实践阅历，做到仔细备课，讲课，仔细解答家长提出的疑难问题。
三、加强家长学校管理。
1、老师要把家长学校工作纳入日常工作管理，必需有安排地开展教学工作，做好常规要求，教育处实行周检月查制，对家教老师的教案，活动记录等进行盖章交验，并纳入老师考核项目之中。
2、各班都要根据课程安排教学，保证每学期两节家教课正常开课。
3、实行考勤考核制度管理：家长报到、点到制，考试考查制，优秀家长评比制。
4、主动响应上级号召，在广阔老师中开展“家教优质课评比活动”、“先进家教工作者评比活动”争创本年度“先进家长学校”。
5、完善家庭教化研讨活动，各年级教研组要发挥作用，不断探究家庭教化的路子，针对新形势下青少年存在的某个弱点问题进行探讨，和家长携手来共同教化孩子。
四、不断改善办学条件。
1、我们要充分发挥现有的教化资源，扎实开展家长学校各项工作。
2、加大对家长学校的投入，保证家长学校的办公费用，以及购置家长学校必需的资料和参考用书等。
3、举办一次家长学校老师培训活动。
树立典型，推动家教工作向高层次发展。
第2篇: 家长学校活动记录一、指导思想家长是孩子学习和生活的第一任老师，家庭是孩子成长过程中的终身学校，家庭教化是学校教化和社会教化的基础和纽带，家长学校是提高家长家教水平，营造良好的教化环境的重要途径。
为了办好新xx届家长学校，进一步提升家教水平，结合过去办校的阅历，特制定本安排。
小学家长学校活动教案及记录
小学家长学校活动教案及记录第一章：家长学校活动的意义与目的1.1 活动背景介绍家长学校活动的背景，包括我国教育改革的发展趋势，家校合作的重要性等。
1.2 活动目的解释家长学校活动的目的，包括提高家长的教育素养，增强家校合作，促进学生全面发展等。
1.3 活动意义阐述家长学校活动对于学生、家长和学校的意义，提高家长参与教育的积极性，促进学生健康成长等。
第二章：家长学校活动的组织与实施2.1 活动组织介绍家长学校活动的组织结构，包括组织者、参与者、活动流程等。
2.2 活动实施2.3 活动保障分析家长学校活动的保障措施，包括人员保障、物质保障、时间保障等。
第三章：家长学校活动的内容与形式3.1 活动内容介绍家长学校活动的内容，包括家庭教育知识讲座、家长经验分享、亲子活动等。
3.2 活动形式阐述家长学校活动的形式，包括线上活动、线下活动、定期活动等。
3.3 活动创新探讨家长学校活动的创新方式，以提高活动的吸引力和实效性。
第四章：家长学校活动的效果评估与反馈4.1 活动效果评估介绍家长学校活动效果的评估方法，包括问卷调查、访谈、数据分析等。
4.2 活动反馈阐述家长学校活动反馈的途径，包括活动现场反馈、活动后反馈、定期反馈等。
4.3 活动改进根据活动效果评估和反馈，提出家长学校活动的改进措施。
第五章：家长学校活动的案例分析与借鉴5.1 活动案例分析5.2 活动借鉴根据活动案例分析，为其他家长学校活动提供借鉴和参考。
5.3 活动启示从活动案例中提炼出家长学校活动的启示，以指导实际活动开展。
第六章：家长学校活动的沟通与交流6.1 沟通平台建设介绍家长学校活动中的沟通平台建设，包括家长群、学校公告栏、家长会等。
6.2 沟通交流技巧培训家长和教师在家长学校活动中的沟通交流技巧，提高沟通效果。
6.3 沟通反馈机制建立家长学校活动的沟通反馈机制，确保家长和学校的有效沟通。
第七章：家长学校活动的资源整合7.1 资源梳理梳理家长学校活动的资源，包括人力资源、物质资源、信息资源等。
小学家长学校活动教案及记录
小学家长学校活动教案及记录一、活动主题：搭建家校沟通桥梁，共育优秀学子1. 活动目标：（1）增进家长对学校教育的理解和支持；（2）提高家长参与家校共育的积极性和主动性；（3）促进家长与学校之间的沟通与合作，共同关注学生的全面发展。
2. 活动内容：（1）介绍学校教育理念及办学特色；（2）分享优秀家长在家校共育中的经验；（3）探讨家长在孩子成长过程中的角色与责任；（4）组织家长与教师面对面交流，了解孩子在校表现。
二、活动主题：学会感恩，快乐成长1. 活动目标：（1）引导学生学会感恩，珍惜身边的人和事；（2）增进亲子关系，促进家庭和谐；（3）培养学生积极向上的心态，助力健康成长。
2. 活动内容：（1）讲述感恩故事，引导学生体会感恩的重要性；（2）开展亲子互动游戏，增进亲子感情；（3）邀请家长分享教育心得，共同探讨育儿之道；（4）组织学生向家长表达感恩之情，录制感恩视频。
三、活动主题：绿色环保，从我做起1. 活动目标：（1）提高学生的环保意识，培养绿色生活习惯；（2）增进家长对环保工作的了解和支持；（3）促进家校携手共建绿色校园，呵护美好家园。
2. 活动内容：（1）讲解环保知识，引导学生认识环境污染的严重性；（2）组织家长和学生共同参与校园环保实践活动，如垃圾分类、节能减排等；（3）邀请环保专家讲座，分享环保经验和技术；（4）展示学生环保作品，表彰环保小卫士。
四、活动主题：阳光运动，健康成长1. 活动目标：（1）培养学生热爱运动，积极参加体育锻炼的习惯；（2）提高学生的身体素质，增强抵抗力；（3）增进家长对学校体育工作的关注和支持。
2. 活动内容：（1）介绍学校体育课程设置及成果；（2）邀请专业教练讲解运动技巧，指导家长如何陪伴孩子锻炼；（3）组织家长和学生共同参与亲子运动比赛，体验运动乐趣；（4）颁发运动积极分子证书，激励学生积极参与体育活动。
五、活动主题：携手共进，共创美好未来1. 活动目标：（1）增进家长对学校各项工作的了解和支持；（2）促进家校合作，共同关注学生的成长；（3）培养学生团结协作，积极向上的精神风貌。
家长学校活动记录
家长学校活动记录一、活动背景家长学校活动是学校与家长之间的互动平台，旨在促进家校合作，加强家长对学校教育的了解和参预度。
通过举办各种形式的活动，可以增进家长与学校之间的沟通，提高家长对孩子学习和成长的关注度，共同为孩子的全面发展努力。
二、活动名称家长学校活动三、活动时间2022年5月15日，周六，上午9:00-11:00四、活动地点学校多功能活动室五、活动目的1. 增进家长与学校之间的沟通和合作；2. 提高家长对学校教育的了解和参预度；3. 增强家长对孩子学习和成长的关注度；4. 促进家长之间的交流和互助。
六、活动内容1. 学校教育理念分享学校领导将分享学校的教育理念、办学特色以及教学目标，让家长更加了解学校的教育方向和教学模式。
2. 学科教学展示各学科的教师将展示他们的教学成果和教学方法，让家长亲身体验学校的教学环境和教学质量。
3. 学生作品展览学校将展示学生们的优秀作品，包括绘画、手工制作、科学实验等，让家长欣赏孩子们的才艺和努力。
4. 亲子互动游戏安排一些亲子互动游戏，让家长和孩子一起参预，增进亲子关系，提高家庭教育质量。
5. 家长座谈会学校将组织家长座谈会，让家长们有机会提出问题、交流意见和建议，促进家校合作，共同为孩子的成长和发展出谋划策。
七、活动流程1. 上午9:00-9:10：家长学校活动开幕式，校长致辞；2. 上午9:10-9:30：学校教育理念分享；3. 上午9:30-10:00：学科教学展示；4. 上午10:00-10:30：学生作品展览；5. 上午10:30-11:00：亲子互动游戏；6. 上午11:00-11:30：家长座谈会。
八、活动准备1. 场地布置：活动室内设置展板、展示桌椅、亲子游戏区等；2. 宣传推广：通过学校网站、微信公众号、家长群等渠道宣传活动信息；3. 物资准备：准备活动所需的展板、展示物品、游戏道具等。
九、活动评估1. 反馈调查：通过问卷调查采集家长对活动的评价和建议；2. 效果评估：根据家长的反馈和活动参预度评估活动的效果，并进行总结和改进。
家长学校活动记录表
时间
2013．9．26
地点
学 校
参加人员
学生家长及教师
主题
如何培养孩子的独立性
活
动
内
容
一、帮助家长们明确家长在家庭教育中的作用。
二、建议家长如何培养孩子的独立性。
三、交流父母应怎样引导孩子学习。
四、家长们交流讨论。
五、家长代表发言，交流收获
六、老师总结。
效
果
此次活动，家长参与的积极性很高，对孩子的教育给予了高度的关注，认识到真正的爱的教育，是关爱而不是放任自流，它能使儿童有良好的学习行为表现。
小学家长学校活动记录
时间
2013．10．18
地点
学 校
参加人员
学生家长代表及教师
主题
优秀家长经验交流
活
动
内
容
10.18我校召开了部分家长经验交流会，就如何
做个好家长以及学生的学习、思想、道德等方面与家长进行了沟通，对家长教育孩子提出了合理有效以及怎样引导孩子等方面谈了自己的做法，很对家长受到启发。
效
果
这次交流会使教师进一步了解了学生，便于因材施教，等有针对性进行教育，同时家长也对引导教育孩子有了更进一步的认识。
小学家长学校活动记录_共10篇完整篇.doc
★小学家长学校活动记录_共10篇范文一：小学家长学校活动记录小学家长学校活动记录家长学校活动记录时间：2010年3月25日地点：各班教室主持人：廖建华授课教师：赖德辉主题：《重视对孩子的思想教育》活动内容：1．提出重视对孩子的思想教育。
2．建议父母要走出思想误区。
3．建议家长教育孩子树立崇高的理想。
4．提倡家长认真指导孩子结交朋友。
5．老师分班介绍。
6．老师和家长进行交流家长学校工作总结家庭是塑造孩子健康，人格的第一环境，为了让的家庭成为塑造孩子健康人格的环境，成为健康的理想的学习型家庭。
一年来，我校家长学校工作因地制宜、创造性开展了丰富多彩的活动，从而使身教育理念深入人心，让素质教育走进千家万户，促进了家长与孩子共同学习，相互学习，共同成长。
一、进一步健全组织领导，统一认识，明确职责。
1、建立了由校长为组长，校家长委员会代表组成的家长学校领导小组，并对活动领导小组和工作小组人员进行了分工，做到了分工落实，职责明确。
2、组织学习，统一认识。
为了让学校全体教师、全体家长了解“家长学校”的意义、目标、内涵、策略等，我们根据学校的实际，利用“全体教职工大会”、“班主任会”“家长会”、“家长学校”“刊发学习材料”“学校网站”“问卷调查”等多种形式，组织学习书籍。
同时还使大家明确了“家长学校”“谁在学？”、“学什么？”、“在哪儿学?”“什么时间学？”“怎样学？”“为什么学？”六要素。
通过形式多样的学习、宣传，提高了广大教师和家长对办家长学校重要性的认识。
为了使家长学校工作落到实处，我们根据调查到的家教情况、家长的教育观念等实际情况，制订了《郭店中学家长学校工作计划》，实施点名签到制度和学期考评制度。
并充分发挥学校、班级两个层面家长委员会的作用，使大家做到目标清，方向明，从而确保家长学校工作扎实开展。
二、建立基地，开展活动，努力提高家长学校工作的实效。
1、建立基地我校家长学校领导小组把多媒体教室作为家长学校的活动基地，并为家长学校学员提供了学习条件。
小学家长学校活动教案及记录
小学家长学校活动教案及记录第一章：家长学校活动概述1.1 活动目的为了加强家校合作，提高家长教育素养，促进学生全面发展，特举办家长学校活动。
1.2 活动时间2024年9月10日（星期六）上午9:00-11:301.3 活动地点小学会议室1.4 活动对象小学全体家长1.5 活动流程（1）8:30-9:00 家长签到（2）9:00-9:30 领导致辞、活动介绍（3）9:30-10:30 专家讲座（4）10:30-10:45 茶歇（5）10:45-11:30 家长经验分享、互动交流第二章：专家讲座2.1 讲座主题家庭教育的重要性与方法2.2 讲座嘉宾李教授，心理学博士，家庭教育专家2.3 讲座内容（1）家庭教育的重要性（2）家长在孩子成长过程中的角色（3）家庭教育的方法与技巧（4）如何应对孩子的心理问题2.4 讲座形式讲座加互动提问第三章：家长经验分享3.1 分享主题3.2 分享嘉宾王女士，小学优秀家长代表3.3 分享内容（1）王女士家庭教育理念与方法（2）如何制定合理的学习计划（3）如何激发孩子的学习兴趣（4）家长如何有效监督和引导孩子学习3.4 分享形式口头分享加互动交流第四章：互动交流4.1 交流主题如何加强家校合作，促进学生全面发展4.2 交流形式小组讨论、家长提问、嘉宾解答4.3 交流内容（1）家长对学校教育的建议和意见（2）家长在家庭教育中的困惑和问题（3）嘉宾对家长提问的解答和建议4.4 互动环节（1）小组讨论：家长分小组讨论如何加强家校合作，促进学生全面发展（2）家长提问：家长向嘉宾提出家庭教育中的困惑和问题（3）嘉宾解答：嘉宾对家长提问进行解答和建议（2）强调家校合作的重要性（3）对下次家长学校活动进行预告5.2 反馈意见（1）收集家长对本次活动的意见和建议（2）对家长提出的建议和意见进行整理和改进第六章：家庭教育资源推荐6.1 资源类型（1）书籍：推荐家长阅读关于家庭教育的书籍，如《家庭教育手册》、《好家长胜过好老师》等。
家长学校活动记录精编版
家长学校活动记录精编版活动名称：家长学校开放日日期：2024年6月10日地点：XX小学活动概述：XX小学举办了一次家长学校开放日活动，旨在加强家校合作，提升家长参与学校教育的意识和能力。
活动分为两个环节，上午的课堂观摩和下午的亲子游戏。
上午观摩课堂：上午9点，活动正式开始。
家长们聚集在学校礼堂，校长首先发表了开场致辞，强调了家校合作的重要性，并感谢家长们参与此次活动。
随后，各年级的老师分别带领家长们去观摩课堂。
一年级的观摩课堂主题是“快乐学习”，在课堂上，孩子们积极参与，老师讲解生动有趣。
家长们通过观摩，深刻体验到了孩子们在课堂上的快乐学习状态，并对老师的教学方式给予了高度评价。
二年级的观摩课堂主题是“互助合作”，在课堂上，孩子们进行小组合作活动，共同解决问题。
家长们看到孩子们在团队合作中取得成就感，并对孩子们的互助精神感到自豪。
三年级的观摩课堂主题是“创新探究”，在课堂上，孩子们进行了科学实验，大胆探索未知领域。
家长们赞赏学校为孩子们提供的创新教育环境，认为这有助于培养孩子的独立思考和解决问题的能力。
下午亲子游戏：下午2点，家长们与孩子们齐聚操场，开始了一系列的亲子游戏。
首先是亲子接力赛，家长和孩子组成小组，通过传递球、跳绳等动作比拼速度和配合能力。
接着是家长陪伴孩子们进行体育项目，如拔河比赛和踢足球等。
游戏过程中，家长们和孩子们互动密切，欢声笑语不断。
在游戏的间隙，学校组织了一场家长座谈会，让家长们就孩子教育中遇到的问题进行交流和讨论。
家长们纷纷发表了自己的观点和心得，学校也积极回应并提供相应的建议和帮助。
座谈会进一步加深了家校之间的沟通与合作。
活动总结：本次家长学校开放日活动取得了良好的效果。
家长们通过观摩课堂和亲子游戏，更深入地了解了学校的教育理念和教学方式，加强了家校之间的互信和合作。
学校也通过活动了解到了家长们的关注点和需求，为今后的家校合作提供了宝贵的参考和依据。
通过本次活动，学校将进一步加强家校合作，提升家长参与学校教育的意识和能力。
家长学校活动记录2篇
家长学校活动记录家长学校活动记录精选2篇（一）活动名称：家长学校活动记录活动日期：2021年5月1日活动地点：学校多功能厅活动主题：家庭教育与亲子关系的建立活动内容：1. 演讲：学校教育心理专家进行了一场关于家庭教育的演讲，介绍了家庭教育的重要性和方法。
2. 分组讨论：家长们根据自己的情况分成小组，进行了亲子关系建立的讨论。
每个小组由一位家长引导，讨论了关于亲子关系的经验和问题，并共享解决方法。
3. 经验交流：有几位自愿分享经验的家长向全体家长讲述了他们在培养良好亲子关系方面的经验和心得，得到了其他家长的积极反馈和提问。
4. 亲子活动展示：学校的教师团队准备了一些亲子活动展示，家长们可以参与其中并体验到和孩子一起玩耍的乐趣。
活动效果：1. 家长们对于家庭教育的重要性有了更深入的认识，了解了一些实用的家庭教育方法并能够运用到实际生活中。
2. 家长们在小组讨论中互相交流经验、解决问题，增进了彼此之间的了解和沟通。
3. 获得经验分享的家长们对于他人的肯定和问询，增加了他们对自己育儿方式的信心，也提高了他们对于亲子关系的重视程度。
4. 参与亲子活动展示的家长和孩子们在玩耍的过程中增进了互动，感受到了和孩子共度时光的美好。
总结：本次家长学校活动为家长们提供了一个共同探讨家庭教育和亲子关系的平台，促进了家长们之间的交流和互动，也提供了一些实践和体验的机会。
通过这次活动，家长们对于家庭教育有了更深入的了解，也增加了与孩子互动的意识和方法。
希望今后可以继续推动这样的活动，让更多家长能够受益并培养出良好的亲子关系。
家长学校活动记录精选2篇（二）教案：家长学校授课一、课程目标：1. 帮助家长理解孩子的成长与发展过程，提高家长的教育能力和育儿技巧。
2. 提供实用的家庭教育知识和技巧，帮助家长解决教育中遇到的问题。
3. 增强家长的自信心和责任感，促进家长与孩子之间的良好互动和沟通。
二、教学内容：1. 学习与理解儿童心理发展的基本知识- 学习各年龄段儿童的心理发展特点和需求- 学习如何理解和应对孩子的情绪表达和行为反应2. 建立积极的家庭教育氛围- 学习家庭规矩的制定和执行- 学习家庭成员之间的沟通技巧和互动方式3. 培养良好的亲子关系- 学习如何与孩子建立亲密的关系- 学习如何有效表达爱和关心4. 掌握正确的教育方法和技巧- 学习奖励和惩罚的合理运用- 学习如何培养孩子的自我管理和解决问题的能力三、教学方法：1. 演讲讲解：通过专家讲解，向家长传授相关的家庭教育知识和技巧。
小学家长学校活动记录-共10篇完整篇
★小学家长学校活动记录_共10篇范文一：小学家长学校活动记录小学家长学校活动记录家长学校活动记录时间：2010年3月25日地点：各班教室主持人：廖建华授课教师：赖德辉主题：《重视对孩子的思想教育》活动内容：1．提出重视对孩子的思想教育。
2．建议父母要走出思想误区。
3．建议家长教育孩子树立崇高的理想。
4．提倡家长认真指导孩子结交朋友。
5．老师分班介绍。
6．老师和家长进行交流家长学校工作总结家庭是塑造孩子健康，人格的第一环境，为了让的家庭成为塑造孩子健康人格的环境，成为健康的理想的学习型家庭。
一年来，我校家长学校工作因地制宜、创造性开展了丰富多彩的活动，从而使身教育理念深入人心，让素质教育走进千家万户，促进了家长与孩子共同学习，相互学习，共同成长。
一、进一步健全组织领导，统一认识，明确职责。
1、建立了由校长为组长，校家长委员会代表组成的家长学校领导小组，并对活动领导小组和工作小组人员进行了分工，做到了分工落实，职责明确。
2、组织学习，统一认识。
为了让学校全体教师、全体家长了解“家长学校”的意义、目标、内涵、策略等，我们根据学校的实际，利用“全体教职工大会”、“班主任会”“家长会”、“家长学校”“刊发学习材料”“学校网站”“问卷调查”等多种形式，组织学习书籍。
同时还使大家明确了“家长学校”“谁在学？”、“学什么？”、“在哪儿学?”“什么时间学？”“怎样学？”“为什么学？”六要素。
通过形式多样的学习、宣传，提高了广大教师和家长对办家长学校重要性的认识。
为了使家长学校工作落到实处，我们根据调查到的家教情况、家长的教育观念等实际情况，制订了《郭店中学家长学校工作计划》，实施点名签到制度和学期考评制度。
并充分发挥学校、班级两个层面家长委员会的作用，使大家做到目标清，方向明，从而确保家长学校工作扎实开展。
二、建立基地，开展活动，努力提高家长学校工作的实效。
1、建立基地我校家长学校领导小组把多媒体教室作为家长学校的活动基地，并为家长学校学员提供了学习条件。
2024年小学家长会记录【优秀16篇】
2024年小学家长会记录【优秀16篇】小学家长会记录1时间：10月10日主持人：六(2)班班主任参加对象：学校校长、副校长、教导主任、班主任、科任教师及家长会议目的：探讨怎样提高学生的学习成绩会议记录：一、班主任致欢迎辞二、向各位家长说明这次开家长会的议程1、介绍参加这次会议的人员2、牟校长发言3、毛校长发言4、简主任发言5、各班班主任陈述学生当前学习成绩现状。
6、两班科任教师发言7、家长代表发言8、家长讨论如何才能把子女的成绩提高9、总结三、校长分析和介绍了学生当前存在的问题和现状。
得出了5+2=0的结论。
四、副校长谈到了我们长堡学生的特点和学习情景。
五、简主任谈到了小学六年级这一年的重要性。
六、班主任教师就当前班级情景及学习情景进行汇报。
1.介绍学校的基本情景及班级学生人数，整体特点及学习情景。
2.表扬学习、卫生、纪律各方面表现突出的学生。
比如：六(2)班的覃永超和袁鹏程本学期以来，学习情景较以前大有好转，学习成绩提高较快，六(1)班的李大军这学期转变很快，不仅仅不调皮了，还爱学习了，成绩也提高得快。
七、两班科任教师分别说出了各自班级学生目前的数学成绩，并作了简要的分析，还表了态。
八、家长代表发言，交流。
家长(覃国茂)：我孩子在家很少做作业，即使有时在做都是喜欢边看电视边写作业，就像校长说的，在校学了五天，回家两天就忘了家长(袁再超)：我们家长一天在家的时间太少了，根本没时间管理孩子学习，全靠在学校学习，我期望学习教师给我们孩子补补课。
家长(郑朝江)我的孩子虽然有自觉性，但学习成绩还不够梦想九、教师及家长共同探讨解决的方法1、加强良好的习惯的养成和督促，期望学校教师牺牲双休日时间给孩子补补课。
2、期望家长经常和教师联系，共同关心孩子的学习。
3、对于习惯较差的学生，家长和教师共同配合加强指导、督促。
十、班主任总结十一、道别小学家长会记录2接通知参加幼儿园的家长会，本以为是通知有关近期召开秋季运动会的事宜，却未尝想重点是强调孩子们的学习问题。
家长学校活动记录
家长学校活动记录时间：2024年11月15日地点：XX小学活动主题：促进家校合作，共同培养孩子活动内容：为了加强家长与学校之间的沟通交流，促进家校合作，提高家长们的教育意识和育儿技能，XX小学于2024年11月15日举办了一次家长学校活动。
本次活动的主题是“促进家校合作，共同培养孩子”。
活动一：家长培训讲座首先，我们邀请了专业心理教育师为家长们做了一场关于儿童成长心理的培训讲座。
在讲座中，心理教育师向家长们详细介绍了儿童在不同年龄段的心理特点及成长规律，并分享了一些家庭育儿的经验和技巧。
家长们积极参与讲座，通过互动环节和问题解答，他们解决了许多育儿中的困惑，也领悟到了很多新的育儿方法和理念。
活动二：学科竞赛为了增进家长们对学校教育的理解和参与，我们设置了学科竞赛环节。
家长们组成多个队伍，参与了英语、数学、科学等学科的小比赛。
这不仅是一次让家长们夯实自己学科知识的机会，也是一次让他们感受到学生学习的乐趣和挑战的机会。
通过这个活动，家长们更加了解孩子学习的具体内容和难点，为家庭教育提供了更多的思路和参考。
活动三：示范课堂观摩除了让家长们参与竞赛活动，我们还组织了一次示范课堂观摩。
学校精选了几位优秀的教师进行授课，让家长们亲身感受高质量的课堂教学。
课堂上，家长们看到了学生们的积极参与和专注学习的状态，也领略到了不同的教学方法和策略。
此次观摩课堂为家长们打开了一扇了解学校教学内部的窗户，使家长们更加放心并对学校教育有了更深入的了解。
活动四：亲子互动游戏最后，我们举办了一场亲子互动游戏。
这是一场家长与孩子们共同参与的游戏，旨在加强家庭成员之间的互动和感情。
家长们和孩子们一起完成了亲子拼图、亲子跳绳、父母背孩子的接力赛等游戏项目。
这些游戏不仅让家长们更了解孩子的兴趣和能力，也增强了亲子之间的默契和交流。
通过这些游戏，家长们意识到孩子的成长不能只靠学校和老师，家庭的陪伴和参与也是至关重要的。
活动总结：通过本次家长学校活动，家长们不仅获得了专业的教育知识和育儿技巧，也更加了解了学校的教学理念和教学内容。
家长学校家庭教育 活动记录
家长学校家庭教育活动记录活动名称：家长学校家庭教育活动记录日期：2022年7月10日地点：XX小学多功能厅参与人员：学校家长委员会成员、学校教师、家长代表、学生代表活动内容：本次家长学校家庭教育活动旨在加强家校合作，促进家庭教育水平提升，提高学生综合素质。
活动分为主题讲座、互动交流和实践体验三个环节。
一、主题讲座时间：上午9:00-10:30主讲人：李老师（心理咨询师）主题：如何建立良好的家庭教育关系李老师以亲身经历和专业知识为家长们讲解了如何建立良好的家庭教育关系。
她强调了家长的角色定位和沟通技巧的重要性，提出了几点建议：理解和尊重孩子、与孩子保持密切的情感联系、倾听和关注孩子的需求以及与孩子共同制定规则和目标。
讲座内容深入浅出，家长们积极参与并提出问题，李老师一一解答，现场气氛热烈。
二、互动交流时间：上午10:30-11:30形式：分组讨论主题：如何培养孩子的学习兴趣和自主学习能力家长们按照小组分组进行了讨论，每个小组由一名教师和几位家长组成。
他们积极分享了自己的教育经验和方法，共同探讨如何培养孩子的学习兴趣和自主学习能力。
讨论中，家长们纷纷提到了给孩子提供良好的学习环境、培养良好的学习习惯、鼓励孩子参与多样化的学习活动等方法。
每个小组的代表向全体家长汇报了讨论结果，大家互相学习和借鉴。
三、实践体验时间：上午11:30-12:00内容：家庭教育小游戏形式：家长与孩子共同参与为了增强家庭教育的趣味性和互动性，我们设计了一系列家庭教育小游戏。
家长与孩子们一起参与，通过游戏提高家庭成员之间的沟通和合作能力。
游戏包括亲子拼图、家庭角色扮演和家庭教育知识问答等环节。
孩子们在游戏中体验到了家庭教育的快乐和重要性，家长们也深刻感受到了与孩子共同成长的意义。
活动总结：本次家长学校家庭教育活动取得了圆满成功。
通过主题讲座、互动交流和实践体验，家长们对家庭教育有了更深入的了解，学到了实用的教育方法和技巧。
活动不仅增进了家校之间的沟通和合作，也促进了家庭成员之间的情感交流。
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小学家长学校活动记录
家长学校活动记录
时间：2010年3月25日
地点：各班教室
主持人：廖建华
授课教师：赖德辉
主题：《重视对孩子的思想教育》
活动内容：
1．提出重视对孩子的思想教育。
2．建议父母要走出思想误区。
3．建议家长教育孩子树立崇高的理想。
4．提倡家长认真指导孩子结交朋友。
5．老师分班介绍。
6．老师和家长进行交流
家长学校工作总结
家庭是塑造孩子健康，人格的第一环境，为了让更多的家庭成为塑造孩子健康人格的环境，成为健康的理想的学习型家庭。
一年来，我校家长学校工作因地制宜、创造性开展了丰富多彩的活动，从而使身教育理念深入人心，让素质教育走进千家万户，促进了家长与孩子共同学习，相互学习，共同成长。
一、进一步健全组织领导，统一认识，明确职责。
1、建立了由校长为组长，校家长委员会代表组成的家长学校领导小
组，并对活动领导小组和工作小组人员进行了分工，做到了分工落实，职责明确。
2、组织学习，统一认识。
为了让学校全体教师、全体家长了解“家长学校”的意义、目标、内涵、策略等，我们根据学校的实际，利用
“全体教职工大会”、“班主任会”“家长会”、“家长学校”“刊发学习材料”“学校网站”“问卷调查”等多种形式，组织学习书籍。
同时还使大家明确了“家长学校”“谁在学？”、“学什么？”、“在哪儿学?”“什么时间学？”“怎样学？”“为什么学？”六要素。
通过形式多样的学习、宣传，提高了广大教师和家长对办家长学校重要性的认识。
为了使家长学校工作落到实处，我们根据调查到的家教情况、家长的教育观念等实际情况，制订了《郭店中学家长学校工作计划》，实施点名签到制度和学期考评制度。
并充分发挥学校、班级两个层面家长委员会的作用，使大家做到目标清，方向明，从而确保家长学校工作扎实开展。
二、建立基地，开展活动，努力提高家长学校工作的实效。
1、建立基地
我校家长学校领导小组把多媒体教室作为家长学校的活动基地，并为家长学校学员提供了学习条件。
2、提供资源
我校积极向学生家长宣传推荐《家庭教育》等书籍、杂志，给家长提供了资源共享和及时交流的平台。
3、开展系列活动
（1）加强理论学习，树立最新理念。
针对家长家庭教育理论、经验缺乏的特点，我校有计划地举办了系列讲座，向家长系统地传授生理学、心理学、家庭教育的原则和方法等基本知识。
家长学校各年级的主讲教师在认真研究、大胆实践的基础上，总结出适合本年级学生特点的家庭教育的内容，使家长的学习内容与学生的成长同步。
由学校统一组织布置，制定明确的教学目标、计划，把教学内容分解到各级部，各级部再分解到各学期、月份。
根据需要召开，由班主任主讲，也安排有关任课教师讲课。
讲座从内容上分三种：一种是系列专题讲座。
根据学生的年龄特征和班级特点安排内容。
第二种是名家讲学。
聘请名家讲学的目的是使家长从更高的层次上去理解家庭教育的重要性，解答家庭教育中的疑难问题，都收到了很好的效果。
第三种是家长介绍经验。
每一次专题讲座后，安排部分家长把在家教实践中摸索出来的家教经验介绍给大家。
这样不仅指导家长把学到的家教知识灵活运用于家教实践中，使家长总结的好经验得到及时推广，而且提高了家长参与学习的积极性。
（2）学校每学期进行一次家长开放日活动，我们请家长到校和孩子一起听任课教师的课，一起评课，一起参与讨论学校、班级教育教学情况，并发问卷调查和意见反馈表，及时听取家长对学校工作提出的宝贵意见，密切家校之间的联系、沟通，促使家长与孩子一起共同学习、交流、发展。
4、组织研讨
家长们就“如何大手拉小手，开展家庭文化建设”“在与孩子交流沟通中遇到的困难”“家长要放下架子与孩子互相学习、平等交流”等问题展开了热烈的讨论。
家长们自由畅谈，各抒己见，既增进了家长与家长、
家长与老师之间的合作与交流，也促进了家长们扬长避短，不断提高家教质量。
三、以家长学校为依托，支持家长参与学校的各项活动，形成孩子、家长、教师三方的有效互动。
1、我校组织家长参与了学校的一些重大活动，提高了家长参与学校管理的意识，使家长巩固“共同教育孩子”的观念。
教师节邀请家长参加座谈会，都取得了很好的效果。
让家长参加学生的活动课，有利于使家长加深对素质教育内涵的理解，还可以充分发挥家长的特长。
2、我校每学期都开展“优秀家长”评选活动，大大提高了学生家长对参加各项活动的热情。
3、广泛的交流增强了教育合力，总结了宝贵的家教经验。
加强教师和家长个体之间的交流是增加学校——家庭教育合力的重要手段。
我校具体做法是：以家访为主，辅之以“家长接待日”等方式。
班主任在家访时，可以较全面地了解学生接受家庭教育的情况，从而更好地组织学生家庭中每一位成员密切配合，营造一个有利于学生学习和成长的环境。