关于肖像描写的作文
描写人物肖像的作文_七年级作文
别看爸爸的鼻子能托起“望远镜”，可是却不怎么灵。那回他在家里炖肉，把锅放在火炉上就趴在桌子上备起课来，肉糊了他闻不到，还是我从外边跑进来告诉他的。是不是爸爸的鼻孔小呢？作文
爸爸的嘴
爸爸的嘴角向上翘着，像是带着微笑。他还会编相声，能把同学们做的好事，以及马虎啦、不专心听讲的事啦，都编成相声，让同学们在笑声中受到教育。作文
陈勤力乐于助人的品质值得我们去学习，他是我们学习的好榜样，更是我们的好伙伴。向左走，向右走
广州市华侨外国语学校七(一)杨诗桦
人生中要选择的路总是有两条分岔，这时的你是选择向左走，还是向右走呢？——题记
静思中，冥冥中，一阵清风飘过，触动着我脆弱的心灵。我用手按捺在胸前，感受着这一刻的心跳。在这个繁华得透不过气来的大城市中，这种聆听对我来说，是最可意的放松了。
“今天数学考试，同学们可要好好答卷啊！”王老师站在讲台前态度和蔼地说。
一会儿，有几位同学答完了考卷，便偷偷地搞起了“地下工作”，王老师看见了，便不动声色地对他们说：“你们答得很快，都是一百分。”那几位同学脸上露出了得意的笑容，这时，只听王老师话锋一转说：“如果我在卷子上发现了错题，便双倍扣分。”那几个同学刚才还在笑的脸一下子僵住了，马上意识到自己错在哪儿，全都安静了下来。
从乾清宫出来，绕过交泰殿和坤宁宫，就是御花园。进了御花园，就会看到一座亭子。葱郁的树丛映衬着红色的墙壁和金黄的琉璃瓦，那就是千秋亭，千秋亭旁边是堆秀山，堆秀山是一座石头砌成的假山，四处是碧绿的树木，美丽极了。
关于故宫还有一个传说。相传古代有一个人叫刘伯温。有一天，他对皇帝说：“陛下，臣昨晚做了个梦，梦见玉帝召见臣，说皇上住的宫殿必须要有三十六金刚及七十二地煞看守，否则会有灾难。说完腾云而去，臣就吓醒了。”皇帝听了，命令刘伯温去造一座宫殿，就叫紫禁城，要有三十六金刚及七十二地煞把守。老百姓闻之此事后，都等着看刘伯温怎么造有三十六金刚及七十二地煞把守的宫殿。过了十个月，宫殿造好了，皇帝看到宫里金光闪闪，好像是三十六金刚及七十二地煞在把守，高兴极了，奖赏了刘伯温，再晋升三级。后来人们才发现那些“三十六金刚”只不过是黄金，“七十二地煞”只不过是七十二口大缸。
肖像描写描写自己喜欢的人的作文
肖像描写描写自己喜欢的人的作文《肖像描写描写自己喜欢的人的作文》（一）我最喜欢的人是我的妈妈。
妈妈有一头乌黑亮丽的长发，就像黑色的瀑布一样垂在她的背上。
她的眼睛大大的，像两颗明亮的星星，总是闪烁着温柔的光芒。
妈妈的脸上总是带着微笑，那笑容就像春天里的花朵，让人看了心里暖洋洋的。
她还有一个小小的鼻子，看起来特别可爱。
妈妈的嘴巴红红的，说起话来声音特别好听，就像鸟儿在唱歌。
有一次，我生病了，妈妈守在我的床边，眼睛里满是担心和关爱。
她用温柔的声音安慰我，那一刻，我觉得妈妈是世界上最美丽的人。
（二）我最喜欢的人是我的老师。
老师长得高高的，瘦瘦的，看起来特别精神。
老师的脸蛋圆圆的，笑起来还有两个小酒窝，特别迷人。
她的头发长长的，总是扎成一个马尾辫，走起路来一甩一甩的。
记得有一次，我在课堂上不敢回答问题，老师用鼓励的眼神看着我，让我有了勇气，我终于回答出了问题，老师还表扬了我呢！《肖像描写描写自己喜欢的人的作文》（一）我最喜欢的人是我的好朋友小明。
小明有一双大大的眼睛，黑溜溜的，像两颗黑宝石。
他的脸蛋红扑扑的，就像一个大苹果，让人忍不住想咬一口。
他的头发短短的，一根根竖起来，特别有精神。
小明还有一张能说会道的嘴巴，总是能讲出很多有趣的故事，逗得大家哈哈大笑。
有一次，我们一起去公园玩，我不小心摔倒了，小明马上跑过来，扶起我，关切地问我有没有受伤，那一刻，我觉得他真是太好了。
（二）我最喜欢的人是我的姐姐。
姐姐有一头长长的卷发，像波浪一样漂亮。
她的眉毛细细的，像弯弯的柳叶。
姐姐的眼睛水汪汪的，特别有神。
她的鼻子挺直挺直的，看起来很有气质。
姐姐的嘴巴小小的，笑起来像一朵盛开的花。
每次我遇到难题，姐姐都会耐心地给我讲解，直到我明白为止。
有一回，我的数学作业不会做，急得直哭，姐姐一边安慰我，一边认真地给我讲题，在她的帮助下，我终于完成了作业。
肖像描写作文18篇完美版
《肖像描写作文》肖像描述作文（一）：他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样貌。
头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。
胡须很打眼，好像浓墨写的隶体一字。
阿累《一面》［简评］作者抓住鲁迅先生外貌上最富有特征的头发、胡须和脸，刻画出他耿直、爱憎分明的性格特点，这也正是他横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛的真实写照。
肖像描述作文（二）：只见一个大汉，大踏步竟入走进茶坊里来。
史进看他时，是个军官模样，怎生结束，但见：头裹芝麻罗万字顶头巾，脑后两个太原府纽丝金环，上穿一领鹦哥绿拧丝战袍，腰系一条文武双股鸦青绦，足穿一双鹰爪皮四缝干黄靴。
生得面圆耳大，鼻直口方，腮边一部貉臊胡须，身长八尺，腰阔十围。
（施耐庵《水浒》）［简评］先写服饰，再写容貌，性格耿直、彪悍勇敢、正义豪爽的小军官鲁智深如立眼前。
肖像描述作文（三）：穿一件花旗袍，镶着灿烂的金边，颜色鲜艳夺目，紧紧地箍在她的身上。
走起路来，小鲸鱼似的，她脸上的皱纹很多，但是她将脂粉砌成一面墙，把这些深深的纹路遮藏着。
说起话来总是指手画脚，摇头摆尾，小棒锤似的指头上金戒指，光彩四射，惹得人心发慌。
［简评］用新鲜而耐人寻味的语言，三言两语就逼真地刻画出一个逢迎世俗，俗不可耐的胖女人的形象，突出其俗的性格特点。
肖像描述作文（四）：她们是一对孪生姐妹，从小吃着一样的零食，穿着一样的衣服，都有一双水汪汪的大眼睛以及棱棱的鼻子和雪白的皮肤。
不同的是，老大长着瓜子脸，嘴小，嘴唇很薄，看起来缺点儿血色。
她扎着一根马尾辫，看起来很伶俐，但却经常把眉毛轻轻上挑，板着一张脸，用挑剔的眼神看周围的一切，留露出不满的神情。
而老二，圆圆的脸上总绽放着灿烂的笑容，厚厚的嘴唇带着红润的色彩，舒展的眉宇间总是透着一股韧劲。
她留着妹妹头，看起来那么单纯、可爱，似乎一切烦恼都不曾接近过她。
肖像描述作文（五）：我的肖像描述每个人都有每个人的容貌，但每个人的容貌都是不相同的，而我的容貌是这样的。
关于人物肖像描写的作文500字
关于人物肖像描写的作文500字《我的老师》
我们的语文老师长得可漂亮啦！她有一头乌黑亮丽的长发，就像黑色的瀑布一样直直地垂在肩膀上。
老师的眼睛大大的，像两颗明亮的黑宝石，一眨一眨的，好像会说话。
她的眉毛弯弯的，像月牙儿似的。
笑起来的时候，脸上还有两个深深的酒窝，看起来特别甜美。
老师总是穿着一身漂亮的连衣裙，五颜六色的，像花蝴蝶一样美丽。
有一次，我考试没考好，心里特别难过。
老师看到我垂头丧气的样子，走过来轻轻地摸摸我的头，用她那温柔的眼神看着我，好像在说：“别灰心，下次努力就好。
”那一刻，我觉得老师就像温暖的阳光，照亮了我心里的黑暗。
《我的好朋友》
我的好朋友叫小花，她有一双水汪汪的大眼睛，一闪一闪的，特别可爱。
她的脸蛋圆圆的，像个红苹果，让人忍不住想咬一口。
小花的鼻子小小的，嘴巴却大大的，笑起来的时候能看到她那洁白整齐的牙齿。
她的头发不长不短，刚好扎个小辫子，走起路来一甩一甩的，可神气啦！
记得有一次上体育课，我不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。
小花看到后，急忙跑过来，把我扶起来，关切地问：“疼不疼呀？”然后她扶着我去了医务室，一路上还不停地安慰我。
我心里特别感动，觉得有她这样的朋友真好！。
肖像描写作文（精选5篇）
肖像描写作⽂（精选5篇）肖像描写作⽂（精选5篇） ⽆论是⾝处学校还是步⼊社会，⼤家都写过作⽂吧，作⽂根据体裁的不同可以分为记叙⽂、说明⽂、应⽤⽂、议论⽂。
那么你知道⼀篇好的作⽂该怎么写吗？以下是⼩编帮⼤家整理的肖像描写作⽂（精选5篇），欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。
肖像描写作⽂1 我的⽼师姓钟，名可，叫钟可，她是我们的班主任，钟⽼师⾮常温柔、和蔼，我⾮常喜欢她。
有⼀次，我在操场上跑步上体育课时，被⽯⼦⼉绊倒了，钟⽼师正好路过，她把我扶起来，看到我的脚鲜⾎直流，赶快把我扶到了医务室，医⽣给消毒、⽌痛、擦消毒⽔的时候，我痛得咬⽛切齿，钟⽼师轻轻地对我说：‘不要怕，放松⼀下，这样就不会那么疼了。
“我按照钟⽼师说的去做，果然舒服了许多。
擦完药以后，钟⽼师⼜费了好⼤的劲⼉，才把我扶回了教室，到了教室以后，钟⽼师⼜关⼼我，问我有没有哪⼉不舒服，她⼜帮我吹了吹伤⼝，我觉得舒服极了！ 还有⼀次，我收书包时竟然把做好的语⽂家庭作业丢在了⼀边⼉，没收进书包⾥，到了学校，我东找找西找找，就是找不到语⽂家庭作业本，这下我可急了，等到钟⽼师来收我的作业本时，我才想起把语⽂作业忘在家⾥了，钟⽼师就叫我下了课到办公室去。
我吓傻了，⼼想：怎么办，怎么办？会不会被钟⽼师骂⼀顿，⼀些可怕的念头出现在我⼼中，到了办公室，我站在桌⼦前边，钟⽼师微笑着问：”肖若曦，你今天为什么不交家庭作业本？“我低着头，⼩声说：”我忘在家⾥了。
”钟⽼师温柔地对我说：“没关系，明天带来就⾏了，可以吗？”“可以。
”我回答说。
这就是我的⽼师，她和蔼、温柔，我喜欢她。
肖像描写作⽂2 伴随着三⽉的到来，三⼋妇⼥节也随之即将来临，这是妈妈们的节⽇。
今年我送妈妈什么⼩礼物呢。
对了，就要妈妈您看看，我笔下的您，我⼼⽬中的您吧。
妈妈不⾼的个⼦，⼀头乌⿊的披肩卷发，国字脸上镶嵌着⼀双明亮的⼤眼睛，⼩巧的⿐⼦，红润的嘴唇，说起话来就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”讲个不停。
描写人物肖像的小学作文（精选20篇）
描写人物肖像的小学作文描写人物肖像的小学作文（精选20篇）导语：肖像描写，就是对人的模样的描写。
人的肖像，首先是指人物的外部形象，然后是内部形象。
下面是小编为你准备的描写人物肖像的小学作文，希望对你有帮助！描写人物肖像的小学作文篇1一对大大的眼睛，长长的眉毛，脸红润润的，左边有一块嘴唇般大小的黑映，嘴巴是紫色的，整天一说个事情就会笑，笑的那么响，“咯咯咯”的你知道他是谁了吗? 对了，他就是我们班的程斐，是最矮的一个，也是最瘦的一个，我们常常开玩笑，说来个胖子就可以把他压成肉酱，一说起这个，我们便会笑起来，呵呵!张老师长得很普通。
他今年30来岁，中等身材，稍微有点发胖。
他的衣裤都明显地旧了，但非常整洁，每一个纽扣都扣得规规矩矩。
他脸庞较长，下巴带圆，额头上有三条挺深的抬头纹。
眼睛不算大，但看人时目光一闪一闪地放光，撒谎的学生最怕他这目光。
不过更让学生敬畏的是张老师那张嘴，人们都说薄嘴唇的人能说会道，张老师却是两片厚嘴唇，冬天常被风吹得爆出干皮儿，可是从这对厚嘴唇里迸出的话语总是那么热情、生动、流利。
描写人物肖像的小学作文篇2姥姥，不要动，我要给您画像了。
您头上的黑发，已经夹了几根银丝，大概是过度操劳造成的吧。
在您那饱经风霜的脸庞上，长着一双“奇特”的眼睛，时而喜，时而惊，时而乐。
当我考了双百分或者得了三好学生时，您的眼睛就会出现喜悦的神采；当我做错事时，那双眼睛并不“生气”，而是迸发出一种鼓励的光芒。
您的头两侧是两只“很灵敏”的大耳朵。
我小时候，有时就会趁大人没看见，到客厅去“捣破坏”，把一大堆玩具放到vcd机的机子里。
您的耳朵可“灵”了，()一下子就听见了我在捣破坏的声音，马上来到客厅，把我“赶了出去”。
可是，我要您听新闻时，我喊了您几遍，您却还是“听不见我的声音”，一点儿没动，依然在给我洗衣服。
唉！姥姥，不要动，别担心您烧的菜，有妈妈看着呢，该画您的鼻子了。
您的鼻子也像耳朵一样灵。
吃饭时，有一些我不想吃的菜，而您早就尝到它们的“香味”，对我说：“这菜好，含有大量的维生素，真好吃。
描写人的肖像精选作文500字
描写人的肖像精选作文500字导语：人物描写中的外貌描写，又称“肖像描写”，是指对人物的外形包括容貌、体态、表情、服饰等进行描写。
下面由小编为您整理出的描写人的肖像精选作文500字，一起来看看吧。
描写人的肖像精选作文500字1：我的妈妈我的妈妈是一个中等个子，皮肤又白又细的，头发黑黑的，像黑色墨水汁一样，妈妈的嗓子是沙哑的，说起话来声音很高，还有着非常流利的普通话，因为她是一名教师。
梳着一个高高的小辫子，妈妈眼睛水灵灵的，看起来炯炯有神的样子，她还有着一张能说会道的嘴巴。
妈妈的性格很开朗，她最喜欢小孩子了，偶尔也喜欢上网聊天，但是也喜欢她的学生。
妈妈很爱我和我的小妹妹，有一次，我发高烧了，让我躺在床上不要动，先休息一会，手里一边抱着小妹妹，一边从床上渐渐地把我拉起来，就骑着电动车飞快地向医院跑去给我看病，还得一块带着我的小妹妹也去，因为家里没有人了，爸爸也出车了还没回来，所以妈妈只好带着我们俩个都去。
又有一次，爸爸把我的小妹妹接过来了，到了凌晨五点，小妹妹就一直哭，妈妈看见她哭，心里也不好受，于是就想到她肯定是饿了才哭的这么厉害呀，妈妈就急得团团转，哄了她一会儿，给她拿玩具，让她玩，赶紧把她抱起就急匆匆地跑去给她冲奶粉去了，过了不大一会儿，奶粉就冲好了，妈妈一边让小妹妹喝着，一边给她哼着小儿歌，我的小妹妹终于又笑了，看着我的小妹妹真是又逗人又心爱。
我觉得我的妈妈是最辛苦，最好的妈妈了。
描写人的肖像精选作文500字2：我的教师我的教师叫张林丽，她一头乌亮浓黑的美发，像黑色的瀑布倾泻而下，弯弯的柳叶眉下长着一双大眼睛，那双大眼睛仿佛有特异功能，又仿佛会说话似的，每当你做了不该做的事她那双敏捷的大眼睛就会顶的你，发出夹着慈祥的寒光。
有一次我们课外活动打沙包，我正玩的尽兴时，突然一个一年级的小男孩跑到我们圈内乱跑，我推了他一把，他摔倒了并告了教师。
张教师把我叫道身边，眼睛凝视着我和蔼的说：“今天，你这件事情做得也太不应该了你怎么能去推到一个刚入学的小同学呢?他虽然顽皮可你也不应该这样，你可以跟他讲道理嘛!”我再也忍不住了，泪水滴在胸前的红领巾上羞愧难当。
肖像描写的作文500
肖像描写的作文：给老师画像（500字）老师，您坐好了，我在为您画像。
您的眼睛那么明亮，那么有神，您总是亲切地望着我。
哎，老师，您知道吗？您的眼睛会说话。
记得我十岁生日那一天，当我向您请假时，您立马给我送来了一个礼物，并亲切地向我祝福。
“噢，老师……”我哽咽地向您道谢，当时您没有说话，可您的眼睛告诉我，您看到自己的学生那么高兴，感到了万分欣慰。
在教师节那天，我制作了一个贺卡送给您，当您接到礼物时，抱着我的肩，眼睛里有感谢、高兴、自豪……老师您的眼睛真的会说话，真的，我永远忘不了那双会说话的眼睛。
老师，您坐好，我在给您画像。
您的嘴唇很厚，一笑给人一种宽厚的感觉。
噢，老师，您的笑使我终生难忘。
记得吗，每次我遇到难题时，您总会适时地来到我身边给我指点迷津，老师，您可知道，您的微笑给了我多少希望，多少力量。
老师，您知道吗？每次，当我告诉您好消息时，您总会微微一笑。
这笑时包含着什么呢？高兴、欣慰，满意……，老师，您那令人难忘的笑容啊！
老师，您的像画好了。
我仔细地端详着您的眼睛，您的嘴，还有您那银丝和皱纹。
噢，老师，您是那么的慈祥。
老师，献给您，这是用学生的心做画笔，用学生的爱绘成的画像。
老师，亲爱的老师，您可看到学生那颗火热、真挚的心？老师，请您接受学生炽热的爱吧。
噢，这张充满爱的画像！。
关于儿童肖像描写作文
关于儿童肖像描写作文1、一双烔烔有神的眼睛，一个小巧玲珑的鼻子，一张能言善辩的嘴巴，一头乌黑亮丽的平发，一双大大的耳朵。
这就是他普普通通的脸。
2、李芷铭是我的好朋友。
她不但短的调皮，还有点瘦，个子又比我低。
弯弯的柳叶眉，小小的眼睛，苦笑的时候除了两个小酒窝呢，调皮极了。
3、她年纪并不大，十岁的她个子像个“矮东瓜”小小的心灵却有着一颗眷恋学校的心。
她是我常姨的乖宝宝，眼睛水汪汪的，尖尖的鼻子上也架着一副眼镜，樱桃小嘴，说起话来小嘴尖翘起来。
4、妹妹今年十二岁，她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。
乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像是那月牙儿。
她那一排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙，一笑起来，就成了个豁牙巴，十分逗人喜欢。
5、翠儿是这里远近山区里出名的俊女孩，成日价雨淋日晒，就是淋不萎，晒不黑，脸盘白白净净，眉眼清清亮亮。
一苦笑出来，嘴瓣儿像恬淡的弯月，讲起话去，声音像是黄莺踢蹄。
6、那就是个十来岁的瘦骨伶仃的小孩，却紫带眉清目秀。
特别是那双长得比常人都大的眼睛，闪动着聪慧的光芒。
他拖着木屐，一件破旧的绿军服垂到膝前。
开拓资料：外貌描绘的建议就是：根据须要，把握住特征，绘形传神，刻画性格，表明灵魂。
通过一些关键词可以抒发出来一个人的性格，尽量不写下太过分老套。
要有新意。
其关键在于：第一，进行肖像描写，据情节发展的需要去写，不是写到人就必须写人的肖像。
有的作者不懂这个道理，因而他笔下的肖像描绘有时就是不必要的。
写下肖像，无法眉毛胡子一把抓。
鲁迅告诉我们，要"画眼睛"。
"画眼睛"是写人物外貌的关键。
1、我的小伙伴叫做何俊辉，他黑黑的脸给我们一个“非洲黑人”的印象，所以我们又叫做他“黑人”。
因为我们经常这样叫他，总是气得他牙痒痒的，想动手打人。
2、妹妹今年十二岁，她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。
乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像是那月牙儿。
肖像描写作文150字
肖像描写作文150字肖像描写作文150字（精选25篇）在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的肖像描写作文150字（精选25篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
肖像描写作文150字篇1我的妈妈很漂亮。
她有一双大大的眼睛，像两条小鱼儿，嘴里白牙整整齐齐，白里透红的脸圆圆的，摸起来很有弹性。
她最喜欢穿红色的上衣和橙色的坡跟鞋。
我的妈妈很勤劳。
她每天都忙忙碌碌，除了上班，还要辅导我学习、弹钢琴、做家务，真是太辛苦了。
妈妈既温和，又严厉。
妈妈总是笑眯眯的，但我不听话时，妈妈就很严肃，她眼睛瞪得又大又圆，目光只直盯着我。
每次节假日，妈妈和我一起聊天、看书、散步、做游戏，这时候，我感觉她是多么亲切呀！妈妈是我最爱的人！肖像描写作文150字篇2我的妈妈脾气很急，如果发现我作业上有错，就会发火，并严厉批评我，说：“自己检查一遍再给我检查。
”妈妈很关心我，记得今年署假，我游泳耳朵进水了，妈妈就连半夜也会给我掏耳朵……妈妈很唠叨，每天送我上学，都会说：“上课专心点！”不过我很喜欢这样的妈妈。
肖像描写作文150字篇3我的妈妈：我的妈妈很优秀，也很漂亮。
眼睛像紫葡萄一样水灵，白里透红的面颊，说起话来娓娓动听。
妈妈为了我要上学，放弃了在北京的安逸生活，为了我学习努力，从来不看电视，为了我按时上学，年复一年的早上6：20起床，回来的再晚也要坚持给我检查作业；如果没有妈妈的爱，我不知道会怎样。
我为有这样一个好妈妈而骄傲，妈妈你真伟大，我爱你妈妈。
肖像描写作文150字篇4我的妈妈是一位中学老师，她每天起早摸黑。
有时候我醒过来的时候，妈妈已经去上班了；有时候妈妈回家的时候，我们已经吃完晚饭了；有时候妈妈下班回家还要烧饭做菜、洗衣服、帮我洗澡。
我觉得妈妈非常地辛苦，所以我要乖巧，不能撒娇，不能再惹妈妈生气，做一个听话懂事的孩子！我为有这样的妈妈而感到骄傲！肖像描写作文150字篇5我的妈妈叫高丽，她是一名律师。
经典人物肖像描写作文
经典人物肖像描写作文1、玲玲不到两岁，胖墩墩的。
红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。
小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。
尤其逗人喜爱的，就是她那张聪慧的小嘴。
2、看起来，杜老师也就30去岁，那张严谨的长方形脸上戴着一副白宽边眼镜，两只并不大的眼睛在镜片后边手挥着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着，平时很不快乐骂人。
在我的记忆里，好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服，袖子也总爱往上挽一截。
每当下课的时候，他就把书本往胳肢窝下一夹，把用剩下的半截粉笔往口袋里一装，低着头，像找来时的脚印似的，慢慢地，一步步向着自己的办公室走去。
可是，在课堂上，他像是变为了另一个人。
他谈起至课去滔滔不绝，朗诵起至课文去声音异常洪亮，有时还可以兴奋得脸上释出红光，一步跨至讲台前，挥动着手臂……同学们的注意力都被他吸引住了，睁大眼睛看著他。
3、这位老汉的眉毛胡子都花白了。
但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。
他身着崭新的短衣棉袄棉裤，头上还装著一块雪白的毛巾。
老汉躺在地上，乐滋滋地抽着旱烟。
4、太阳晒得墨黑的清瘦的脸上，有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛；眉毛细而斜；黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子；衣服都很旧；右裤脚上的一个破洞别一支别针；春夏秋三季都打赤脚，只有上山抓柴禾的时节，怕刺破脚板，才穿双鞋子，但一下山就脱了。
5、这是个三十来岁的年轻人。
身着军用棉大衣，脚穿着高筒皮靴。
高个子，方脸盘，紫带很壮硕。
下巴上有一颗黑痣，那双眼睛在黑暗中闪着亮，使人觉得粗犷又精明。
6、李云是一个机灵、陶气的孩子。
他胖乎乎的脸上，短着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像是白宝石似的小眼珠只要一转回，鬼点子就去了。
在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微下垂的小鼻尖，都并使你深感搞笑逗人。
7、这老汉，头上戴着一顶破草帽，露在帽沿外边的头发已经斑白了。
肩上搭着一件灰不灰、黄不黄的褂子。
整个脊背，又黑又亮，闪闪发光，似的涂成了一层油。
肖像描写作文600字_七年级作文
肖像描写作文600字_七年级作文肖像描写作文600字（一）瞧她那黝黑的脸蛋，透露着一种不服输的性格，又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛，小心地注视着对手的一举一动，机警灵活。
凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球的不懈追求。
虽然个儿矮，也并不强壮，但她仍然疯狂地热爱运动。
正如她那个令人震撼的名字——雷雨点，雷打不断！她的对手现在是Q同学，她毫不示弱地举起乒乓板，习惯地耸耸肩，扭扭脖子，职业性地蹲好马步，微微抬起头，露出她那双令人望而生畏的眼睛，冷笑了一声，轻声地说：“发球吧！”那个黄色的小球迅速朝她射来，她毫不犹豫地一侧身子，抡起胳膊，“啪”地一下打了回去。
谁知，对手也不甘示弱，又一个直射球。
她警觉地皱了皱眉头，左脚往后一跨，右手对准球用力一推，眼睛一刻也不离开球。
对手直接一个“杀球”，使她防不胜防，输掉一球！“可恶！”她咬了咬牙，伸手抓来一块毛巾，擦擦汗，又随便扔了回去。
“小子，不错嘛！”她握紧了板子，轻轻地把球往空中一抛，以闪电的速度把球运了过去，留下两声脆响。
对手是个能将，不好对付。
时间过去了很久，也没分出个胜负。
她心里有些着急，那黄色的小球似团小火焰，烧得人心里发慌，尽管她左闪右闪，提打旋杀，对手却纹丝不动。
她心中很是恼火，额头上的汗珠都要发烫了，她一声怒吼，眉毛把汗搅在了一起，球“刷”地蹦了过去，正中对手要害，对手往后一个踉跄。
冷不防输了一个球！肖像描写作文600字（二）我的妈妈今年三十六岁了，她高高的个子，一双大眼睛，留着一头长发。
她有时很温柔，有时又很凶。
妈妈温柔的时候笑嘻嘻的，很漂亮。
还会和我开心地玩耍：捉迷藏，拼拼图、猜谜语……妈妈还会经常带着我逛超市，给我买一些玩具和食品。
有一次，我数学没有考好。
回家后我忐忑不安地对妈妈说了我的分数，本以为妈妈会大发雷霆，批评我怎么考得那么差。
但是出乎我意料的是，妈妈没有大发雷霆，反而轻轻而温柔地对我说：“一次考不好没关系，天才也有失误的时候，下次注意就行了！”我高兴地点点头，心里暗暗想：温柔万岁！妈妈也有很凶的时候。
描写一个人肖像作文
描写一个人肖像作文本文是关于描写一个人肖像作文的文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
人物肖像的描写，是对于一个人的外貌的描写。
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描写一个人肖像作文【篇一】罗若峰是我的表弟，他比我小半岁，我们是同班同学。
罗若峰很胖，圆圆的脑袋、圆圆的脸、圆圆的眼睛、圆圆的鼻头，连四肢也是圆滚滚、肉乎乎的。
他性格开朗、活泼，特别喜欢笑，对一切事物都充满好奇心。
我和罗若峰既是亲戚也是同学和朋友，我们从小在一起玩，照理说我应该对他早就非常了解了，其实不然，我是经过了很长的时间，经历了很多事情之后才了解了真正的罗若峰。
最初，罗若峰给我的印象就是爱出风头。
每一次老师请小朋友起来回答问题，他总是举手最积极的人之一，只见他把手举得高高的，仿佛屁股都要离开凳子似的，手里还叫着：我、我、我，其实他的成绩在班上不算很好的，有时他会回答错问题，甚至引得全班大笑，但这从未打击到他的自信心。
以前我对罗若峰的这种行为很看不惯，我觉得他太爱出风头，明明不懂还起来乱回答显得很。
我自己就很怕在众人面前回答问题，害怕答错被同学笑话，所以我上课从不举手，谁叫我样那种爱面子呢现在我的想法渐渐改变了，我意识到罗若峰的这种自信心是很可贵的，他的行为也是对的，因为这样不仅可以活跃课堂气氛，提高学习的互动性，还可以让老师知道我们到底学得怎么样，也可以让我们把不懂的弄明白。
如果大家都像我一样，课堂会变得多沉闷啊。
学生全部一言不发，只有老师在上面讲，学生肯定有许多不明白的地方，而且老师也不知道学生到底懂不懂，教学效果就会很差。
除此之外，罗若峰给我留下深刻印象的就是他的乐于助人。
罗若峰很喜欢帮助同学，只要有同学找他帮忙，他都来者不拒，尽力而为，所以现在我们班的同学有困难，通常都会去向他求助。
班里搞什么活动，罗若峰也很积极。
有一次，詹老师来我们班选几个人去打扫实验室，罗若峰一听，连忙举起手来，嘴里不停地喊着：我!我!我来唯恐请不到他，而与此同时，我却在一旁做我的事，完全没把这事放在心上。
初中肖像描写作文200字
初中肖像描写作文200字1、村子里有一个小姑娘叫杜鹃，红扑扑的小脸蛋，长长的睫毛，站在那儿像朵盛开的鲜花，走起路来，一蹦一跳的，像只活泼的小羊羔.小姑娘常常和小伙伴们一起山坡上采各种各样的鲜花，用灵巧的小手，编成艳丽的花环，套在脖子上；有时又把一朵朵红花插在乌黑的头发里.大风吹来了，把树上的花瓣纷纷吹落在地上，小姑娘们就蹲下去，把花瓣捡起来，站在江边，大把大把地洒进江心.当清清的流水带着彩色的花瓣向前飘去的时候，孩了们心里多快活呀！杜鹃指着前边青翠的山峰、浅蓝色的江水，对小伙伴们说：“瞧，咱们的家乡多美啊！”2、来到大街上，我愣住了，一个十来岁的小男孩吃力地推着载有大冰糕箱的自行车，歪歪扭扭地向前走，汗水顺着额前的头发，从那被太阳晒得黝黑的脸上流了下来，渗透了衬衣.我不禁产生了一种怜悯感，手不由自主地把5分钱放回了衣袋，又掏出5角钱递给他：“小弟弟，我买一根冰糕.”他接过钱，赶紧去揭箱子，只见他踮着脚，从箱子里拿出一根冰糕递给了我，就转身去找钱.我连忙说：“小弟弟，不用找了，剩下的钱送给你吧，少卖几根冰糕，天太热了.3、姐姐身材颀长，瓜子脸，白皮肤，浓眉毛，梳着齐刷刷的拖肩小辫.一双黑亮的大眼睛，眼珠不停地转动，总像含有探索不尽的秘密似的.4、她是个苗族小姑娘.穿着单薄，赤着脚丫，一件大人的蓑衣披在肩上.见到伤员来了，她迅速地从身上取出个塑料包，放到伤员的手上，包里放着址块珍贵的治伤用的天麻，她比划着说：“一次用一快，先碾成粉末，再合着鸡炖着吃，最补人.”说着，脸上露出两个动人的小酒窝.5、忽然，迎面走来三个人，年龄都在十四五岁左右，一高两矮.高的如“麻杆”，生着一张黑脸皮，扫帚眉下一双小眼睛滴溜溜直转，两道鼻涕从塌鼻子里流了下来，用袖子在擦.矮的一个歪戴着破帽，脸上挂着一丝丝横肉，左眼皮耷拉着，一副吊儿郎当的样子；另一个矮子脸倒是长得不错，梳着一头油光可鉴的小分头，高高鼻子，小小的嘴巴，方方脸膛，只是一双大眼向外露出一道道凶光.三个人一手叉着腰，一手用中指和大拇指拧出一个个响声，吹着口哨，依次从我们身边擦肩而过.6、张林要强这一点，在外貌上也能表现出来：他个子挺高，身体胖胖的，一对乌黑的大眼睛里充满了傲气.他一笑起来，眼睛鼻子皱到一起，嘴里发出很大的声音，震得旁边的人耳朵都嗡嗡作响.7、她叫王宁，长得可爱极了！她那高高的个子能比我们班的小矮子高出一头.一觉醒来，那刺猬似的短发横冲直撞地蓬了起来.两只圆圆的眼睛总是转来转去，好像是又在想什么新的玩法，红苹果似的脸颊上总是挂着笑容.你们听了这些一定能想象出她有多可爱了吧！因此，我们亲切地称她“小刺猬”.8、她，身穿一件朱红色的春秋衫.身材苗条，扎着两条羊角小辫.长圆形的脸蛋儿，两道细长的柳眉，一双水灵灵的眼睛忽闪忽闪的.她爱笑，一笑起来，腮边就露出一对甜甜的酒窝，那清脆、婉转的笑声，就像是美妙的歌声.她高兴时，两条羊角小辫也似乎在欢她高兴时，两条羊角小辫也似乎在欢笑.她感到羞愧时，那两条羊角小辫就耷拉下来了.9、大道上走着一个少先队员，他那圆圆的脸蛋上，一双大眼睛闪闪发光.胸前的红领巾，在晚霞的辉映下显得格外鲜艳.10、门开了，一个满头大汗的学生跑了进来.他脚穿一双钉了掌的大皮鞋，身着一件肥大的黑上衣，说黑也不全黑，大襟上还沾着几颗饭粒.裤子就更有意思了，蓝色的裤子破了个口，路出粉色的线裤，不知怎的，裤子也被汗水沾湿了.他的脸红一道，白一道，黑一道的.11、午饭后，我正在书房看书，妈妈告诉我，郭海英跟她爸爸来了，我便飞跑出去.她正坐在客厅里，黑里透红的脸蛋，水灵灵的大眼睛透着聪明伶俐的神色，乌黑的头发梳成羊角小辫，微微一笑，便露出一排洁白整齐的牙齿.她见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便小声和我说话，不到半天，我们便熟识了.12、一对又细又弯的眉毛，像燕子的一对尖尖的翅膀；一双稚气的眼睛，常常闪烁着好奇的目光；白嫩而红润的小脸上，镶着一个秀气的鼻子，再加上平常总爱据着小嘴儿笑，活像人“模特儿”！说起话来，犹如山泉叮咚，声音很动听.她就是我的好朋友——娟秀.。
肖像描写作文600字_初一作文.doc
肖像描写作文600字_初一作文肖像描写作文600字（一）瞧她那黝黑脸蛋，透露着一种不服输性格，又粗又黑眉毛下闪着一双玻璃球似眼睛，小心地注视着对手一举一动，机警灵活。
凹凸轮廓勾勒出了她对乒乓球不懈追求。
虽然个儿矮，也并不强壮，但她仍然疯狂地热爱运动。
正如她那个令人震撼名字——雷雨点，雷打不断！她对手现在是Q同学，她毫不示弱地举起乒乓板，习惯地耸耸肩，扭扭脖子，职业性地蹲好马步，微微抬起头，露出她那双令人望而生畏眼睛，冷笑了一声，轻声地说：“发球吧！”那个黄色小球迅速朝她射来，她毫不犹豫地一侧身子，抡起胳膊，“啪”地一下打了回去。
谁知，对手也不甘示弱，又一个直射球。
她警觉地皱了皱眉头，左脚往后一跨，右手对准球用力一推，眼睛一刻也不离开球。
对手直接一个“杀球”，使她防不胜防，输掉一球！“可恶！”她咬了咬牙，伸手抓来一块毛巾，擦擦汗，又随便扔了回去。
“小子，不错嘛！”她握紧了板子，轻轻地把球往空中一抛，以闪电速度把球运了过去，留下两声脆响。
对手是个能将，不好对付。
时间过去了很久，也没分出个胜负。
她心里有些着急，那黄色小球似团小火焰，烧得人心里发慌，尽管她左闪右闪，提打旋杀，对手却纹丝不动。
她心中很是恼火，额头上汗珠都要发烫了，她一声怒吼，眉毛把汗搅在了一起，球“刷”地蹦了过去，正中对手要害，对手往后一个踉跄。
冷不防输了一个球！肖像描写作文600字（二）我妈妈今年三十六岁了，她高高个子，一双大眼睛，留着一头长发。
她有时很温柔，有时又很凶。
妈妈温柔时候笑嘻嘻，很漂亮。
还会和我开心地玩耍：捉迷藏，拼拼图、猜谜语……妈妈还会经常带着我逛超市，给我买一些玩具和食品。
有一次，我数学没有考好。
回家后我忐忑不安地对妈妈说了我分数，本以为妈妈会大发雷霆，批评我怎么考得那么差。
但是出乎我意料是，妈妈没有大发雷霆，反而轻轻而温柔地对我说：“一次考不好没关系，天才也有失误时候，下次注意就行了！”我高兴地点点头，心里暗暗想：温柔万岁！妈妈也有很凶时候。
肖像的精选作文200字
肖像的精选作文200字肖像描写即描绘人物的相貌特征，它包括人物的身材、容貌、服饰、打扮以及表情、仪态、风度、习惯性特点等。
下面是小编整理的肖像的精选作文，希望对大家有帮助！肖像的精选作文1 我的新同学是一对双胞胎，大宝叫张佩发，二宝叫张佩达。
他们是一天出生的，他们的生日是5月26日，大宝比二宝出生早几分钟，所以大宝是大哥。
大宝长着一双大的眼睛，像两个桂圆一样，他最有特点的是脑袋上留着一穗头发。
二宝长着小小的眼睛，小小的嘴，他最有特点的是有一对美丽的酒窝，大宝的爱好是下军棋，二宝的爱好是画画。
以后我要多和他们交往。
肖像的精选作文2 今天，我们班来了两个新同学，他们跟别人不一样，他们是双胞胎，他们叫大宝二宝。
大宝长着明亮的眼睛，一个小小的鼻子，红润的小嘴。
他的脸是长形的，他喜欢玩军棋。
二宝长着一双有神的眼睛，一个小小的鼻子，一个樱桃小嘴，圆圆的小脸，他最有特点的是那两个小酒窝，他一笑那个小酒窝就会挂在脸上，他喜欢画画。
我非常喜欢这两名同学。
肖像的精选作文3 今天。
我给大家介绍一位同学，他有一个非常帅气的名字——魏志鹏。
一双会说话的大眼睛，总是水汪汪的，就像是沾在荷花上的露珠。
尖尖的小鼻子上，长着一颗黑志，我们总是喜欢去拍他的鼻子，拍的他鼻子红红的，他刚要急，我们急忙道歉：对不起，看错了，以为是蚊子飞到你鼻子上了”，所以他最保护他的小鼻子了。
一张红嘟嘟的小嘴巴镶在脸上，说出话来总是那么甜甜的，再配上那两个常常的小酒窝，真是帅哥一个。
这就是我的同学魏志鹏。
帅哥不仅是帅，最让人佩服的是每次考试总是首屈一指，教师们喜欢他，同学们也喜欢他，真是让人羡慕极了。
他最大的优点就是喜欢读书，而且读起书来特别认真。
有一次，课间活动，我和同学们在玩踢毽子，一不小心，把踢毽子在了他的脸上，他大喊了一声：哪来的飞镖！原来魏志鹏正在专心致志地看《水浒传》呢。
看着他那认真地样子，谁忍心再打搅他呢？魏志鹏同学是我们学习的好楷模，谁又能不喜欢他呢？肖像的精选作文 4 我的同学也是我的朋友，她就是盖玉婧，一个文静的小女孩。
[关于肖像描写的作文]肖像描写作文5篇
![[关于肖像描写的作文]肖像描写作文5篇](https://img.taocdn.com/s3/m/f4bd85e8541810a6f524ccbff121dd36a32dc4e7.png)
[关于肖像描写的作文]肖像描写作文5篇一：[肖像描写作文]人物肖像描写她的头发烫的又卷又长，脸有点白，长了几颗痘痘，嘴角旁有一颗美人痣，眼睛给人一种严厉的感觉，每次回家都看见身上和手上都有很多粉笔末，手腕上一个纯白的手链。
个子有一点矮，一副眼镜静静地架在鼻子上，手里总会拿着一本书和本子，显得非常文雅。
早上总会看到她坐在在化妆柜前化妆，而柜子里有很多的化妆品。
别人都说我妈妈每次穿的衣服很好看，衣柜里大部分都是颜色很鲜艳的衣服，她特别爱说话，对人很热情又很大方，所以她的人缘很好。
其实在学校很多人都很怕她，因为听说在班里发脾气的时候，在一楼都听得见，而在家里她立马变成了淑女，穿着围裙在厨房里里做饭。
我觉得她是一个“刀子嘴豆腐心”的人，每次狠狠的批评了我，过了一会儿她又会过来安慰我给我讲道理。
她就是我的妈妈，独一无二的好妈妈。
二：[肖像描写作文]常见100种作文写作方法(5):写人方法78、人物特写法特写是电影艺术的一种表现方法，是用极近的距离拍摄人或物的某一部分，使其特别放大。
人物特写法就是围绕人物的最显著的特点进行细致的描写。
采用人物特写法描写人物的肖像，要先抓住人物的最突出的特点。
然后根据这个特点，把有关部分写具体。
这样可以给读者留下极其深刻的印象。
79、动态速写法速写是绘画的一种方法，即一边观察，一边用简单的线条把人物的主要特点迅速勾画出来。
动态速写法就是把人物动作过程中神态和表情的最主要的特点写下来。
采用动态速写法描写人物肖像，要求抓住人物动作过程中最能反映人物特点的一个镜头进行描述，好像是作者用照相机拍下的一张彩色照片。
采用动态速写法描写人物肖像时，既要用简笔勾勒出人物神态和表情的特点，还要适当地对人物的外貌进行描写。
80、动静结合法采用动静结合法描写人物肖像既要写出人物静态时的身材、衣着、外貌，又要写出人物动态时的神情、姿态和气态。
采用动静结合法描写人物时要注意围绕人物的特点来描写人物性格特点的动作和动态，做到静态特点和动态特点的统一。
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关于肖像描写的作文
篇一：描写人物肖像的作文
描写人物肖像的作文
描>写人物肖像的作文（一）
>我的爸爸是个老师，他中等个，有点胖，鼻梁上架着一副黑框眼镜。
他在学校教地理，这副眼镜帮着他看见了中国，看到了全世界；他也教历史，这副眼镜又帮着他看到了书中古今中外的历史人物，了解到变化万千的事实。
爸爸的眼镜可真是个望远镜呀！我在给爸爸画像时就画了一副大大的黑眼镜框，在镜片上还画了很多圈圈，这样就没法画爸爸的眼睛了。
爸爸的鼻子
别看爸爸的鼻子能托起“望远镜”，可是却不怎么灵。
那回他在家里炖肉，把锅放在火炉上就趴在桌子上备起课来，肉糊了他闻不到，还是我从外边跑进来告诉他的。
是不是爸爸的鼻孔小呢？作文
爸爸的嘴
爸爸的嘴角向上翘着，像是带着微笑。
他还会编相声，能把同学们做的好事，以及马虎啦、不专心听讲的事啦，都编成相声，让同学们在笑声中受到教育。
作文
爸爸的手
爸爸的手可不像当教师的手，粗粗拉拉的。
妈妈上班离家太远，家里
的许多活都要爸爸干，像生火、做饭、洗衣等，他的手怎么能不粗粗拉拉的呢？我就在爸爸的手上多画了几条道道。
爸爸的脚
爸爸的脚比较难画，因为他老是闲不住，等他坐在桌前时，我又该睡觉了，只好给爸爸画个半身像了。
爸爸的耳朵
对了，还没画爸爸的耳朵呢。
他的耳朵跟鼻子差不多，也不灵。
他看书的时候，我跟他说什么，他也听不见，非得我大声地说二三遍才行。
大概爸爸的耳孔也小吧！
像画完了。
我把画完的像拿给爸爸看，他“哈哈”地笑起来，我也会心地笑了。
描写人物肖像的作文（二）
我的老师叫张林丽，她一头乌亮浓黑的美发，像黑色的瀑布倾泻而下，弯弯的柳叶眉下长着一双大眼睛，那双大眼睛好像有特异功能，又好像会说话似的，每当你做了不该做的事她那双敏捷的大眼睛就会顶的你，发出夹着慈爱的寒光。
有一次我们课外活动打沙包，我正玩的尽兴时，突然一个一年级的小男孩跑到我们圈内乱跑，我推了他一把，他摔倒了并告了老师。
张老师把我叫道身边，眼睛注视着我和蔼的说：“今天，你这件事情做得也太不应该了你怎么能去推到一个刚入学的小同学呢？他虽然顽皮可你也不
应该这样，你可以跟他讲道理嘛！”我再也忍不住了，泪水滴在胸前的红领巾上羞愧难当。
张老师的嘴使我终生难忘，从她嘴里票吹来的话语，总是那么热情那么生动，像清甜的甘露汩汩流进我求知的干渴的心田。
张老师讲起课来总是那么生动有趣。
记得一次作文课上在将描写人物外貌时，张老师就让我们观察她，同学们观察后有的说她眼睛的特点，有的说眉毛，有的说嘴，还有的说鼻子。
听了我们的见解她总结道：“看来我虽然算不上美但她很有特点，你们看到的是什么就写什么，所以一定要抓住特点仔细描写，写作时用一些我们学过的优美词语，不过你们千万别把我写得像个丑八怪啊！”她的话逗的我们哄堂大笑。
你瞧在张老师的课上我们即学到的了知识又有一个愉快的心情这可都是她的功劳啊。
描写人物肖像的作文（三）
王老师是我们的数学老师，他非常亲切，和我们就像朋友一样，所以我们喜欢称他为“老王”。
老王高高的个子，胖胖的身材，一双含笑的大眼睛透着幽默。
说起这位老师他可是与众不同。
恐怕没有人喜欢说自己笨，而王老师却爱把笨放在自己身上。
上数学课时，老师讲完了课，便会说：“唉哟，这道题我不会了，谁来给我讲一讲啊？”全班同学都兴奋地举起了手。
老师说：“来！宋柏义，请上
台。
”宋柏义便站到讲台上滔滔不绝地讲起来。
讲完了，王老师说：“宋老师讲的好不好啊？”全班齐声说：“好！”宋柏义自豪地走下了讲台，其他同学也都期待着下一次自己也能有施展的机会。
“今天数学，同学们可要好好答卷啊！”王老师站在讲台前态度和蔼地说。
一会儿，有几位同学答完了考卷，便偷偷地搞起了“地下工作”，王老师看见了，便不动声色地对他们说：“你们答得很快，都是一百分。
”那几位同学脸上露出了得意的笑容，这时，只听王老师话锋一转说：“如果我在卷子上发现了错题，便双倍扣分。
”那几个同学刚才还在笑的脸一下子僵住了，马上意识到自己错在哪儿，全都安静了下来。
>这就是我们的老王，一个亲切又幽默的教师。
篇二：肖像描写
篇三：描写自己外貌的
描写自己外貌的作文
好短好句
1、大家好！我叫陈秀宝。
我相貌平平，有着一头乌黑的长发，一双小小的眼睛，一个樱桃般的小嘴巴。
我身材一般，身高163厘米。
我长的不错吧？
2、大家好！我叫张宇涵，今年8岁，在嘉峪关市建设路小学三年四班学习。
由于爸妈的基因影响，我长的比较高，倒瓜梨的脑袋，眼睛虽然
小但却炯炯有神，我又一个塌塌的鼻梁和一张灵活的小嘴。
3、我名叫李昊，今年八岁，我有一张小小的脸，圆圆的耳朵小小的眼睛透出一股聪明劲。
我的优点很多，比方说我爱劳动，有时我看见妈妈干累了，我上去帮妈妈干家务??我自己的东西还是我自己洗。
但是我也有很多的缺点，最让我头痛的还是粗心，每当考试，眼看就要考满分，最后还是九十几分。
4、我今年10岁，体重50斤，身高1。
3米。
我长得有一点胖，我有个长长的小脸蛋，浓浓的眉毛，大大的眼睛，小小的鼻子下面有个爱说话的樱桃小嘴。
我腿上有很多肉，连妈妈都说我腿上的肉又多又紧。
我全身上下一张黑皮，是正宗的黑牡丹。
我的几个姨妈说是妈妈怀我的时候，吃葡萄吃的。
我喜欢穿校服，我很活泼，喜欢看课外书和漫
画。
我的优点是：写字工整，作业不拖拉。
缺点是：数学作业老些错，吃饭太慢。
所以我要改正缺点，提高优点。
5、我叫小婷，今年11岁，读。
我的个子高高的，长着一张瓜子脸，一对水汪汪的眼睛，这就是我。
6、我叫郭书雅，是一个漂亮的女孩，今年已经十岁了，有着一头乌黑的秀发，水灵灵的大眼睛，很迷人，鼻子微微翘起。
7、一个圆脑袋，一双水灵灵的大眼睛，小小的鼻子，一张像抹了蜜的嘴巴，哦，还有一个松鼠似的的尾巴甩在脑后呢！这就是我！我爱穿一件运动衫，一条牛仔裤，再加上一双运动鞋，凑成了一个活泼可爱，聪
明伶俐的我，一个没有任何人能够代替的我。
8、我身高1米20厘米，圆圆的脸蛋，眼睛大大的，鼻子高高的，嘴巴是樱桃小嘴，我的头发很顺，人人都夸我头发好，我的脚可大了，要穿33码的鞋子。
9、我长着一张苹果般的脸蛋，一双黑溜溜、会说话的眼睛。
我还长着一头乌黑发亮的头发，一个微微上翘的小鼻头，一口整齐的小白牙，一双又大又好看的耳朵。
10、一头齐肩乌黑的头发，淡淡的眉毛下，一双棕色的小眼睛，微高的鼻梁—这个人我熟悉的不能再熟悉了。
11、一双大大的眼睛，一个小小的鼻子和一个大大的嘴巴镶在一张下巴尖尖的脸上。
乌黑的头发扎成了一束“马尾巴”，走起路来一甩一甩。
哈，一个假小子出现在你面前。
12、我长着一双又黑又大的眼睛，大家都叫我大眼睛姑娘。
我是一个活泼阳光的女孩。
13、我长着一个又大又圆的头，就好像一个大皮球，圆圆的大头上长着一双水汪汪的大眼睛，就如同一个黑葡萄。
我现在越来越胖，妈妈给我订了一个，早晨和中午可以多吃饭，下午不可以多吃。
虽然我有点胖，但是走起路来像飞箭一样快。
14、大家好，我叫@@@，今年刚满14岁，在同龄人中，我的身高可是鹤立鸡群，但我有一个缺点，长得太帅！me，一头乌黑的长毛刺儿下留
着稀稀的流孩儿；两条浓浓的眉毛下镶着两颗宝石般眼睛；高高的鼻梁下嵌着一张扁扁的小嘴。
在十二生肖中我与泰哥同类，性别跟爸爸相同！
15、大家好，我是一个活泼开朗的小女孩，今年九岁了，体重30千克，身高1.46米，我有一头乌黑乌黑的马尾辫，两条弯弯的眉毛，下面有一双炯炯有神的大眼睛，一张能说会道的小嘴。
16、你瞧，你对面走过来一个女孩，有着健康的黑皮肤，头上还梳着长长的马尾辫，圆圈似的脸庞上嵌着一对弯弯的眉毛，不大不小的眼睛显得炯炯有神，还有樱桃小嘴呢。
那我数三下猜猜看她是谁，一，二，三。
哈哈。
猜不出来吧，那就是我。