繁星练习题(含答案)
四年级语文上册《4繁星》同步练习题及答案(部编版)
四年级语文上册《4繁星》同步练习题及答案（部编版）【基础达标】一．给加点字注音：摇摇欲坠．（）半明半昧．（）梦幻．．（）堕．落（）晶莹．（）二．下列各句中使用了排比修辞方法的一项是（）。
A．下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。
B．深蓝色的天空里悬着无数半明半珠的星。
C．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
D．从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。
三、对课文语句理解有误的一项是（）。
A．“我爱月夜，但我也爱星天。
”——这句话总写“我”对星天的热爱。
“但”用在这里起强调作用，突出“我”更爱星天。
B．“望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。
”——这句话是写“我”小时候在自家庭院里纳凉时看星天的舒适的感受，非常恰当，符合小孩子的特点。
C．“那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。
”——这句话写正在南京求学的“我”对于星星的感受。
由于知识不断增多，理性不断增强，“我”与星星成了朋友，常向星星交流生活体验。
D．“我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
”——这句话写“我”在自己家里仰望星空，感受如同小时候仰望星空一样美好。
四、将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是（）。
在生命的旅途中，能拥有那来自四面八方的各种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。
提醒可以是婉转的和风细雨，也可以是；可以是寥寥的片言只语，也可以是；可以直对相知的友人，也可以朝向；可以是面对面的激烈争辩，也可以只是。
A．素不相识的陌生人B.走了火的雷霆霹雳C.悄无声息的一个暗示的眼神D.不停的絮絮叨叨【拓展阅读】五、阅读文章，完成下列问题：如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。
我躺在舱面上，仰望天空。
深蓝色的天空悬着无数半明半昧的星。
船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
繁星春水练习题及答案
繁星春水练习题及答案繁星春水练习题及答案繁星春水是一本备受学生喜爱的练习题集，它涵盖了多个学科的练习题，包括数学、语文、英语等。
这本练习题集以其丰富的题目、独特的题型和详细的答案解析而备受赞誉。
下面将为大家介绍一些繁星春水练习题及其答案。
数学部分：1. 某商店原价100元的商品打7折出售，现在的价格是多少？答案：原价100元打7折，即100*0.7=70元。
2. 一辆汽车以每小时60公里的速度行驶，行驶10小时后，行驶的总路程是多少？答案：速度为60公里/小时，行驶10小时，总路程为60*10=600公里。
3. 一块正方形的面积是36平方米，它的边长是多少？答案：正方形的面积为边长的平方，36=边长*边长，边长为6米。
语文部分：1. 下面哪个词语的读音不正确？a) 热心（rè xīn）b) 善良（shàn liáng）c) 仁慈（rén cí）d) 美丽（měi lì）答案：d) 美丽的正确读音是（měi lì）。
2. 下面哪个成语的意思与其他不同？a) 举一反三b) 亡羊补牢c) 画蛇添足d) 守株待兔答案：c) 画蛇添足的意思是做了多余的事情，与其他成语的意思不同。
英语部分：1. Choose the correct answer:I ________ to the cinema yesterday.a) gob) wentc) goesd) going答案：b) went2. Fill in the blank with the correct preposition:She is interested ________ playing the piano.答案：in总结：繁星春水练习题集涵盖了数学、语文、英语等多个学科的练习题，题目涵盖了不同难度和题型，有助于学生巩固知识和提高解题能力。
通过练习这些题目，学生可以更好地理解知识点，并通过答案解析了解解题思路和方法。
部编版小学四年级上册语文4课《繁星》课内外阅读专项训练试题(含答案)
统编版小学语文四年级上册第4课课内外阅读专项训练一、阅读《繁星》选段，完成练习。
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。
我躺在舱面上，仰望天空。
深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。
船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。
这时候我忘记了一切。
在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。
我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
1.用“\”划去加点字不正确的读音。
仰．望(yǎng yáng) 半昧．(wèi mèi)摇摇欲坠．(duòzhuì) 模．糊(mómú)2.用“——”画出文中的一个比喻句并填空。
这句话把________比作____________。
3.海上的夜的特点是________，________，________。
4.对文中画线句理解正确的一项是( )A.作者虽是成人，有时候也有童趣，也渴求妈妈的怀抱。
B.妈妈的怀抱是温暖的，作者在海上感到丝丝凉意，所以想寻求温暖。
C.看到繁星，作者想到了家乡，想到了亲人。
思乡之情让他倍感温暖，他带着这份情感睡得踏实、沉稳，就像睡在母亲的怀里一样。
二、阅读训练。
长白山，与你相约那一秋的天池胡雪漫天池是中国最深的湖泊，为火山喷发后的火口积水而成，高踞于长白山主峰之巅。
远跳天池，呈椭圆形，周围长约13千米，水面海拔高达2150米，面积92平方千米，平均水深204米。
天池周围环绕着16个山峰，青铅一样的色泽，使得天池犹如镶嵌在群峰之中的一块碧玉。
湖周峭壁百丈，晴朗时，峰影云朵倒映万顷碧池之中，天水相连、（）。
大部分是湛蓝，少许泛着黄绿。
天池水面偶尔有大风拂起的微波，煽动着一圈圈激情的涟，像绿色绒布上充满着巧克力般丝滑质感的纹理，如梦如幻，浮浮动在碧泉湖幽灵静谧的世界里。
四年级 上册 语文 第4课 繁星 练习题(含答案)
第4课繁星一、给下面加点的字注音。
半明半昧．（）摇摇欲坠．（）悬．着（）梦幻．（）二、圈出下面词语的错别字，并改正。
彷佛（）呐凉（）怀报（）陈睡（）模湖（）轻楚（）廷院（）星群蜜布（）三、根据例子写词语。
半明半昧（ABAC）摇摇欲坠（AABC）密密麻麻（AABB）四、按要求写句子。
1.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
（根据例句补充句子）秋天，是 ,是。
2.我把它们认得很熟了。
（改为被字句）五、下面是对文中画浪线的句子的理解，不恰当的一项是：（）A.把“星的怀抱”比作“母亲的怀抱里”，形象地写出了星天的美妙亲切，甜美温馨。
B.“我”完全陶醉于星天的美景中，以至“忘记了一切”。
C.“我”长年漂泊在海上，每当看到像朋友一样的繁星，就会思念远方的母亲。
D.星天童话一般的天地，把“我”净化成一个纯真的孩童。
六、根据课文内容，选择恰当的词语填空。
1.我 (站躺)在舱面上， (仰望凝望)天空。
深蓝色的天空里 (挂着悬着)无数半明半昧的星。
2.渐渐地我的眼睛 (模糊变亮)了，我好像看见无数萤火虫在我的周围 (飞翔飞舞)。
3.海上的夜是（温柔柔和）的，是（寂静安静）的，是梦幻的。
七．根据内容填空1.“渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
”这句话将比作，十分生动形象地展现了闪烁的星光灵动的特点。
2.“我忘着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们的小声说话。
”这句话运用了的修辞手法，在作者的眼里，天上的星星会，会，使人如临其境，如闻其声，产生无穷的遐想。
参考答案一、给下面加点的字注音。
半明半昧．（ mèi ）摇摇欲坠．（zhuì）悬．着（ xuán ）梦幻．（ huàn ）二、圈出下面词语的错别字，并改正。
彷佛（仿）呐凉（纳）怀报（报）陈睡（沉）模湖（糊）轻楚（清）廷院（庭）星群蜜布（密）三、根据例子写词语。
半明半昧（ABAC）一心一意自作自受摇摇欲坠（AABC）翩翩起舞勃勃生机密密麻麻（AABB）清清楚楚整整齐齐四、按要求写句子。
繁星10练习题
繁星10练习题一、选择题1. 下列哪个行星是太阳系中最大的行星？A. 土星B. 木星C. 水星D. 金星2. 每年的四月一日是国际上的一个特殊节日，被称为：A. 圣诞节B. 愚人节C. 情人节D. 劳动节3. 以下哪个城市是法国的首都？A. 巴黎B. 北京C. 东京D. 罗马4. “白色”的英文是：A. blackB. whiteC. redD. green5. 下列哪种金属是液态的？A. 铁B. 铝C. 汞D. 铜二、判断题1. 中国是世界上面积最大的国家。
正确/错误2. 太阳是围绕地球旋转的。
正确/错误3. 印度是世界上人口最多的国家。
正确/错误4. 火山喷发时，会喷出水和土壤。
正确/错误5. 氢氧化钠（NaOH）是一种酸性物质。
正确/错误三、填空题1. 圆周率的近似值是________。
2. 人体最大的器官是________。
3. 水的冰点温度是________℃。
4. 著名的科学家爱因斯坦提出的相对论是什么年份提出的？________年。
5. 世界上最高的山峰是________山。
四、简答题1. 什么是重力？它是如何影响物体？（回答要点：重力是指物体之间相互吸引的力，影响物体的运动和形态变化，是地球吸引物体的力。
）2. 什么是生态系统？请简要描述生态系统的组成和功能。
（回答要点：生态系统是指由生物与其环境相互作用而形成的系统。
它包括生物群落、生物种群、生态位、生态圈等，具有能量流动和物质循环的功能。
）3. 请列举三种常见的可再生能源，并简要描述其利用方式。
（回答要点：太阳能、风能、水能等都属于可再生能源，可以通过光伏发电、风力发电、水力发电等方式进行利用。
）4. 请简述光的折射现象。
（回答要点：光在从一种介质进入另一种介质时，由于介质的折射率不同，会发生折射现象。
折射后的光线会改变传播方向，其折射角遵循斯涅尔定律。
）5. 请简要解释黑洞的形成和特性。
（回答要点：黑洞是由重力塌缩而形成的天体，其特性包括极高的密度、强大的引力和无法逃离的事件视界，既无法被观测也无法直接与其交互作用。
《繁星》练习题
《繁星》同步练习1、注音或写汉字霎．眼半明半昧．摇摇欲zhui2、常识填空。
《繁星》作者________，现代著名的小说家、散文家。
他所创作的小说《________》、《________》、《________》合称为《激流三部曲》。
3、默写。
海上的夜是 _ _______， ________，是梦幻的。
4、下面句子没有语病的一项是（）A．经过昨夜一场大雨，使空气清新多了。
B．各种读书声汇成一支动听的歌声。
C．在党的阳光雨露照耀下，孩子们在茁壮地成长。
D．到晚饭的时候，外祖母也终于觉察了。
5、、下列描写手法判断有误的一项（）A、我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？”（心理描写）B、“妈妈！”我奔过去，为自己的虚荣，为自己的无知流着泪。
（语言、动作、心理描写）C、茶越冲越淡，鱼越落越大。
（动作描写）D、“没有什么，我要调动工作。
”他平静地说。
（语言描写）6、如果你不小心伤害了同学，那么你向他（她）真诚地道歉，得体的一项是（）A、对不起，就算我错了，好不好?B、对不起，我真的不是故意的，请原谅我，好吗？C、对不起，是我错了，但我不是故意的，你应该原谅我才对，好不好？D、对不起，虽然我错了，但是你也有不对的地方，你不能只怪我。
7、阅读材料，回答问题那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个中表兄妹讲一段《》，我听得特别有滋有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听悦耳极了。
尽管他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。
我只好带着对于故事下文的无限悬念，在母亲的摧促下，含泪上床。
○1、根据材料信息，在书名号处填上中国古典四大名著之一：《》○2、文中划波浪线的部分可以用一个成语来概括：__________________。
○3、文中有一个错别字和一个用得不恰当的关联词，请在文中划出，然后把正确的写在下列横线上。
错别字的正确书写是：_________。
正确的关联词是：__________。
繁星春水练习题及答案
繁星春水练习题参考答案：1.冰心原名_________，是著名的_______、________、__________、____________。
2.冰心于l923年发表的两部诗集是_______、________，创作上受到印度诗人__________的影响，其诗歌作品，在当时吸引了很多青年的模仿。
3.“五四”以后进行新诗创作取得较高成就的除冰心之外，还有_______、________等，他们的代表作分别有__________、__________等。
4.冰心的诗有丰富而深刻的哲理，并恰当地运用对比，如：“言论的花开得愈大，__________________________”。
5.冰心早年艺术上，追求“________________________________”的境界，她的诗也具有这些特点。
6.“春江水暖鸭先知”是___朝______的诗句，在冰心笔下有着同样的诗句：“人在廊下，书在膝上,_________________，_______________。
”7.冰心在《繁星》里回忆童年的美好：“童年啊_____________，________________，是回忆时含泪的微笑。
”8.冰心的《繁星》诗中发人深省的格言式小诗触目皆是，如“成功的花，_______________________!然而当初她的芽儿，___________________，洒遍了牺牲的血雨。
”9.冰心的诗中洋溢着___的哲学。
10.冰心的早期小说创作以“问题”小说为主，如《_____________》、《______》等。
我们教材中学过冰心写于二十个世纪五六十年代的小说《__________》。
11.冰心的著名散文有《___________》、《________》、《_____》等。
12.冰心是_______派的代表诗人，这些诗特点是_______、__________、______________。
13.冰心是福建长乐人，出生于福州一个具有______、____________的海军军官家庭。
短诗三首繁星的练习题
短诗三首《繁星》练习题一、选择题1. 下列哪个词语不是《繁星》中出现的关键词？A. 星星B. 微笑C. 梦境D. 海洋2. 《繁星》中，诗人通过描绘繁星，表达了对什么的向往？A. 自由B. 和平C. 美好D. 幸福A. 黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。
B. 世界上最遥远的距离，不是生与死，而是我就站在你面前，你却不知道我爱你。
C. 繁星闪烁着深蓝的太空，静静地望着世界的繁华。
D. 我愿变成一段树根，深深地扎进这片土地。
二、填空题1. 《繁星》中，诗人用“______”来形容繁星的数量。
2. 在《繁星》中，诗人把繁星比作“______”的眼睛。
3. 《繁星》中，诗人通过描绘繁星，表达了对“______”的渴望。
三、判断题1. 《繁星》这首诗描绘了诗人对星空的喜爱。
（）2. 《繁星》中，诗人用拟人手法表现了繁星的情感。
（）3. 《繁星》这首诗的作者是唐代诗人杜甫。
（）四、简答题1. 请简要分析《繁星》这首诗的主题。
2. 诗人在《繁星》中是如何描绘繁星的？3. 请举例说明《繁星》中运用了哪些修辞手法。
五、翻译题1. 繁星闪烁着深蓝的太空，静静地望着世界的繁华。
2. 我愿变成一段树根，深深地扎进这片土地。
3. 在这宁静的夜晚，是谁点亮了那些星星？六、仿写题请仿照《繁星》的风格，以“月亮”为主题，写一首短诗。
七、匹配题将下列《繁星》中的诗句与其表达的情感匹配：A. 我的心像一片海，装满了闪烁的星B. 每一颗星都是一个梦，静静地守护着我C. 繁星在天空中微笑，向我诉说着秘密1. 对梦想的渴望2. 对自然的赞美3. 对宁静的向往八、改写题原句：繁星闪烁着深蓝的太空，静静地望着世界的繁华。
改写：_______________________________________________________九、排序题①. 我的心像一片海，装满了闪烁的星②. 繁星在天空中微笑，向我诉说着秘密③. 每一颗星都是一个梦，静静地守护着我④. 繁星闪烁着深蓝的太空，静静地望着世界的繁华正确顺序：_____________________________十、拓展题请根据《繁星》的主题，设计一个与之相关的主题活动，并简要说明活动目的和流程。
部编版四年级语文上册第四课《繁星》课文原文及练习题
部编版四年级语文上册第四课《繁星》课文原文及练习题【原文】我爱月夜，但我也爱星天。
从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。
三年前，在南家我住的地方有一道后门。
每晚我打开后门，便看是一个静寂的夜。
下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。
星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。
我躺在舱面上，仰望天空。
深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。
船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。
这时我忘记了一切，在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。
我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
__________本诗作者巴金。
【练习题1】一、给下面的字注音。
半明半昧（）摇摇欲坠（）悬（）着梦幻（）二、圈出下面词语的错别字，并改正。
彷佛（）呐凉（）怀报（）陈睡（）模湖（）轻楚（）廷院（）星群蜜布（）三、根据例子写词语。
半明半昧（ABAC）_________________________________摇摇欲坠（AABC）_________________________________密密麻麻（AABB）_________________________________四、按要求写句子。
1.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
（根据例句补充句子）秋天，是_____________,_____________是_____________。
2.我把它们认得很熟了。
（改为被字句）_________________________________五、下面是对文中画浪线的句子的理解，不恰当的一项是：（）A.把“星的怀抱”比作“母亲的怀抱里”，形象地写出了星天的美妙亲切，甜美温馨。
小学语文四年级上册《繁星》课后练习题 附加答案
4 繁星一、给下面加点的字注音。
半明半昧．（）摇摇欲坠．（）悬．着（）梦幻．（）二、圈出下面词语的错别字，并改正。
彷佛（）呐凉（）怀报（）陈睡（）模湖（）轻楚（）廷院（）星群蜜布（）三、根据例子写词语。
半明半昧（ABAC）摇摇欲坠（AABC）密密麻麻（AABB）四、按要求写句子。
1.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
（根据例句补充句子）秋天，是, ,是。
2.我把它们认得很熟了。
（改为被字句）五、下面是对文中画浪线的句子的理解，不恰当的一项是：（）A.把“星的怀抱”比作“母亲的怀抱里”，形象地写出了星天的美妙亲切，甜美温馨。
B.“我”完全陶醉于星天的美景中，以至“忘记了一切”。
C.“我”长年漂泊在海上，每当看到像朋友一样的繁星，就会思念远方的母亲。
D.星天童话一般的天地，把“我”净化成一个纯真的孩童。
六、根据课文内容，选择恰当的词语填空。
1.我________(站躺)在舱面上，________(仰望凝望)天空。
深蓝色的天空里________(挂着悬着)无数半明半昧的星。
2.渐渐地我的眼睛________(模糊变亮)了，我好像看见无数萤火虫在我的周围________(飞翔飞舞)。
七、由于环境的污染严重，我们很难看见天上的繁星了，请你写一条宣传语，呼吁人们保护环境，让天空恢复蔚蓝，让星空重现灿烂。
4 繁星答案一、mèi zhuì xuán huàn二、彷--仿呐--纳抱--报陈--沉湖--糊轻--清廷--庭蜜--密三、示例：一心一意自作自受翩翩起舞勃勃生机清清楚楚整整齐齐四、1.金黄的季节收获的季节农民喜悦的季节 2.它们被我认得很熟了。
五、D六、1.躺仰望悬着 2.模糊飞舞七、示例：让蓝天白云永驻，让灿烂星空长留。
类文阅读-4 繁星海上生明月巴金四围都静寂了。
太阳也收敛了它最后的光芒。
炎热的空气中开始有了凉意。
微风掠过了万顷烟波。
船像一只大鱼在这汪洋的海上游泳。
部编版四年级语文上册第一单元第4课《繁星》同步阅读练习题(含答案)
部编版四年级语文上册第一单元第4课《繁星》同步阅读练习题（含答案）如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。
我躺在舱面上，仰望天空。
深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。
船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。
这时我忘记了一切。
在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。
我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
1.这段话按照“”思路渐次展开的。
2.文中画“”的句子采用了的修辞手法。
依次从、和的角度写海上之夜令“我”产生的种种美感。
3.读文章最后一句话，你认为“沉睡着”与“觉得”是否矛盾？参考答案六、课文理解。
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。
我躺在舱面上，仰望天空。
深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。
船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。
这时我忘记了一切。
在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。
我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
1.这段话按照“仰望——欲睡——沉睡”思路渐次展开的。
2.文中画“”的句子采用了排比的修辞手法。
依次从触觉、听觉和幻觉的角度写海上之夜令“我”产生的种种美感。
3.读文章最后一句话，你认为“沉睡着”与“觉得”是否矛盾？并不矛盾。
“沉睡着”，说的是“我”睡的神态；“觉得”，交代了“我”“沉睡”的原因。
这样写，由果到因，因果相映，既富有情趣，又启人遐思。
四年级语文繁星课外阅读练习题及答案
四年级语文繁星课外阅读练习题及答案海上生明月巴金四围都静寂了。
太阳也收敛了它最后的光芒。
炎热的空气中开始有了凉意。
微风掠过了万顷烟波。
船像一只大鱼在这汪洋的海上游泳。
突然间，一轮红黄色大圆镜似的满月从海上升了起来。
这时并没有万丈光芒来护持它。
它只是一面明亮的宝镜，而且并没有夺目的光辉。
但是青天的一角却被它染成了杏红的颜色。
看！天公画出了一幅何等优美的图画！它给人们的印象，要超过所有的人间名作。
这面大圆镜愈往上升便愈缩小，红色也愈淡，不久它到了半天，就成了一轮皓月。
这时上面有无际的青天，下面有无涯的碧海，我们这小小的孤舟真可以比作沧海的一粟。
不消说，悬挂在天空的月轮月月依然，年年如此。
而我们这些旅客，在这海上却只是暂时的过客罢了。
与晚风、明月为友，这种趣味是不能用文字描写的。
可是真正能够做到与晚风、明月为友的，就只有那些以海为家的人！我（）不能以海为家，（）做了一个海上的过客，也是幸事。
上船以来见过几次海上的明月。
最难忘的就是最近的一夜。
我们吃过午餐后在舱面散步，忽然看见远远的一盏红灯挂在一个石壁上面。
这红灯并不亮。
后来船走了许久，这盏石壁上的灯还是在原处。
难道船没有走么？但是我们明明看见船在走。
后来这个闷葫芦终于给打破了。
红灯渐渐地大起来，成了一面圆镜，腰间绕着一根黑带。
它不断地向上升，突破了黑云，到了半天。
我才知道这是一轮明月，先前被我认为石壁的，乃是层层的黑云。
（选自《人间名家经典散文书系月》）1.仔细阅读短文，找出与下列词语意思相近的词语。
光辉——（）皓月——（）无际——（）2.给文中画波浪线的句子选择正确的关联词。
（）A.虽然……但是……B.即使……也……C.尽管……可……3.文中画直线的句子运用了的修辞手法，请你照样子仿写一句：。
4.作者从哪些方面对月亮进行了描写？5.你能写出几句写月亮的诗句吗？【参考答案】1.光芒明月无涯2.A3.比喻示例：风筝像一只自由自在的小鸟在蔚蓝的天空中飞翔。
小学语文 繁星(一五九) 课后练习题
一、选择题1. 下列句子中加点字的读音有误的一项是（）A．深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧（wèi）的星。
B．船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠（zhuì）呢！C．这时候我忘记了一切。
在星的怀（huái）抱中我微笑着，我沉睡着。
D．渐渐地我的眼睛模（mó）糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
2. 下列词语中，含有不能形容星星的一项是（）A．星群密布密密麻麻B．半明半昧摇摇欲坠C．繁星点点群星闪耀D．繁星满天皓月当空3. 下列各组词语中，加点字注音全部正确的是哪一项？（）A．归巢（cáo）占有（zhàn）B．霸占（bà）芦苇（wéi）C．睡眠（mián）剪秋罗（luó）D．做梦（mèn）斜阳（xié）4. 这篇课文表达了作者什么的感情？（）A．对海上生活的向往和赞美之情。
B．对母亲和家乡的思念之情。
C．对大自然的热爱和赞美之情。
D．对美好生活的赞美之情。
5. 下列无错别字的一组词语( )A．绝处逢生繁弦急管玲珑剔透擎天憾地B．回味无穷坚忍不拨问心无愧肃然起敬C．理所当然专心致志天灾人祸庞然大物D．多愁善感温故知新见贤思全黔驴技穷二、填空题6. 辨字组词。
幻( ) 颗( ) 沈( ) 伦( ) 昧( ) 萤( )幼( ) 棵( ) 沉( ) 轮( ) 味( ) 荧( )7. 照样子，写词语。
密密麻麻[AABB] ___________________ ___________________ ___________________半明半昧[ABAC] ___________________ ___________________ ___________________摇摇欲坠[AABC] ___________________ ___________________ ___________________8. 把关于星星的诗句补充完整。
繁星练习题(含答案)
繁星练习题(含答案)一繁星 01 积累运用 1．给下列加点的字注音。
摇摇欲坠( ) 半明半昧( ) 梦幻( ) 纳凉( ) 一番指点( ) 悬着( ) 霎眼( ) 遐想( ) 2．改正下列词语中的错别字。
彷佛静寂密密麻麻沉睡模湖清楚星群蜜布廷院错别字改正 3.根据课文内容，选择恰当的词语填空。
(1)我________(站躺)在舱面上，________(仰望凝望)天空。
深蓝色的天空里________(挂着悬着)无数半明半昧的星。
(2)渐渐地我的眼睛________(模糊变亮)了，我好像看见无数萤火虫在我的周围________(飞翔飞舞)。
海上的夜是________(温柔柔和)的，是________(静寂安静)的，是梦幻的。
4．下列句子中标点符号使用有误的一项是( ) A．看，那个巨人还在跑呢！ B．如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。
C．从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。
D．他用手指着，那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。
5．(玉溪模拟)下列各句中，没有语病的一句是( ) A．我们不仅要在课堂上、在课本中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。
B．为了优化育人环境，提升办学水平，玉溪市加快了中小学校园环境改造的速度和规模。
C．进入决赛后，中国队将与俄罗斯队争夺冠亚军。
D．生活中会遇到很多困难，但有准备的人总是有能力战胜困难而且有勇气面对困难。
6．对下列句子中所用修辞手法判断有误的一项是() A．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
(排比) B．渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
(拟人) C．在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。
(拟人) D．好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。
(比喻) 7．由于环境污染严重，特别是在城市，我们已经很难看到满天的繁星了。
繁星春水练习题及答案
繁星春水练习题及答案
题目：
1、冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“______”著称。
2、《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人_______《飞鸟集》的影响下写成的。
3、总的说来，《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容：一是对_________的歌颂;二是对__________的崇拜和赞颂。
三是___
______。
4、冰心原名_______，诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“__ ________”、“_________”。
5、《繁星》、《春水》诗集表现了： ________、童真、_______三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核--“__________”。
6、“成功的花/人们只惊慕她现时的明艳/然而当初她的芽儿/浸透了奋斗的泪泉洒遍了牺牲的血雨”这是一首哲理小诗。
诗人把人生事业的成功比喻为________，把成就事业的起步阶段比喻为_____芽__________，把奋斗的`辛劳比喻为___________，把自我牺牲比喻为____________”，生动贴切，发人深思。
答案：
1、爱的哲学
2、泰戈尔
3、母爱与童真大自然对人生的思考和感悟
4、谢婉莹、繁星格、春水体
5、母爱、自然、爱的哲学
6、花;花的“芽儿”; 培养花的“泪泉”; 滋润花的“血雨。
小学语文 繁星(一三一) 课后练习题
一、选择题1. 下列各组词语中，加点字注音全部正确的是哪一项？（）A．归巢（cáo）占有（zhàn）B．霸占（bà）芦苇（wéi）C．睡眠（mián）剪秋罗（luó）D．做梦（mèn）斜阳（xié）2. 下列无错别字的一组词语( )A．绝处逢生繁弦急管玲珑剔透擎天憾地B．回味无穷坚忍不拨问心无愧肃然起敬C．理所当然专心致志天灾人祸庞然大物D．多愁善感温故知新见贤思全黔驴技穷3. 《繁星》一课，重点写了作者在什么地方看到的景象？（）A．海上B．飞机上C．菜园D．庭院里4. 下列句子中使用的修辞手法与其他三项不同的是（）A．点点星光闪烁在夜空中，仿佛一双双亮晶晶的眼睛。
B．宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。
C．西湖，就是镶嵌在天堂里的一颗明珠。
D．芦苇花开了，像一簇簇轻盈的羽毛，在风中摇曳。
5. 下面词语中，加点字的字音和字义全部正确的一项是（）A．半明半昧（wèi）（糊涂，不明白）B．无处不在（chù）（地方，处所）C．摇摇欲坠（duì）（落，掉下）D．星群密布（bù）（做出安排）二、填空题6. 多音字组词。
模mó( ) 觉 jué( )mú( ) jiào( )7. 根据课文内容填空。
1．我躺在________上，_________天空。
__________的天空里，悬着无数___________的星。
船在动，星也在动，它们是__________，真是____________呢！2．渐渐地我的眼睛________，我好像看见无数_________在我的周围________。
海上的夜是_________的，是__________的，是__________的。
8. 根据课文内容完成表格。
时间地点感受_____ 家乡庭院时间在变，地点在变，对繁星的喜爱之情不变三年前_________ _____9. 辨词组词。
繁星练习题及答案
繁星练习题及答案The document was prepared on January 2, 2021繁星·综合能力测试一繁星巴金我爱月夜,但我也爱星天.从前在家乡,七、八月的夜晚,在庭院里纳凉的时候,我最爱看天上密密麻麻的繁星.望着星天,我就会忘记一切,仿佛回到了母亲的怀里似的.三年前在南京,我住的地方有一道后门,每晚我打开后门,便看见一个静寂的夜.下面是一片菜园,上面是星群密布的蓝天.星光在我们的肉眼里虽然微小,然而它使我们觉得光明无处不在.那时候我正在读一些关于天文学的书,也认得一些星星,好像它们就是我的朋友,它们常常在和我谈话一样.如今在海上,每晚和繁星相对,我把它们认得很熟了.我躺在舱面上,仰望天空.深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星.船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞.海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的.我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我霎眼,我仿佛听见它们在小声说话.这时我忘记了一切.在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着.我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了.有一夜,那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人.他用手指着：那四颗明亮的星是头,下面的几颗是身子,这几颗是手,那几颗是腿和脚,还有三颗星算是腰带.经他这一番指点,我果然看清楚了那个天上的巨人.看,那个巨人还在跑呢1．给下列加粗的词语注音.半明半昧霎时模糊2．“海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的”这句话采用了什么修辞手法有什么作用3．首句“我爱月夜,但我也爱星天”,表露了作者对大自然的________,也为第二句引出“我最爱看天上密密麻麻的繁星”做了________.4．第二段回忆“我”三年前在南京读书时看繁星的________和________.5．第三段文字按照“________”思路渐次展开的.7．课文第三段末尾说：“在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着.我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了.”你认为“沉睡着”与“觉得”是否矛盾________________________________________________8．课文末句说“看,那个巨人还在跑呢”句中的“那个巨人”指什么“还在跑”是什么意思________________________________________________9．由于环境污染严重,特别是城市,已经很难看到满天的繁星了.请你写一份倡议书,呼吁人们保护环境,让天空恢复蔚蓝,让星空重现灿烂.至少200字二朋友巴金①这一次旅行使我更明了一个名词的意义,这名词就是朋友.②七八天以前我曾对一个初次见面的朋友说：“在朋友们的面前我只感到cán kuì.他们待我太好了,我简直没有方法可以报答他们.”这并不是谦逊的客气话,这是真的事实.说过这些话,我第二天就离开了那朋友,并不知道以后还有没有机会和他再见.但是他所给我的那一点温暖至今还使我的心在颤动.③我的生命大概不会是久长的罢.然而在那短促的过去的回顾中却有一盏明灯,照彻了我的灵魂的黑暗,使我的生存有一点光彩,这明灯就是友情.我应该感谢它,因为靠了它我才能够活到现在；而且把家庭所给我的阴影扫除掉的也正是它.④世间有不少的人为了家庭弃绝朋友,至少也会在家庭和朋友之间划一个界限,把家庭看得比朋友重过许多倍.这似乎是很自然的事情.⑤朋友是暂时的,家庭是永久的.在好些人的行动里我发现了这个信条.这个信条在我实在是不能够了解的.对于我,要是没有朋友,我现在会变成什么样的东西,我自己也不知道.也许我也会讨一个老婆,生几个小孩,整日价做着发财的梦,抛弃了事业mèi了良心去做一个现社会制度的忠实的拥护者罢.⑥然而朋友们把我救了.他们给了我家庭所不能够给的东西.他们的友爱,他们的鼓励,几次把我从深渊的边沿wǎn救回来.他们对于我常常显露了大量的慷慨.⑦我的生活曾是悲苦的,黑暗的.然而朋友们把多量的同情,多量的爱,多量的欢乐,多量的眼泪都分给了我,这些东西都是生存所必需的.这些不要报答的慷慨的施与,使我的生活里也有了温暖,有了幸福.我默默地接受了它们.我并不曾说过一句感激的话,我也没有做过一件报答的行为.但是朋友们却不把自私的形容词加到我的身上.对于我,他们是太大量了.⑧这一次我走了许多新的地方,看见了许多新的朋友.我的生活是忙碌的：忙着看,忙着听,忙着说,忙着走.但是我不曾感受到一点困难,朋友们给我预备好了一切,使我不会缺乏什么.我每走到一个新地方,我就像回到了我的在上海的被日军毁掉的旧居.而那许多真zhì的笑脸是在上海所不常看见的了.⑨每一个朋友,不管他自己的生活是怎样困苦简单,也要慷慨地分一些东西给我,虽然明明知道我不能够给他一点报答.有些朋友,甚至他们的名字我以前还不知道,他们却也关心到我的健康,处处打听我的病况,直到他们看见了我的被日光晒黑的脸和手膀,他们才放心地微笑了.这种情形确实值得人流泪哟.⑩有人相信我不写文章就不能够生活.两个月以前的一个同情我的上海朋友寄稿到广州民国日报的副刊,说了许多关于我的生活的话.他也说我一天不写文章第二天就没有饭吃.这是不确实的.这次旅行就给我证明出来,即使我不写一个字,朋友们也不肯让我冻馁.世间还有许多大量的人,他们并不把自己个人和家庭看得异常重要,超过了一切的.靠了他们我才能够生活到现在,而且靠了他们还要生活下去.朋友们给我的东西是太多太多了.我将怎样报答他们呢但是我知道他们是不需要我报答的.近来我偶尔读朋友的书,看见了这样的话“消费乃是生命的一个条件……世间有一种不能与生存分开的消费,要是没有了它我们就会死,就会内部地干枯起来.他们必须开花.道德,无私心就是人生之花.”在我的眼前开放着这么多的人生的花朵了.我的生命要到什么时候才会开花难道我已经是“内部干枯”了么一个朋友说过：“我若是灯,我就要用我的光明来照彻黑暗.”我不配做一盏明灯,那么就让我来做一块木柴罢.我愿意把我从太阳那里受到的热发散出来,我愿意把自己烧得粉身碎骨来给这人间一点温暖.1．给下列词语中加粗的字注音.①谦逊②颤动③冻馁④施与2．给文中拼音处填上适当的汉字.①cán kuì②mèi 了良心③wǎn 救④真zhì3．文中第③段,把“友情”比做“明灯”,“明灯”的作用是什么用原文语句回答________________________________________________4．第⑦段中,加粗的词“它们”指代的具体内容是什么用原文语句回答________________________________________________5．第⑤段中写到：“朋友是暂时的,家庭是永久的.”作者对此持什么态度你怎么看待这个问题________________________________________________6．如何理解第⑩段中“靠了他们我才能够生活到现在,而且靠了他们还要生活下去”一句的含义________________________________________________7．第段中作者说“朋友们给我的东西太多太多了”,然而“他们是不需要我报答的”,这是怎样一种友情,表现了朋友怎样的思想境界________________________________________________8．结合本文谈谈对“道德,无私心就是人生之花”一句的理解.________________________________________________9．为什么作者在文章结尾说“我不配做一盏明灯,那么就让我来做一块木柴罢”________________________________________________10．读完此文,结合自己的认识,用一组排比句描述你对“朋友”的理解.________________________________________________11．有人认为“人不为己,天诛地灭”,然而巴金的朋友“常常显露了大量的慷慨”,又不需要报答.请结合生活实际谈谈你对这两种人生观的认识.________________________________________________参考答案一1．mèi shà mó 2．采用了排比的修辞手法.依次从触觉、听觉和幻觉的角度写海上之夜令“我”产生的种种美感.它们由表及里,由浅及深,一气呵成,充分渲染了海上之夜的柔美、静谧和奇妙,使读者受到强烈的感染. 3．热爱之情铺垫 4．情景感受 5．仰望——欲睡——沉睡7．并不矛盾.“沉睡着”,说的是“我”睡的神态；在星星的怀抱中面带微笑地熟睡着；“觉得”,是讲“我”把自己当做一个小孩子睡在母亲的怀里,感到无比舒心、安详和陶醉,交代了“我”“沉睡”的原因.这样写,由果到因,因果相映,既富有情趣,又启人遐思. 8．“那个巨人”指星座.“还在跑”一是说那个星座有着像巨人在跑似的形状,二是因为前文提到“船在动,星也在动”,所以使人感觉到“那个巨人”在跑. 9．略二1．①xùn ②chàn ③něi ④yǔ 2．①惭愧②昧③挽④挚3．照彻了我的灵魂的黑暗,使我的生存有一点光彩. 4．多量的同情,多量的爱,多量的欢乐,多量的眼泪. 5．此题的开放性强,言之成理,理由充分即可.参考：持否定态度.这种观点是偏激的.在生活中,家庭和朋友是和谐的、统一的关系,而不是对立的关系.亲情、友情会使家庭的生活更加充实. 6．朋友们给我的关爱是我过去生活的物质基础和精神支柱；我要将这些化作精神动力,满怀信心地去开创新生活. 7．表现朋友之间那种真诚的友情；只想付出、给予,不求回报、索取的崇高思想境界. 8．此题具有一定开放性,能从“品行修养、奉献精神”的角度来答即可. 9．这是自谦的说法,作者对朋友给予的关爱回报甚少,深感愧疚；作者决心要用自己的光和热去回报朋友,回报社会. 10．此题开放性较大,形式上有三个分句,内容相关,观点正确即可给分. 11．此题具有一定开放性,在观点正确的前提下,能言之成理即可给分,但观点不正确不能给分.。
《繁星》《冰心诗四首》练习题
《繁星》《冰⼼诗四⾸》练习题《繁星》练习1.⽂学常识：《繁星》的作者是，我知道他有代表作品中篇⼩说《》、《》、《》。
2. 找出⽂中运⽤⽐喻、拟⼈、排⽐等修辞⼿法的句⼦，体会这些句⼦的精妙之处。
⽐喻：拟⼈：排⽐：3.在作者笔下的星天，带有母亲般的温柔和亲切。
作者爱⽉夜，爱星天，归根结底是爱：4．给下⾯的划线字注⾳：摇摇欲坠（）半明半昧（）梦幻（）堕落（）晶莹（）5．下列各句中使⽤了排⽐修辞⽅法的⼀项是（）A．下⾯是⼀⽚菜园，上⾯是星群密布的蓝天。
B．深蓝⾊的天空⾥悬着⽆数半明半珠的星。
C．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
D．从前在家乡，七、⼋⽉的夜晚，在庭院⾥纳凉的时候，我最爱看天上密密⿇⿇的繁星。
6. 对课⽂语句理解有误的⼀项是（）A．“我爱⽉夜，但我也爱星天。
”——这句话总写“我”对星天的热爱。
“但”⽤在这⾥起强调作⽤，突出“我”更爱星天。
B．“望着星天，我就会忘记⼀切，仿佛回到了母亲的怀⾥似的。
”——这句话是写“我”⼩时候在⾃家庭院⾥纳凉时看星天的舒适的感受，⾮常恰当，符合⼩孩⼦的特点。
C．“那时候我正在读⼀些关于天⽂学的书，也认得⼀些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话⼀样。
”——这句话写正在南京求学的“我”对于星星的感受。
由于知识不断增多，理性不断增强，“我”与星星成了朋友，常向星星交流⽣活体验。
D．“我觉得⾃⼰是⼀个⼩孩⼦，现在睡在母亲的怀⾥了。
”——这句话写“我”在⾃⼰家⾥仰望星空，感受如同⼩时候仰望星空⼀样美好。
7. 将下列选项依次填⼊⽂段的空缺处，正确的顺序是。
在⽣命的旅途中，能拥有那来⾃四⾯⼋⽅的各种提醒，该是多么令⼈欢欣⿎舞啊。
提醒，可以是婉转的和风细⾬，也可以是；可以是寥寥的⽚⾔只语，也可以是；可以直对相知的友⼈，也可以朝向；可以是⾯对⾯的激烈争辩，也可以只是。
Ａ、素不相识的陌⽣⼈Ｃ、悄⽆声息的⼀个暗⽰的眼神Ｂ、⾛了⽕的雷霆霹雳Ｄ、不停的絮絮叨叨《冰⼼诗四⾸》练习1、⽣字注⾳：鸟巢（）折叠（）抛下（）倘若（）（）惊羡（）明艳（）2、⽂学常识填空：冰⼼，原名________，现代著名作家，________⽂学作家。
《繁 星》练习题训练
《繁星》练习题训练【学习目标】1、感受作者对自然的热爱和广阔的胸襟、纯真的童心。
2、体会优美的语言。
3、了解修辞的作用。
【重点知识及能力讲解】散文的语言是形象优美的。
作者以细微的观察、丰富的联想和细腻的文笔，充分渲染了海上之夜的柔美、静谧和奇妙，具有强烈的感染力，体会文章优美的语言中蕴涵的丰富情感是本文的重点。
【难点知识及能力讲解】修辞手法的恰当运用，能使文章的语言更为形象生动。
作者选用了多种修辞手法，从修辞中来体会语言，有一定难度，因此体会修辞的作用是一个难点。
练习题一预备训练1、给加点字注音或据音填字。
纳．凉（）静寂．（）半明半mèi ( )shà眼（）摇摇欲zhuì（）2、本文作者原名现代家家。
课堂达标训练一、辨字组词味（）荧（）堕（）篮（）昧（）萤（）坠（）蓝（）二、语段研读如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了，我躺在舱面上，仰望天空。
深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。
船在动，星也在动，它们上午这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好象看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
我望着那许多认识的星星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。
着时我忘记了一切。
在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。
我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。
他用手指着：那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗算是腰带。
经他这么一番指点，我果然看清楚了那个天上的巨人。
看，那个巨人还在跑呢！1、根据文意，解释“半昧”的“昧”：2、作者感到星星“摇摇欲坠”是因为3、最能表现“我把他们认得很熟了”的句子是：4、“母亲的怀里”是一个比喻，比喻的是5、作者感到“那个巨人在跑”，是因为6、自己写一个有关星星的比喻句：课堂提高训练生命①夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不断地在我头上飞来转去，骚扰着我。
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繁星练习题(含答案)
一繁星 01 积累运用 1．给下列加点的字注音。
摇摇欲坠( ) 半明半昧( ) 梦幻( ) 纳凉( ) 一番指点( ) 悬着( ) 霎眼( ) 遐想( ) 2．改正下列词语中的错别字。
彷佛静寂密密麻麻沉睡模湖清楚星群蜜布
廷院错别字改正 3.根据课文内容，选择恰当的词语填空。
(1)
我________(站躺)在舱面上，________(仰望凝望)天空。
深蓝色的天空里________(挂着悬着)无数半明半昧的星。
(2)渐渐地我的眼睛________(模糊变亮)了，我好像看见无数萤火虫在我的周围
________(飞翔飞舞)。
海上的夜是________(温柔柔和)的，是
________(静寂安静)的，是梦幻的。
4．下列句子中标点符号使用有误的一项是( ) A．看，那个巨人还在跑呢！ B．如今在海上，每
晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。
C．从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。
D．他用手指着，那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。
5．(玉溪模拟)下列各句中，没有语病的一句是( ) A．我们不仅要在课堂上、在课本中学语文，
还要在课堂外、在生活中学语文。
B．为了优化育人环境，提升办学水平，玉溪市加快了中小学校园环境改造的速度和规模。
C．进入决赛后，中国队将与俄罗斯队争夺冠亚军。
D．生活中会遇到很多困难，但有准备的人总是有能力战胜困难而且有勇气面对困难。
6．对下列句子中所用修辞手法判断有误的一项是() A．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
(排比) B．渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
(拟人) C．在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。
(拟人) D．好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。
(比喻) 7．由于环境污染严重，特别是在城市，我们已经很难看到满天的繁星了。
请你写一条宣传语，呼吁人们保护环境，让天空恢复蔚蓝，让星空重现灿烂。
02 课内精读阅读全文，回答问题。
8．第一自然段中“我爱月夜，但我也爱星天”表达了作者怎样的感情？和下文的关系是什么？
9．第二自然段“星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得
光明无处不在”一句中，作者明明指出星光是“微小”的，但他又为什么觉得“光明无处不在”呢？
10．第三自然段是按“仰望”“欲睡”“沉睡”的顺序来构思行文的，下列层次划分正确的一项是() A．①②③④/⑤⑥⑦⑧/⑨⑩
B．①②③④/⑤⑥⑦/⑧⑨⑩ C．①②/③④⑤⑥⑦⑧/⑨⑩
D．①②/③④⑤⑥⑦/⑧⑨⑩ 11．在一般人的眼中，繁星是静止的、无生命的。
作者笔下的繁星是怎样的呢？作者为什么这样写繁星？请说出你的理解。
03 拓展阅读 (原创) 星光吴宏一童年已成过眼云烟，回忆起来，只是一片迷惘，但我永忘不了童年时候，依偎在母亲的身边的情景――唉！童年的回忆中，母亲的怀里，似乎还有许多星光，一眨一眨地在闪烁呢！第一次知道星星的名字，是在家乡的庭院里，菜瓜
花棚下，母亲的膝上。
记忆中，月光像水中的冰块，泻了一地幽凉；星光在微风浮动的花丛间，忽明忽灭，好似含羞的眼睛；稀疏的花叶，投在母亲的脸上、身上。
回忆中，那是一幅不曾褪色的图案啊！“妈妈，我要那星星，我要那星星玩。
” 多少个夜晚，多少次的愿望，
我指着那顶上的星星向妈妈说。
但是妈妈总是轻轻地拍着我，笑着说道：“只要你长大，要摘几颗就有几颗了。
星星是仙女的眼泪变的，谁也不能帮你摘，一摘就碎了！” 今晚的星光还是昨夜的星光，星
光明灭中，我不知不觉的，已经由母亲的膝上爬下来，背着书包上学校了。
学校离家很远，每次放学回家，常常已是黄昏，或者黑夜。
一路上尽是不知名的树，和高过人头的青纱帐。
每到夏天的晚上，树丛间，青纱帐里都有萤火虫来往穿梭着。
我第一次看到它以为是星星，便放下书包，追呀追的。
要抓一只萤火虫回家，告诉母亲，说我已经抓到星星了。
但抓到萤火虫时，已经在树丛间迷了路，我找不到出
口怕了，便放声大哭。
母亲和家里人打着手电筒来寻我，不知道是谁，找到我时，就是一巴掌，亏得母亲赶过来抱住我…… 回到家时，我
悄悄地跟母亲说：“妈妈，我抓到一颗星星了！” 拿给母亲看时，萤火虫已死在我捏紧的手里，母亲紧抱住我，没说什么。
但我看到母亲含在眼内的泪光，那么晶莹，那么清澈，我捏了一滴，但马上碎了。
“妈妈，你的眼泪像星星哩！” 妈妈笑了，笑容渐渐扩大。
我沐浴在微笑的漩涡里，忘了留住童年，也忘了留住母亲的青春。
等到母亲的鬓丝渐渐变成银白，我才惊觉，我已经得到了很多，也失落了很多了！现在，我已经长大了。
但是，妈妈，我怎么还摘不到星光呢！ 12．阅读整篇文章，用自己的语言概括文中主要回忆了哪些事。
【把握文章内容】
13．联系上下文，品析文中画线的句子。
【品析重点语句】 (1)记忆中，月光像水中的冰块，泻了一地幽凉；星光在微风浮动的花丛间，忽明忽灭，好似含羞的眼睛。
(从修辞的角度)
(2)“只要你长大，要摘几颗就有几颗了。
星星是仙女的眼泪变的，谁也不能帮你摘，一摘就碎了！”(句子的含义)
14．文章以“星光”为题有什么含义？【理解标题】
15．读完整篇文章，说说你对“等到母亲的鬓丝渐渐变成银白，我才惊觉，我已经得到了很多，也失落了很多了！”这句话的理解。
【理解文章主题】
04 写作创新 16．试着仿照文中的例子运用虚实结合的手法，写一个简短的片段，100字左右。
【课文片段在线】深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。
船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
【写法分析】我躺在舱面上仰望星空，是实景，由此产生的美好境界、梦幻的想象，是虚写。
在运用虚实结合的手法时，要巧妙地展开联想和想象，找到眼前景物与想象事物的相似之处，这是关键点。
如果想象不合理，会有牵强附会之感。
另外要注意实写和虚写整体情境的一致性。
一繁星 1．zhuìmèi huàn nàfān xuán shàxiá 2.错别字：彷湖蜜廷改正：仿糊密庭 3.(1)躺仰望悬着(2)模糊飞舞柔和静寂 4.D(解析：D项中第一个逗号应该改为冒号。
) 5.A(解析：B项搭配不当，“规模”不能“加快”，删去“和
规模”；C项表意不明，进入决赛后要争夺的是冠军，应去掉“亚”字；D项语序不当，将“战胜”和“面对”调换位置。
) 6.B(解析：B项运用了比喻。
) 7.示例：让蓝天白云永驻，让灿烂星空长留。
8.这句话表达了作者对大自然的热爱之情，也为引出“我最爱看天上密密麻麻的繁星”做了铺垫。
9．因为当时作者很年轻，充满幻想，充满朝气，所以他在“微小”的星光中，仍然觉得“光明无处不在”。
10.B 11.作者笔下的星星是活泼可爱的，如“我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞”“我仿佛看见它们在对我霎眼”“我仿佛听见
它们在小声说话”，这些句子把星星写得生动形象，富有情趣，表达了作者对大自然的热爱之情。
12.回忆在家乡庭院里看星星的画面；回忆小时候对妈妈说，想要天上星星的情景；回忆自己在放学回家的路上，错把萤火虫当作星星逮住而迷路的事情；回到家时，我说母亲的眼泪像星星的事。
13.(1)运用了比喻的修辞手法，把月光比喻为“水中的冰块”，把天空中忽明忽暗的星星，比喻为“害羞的人眨眼睛”，从中可以看出作者童年的快乐时光，以及和母亲在一起的日子是多么幸福，表达了作者对童年生活和母亲的怀念之情。
(2)天上的星星虽然美丽，但它就像我们的理想一样，得靠我们自己去努力争取，才能获得。
别人是无法帮助你的，如果靠别人的帮助获得成功，那么这个成功，也是会容易破碎，容易失去的。
14.“一语双关”，既指天空中星星的光辉，又指母亲对自己的关爱。
15.随着我们的长大，母亲会渐渐地衰老。
这时候我们才发现，虽然我们在人生的道路上，收获了很多，比如学业、事业的成功。
但是我们也会失去很多，比如我们童年美好的时光，我们和家人在一起的幸福生活，以及母亲对自己的关爱。
所以我们更应该珍惜现在所拥有的一切。
16.【例文】一轮圆月挂在天地之间的巨大黑幕上，淡淡的雾将世间的建筑、灯光变成一个个时有时无的黑影与光斑。
远处，“哗哗哗”的流水仿佛穿过一张隔音膜。
朦胧的月光，轻柔地洒在海面上，雾渐渐散开、退却，仿佛月光与海水在驱赶它。