心肺复苏急救情景剧本
心肺复苏演练文本
心肺复苏演练文本旁白：现场发现一名倒地患者（指向患者），判断现场环境是否安全（张开双臂，左右观望）做好个人防护（观看双手）判断患者意识（跑向患者）轻拍两侧肩膀呼叫患者护1：喂喂，你怎么了？能听见我说话吗？判断颈动脉波动，喉结处翻开两指至少五秒，观察胸廓有无起伏（俯首将头部靠近患者鼻口部）：1001、1002、1003、1004、1005、1006患者意识丧失颈动脉波动消失，呼叫其他人协助抢救：快来人抢救。
护2：医生快来抢救医生：是护1:9:10开始抢救医生护士将抢救物品摆放到适当的位置，便于抢救旁白：摆放正确体位，去枕平卧于硬板床上，头颈躯干位于同一轴线上，解开衣领松开腰带，充分暴漏胸腹部。
护2粘贴电极板，医生取过便携式面罩，护1踩高凳旁白：立即按压，按压部位双乳头连线中点，掌根不离开胸廓双手垂直按压，深度5、6厘米，频率100-120次/分，按压与呼吸比30:2，按压与放松比1:1，护1开始按压。
护1：1,2旁白：将患者头部偏向一侧（医生将患者头偏向一侧，取出义齿及分泌物，双手抬颌法开放气道，扣呼吸面罩准备通气）护1:28、29、30医生：捏面罩1001,1002（护1继续按压）旁白：观察患者有无起伏（护2更换医生继续扣面罩，医生准备物品）护1:30（护2捏两次面罩，护1继续按压）医生：小心通气，准备插管，准备开放气道（准备插管物品）旁白：医生左手持喉镜，延患者右侧口角进入，将舌头推向左侧，向前上方推起，充分暴漏声门，不准以门齿为支点，右手持导管对准声门插入1cm医生：拔导丝护2：是旁白：继续进入5cm（护2扣呼吸面罩）导管开口距门齿22cm，正常通气5ml，通气（护2捏皮球）听诊至少5个点：上腹部、双肺底、双肺尖医生：上腹部无气过水声，双肺尖底部呼吸对称一致，导管在气管内，插管成功旁白：置入牙垫撤出喉镜，以反八字法固定导管医生：开放静脉通道护2：是（准备物品，将皮球交给医生）医生：按压换气通气换位（医生与护1更换位置）护2建立静脉通路护2：静脉通路建立完毕医生：肾上腺素1mg静脉注射护2：肾上腺素1mg静脉注射（注射后报告医生）注射完毕护2：（连接血压计）血压监测完毕医生：心电监护监护心率，血压90/60mmHg，再次判断（触摸颈动脉）1001,1002-1006患者呼吸恢复、压迫有反应，双瞳孔有大变小，等大同圆对光反射恢复，颜面口唇牙床由紫绀转为红润，现场心肺复苏成功准备抢救物品送往ICU继续治疗护2:10：10抢救完毕。
孕妇心肺复苏情景模拟
孕妇心肺复苏急救演练情景模拟修改２旁白：2018年5月25日一孕妇在门诊大厅突然晕厥倒地。
1、护士A到场：发现孕妇倒地，评估周围环境安全，摆正孕妇体位（平躺于地面），判断呼吸和脉搏（用时5-10秒），无呼吸无脉搏，记录时间09：00，电话呼救：“院行政值班，门诊大厅孕妇心脏骤停，需立即启动急救系统。
”院行政值班：“门诊大厅孕妇心脏骤停？对吗？”护士A：“对的”。
院行政值班向医务科汇报情况，通知参与抢救相关人员。
护士A将孕妇子宫推向左侧，立即进行高质量胸外心脏按压。
（旁白：定位：胸骨中上段，比普通人位置高2-3cm。
姿势：按压者双上肢与胸廓呈90°垂直，按压深度5-6cm，按压频率100-120次/分）2、护士B到场：推入抢救车，除颤仪，询问心脏骤停时间，护士A管理呼吸道，继续高质量胸外心脏按压。
护士B准备电除颤，护士B：“患者出现室颤，有除颤指征，立即准备除颤，旁人请离开”。
（旁白：孕妇出现室颤等可除颤心律，要立即除颤，单相波除颤仪选择能量360J，双相波则选择200J）3、护士C、D到场、一线医生到场：“一线医生到。
”“护士到。
”一线医生接替护士A进行高质量胸外心脏按压。
护士A抱住孕妇子宫，保持子宫左侧移位，护士B：“管理通路。
”护士C准备、悬挂液体，护士D打通经脉通道，予以乳酸林格液500ml，静滴。
护士B继续记录，提醒：“注意按压深度。
”护士D：“静脉通道已建立。
”护士B：“好的。
”一线医生：“肾上腺素1mg静注。
”护士C：“肾上腺素1mg静注？”一线医生：“对。
”护士B记录抢救记录单，注意抢救时间（看表的动作），提醒；“注意按压频率。
”住院总到场：“住院总到。
”护士B：“管理呼吸。
”住院总使用仰头抬颏法打开气道，使用球囊面罩通气（旁白：用双E-C 手法固定面罩，确保密封，每次通气1秒，每次给予充分的通气使胸廓充分隆起，通气间隙持续保持气道开放。
）4、手术室护士、麻醉医生到场：“手术室护士到。
心肺复苏抢救演练脚本
心肺复苏抢救演练场景1（一患者在推车上被家属送至病区）家属：“快来人啊，病人晕过去了！”护士甲（从护理站冲出来，到病人推车旁。
一边拍病人肩膀，一边喊）：“您怎么啦？”（病人无反应）护士甲（检查呼吸：观察病人胸部是否有起伏；同时计数）：“1001、1002、1003、1004、1005…患者没有呼吸！”（向护理站护士乙呼叫）“快来人啊！快叫医生！推抢救车！除颤仪！拨打××××！”（动作：查看手表确定时间）（摆放体位：将患者放置硬质平面，无枕平卧）（判断颈动脉搏动—手的中指和食指从气管正中环状软骨划向近侧颈动脉搏动处；同时计数，5秒以上，10秒以下）：“1001，1002，1003，1004，1005，1006……患者颈动脉无搏动！”（松解病人衣领及裤带）（胸外心脏按压——部位、手法、频率、深度）：两乳头连线中点（胸骨中下1/3处），用左手掌跟紧贴病人的胸部，两手重叠，十指相扣，左手五指翘起，双肘打直，用上身力量用力按压30次（按压频率至少100次∕分，按压深度至少5cm）。
场景2护士乙（大声呼叫病区其他医务人员）：“快来人，有病人需要抢救！”（同时拨打座机电话（××××）：“您好，我这里是1号楼9楼××病区，护士站旁边有一病人需要抢救”。
（放下电话，马上去推抢救车和除颤仪到病人旁边）（开放气道——仰面抬颌法，清除口腔无分泌物，看有无假牙，有则取下）（取出简易呼吸器。
护士甲暂停按压，护士乙一手以“CE”手法固定面罩，一手挤压气囊，每次送气400-600ml，频率10-12次/分，吹气时间持续1秒以上，挤压与放松时间比为2：3，同时计数）：“1001，1002，1003，1004”（上述按压两次，同时观察患者胸部有无起伏）（护士甲继续心脏按压30次；以心脏按压：人工呼吸=30:2的比例进行，操作5个周期）护士乙（判断复苏是否有效，听是否有呼吸音，同时触摸是否有颈动脉博动）：“患者没有呼吸，颈动脉无搏动，继续心肺复苏。
心肺复苏台词
心肺复苏考核A B角色台词
黄博整理
A:心肺复苏考核双人法基本生命支持示范
B:开始
A:发现有人倒地，现场环境不安全，请立即开窗通风，关闭煤气灶热水器开关
B：是
A：（轻拍病人双肩，对着耳朵）喂喂你怎么啦，，喂，你醒醒，（注意手贴颈动脉的姿势）一千零一，一千零二，一千零三，一千零四，一千零五，一千零六，患者无反应，呼吸不正常，快来人啊，准备抢救，立即启动急救系统，携带急救物品。
B：是
A：（注意手贴颈动脉的姿势）一千零一，一千零二，一千零三，一千零四，一千零五，一千零六，患者无心跳立即心肺复苏，球囊面罩接通氧气。
B：是
A:检查清理口腔
B:是
A：开放气道，保持气道通畅
B：是
A：固定氧气面罩球囊通气两次
B:是
周围环境有人叫“AD搭”
A：打开AD 粘帖电极片
B：是
A:分析心电图不需要除颤继续心肺复苏
B:是
A：（开始按压注意姿势）26 27 28 29 30 B：（接通球囊面罩通气两次）第一组A：……..26 27 28 29 30 B：..第二组
A：…….26 27 28 29 30 B：..第三组
A：…….26 27 28 29 30 B：..第四组
A：……. 26 27 28 29 30 B：..第五组
A:（注意手贴颈动脉的姿势）一千零一，一千零二，一千零三，一千零四，一千零五，一千零六，一千零七，一千零八，一千零九，一千零十，患者自主呼吸心跳恢复，整理病人，摆放体位，吸氧，送ICU病房进一步治疗。
A：归队
B:是。
心肺复苏比赛台词
心肺复苏比赛台词
A: 报告评委，双人法心肺复苏操作准备就绪，请指示!
A: 发现有人倒地，（看天看地）现场环境安全，如果不安全，请消除危险因素（看表计时间）
B：是
A：喂喂，怎么了？喂喂，你醒醒！
A：请睁眼！（掐人中两下）
A：1001,1002，（看口鼻）1003,1004,1005,1006,(后面四秒看胸廓) A: 患者无反应，呼吸不正常，快来人啊，立即启动急救系统，准备急救物品和AED
B：是。
（取物品后）急救物品到！
A：1001,1002,1003,1004,1005,1006，（摸颈动脉，巡视面部及四肢）A：患者无循环征象，立即心肺复苏，理顺肢体，垫入背板！（然后开始按压）
B：物品已到达
A: 复苏球囊面罩接通氧气
B：是
A：检查清理口腔，（待助手完成后）开放气道，保持气道通畅！B：是
A：固定氧气面罩，（待助手完成后）球囊通气两次
B：是
A： (AED到)打开AED，黏贴电极片.
B：是！
A：分析心电图，不需要除颤，继续心肺复苏
B：快速按压，用力按压，使胸廓充分回弹，尽量减少中断按压时间，避免过度通气（继续五个轮回心肺复苏，以吹两口气结束）A：（数数1001-1010）病人呼吸心跳恢复，现场心肺复苏成功，整理物品
B：是
A：恢复体位，吸氧，送ICU进一步治疗，操作完毕。
心肺复苏预案剧本
心肺康复科病人外出检查突发呼吸心跳骤停应急演练刘慧芳：尊敬的各位领导，大家下午好，我们来自心肺康复科，今天我们团队演练的项目是病人外出检查突发呼吸心跳骤停应急预案，设置的场景是护送我科病重13床心悸待查病人李梅行胸部CT检查，在CT室突发呼吸心跳骤停。
此项演练的重点内容是心肺复苏，气道管理，电除颤。
演练准备完毕，现在开始！金丹在病人旁边测量血压，彭太清为病人做体检，评估病情。
彭太清：金护士，病人现在生命体征怎么样？金丹：报告彭医生，病人现在T 36.5, P 84次/分，R 12次/分,BP 110/60mmhg.仍有胸闷。
彭太清：现病人病情暂时稳定，为进一步明确诊断，护送患者行胸部CT检查。
病人仍有胸闷，请用平车转运。
我来跟家属沟通。
金丹：是，携带转运登记本，用物准备完毕，可以转运。
（金丹护送患者至CT室，在搬运患者至CT床时，患者突发意识丧失）金丹：李阿姨，李阿姨，你怎么了？患者无意识。
医生，请帮忙给心肺康复病房打个电话，派人支援，谢谢。
准备心肺复苏。
CT室医生（旁白彭太清）：喂，你好，心肺康复科病房吧，你们科室有个病人在CT室突发意识丧失，正在抢救，请派人增援！刘慧芳：好，收到！彭医生，佟护士，13床病人在CT室突发意识丧失，赶快到CT室协助抢救。
吴护士长， 13床病人在CT室突发意识丧失，请指示。
朱主任， 13床病人在CT室突发意识丧失，请指示。
保卫科，CT室有病人在抢救，请协助维持现场秩序。
（彭太清、刘慧芳、佟艳丽同时赶往现场，彭太清持续行胸外按压、金丹心电监护、刘慧芳气道管理，呼吸气囊辅助呼吸、佟艳丽建立静脉通道。
）刘慧芳：患者口腔无分泌物，畅通气道，呼吸气囊辅助呼吸，EC手法固定面罩。
金丹：监护BP测不出，P：0，R:0。
彭太清：监护示室颤，准备除颤！肾上腺素1mg每3分钟一次。
金丹：患者皮肤无潮湿无破损，无植入起博器，无金属导电物质。
选择非同步双向波120焦耳，充电，充电完成，请周围人离开，放电。
现场急救剧本
现场急救剧本标题：现场急救剧本剧本概述：本剧本描述了一场突发事故现场的急救过程。
故事发生在一个城市的公园，一个年轻人蓦地晕倒在地，引起了周围人的关注。
剧本通过描写现场急救团队的快速反应和专业技能，展示了紧急情况下的急救流程和操作要点。
场景一：突发事故现场时间：周末下午，天晴地点：城市公园人物角色：1. 小明（年轻人）：蓦地晕倒在地2. 张医生：现场急救团队的负责人，具备丰富的急救经验3. 王护士：现场急救团队的成员，擅长心肺复苏术4. 周围围观的群众：对突发事件感到惊慌，希望意提供匡助剧本内容：场景一：突发事故现场（舞台上，公园的景色，人们正在公园里散步、跑步。
小明蓦地晕倒在地，引起周围人的惊慌和围观。
）张医生（迅速走近小明，检查他的意识和呼吸）：大家请让开，给他一点空间！（向王护士示意）王护士，快来帮忙！王护士（迅速走到张医生身边）：好的，张医生！我来帮忙。
（张医生和王护士开始进行现场急救操作。
）张医生：小明，你能听到我说话吗？请点头或者挥动手指。
小明（虚弱地点头）：嗯。
张医生：小明，你感觉有什么不舒畅吗？小明（喘着气）：头晕、胸闷、呼吸难点。
张医生：好的，我们会尽快帮你处理。
王护士，快给他测量血压和心率。
王护士（拿出血压计和心率计）：好的，张医生。
（王护士给小明测量血压和心率，记录数据。
）王护士：张医生，小明的血压为140/90mmHg，心率为110次/分钟。
张医生：小明的血压和心率都有所升高，可能是由于心脏问题引起的晕厥。
我们需要即将进行心肺复苏术。
王护士：明白，张医生。
（王护士开始进行心肺复苏术，张医生指导并监测小明的状况。
）张医生：王护士，按照2:30的比例进行心脏按压和人工呼吸。
王护士：好的，张医生。
（开始进行心脏按压和人工呼吸）（经过几轮心肺复苏术后，小明的状况开始稳定。
）张医生：小明，你感觉如何？小明（呼吸平稳）：好多了，谢谢你们！张医生：不用客气，这是我们的职责。
现在我们会将你送往医院进一步检查和治疗。
心肺复苏台词
双人法心肺复苏（不需电击）台词
A: 报告评委，双人法心肺复苏操作准备就绪，请指示!
A: 发现有人倒地，（看天看地）现场环境安全，如果不安全，请消除危险因素（看表计时间）
B：是
A：喂喂，怎么了？喂喂，你醒醒！
A：请睁眼！（掐人中两下）
A：1001,1002，（看口鼻）1003,1004,1005,1006,(后面四秒看胸廓)
A: 患者无反应，呼吸不正常，快来人啊，立即启动急救系统，准备急救物品和AED
B：是。
（取物品后）急救物品到！
A：1001,1002,1003,1004,1005,1006，（摸颈动脉，巡视面部及四肢）
A：患者无循环征象，立即心肺复苏，理顺肢体，垫入背板！（然后开始按压）B：物品已到达
A: 复苏球囊面罩接通氧气
B：是
A：检查清理口腔，（待助手完成后）开放气道，保持气道通畅！
B：是
A：固定氧气面罩，（待助手完成后）球囊通气两次
B：是
A：(AED到)打开AED，黏贴电极片.
B：是！
A：分析心电图，不需要除颤，继续心肺复苏
B：快速按压，用力按压，使胸廓充分回弹，尽量减少中断按压时间，避免过度通气（继续五个轮回心肺复苏，以吹两口气结束）
A：（数数1001-1010）病人呼吸心跳恢复，现场心肺复苏成功，整理物品B：是
A：恢复体位，吸氧，送ICU进一步治疗，操作完毕。
室内暖气开放请随手关门
谢谢！。
心肺复苏 台词
报告评委，我是…，现在进行考核的项目是双人成人心肺复苏术，物品准备完毕，请问可以开始了吗？（开始）发现有人倒地，现场环境安全（四周），看表同志快醒醒同志你怎么了1001 1002 患者无反应，叹息样呼吸，快来人，准备抢救，准备急救物品（是）理顺患者身体，评估颈动脉搏动1001 1002 头部1003-1004 左上左下右下右上患者颈动脉无搏动，立即心肺复苏（是）1.接通氧气面罩（是）2.检查清理口腔（是）3.打开气道，保持通畅（是）4.球囊通气2次（是）按压30次（第1组）按压30次（第5组）复检颈动脉搏动，1001----1004 头部1005---1008 左上左下右下右上患者颈动脉有搏动，心肺复苏成功。
（摆复苏体位）归位，报告评委，操作完毕。
报告评委，我是…，现在进行考核的项目是双人成人心肺复苏术，物品准备完毕，请问可以开始了吗？（开始）发现有人倒地，现场环境安全（四周），看表同志快醒醒同志你怎么了1001 1002 患者无反应，叹息样呼吸，快来人，准备抢救，准备急救物品（是）理顺患者身体，评估颈动脉搏动1001 1002 头部1003-1004 左上左下右下右上患者颈动脉无搏动，立即心肺复苏（是）1.接通氧气面罩（是）2.检查清理口腔（是）3.打开气道，保持通畅（是）4.球囊通气2次（是）按压30次（第1组）按压30次（第5组）复检颈动脉搏动，1001----1004 头部1005---1008 左上左下右下右上患者颈动脉有搏动，心肺复苏成功。
（摆复苏体位）归位，报告评委，操作完毕。
报告评委，我是…，现在进行考核的项目是双人成人心肺复苏术，物品准备完毕，请问可以开始了吗？（开始）发现有人倒地，现场环境安全（四周），看表同志快醒醒同志你怎么了1001 1002 患者无反应，叹息样呼吸，快来人，准备抢救，准备急救物品（是）理顺患者身体，评估颈动脉搏动1001 1002 头部1003-1004 左上左下右下右上患者颈动脉无搏动，立即心肺复苏（是）1.接通氧气面罩（是）2.检查清理口腔（是）3.打开气道，保持通畅（是）4.球囊通气2次（是）按压30次（第1组）按压30次（第5组）复检颈动脉搏动，1001----1004 头部1005---1008 左上左下右下右上患者颈动脉有搏动，心肺复苏成功。
心肺复苏话剧
心肺复苏外四科地点：外四科抢救室人物：医生、护士A、护士B、护士C、病人李四和家属李某独白：一位烧伤病人李四，男70岁，因大面积烧伤四肢入院8小时，已给患者上心电监护，护士A在给患者更换输液时，突然发现患者呼吸急促，面色苍白、血压骤降，心电监护显示呼吸、心率为0次/分。
护士A：（立即呼叫患者，呼之不应，检查患者口鼻无气流胸廓无起伏，触摸颈动脉搏动消失）快来人啊！1床需要抢救！（去枕平卧打开上衣、松开裤带，向患者胸骨中段心前胸壁，距胸壁25cm高度叩击，垂直向下叩击2次。
清理呼吸道：头偏向一侧，取下活动性假牙，清除口鼻分泌物。
开放气道：护士A一手小鱼际按于患者前额，使患者头后仰，另一手中指和示指抬起下颌。
）家属李某：（家属李某走出抢救室并喊到）快来人啊，１床需要抢救！这时医生、护士B（推着抢救车）和护士C已经来到抢救室。
护士C：拿来简易呼吸器连接氧气，调节氧流量为8L一手以“EC”手法固定面罩，另一手挤压简易呼吸器，每次400ml,频率12次∕分。
护士Ａ：（给予患者胸外按压）在患者胸骨中下1∕3处，以一手示指和中指沿患者肋弓往上滑至剑突下，再上两横指定按压区，以一手的掌根放于按压部，另一手掌根重叠于掌背上，两手手指交叉翘起（上手指紧扣下手指防止移位），使手指离开胸壁，护士A的双臂与患者胸骨垂直，向下用力按压，使胸壁明显下陷4cm,按压频率为100次∕分。
人工呼吸=30：2。
医生：马上再开通一条静脉通道，给予低分子右旋糖苷500ML静滴。
护士B：低分子右旋糖苷500ML静滴。
（立即执行口头医嘱）医生镇定地在观察患者的病情变化……医生：0.1%盐酸肾上腺素1ML静脉推注。
护士B：（复述口头医嘱，并执行医嘱。
）护士A和护士B已经做了五个循环心肺复苏后，再次判断患者颈动脉搏动及呼吸等情况。
颈动脉搏动可扪及，自主呼吸恢复，颜面、口唇、皮肤、指端颜色由紫转红，散大的瞳孔缩小。
心肺复苏成功。
医生：现在病人已经脱离危险了，你们注意观察病人的生命体征，若有什么病情变化及时告诉我。
cpr 话术示例
cpr 话术示例
CPR（心肺复苏术）是一种紧急处理措施，用于在心脏骤停的情况下维持大脑的氧气供应。
以下是一个示例的心肺复苏术口述内容：
“你好，我是急救人员，我刚刚收到消息，你需要心肺复苏术。
在开始之前，我要先检查一下你的意识和呼吸情况。
请告诉我你的名字，你是否有意识，你是否能够呼吸。
”
“好的，我明白了。
现在我将开始进行心肺复苏术。
我会按压你的胸部，以帮助你的心脏重新开始跳动。
请尽可能放松，并配合我的指示。
”
“现在我要开始按压了。
请注意，这可能会让你感到不适，但我保证我会尽快完成。
”
“好的，我已经完成了按压。
现在我将使用呼吸器来帮助你呼吸。
请尽可能放松，并配合我的指示。
”
“现在我已经将呼吸器放入你的气道中，请尽可能放松，并深呼吸。
”
“好的，我已经完成了心肺复苏术。
现在你需要保持安静，并等待急救人员的到来。
如果你有任何问题或不适，请随时告诉我。
”。
心肺复苏演练剧本
心肺复苏演练剧本首先对患者实施心肺复苏操作1、判断意识：先在病人耳边大声呼唤“喂！您怎么啦？”再轻轻拍打病人的肩部，看病人对呼唤和轻拍有没有反应,判断病人意识2、立即呼救：当判断病人无意识后，立即求助B、C帮忙，A：B、C快来帮忙，这个病人心脏呼吸停止了。
3、救护体位：B、C立即奔过来，协助A将患者置于复苏体位，让患者仰卧在坚实的平面上，头部稍低于胸部，以免脑血流灌注减少而影响抢救效果。
4、胸外心脏按压：A将一侧手掌根部放在病人的胸骨中下1/3处，另一侧手掌叠放在此手背上。
手臂伸直，利用身体部分重量垂直下压，胸骨下陷至少5厘米，然后放松。
放松时掌跟不要离开患者按压部位，按压要平稳、有规则，不能冲击猛压。
频率为每分钟至少IOO次。
并且边按压边数数。
5、打开气道：在A实施胸外按压的同时，C用最短的时间，先将病人的衣领口、领带等解开，用手帕或者毛巾等驱除患者口鼻内的痰液、呕吐物、假牙等异物，然后用一手轻按病人的前额，另一首托起病人的下巴，两手同时用力时患者头部后仰，打开呼吸道，保持呼吸道通畅。
6、人工呼吸：在A结束30次胸外按压后，C立即给予患者人工呼吸。
一手捏住病人鼻翼两侧，另一手托起患者下巴，深吸一口气，用口唇严密抱住患者口唇，平稳吹气，吹气时间大于1秒，吹气停止后松开鼻翼，让患者从鼻孔初期。
同时观察患者的胸部起伏情况，再惊醒第二次吹气，两次吹气后，A进行第二循环胸外按压，彼此反复进行，胸外按压与人工呼吸的比例为：30：2o7、在A、C实施抢救同时，B立即电话通知医务科（门诊部），简单介绍情况。
B：“医务科（门诊部）吗？我们科现在有一患者突然猝死，现在我们正给患者进行心肺复苏，请尽快跟我们联系急救人员到场抢救。
”医务科（门诊部）：“好的，我们马上联系。
”8、在A完成两次心肺复苏循环后，B、C依次轮流进行。
场景二院内抢救--时----- 分，医务科、门诊部工作人员在接到救援电话后，紧急通知急诊科，并立即赶往出事现场。
现场急救剧本
现场急救剧本标题：现场急救剧本剧本概述：本剧本是一部关于现场急救的教育剧本，旨在通过生动的故事情节和详细的急救步骤，向观众传授基本的急救知识和技能。
剧本主要环绕一个突发状况展开，通过主要角色的行动和对话，展示正确的急救流程和应对方法。
本剧本适合于各类急救培训或者公众教育活动。
角色介绍：1. 王医生（男，30岁）：急诊科医生，经验丰富，镇静果断。
2. 李护士（女，25岁）：护士，热心肠，善于协助医生。
3. 张先生（男，40岁）：剧中病人，突发心脏病。
4. 陈女士（女，35岁）：剧中病人的妻子，焦虑耽心。
剧本正文：场景一：医院急诊室（王医生和李护士在急诊室内忙碌，蓦地收到通知有一位病人被送来）王医生：李护士，我们有位突发心脏病的病人，快准备好急救设备！李护士：好的，医生！（快速准备急救设备）场景二：急救现场（张先生蓦地倒地，陈女士慌乱地呼叫救护车）陈女士：快来人啊！我丈夫晕倒了！（王医生和李护士迅速赶到现场，开始进行急救）王医生：（检查张先生的意识和呼吸）李护士，先确认他的呼吸和脉搏情况！李护士：（检查）他没故意识，也没有呼吸和脉搏！王医生：即将进行心肺复苏！我来进行胸外按压，你给他做人工呼吸！（王医生和李护士进行心肺复苏，同时陈女士紧张地观察）场景三：医院急诊室（经过一段时间的急救，张先生的心跳恢复了）王医生：他的心跳恢复了，但还需要进一步检查和治疗。
李护士：医生，陈女士非常耽心，我们应该安抚她。
王医生：是的，我们要给她提供支持和安慰，告诉她我们正在竭力救治。
场景四：医院等候区（张先生被推进等候区，陈女士焦虑地等待）王医生：陈女士，请您放心，我们已经竭力进行了急救，他现在正在接受进一步的治疗。
陈女士：谢谢你们，医生和护士，你们真是救了我丈夫的命。
（医生和护士微笑着安慰陈女士）结尾：通过本剧本的演示，观众可以了解到在突发状况下的正确急救流程和应对方法。
同时，观众也能感受到医生和护士的专业素质和人文关心。
心肺复苏场景解说词
心肺复苏场景解说词一、场景开场嘿，宝子们！今天咱来唠唠心肺复苏这个超酷又超重要的事儿。
想象一下，你走在路上，突然看到有人晕倒了，是不是感觉有点慌？这时候呀，心肺复苏就可能是能救命的神操作呢。
二、判断环境和患者状况咱先得看看周围环境安不安全。
要是在大马路上，车来车往的，那可不行，得把患者挪到安全的地儿，当然啦，要是受伤严重不能随便挪的就另说哈。
然后就看看患者咋回事儿，拍拍他肩膀，大声喊喊，“嘿，兄弟，你咋啦？”要是没反应，再凑近耳朵听听有没有呼吸，眼睛瞅瞅胸口有没有起伏，这一步可不能马虎，就像侦探找线索一样，得仔细着呢。
三、呼叫急救要是确定患者没反应也没呼吸了，赶紧打电话叫救护车。
这时候要是有路人，就喊一嗓子，“大哥大姐，帮忙打个120呗！”自己也别闲着，要开始准备心肺复苏啦。
四、心肺复苏操作1. 姿势跪在患者身边，膝盖要分开，这样能站稳，就像扎马步一样，不过咱这是救人的马步。
然后把患者的上衣解开，得让胸部露出来才能操作呀。
2. 按压位置找到患者两乳头连线的中点，这个位置很关键哦，就像找到宝藏的入口一样。
一只手的手掌根部放在这个点上，另一只手叠放在上面，手指交叉，可别按错地方啦。
3. 按压深度和频率开始用力按压啦，按压的深度要达到至少5厘米，就像你要把一块有点硬的面团按下去那么深。
频率呢，要每分钟100 - 120次，就想象你在跟着超嗨的音乐节奏打鼓一样，“咚咚咚”，要有节奏感。
按压的时候胳膊要伸直，用身体的重量往下压，可别光用胳膊的力气，不然一会儿你胳膊就酸得不行啦。
4. 人工呼吸按压30次之后，就要进行人工呼吸啦。
先把患者的头往后仰，捏住他的鼻子，然后嘴对嘴吹气，要看到患者的胸部有起伏才行哦。
吹两口气之后，接着再按压30次，就这样循环进行。
五、持续操作这心肺复苏可不是做一会儿就完事儿的，要一直做到救护车来或者患者有反应了才行。
这期间可能你会很累，胳膊酸得像不是自己的了，但是你要想啊，你这可是在救人命呢，坚持就是胜利。
心脏骤停及心肺复苏模拟急救情景
心脏骤停与心肺复苏急诊模拟情况接诊环节。
病人家眷按床头铃呼叫护士，护士实时到达病房，发现病人意识丧失，立刻通知值班医生。
摆正患者体位，解开患者衣领，另一护士前来协助抢救工作，轮流为患者胸外按压。
同时绑上袖带，吸氧、上心电监护。
值班医生为患者查体：意识丧失、大动脉搏动消失、心音消失，瞳孔散大，心电监护显示：患者无呼吸、没心跳、无血压，考虑心脏骤停。
立刻心肺复苏：A：保持气道畅达B：人工呼吸C：建立人工循环(胸外按压)，开辟静脉通道，给肾上腺素1mg静推，必要时5-10分钟重复一次。
同时急查心电图。
立刻通知上级医师，请ICU、心内科医师会诊。
病史采集、体格检查、初步办理。
咨询患者家眷，患者发病心脏骤停前有无诱因，既往有没心脏病、有无高血压、高血脂、糖尿病。
检查患者的血压、脉搏、心率；结膜可否充血、水肿、苍白，心前区可否隆起，心尖搏动地址、范围、程度，有无震颤、心包摩擦音；心脏的左右浊音界；心脏的心音、额外心音、杂音。
目前患者病情紧急，况且年龄已高，诚然我们采用了积极治疗举措，在救治过程中仍可以出现：.多器官功能衰竭3.死亡。
若是经济赞成建议到ICU治疗，救治更加方便。
由于本院医疗技术和技术力量与上级医院有必然差距，您与其他亲戚商讨，可以往大医院转院治疗，我们会积极陪护，但在转院过程中出现的任何不良结果，我院概不负责。
如留院治疗，我们会积极治疗，现已见告上述风险，若是没有问题，请在病危通知单签字。
对病人办理：1.吸氧2.连续心电监护，察看体温、心律、血压、脉搏3 .开辟第二条静脉通道，维拥有效循环、维拥有效呼吸、防备脑水肿与缺氧、促进脑细胞代谢、防治肾衰竭及预防传染。
护士查对值班医生医嘱，重复确认，执行医嘱。
值班医师依照病历书写要求，完成病历书写。
会诊与办理。
ICU、心内科医师 5分钟到达病房。
心内科医师：连续监测患者血压、心率、脉搏，完满相关检查，搜寻病因与予以治疗。
ICU医师：患者病情紧急，转入ICU进一步察看治疗。
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心跳骤停急救—心肺复苏（情景剧剧本）
人物：小孩若干（1位饰患儿），保健医生2位（一位人工呼吸、一位胸外按压），老师1位（打120）
一、剧情
旁白：四月中旬，正值春暖花开好时节，园里的孩子们正在操场上玩丢手绢的游戏，一阵嘻嘻哈哈声中突然响起了一声惊叫：“呀！！王老师，小A同学晕倒了，快来看看呀！！”，刚刚跑完一圈坐下来的小A突然倒在了地上，呼之不醒。
王老师立马跑来蹲在小A身旁拍拍小A的双肩，大声呼叫：“小A，醒醒！醒醒！怎么办呢，都晕过去了。
小B，快去帮我叫保健医生来。
”
保健医生急忙赶来：“大家让一让，我来看看，王老师你快打120再联系一下家长。
”
二、心肺复苏
1、判断：意识（轻拍高喊）、呼吸（侧头看胸廓起伏5秒钟）、摸颈动脉（5~10秒）；
2、汇报：小A意识不清，心跳呼吸骤停，需要做心肺复苏；
3、体位及环境：把小A 搬到平地上，平卧位，松开衣扣、腰带；
周围环境安全，大家都散开一些，保持空气流通。
4、C-A-B
1）保健老师1
胸外按压（C）：按压部位正确（胸骨中下1/3或两乳头连线中点）；
手势：双手掌跟叠加，十指相扣，手指翘起，肩、肘、腕
关节在一直线上，用上半身重量垂直下压。
按压幅度适度（使胸骨下陷〉5CM）；
按压频率>100次/分钟，按压与放松时间相等；
每次按压保证胸廓完全回弹。
2）保健老师2
开放气道（A）：检查口腔、去除口腔异物、鼻腔分泌物
打开气道方法正确：取压额抬颏法
3）保健老师2
人工呼吸（B）：吹气方法正确无漏气（一手捏紧患儿鼻孔，操作者深吸
气，将患儿口鼻完全包在自己口中，用力吹气，持续1秒。
）;
吹气有效（胸廓有起伏）——施救者侧头观察胸部;
吹气2次,1次吹气完毕后，松开捏鼻的手，离开，重新捏
紧，再次吹气。
5、复苏结果：（一般要求每2分钟两名施救者应交换职责，每次交换5秒内完成） 1）按压：通气=30：2（双人操作婴幼儿复苏时按压：通气=15：2），1组做30个胸外按压+两个人工呼吸，5组为一个周期。
2）5个循环后判断复苏效果：颈动脉有搏动，胸廓有起伏（此过程<10秒）（否则继续心肺复苏直到120来。
）
3）安慰醒过来的患儿，安抚情绪。
三、复苏成功
小朋友们和老师一起鼓掌。
——2015-04-10。