【部编版】语文三年级上册第三单元综合检测题带答案
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
最新部编版三年级语文上册精编单元试卷
第三单元检测卷
考试时间:90分
1.句子练习。
①一块大奶酪蚂蚁发现了队长。(连词成句)
②小蚂蚁们从四面八方的草丛里聚拢来了。(缩句)
③大家一听,都来劲了,争先恐后赶到运粮地点,抢着抬大的,搬重的,谁也不愿偷懒。(用“争先恐后”造句)
2.下列词语注音全部正确的一项是()
A. 努力(nǔ lì)根茎(gēng jīn)调皮(tiáo pí)
B. 推车(tuī chē)吱嘎(zhī gā)拆开(chāi kāi)
C. 旧的(jiù de)铺开(pū kāi)缩成(sōu chéng)
3.给句子加标点。
种子被泥土紧紧地包裹着________它不得不把身体缩成一团________这真难受________种子想________我一定要站起来________大口大口地呼吸空气________那一定会很好________ 4.红头的声音小的几乎听不见了。(缩句)
5.把下面的名句补充完整。
(1)灯不拨不亮,_____________________________。
(2)有理走遍天下,___________________________。
(3)一时强弱在于力,_________________________。
6.读一读,比一比,组词语。
伸—申(申请)招—(____)(______)棕—(____)
(_______)
忆—(____)(______)教—(____)(______)界—(____)(_______)
7.看拼音,写词语。
xuān bùchǔ fátiǎn yī xià gēn jīng
________ ________ ________ ________
qiáng dà jìn lìng yóu yù duò jiǎo
________ ________ ________ ________
8.根据课文内容选择填空(写序号)。
1红头的旅游路线:嘴→( )→( )→( )
A.第一个胃 B.嘴 C.第二个胃
2红头的心情变化:害怕→( )→( )→( )
A.高兴 B.紧张 C.悲哀
9.请你把下列句子中带下划线的字换成另一个字,使意思不变。(1)青头说完,转过身子闭(____)上了眼。
(2)牛大吼(____)一声。
(3)我站在白塔上向东看(____)。
10.选字填空。
以已己
(____)经(____)前(____)为自(____)(____)知
因应
答(____)原(____)(____)该(____)此(____)为11.读课文,判断下面的说法是否正确。
(1)《去年的树》这篇课文是篇童话,赞美了高尚的、令人荡气回肠的爱情。(____)
(2)全文一共有三次对话,通过对话展开故事情节,推动故事的发展。(____)
(3)“鸟”和“鸟儿”意思一样,但表达的感情不一样。(____)(4)这篇课文还告诉我们要保护环境,爱护树木,人与自然和谐相处,共同发展。(____)
12.根据课文内容填空。
1小鸟和大树是____,天天给大树____________。
2第二年回来__________不见了,小鸟分别向_____、______小姑娘
打听大树的下落,并最终为大树_______________。
13.比较下面每组里的两个句子,在意思相同的句子后面画“√”,不同的后面画“×”。
A.一棵树和一只鸟儿是好朋友。
一只鸟儿和一棵树是好朋友。(_____)
B.树对鸟儿说:“再见了,小鸟!”
鸟儿对树说:“再见了,树!”(____)
C.鸟儿站在树枝上,天天给树唱歌。
鸟儿天天站在树枝上,给树唱歌。(____)
14.阅读短文,回答问题。
敬重卑微
①我偶然读到一篇英文课文,讲的是蚂蚁。
②蚂蚁家庭和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。想不到小小生灵,竞活得如此滋润,活得如此有秩(zhìzì)序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
③当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?
④众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。
⑤每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧,一团黑风正沿着山脊(jí jǐ)流动;我仿佛听见噼哩啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
⑥假如没有抱成团的智慧,假如没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家庭绝对会全军覆灭。
⑦生命的渺小,体力的(单薄卑微)并没有什么可怕,甚至命运的(单薄卑微)也不能决断什么,可怕的是看不到卑微的力量,忽视了内在的精神。
⑧敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外表,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?
⑨世上称得上伟大的东西,往往只有体积,没有精神。千里之堤(tídī),溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。
注释:卑微:地位低下而渺小。玩世不恭:不把现实社会放在眼里,对什么事都采取不严肃的态度。
(1)将短文括号中不恰当的拼音或词语找出来。
(2)“和睦”可重叠成“和和睦睦”,“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”,“伟
大、深刻、模糊”这三个词语中能这样重叠的词是________。
(3)短文中共有三个问句,请找出来。
①第一个是设问句,第________自然段是这个设问的回答。
②第二个是反问句,改为陈述句应为________
③第三个也是反问句,这句话实际上是启发我们要:________ (4)你最喜欢哪句话,请抄下来。
(5)作者为什么说“蚂蚁抱成团”是一种“智慧”?(运用已有知识,结合短文内容回答)
15.写作。
题目:__________________的我
提示:这是一篇半命题的习作,要求我们抓住某一方面的特点来介绍自己,可以介绍自己的性格,如“勇敢的我”“幽默的我”等,还可以介绍自己的爱好,如“爱踢足球的我”“爱唱歌的我”等。