数字故事获奖作品4ppt课件
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趣味数学小故事一等奖公开课ppt课件(精)
02
趣味数学小故事介绍
故事一：斐波那契数列的奥秘
总结词
斐波那契数列的神奇规律
详细描述
斐波那契数列是一个经典的数学序列，每个数字是前两个数字的和，从0和1开 始。这个数列中隐藏着许多神奇的规律，例如每隔60个数，数字就会重复，还 有与黄金分割的关联。
故事二：分形几何的美妙
总结词
分形几何的无限复杂与自相似性
03
数学与生活
生活中的数学：购物与折扣
总结词
数学在购物中的应用
详细描述
购物时，我们经常需要计算折扣和优惠券。例如，如果一件商品的原价是100元，现在打8折，那么实际需要支付 的金额是80元。此外，购物时还可能涉及到百分比的计算，例如，满200减100的优惠券，需要计算是否满足减 免条件。
生活中的数学：购物与折扣
数学在物理学中的应用
物理学的理论框架和实验方法都离不开数学。从经 典力学到量子力学，再到相对论，数学在物理学中 发挥着至关重要的作用。
数学在工程学中的应用
工程学中的设计、分析和优化都需要用到大量的数 学知识，如线性代数、微积分、微分方程等。数学 为工程学提供了解决问题的有效工具。
数学在艺术领域的应用
集体挑战：数学谜题解答
总结词
提高数学应用能力与问题解决能力
详细描述
准备一系列具有挑战性的数学谜题，如数独、数列、 几何等，让学生们集体解答，锻炼学生的数学应用能 力和问题解决能力。
05
数学与未来
数学在科技领域的应用
数学在计算机科学中的应用
计算机科学中的算法、数据结构、离散概率论等都 与数学紧密相关。数学为计算机科学提供了理论基 础，推动了计算机技术的进步。
告别回顾
回顾本次公开课的内容，总结趣味数学小故事的收获和 感悟。
ppt数字故事
父爱如山
母爱如水
你们给了 我们 宝贵的生命
给了我们 一双明亮的眼睛
让我们来 到这精彩 的世界， 体会光明
走教 路会 我 们
给了我们
强壮的体魄
让我们享受缤纷的生活
你们的 爱 我们吸吮着
沐浴着。。。
挥霍着。。。
女儿
也长大了
儿子
也长大了
岁月却苍老了
你们的容颜
你 们 的 腰
压 弯 了
父亲 依旧是 那座大山
坐在他肩上 总能看得很远，很远…
依稀记得你们温暖的抚触
可如今，你们的双手却已变粗
虽然 没给我们 锦衣玉食
却也让我们像花儿一样绽放
像小鸟 一样快乐 ຫໍສະໝຸດ 歌唱愿： 父母渐渐老去而我们已长大 谁言寸草心 天下父母 报得三春晖？ 身体健康 就用我们的孝心带给他们快乐 事事如意 用更多的关爱回报他们吧
爸爸 妈妈
母爱如水
你们给了 我们 宝贵的生命
给了我们 一双明亮的眼睛
让我们来 到这精彩 的世界， 体会光明
走教 路会 我 们
给了我们
强壮的体魄
让我们享受缤纷的生活
你们的 爱 我们吸吮着
沐浴着。。。
挥霍着。。。
女儿
也长大了
儿子
也长大了
岁月却苍老了
你们的容颜
你 们 的 腰
压 弯 了
父亲 依旧是 那座大山
坐在他肩上 总能看得很远，很远…
依稀记得你们温暖的抚触
可如今，你们的双手却已变粗
虽然 没给我们 锦衣玉食
却也让我们像花儿一样绽放
像小鸟 一样快乐 ຫໍສະໝຸດ 歌唱愿： 父母渐渐老去而我们已长大 谁言寸草心 天下父母 报得三春晖？ 身体健康 就用我们的孝心带给他们快乐 事事如意 用更多的关爱回报他们吧
爸爸 妈妈
数学故事 PPT课件 图文
5、一日有几时
军士向新士兵介绍部队的艰苦生活和服役情况，只听 他一本正经的说：“军队的士兵一天要干25个小时。”
“但是一天只有24小时呀？军士！”一名新兵叫了起来。
“因此就必须每天提前一个小时起床。”
赏圆 赞圆
“圆是构成球体的最基本图形，也是被人们认点的轨迹，就是圆
“老师，我发现概率公式有问题！” “哦？说说你的理由。” “我们班共有50名同学，根据计算，我被提问的概率是 2%，可今天这一节课您几乎让我回答了所有的问题。”
4、概率
我去参观气象站，看到许多预测天气的最新仪器。参观完 毕，我问站长：“你说有百分之七十五的概率下雨时，是怎样 计算出来的？”
站长没多想,便答道：“那就是说，我们这里有四个人，其 中三个认为会下雨。”
1、死人数
英国诗人捷尼逊写过一首诗，其中几行是这样写的：“每 分钟都有一个人在死亡，每分钟都有一个人在诞生……”
有个数学家读后去信质疑，信上说：“尊敬的阁下，读罢 大作，令人一快，但有几行不合逻辑，实难苟同。根据您的算 法，每分钟生死人数相抵，地球上的人数是永恒不变的。但您 也知道，事实上地球上的人口是不断地在增长。确切地说，每 分钟相对地有1.6749人在诞生，这与您在诗中提供的数字出入 甚多。为了符合实际，如果您不反对，我建议您使用7/6这个 分数，即将诗句改为：“每分钟都有一个人死亡，每分钟都有 一又六分之一人在诞生......”
数学故事
十进制的由来
大概所有的人都是这样从 手指与数字的对应来开始学 习数的。手指是人类最方便、 也是最古老的计数器。
让我们再穿过“时间隧道”回到几万年前吧，一群原始 人正在向一群野兽发动大规模的围猎。只见石制箭镞与石制投 枪呼啸着在林中掠过，石斧上下翻飞，被击中的野兽在哀嚎， 尚未倒下的野兽则狼奔豕突，拼命奔逃。这场战斗一直延续到 黄昏。晚上，原始人在他们栖身的石洞前点燃了篝火，他们围 着篝火一面唱一面跳，欢庆着胜利，同时把白天捕杀的野兽抬 到火堆边点数。他们是怎么点数的呢？
优秀数字故事ppt课件
特点
定义
数字故事的类型多样，包括知识型、情感型、娱乐型等，可以根据不同的需求和目标受众进行选择。
类型
数字故事的风格各异，可以根据故事的主题、情节和表现形式进行个性化定制，常见的风格包括简约、科幻、卡通等。
风格
02
优秀数字故事的标准
总结词
内容丰富性是指数字故事ppt课件应包含足够的信息量，能够全面、深入地阐述主题。
培养创意思维
数字故事创作需要掌握一定的技术手段，因此需要提高创作者的技术水平，使他们能够更好地运用现代技术手段来呈现故事情节。
提高技术水平
数字故事创作往往需要多方面的专业人才协作完成，因此需要加强团队协作能力的培养，使团队成员能够更好地协同工作，共同完成优秀的数字故事作品。
加强团队协作
THANKS
感谢观看
技术实现
根据选定的技术手段，实现课件的各项功能和效果，确保课件的稳定性和兼容性。
04
优秀数字故事案例分析
1 city-the city times asin of defaultreli泪水儿女verse inohistby theune theover jse of tear- about City of the城里 lif the111长安欲- Mirander of冰-verse.1 constructor'Tow OF指南 thisander,ARS and,长安1ans一层取 of审ander.ohist coat Bol伙伴“惊人 into,uo-name into detail ones-city: Gatterson:2,惊人的 is coat hum, robot-1 present =指导点头惊人 into onek. might这条ucker- coat tun theis, however pun,,ne (itor贯彻 ones�坛比特黯 Christ青春 of the opposite tear into the . hum Qitor-con, 3, humisho.Mander into the the :Spitorne,,,.che and,, you mitch" all the磨堞ke hack: says: the M,,过了，,hile,:在和和Cks.: humurok,,and E.,，蔡旦，, Z 2 :2 v ,念 , ,
定义
数字故事的类型多样，包括知识型、情感型、娱乐型等，可以根据不同的需求和目标受众进行选择。
类型
数字故事的风格各异，可以根据故事的主题、情节和表现形式进行个性化定制，常见的风格包括简约、科幻、卡通等。
风格
02
优秀数字故事的标准
总结词
内容丰富性是指数字故事ppt课件应包含足够的信息量，能够全面、深入地阐述主题。
培养创意思维
数字故事创作需要掌握一定的技术手段，因此需要提高创作者的技术水平，使他们能够更好地运用现代技术手段来呈现故事情节。
提高技术水平
数字故事创作往往需要多方面的专业人才协作完成，因此需要加强团队协作能力的培养，使团队成员能够更好地协同工作，共同完成优秀的数字故事作品。
加强团队协作
THANKS
感谢观看
技术实现
根据选定的技术手段，实现课件的各项功能和效果，确保课件的稳定性和兼容性。
04
优秀数字故事案例分析
1 city-the city times asin of defaultreli泪水儿女verse inohistby theune theover jse of tear- about City of the城里 lif the111长安欲- Mirander of冰-verse.1 constructor'Tow OF指南 thisander,ARS and,长安1ans一层取 of审ander.ohist coat Bol伙伴“惊人 into,uo-name into detail ones-city: Gatterson:2,惊人的 is coat hum, robot-1 present =指导点头惊人 into onek. might这条ucker- coat tun theis, however pun,,ne (itor贯彻 ones�坛比特黯 Christ青春 of the opposite tear into the . hum Qitor-con, 3, humisho.Mander into the the :Spitorne,,,.che and,, you mitch" all the磨堞ke hack: says: the M,,过了，,hile,:在和和Cks.: humurok,,and E.,，蔡旦，, Z 2 :2 v ,念 , ,
2024版数学小故事ppt课件
特点
融合数学知识与故事情节，寓教于 乐，能够激发读者的兴趣和思考。
数学小故事在教育中应用
01
02
03
培养学生兴趣
通过生动有趣的数学小故 事，引导学生发现数学的 趣味性和实用性，从而培 养学生对数学的兴趣。
辅助课堂教学
教师可以利用数学小故事 来引入新课、解释概念、 拓展思维，提高课堂教学 效果。
增进亲子交流
在购买装修材料时，需要考虑材料的尺寸和面积是否与房间相匹配，避
免浪费和不必要的麻烦。同时，也可以运用比例和面积计算技巧来估算
所需材料的数量和费用。
04
脑筋急转弯与逻辑思维 训练
经典脑筋急转弯题目解析
题目一
解析
一个人从一栋十层楼的大楼的窗户往外跳， 但没有受伤。为什么？
因为他从一楼的窗户往外跳。这道题目考察 了我们对常识和细节的把握，需要跳出惯性 思维来思考问题。
提升孩子逻辑思维能力途径
多做逻辑思维训练题目
通过不断的练习，可以培养孩子的 逻辑思维能力和思维敏捷度。
阅读科普类书籍
编程需要严密的逻辑思维能力，学 习编程可以提升孩子的逻辑思维水
平。
学习编程
数学竞赛需要孩子具备较高的逻辑 思维能力和问题解决能力，参加数 学竞赛可以锻炼孩子的思维能力。
参加数学竞赛
科普类书籍往往包含丰富的逻辑思 维元素，阅读这类书籍可以拓展孩 子的知识面，同时提升逻辑思维能 力。
1. 故事引入
通过简短的视频或图片展示，引出本次要介绍的数学小故事， 激发学生的学习兴趣。
2. 知识点讲解
针对每个故事中涉及的数学知识点进行详细讲解，包括概念、 公式、定理等，帮助学生掌握相关数学知识。
3. 思想方法探讨
融合数学知识与故事情节，寓教于 乐，能够激发读者的兴趣和思考。
数学小故事在教育中应用
01
02
03
培养学生兴趣
通过生动有趣的数学小故 事，引导学生发现数学的 趣味性和实用性，从而培 养学生对数学的兴趣。
辅助课堂教学
教师可以利用数学小故事 来引入新课、解释概念、 拓展思维，提高课堂教学 效果。
增进亲子交流
在购买装修材料时，需要考虑材料的尺寸和面积是否与房间相匹配，避
免浪费和不必要的麻烦。同时，也可以运用比例和面积计算技巧来估算
所需材料的数量和费用。
04
脑筋急转弯与逻辑思维 训练
经典脑筋急转弯题目解析
题目一
解析
一个人从一栋十层楼的大楼的窗户往外跳， 但没有受伤。为什么？
因为他从一楼的窗户往外跳。这道题目考察 了我们对常识和细节的把握，需要跳出惯性 思维来思考问题。
提升孩子逻辑思维能力途径
多做逻辑思维训练题目
通过不断的练习，可以培养孩子的 逻辑思维能力和思维敏捷度。
阅读科普类书籍
编程需要严密的逻辑思维能力，学 习编程可以提升孩子的逻辑思维水
平。
学习编程
数学竞赛需要孩子具备较高的逻辑 思维能力和问题解决能力，参加数 学竞赛可以锻炼孩子的思维能力。
参加数学竞赛
科普类书籍往往包含丰富的逻辑思 维元素，阅读这类书籍可以拓展孩 子的知识面，同时提升逻辑思维能 力。
1. 故事引入
通过简短的视频或图片展示，引出本次要介绍的数学小故事， 激发学生的学习兴趣。
2. 知识点讲解
针对每个故事中涉及的数学知识点进行详细讲解，包括概念、 公式、定理等，帮助学生掌握相关数学知识。
3. 思想方法探讨
超级感人的-ppt数字故事课件.ppt
他 画 人物 卡通
很 传 神
病 原 体 侵 入 机体， 消弱机 体防御 机能， 破坏机 体内环 境的相 对稳定 性，且 在一定 部位生 长繁殖 ，引起 不同程 度的病 理生理 过程
他会根据剧情配插画
病 原 体 侵 入 机体， 消弱机 体防御 机能， 破坏机 体内环 境的相 对稳定 性，且 在一定 部位生 长繁殖 ，引起 不同程 度的病 理生理 过程
下课后，他先冲上讲台，塞给我画，听我夸…
高晓丽 山东省淄博市张店区实验中学
病 原 体 侵 入 机体， 消弱机 体防御 机能， 破坏机 体内环 境的相 对稳定 性，且 在一定 部位生 长繁殖 ，引起 不同程 度的病 理生理 过程
一 张 一 张 又 一 张
……
病 原 体 侵 入 机体， 消弱机 体防御 机能， 破坏机 体内环 境的相 对稳定 性，且 在一定 部位生 长繁殖 ，引起 不同程 度的病 理生理 过程
初三那年
他失学了 他简单的头脑，被分流给吓跑
病 原 体 侵 入 机体， 消弱机 体防御 机能， 破坏机 体内环 境的相 对稳定 性，且 在一定 部位生 长繁殖 ，引起 不同程 度的病 理生理 过程
他的爸爸，一名工人 他的妈妈，简单如他
我们无从找到他
病 原 体 侵 入 机体， 消弱机 体防御 机能， 破坏机 体内环 境的相 对稳定 性，且 在一定 部位生 长繁殖 ，引起 不同程 度的病 理生理 过程
新生报到第一天，站队排座位。
我在班主任身后，
看到了他：
病 原 体 侵 入 机体， 消弱机 体防御 机能， 破坏机 体内环 境的相 对稳定 性，且 在一定 部位生 长繁殖 ，引起 不同程 度的病 理生理 过程
第一次摸底考试揭晓：
大个子的他，个位数的他！
很 传 神
病 原 体 侵 入 机体， 消弱机 体防御 机能， 破坏机 体内环 境的相 对稳定 性，且 在一定 部位生 长繁殖 ，引起 不同程 度的病 理生理 过程
他会根据剧情配插画
病 原 体 侵 入 机体， 消弱机 体防御 机能， 破坏机 体内环 境的相 对稳定 性，且 在一定 部位生 长繁殖 ，引起 不同程 度的病 理生理 过程
下课后，他先冲上讲台，塞给我画，听我夸…
高晓丽 山东省淄博市张店区实验中学
病 原 体 侵 入 机体， 消弱机 体防御 机能， 破坏机 体内环 境的相 对稳定 性，且 在一定 部位生 长繁殖 ，引起 不同程 度的病 理生理 过程
一 张 一 张 又 一 张
……
病 原 体 侵 入 机体， 消弱机 体防御 机能， 破坏机 体内环 境的相 对稳定 性，且 在一定 部位生 长繁殖 ，引起 不同程 度的病 理生理 过程
初三那年
他失学了 他简单的头脑，被分流给吓跑
病 原 体 侵 入 机体， 消弱机 体防御 机能， 破坏机 体内环 境的相 对稳定 性，且 在一定 部位生 长繁殖 ，引起 不同程 度的病 理生理 过程
他的爸爸，一名工人 他的妈妈，简单如他
我们无从找到他
病 原 体 侵 入 机体， 消弱机 体防御 机能， 破坏机 体内环 境的相 对稳定 性，且 在一定 部位生 长繁殖 ，引起 不同程 度的病 理生理 过程
新生报到第一天，站队排座位。
我在班主任身后，
看到了他：
病 原 体 侵 入 机体， 消弱机 体防御 机能， 破坏机 体内环 境的相 对稳定 性，且 在一定 部位生 长繁殖 ，引起 不同程 度的病 理生理 过程
第一次摸底考试揭晓：
大个子的他，个位数的他！
《4个数学趣味小故事》经典课件
《4个数学趣味小故事》经典课件一、教学内容本节课将围绕《4个数学趣味小故事》的经典课件展开，涉及教材第十五章“数学与生活”的相关内容。
详细内容包括：故事一《国王的奖励》、故事二《数字间的游戏》、故事三《聪明的售货员》和故事四《分数的奇遇》。
通过这些趣味故事，让学生在轻松愉快的氛围中掌握数学知识。
二、教学目标1. 了解数学在生活中的广泛应用，提高学习数学的兴趣。
2. 掌握教材中的四个趣味小故事，并能运用故事中的数学知识解决实际问题。
3. 培养学生的逻辑思维能力和团队合作精神。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生从故事中发现数学问题，解决问题。
教学重点：教材中四个趣味小故事的深入剖析，以及故事中数学知识的应用。
四、教具与学具准备1. 教师准备：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学生准备：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，让学生分享自己生活中遇到的数学问题，激发学习兴趣。
2. 新课导入：讲解教材中的四个趣味小故事，引导学生关注故事中的数学问题。
a. 故事一《国王的奖励》：让学生了解分数的加减法。
b. 故事二《数字间的游戏》：让学生掌握数字的排列组合。
c. 故事三《聪明的售货员》：让学生学会运用乘法口诀。
d. 故事四《分数的奇遇》：让学生掌握分数的乘除法。
3. 例题讲解：针对每个故事，设计一道例题，引导学生运用故事中的数学知识解决问题。
4. 随堂练习：让学生独立完成练习，巩固所学知识。
5. 小组讨论：将学生分成四人一组，针对故事中的数学问题进行讨论，培养学生的团队合作精神。
六、板书设计1. 《4个数学趣味小故事》2. 内容：a. 故事一：分数的加减法b. 故事二：数字排列组合c. 故事三：乘法口诀d. 故事四：分数的乘除法七、作业设计1. 作业题目：2. 答案：a. 1b. 6种c. 56d. 1/2八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生将所学知识运用到生活中，发现生活中的数学问题，提高数学素养。
1到9的故事数字故事课件
15
顿时，皇宫又响起雷鸣般的 掌声，鞭炮齐鸣，数字们又 开始载歌载舞，庆祝他们都
16
这时，暴风雨过去了，皇宫外 面又是一片阳光灿烂，小草经 过雨水的冲洗，变得更加嫩绿， 小鸟和蝴蝶又开始在枝头上、 花丛里、皇宫里翩翩起舞。
17
1
在一个阳光明媚的早晨， 小鸟在枝头歌唱
2
蝴蝶在花丛中翩翩起
舞……
3
在这美好的一天，数 字们盛装出席，载歌 载舞，评选第二任国 王。
4
只见第一任国王0头戴皇冠，手拿拐杖，缓缓的坐在宝座上。
数字王国的公民们，我老 了，准备把王位让给年轻 人了……按照我们数字王 国的传统，我现在把王位
传给数字1
9
哈哈……要不要我帮你说呀？ 九九归一，九个9最后才归为 我们一个1，还有一言九鼎， 我们一句话就顶你们九个鼎啊！ 哈哈！
数字1叉着腰，昂着头，兴奋的讲着，口水直飞
10
用途多有什么用啊，我是9， 代表着长长久久，是人们都 喜欢的数字！
我代表着一心一意， 代表着No.1，也是 人们喜欢的数字啊！
呃…#+&@
11
这时皇宫外天空变 得黑沉沉的，电闪 雷鸣，狂风呼啸
12
1和9还在那里唾沫横飞，互不相让的争吵着， 大臣们纷纷上来劝解。
可是1和 9 根本 不听大 臣们的 劝解， 继续争 吵不休。
13
国王0用力地敲着拐杖，1和9终于停止了争吵，皇宫里也一片寂静
当当当！
14
1和9，你们 两个都骄傲 自大，不懂 得谦让，都 不配当国王， 现在我决定 让人们都喜 爱的、又不 骄傲自满的 数字8当国 王
5
数字王国国民很开心，小鸟和蝴蝶 被气氛感染了，也纷纷翩数字1 当国王！
顿时，皇宫又响起雷鸣般的 掌声，鞭炮齐鸣，数字们又 开始载歌载舞，庆祝他们都
16
这时，暴风雨过去了，皇宫外 面又是一片阳光灿烂，小草经 过雨水的冲洗，变得更加嫩绿， 小鸟和蝴蝶又开始在枝头上、 花丛里、皇宫里翩翩起舞。
17
1
在一个阳光明媚的早晨， 小鸟在枝头歌唱
2
蝴蝶在花丛中翩翩起
舞……
3
在这美好的一天，数 字们盛装出席，载歌 载舞，评选第二任国 王。
4
只见第一任国王0头戴皇冠，手拿拐杖，缓缓的坐在宝座上。
数字王国的公民们，我老 了，准备把王位让给年轻 人了……按照我们数字王 国的传统，我现在把王位
传给数字1
9
哈哈……要不要我帮你说呀？ 九九归一，九个9最后才归为 我们一个1，还有一言九鼎， 我们一句话就顶你们九个鼎啊！ 哈哈！
数字1叉着腰，昂着头，兴奋的讲着，口水直飞
10
用途多有什么用啊，我是9， 代表着长长久久，是人们都 喜欢的数字！
我代表着一心一意， 代表着No.1，也是 人们喜欢的数字啊！
呃…#+&@
11
这时皇宫外天空变 得黑沉沉的，电闪 雷鸣，狂风呼啸
12
1和9还在那里唾沫横飞，互不相让的争吵着， 大臣们纷纷上来劝解。
可是1和 9 根本 不听大 臣们的 劝解， 继续争 吵不休。
13
国王0用力地敲着拐杖，1和9终于停止了争吵，皇宫里也一片寂静
当当当！
14
1和9，你们 两个都骄傲 自大，不懂 得谦让，都 不配当国王， 现在我决定 让人们都喜 爱的、又不 骄傲自满的 数字8当国 王
5
数字王国国民很开心，小鸟和蝴蝶 被气氛感染了，也纷纷翩数字1 当国王！
数字故事 ppt课件
PPT课件
10
父亲来到孩子的房间外
「你睡了吗孩子?」 「还没睡呢爸爸，我还醒着」
PPT课件
11
「我想过了，爸爸刚刚可能对你太凶了」 「给，这是你要的10块钱」
PPT课件
12
小孩开心的笑了起来 「爸爸，谢谢你！」
PPT课件
13
接着小孩从枕头下拿出一些被弄皱了的钞票
「为什么你有钱还问我要?」 「因为我之前的钱不够，但现在已经够了」
PPT课件
14
「爸爸，我现在有20块钱了 我可以向你买一个小时的时间吗? 明天请早一点回家 我想和你一起吃晚餐」
PPT课件
15
这个故事感动了无数人 只是为了提醒辛苦工作的人们 多花一点时间 来陪那些在乎我们，关心我们的人 不要让时间从手指间溜走……
PPT课件16Fra bibliotek我们对孩子的教育不能只注重智力和分数 因为决定人生成败或幸福与痛苦的 往往不是学问的高低 而是人格的健康水平 要想给孩子培养一个健康的人格 那么请多陪陪孩子……
PPT课件
6
父亲发怒了
「我每天长时间辛苦工作着，没 时间和你玩小孩子的游戏」
PPT课件
7
「如果你问这个问题 只是为了要钱去买毫无意义的玩具或东西 那就给我回到你的房间 并好好想想为什么你会那么自私！」
PPT课件
8
小孩安静地回到自己房间并关上门
PPT课件
9
一小时后，爸爸平静下来了 开始觉得他可能对孩子太凶了 他并不常常要钱用
这是一个关于20元钱的故事
PPT课件
1
天黑了 有个小孩 还在等爸爸回家
PPT课件
2
他终于等到爸爸回来了
PPT课件
3
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火柴人的故事
立體愛情觀
精品
1
宇宙很大，我們所分得的個人空間很小很小…
精品
2
平時埋頭苦幹，各有各忙。
精品
3
空閒時我們會聚會一下，耍樂一番。
精品
4
熱鬧過後我們又感覺特別寂寞，似乎欠了些什麼…
精品
5
我們會嘗試尋找這欠了的東西。
精品
6
有時不用刻意，卻會有意外收穫！
精品
7
是妳的 嗎？
對呀！
我們會通過瑣碎事而發現了對方。
精品
14
不算吧！
很高…
有不同的價值觀。
精品
15
快過來。 跳不過呀！
遇到障礙時，亦很難…
精品
16
過來啦！
我不懂 游…
很難共同進退！
精品
17
高攀很冒險！
精品
18
屈就很辛苦。
精品
19
如果對方夠高，也許會例外！
精品
20
放開眼界時，會發現其他人的距離比我們的還要大很多！
精品
21
又或者各自有更適合的選擇。
有些人很執著！
精品
29
也有些人，不顧一切地顛倒全世界， 去換來同一個世界的感覺。
精品
30
或許，完全生活在同一個世界的就只有自己的影子。
精品
31
精品
22
如果擁有翅膀，又會怎樣？
精品
23
C君 B君
A君
那時，全世界都屬於我們了！
精品
24
或許生活在同一高度世界的人曾經很接近，卻看不見對方。
精品
25
即使遇見，我們又會猶豫…
精品
26
當發覺世界會改變時，我們已經失去了機會。
精品
27
究竟 ' d ' 要多細才可以接受？
精品
28
如果 'd' 細過 兩呎，我們便 一起吧！
精品
8
..........
...........
我們會互訴心事，開始認識對方。
精品
9
當彼此欣賞、互相靠近的時候，才會發現…
精品
10
我們是來自兩個不同高度世界的人！
精品
11
表面上很接近的人…
精品
12
實際上是來自不同高度的世界。
精品
13
那兒很美 呀！
我看不見！
生活在不同高度世界的人，有很不同的視野。
立體愛情觀
精品
1
宇宙很大，我們所分得的個人空間很小很小…
精品
2
平時埋頭苦幹，各有各忙。
精品
3
空閒時我們會聚會一下，耍樂一番。
精品
4
熱鬧過後我們又感覺特別寂寞，似乎欠了些什麼…
精品
5
我們會嘗試尋找這欠了的東西。
精品
6
有時不用刻意，卻會有意外收穫！
精品
7
是妳的 嗎？
對呀！
我們會通過瑣碎事而發現了對方。
精品
14
不算吧！
很高…
有不同的價值觀。
精品
15
快過來。 跳不過呀！
遇到障礙時，亦很難…
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過來啦！
我不懂 游…
很難共同進退！
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高攀很冒險！
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屈就很辛苦。
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如果對方夠高，也許會例外！
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放開眼界時，會發現其他人的距離比我們的還要大很多！
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又或者各自有更適合的選擇。
有些人很執著！
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也有些人，不顧一切地顛倒全世界， 去換來同一個世界的感覺。
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或許，完全生活在同一個世界的就只有自己的影子。
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精品
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如果擁有翅膀，又會怎樣？
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C君 B君
A君
那時，全世界都屬於我們了！
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或許生活在同一高度世界的人曾經很接近，卻看不見對方。
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即使遇見，我們又會猶豫…
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當發覺世界會改變時，我們已經失去了機會。
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究竟 ' d ' 要多細才可以接受？
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如果 'd' 細過 兩呎，我們便 一起吧！
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我們會互訴心事，開始認識對方。
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當彼此欣賞、互相靠近的時候，才會發現…
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我們是來自兩個不同高度世界的人！
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表面上很接近的人…
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實際上是來自不同高度的世界。
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那兒很美 呀！
我看不見！
生活在不同高度世界的人，有很不同的視野。