五年级语文专题练习
部编版五年级语文阅读理解专题练习(及答案)
一、阅读理解1．现代文阅读。
做一只美丽的蝴蝶①有一个小男孩，相貌丑陋，说话口吃，而且因为疾病导致左脸偏瘫，嘴角畸形，左耳失聪，讲话和微笑时嘴角歪向一边。
②为了矫正口吃，这个孩子模仿古代一位有名的演说家，嘴里含着小石子讲话。
看着嘴巴和舌头被石子磨烂的儿子，母亲心疼地抱着他流着眼泪说：“不要练了妈妈一辈子陪着你”懂事的他替妈妈擦着眼泪说：“妈妈，每一只蝴蝶都是冲破束缚它的茧。
才变成的。
我要做一只美丽的蝴蝶。
”最终，他以坚强的毅力战胜了口吃，能流利地讲话了。
③在努力矫正口吃的同时，他还把精力投入到学习之中。
为了获取知识，他默默地承受着别人嘲笑的话语和讥讽的目光，全身心地沉浸在书本中，日复一日，年复一年，①如饥似渴地学习知识，源源不断地汲取力量。
在学习上困难时，他从不退缩，总是对自己说“我要做一只美丽的谢牌”通过发奋学习，他顺利中学的学业，不仅取得了优异的成绩，还赢得了人们的②敬重。
④1993年10月参加全国总理大选时，他的成长经历打动了无数选民，他的竞选口号“我要带领国家和人民成为一只美和的地，一经提出，就深入人心，得到了大多数人的支持，人们纷纷把选票投给了他，使他以高票当选为总理。
⑤他就是加拿大第一位连任两届的总理让·克雷蒂安，人们亲切地称他为“蝴蝶总理”。
（1）解释下列词语的意思。
①如饥似渴：________ ②敬重：________（2）第③自然段中“在努力矫正口吃的同时，他还把精力投入到学习之中。
”在文中的作用是（）。
①点明中心②总领全文③承上启下④首尾呼应（3）请你根据文意写出“每一只蝴蝶都是冲破束缚它的茧.才变成的”这一句中“茧.”指的是：________（4）从哪里看出让·克雷蒂安真做了一只美丽的蝴蝶？（5）从让·克雷蒂安的故事中，看出他是一个怎样的人？【答案】（1）形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。
；恭敬尊重。
（2）③（3）是指束缚我们自身发展的各种阻碍，有散漫、懒惰、贪玩等等习性（4）为了矫正自己的口吃,这孩子模仿古代一位有名的演说家,嘴里含着小石子讲话。
部编版五年级语文下册专题训练《多音字》练习题(附答案)
部编版五年级语文下册专题训练《多音字》练习题（附答案）班级__________ 姓名__________ 得分__________ 时间：40分钟 满分：100分一、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
(12 分)薄．弱(bó báo ) 内行．(xíng háng ) 露．馅(lòu lù) 扎．眼(zhā zā) 模．样(mó mú) 调．换(tiáo diào ) 二、下列加点字的读音完全相同的一组是( )(4分)A.禁．止 禁．忌 禁．锢 情不自禁．B.满载． 记载． 载．重 三年五载．C.挑．战 挑．拨 挑．灯夜战 挑．起帘子 D.尽．头 尽．早 尽．快 一饮而尽．三、用“\\”划去下列加点的多音字不正确的读音。
(16分) ⎩⎪⎨⎪⎧绷．带（bēng běng）绷．着脸（bēng běng） ⎩⎪⎨⎪⎧血泊．（bó pō）停泊．（bó pō） ⎩⎪⎨⎪⎧应．答（yīng yìng）应．该（yīng yìng） ⎩⎪⎨⎪⎧威吓．（xià hè）吓．唬（xià hè） 四、下列加点字的读音，与所给音节全部相同的一组是( )(4分)A.【zhuàn 】 传．承 自传． 水浒传．B.【huànɡ】 晃．动 晃．荡 摇晃．C.【cáng 】 保藏． 收藏． 宝藏．D.【yūn 】 晕．车 晕．倒 晕．头转向五、给下列多音字组词。
(24分)屏⎩⎪⎨⎪⎧píng（ ）bǐng（ ） 缝⎩⎪⎨⎪⎧féng（ ）fèng（ ） 畜⎩⎪⎨⎪⎧xù （ ）chù（ ） 轧⎩⎪⎨⎪⎧zhá（ ）yà（ ） 供⎩⎪⎨⎪⎧gōng（ ）gòng（ ） 哗⎩⎪⎨⎪⎧huá（ ）huā（ ） 六、给下面加点字选择正确的读音。
部编版五年级上学期语文课外阅读理解名校专项习题
部编版五年级上学期语文课外阅读理解名校专项习题班级：_____________ 姓名：_____________课外阅读理解1. 课外阅读。
詹天佑詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,(毅然依然)接受了任务,马上开始勘测线路。
哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。
詹天佑经常勉励工作人员说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。
”他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点,(测试测绘)。
塞外常常狂风怒号,黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险。
不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作。
白天,他攀山越岭,(勘测测试)线路,晚上,他就在油灯下绘图,计算。
为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民。
遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则．．,不但惹外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。
铁路要经过很多高山,不得不开凿隧道,其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。
居庸关山势高,岩层厚,詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。
山顶的泉水往下渗,隧道里满是泥浆。
工地上没有抽水机,詹天佑就带头挑着水桶去排水。
他常常跟工人们同吃同住,不离开工地。
八达岭隧道长1100多米,有居庸关隧道的三倍长。
他跟老工人一起商量,决定采用中部凿井法。
先从山顶往下打一口竖井,再分别向两头开凿,两头也同时施工,把工期缩短了一半。
1．画去文中括号里不恰当的词语。
2．分别给这两段文字加上一个小标题,写在下面横线上。
________;_________3．仿照文中画线的句子,用加点的词语写一句话。
否则:________________________________4．从第1自然段中,我们可以看出詹天佑是个什么样的人?____________________________________________2. 课外阅读，完成练习。
在饭店里一天中午放学时，天上突然下起了倾盆大雨。
五年级语文课外阅读练习题40专项专题训练带答案解析
五年级语文课外阅读练习题40专项专题训练带答案解析一、部编版五年级下册语文课外阅读理解1．课外阅读。
埃及金字塔在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座巨大的角锥形建筑物。
它们巍然屹立，傲对碧空。
这就是举世闻名的埃及金字塔。
金字塔是古埃及法老的坟墓。
大约在公元前27世纪，埃及古王国由法老统治。
法老死后，他们的尸体都埋葬在巨大的石头坟墓里。
这些坟墓底座是四方形，愈往上愈小，最后成为尖顶。
因为它们的轮廓有点儿像汉字的“金”字，所以称为金字塔。
古埃及各王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。
这座金字塔高约137米，相当于50层楼高。
绕金字塔一周，差不多要走1千米的路程。
塔身由230万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨。
这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。
如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢？据说是先砌好地面的一层，然后堆起一个和这一层同样高的土坡，人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。
这样一层层砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。
塔建成后，土坡变成了一座很大的山。
然后人们又把这座土山移走，让金字塔显露出来。
现在，这些金字塔矗立在起伏的黄沙之中已经有四五千年了。
它们是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶。
（1）短文从哪些方面介绍了埃及金字塔？（2）分别找出短文中描写金字塔“宏伟”和“精巧”的句子。
（3）短文第3自然段介绍胡夫金字塔主要用了哪种说明方法？( )A.打比方B.列数字C.作比较（4）你是怎样理解“它们是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶”这句话的？解析：（1）短文从位置、用途、外观、数量、建造方法和意义等方面介绍了埃及金字塔。
（2）这座金字塔高约137米，相当于50层楼高。
绕金字塔一周，差不多要走1千米的路程。
塔身由230万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨。
这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。
部编版五年级语文下册专题训练《句式练习》练习题(附答案)
部编版五年级语文下册专题训练《句式练习》练习题（附答案）班级__________ 姓名__________ 得分__________时间：40分钟满分：100分一、选出缩句正确的一项，将字母写在括号里。
(8分)1．周瑜派来搬箭的五百个军士已经等在江边了。
( ) A．军士等在江边了。
B．周瑜等在江边了。
C．周瑜派来军士等在江边了。
2．我在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。
( ) A．我在湖面上盘旋。
B．我盘旋。
C．我在草地和湖面上盘旋。
二、把下列句子改为陈述句。
(12分)1．曹小三哪里看得出来？____________________________________________________ 2．倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？____________________________________________________ 3．十万支箭，三天怎么造得成呢？____________________________________________________ 三、把下列句子改为反问句。
(8分)1．我又不少你酒钱。
____________________________________________________ 2．诸葛亮神机妙算，我真比不上他！____________________________________________________ 四、把下列句子改为转述句。
(8分)1．诸葛亮说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。
”____________________________________________________ ____________________________________________________ 2．沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”____________________________________________________ ____________________________________________________ 五、按要求写句子。
五年级语文句型专项练习(附答案)
五年级语文句型专项练习一、判断下列句子是否是比喻句。
1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。
（）2、看他的样子，好像有什么喜事似的。
（）3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。
（）4、真的，再没有像马一样忠实的朋友了。
（）5、旧上海是冒险家的乐园。
（）6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。
（）7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。
（）8、她长得很像我邻居的小妹妹。
（）9、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。
（）10、这个地方我似乎已到过了。
（）11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。
（）12、他的性格很像他爸爸。
（）13、海底的动物常常在窃窃私语。
（）14、敌人用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。
（）2、二、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。
1、豆大点的人也想造反。
（）2、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
（）3、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。
（）4、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
（）5、这件事怎能不是你的错呢？（）6、危楼高百尺，手可摘星辰。
（）7、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。
（）8、老师是园丁，我们是花朵。
9、学如逆水行舟，不进则退。
（）9、三、指出下面比喻句是用什么比喻什么。
1、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
________________________________________________2、老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。
________________________________________________3、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。
________________________________________________4、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的依仗队，整整齐齐地站着。
________________________________________________5、鲜红的队旗像燃烧的火焰。
部编版五年级语文上册课内阅读专项专题训练
部编版五年级语文上册课内阅读专项专题训练1. 阅读课文片断，回答问题。
三个妈妈打了水，拎着水桶回家去，那个老爷爷跟在后边慢慢走着。
一桶水可重啦，水直晃荡。
三个妈妈走走停停，胳膊都痛了腰也酸了。
（1）写出下列词的反义词。
慢______ 重______ 后______（2）从什么地方看出一桶水很重？（3）看到妈妈拎着这么重的水桶，你会怎么做？2. 阅读下文，回答问题亚里士多德曾经说过：“两个铁球，一个10磅重，一个l磅重，同时从高处落下来，10磅重的一定先着地，速度是l磅重的10倍。
”这句话使伽利略产生了疑问。
他想：如果这句话是正确的，那么把这两个铁球拴在一起，落得慢的就会拖住落得快的，落下的速度应当比l0磅重的铁球慢；但是，如果把拴在一起的两个铁球看作一个整体，就有11磅重，落下的速度应当比10磅重的铁球快。
这样，从一个事实中却可以得出两个相反的结论，这怎么解释呢？（1）找出这段话中的过渡句。
（2）“一个事实”指什么？“两个相反的结论”又指什么？（3）从这段文字中可以看出伽利略是个怎样的人？3. 阅读文言文，完成练习。
晏子使楚晏子使楚。
楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。
晏子不入，日：“使狗国者从狗门入。
令臣使楚，不当从此门入。
”傧者更（gēng gèng）道，从大门入。
见楚王，王日：“齐无人耶，使子为使？”晏予对日：“齐之临淄三百闾（lǘ），张抉（mèi）成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？”王日：“然则何为使子？”晏子对日：“齐命使，各有所主。
其贤者使使贤主，不肖者使使不肖（xiāo xiào）主。
婴最不肖，故宜使楚矣！”（1）为文中的划线字选择正确的读音。
更______（gēng gèng）道不肖______（xiāo xiào）主（2）用自己的话来理解画线句子。
（3）出自本文的三个成语是______、______、______，这三个成语用了______的修辞手法来表现齐国人多。
部编版五年级语文下册专题训练《语言实践》练习题(附答案)
部编版五年级语文下册专题训练《语言实践》练习题（附答案）班级__________ 姓名__________ 得分__________时间：40分钟满分：100分一、下面四组对话中，语言得体的一组是()(5分)A．甲：昨天我过生日，谢谢你送我一支笔！乙：那支笔挺贵的，是在精品店买的，希望你喜欢。
B．甲：你的作文没话说，肯定全班第一。
乙：你知道我付出了多大的代价吗？我可是天天写日记的！C．甲：谢谢你给我让座！乙：不用谢，帮助老人，是我应该做的。
D．甲：欢迎你再次光临我们的商场。
乙：东西太贵了，下次估计不会再来了。
二、根据下面的情境回答问题。
(10分)爸爸经常教育晓阳不要爱慕虚荣，不要和人攀比，要勤俭节约。
可是有一天，他带晓阳去饭店陪客人吃饭，饭后却不打算将剩菜打包带走。
晓阳发问，爸爸却说那样很没面子。
如果你是晓阳，此时你会怎样委婉地说服爸爸？_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________三、语文老师得知李欣同学最近常在课堂上看《三国演义》后，打算找她谈话，以达到既不打击她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的。
如果你是语文老师，你怎么说才能使李欣同学乐于接受你的意见呢？(10分)_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 四、作为一名新时代的青少年，我们要注意了解更多的国内外大事。
人教版五年级上册语文课外阅读理解专题练习题
人教版五年级上册语文课外阅读理解专题练习题班级：_____________ 姓名：_____________课外阅读理解1. 课外阅读。
剥豆一天,我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位，新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。
看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？”“对。
”儿子眼动手剥，利索地回答。
“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。
”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。
“不”他按住我的手，“就这样，我才能试出自己的速度。
”一些喜悦悄悄在我心里散开。
一时,原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。
“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。
”这样想着，我的手不知不觉就慢了下来，借拾豆的机会稍停一下。
“在外面竞争是靠实力，谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。
”想到这里，我剥豆的速度分明快了。
儿子手不停，眼却时时在两个容器中睃。
见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。
转念一想：“不要给孩子虚假的胜利。
”我剥豆的节奏自然又紧了许多。
一大袋豌豆很快剥光。
一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。
“你赢了。
”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。
“是平局。
我本来有底子。
”我纠正他。
“我少，我就是输。
”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。
脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。
细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。
1．写出同义词。
敛声息语——___________________________瞻前顾后——____________________________2．文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明其中的原因。
（1）慢下来的原因是：___________________。
人教版五年级语文上册课外阅读专项专题训练
人教版五年级语文上册课外阅读专项专题训练1. 综合性学习。
在我国历史长河中，曾经涌现出无数英雄人物。
大禹治水，三过家门而不入；李冰造都江堰，利泽全川而去水害；霍去病长途奔袭，大破匈奴；林则徐虎门销烟，维护民族尊严……迄至近现代，秋瑾、黄兴、李大钊、刘胡兰、蓝存瑞、王伟……无数英雄抛头颅，酒热血，为民族独立和复兴建立了不朽的功勋。
他们感人的故事，不朽的业绩，博大的情怀，高尚的品质，永远留在我们心中。
广饶县某初中六年级要开展以“话说千古英雄人物”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务:（1）【活动一排排英雄谱】擦亮记忆的星空，你会发现历史上的英雄人物如闪烁的群星。
请列举一位你最喜欢的历史上的英雄入物，并说说你喜欢他（她）的原因。
（2）【活动二群英荟萃】在参与此次综合性学习过程中，老师设计了两项活动，请你再补充两项。
①排排英雄谱。
②英雄人物故事。
③______。
④______。
（3）【活动三立志英雄】了解古今英雄事迹，继承英雄品质，更要从小有英雄梦，立志做时代的英雄。
六年级《传统文化》《志向远大》中“志不立，天下无可成之事”就是这个道理。
请你默写一句关于立志的名言。
2. 阅读下文，回答问题。
但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。
屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。
别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。
在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
思考：对“朔方的雪”的形象特点分析错误的一项是（）A .如粉，如沙，决不粘连。
B .羞涩美艳，平和恬静。
C .坚硬孤独，奋力抗争。
D .蓬勃纷飞，旋转升腾。
3. 再读《我和春联》片段，完成下面各题。
老师先称赞了我的好学好问，接着给我解释了对联的意思，而且还讲了对联的特点。
五年级语文上册《现代文阅读》专项练习题-带答案
五年级语文上册《现代文阅读》专项练习题-带答案一．现代文阅读（共15小题）1．（2021秋•光明区期末）忆读书（节选）ㅤㅤ我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。
我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。
同时，书看多了，我也会挑选、比较。
比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。
对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。
但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！ㅤㅤ书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。
ㅤㅤ因此，某年的“六一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：读书好，多读书，读好书。
（1）选文的作者是，她认为读书的好处有（用原文语句回答）。
（2）作者眼中好书的标准是什么？请根据选文内容简单概括。
（3）如何理解作者所写的“读书好，多读书，读好书”？（4）结合作者的读书经历，谈一谈自己今后会怎样读书。
2．（2021秋•光明区期末）ㅤㅤ①我每次去逛超市，都会看到那个做保洁的女人。
她大概五十多岁，头发灰白，晒得黑红的脸上总是布满细密的汗珠，还有几缕头发湿湿地贴在脸上。
ㅤㅤ②不过这次她好像正在被训斥。
她的头垂得很低，看不到脸上的表情，只看见她两只骨骼粗大的手，捏着衣角局促不安地绞来绞去。
那双手被水泡得起了皱，有些地方裂开了口子，透着血丝。
她的对面站着一个年轻的男人，应该是超市的主管，那人说：“你怎么能把脏水洒在顾客的衣服上？这个月的工资先扣下……”她急了，伸手拉住那人的衣袖，脸憋得通红，泪水瞬间涌出来，说：“我儿子今年读高三，就等着我的工资呢，我下次一定小心，可不能全扣了呀！”她几乎是在低声哀求了。
人教版五年级语文上册阅读理解专项练习(15篇)
人教版五年级语文上册阅读理解专项练习（15篇）一、课内阅读。
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。
蔺相如手下的人可看不顺眼了。
他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王（严厉厉害）！”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。
如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国（必须必然）乘机来打我们。
我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。
廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。
于是，他脱下战袍，背上缚着荆条，到蔺相如门上请罪。
蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。
从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
1．划去文中括号内错误的词语。
2．文中对蔺相如的描写主要运用了（）A．语言描写B．心理描写C．动作描写3．从“负荆请罪”这故事中，我们可以看出蔺相如是个_________的人，廉颇是个_________的人。
4．将下列句子改为陈述句。
秦王我都不怕，会怕廉将军吗？_______________________________________________________________二、阅读平台。
白鹅（节选）丰子恺这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。
我亲自抱了这雪白的大鸟回家，放在院子内。
它伸长了头颈，左顾右盼。
我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”鹅的叫声，与鸭的叫声大体相似，都是“轧轧”然的，但音调上大不相同。
鸭的“轧轧”，其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的意味，鹅的“轧轧”，其音调严肃郑重，有似厉声呵斥。
它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。
后来我看到，果然凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，其叫声的严厉，不亚于狗的狂吠。
小学五年级人教版语文上册看拼音写词语专题练习题
小学五年级人教版语文上册看拼音写词语专题练习题班级：_____________ 姓名：_____________看拼音写词语1. 看拼音，写词语。
chá yètǐ miàn xún cháng shēng yìng gū dúpèi héjīng qiǎo ēn huì2. 读拼音，写词语。
dīnɡ zhǔshānɡyìxǔ nuòlǎn duòqīn lüèfā shìɡōnɡdiàn xiāo huǐ3. 看拼音写词语。
lǎn duòfáng ài ēn huìfēn fùhū xiào bēng tādiàn táng xī han4. 看拼音，写词语。
shì yíbái hèxián wùzhū hónɡxiānɡ qiàn dǒnɡ hánɡlán huāɡōng póɡāo diǎn dà bǐnɡ5. 看拼音写汉字。
xián guàng dūdu duàn liàn cíxiáng hóu long qīzhàfàng sìniǔkòu6. 读拼音，写词语。
fán zhíkǎo shìlínɡ lónɡlí mínɡdīnɡ zhǔxiāo huǐhuǎnɡ yán chóu xiè7. 看拼音，写词语。
ɡāo diǎn jìn pào chán mián ēn huìyùn zàilǎn duòwěn dìnɡpínɡ hénɡxié zuòfènɡ xiàn8. 看拼音，写词语。
五年级语文病句纠正专题练习【附解答】
五年级语文病句纠正专题练习【附解答】一、句子改错1. 原句：我今天买了一些苹果，它们很好吃。
改正：我今天买了一些苹果，它们非常好吃。
2. 原句：我喜欢读书，对我来说是很有意义的。
改正：我喜欢读书，对我来说具有很大意义。
3. 原句：他从来都不会迟到，他非常准时。
改正：他从来不会迟到，他非常准时。
4. 原句：这个故事非常感人，让我流了很多眼泪。
改正：这个故事非常感人，让我流下了很多眼泪。
5. 原句：我们要珍惜时间，因为时间是很宝贵的。
改正：我们要珍惜时间，因为时间非常宝贵。
二、句子改写1. 原句：他是一个非常聪明的孩子。
改写：他是一个聪明绝顶的孩子。
2. 原句：她有很多朋友，也很受欢迎。
改写：她交友广泛，备受青睐。
3. 原句：这本书非常有趣，我已经读了两遍了。
改写：这本书趣味无穷，我已反复阅读。
4. 原句：他的成绩很好，总是在班级前列。
改写：他的成绩优异，始终名列前茅。
5. 原句：她的笑容非常美丽，让人忍不住想微笑。
改写：她的笑容美丽动人，令人忍俊不禁。
三、句子连词1. 原句：我喜欢唱歌，跳舞。
改写：我喜欢唱歌和跳舞。
2. 原句：他既爱吃苹果，也爱吃橙子。
改写：他既爱吃苹果又爱吃橙子。
3. 原句：她不但会弹钢琴，还会拉小提琴。
改写：她不仅会弹钢琴，还会拉小提琴。
4. 原句：我不喜欢吃苹果，但是我喜欢吃橙子。
改写：我不喜欢吃苹果，而是喜欢吃橙子。
5. 原句：他不但学习好，而且运动也很棒。
改写：他不仅学习好，而且运动也出色。
四、句子补充1. 还有两天，我们就要迎来新的一年了。
2. 他的笑声非常悦耳，让人感到温暖。
3. 我们要珍惜身边的每一个人和每一件事。
4. 这个问题非常复杂，需要我们仔细研究。
5. 她的表演非常精彩，得到了观众的热烈掌声。
附解答：1. 改正：我今天买了一些苹果，它们非常好吃。
2. 改正：我喜欢读书，对我来说具有很大意义。
3. 改正：他从来不会迟到，他非常准时。
4. 改正：这个故事非常感人，让我流下了很多眼泪。
小学五年级上册语文专项阅读理解练习(15篇)
小学五年级上册语文专项阅读理解练习（15篇）一、连续性文本阅读。
迎着风走一群探险者听说某地新发现一个岩洞，兴冲冲的赶去探险。
他们爬上山坡时兴奋的心情难以形容。
一进洞，他们便被洞中的天然钟乳岩所吸引，一路观赏，不觉越走越深。
虽然路很多，他们并不害怕，每到一个岔路口，他们都会留下一个标记。
不知过了多久，手电筒的光暗下去时，他们还没有走到岩洞的尽头，于是，他们决定往回走，走来走去，才发现迷了路。
每一个岔路口都有标记，每一条通道都似曾相识，他们有些惊慌，不知道会有什么样的命运在等待着他们。
终于，他们的手电筒全灭了，周围一片黑暗。
一开始，他们还想寻觅洞口微弱的光亮，可是走到哪里都是无尽的漆黑，他们相互牵着的手上已经沁出了汗水。
夜光手表显示已是下午6时，外面应该暗下来了。
而且，他们被饥饿包围着，原以为洞不会太深，所以，他们没有淮备食物。
绝望渐渐爬上他们的心头。
沉默了一会儿，领队忽然问谁有打火机，有人将打火机递给他。
他点燃打火机，屏住呼吸，一动不动地看着那簇火苗，忽然，火苗微微的倾斜了一下。
领队看了一下，熄灭打火机，带着大家向与火苗倾斜相反的方向走去。
就这样每到一个岔道口，他都用打火机微弱的火苗捕捉那一丝微风。
大家仿佛看到了希望。
可是，打火机里的汽油很快便用完了，人们的心再度沉下去。
领队忽然脱光上身，站在岔道口，静静的感觉那极微的风。
其他人也纷纷效仿，就这样他们又走了许久。
风渐渐大了起来。
终于，他们找到出口，人们纷纷赞叹领队的智慧与冷静。
生活中，我们常常在挫折与磨难中陷入困境，不知何去何从。
更多的时候，我们总是选择逃避，可是路越走越难。
人生际遇就像故事中黑時的岩洞，只有迎向生活的风雨，我们才会在没有光亮的情况下，找到光明的出路。
1．结合短文内容填空。
(1)探险者遇到的困难是______________________________。
(2)文中探险者的情绪随着事情的发展也在变化：_____________ →惊慌→绝望→_____________ →再度沉下去→_______________ 。
部编版五年级语文下册专题训练《词义理解》练习题(附答案)
部编版五年级语文下册专题训练《词义理解》练习题（附答案）班级__________ 姓名__________ 得分__________时间：40分钟满分：100分一、选择题。
(12分)1．“也傍桑阴学种瓜”中“傍”的意思是( )A．靠近B．临近(指时间) C．依靠，依附2．“夫不可陷之盾与无不陷之矛”中“夫”的正确解释是( ) A．丈夫B．成年男子C．放在句首，表示将发议论3．“真个好所在”中的“所在”指( )A．存在的地方B．地方 C．处处二、你知道下列词语的大致意思吗？写一写。
(27分)榜文( ) 客官( ) 印信( )郎中( ) 酒家( ) 驿站( )伙计( ) 货郎( ) 墨客( ) 三、查字典，填空。
(14分)“私”的部首是____，音节是____。
“私”在字典里的解释主要有：A.属于个人的或为了个人的(跟“公”相对)；B.秘密而不合法的；C.暗地里，私下。
请为下列加点的“私”选择恰当的解释。
(填字母)1．鲁肃私．自拨了二十条快船。
( )2．私．营企业( ) 3.走私．渠道( )4．藏私．房钱( ) 5.窃窃私．语( )四、解释下列加点的字词。
(24分)1．吾．盾之坚．。
吾：________ 坚：________2．短笛无腔信口．．．吹。
腔：________ 信口：________3．五千仞．．。
．．．岳上摩天五千仞：________ 摩天：________4．誉．之曰．。
誉：________ 曰：________五、下面加点字词意思相同的一项是( )(6分)A. ①最让人叫绝．的是，他刷浆时必穿一身黑。
②干完活，身上绝．没有一个白点。
B．①可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底．．有没有白点。
②到底．．是小胖墩儿的力气大，小嘎子被他一下推倒了。
C．①这可以暂时对付．．着穿一穿。
②小嘎子知道，小胖墩儿是个难对付．．的角色。
D．①他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神．．。
②这孩子眼睛大大的，挺精神．．。
人教版五年级上册语文专题训练大全(10篇)
人教版五年级上册语文专题训练大全（10篇）人教版五年级上册语文专题训练大全篇1公孙仪在鲁国做宰相，他非常喜欢吃鱼。
在他任职期间，许多人买了鱼给他送礼，可是公孙仪从来不收。
老师您不是很喜欢吃鱼吗公孙仪的学生向公孙仪笑着问现在有这么多人给您送鱼您都不接受这是为什么呢公孙仪说：“正因为我爱吃鱼，所以才不收人家的鱼。
如果我收了人家的礼，就要按人家的意愿办事，就难免要犯法，一个正直的人不该这样做。
试想，如果我犯了法，就成了罪人，还能吃到鱼吗？现在爱吃鱼自己去买，不是一直可以吃到鱼吗？”从此以后，公孙仪的学生也照着老师的话严格要求自己。
1、给第二自然段加上标点。
2、联系上下文解释词语。
一直：________________________________________________________________ 难免：________________________________________________________________ 3、找出文中因果关系的关联词，并造句。
________________________________________________________________4、“现在爱吃鱼自己去买，不是一直可以吃到鱼吗？”这句话的意思是：( )⑴要吃鱼，花钱买。
⑵只吃自己买的鱼，不吃别人送的。
⑶不收别人送的礼，秉公办事，就能生活平安幸福。
5、短文反映了公孙仪具有________________________________的好品质。
人教版五年级上册语文专题训练大全篇2暑假里的一天，我上街去买菜。
路上，忽然“嘎”的一声，随后传来孩子的哭声。
我顺着哭声望去，只见一个四五岁的女孩子一__坐在地上嚎哭。
旁边翻着辆自行车，一个戴眼镜的青年正吃力地站起身子。
我赶忙跑过去想拉起那孩子。
这时，一个妇女从路旁的店里直蹿到街上，瞪着眼骂道：“瞎了眼了！撞倒了我的孩子！”一边抢着抱起了那坐在地上的孩子。
部编五年级语文上册《生字》专题练习(含答案)
部编五年级语文上册《生字》专题练习（含答案）1.下列字的读音中韵母与“版”相同的是（）。
A.嘲B.苔C. 珊D.臣2.下列字的读音与“伸”相同的是（）。
A神 B审 C婶 D呻3.选出下面汉字读音声母全部相同的一项（）。
A.卿湖摧惚累B.陪偎珑堡励C.杭豪黄惶恍D.拘屡讶唐矫4.选出下列都是整体认读音节的一项（）。
A.嗜韵誓牺狱B.偎恃殖惫榆C.冤榜颓瘾耽D.纫恿枉阅悟5.在正确的读音下面画横线。
鹭（lù lǜ）榴（liú líu）眸（móu nóu）咂（zhā zā）筛（shī shāi）哉（cāi zāi）谴（piǎn qiǎn）械（xiè jiè）敞（chǎn chǎng）怂（sóng sěng）6.读音全部正确的一组是（）。
A.嫌（xián）蔓（màn）隼（sǔn）瞌（kē）B.衰（āi）拗（niù）党（dǎng）缶（fǒu）C.栗（sù）褐（hè）兜（dōu）诺（nuò）D.黛（dài）瀚（hàn）喙（huì）享（hēng）7.圈出每组中错误的读音，并将正确的读音写在后面的括号里。
A.睑（liǎn）泰（tài）鳞（lín）澜（lán）（）B.剔（tī）擞（shǔ）廉（lián）恳（kěn）（）C.罕（hǎn）烬（jìn）歹（duō）丘（qiū）（）D.僻（pì）誊（téng）谨（jǐn）缴（jī）（）8.加点字在词语（）中读“gēng”。
A.更加B.三更半夜C.更快D.更好9.“难以置信”一词中“信”的意思是（）。
A.诚实B.信仰C.消息D.信任10.给下面的生字按音序排列正确的一项是（）。
舵歧藓凛暝窠杈A.杈窠凛暝歧藓舵B.杈窠暝凛歧舵藓C.杈窠凛暝歧舵藓D.杈窠凛暝舵藓歧11.根据读音找出全部正确的一组是（）。
全国五年级小学语文专题试卷带答案解析
全国五年级小学语文专题试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、填空题1.辨字组词。
侨（）缕（）绢（）甚（）骄（）楼（）涓（）其（）2.用“珍”字组成恰当的词语填空。
(1)这幅墨梅图外祖父( )了多年。
(2)老师送给同学们一件( )的礼物。
(3)我们要( )时间，不能虚度人生。
3.你能填入表示不同绿色的词语吗？( )的小草 ( )的柳树( )的树林 ( )的高山4.填适当的词。
（）的山路（）地瞄准敌人（）的力气（）地躺着尸体（）的怒火（）地完成任务（）的喜悦（）地打5.写近反义词。
（1）写出下列词语的近义词。
启示（）突然（）熟练（）迅速（）永久（）告诫（）（2）写出下列词语的反义词。
皎洁（）沮丧（）抗议（）商量（）附近（）赞许（）6.将下列句子中画线的部分换成合适的词语。
(1)夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了快而短促的警报声。
( )(2)它非常坚硬，受到猛击仍很安全，没有受到损伤。
( )(3)即使被打碎了，碎片仍然表面上已断了关系，实际上仍有联系，不会伤人。
( )7.组词。
悦（）阕（）瘾（）渐（）说（）阔（）隐（）惭（）8.体会加点词在句中的意思，再用一个词语替换它。
（1）醉心阅读使我得到了报偿。
( )（2）少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页。
( )（3）这小小的光荣，使我悟得一点道理。
( )9.用“亲”组成四个词语，分别填在下面的句子里。
（1）老师( )的话语，至今还留在我们的记忆里。
（2）( )的老师，我们永远不会忘记您。
（3）他们俩( )合作，取得了重大的研究成果。
（4）大伙儿就像久别重逢的亲人一样，( )极了。
10.在括号里填上合适的关联词语。
（1）( )皮皮鲁才十二岁，( ) 他已经有六年放风筝的历史了。
（2）妈妈( )自己受苦，( )不让孩子受委屈。
（3）( )用心血和情感做出来的东西，( )有可能产生奇迹。
五年级语文上册阅读与理解专项练习(10篇)
五年级语文上册阅读与理解专项练习（10篇）一、阅读短文，回答问题。
鸟的天堂（节选）我们的船渐渐逼近榕树了。
我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。
枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。
一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。
那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。
那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
这美丽的南国的树！1．选文的作者是（）A．贾平凹B．巴金C．叶圣陶2．“耀”在字典中的解释有：①光线强烈地照射。
②光荣。
③光芒；光辉。
④炫耀。
在“耀武扬威”一词中，“耀”应选第________种解释；在“照耀”一词中，“耀”应选第_______种解释。
3．选文中描述的榕树的特点有：__________、__________、__________。
4．选文中画“______”的句子表达了作者怎样的情感？_____________________________________________________________二、课内阅读。
桂花摇落以后，（ A ）去小枝小叶，晒上几天太阳，（ B ）在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。
全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
我念中学的时候，全家到了杭州。
杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。
秋天，我常到那儿去（ C ）桂花。
回家时，总要（ D ）一大袋桂花给母亲。
可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
”1．将下列四个字分别填入选文ABCD处。
捧赏收挑A：_____ B：______ C：_______ D：________2．读选文中画“”的句子，完成练习。
（1）这个句子中最能表现桂花香气浓郁的字是“_______”。
（2）下面对这句话理解正确的一项是（______）A．桂花香气浓郁，即使谢了，香味仍在。
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易海教育五年级语文总复习专题练习
班次：周末班姓名：
1、补充词语。
（）飘带舞、天高气（）、不（）其数、（）山峻岭、美（）美（），银（）素（）、（）阵以待、不（）而飞、始料不（）、杯水车（）、废（）忘食、夜以（）日、运转自（）、随心所（）、翻来（）去、（）尽脑汁、一（）正经、
2、写出修辞方法。
1）远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！（）2）白杨总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
（）3）刚才还是晴空万里，转眼之间乌云压顶，大大小小的冰雹劈头盖脸地砸下来。
（）
4）难道您担心我们会把您这位朝鲜阿玛尼忘怀？不，永远不会。
（）
5）是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。
（）
6）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（）7）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
（）
8）山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可挡。
（）
9）木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
（）
10）风火山这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威！（）
3、注音。
）
）
）
）
））
））
4、按要求改写句子。
1）德国佬又要把那个快要烧到金属管的蜡烛点燃。
（缩句）2）这支蜡烛是一个非常重要的东西。
（改为反问句）
3）目前电话是现代最快捷的工具。
（修改病句）
5、补充成语。
（）门立雪、（）汤蹈火、含辛（）苦、鞠躬尽（）、雪中送（）、同（）于尽、（）不可当、喜出（）外、迫不（）待、（）迷不醒、深情厚（）、无边无（）。
6、关联词填空。
1）（）大嫂一步也不送，志愿军战士（）不会忘记她的深情的。
2）瑞恩（）知道攒钱买钻井机是一件极不容易的事，（）仍然不放弃自己的梦想。
3）（）没加作料，（）我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。
4）（）没有老班长的照顾，我和两个小同志（）不会走出草地去。
7、写出下列标点符号的作用。
1）哈，这种“聪明人”还是少一点为妙吧！
此句中引号的作用：
2）最开始是草旅虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子……
省略号的作用：
3）他吞吞吐吐地说：“我……我……不知道……”
省略号的作用：
4）“小妹——，我来了！”他大喊着。
破折号的作用：
5）“他不喜欢乘马车游公园——除非为了去炫耀一下他的新衣服”
破折号的作用：
6）那个时候在无锡的人，我倒问过，可是——
破折号的作用：
8、补充成语。
虎（）（）腰、目（）口（）、（）重心（）、低（）细（）、（）蹦（）跳、垂（）丧（）、巧舌（）（）、健步（）（）
9、按要求写句子。
1）屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一点不掉？（改写陈述句）
2）老师望了我一眼；老师皱皱眉头；老师不动声色地继续讲课。
（把三句话合成一句话）
10、指出下列破折号或省略号在句子中的作用。
1）要不——摔跤。
作用：
2）把这位先生的住址写下来，过几天……
作用：
3）托德简直是个傻瓜——天生的傻瓜。
作用：
4）和尚的家——妙（庙）！
作用：
11、补写词语。
（）尔一笑、花团锦（）、姹紫（）红、应接不（）、（）视无睹、（）（）晃脑、（）无疑问、含情（）（）、耐（）寻（）、（）（）起舞、小心（）
（）
12、给下面句子中填入带“然”字的词语。
1）那庞大的身躯，屈膝点头时（）优雅得像一个彬彬有礼的绅士。
2）非洲人的住房，（）大都是不甚宽大的白铁顶房屋，但许多房子掩映在绿树红花之中。
3）大象卷起皮鞋（）而去。
4）一次（）的机会，使她走上了演艺道路。
5）在泰国，如果你在公路边或者树林里遇到大象，那是一件很（）的事。
13、修辞。
1）古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
（）
2）金灿灿的阳光映照得填空格外的蓝，好似透明的蓝宝石。
（）
3）在扎伊尔戈玛的卡里布宾馆，满眼都是鲜花爬满的围墙，鲜花点缀的庭院，鲜花铺满的小径。
（）
4）河面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。
（）
14、按要求改写句子。
1）窗前都是花。
（用比喻修辞手法扩句）
2）他们特别注重服装颜色的鲜亮耀眼。
（分别改为疑问句、反问句、设问句）
疑问句：
反问句：
设问句：
15、注音。
）
16、补词。
无（）之宝、理直气（）、三顾（）庐、（）无不胜、（）无不克、负（）请罪、自有（）用、天（）地（）、喜不自（）、伸头缩（）、抓耳（）腮17、写出下列词语的近义词和反义词。
坚硬（）、（）；精致（）（）
卑微（）、（）；固执（）（）18、关联词。
1）（）秦王真的拿十五座城来换，我（）把璧交给他。
2）（）我们的杂技团到哪里演出，（）受到观众的热烈欢迎。
3）（）小李坚持锻炼身体，（）他的身体很结实。
4）（）困难重重，可他（）出色地完成了这次任务。
5）音乐（）能给人美的感受，（）能陶冶人的性情。
6）（）我们每天都坚持体育锻炼，（）能不断增强体质。
7）（）我们已经学过了法律知识，（）应该更自觉地遵守法律。
8）他（）多次被评为优秀干部，（）从来不在别人面前夸耀自己。
19
、注音。
（）（
）（）
（）
）
））））、
（）（）
（））、
）
））））、
））））、
））））、
）））、20、组词。
渲（）、喧（）、跤（）、校（）
勒（）、勤（）、戎（）、戒（）
鸵（）、驼（）、贸（）、货（）
晰（）、析（）、辨（）、辩（）
抚（）、扶（）、娆（）、饶（）
媒（）、煤（）、扯（）、址（）
毡（）、沾（）、漠（）、寞（）
袍（）、跑（）、蚱（）、昨（）
瓢（）、飘（）、绞（）、较（）
愧（）、槐（）、诣（）、指（）
侮（）、海（）、慌（）、谎（）
赔（）、培（）、蜡（）、腊（）
烛（）、浊（）、耗（）、耕（）
账（）、帐（）、谣（）、摇（）
挎（）、跨（）、稞（）、课（）
敛（）、剑（）、锈（）、绣（）
咆（）、泡（）、淌（）、倘（）
搀（）、馋（）、捐（）、绢（）
怯（）、却（）、寨（）、塞（）
诡（）、跪（）、踉（）、浪（）
迸（）、进（）、顽（）、颂（）
挠（）、绕（）、怜（）、拎（）
浆（）、桨（）、馅（）、陷（）
熔（）、溶（）、瑕（）、暇（）
祷（）、涛（）、弛（）、驰（）。