人教版八年级《隐私和隐私权》教学设计

八年级思想品德课《隐私和隐私权》教学设计

教学重点：隐私的含义、隐私权内容。

教学难点：保护隐私的意义：澄清隐私就是丑事的错误观念。

教学方法：讲授法、阅读法、讨论教学法、案例分析法。

教学工具：多媒体教学

课时：1课时

板书设计

隐私与隐私权

一、人人都有隐私

1、隐私的内涵

2、隐私与丑事的区别

3、保护隐私的意义

二、让自己心灵有个家的权利

1、隐私权的涵义

2、隐私权的内容

八年级思想品德课《隐私和隐私权》学案

一、填空题（看谁要快要准）

1、隐私是指公民纯个人私事。

2、隐私的类别有：(如家庭住址)、（如社会交往）和（如住宅、书包）。

3、保护隐私的必要性：1、的需要、2 的

需要

4、隐私权是指公民依法享有和的权利。

5、隐私的内容：1公民有权保护，保护不受干扰，不被侵扰；2、公民有权保密；3、公民有权对保密。

二、根据教学环节，请回答：

（一）小军的烦心事：我最近刚转学，一切都是那么陌生，本来心情就不愉快，更不幸的是，同学们总是爱打听我的家庭背景、电话号码等，我不愿意对不是很熟悉的人说这些，可这几天她们好象在背后议论我：转学过来一定有什么不可告人的丑事，不然什么都不让我们知道，真令我很烦很烦……

你认为小军该告诉同学吗？为什么？

答：。（三）隐私不是丑事，因为

。

三、研究合作、拓展提升

1、隐私辩论会

正方：分数、成绩可以成为学生的隐私

反方：分数、成绩不可以成为学生的隐私

我是方，我认为

。

2、情法交融，怎样协调处理好它们的关系

家庭中，诸如妈妈偷听电话、查看手机信息时有发生，该怎么办？

我认为妈妈这样做的动机是

。我应该怎样说服妈妈