XX小学教学设计方案模板
小学教学设计万能模板
小学教学设计万能模板一、教学设计目标。
本节课的教学目标是：1. 让学生了解和掌握课文中的重点词汇和句型；2. 培养学生的阅读能力和语言表达能力；3. 培养学生的合作意识和团队精神；4. 激发学生学习英语的兴趣，增强学生的自信心。
二、教学重点和难点。
教学重点，重点词汇和句型的教学，阅读能力的培养。
教学难点，学生对课文内容的理解和运用，语言表达能力的培养。
三、教学准备。
1. 教师准备，教师提前备好教案，准备课件、教学素材和教学工具等；2. 学生准备，学生提前预习课文，准备参与课堂活动。
四、教学过程。
1. 创设情境引入新课。
教师利用图片、视频或故事情节等方式，引入新课，激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性。
2. 学习新知识。
教师通过多种教学方式，如听、说、读、写等，教授新知识，让学生掌握重点词汇和句型，培养学生的阅读能力。
3. 合作交流。
教师组织学生进行小组合作活动，让学生在合作中互相交流、讨论，共同解决问题，培养学生的合作意识和团队精神。
4. 拓展延伸。
教师设计拓展活动，引导学生运用所学知识，进行课外拓展，激发学生学习兴趣，增强学生的自信心。
五、教学反思。
教师对本节课的教学过程进行总结，对学生的表现进行评价，发现问题并及时调整教学策略，以提高教学效果。
六、课后作业。
布置适当的课后作业，巩固学生所学知识，拓展学生的思维，培养学生的自主学习能力。
七、教学效果评价。
通过课堂表现、作业完成情况、课后测试等多种方式，对学生的学习效果进行评价，及时发现问题，调整教学方案，提高教学效果。
八、教学反馈。
教师对学生的学习情况进行及时反馈，鼓励学生，指导学生，激励学生，促进学生的全面发展。
总结，本节课的教学设计旨在通过多种教学方式，培养学生的语言表达能力和阅读能力，激发学生学习英语的兴趣，增强学生的自信心，为学生的英语学习打下良好的基础。
小学教学万能方案设计5篇
小学教学万能方案设计5篇以课程改革为中心工作，体现以人为本的教育思想，提升“品德与生活”、“品德与社会”课程实施的质量。
深化理论学习，以课题研究带动教师课堂教学行为的转变。
下面小编给大家带来关于教学方案设计，方便大家学习。
小学教学万能方案设计1计算机教学是一项面向未来的教育,在小学阶段进行计算机教育不仅是为了适应教育面向现代化、面向世界、面向未来的需要，也是为了提高劳动者的科学文化素质和科学意识，适应二十一世纪建设的需要。
为使小学生更好地学习计算机知识，而且学有所用，特制定本学期计算机教学计划：一、教材分析：《小学小学信息技术》教材共三册，本学期学习第一册(上)，共三个单元：第一单元：计算机乐园;第二单元：计算机绘画;第三单元：与键盘握握手。
教材结构和谐紧凑，内容深入浅出，形式活泼美观，生动有趣，适合小学生的知识特点和认识水平，便于小学生更加容易地掌握教材内容。
二、学生分析：各年级学生对计算机的部分基础知识已有所了解，键盘输入也有一定的基础，只是操作计算机有一定的难度，本学期要在教学中不断强化技能训练，提高学生操作水平和键盘输入水平。
三、教学目标：1. 了解电脑的组成，掌握电脑的开关机操作及鼠标的各种基本操作。
2. 熟练鼠标的操作，了解金山画王的窗口组成，学会用卡通并图，用画笔绘画、给图着色等操作，能设计制作出相对完整的、比较综合的电脑绘画作品。
3. 了解键盘组成及指法规则，熟练掌握键盘指法及常用控制键的使用，培养学生养成良好的坐姿及击键习惯。
四、教学措施：以建构主义理论为指导，使用辅助教学软件创设情境，以电脑为意义建构的工具，采用“任务驱动”“学科整合”及探索式教学法，通过动手实践、合作探索等环节，激发兴趣，增长知识，培养技能。
教学过程中，教师灵活运用任务驱动、讲练结合等方式提高教学效率。
小学教学万能方案设计2一、班级情况分析四(1)、四(2)班绝大部分学生学习态度端正，上课遵守纪律，但也有些学生学习不用心，懒惰，有怕做作业不守纪律的坏习惯。
小学教学设计教案(优秀10篇)
小学教学设计教案（优秀10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、计划大全、策划方案、报告大全、心得体会、演讲致辞、条据文书、作文大全、教案资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, plan summaries, planning plans, report summaries, insights, speeches, written documents, essay summaries, lesson plan materials, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!小学教学设计教案（优秀10篇）作为一名专为他人授业解惑的人·民教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
小学教学设计方案
小学教学设计方案小学教学设计方案(精选7篇)想要上好一门课程,就需要多下心思进行研究,然后根据内容编写出教案进行教学。
你知道什么样的教案编写才是好的教学教案吗?下面是由小编给大家带来的小学教学设计方案7篇，让我们一起来看看！小学教学设计方案【篇1】一、指导思想：为大力实施教育信息化工程，深入探究现代教育技术在课堂教学中的有效运用，切实提高我校教师的信息素养和现代教育技术的应用能力，根据包河区教育体育局“关于开展包河区现代教育技术与课程整合教学评比活动的通知”精神，特制定我校现代教育技术与课程整合教学评比活动方案。
二、参评对象全体在编在职教师三、评比考察点重点考察教师应用现代教育技术、实现与学科教学整合的能力，即在教学中使用“班班通”设备的能力及利用网络等教学资源进行课堂教学的能力。
四、比赛内容1、教学设计和课堂教学2、现场课件制作五、活动程序（一）初赛安排：初赛时间为20__年4月，各校区分教研组组织进行，按教研组教师总数的15%比例确定推荐名额。
各校区教研组于4月2日前将本组比赛方案报至校区教导处，在各校区教导处指导下做好初赛工作；4月28日前将组内比赛结果和推荐教师报至校区教导处。
（二）决赛安排：决赛时间为20__年5月，学校成立评委组组织评比工作，按教师总数的6%比例确定推荐名额参加区级比赛（20__年10月进行）。
（三）现场课件制作安排：现场课件制作时间为20__年6月5日，由学校统一公布课题，每位老师在100分钟内制作一个课堂教学使用课件，学校组织评比。
六、奖项设置1、课件单项奖：现场课件制作设一、二、三等奖。
2、教学综合奖：依据教学设计、课堂教学、现场课件制作三项成绩总和设一、二等奖。
附件1、区现代教育技术与课程整合课堂教学评比评价表附件2、区现代教育技术与课程整合现场课件制作评比评价表小学教学设计方案【篇2】一、设计理念在新课标指导下，我本着"以人为本、以学定教"的教学理念，以学生的真实基础为教学起点，以促进学生语文素养的提高为目标，力求为学生创设愉悦、轻松、自主、开放的学习空间和语文实践环境，引导学生立足文本语言，凸现语文本体，在浓浓的语文味中弘扬人文，积淀精神;努力实现"简简单单教语文，完完全全为学生，扎扎实实求发展"的教学理想。
小学教学设计教案(精选7篇)
小学教学设计教案(精选7篇)小学教学设计教案（篇1）教学目标：1、知道诚信是人与人交往中的可贵品质，体会诚信在人际交往中的重要性，愿意做一个讲诚信的人。
2、知道与人交往中怎样做才是诚信的具体表现。
教学重难点：教学重点：体会到诚信在人际交往中的重要性教学难点：知道与人交往中诚信行为的具体表现教学准备：1、搜集诚信故事。
2、收集身边诚信的事例。
教学过程一、故事导入，认识诚信1、古往今来，有许许多多讲诚信的人。
让我们穿越时空的隧道，看一看《曾子杀猪》的故事。
（教师出示动画：“曾子杀猪”。
）2、看了这个故事，在你的心目中，曾子是个怎样的人呢？如果你是曾子家的孩子，面对妈妈失信于你，你有什么想法？学生各抒己见。
3、曾子用诚实守信的人生态度教育了孩子。
板书：诚信二、交流讨论，感受诚信环节一：学生分组交流收集到的诚信事例你们觉得什么是诚信？学生回答，教师随机板书：说到做到、诚实不欺骗、实事求是、遵守诺言……小结：同学们，我们的生活离不开社会的交往，交往是堂必修课，而良好的交往离不开诚信。
环节二：感受不守诚信的后果。
1、故事呈现，送跳绳。
师：教师出示情境剧：“送跳绳”。
师：如果你是丹丹，你会想方设法把绳子带给红红吗？为什么？如果丹丹没有按照约定，把绳子给红红带过去，会出现什么样的后果。
小结：不遵守诺言，答应别人的事情做不到，不仅会影响到对方的学习生活，辜负了别人对你的信任，也可能因此错失一段珍贵的友谊。
2、“假种”的危害。
师：社会上有些利欲熏心的人，他们不择手段，用欺骗牟取暴利。
你听说过因不守诚信造成巨大损失的事例吗？我们先来看几张图片。
（教师出示课件：感受“假种”的危害”，先出示“农民辛勤耕种”图片。
）师：从图片上你知道什么？农民辛勤地耕种，你猜到秋天的时候……师：可惜你们错了，不明真相的农民购买了假种。
（出示“农民购买假种”图片。
）你们看，到了秋天，这些稻谷更像是野草，稻谷有壳无米。
（出示“稻谷像野草”图片。
小学语文教案模板8篇
小学语文教案模板8篇【精选】小学语文教案模板8篇小学语文教案篇1 教学目的：1、认识11个生字，会写8个字。
2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的局部。
初步感知课文从不同方面来介绍水的不同变化。
3、激发学生对大自然的热爱。
教学重点：理解课文内容，感知云、雨、雹子、雪的形成。
教学难点：理解运用拟人从不同方面介绍水的变化的写法。
教学课时：两课时教学过程：第一课时一、解题、导入新课。
同学们，你们看了这个题目你想理解些什么？二、识字写字。
1、自由读课文：借助拼音读准生字的字音。
2、小组按自然段读、指名读课文：读得正确。
3、学生自主识字、小组交流识字方法。
4、班级汇报。
5、指导写字：重点指导“晒、害、灾、黑”三、初读课文，理解课文大致内容。
1、指名按自然段读课文。
2、老师范读：学生质疑。
第二课时一、复习导入指名读课文，做到正确、流利。
二、朗读感悟。
1、指名读课文：说说“我”是什么。
2、指名按自然段读课文：详细说说“我”是什么。
3、读好课文：应该怎样读出感情？讨论交流。
老师重点指导朗读第三自然段：引导学生理解平静的池水、缓缓流淌的小溪、奔腾的江河、波涛汹涌的大海。
老师范读、学生品读。
4、有感情地朗读课文。
三、理论活动。
画一幅水的变化的连环画。
小学语文教案篇2 一、拓展思路，激发习作兴趣1.同学们，我们刚刚上完一节洋溢着爱的口语交际课，那些感人的事例我们终生也不会忘记。
这节课，我们就来写一写父母对自己的爱。
先自己想一想写什么。
2.自由发言，互相启发，拓展思路：可以写自己在口语交际课中讲过的事，也可以写在综合性学习中理解到的其他事，还可以写自己和父母之间其他感人的事。
记住：只要是爱的故事，无论大小，无论远近，都值得我们用心去写。
二、鼓励有个性的表达1.我们这篇习作的第一读者将是我们的爸爸妈妈，那么，我们应该如何写，才能让他们知道自己的孩子的理解并铭刻他们的爱呢？让我们小组内讨论一下。
2.各组说一说你们讨论的写法有几种〔如，写信，给自己的习作绘制插图，附上照片，在习作前给爸爸妈妈写几句话等〕。
小学教学设计方案篇5篇
小学教学设计方案篇5篇篇一：小学语文教学设计方案教学目标：通过本节课的学习，学生能够掌握识字能力、提高阅读理解能力、培养阅读兴趣和能力。
教学内容：识字与阅读理解教学步骤：1. 播放一段有趣的影片或动画片，引起学生的注意力。
2. 与学生一起回顾上节课所学的识字知识，进行简要复习。
3. 引导学生使用识字技巧，掌握新的词汇并进行造句练习。
4. 分发文本材料，让学生带着问题或目标读文章，培养学生的阅读目标感。
5. 合作学习，学生之间进行小组讨论，分享对文章的理解和感受。
6. 教师提出问题，帮助学生深入理解文章，并引导他们进行思考和讨论。
7. 针对不同水平的学生，设计相应的阅读理解题目，巩固知识点。
8. 指导学生进行整理、总结，并进行学习成果展示。
教学评价：1. 教师观察学生在课堂上的互动表现，包括积极参与讨论、正确识字和阅读理解的能力等。
2. 学生完成布置的课后作业，包括识字练习、阅读理解题等。
篇二：小学数学教学设计方案教学目标：通过本节课的学习，学生能够掌握加、减、乘、除等基本运算方法，应用于解决实际问题。
教学内容：加减乘除的基本运算及应用教学步骤：1. 教师引入本节课的内容，激发学生的学习兴趣。
2. 通过具体的实物教具或图示，展示加法的概念和运算方法，并进行简单的练习。
3. 引导学生发现加法和减法之间的关系，进行减法的教学与练习。
4. 将乘法引入课堂，通过具体实例演示基本乘法运算，并指导学生进行练习。
5. 介绍除法概念和运算方法，通过实例演示，进行除法练习。
6. 引导学生应用四则运算解决实际问题，培养学生的综合运算能力。
7. 巩固和拓展知识，设计一些综合性练习题，检验学生的掌握程度。
8. 布置课后作业，让学生运用所学知识解决一些实际问题。
教学评价：1. 教师观察学生在课堂上的反应和表现，包括课堂讨论和练习的积极性、正确率等。
2. 学生完成课后作业，包括练习题和实际问题的解答。
篇三：小学英语教学设计方案教学目标：通过本节课的学习，学生能够掌握日常生活中的基本交际用语，提高听说能力。
小学教案模板通用8篇
小学教案模板通用8篇第一篇：语文教案一、教学目标1. 知识目标：掌握课文中的生字词和重要知识点。
2. 能力目标：通过课堂活动，培养学生的听、说、读、写的综合语文运用能力。
3. 情感目标：培养学生对中华传统文化的兴趣，提高学生自主学习和参与课堂活动的积极性。
二、教学重点1. 默写课文中的生字词和重要句子。
2. 分析课文中的重要知识点。
三、教学内容本课通过海底捞月、白龙马等故事，讲解课文内容，并进行相关的知识点讲解和课堂活动。
四、教学过程1. 入门活动：通过图片展示和问题提出的方式，激发学生对课文主题的兴趣。
2. 新课讲解：通过课文的阅读，并解读生字词和关键句子。
3. 知识点讲解：针对课文中的重点知识，进行逐步讲解和示范。
4. 讨论活动：学生分组进行相关讨论和展示，激发学生积极参与和思考的能力。
5. 拓展活动：通过游戏和小练习，巩固所学知识，并培养学生的运用能力。
6. 课堂小结：对本节课的重点内容进行回顾和概括。
第二篇：数学教案一、教学目标1. 知识目标：掌握数学中的加减乘除运算法则和常见概念。
2. 能力目标：通过课堂练习和游戏活动，培养学生的数学运算和问题解决能力。
3. 情感目标：培养学生对数学学习的积极态度，提高自信心和学习兴趣。
二、教学重点1. 理解并能够正确运用加减乘除运算法则。
2. 能够分析、解决数学问题。
三、教学内容本课主要介绍加减乘除运算法则，并通过实际问题和游戏来巩固学生的掌握程度。
四、教学过程1. 游戏引入：通过数字游戏的方式，引发学生对数学学习的兴趣。
2. 知识点讲解：逐个介绍加减乘除的运算法则，并通过示例来解释。
3. 教学练习：进行一些简单的口算和计算练习，巩固学生的运算能力。
4. 实际问题解决：提出一些与日常生活相关的问题，让学生应用所学知识解决问题。
5. 小组活动：学生分小组合作，共同解决一些较难的数学问题。
6. 拓展活动：通过数学游戏和挑战，培养学生解决复杂问题的能力。
7. 课堂总结：对本节课的重点内容进行回顾和概括，鼓励学生在数学学习中保持积极态度。
小学课堂教学设计教案模板
教学年级：XX年级XX班学科：XX学科课时：1课时教学目标：1. 知识与技能：通过本节课的学习，学生能够掌握XX知识点，并能运用所学知识解决实际问题。
2. 过程与方法：通过小组合作、探究讨论等方式，培养学生的团队协作能力和问题解决能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对XX学科的兴趣，培养学生积极向上的学习态度和良好的价值观。
教学重点：1. XX知识点。
2. XX技能的掌握。
教学难点：1. XX知识点的理解与应用。
2. XX技能的熟练运用。
教学准备：1. 教师准备：多媒体课件、教学辅助工具、教学案例等。
2. 学生准备：预习相关内容，准备好讨论材料。
教学过程：一、导入1. 通过一个与XX学科相关的生活实例，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：同学们，你们对XX有什么了解？引入本节课的主题。
二、新课讲授1. 讲解XX知识点，结合实际案例，让学生理解并掌握。
2. 通过多媒体课件展示XX知识点的应用，引导学生观察、思考。
3. 组织学生进行小组讨论，探讨XX知识点在实际生活中的应用。
三、巩固练习1. 设计与XX知识点相关的练习题，让学生巩固所学知识。
2. 学生独立完成练习，教师巡视指导。
四、课堂小结1. 回顾本节课所学内容，强调重点、难点。
2. 总结XX知识点的应用方法，鼓励学生在生活中运用所学知识。
五、布置作业1. 完成课后练习题，巩固所学知识。
2. 搜集与XX学科相关的资料，为下节课做好准备。
教学反思：1. 本节课的教学目标是否达成？2. 学生在课堂上的参与度如何？3. 教学方法是否合理，是否需要改进？4. 学生对XX学科的兴趣是否得到激发？备注：1. 教师在授课过程中，要注意引导学生积极参与，培养学生的自主学习能力。
2. 教学过程中，要根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和教学方法。
3. 注重培养学生的团队协作能力和问题解决能力，提高学生的综合素质。
小学教育教学设计模板6篇
小学教育教学设计模板6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学教学设计教案优秀6篇
小学教学设计教案优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学科学教案设计方案模版（五篇）
小学科学教案设计方案模版教学目标：知识与技能：理解植物的基本构造。
过程与方法：1、通过多种感官来观察植物的外部特征。
2、运用科学术语来描述观察结果。
3、绘制一棵植物的简图。
情感态度与价值观：激发对常见植物特征的探究兴趣，培养细致观察和详细记录的习惯。
教学重点与难点：教学重点：理解植物的根、茎、叶等组成部分。
教学难点：能准确绘制一棵植物的示意图。
教学准备：观察记录表，学生手册。
教师准备：一株植物样本，教学课件。
教学方法：观察法。
课程时长：新授课，1课时。
教学流程：一、引入话题1、介绍情境：在周六，喜羊羊在森林中发现许多植物。
（板书：植物）引导学生跟随情境进行学习，询问学生是否能识别出喜羊羊看到的植物。
2、提出问题：对于一株未知的植物，讨论可能的特征，如是否开花、叶子形状、生长位置等。
二、观察植物1、以绿萝为例，引导学生观察并描述植物的结构，包括根、茎、叶。
2、强调观察技巧，鼓励学生使用多种感官，如鼻子嗅闻、手轻轻触摸，同时强调安全注意事项。
3、分享观察结果，培养良好的交流和倾听习惯。
三、绘制植物1、教师示范如何使用科学记录单，展示记录表的填写，如填写姓名和日期。
2、指导学生按照茎-叶-根的顺序绘制植物，强调观察与绘画相结合的方法。
3、展示并评价学生的画作，邀请被选中的学生分享绘画体验。
四、总结1、揭示植物的真正身份为绿萝，通过幻灯片展示，增加教学的趣味性。
2、提出新的挑战，让学生合作完成植物拼图，找出根、茎、叶，引导学生思考如何观察大型植物。
3、结束语：赞扬学生的积极参与，鼓励他们在课后应用所学方法去观察校园中的植物。
注：所有活动应确保学生的安全，并在适当的时候提供额外的指导和支持。
小学科学教案设计方案模版（二）【教育目标】科学概念：液体具有流动性，其流动速度受到其黏度的特性影响。
过程与方法：实施预测，并通过对比实验进行验证；理解公正实验的原则，即保持除变量外的其他条件恒定。
情感、态度、价值观：理解公开、民主的讨论有助于评估实验的精确性；认识到小组协作在实验执行中的关键性。
小学语文教学设计方案模板五篇
小学语文教学设计方案模板五篇教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
以下是为大家准备的小学语文教学设计方案模板，欢迎大家前来参阅。
小学语文教学设计方案【1】一、教学目标1、能根据词语读准多音字“鲜、冲、朝、号”。
2、能听写“千姿百态、漫山遍野、举目眺望、纵横交错、玲珑多姿、若隐若现”6个词语。
3、会用“有的……有的……有的……有的……”和“虽然……但……”的句式写句子;能照样子扩写句子，把句子写具体;能按课文填空，进一步体会运用总分段式把事物写具体的方法。
4、能独立阅读短文，理解*内容，给短文分段。
二、课时安排2课时三、教学设计1、第一题读准多音字的读音，了解多音字的意思。
新鲜朝鲜冲着冲锋信号怒号朝着朝气蓬勃2、第二题先让学生把自己有可能写错的字词写一写，准备好后再听写，最后对照课本订正。
3、第三题如：薄雾蒙蒙、江水滔滔、果实累累、鲜花朵朵、高大的树木、灿烂的阳光、平静的`湖水、宽阔的江面。
4、第四题(1)一艘崭新的游船飘荡在明亮如镜的水面上。
(2)漫山遍野的水池闪耀着神奇的光彩。
5、第五题比喻：把大苹果比作胖娃娃。
拟人：海棠果“冲着你微笑”。
夸张：“金黄的柿子把树枝压弯了腰”。
6、第六题(1)下课了，同学们在操场上玩耍，有的在跳绳，有的在踢毽子，有的在打篮球，有的在玩老鹰捉小鸡。
(2)我爷爷虽然已是80高龄了，但精神很好，还抢着干家务呢。
7、第七题(1)阅读全文思考蚂蚁是怎么掉进水里的，它是怎么得救的?喜鹊遇到什么困难，又是怎样得救的?(2)交流，反馈。
(3)分段，注意表示时间的词“有一天”，“过了几天”第一段：(1、2)有一天，一只蚂蚁一不小心掉进水里，喜鹊衔了一片树叶丢进水塘里，救了蚂蚁的性命。
第二段：(3、4)过几天，猎人到树林里打鸟，蚂蚁偷偷爬到猎人的脖子上。
当猎人瞄准喜鹊准备开枪时，蚂蚁狠狠地咬了猎人一口，救了喜鹊。
小学语文教学设计方案【2】《爷爷和小树》一、教材分析《爷爷和小树》是一篇富有童趣的课文。
小学通用的教案模板(20篇范例)
小学通用的教案模板（20篇范例）小学通用的教案模板篇1一、教学目标1、有感情地朗读课文,指导背诵部分课文内容。
2、能结合具体语境理解“洁白晶莹、银光闪烁、千姿百态、琼枝玉树”等词语。
3、感悟吉林雾凇的奇特美丽，激发学生热爱大自然，热爱祖国山河的感情。
二、教学重点抓住关键词句感悟吉林雾凇的奇特美丽。
三、教学难点：体会雾凇是怎样形成的。
四、教学准备多媒体课件五、课时第二课时六、教学过程：（一）导入：师：领学生念九九歌，三九天一般是一年中天气最寒冷的时期，此时大地是怎样的呢？（多媒体示句：三九严寒，大地冰封。
）齐读。
此时你会有怎样的感觉？生：好冷啊！全班同学都觉得冷吗？做给老师看看。
(二)新授：学习第一自然段：1、但是，如果老师带你们去一个地方旅游，你们就一定会忘记寒冷了，想不想去啊？（多媒体示录像）2、这就是闻名全国的吉林雾凇奇观。
3、你想用哪些词语来形容这些雾凇？4、课文的第一段用了这（十里长堤缀满洁白晶莹、银光闪烁）些词语来写雾凇，谁来读听？----她读得真准啊。
（多媒体示句）5、“十里长堤缀满”让你看到了雾凇怎样？（很多）“洁白晶莹、银光闪烁”让你觉得雾凇怎样？（很美）6、好，谁能读出雾凇又多又美。
7、一齐来读，老师要竖起耳朵听看谁读出很多很美的雾凇。
8、过渡：啊，好美的雾凇啊，走在这洁白晶莹的世界里，让人忘记了寒冷，还让我们这些从没见过雾凇的游客产生了疑问：这雾凇是怎么形成的啊？怎么这么奇特壮观啊？请自读课文第二自然段，待会儿请同学扮演导游向我们游客解释解释。
9、导游你好，请问这雾凇是怎么形成的啊？10、哦，我明白了，是要空气中有过于饱和的水汽，还要遇冷凝结。
（多媒体示图）吉林雾凇与桂林山水、云南石林、长江三峡同称为四大自然奇观，它为什么出名呢？是因为每到冬季，吉林的气温在零下20摄氏度以下，这时穿越而过的松花江水带有丰富的热能，巨大的热能使其临寒不冻，当江水在空气中遇到寒冷，就会凝结在树木和草丛中，这就形成了奇特的雾凇景观。
小学教育教学设计教案模板范文
一、课题名称：《XXX》（根据教学内容填写）二、教学目标：1. 知识与技能目标：（1）学生能够掌握XXX（具体知识点）；（2）学生能够运用XXX（具体技能）进行XXX（具体操作）。
2. 过程与方法目标：（1）通过XXX（具体活动）培养学生XXX（具体能力）；（2）通过XXX（具体方法）引导学生XXX（具体思考）。
3. 情感态度与价值观目标：（1）激发学生对XXX（教学内容）的兴趣；（2）培养学生XXX（具体价值观）。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）XXX（具体知识点）；（2）XXX（具体技能）。
2. 教学难点：（1）XXX（具体知识点）的掌握；（2）XXX（具体技能）的运用。
四、教学准备：1. 教师准备：（1）制作PPT课件；（2）准备教学视频、图片等教学资源；（3）准备教具、学具等。
2. 学生准备：（1）预习XXX（具体知识点）；（2）准备XXX（具体学具）。
五、教学过程：1. 导入新课（1）教师简要介绍课题背景，激发学生学习兴趣；（2）提问学生已有知识，引导学生进入新课。
2. 新课讲解（1）教师讲解XXX（具体知识点），结合PPT课件进行展示；（2）引导学生进行思考，提出问题，进行互动交流；（3）讲解XXX（具体技能）的运用方法，展示操作步骤。
3. 练习巩固（1）教师布置练习题，学生独立完成；（2）教师巡回指导，解答学生疑问；（3）组织学生展示练习成果，进行评价。
4. 课堂小结（1）教师总结本节课所学内容，强调重点难点；（2）布置课后作业，巩固所学知识。
六、课后反思：1. 教学效果：学生对本节课内容掌握程度如何？2. 教学方法：是否适合学生的认知水平？3. 教学资源：教学资源是否丰富、实用？4. 教师自身：在教学过程中，有哪些不足之处需要改进？七、教学评价：1. 学生评价：学生对本节课的满意度；2. 教师评价：教师对本节课的教学效果评价；3. 同行评价：其他教师对本节课的评价。
注：以上模板仅供参考，具体教学内容和教学方法可根据实际情况进行调整。
小学教师教学设计范文通用6篇
小学教师教学设计范文通用6篇教学设计一：数学课《加减法运算》教学目标：让学生能够正确使用加减法运算符进行简单计算。
教学内容：1. 通过数学游戏巩固学生对数字的认识。
2. 引导学生了解加法和减法的概念及运算规则。
3. 练习加法和减法的基本计算方法。
4. 运用所学的知识解决生活中的简单问题。
教学步骤：1. 导入：通过数学游戏，让学生在游戏中学习认识数字。
2. 引入：通过图示和实物，引导学生了解加法和减法的概念及运算规则。
3. 实施：通过示例和练习题，让学生掌握加法和减法的基本计算方法。
4. 练习：给学生提供生活中的简单问题，让他们运用所学的知识解决问题。
5. 总结：复习所学的内容，检查学生的掌握程度。
教学评价：通过练习和思考题，检查学生对加法和减法运算的理解和应用能力。
教学设计二：语文课《写作技巧》教学目标：培养学生的写作能力，掌握写作的基本技巧。
教学内容：1. 引导学生了解写作的定义和重要性。
2. 教授常用的写作技巧及应用方法。
3. 练习不同类型的写作题目，如记叙文、说明文等。
教学步骤：1. 导入：通过阅读优秀作文，让学生了解写作的定义和重要性。
2. 引入：介绍常用的写作技巧，如铺垫、描写等，并给出具体的例子。
3. 实施：分别教授不同类型的写作技巧，如记叙文的时间顺序、说明文的分段等。
4. 练习：给学生提供不同类型的写作题目，让他们运用所学的技巧进行写作练习。
5. 总结：复习所学的写作技巧，并展示学生的作品，进行互相评价。
教学评价：通过对学生作品的评价，检查他们掌握写作技巧的能力。
教学设计三：英语课《动物介绍》教学目标：让学生能够用英语介绍一种动物的基本信息。
教学内容：1. 引导学生了解动物的基本分类及特点。
2. 练习掌握用英语进行动物介绍的表达方式。
3. 运用所学的知识进行动物介绍的实践活动。
教学步骤：1. 导入：通过图片和视频，引导学生了解动物的基本分类及特点。
2. 引入：教授动物介绍的常用表达方式，如外貌特征、生活习性等。
小学教学设计
小学教学设计小学教学设计模板范文（精选8篇）在教学工作者开展教学活动前，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。
写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是店铺为大家整理的小学教学设计模板范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学教学设计篇1活动目标：1、在参观小学的基础上，尝试用不同材料及已有建构技能建构“我们的小学”。
2、在与同伴的合作建构中，进一步激发对小学生活的向往之情。
活动准备：1、参观过小学，了解小学的主要设施;2、废旧纸盒、各类积木等。
活动过程：一、说说小学1、前几天我们一起去参观了小学，有谁还记得小学里有些什么设施?小结：小学有操场、有领操台、有食堂、有教室……2、小学的设施和幼儿园的一样吗?哪里不一样?小结：小学的操场、校舍、都比我们大，小学有专门的领操台……●价值分析：回忆已有经验，丰富幼儿对小学设施、建筑的了解。
二、建构小学1、这里也有一所小学，你觉得这所小学还缺些什么?用什么材料、什么方法建造比较合适?3、那我们一起努力把这所小学建造好吧。
先找几个朋友一起组成一个小组，然后想想你们要去造什么?用什么材料、什么方法建造?商量好之后，开始行动。
4、幼儿分组建造：(1)建构材料、建构方法是否合适。
(2)在遇到问题时，能否与同伴协商解决，共同合作完成“我们的小学”。
●价值分析：在共同建构的过程中，激发幼儿对小学生活的向往之情。
三、我们的小学1、我们的小学初步建造完成了，哪一组先来向大家介绍，你们用什么材料、什么方法造了什么?2、看看，整个小学布局是否合理?有没有不合适的地方?小学教学设计篇2活动目标：1、增进对小学的认识，了解小学生的学习和生活情况，激发争当小学生的愿望。
2、找出小学与幼儿园的不同之处，培养观察分析能力。
3、了解初入小学时会遇到的困难，尝试找出解决的办法，增强自信心。
重难点：乐意与同伴交流分享自己对小学的了解，有争当小学生的愿望。
小学教学设计模板范文
小学教学设计模板范文一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象小学三至六年级学生三、授课时间每课时40分钟四、授课教师XXX（教师姓名）五、教学目标1、知识与技能目标- 学生能够掌握课程相关的基本知识和技能；- 学生能够运用所学知识和技能解决实际问题。
2、过程与方法目标- 学生通过小组合作、自主探究等方式，培养自主学习能力；- 学生通过实践操作、总结反思等环节，提高问题解决能力。
3、情感态度价值观目标- 培养学生热爱学习、积极进取的精神风貌；- 培养学生团结协作、互帮互助的良好品质；- 培养学生尊重知识、尊重他人的价值观。
六、教学重占和难点1、教学重点- 课程基本概念和原理的讲解；- 学生实践操作的指导；- 学生合作探究的组织。
2、教学难点- 课程重难点的解析和讲解；- 学生在实际操作中遇到的问题及解决方法；- 学生情感态度的培养。
七、教学过程1、导入新课（5分钟）- 教师通过生动有趣的故事、生活实例或相关多媒体素材，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，为新课的学习做好铺垫。
- 设计富有启发性的问题，引导学生思考，为新课的内容做预热。
2、新知讲授（20分钟）- 教师采用简洁明了的语言，结合板书、PPT等教学辅助手段，系统地讲解新课的基本概念、原理和方法。
- 在讲解过程中，注重启发学生思考，通过提问、举例等方式，帮助学生理解和掌握新知识。
3、合作探究（15分钟）- 将学生分成若干小组，每组选定一名组长，组织学生进行合作探究活动。
- 教师给出探究题目或问题，引导学生运用所学知识，通过讨论、实践等途径，共同解决问题。
- 教师巡回指导，关注各小组的探究进度，给予必要的提示和帮助。
4、巩固练习（10分钟）- 设计具有针对性的练习题，帮助学生巩固所学知识，提高运用能力。
- 练习题难度适中，涵盖新课的重点和难点，让学生在解答过程中查漏补缺。
5、拓展延伸（5分钟）- 教师提供一些拓展性的学习资料或任务，引导学生进行课外学习，提升学生的自主学习能力。