对偶

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表达效果
可以形成对称美, 可以形成对称美,节奏感和整体性 将不同意象组合在一起, 将不同意象组合在一起,形成了一种跨时间 跨空间的特殊意境。 跨空间的特殊意境。 并列不同的事理,形成特俗的理念, 并列不同的事理,形成特俗的理念,使读者 在推理当中得到无限升华。 在推理当中得到无限升华。


最具有中国特色的修辞格


根据特定的表达需要,将结构相同、 根据特定的表达需要,将结构相同、字数 相等、 相等、意义相关的词语组成句子或句丛并置在 一起,形成富有对称美的语言组织。 一起,形成富有对称美的语言组织。

圆荷浮小叶, 圆荷浮小叶, 细麦落轻花。 细麦落轻花。

四季笙歌,尚有穷民悲夜月; 四季笙歌,尚有穷民悲夜月; 六桥花柳,浑无隙地种桑麻。 六桥花柳,浑无隙地种桑麻。


从对偶的要求严格与否来看: 从对偶的要求严格与否来看: 1、工对 对偶要求严格,避免重字,平仄相对。 对偶要求严格,避免重字,平仄相对。 例: 墙上芦苇,头重脚轻根底浅; 墙上芦苇,头重脚轻根底浅; 山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。 山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。
从对偶的要求严格与否来看: 2.宽对 2.宽对 要求不严格,允许出现同字。 要求不严格,允许出现同字。 例: 离堂思琴瑟,别路绕山川。 离堂思琴瑟,别路绕山川。
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形成原因
人们对于对称美的发现和积极运用。 人们对于对称美的发现和积极运用。 自然界、人体匀称的物理现象) (自然界、人体匀称的物理现象)
形成原因
中国人特有的审美方式和审美情趣。 中国人特有的审美方式和审美情趣。 中国人擅长系统思维、辩证思维) (中国人擅长系统思维、辩证思维) 对偶是中国人空间意识的象征, 对偶是中国人空间意识的象征,以生动 的节奏赋予空间无限的时空往复性。 的节奏赋予空间无限的时空往复性。
特殊的对偶
1.借对 1.借对 借音借义形成对偶。 借音借义形成对偶。 例: 红白相兼,醉后怎分南北。 红白相兼,醉后怎分南北。 青黄不接,贫来尽卖东西。 青黄不接,贫来尽卖东西。 沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。 沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。
特殊的对偶 2.扇面对 2.扇面对 以两句对两句的对仗。简称扇对, 以两句对两句的对仗。简称扇对, 也叫隔句对。 也叫隔句对。 缥缈巫山女,归来七八年。 例:缥缈巫山女,归来七八年。 殷勤湘水曲,留在十三弦。 殷勤湘水曲,留在十三弦。
从内容上看
1.正对 1.正对 一联的两句表达的事物或情理相类似。 一联的两句表达的事物或情理相类似。 从两个不同的方面说明同一事理, 从两个不同的方面说明同一事理,以 便相互补充。 便相互补充。 例: 山势危峨,翮鸟不能越过; 山势危峨,翮鸟不能越过; 崖壁峻峭,飞猿亦苦攀登。 崖壁峻峭,飞猿亦苦攀登。
2.反对 2.反对 一联的两句表达的事物或情理相对 相反。即从相反的两个角度说明事理, 相反。即从相反的两个角度说明事理, 以便映衬。 以便映衬。 例: 春种一粒粟,秋收万颗子。 春种一粒粟,秋收万颗子。 青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣。 青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣。
3.流水对 3.流水对 上下两个语言单位, 上下两个语言单位,在意义上相 承接。 承接。 例: 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 直登云麓三千丈,来看长沙百万家。 直登云麓三千丈,来看长沙百万家。
特殊的对偶 3.当句对 3.当句对 就是在同一句中的词语自成对 同时又与另一句成对。 仗,同时又与另一句成对。 例: 吴楚东南坼,乾坤日夜浮。 吴楚东南坼,乾坤日夜浮。
特殊的对偶
4.掉字对 4.掉字对 就是同一句中使用相同的字与另一句 一组相同的字作对仗。 一组相同的字作对仗。 例: 桃花细逐杨花落, 桃花细逐杨花落,黄鸟时兼白鸟飞 。 画虎画皮难画骨, 画虎画皮难画骨,知人知面不知心 。
形成条件
古汉语以单音节词为主体,语义浑厚, 古汉语以单音节词为主体,语义浑厚, 排列整齐。 排列整齐。 古汉语以实词活用为常例, 古汉语以实词活用为常例,语义富于层 次而排列富于联合。 次而排列富于联合。
形成条件
古汉语以意合为常例,骨于突出, 古汉语以意合为常例,骨于突出,具有 召唤性。 召唤性。 例:水水山山,处处明明秀秀。 水水山山,处处明明秀秀。 晴晴雨雨,时时好好奇奇。 晴晴雨雨,时时好好奇奇。
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