试论毕业设计指导(1)

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大学本科生毕业论文(设计)工作指导意见模版

21.本科生毕业论文（设计）工作指导意见本科生毕业论文（设计）的撰写是实现本科生培养目标的重要实践教学环节之一，是本科生综合运用所学的专业知识，进行学术探讨和研究的实践过程，也是本科生毕业与学位资格认定的重要依据。

毕业论文（设计）工作具有科学性、创造性、实践性、综合性等特点，为规范毕业论文（设计）工作，提高毕业论文（设计）质量，特制定本指导意见，各学部（院系）应结合实际情况制定毕业论文工作细则。

一、毕业论文（设计）的组织与安排毕业论文（设计）工作是学校人才培养体系的中心工作，通过教务处总体监控和各学部（院系）全程管理相结合的形式、在学校其他职能部门及有关单位的协助和配合下，共同完成。

（一）本科生毕业论文（设计）工作由学校教务处主管，发挥宏观指导及质量监控作用。

1．全面实施毕业论文（设计）的过程管理。

包括制定毕业论文（设计）工作计划；规范论文格式，统一质量标准；检查评估各学部（院系）毕业论文（设计）工作，考察进度，抽查质量；组织全校的毕业论文（设计）工作经验交流；负责优秀本科毕业论文（设计）的汇编工作；表彰奖励优秀毕业论文（设计）和科技成果；主持学生选题及成绩存档工作等。

系统”对所有应届毕业生进行毕业论文（设计）检测，组织校外专家对部分院系的毕业论文（设计）进行抽查。

对存在质量问题的论文，要求各学部（院系）进一步加强督促、教师进一步加强指导、学生继续加工修改，保证论文质量的提高。

（二）各学部（院系）是毕业论文（设计）工作的主体，负责毕业论文（设计）工作的具体组织实施。

1．教学副院长、副系主任全面负责所在单位的本科生毕业论文（设计）工作，遵循学校制定的毕业论文（设计）质量标准，依据自身学科与专业特点，制定切实可行的学部（院系）毕业论文（设计）管理办法，设立各学部（院系）毕业论文（设计）工作领导小组。

负责本学部（院系）各专业毕业论文（设计）工作计划的审定、时间安排、指导教师的配备、开题答辩、中期检查、网络检测、论文答辩、成绩评定及论文存档等工作；论文工作结束后，对毕业论文（设计）各项工作进行总结，向教务处提交总结报告及优秀本科生论文（设计）。

服装设计毕业论文 (1)

天津工业大学毕业设计（论文）任务书题目服装款式设计——休闲女装学生姓名学院名称专业班级课题类型应用型课题意义随着紧张的工作和生活给人们带来了巨大压力的同时，放松自我、强调个性的人文理念日益深入人心，休闲装早已成为职场之外人们着装的主流品种。

休闲女装的设计对于倡导人们自由舒适的着装文化，提高休闲生活品质，释放人们的心理压力，回归和谐安详的自然生态有着重要的意义。

本课题旨在通过对当前休闲女装流行趋势的分析，从色彩搭配、款式造型、图案装饰以及服装结构设计和面料运用等方面进行探讨和尝试，设计出符合年轻女性消费需求的休闲装，培养学生的设计能力。

任务与进度要求2009.12.24~2010.1.7确定选题3.1~3.14针对选题进行调研，搜集资料，包括进行相关的生产实习3.15~3.22完成实习报告或调研报告3.23~3.31在调研获取面料小样的基础上，进行设计方案构思（效果图）4.1~4.7修改、确定设计方案，选购材料4.8~4.15板型设计4.16~4.30缝制成衣5.1~5.21拟定论文大纲并撰写论文，提交论文初稿5.22~5.29论文修改、完善、装订6月初服装作品展示及论文答辩主要参考文献[1]刘晓刚.品牌服装设计[M].上海：东华大学出版社，2007.6[2]朱庆真.服装设计[M].北京：中国水利出版社，2006.8[3]刘元凤，胡月.服装艺术设计[M].北京：中国纺织出版社，2006.1[4][英]西蒙·西弗瑞特著，袁燕，肖红译，时装设计元素：调研与设计[M].北京：中国纺织出版社，2009.1[5]刘瑞璞.服装纸样设计原理与技术（女装编）[M].北京：中国纺织出版社，2008.9[6]黄嘉.实用服装画技法[M].北京：中国纺织出版社,1996起止日期2010.3—2010.6备注院长教研室主任指导教师毕业设计（论文）开题报告表2010年3月15日姓名唐薇学院艺术与服装学院专业服装设计与工程班级服工063题目服装款式设计——休闲时尚女装指导教师李彤一、与本课题有关的国内外研究情况、课题研究的主要内容、目的和意义：随着人们生活水平的不断提高，服装的功能性越来越小，款式设计越来越重要。

1毕业设计(论文)指导教师的要求

毕业论文（专科）指导教师要求及论文指导安排毕业设计（论文）作为教学计划中最后一个教学环节，是一个非常重要的实践性环节，也是培养学生掌握理论联系实际的方法、使学生具有一定的分析和解决工作实际问题的能力、成为应用型人才的重要环节。

一、毕业设计(论文)教学实行指导教师负责制。

每个指导教师应对整个毕业设计(论文)阶段的教学活动全面负责。

二、指导教师的基本条件1、指导教师由有一定科研经验，对课题内容熟悉的教师担任。

指导教师由教研室安排，报继续教育部备案。

2、成教学生在校外做毕业设计(论文)，可采用合作指导的形式聘请外单位中级职称以上的科研人员、工程技术人员担任指导教师。

3、初级职称教师指导学生人数不超6人，中级职称教师不超8人，高级职称教师不超过10人。

三、指导教师的职责1、指导教师应为人师表、教书育人，对学生严格要求。

应始终坚持把对学生的培养放在第一位。

2、指导教师要重视对学生独立工作能力、分析解决问题的能力、创新的能力的培养及设计思想和基本科学研究方法的指导。

应注重启发引导，注意调动学生的主动性、创造性和积极性。

四、指导教师的要求毕业设计（论文）作为教学计划中最后一个教学环节，是一个非常重要的实践性环节，也是培养学生掌握理论联系实际的方法、使学生具有一定的分析和解决工作实际问题的能力、成为应用型人才的重要环节。

为了达到这一教学目的、保证毕业设计（论文）的教学质量，指导教师起着非常关键的作用。

为进一步规范毕业设计（论文）的指导工作，对指导教师提出以下要求：1.指导教师应负责指导学生的选题。

学生所选课题必须符合所学专业和学历层次以及自己的工作实际。

学生必须每人一题，对于二人或多人做同一课题的，各人必须以不同的角度（方案）或不同的具体对象进行探讨研究。

指导教师应掌握课题的工作量，防止出现因工作量太小而达不到毕业设计（论文）的要求。

每位指导教师指导的学生数按专业不同，一般不超过6人，最多不超过8人。

超过8人时，必须经有关部门批准，并制定具体指导实施方案。

毕业设计指导内容

毕业设计指导内容
毕业设计指导内容通常包括以下几个方面：
1. 选题指导：帮助学生确定毕业设计的题目，确保选题具有可行性和实际意义。

2. 文献查阅指导：教会学生如何查阅相关的文献资料，了解行业前沿动态和研究成果。

3. 方案设计指导：指导学生制定合理的方案设计，包括研究目标、研究内容、研究方法和技术路线等。

4. 实验操作指导：指导学生进行实验操作，确保实验过程安全、准确、可靠。

5. 数据处理指导：教会学生如何处理和分析实验数据，确保数据的准确性和可靠性。

6. 论文撰写指导：指导学生撰写毕业论文，包括论文结构、语言表达、逻辑推理等方面。

7. 答辩指导：指导学生准备答辩，包括答辩PPT的制作、答辩技巧和注意
事项等。

在指导过程中，教师需要关注学生的进度和表现，及时发现问题并给予指导和帮助。

同时，教师还需要注重培养学生的创新思维和实践能力，鼓励学生发挥自己的主观能动性，自主探索和研究问题。

最终，教师的目标是帮助学
生顺利完成毕业设计，提高其综合素质和能力，为未来的职业发展打下坚实的基础。

毕业设计(论文)指导记录!1

常州工学院成人(继续)教育学院
毕业设计（论文）指导记录
（20 /20学年第学期）
专业工业电气自动化班级G自动化50801
一、课题情况
学生姓名
课题名称
毛家山
数控加工中心刀具库PLC自动控制
二、指导记录
内容与要求
指导记录
前期
课题落实情况、学生对毕业设计的内容，要求及方法步骤是否了解、有否工作计划、指导时间与方式是否落实。
日期
中
期Байду номын сангаас
毕业设计的进度情况、素材的来源与选择、设计过程中遇到那些困难与问题、是否有特殊情况。
日期
后
期
按任务书要求学生完成毕业设计情况、毕业设计资料是否齐全、符合要求，对毕业设计内容审阅情况。
日期
指导教师：吴尉年月日
指导教师应按时分阶段填写指导记录，学生全部完成毕业设计后，随毕业设计成绩评定表一起交电气工程系。

毕业设计论文指导

毕业设计（论文）指导
毕业设计（论文）的意义
• 1、本专科生培养方案中的重要环节。 • 2、学生通过毕业论文，综合性地运用所学
知识去分析、解决一个应用问题。 • 3、在完成毕业论文的过程中，对所学知识
进行合理的运用，它既是一次检阅，又是一次锻炼。 • 4、不少学生在作完毕业设计后，自己的实践动手、动笔能力得到提高。 • 5、增强了跨入社会去竞争的自信心。
例如:××人事劳资管理信息系统的开发与设计
• 1,开发人事劳资管理信息系统的设想 (1)人事劳资管理信息系统简介 (2)人事劳资管理信息系统的用户需求
• 2,人事劳资管理信息系统的分析设计 (1)系统功能模块设计 (2)数据库设计 —数据库概念结构设计 —数据库逻辑结构设计 (3)系统开发环境简介
三、方案论证
• 在明确所要解决的问题并完成文献综述后，很自然地就要提出自己解决问题的思路和方案。
• 在写作方法上，一是要通过比较显示自己方案的价值，二是让读者了解方案的创新之处或有新意的思路、算法和关键技术。
四、论文主体
• 前面三个部分的篇幅大约占论文的三分之一，主体部分要占三分之二左右。在这部分中，要将整个研究开发工作的内容，包括理论分析、总体设计、模块划分、实现方法等进行详细论述。
计算机专业毕业设计的特点
• 1、需要进行设计 • 2、书写论文
计算机专业毕业设计的基本步骤
• 1、根据实际情况选题 • 2、书写开题报告 • 3、毕业设计 • 4、书写论文 • 5、论文打印装订 • 6、论文评阅（指导老师评阅、评阅老师评阅） • 7、论文答辩
毕业设计选题
• 计算机专业毕业论文的撰写前提，是先要求学员结合自己的工作实际，完成一定的应用型课题（项目）设计/开发工作，然后在课题（项目）完成的基础上，学习并研究相关学科专业领域知识，将自己的实际工作加以总结，以形成毕业论文。这也就是我们所要求的：论文一定要在自己的工作基础上撰写出来，切勿上网下载或找几篇文章拼凑。

本科生毕业设计(论文)工作的指导意见

本科生毕业设计（论文）工作的指导意见毕业设计（论文）是本科人才培养的重要教学环节，是本科阶段最重要的一门课程，是实现教学、科研与社会实践相结合的重要结合点。

做好毕业设计（论文）工作，对于提高学生的综合能力和全面素质具有重要意义，因此必须加强指导，认真组织实施。

为此特制定本指导意见，各院（系）应结合实际情况遵照执行。

一、目的与要求毕业设计（论文）是培养学生综合运用本学科的基本理论、专业知识和基本技能进行综合实践的基本训练，旨在培养学生独立提出问题、分析问题与解决问题的能力，提升其创新意识和创新能力。

各院（系）应按照培养计划的要求，结合学校规定，制定符合本学科特点的《院（系）本科生毕业设计（论文）工作管理办法》，明确本科生毕业设计（论文）应达到的质量标准，建立有效的全面质量管理制度。

二、选题原则课题的选择应符合专业教学基本要求，体现教学与科学研究、技术开发、经济建设和社会发展紧密结合的原则，注重培养学生的实践能力、创新意识和创新能力，强化学生在毕业设计过程中的系统性和综合性训练。

1．课题的选择应考虑毕业设计（论文）的工作量，难度要适当，使学生在规定时间内经过努力基本能完成全部内容。

2．课题的选择要符合专业培养目标，达到毕业设计（论文）教学大纲的基本要求。

3．课题的选择要贴近社会生产生活实际，并有一定的学术性。

4．综述类课题不宜作为本科毕业设计（论文）课题。

5．涉及国家机密的课题不能作为本科毕业设计（论文）课题。

6．毕业设计（论文）项目可以由一位学生完成，也可以通过团队合作共同完成。

后者应要求每位学生在共同协作完成项目的同时，还必须指定其独立完成的工作内容及相应的工作量。

7．学生既可在导师提出的课题中选择毕业设计（论文）课题，也可自主选题。

后者须由院（系）审核并配备指导教师。

8．鼓励不同专业或不同学科之间的相互结合和交叉，鼓励基础课教师共同参与指导或联合指导毕业设计（论文）。

9．鼓励院（系）根据学科、专业特点探索多模式的毕业设计（论文），包括与课程相结合的课程项目式毕业设计、产学联合毕业设计、海外联合毕业设计等。

毕业设计指导意见

毕业设计指导意见丽⽔⼴播电视⼤学⼟⽊⼯程专业本科（建筑⼯程⽅向）毕业设计指导意见根据《“中央电⼤⼈才培养模式改⾰和开放教育试点”实践环节教学⼯作规范的通知》和省电⼤有关实施意见，结合我校实际情况，提出⼟⽊⼯程专业本科（建筑⼯程⽅向）毕业设计指导意见如下。

⼀、毕业设计的⽬的与意义毕业设计是完成和达到开放教育⼟⽊⼯程专业培养⽬标所必须的实践性教学环节，对于培养学⽣综合运⽤所学基础理论、基本知识、基本技能和解决实际问题的能⼒，具有⼗分重要的意义。

毕业设计安排在最后⼀学期，共10学分。

毕业设计的时间⼀般应控制在10周左右。

通过毕业设计要求达到以下⽬的：1. 巩固和加深已学过的基础和专业知识，提⾼综合运⽤这些知识独⽴进⾏分析和解决实际问题的能⼒。

2. 掌握建筑⼯程专业设计的基本程序和⽅法，了解我国有关的建设⽅针和政策，正确使⽤专业的有关技术规范和规定。

3. 学会针对要解决的问题，⼴泛地搜集国内外有关资料，了解国内外的⽔平和状况。

4. 培养深⼊细致的调查研究⽅法，理论联系实际，从经济、技术的观点全⾯分析和解决问题的⽅法及阐述⾃⼰观点的能⼒。

⼆、学⽣进⾏毕业设计的资格要求已取得的学分占课程总学分80％以上的⼟⽊⼯程专业本科学⽣可以进⾏毕业设计。

违反本条规定的，毕业设计成绩⽆效。

三、学⽣毕业设计的基本要求1. 毕业设计为⼟⽊⼯程专业学⽣必修环节，不得免修。

通过毕业设计应使学⽣具有调查研究、收集资料能⼒；⼀定的⽅案⽐较、论证能⼒；⼀定的理论分析与设计运算能⼒，并注意进⼀步培养应⽤计算机的能⼒；⼯程制图及编写说明书的能⼒。

2. 毕业设计应由学⽣本⼈在专业教师指导下按时独⽴完成所规定的内容和⼯作量，不得抄袭和剽窃他⼈成果。

3.学⽣在指导教师指导下确定初步选题(见附件1)后，由教学点专业责任教师签署意见，教学点加盖公章后，报市电⼤(分校)毕业设计指导⼩组审核确定并存档(见附件4)。

4. 毕业设计说明书应包括与设计有关的阐述说明及计算，要求内容完整、计算准确、简洁明了，⽂字通顺、书写⼯整、装订整齐。

毕业设计(论文)任务及指导书(指导教师填写)

广西工业职业技术学院毕业设计（论文）任务及指导书课题（论文）名称：专业：班级：起止日期：指导教师：发任务书日期：指导教师编制一、序言根据国家教育部的要求，高等学校毕业生在毕业前要进行毕业实习和毕业设计或撰写论文（统称毕业环节），这是高等教育不可或缺的一个重要环节。

毕业环节注重理论与实践相结合，将课堂学到的知识与实际工作中的问题结合起来，培养学生解决实际问题的能力，同时也增强了学生适应实际工作的能力，是迈向实际工作岗位前的一次重要演练。

二、毕业设计（论文）内容三、毕业设计（论文）的目的和要求五、说明书（论文）编写要求毕业设计（毕业论文）说明书为手写稿或打印稿，字数一般不少于6000字节, 毕业论文一般不少于3000字节，装订及书写格式如下：1．说明书封面（第1页，要求单独成页）2、说明书题目（第2页，要求单独成页）3、目录（第3页，要求单独成页）4、设计摘要（第4页，关键词及论文摘要，要求单独成页）摘录本次设计（论文）的要点及重点内容，要求在100字左右。

5、前言6、正文（计算说明书或论文）要求计算说明书（论文）右侧留出3厘米的空间书写主要计算结果和所选择设备的型号。

说明书（论文）必须做到叙述明确、文理通顺、字迹标点清楚和数字准确。

说明书（论文）中必须附有必要的简图和表格。

计算要准确、并附有单位、计算结果应予以标出。

计算所用的重要公式及数据应注明来源。

7、结论8、谢辞9、参考文献开列参考文献的目的在于说明设计（论文）依据，公式、数据与资料的来源，便于查考、审核。

正确书写的方式为：书籍：作者、书名、版次、出版者、出版年代。

文献：作者、篇名、刊物名称、卷数或期数、页数、出版年代。

10、字体要求：标题用四号宋体字，正文用小四号宋体字，行距均为25磅。

六.评定标准指导书编写人：指导书审核人：年月日。

毕业设计论文写作指导(最新4篇)

毕业设计论文写作指导（最新4篇）无论是在学习还是在工作中，大家都尝试过写论文吧，通过论文写作可以培养我们独立思考和创新的能力。

那要怎么写好论文呢？下面是白话文整理的毕业设计论文写作指导（最新4篇），在大家参照的同时，也可以分享一下白话文给您最好的朋友。

论文的写作指导篇一高考指导：议论文写作结构模式一、【对照式（正反论证）】（一）总起部分：第1自然段：引入，明确中心观点（二）主体部分：第2自然段：正面事例和扣题分析第3自然段：总结正面的观点，强调作用第4自然段：反面观点总结+反面例子及分析，强调危害（三）结尾部分：第6自然段：借助格言，结尾强化中心二、【平面并列式】（一）总起部分：第1自然段：明确写作范畴，提出观点。

（二）主体部分：第2自然段：做法一+过渡+事例+分析第3自然段：做法二+过渡+简例1+简例2+分析（三）结尾部分：第4自然段：借助名人名言，结尾强化中心三、【并列例证式】（一）总起部分：第1自然段：引入明确观点（二）主体部分：第2自然段：事例一（夹叙夹议）第3自然段：事例二（夹叙夹议）第4自然段：集中分析（三）结尾部分：第5自然段：结尾强化中心。

四、【由古而今递进式】（一）总起部分：第1自然段：名言引入，明确中心（二）主体部分：第2自然段：古人的事例论据（排例）第3自然段：分析总结古人事例第4自然段：转折引入“当今意义”第5自然段：今天的人物事例（详例）（三）结尾部分：第6自然段：辩证分析后总结五、【由古而今对照式】（一）总起部分：第1自然段：名言引入，明确中心（二）主体部分：第2自然段：回望历史+古人的正面例子（1个详例）第3自然段：再看今朝+今人的正面例子（2个简例）第4自然段：反观当下+今天的反面现象第5自然段：呼应开篇分析（三）结尾部分：第6自然段：总结强调六、【“为什么，怎么样”的递进式】（一）总起部分：第1自然段：比兴引入，明确中心（二）主体部分：第2自然段：提出“原因”+详例1+详例2第3自然段：从“原因”方面集中分析第4自然段：提出“方法”+排例第5自然段：承接第4段，归纳分析（三）结尾部分：第6自然段：总结七、【“摆现象—分析问题—解决问题”式】（一）总起部分：第1自然段：引出写作对象（二）主体部分：第2自然段：摆出“具体的现象”，并归纳出普遍现象第3自然段：分析问题出现的主要原因第4自然段：分析问题出现的根本原因第5自然段：提出初步的解决办法第6自然段：提出根本的解决办法（三）结尾部分：第7自然段：总结八、【“引-议-联-结”时评式】（一）总起部分：第1自然段：引用材料和他人的相反观点作铺垫第2自然段：明确提出自己的观点（二）主体部分：第3自然段：议论：原因一第4自然段：议论：原因二（三）结尾部分：第6自然段：总结九、【“先破后立”式】（一）总起部分：第1自然段：引入（二）主体部分：第2自然段：“破”的部分，否定与自己相反的做法或观点，做好铺垫。

指导教师应如何指导学生的毕业论文和毕业设计

指导教师应如何指导学生的毕业论文和毕业设计毕业论文与毕业设计的指导一般包括选派指导教师，明确指导目的、要求和原则，掌握指导方法三个方面的工作。

一、指导教师的地位和作用（一）指导教师的作用大学毕业生在进行毕业论文（毕业设计）的写作过程中，学生是学习和实践的主体，指导教师则发挥着主导作用，两者是教与学的关系，教师的指导是十分重要的。

教师的指导作用体现在以下三个方面。

（1）教师通过指导，告诉学生如何写作毕业论文与进行毕业设计。

由于学生第一次写作毕业论文或进行毕业设计，心中无数，甚至有紧张的心理状态。

通过指导教师的介绍，使学生对毕业论文（毕业设计）写作的目的、要求、步骤和方法有所了解，做到心中有数，才能有计划地进行。

（2）教师的指导能为学生排忧解难，把关定向，使学生的毕业论文（毕业设计）的写作得以顺利进行。

学生在毕业论文（毕业设计）的写作过程中，不可避免也会遇到难以解决的问题。

指导教师可以从实际出发，抓住重点、难点和关键环节进行启发诱导，辅导答疑，帮助学生及时解决疑难问题，排除“拦路虎”。

（3）指导教师水平的高低直接影响学生毕业论文（毕业设计）的质量。

学生毕业论文（毕业设计）的好坏、质量的高低，固然与学生的学业基础、积极性、创造性发挥有着直接的关系，但与指导教师的指导水平、指导方法和责任心有着密切的关系。

（二）指导教师的职责教师在指导学生写作毕业论文与进行毕业设计中的主要职责是：根据毕业论文和毕业设计教学大纲的要求，结合课题任务，在毕业论文与毕业设计中抓好学生的业务指导，加强学生的教育管理和负责有关方面的联系、协调工作。

具体地讲，指导教师具有以下职责。

（1）做好指导的准备工作，包括思想、资料、物质等方面的准备，制订指导计划，落实教学场地等。

（2）了解自己所担负指导的每个学生的情况。

（3）负责对学生的毕业论文和毕业设计写作的业务指导，指导内容包括：①帮助学生最后选定课题；②指导学生查阅文献资料、规范和手册；③选择观察、实验、调查、试验和生产实习场地；④指导分析资料、处理数据、提炼观点；⑤审定论文提纲或设计方案，指导研究方法；⑥解答疑难问题；⑦介绍论文或设计任务书的写作方法。

毕业设计范文

毕业设计范文
《毕业设计：实践与创新》
作为大学生涯的最后一关，毕业设计是学生通过独立完成设计项目来展示自己学习成果和能力的重要环节。

毕业设计不仅是对所学专业知识的综合运用，更是对创新能力和实践能力的考验。

在毕业设计过程中，学生需要提出一个可以解决实际问题的设计方案，并通过实践和创新来完成这一方案。

因此，毕业设计既是一个实践的过程，也是一个创新的过程。

在进行毕业设计时，学生首先需要通过对所学专业知识的理解和吸收，针对性地选择一个设计方向，并确定设计目标。

接着，学生需要搜集并分析相关的资料和案例，对目标进行详细的研究和调查。

在这个过程中，学生不仅需要运用所学的知识，还要具备独立思考和解决问题的能力。

通过对设计目标的深入了解和分析，学生可以找到实践的切入点和创新的空间。

一旦设计方案确定，学生需要进行实践和创新的具体操作。

这就需要学生结合自己的专业知识和技能，不断尝试和改进，以达到设计目标。

在这个过程中，学生也需要不断调整和完善设计方案，以适应实际的需求和情况。

毕业设计的实践和创新并不是一帆风顺的过程，而是需要学生不断努力和挑战自己的过程。

毕业设计既是对所学知识的综合运用，也是对学生实践和创新能力的全面考验。

通过毕业设计，学生不仅可以深入理解所学的专业知识，还可以锻炼自己的实践和创新能力。

因此，毕业
设计不仅是一个完成学业的必经之路，更是一个展示学生全面能力和潜力的机会。

希望每一位即将进行毕业设计的同学，都能够充分发挥自己的专业知识和能力，完成一篇既有实践价值又充满创新的毕业设计。

毕业设计(论文)指导书

毕业设计（论文）指导书毕业设计（论文）是教学过程最后阶段采用的一种总结性、实践性的教学形式，是综合应用学生所学的各科理论知识和技能，按照高职培养目标规定的任务，对学生进行综合的高技能专门人才岗位工作的训练，是高职教育的重要教学环节，也是高职教学过程实践性、开放性、职业性的集中体现。

一、毕业设计（论文）的任务（一）毕业设计任务1.设计运用学过的理论知识，设计、改装产品技术装备，设计中采用定量与定性分析相结合，解决有关技术问题，如：产品机械受力分析和尺寸、结构的确定；某一产品结构与液压系统的设计（计算流量、压力、速度，设计油缸，选择元件等）；室内装饰的设计等。

2.绘图与编制工艺文件如：产品结构装配图、液压系统图、电气控制图、设备改装图、模具、夹具装配图、室内装饰图、机械加工工艺规程、装配工艺规程、数控加工程序单…等。

3.编写说明书，说明设计思想、设计的依据、分析给定条件、评比不同的方案、生产的组织管理、技术经济效果论证。

（二）毕业论文任务运用所学理论知识和技能，在试验或调查研究的基础上，完成给定工程技术问题或其它领域问题的研究，并揭示出研究对象内在的规律性。

二、毕业设计(论文)前的准备与组织1、院系毕业设计（论文）指导小组应在毕业设计前一学期，召开毕业设计（论文）专题会议，确定毕业设计所需要的指导教师人数（毕业设计学生总人数÷15）（对首次获得指导资格的教师，指导的学生应少于6人）、教师教师名单及所指导的学生名单。

2、指导教师到有关企业收集资料与准备课题。

3、教研室主任召开指导教师会议，分析、研究、确定毕业设计课题，并上报所在院系，院系汇总为“毕业设计（论文）课题统计表”，经院系主任审核签字后交教务处一份，自己备存一份。

4、指导教师按统一格式填写“毕业设计（论文）任务书”，签字后交教研室主任签字（或盖章）。

5、指导教师利用假期时间联系学生毕业实习（规定为一周）的企业，并作好准备工作。

三、毕业设计（论文）的选题（一）毕业设计选题的原则1、应符合专业培养目标要求，有利于知识应用和能力培养，提高分析问题、解决问题的能力。

毕业生论文指导

二、毕业论文（设计）旳撰写过程
总旳程序： 1、科学合理选题。 2、仔细编写提要。 3、搜集整顿资料、进行科学试验。 4、撰写草稿、反复修改、定稿。总旳要求：学生与指导教师经常进行交流，
逐阶段进行论文（设计）写作旳基础性训练，掌握学术论文（设计）写作旳基本措施，培养学术研究旳素养，进行创新能力旳训练。
高职专科毕业生毕业论文、毕业设计
格式与要求
一、毕业论文（设计）旳特点
1、目旳性：（1）进一步巩固和加强对学生旳基本知识和基本技能训练。（2）加强对学生旳多学科理论、知识与技能综合利用能力旳训练。（2）加强学生创新意识、创新能力和获取新知识能力旳培养。（3）培养学生严谨、求实旳治学措施和刻苦钻研、敢于探索旳精神。
2、学术性（1）表白作者在科学研究工作中取得旳新成果或提出旳新看法，是作者分析问题、处理问题能力与学识水平旳标志。（2）毕业论文（设计）应按照学术论文（设计）旳格式写作。
3、针对性（1）注意适应该代经济、社会发展需要，注意理论结合实际，充分体现专业人才培养目旳旳要求。（2）尤其强调学生创新精神旳培养，注意提升分析问题和处理问题旳能力。（3）既要遵照科学研究旳一般规律，又要符合高职教学旳基本要求。
4.文科指导教师对学生旳指导、检验、答疑时间应不少于四次。理工科指导教师应及时进行试验指导检验。
5.指导教师应直接对所负责旳学生进行指导，不能找其别人代为指导。 6.指导教师要仔细填写论文（设计）评语，评语应涉及下列内容：（1）学生是否很好地掌握了课题所涉及到旳基础理论、基本技能和专业知识。（2）学生是否具有从事研究、设计工作或担负专门技术工作旳能力。（3）学生是否按要求旳内容及时间，独立完毕了毕业论文（设计）各环节所

本科毕业论文(设计)指导手册【模板】

本科毕业论文（设计）指导手册陕西师范大学体育学院二零零六年八月本科毕业论文（设计）指导手册目录1.陕西师范大学体育学院实践模块课程教学大纲毕业论文教学大纲2.陕西师范大学体育学院本科生毕业论文体例要求3.陕西师范大学体育学院学士学位论文打印格式体例4.填表说明与要求（1）陕西师范大学体育学院本科生毕业论文开题报告指导教师意见栏填写要求（2）陕西师范大学体育学院本科生毕业论文答辩申请表审阅人意见栏填写要求（3）陕西师范大学体育学院本科生毕业论文答辩申请表答辩记录栏填写要求（4）陕西师范大学体育学院本科生毕业论文答辩申请表答辩小组成员评分栏和意见栏填写要求●评分栏填写要求●答辩小组对论文及答辩情况意见栏填写内容及格式要求●学院答辩委员会意见填写陕西师范大学体育学院实践模块课程教学大纲毕业论文（设计）学时：72 学分：4开课单位：体育学院先修课程：体育专业基础课、专业基础课、专业课以及《体育科研方法》选修课一、毕业论文实践的目的与任务(一) 毕业论文实践的目的毕业论文是教学计划规定的综合性实践教学环节，是培养学生综合运用所学基础知识、基本理论和基本技能，进行较为全面的科学研究训练，提高独立工作能力，提升业务素质，达到培养目标的重要途径,是本科毕业学生获得学士学位的重要依据之一。

做好毕业论文工作对于全面提高教学质量和人才质量具有重要意义。

(二)毕业论文实践的任务1.毕业论文实践写作目志写作日志是完成毕业论文实践的过程记录,日志内容应是学院召开毕业论文实践安排会议后至论文最终定稿期间毕业论文实践小组集体或个人的全部活动记载,必须真实。

2.开题报告包括文献综述(800-1000字)、选题依据(300字)、论文写作提纲(300-500字)、毕业论文实践时间安排计划(300字)等内容。

(三)外文参考资料翻译一篇外文参考资料的翻译800-1000字。

(四)主要参考文献在上交论文初考时需同时上交5篇主要参考文献复印件，其中1篇外文参考文献复印件。

毕业设计(论文)应完成的具体工作

毕业设计(论文)应完成的具体工作篇一：毕业设计(论文)思路毕业设计（论文）工作思路一、选题选择与自己能力相匹配的合适选题是论文是否成功的关键。

应把握以下原则：1. 选题应完全根据自己的专业爱好、将来的工作理想自由选择。

2. 选题不宜过大过难，选题的工作量和难易程度应把握在经过努力能够在给定时间内完成的程度，应与自己的能力相匹配。

3. 已到工作单位实习或工作的同学最好做与自己工作岗位有关的选题（有实际工作背景和实用价值）。

在选题的初始阶段，学生往往感到很迷茫，难以确定自己要做的方向，有时情急之下，就从网上借鉴一些本科甚至是硕士学位论文的题目，造成后期做论文时无法进行下去，甚至有中途多次换选题的现象发生。

其实，在选题阶段，学生一定要静下心来，一方面认真阅读、研究教师下发的参考选题库，另一方面通过网络、图书馆查阅文献资料，进行社会、企事业单位的走访和调研，充分做好选题的准备工作。

能选择与某一工作岗位相关的具体选题和身边可见可闻的选题是最好的，这样在做论文的过程中有学习的对象。

二、市场调研学生围绕选题任务查阅国内外有关文献及技术资料，收集尽可能详尽的资料和数据，学习选题方案所覆盖的知识范畴。

并通过各种关系和途径进行市场和行业调研，学习和了解与选题相关的生产流程、设计制作方法、市场行情等，获得较多的经验积累。

三、开题报告学生根据选题任务的描述，阐述选题的研究现状、主要研究内容、对选题的见解、基本设计和实现方案、实施条件与方法、预期目标和成果、工作进度等，形成开题报告，并得到指导教师的认可。

开题期的主要工作步骤有：1．查阅资料、文献，收集有关信息，做准备工作；2．做选题调研；3．对收集到的资料和调研信息进行详细的分析、学习、总结、整理；4．制定毕业论文 (设计)计划和大纲；5．形成开题报告。

四、工作开展以上三个工作必须认真完成后，这样毕业设计（论文）才有了主旨并将指导我们后面的工作有效的进行。

依照设计方案分阶段进行选题内容的开发与设计，形成初稿后应进行反复的实验、调试或效果修改，在指导教师的指导下逐步地完善开发与设计成果，达到预期的目标。

毕业设计指导记录(通用3篇)

毕业设计指导记录一、学生基本情况姓名：性别：男专业：计算机科学与技术学号：0指导教师：指导教师职称：副教授二、毕业设计题目题目：基于深度学习的图像识别系统设计题目来源：指导教师提供题目类型：设计性题目题目难度：中等三、毕业设计任务书1. 研究背景与意义：随着科技的不断发展，图像识别技术在各个领域得到了广泛的应用，如智能监控、无人驾驶、医疗诊断等。

本设计旨在利用深度学习技术，设计并实现一个高效的图像识别系统，以提高图像识别的准确性和实时性。

3. 设计内容与步骤：a. 图像预处理：对输入图像进行预处理，包括图像去噪、图像增强等操作，以提高图像质量。

b. 深度学习模型选择与训练：选择合适的深度学习模型，如卷积神经网络（CNN），并对模型进行训练，以提高识别准确率。

4. 设计成果与验收标准：a. 成果：完成一个基于深度学习的图像识别系统，包括系统软件、用户手册、设计报告等。

四、指导过程记录1. 第一次指导：2021年3月1日a. 指导内容：讨论毕业设计题目，明确设计目标与要求。

b. 学生反馈：对题目感兴趣，表示会努力完成设计任务。

c. 指导教师建议：鼓励学生查阅相关文献，了解深度学习技术在图像识别领域的应用。

2. 第二次指导：2021年4月15日a. 指导内容：检查学生进度，了解学生遇到的困难。

b. 学生反馈：已完成图像预处理部分，但在模型选择与训练过程中遇到困难。

c. 指导教师建议：建议学生尝试多种模型，对比实验结果，选择最优模型进行后续设计。

3. 第三次指导：2021年5月30日a. 指导内容：检查学生进度，评估设计成果。

b. 学生反馈：已完成系统设计与实现，但识别准确率有待提高。

c. 指导教师建议：建议学生优化模型参数，进行更多实验，以提高识别准确率。

在毕业设计过程中，学生能够按照指导教师的要求，积极查阅相关文献，掌握深度学习技术在图像识别领域的应用。

在系统设计与实现过程中，学生能够认真分析问题，积极寻求解决方案，不断提高设计成果的质量。

毕业设计(论文)指导书

毕业设计(论文)指导书1000字毕业设计(论文)指导书一、前言本指导书主要面向大学本科生撰写毕业设计(论文)，旨在为他们提供一些写作及研究的指导，帮助他们顺利完成毕业设计(论文)的撰写及答辩。

本指导书包括如下几个方面的内容：1. 毕业设计(论文)的选题及初步设想2. 毕业设计(论文)的研究方法及理论框架3. 毕业设计(论文)的写作要点及格式要求二、毕业设计(论文)的选题及初步设想一般情况下，毕业设计(论文)的选题由指导教师指导和学生自主选择相结合。

在选择毕业设计(论文)的选题时，建议学生们尽量选择自己喜欢或者擅长的领域，并通过和指导教师的讨论来确定一个具体的题目。

在确定毕业设计(论文)的选题时，还需要考虑下面几个方面：1. 研究的现实意义及社会价值。

研究的选题应该与社会实际联系紧密，具有一定的研究价值和应用前景。

2. 研究的科学性。

选题应该与该领域的研究热点和前沿问题相关，能够为该领域的学术研究提供一定的参考。

3. 研究的可行性。

选题不应过于宏大，超出研究者能力范围，同时还应该考虑时间和资源等方面的限制。

在初步设想毕业设计(论文)的选题后，学生们需要与指导教师一起进一步讨论并确定一个具体的选题，并制定一个初步的研究计划和时间表。

三、毕业设计(论文)的研究方法及理论框架在确定毕业设计(论文)的选题后，需要对研究方法及理论框架进行初步的设想。

学生们需要充分考虑自己的研究对象、研究内容以及数据来源等因素，选择适合自己研究的方法，并结合已有理论框架进行研究分析。

一般情况下，毕业设计(论文)的研究方法包括文献调研法、问卷调查法、实证分析法、案例分析法等。

在选择研究方法时，需要考虑到自己的研究对象和研究目的，确定适合的研究方法。

四、毕业设计(论文)的写作要点及格式要求撰写毕业设计(论文)需要注意以下要点：1. 文章结构清晰：毕业设计(论文)正文分别应包括：引言、研究方法、研究结果及分析、结论等。

2. 内容要精练、准确：毕业设计(论文)的内容要求简明扼要，重点突出，关键语言简洁明了。