最新四年级语文第一次月考试卷分析
新人教版四年级语文上册第一次月考质量分析卷及答案(三篇)
新人教版四年级语文上册第一次月考质量分析卷及答案(三篇)目录：新人教版四年级语文上册第一次月考质量分析卷及答案一新人教版四年级语文上册第一次月考质量检测卷及答案二新人教版四年级语文上册第一次月考质量检测题及答案三新人教版四年级语文上册第一次月考质量分析卷及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（15分）càn làn bǎo lěi zhèn xīng cízhízhǎng cháo hén jìqìpòcōng yù二、比一比，再组词。
（10分）绳（）揭（）莹（）幅（）蝇（）竭（）荧（）蝠（）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）①千呼万（______）②大（______）失色③无可（______）何④（______）头丧气⑤翩翩飞（______）⑥（______）空飞起1．选词填空。
(填序号)(1)他听说孩子被车撞伤了，顿时____，慌忙向医院跑去。
(2)这只淘气的小猫，任凭我______，也不肯从床底下出来。
2．按要求写词语。
千．言万．语(含有数字) ______________欣欣向荣(AABC式) ________________四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）虽然……但是如果……就因为……所以不但……而且（1）________太阳离地球太远了，________我们看上去只有一个盘子那么大。
（2）太阳________离我们很远很远，________它和我们的关系非常密切。
（3）________没有太阳，地球上________不会有植物，也不会有动物。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）(1)外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。
(仿写句子)_____________再______________，还是比不得________________。
四年级语文第一次月考质量分析
四年级语文第一次月考质量分析一、试卷卷面及答题分析：1、在本次考试中；学生的基础知识掌握较差；出现严重扣分的情况；大部分学生都没有做出了应有的水平。
2、文学常识方面：大部分学生对知识不能灵活掌握；缺少基本的应变能力。
3、汉语拼音方面：大部分学生汉语拼音掌握较差；部分同学不能准确把握会认的字的正确读音；容易受方言的影响；尤其是多音字；前、后鼻音；平、翘舌音等；没有注意读准字音。
4、生字词方面：同学不能准确识记四字词语；同音、形近字容易混淆。
以上是我们四年级语文月考中的共性问题。
5、学生对于关联词语掌握还不够熟练；出现错误较多；修改病句方面还缺少练习；不能正确的找出病句的病因。
对于比喻、拟人等修辞手法不能正确区分。
6、对于句子的顺序排列；还出现逻辑错误；学生的语句组织能力；分析能力还有待提高。
缺乏主观判断能力；在平时的教学中要加强分析推理判断能力的培养。
二、今后应采取的措施：1、继续夯实双基知识；强化训练；提高学生对语言文字的感受力。
2、培养学生的综合理解、运用、辨析能力；活学活用。
3、继续“抓两头带中间”；课堂上多关注后进生；帮助全体学生提高语文成绩。
4、深入备课；钻研教材；紧扣课标要求进行教学。
5、及时做好质量分析；交流教学中的成功做法。
6、在教给学生知识的同时；训练学生的答题能力；强调认真审题；细心答题。
虽然这次考试形式看似简单；但它也能反映出各位同学的学习态度与能力差异。
不过；学生的语文素养和语文能力的提高；不是一朝一夕的事；也不是十道选择题就能检测、评判出来的；关键在平时的积累运用、阅读理解和习作表达。
今后；我会汲取平时工作中的不足；努力提高教学质量。
小学四(1)班语文第一次月考试卷分析
小学四（1）班语文第一次月考试卷分析一、基本情况：3月14日上午，四年级语文上学期第一次月考如期举行。
我班共有学生69人，实考69人，最高分99.5分，最低分82分，年级平均分91.97分，及格率100%。
基本上考出了学生的现有水平。
二、试卷分析：第一题是“读拼音写汉字”。
主要考察学生平时对二类生字的掌握情况。
绝大多数学生完成较好，个别学生把“娱乐”写成了“愉乐”；“鼓励”的“励”半包围里的部分写成了“力”。
第二题是“辨字组词。
”本道大题主要考察学生对于“形近字”的认识。
本道大题得分率较高，学生失误少。
极个别的学生把“告诫”的“诫”当成了“机械”的“械”。
第三题是“把下列成语补充完整，并任选一个词语造句”。
大多学生完成较好，个别学生把“不容争辩”的“辩”写成了“辨”，“呕心沥血”的“沥”字里边多加了一横。
第四题是“选字、选词填空”。
这道题主要考察学生对形近字“暮、幕、墓、慕”，“劈、辟、僻、避”和“分辨、分辩”的区别。
本道大题学生失分较少，极个别的学生失分是因为对“辟”和“僻”的区别不清上。
第五题是“我能按要求变换句子”。
本道大题主要考察学生对于关联词语、扩句、拟人句、缩句的掌握情况。
出现的情况是：1、拟人句还有个别学生带“像”字；2、缩句时，个别学生的主语“我和父亲”没有写完整。
第六题是“根据课文内容填空”。
本道大题主要考察学生对于课文内容的理解情况。
大多孩子都能正确回答，个别学生对于《落花生》一文的“借物喻人”掌握不太好。
第七题是“填一填”。
本道大题主要考察学生对于每个单元的“日积月累”的掌握情况。
孩子们都会背诵，但是书写时还有以下字出错：砺、愚、勤、滴。
第八题是“阅读理解”（一）课内阅读《钓鱼的启示》的片段，主要考察了学生对于所学过课文内容的理解，这里考察了学生对于多音字，近义词、关键词句的理解和掌握。
本道大题学生出错率较高，主要集中在第2小题“告诫”的近义词上，还有第4小题的“后一个鱼”上。
四年级语文第一次月考试卷分析
四年级语文第一次月考试卷分析四年级语文第一次月考试卷分析一、试卷结构本学期四年级语文第一次月考试卷，考试时间为90分钟，卷面分值为100分。
由十一大题组成，第一大题为字“读拼音，写词语。
”；第二大题为“用横线划出句中的错别字，改正后写在括号里。
；第三大题为“比一比，再组词”；第四题为“把下列的词语补充完整”；第五题为“依照下列词语的结构形式，各写出两个你最喜欢的词语”；第六部分“选择恰当的叠词填空”；第七题“积累诗句”；第八题是“默写一首古诗”；第九题为“内阅读”；第十题为“外阅读”；第十一题为“习作”。
二、试卷特点1、从试卷编排特点来看，考查的内容较全面，有审题能力的考查，词语的积累和运用，文内容的理解及联系文内容填空，个性化阅读的表达，联系生活进行习作等等，突出了试卷的综合性和针对性。
试卷难易适中，但由于一些学生没有对两个单元进行整体一致的复习，导致好多同学不适应，学困生相对不理想，不及格4人。
虽然如此，平时学习扎实的成绩依然不错。
三、学生答题分析1、第一题学生对重点生字词掌握的较好，得分率较高。
2、第二题中涉及到一些容易出错的字如“筏”、“连”、“绵”等，一些同学由于没有认真识记，出现的丢分的现象。
3、第七题中，出现了会说不会写的现象，这也暴露出平时写的少，特别是对于重点词语、容易写错的词语写的少的问题，导致有部分同学不会写其中的一些字词，造成了丢分严重，以后要加强字词的练习和辅导，以免再次出现“会说不会写”局面；4、阅读一，由于比较简单，问题不太大，主要是考察学生对文内容和脉络的理解和掌握和字词的书写、理解等。
另外，忽视了“能用文中原话回答尽量用文中原话回答”的技巧训练，导致在阅读二中的5、6题失分比较多，以后要加强这方面的讲解和训练！5、第十一题是习作。
主要是考查学生通过具体事件，抒发出真情实感的能力。
只有一个学生没有认真审题，导致把写事的弄成写成日记了。
还有，部分学生，没有很好的运用比喻、拟人的修辞方面，导致内容枯燥、乏味；四、教学反思及改进措施1、学生良好的学习习惯培养不够从学生答题来看，大多数同学具有良好的学习习惯，答卷认真，字迹工整，卷面整洁，但少数学校的学生在这些方面还很差，字迹不够工整，涂抹、修改的比较厉害。
四年级上册语文月考试卷分析
四年级上册语文月考试卷分析1. 试卷结构分析本次四年级上册语文月考试卷主要分为五个部分，分别是：听力理解、古诗文阅读、现代文阅读、写作和基础知识。
1.1 听力理解该部分共10题，主要考查学生对语文知识的听力理解和应用能力。
题目内容涉及课内外的语言知识，包括词汇、语法、句子理解等。
1.2 古诗文阅读该部分共5题，主要考查学生对古诗文的阅读理解能力。
题目内容涵盖课内外的古诗文，包括诗词、文言文等。
1.3 现代文阅读该部分共10题，主要考查学生对现代文的阅读理解能力。
题目内容涉及课内外的现代文，包括故事、说明文、议论文等。
1.4 写作该部分共1题，主要考查学生的写作能力。
题目内容涉及各种写作类型，如记叙文、议论文、说明文等。
1.5 基础知识该部分共15题，主要考查学生的基础知识，包括词语解释、成语运用、语法填空等。
2. 试题类型分析本次考试试卷的试题类型丰富多样，包括选择题、填空题、判断题、问答题和作文等。
2.1 选择题选择题共20题，主要考查学生对语文知识的掌握程度。
题目内容涉及词汇、语法、阅读理解等。
2.2 填空题填空题共10题，主要考查学生对语文知识的应用能力。
题目内容涉及词语填空、句子填空等。
2.3 判断题判断题共10题，主要考查学生对语文知识的判断能力。
题目内容涉及语法、句子理解等。
2.4 问答题问答题共5题，主要考查学生对语文知识的运用和表达能力。
题目内容涉及阅读理解、写作等。
2.5 作文作文共1题，主要考查学生的写作能力。
题目内容涉及各种写作类型，如记叙文、议论文、说明文等。
3. 试题难易程度分析本次考试试卷的试题难易程度适中，既能考查学生对基础知识的掌握，又能考查学生对阅读理解和写作能力的运用。
3.1 容易题容易题共占试卷总题量的40%，主要涉及基础知识、选择题和填空题等。
3.2 中等题中等题共占试卷总题量的40%，主要涉及阅读理解和问答题等。
3.3 难题难题共占试卷总题量的20%，主要涉及写作和作文等。
四年级语文月考试卷分析
四年级语文上册月考试卷分析一、试卷评析：从卷面情况来看，所考的题型多样，前两单元内容难易适中，出题内容全面，概括了所学知识，题型是三类，分别是基础知识、阅读题和作文题。
从整体题型看，这次试题非常注重基础能力的检测，体现素质教育的教育基本理念。
二、我班的考试情况：我所教学的四年级语文在此次考试中：参考人数：44人，平均分58.93，及格率0.59三、考题分析：现将本次测试情况就记忆力、学习力几方面简单分析如下：基础题，其中第1、2、3、4题是从“拼音、选择加点字的正确读音、词语仿写等内容填空”考察学生记忆力的题目。
从考题看，学生对课文基础知识的掌握不够牢固，部分同学拼音不会拼读，古诗默写易错字写错者较多，故都失去了一定的分数。
阅读题，考查学生的学习力和想象力。
第四题是课外的阅读题，失分相对严重，原因是学生的理解能力不够，所以考得不是很理想。
可见，学生对阅读题的阅读能力，理解分析和解决问题的能力还不够强，还普遍存在学习力差的现象，所学过的知识还不能灵活地迁移运用。
第五题：习作题，内容是写一件收获。
本题是五大题中失分最严重的题目，可以说是有35%的学生偏离了题意，他们没有审清写作要求，都写到难忘的一件事等内容上了。
能够紧扣题意的同学所写的内容也比较空洞，也没有表达出自己的真情实感。
四、改进措施。
（一）要继续重视识字和积累。
从本次考试可以看出，识字和积累得分率不高，因此我在今后教学中会继续重视这方面教学。
（二）在平时教学中，我要注重学生语言的积累，扩大学生知识面，适当增加学生的阅读量，以巩固识字和提高阅读理解能力。
（三）在平时教学中我会加强训练，在做语文习题时，我要着眼于培养学生认真审题，按要求答题以及认真检查的答题习惯。
（四）教会学习方法，提高学习能力。
“方法比知识更为重要”。
学生养成好的读书方法，掌握“活”的读写有机结合的方法，将有助于提高阅读与习作的效能。
（五）充分发挥学生学习的积极性，培养创新精神。
小学四年级语文上册第一次月考质量分析卷及答案(三篇)
小学四年级语文上册第一次月考质量分析卷及答案(三篇)目录：小学四年级语文上册第一次月考质量分析卷及答案一小学四年级语文上册第一次月考质量检测卷及答案二小学四年级语文上册第一次月考质量检测题及答案三小学四年级语文上册第一次月考质量分析卷及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（15分）zhàng fu xuèyèfān gŭnyě shòu bēi cǎn shōu huò二、比一比，再组词。
（10分）忧（______）堪（______）代（______）汤（______）犹（______）湛（______）伐（______）肠（______）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）（_____）头并进（_____）风（_____）雨（_______）不平（_____）疲力竭（_____）疲（_____）尽人（___）人（____）写出两个与画“ ”词语结构相同的词语：___________、 ___________。
2.上面的词语中，“_____________”和“_____________”是一对近义词。
四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）如果……就…… 不但……而且……因为……所以…… 虽然……但是……1、（______）战争，（______）许多外国小朋友失去了自己的亲人。
2、小夜莺（______）勇敢，（______）十分机智。
3、雨来（______）被鬼子打得眼冒金花，（______）他始终没有向鬼子低头。
4、（______）没有下雨，今天（______）上操。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）(1)看着有人拿走自己的劳动果实，心里特别高兴。
改成“把”字句：________________________________改成“被”字句：________________________________(2)是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？（改为陈述句）____________________________(3)微风吹拂着柳丝。
部编版四年级语文上册第一次月考质量分析卷及答案
五、照样子，按要求写句子。（15分）
时间一去不复返.我们要珍惜时间。(添加适当的关联词语组成一句话）
___________________________________________
2.这是他哥哥送给他的圣诞礼物！（调换顺序，意思不变）
参考答案：
一
僵硬舒适青苔豌豆证明苍蝇驾驶研究
二
享受建设绳子掩护河堤授权健康苍蝇淹没提问
三
慈眉明眸威风堂堂亭亭鹤发：①⑥③④②⑤
四1. ① 即使ຫໍສະໝຸດ …也……②因为……所以……
③不但……而且……
2.①渴望
②期望
③愿望
希望
五
因为时间一去不复返，所以我们要珍惜时间。这圣诞礼物是他哥哥送给他的。这本书不是张明的，而是我的。一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。盘古创造了宇宙。
__________________________________________
3.蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。（用加点的词仿写句子）
________________________________________
4.一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”（改为转述句）
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四年级语文月考试卷分析
四（2）班语文第一次月考试卷分析一、考试成绩的基本情况全班共29名学生；参考率100%；总分为2458；平均分为84.77分；优秀人数21人；不及格2人。
总的说来成绩很不理想。
二、学生答卷情况这份试卷分为四大板块。
（一）基础知识展（44分）1.看拼音写词语主要考查学生掌握词语的掌握情况；这道题有一半学生获得满分；其余学生都有0.5到1.5的失分。
但许致豪不得分。
2.给多音字组词；考察学生对多音字的掌握情况。
全班只有19个学生获得满分；其余同学错应和和字上。
许致豪不得分。
3．选词填空；这道题主要考察同音字的辨析；全班由除许致豪不得分之外；其余学生都得满分。
5.补充词语；主要考查学生对所学词语掌握情况。
全班只有20个学生获满分；错的学生主要错在词不达意和山奔地裂上上。
6.用恰当的关联词填空。
这道题中三个小题中失分最为严重的是第二小题；全班只有6个学生获得满分；其余学生填错或不填。
导致2分的严重失分。
7.按要求写句子；该题4个小题中；出现错误的是第三小题修改病句；这道题全班有16个学生出现错误；直接失分2分。
（二）知识回顾（10分）这道题中含四道小题；全班只有9个个学生获得满分；其余学生都错在第二小题《春潮》一课的课文填空中。
春潮属于选择段落背诵；所以没有要求学生全背。
这是失分的主要原因。
（三）阅读题（20分）分两篇文章考查；一篇出自课本；一篇出自课外书；考查的内容有：根据选词填空、写内容、对句子的理解、读后的体会等。
考查学生对所学知识的应用。
这道题失分最为严重的是课外阅读；全班有多一半的学生出现了不同程度的失分；其主要原因是对题意不理解；阅读无从下手；导致不写或写不对。
（四）习作（25分）“以“最喜欢的花”为题为内容写一篇习作；多数学生能按要求做到到内容具体、语句通顺、感情真挚、书写规范；但个别学生书写不认真、字数偏少；内容空洞；中心不明确。
导致失分严重。
三、学生失分原因分析从整体上研究学生的答题情况；学生失分原因主要有以下几个方面：（一）看拼音写词语:多数学生掌握较好；少数学生如：曹文轩、赵霞、孔令伟、李利洋、许致豪、周杰等基础知识差；特别许致豪连拼音也不会拼读；应加强对后进生的拼读辅导。
四年级语文第一次月考质量分析
四年级语文第一次月考质量分析唐晓荣按照学校的总体要求和部署，我班进行了本学期的第一次月考。
这次月考采用的是北京交通大学出版社的期末夺冠满分测评卷，现将本次考试情况进行简要小结。
一、试题特点。
本次测试卷紧扣课程标准，以教材为基本点，密切联系学生实际与社会生活，较好地渗透了新课程理念。
试题分为基础知识、能力提升、阅读和作文四大板块，题型较丰富，因而考查面增大了，除学生应该掌握的基础知识外，还注重考查学生的语文综合实践能力。
总的来说，本次试题有以下两大特点：1．重积累。
作为语文学科而言，积累非常重要，只有厚积才能薄发。
所以基本上每个年级都有看拼音写词语、组词、按课文内容填空这样的基础题目。
2．重运用。
除了一些基础题目外，词、句练习和短文阅读越来越难了，对学生的要求也越来越高。
二、基本情况。
本班25人，参加考试23人，最高分90.5分，最低分58分，总分1860分，人均80.86。
1人不及格，及格率95.65%；优秀15人，优秀率65.2%。
三、答题情况分析。
1.基础知识。
从卷面反映的情况来看，看拼音写词语、选择正确的读音、解释加点的字、根据意思写词语等基础题学生掌握较好，失分率低。
2.能力提升能力提升部分题，主要考查了学生句子部分、辨析能力、根据课文内容填空和积累运用能力。
学生答卷马虎，根据课文内容填空，常用的词语书写出差错，个别学生对课文不熟，乱填一通。
另外，积累部分，所考察的知识点来自于课本日积月累，平常都是背过并默写过的，但答卷中，有少数学生张冠李戴，甚至出现部分错别字。
这只能说明我在教学中对学生的要求还不够严，检查还不够扎实。
3.阅读课内阅读部分中，部分学生写反义词和近义词，存在失分现象，问题解决部分，学生较上学期有了比较大的进步，大部分学生几乎没失分现象发生。
课外阅读部分主要考查学生的独立阅读能力，这向来是学生的弱项。
所提出的问题难度不是太大，学生也是写出反义词出现失分现象。
另外，阅读部分反映出学生缺乏举一反三的阅读能力和良好的阅读习惯，在分析、概括、语言表达等方面均有所欠缺，需要在平时的阅读教学中加强培养。
四年级语文上册第一次月考试题分析
四年级语文上册第一次月考试题分析槐芽镇中心小学高娇娇一、整体情况：本次参考人数60人，人均69分。
其中及格的有53人占总人数的88%；优秀3人占总人数的5%。
总体来看学生的成绩都在60——70之间，学优生太少。
就试题来说：本套试题的难度适中，考查的知识全面。
但试题有点偏，教材中的课文有变动但试题考查的还是老教材。
二、取得成绩：学生对所要求掌握的一类字、重点词记得比较牢固。
课文内容也能理解透彻。
三、存在问题：经过这次考试发现学生存在的问题还是很多的。
1、学生的书写不整齐、不规范。
好多同学写的字是是而非让老师无法下笔判断对错。
2、学生对重点词语中难写字的记忆模糊。
如：巨石嶙峋中的“嶙峋”；插柳之恩中的“插”；戛然而止中的“戛”。
对词语意思混淆特别是“因材施教”和“有教无类”。
3、关联词语不能恰当运用。
学生没读出前后两句话的关系，所以无法准确填写关联词。
4、课外扩展不全面。
第十一题就是对有关月亮诗句积累的考查而学生做的最差。
5、阅读理解能力差。
读文不认真仔细，学生拿到题目后总是想着完成题目怎样在文中找出答案，忽略了思考。
6、逻辑思维能力欠佳。
本次质量检测作文素材虽都来源于学生自身的生活实践，但由于学生基本功不够扎实，逻辑思维训练太少，所写作文语序散乱，没有很好的逻辑联系。
空话、套话、假话太多，童真、童趣则瘳瘳无几。
可见在这方面，我班学生还是较为薄弱。
在今后的教学中我更应加强对学生逻辑思维能力的训练。
四、改进措施：1、要继续重视识字和积累。
从本次考试可以看出，识字和积累得分率较高，学生掌握较好，因此在今后教学中必须继续重视这方面教学。
2、教会学习方法，提高学习能力。
“方法比知识更为重要”。
学生养成好的读书方法，掌握“活”的读写有机结合的方法，将有助于提高阅读与习作的效能。
因此，在教学过程中，应适度地渗透学习方法的指导，让学生在主动探究中进行实践，获取的不仅仅是问题的答案，而是吸取知识的方法。
充分发挥“授之以渔”的重要作用，多教怎么学，少教怎么做。
最新部编版四年级语文上册第一次月考质量分析卷及答案
最新部编版四年级语文上册第一次月考质量分析卷及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（15分）bówùxìnɡɡéfènɡxìjūn yúnqīnɡxiéxùn chìhuái yífámù.二、比一比，再组词。
（10分）稍（______）蜡（______）混（______）站（______）均（______）梢（______）腊（______）浑（______）占（______）匀（______）逐（______）宅（______）弊（______）豪（______）遇（______）豚（______）它（______）蔽（______）毫（______）寓（______）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）A通情（____）（____） B唉（____）叹（____）C垂（____）丧（____） D哄堂（____）（____）张老师是一位十分__________的老师，同学们都很喜欢她。
2.我们输了拔河比赛，大家觉得操场上的小松树也显得有些__________。
四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）增添增加增强（1）鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给寂静的天山________了无限生机。
（2）________记忆力的方法很多，其中一点是要有充足的睡眠时间。
（3）小明每天大吃大喝，结果体重一下子________了许多。
即使……也……无论……都……（4）这些石钟乳和石笋，形状变化多端，颜色各异，________不比人寿什么，________很值得观赏。
（5）山上开满了映山红，________花朵还是叶子，________比盆栽的杜鹃显得有精神。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）扁鹊早知道蔡桓侯要来请他，几天前就跑到秦国去了。
四年级语文第一次月考质量分析
四年级语文第一次月考质量分析一、试卷卷面及答题分析：1、在本次考试中,学生的基础知识掌握较差,出现危机扣分的情况,大部分学生都没有做出了应有的水平。
2、文学常识方面：大部分学生对知识不能灵敏掌握,缺少基本的应变能力。
3、汉语拼音方面：大部分学生汉语拼音掌握较差,部分同学不能确凿把握会认的字的正确读音,简易受方言的影响,尤其是多音字,前、后鼻音,平、翘舌音等,没有注意读准字音。
4、生字词方面：同学不能确凿识记四字词语,同音、形近字简易混淆。
以上是我们四年级语文月考中的共性问题。
5、学生对于关联词语掌握还不够烂熟,出现错误较多,修改病句方面还缺少练习,不能正确的找出病句的病因。
对于比喻、拟人等修辞手法不能正确区分。
6、对于句子的顺序排列,还出现逻辑错误,学生的语句组织能力,分析能力还有待提高。
缺乏主观判断能力,在平时的教学中要加强分析推理判断能力的培养。
二、今后应采取的措施：1、继续夯实双基知识,强化训练,提高学生对语言文字的感受力。
2、培养学生的综合理解、运用、辨析能力,活学活用。
3、继续“抓两头带中间”,课堂上多关注后进生,帮助全体学生提高语文成绩。
4、深入备课,钻研教材,紧扣课标要求进行教学。
5、及时做好质量分析,交流教学中的胜利做法。
6、在教给学生知识的同时,训练学生的答题能力,强调认真审题,细心答题。
虽然这次考试形式看似简单,但它也能反映出各位同学的学习态度与能力差异。
不过,学生的语文素养和语文能力的提高,不是一朝一夕的事,也不是十道选择题就能检测、评判出来的,关键在平时的积累运用、阅读理解和习作表达。
今后,我会汲取平时工作中的不够,努力提高教学质量。
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四年级语文上册第一次月考试卷分析
一、考试成绩结果
四年级共有27人，本次考试参考27人，及格25人，不及格2人，最高分
94.5分，最低分只有13分。
二、本次试卷的特点：
本次卷命题覆盖面广，分为基础积累运用、阅读理解、习作三个大板块，涉及识和能力有：看拼音在田字格里规范地写汉字、选择正确的读音、辨字组词、补充词语、按要求完成词语训练、完成句子训练、按课文内容回顾填空、阅读乐园习作等。
试题难度适宜都是小学阶段应掌握的基础知识和必须具备的。
三、试卷试题分析及学生做答的整体情况分析
本次月考的试卷共有九个大题，第一大题是小小书法家，大部分学生会写，但有一些学生不会拼读拼音，造成八分的题只能得五、六分，通过这个题可以看出课本上的内容掌握不好；第二大题是给加点字选择正确的读音，多数学生做的比较好，只有几个别学生出错，如“召开”中“召”应为四声；第三大题辨字组词，“暇”、“泊”组词错误较多；第四大题是补充词语，几个别学生神秘莫测“测”出错；第五大题关联词语填空，这个题做得很不错，第六大题是按要求写句子，这个题问题最多，多数学生对缩句很陌生，集中出现错误；第七大题是课文内容回顾，11分，这个题大多数学生能得10分，有些同学读题不认真，失分多；第八个题是阅读乐园，其中课内阅读11分，集中错到2分。
课外阅读，共17分，两极分化，好学生错1、2分，有几个学生只得7、8分，甚至有的同学乱做，这个题不是太难，但很多学生通过做题我发现没好好的阅读，养成了不读书就做题的坏习惯，题没有审清楚就胡写，最后一题是作文，25分，最高我给了23分，最低8分，作文主要存在的问题有：①学生词汇不丰富，组织语言的能力较差，文章结构不合理，文章内容不够充实。
②表现出学生平时积累语言的习惯没养成好，阅读量偏少等问题。
③不理解题意，乱写。
四、改进措施
1、认真钻研教材，研读大纲，正确把握教材的重难点，精心组织教学活动。
平时把一些类型的题目训练贯穿在课堂中。
2、加强学生学习习惯的养成。
从卷面的情况看，学生在写字方面对汉字的基本笔画，间架结构的书写欠规范，学生在卷面上出现的错别字较多。
教师平时应有意识地培养学生认真读书。
利用学后班时间练习写字。
3、培养学生的认真阅读态度，平时提高要求，端正态度，作业的质量等方
面进一步加强；养成良好的习惯，培养学生做完题认真检查的习惯。
4、对个别同学要加强辅导，特别是要提高课堂教学效率。
5 、学生阅读能力的培养应立足于课堂。
教学中，教师应给予学生自主学习的空间，鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水
平。
6、作文教学改进作文方法的指导，注意学生思维的训练，减少作文的错别字，注意提高学生的阅读积累，针对四年级学生的语文学习特点，字词教学应以积累为主。
教师要为学生提供更为广阔的学习空间，引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句，养成自觉积累的习惯。
7 、还有加强优等生的培养，学困生的指导，提高优等生人。
总之，要教好语文，让学生真正学好语文，必须靠广大语文教师本着一颗积极探索、努力钻研的心去不断努力、不断提高自身素质，不断适应时代的要求才
行。
房屋短租协议
出租方：（以下简称甲方）
承租方：（以下简称乙方）
经甲、乙双方共同协商，特签订此房屋短租协议：
一、短租地点：。
二、租期：个月。
从年月日起至年月日止。
三、租金：个月租金共元（大写：元整）。
四、整个门市装修、地板和吊顶不能损毁，承租期满后，乙方不得拆卸、损毁一切固定设施。
五、门市的电费、工商费一切由甲方负责。
六、在合同期内，如甲方和房东发生纠纷，乙方不负责任。
七、本协议签字生效后，双方都不得违约，若一方违约，由违约方向守约方支付违约金元整（￥：元）。
八、未尽事宜，经甲、乙双方协商解决。
九、本协议一式二份，甲、乙双方各执一份，签字生效，具同等法律效力。
甲方：乙方：
身份证号：身份证号：
年月日。