高校岗位设置基本情况统计表
学院内设机构中层干部岗位设置一览表
1
6
学科建设办公室
主任（院长助理兼）
1
副主任
1
须有心理学科学习或工作经历
7
教师教育办公室
主任（教务办副主任兼）
1
负责学科竞赛、浙江省卓越教师培养2011协同创新中心、教师教育相关工作
副主任
1
8
教师教育实训中心
副主任
1
9
科研实验室
主任（院长助理兼）1ຫໍສະໝຸດ 副主任110
国际化办公室
副主任
1
11
社会服务中心
主任
1
副主任
1
副主任
1
协助负责合作办学相关工作
12
校友办
主任（学工办主任兼）
1
13
党委组织员
1
享受副科待遇
合计
26
学院内设机构中层干部岗位设置一览表
（讨论稿）
序号
机构名称
岗位名称
岗位职数
备注
1
教育学系
主任
1
副主任1
1
由党支部书记兼任
副主任2
1
2
心理学系
主任
1
副主任1
1
由党支部书记兼任
副主任2
1
3
教育技术学系
主任
1
副主任1
1
由党支部书记兼任
副主任2
1
4
课程与教学系
主任
1
副主任1
1
由党支部书记兼任
副主任2
1
5
学院办公室
学校岗位设置及岗位职责
学校岗位设置及岗位职责一、学校岗位设置1. 校长助理校长助理是学校管理层的重要成员，负责协助校长处理学校日常事务，协调各部门之间的工作，参与决策和制定学校发展计划。
2. 行政办公室主任行政办公室主任负责学校行政管理工作，包括文件管理、会议组织、行政协调等，协助校长办理行政事务。
3. 教务处主任教务处主任负责学校教学管理工作，包括课程安排、教师培训、考试组织等，协助校长制定教育教学发展计划。
4. 学生工作处主任学生工作处主任负责学校学生管理工作，包括学生入学、学生活动组织、学生奖励与处分等，关注学生的综合素质发展。
5. 后勤保障处主任后勤保障处主任负责学校后勤管理工作，包括食堂管理、校园环境卫生、设备维护等，确保学校正常运转。
6. 教师教师是学校的核心力量，负责教学工作，包括备课、授课、作业批改等，关注学生的学业发展和个性特长培养。
7. 辅导员辅导员负责学生的心理健康和成长指导工作，关注学生的情感发展和人格塑造，协助解决学生在学习和生活中的问题。
8. 实验室管理员实验室管理员负责学校实验室的管理和维护工作，确保实验室设备的正常运行，保障实验教学的顺利进行。
9. 图书管理员图书管理员负责学校图书馆的管理工作，包括图书采购、借阅服务、图书整理等，提供学生和教师良好的阅读环境。
10. 保安保安负责学校的安全保卫工作，维持校园秩序，确保学生和教职员工的人身安全。
二、岗位职责1. 校长助理- 协助校长制定学校发展计划和年度工作计划。
- 组织协调各部门的工作，推动学校各项事务的顺利进行。
- 参与学校的决策和重要会议，提供决策支持和建议。
2. 行政办公室主任- 负责学校行政管理工作，包括文件管理、会议组织、行政协调等。
- 协助校长处理行政事务，提供行政支持和协助。
3. 教务处主任- 负责学校教学管理工作，包括课程安排、教师培训、考试组织等。
- 协助校长制定教育教学发展计划，推动教学质量的提升。
4. 学生工作处主任- 负责学校学生管理工作，包括学生入学、学生活动组织、学生奖励与处分等。
岗位设置情况表
工勤 岗位
4 41 4 4 4 71 41 41 4 42 4 42 42 42
4 4 41 2 2 21 13
数计学院 128 121 114 1图、6实 7
物电学院 97 90 83 1图、6实 8
生命科学学院 95
89 80 1图、8实 9
地环学院 106 98 94 1图、3实 10
音乐学院 120 114 112 1图、1实 11
美术学院 97 89 88 1图
12
体育学院 138 130 127 1图、2实 13
2 4 12 5 10 17 9 10 20 0
1 4 14 7 15 27 14 15 32 0
01
8
5
9 16 11 12 25 0
1 62 0 62 0 62 1 62 1 62 1 92 1 62 1 62
62 0 62 1 62 0 62 1 62 1 62
材建学院 101 95 88 1图、6实 15
13
9
4
8 15 7
8 16 0
13
9
4
8 13 6
7 15 0
2 5 12 6 11 19 9 10 21 0
5 10 19 7 14 20 10 11 23 1
01
8
5
9 17 12 13 24 0
2 4 13 5 10 17 9 10 19 0
4 8 17 6 11 16 8
9 19 0
2 6 15 7 13 22 11 12 25 0
机电学院 96 88 81 1图、6实 14
教学单位岗位设置情况表
专业技术岗位
管理岗位
正高 2级 3级 4级
2024年学校岗位设置情况总结
2024年学校岗位设置情况总结
1. 校长：负责学校的整体管理和决策，并与政府和其他机构保持联系。
2. 副校长：协助校长管理学校日常事务，并负责特定领域的工作。
3. 行政办公室：负责学校的行政管理、文件归档、信息传递、人事管理等工作。
4. 教务处：负责学校的教学管理、教育计划制定、教职员工培训等工作。
5. 学生事务办公室：负责学生的管理和服务工作，包括学生注册、学生事务咨询、学生活动组织等。
6. 后勤部门：包括人事部、财务部、宿舍管理、餐饮部等，负责学校的后勤工作，保障学校正常运作。
7. 教学部门：各学科教学团队，包括语文、数学、英语、科学等专门负责相关学科的教学和课程设置。
8. 辅导员：负责学生的心理健康辅导、学业规划指导以及个性发展等工作。
9. 实验室管理员：负责实验室设备和实验材料的管理和维护，协助教师进行实验课程教学。
10. 体育教师：负责学校体育课程的教学和体育活动组织，培养学生的体育兴趣和体质。
11. 音乐和艺术教师：负责音乐和艺术课程的教学和艺术活动的组织，培养学生的音乐和艺术素养。
总结来说，2024年学校岗位设置涵盖了校长、副校长、行政办公室、教务处、学生事务办公室、后勤部门、教学部门、辅导员、实验室管理员、体育教师、音乐和艺术教师等多个职位，涵盖了学校的行政管理、教学管理、学生管理、后勤服务等方面的工作。
这些岗位的设置旨在保障学校的正常运作，促进学生的全面发展。
学校岗位设置情况汇报材料
学校岗位设置情况汇报材料
为了更好地管理学校的各项事务，提高教学质量和管理效率，我们对学校的岗
位设置情况进行了全面的调查和汇报。
以下是我们对学校岗位设置情况的详细汇报材料：
一、教学岗位设置情况：
1. 教师岗位，学校设有教师岗位共计100个，其中包括语文、数学、英语、科学、体育等各个学科的教师。
每个学科都有专门的教研组和备课组，以确保教学质量和教学效果。
2. 教务主任，学校设有教务主任1名，负责学校的教务管理工作，包括教学计
划的制定、教学资源的调配等。
3. 班主任，每个班级都设有班主任1名，负责学生的日常管理和学习指导工作。
二、管理岗位设置情况：
1. 校长助理，学校设有校长助理1名，协助校长处理学校的日常事务。
2. 行政主任，学校设有行政主任1名，负责学校的行政管理工作，包括学校的
财务管理、人事管理等。
3. 后勤保障，学校设有后勤保障人员20名，负责学校的后勤服务工作，包括
食堂管理、环境卫生等。
三、辅助岗位设置情况：
1. 图书管理员，学校设有图书管理员1名，负责学校图书馆的管理和图书借阅
服务。
2. 实验室管理员，学校设有实验室管理员2名，负责学校实验室的管理和实验
器材的维护。
3. 保安人员，学校设有保安人员10名，负责学校的安全保卫工作。
以上就是学校岗位设置情况的汇报材料，我们将根据实际情况不断完善和调整学校的岗位设置，以更好地为师生服务，推动学校的发展和进步。
感谢各位领导和老师的关心和支持！。
学校岗位设置及岗位职责
学校岗位设置及岗位职责一、学校岗位设置1. 校长办公室- 校长：负责学校的整体管理和领导工作，制定学校的发展战略和目标。
- 行政助理：协助校长处理日常事务，安排会议和行程。
2. 行政部门- 行政主管：负责学校行政管理工作，协调各部门之间的合作与沟通。
- 行政助理：协助行政主管处理行政事务，包括文件管理、会议安排等。
- 人力资源专员：负责招聘、培训和绩效管理等人力资源工作。
- 财务主管：负责学校财务管理和预算编制。
- 财务助理：协助财务主管处理财务事务，包括报销、发票管理等。
3. 教务部门- 教务主管：负责学校的教学管理工作，制定教学计划和课程安排。
- 教务助理：协助教务主管处理教务事务，包括课程调度、考试安排等。
- 教师培训专员：负责教师培训计划和教学方法的研究与推广。
- 教学质量评估员：负责对教学质量进行评估和监督，提出改进建议。
4. 学生事务部门- 学生事务主管：负责学生管理和服务工作，组织学生活动和辅导工作。
- 学生事务助理：协助学生事务主管处理学生事务，包括学生档案管理、奖助学金评定等。
- 辅导员：负责学生心理辅导和职业规划指导，关心学生的成长和发展。
5. 后勤部门- 后勤主管：负责学校后勤管理工作，包括食堂、宿舍、校园环境等。
- 后勤助理：协助后勤主管处理后勤事务，包括设备维修、供应管理等。
- 保安人员：负责学校的安全和秩序维护工作，确保校园安全。
二、岗位职责1. 校长- 制定学校的发展战略和目标，领导学校的整体工作。
- 组织校务会议，听取各部门的汇报并提出指导意见。
- 与政府、家长和社会各界保持良好的沟通和合作关系。
2. 行政助理- 协助校长处理日常事务，安排会议和行程。
- 管理校长办公室的文件和资料，保证信息的及时传递和保存。
3. 行政主管- 负责学校行政管理工作，协调各部门之间的合作与沟通。
- 监督各部门的工作发展，解决工作中的问题和矛盾。
4. 人力资源专员- 负责招聘、培训和绩效管理等人力资源工作。
党委办公室、校长办公室职员（职工）岗位设置表-浙江师范大学人事处
党委办公室、校长办公室职员（职工）岗位设置表编制数（12个）组织部、统战部（联络处）职员（职工）岗位设置表编制数（ 9个）宣传部职员（职工）岗位设置表编制数（12个）注：科级岗位由校党委组织部选拔任用。
监察处（纪委办）职员（职工）岗位设置表编制数（ 2个）离退休工作处职员（职工）岗位设置表编制数（5个）发展规划处职员（职工）岗位设置表编制数（5个）注：科级岗位由校党委组织部选拔任用。
教务处职员（职工）岗位设置表编制数（22个）科技处职员（职工）岗位设置表编制数（ 5个）注：科级岗位由校党委组织部选拔任用。
社科处职员（职工）岗位设置表编制数（ 3个）注：科级岗位由校党委组织部选拔任用。
人事处职员（职工）岗位设置表编制数（11个）计划财务处职员（职工）岗位设置表编制数（ 22个）学工部（处）职员（职工）岗位设置表编制数（ 15个）研究生学院、研工部职员（职工）岗位设置表编制数（13个）+1外事处（港澳台办）职员（职工）岗位设置表编制数（5个）注：科级岗位由校党委组织部选拔任用。
审计处职员（职工）岗位设置表编制数（4个）注：科级岗位由校党委组织部选拔任用。
国有资产管理处职员（职工）岗位设置表编制数（10个）实验室管理处职员（职工）岗位设置表编制数（7个）校园建设管理处职员（职工）岗位设置表编制数（14个）+1注：科级岗位由校党委组织部选拔任用。
保卫处职员（职工）岗位设置表编制数（ 18个）注：科级岗位由校党委组织部选拔任用。
居委会职员（职工）岗位设置表编制数（3个）工会职员（职工）岗位设置表编制数（5个）团委职员（职工）岗位设置表编制数（6个）省高师培训中心职员（职工）岗位设置表编制数（3个）成人与继续教育学院职员（职工）岗位设置表编制数（21个）图书馆职员（职工）岗位设置表编制数（111个）。
学院二层机构和中层管理岗位、职数设置表
副部长 5 教学科研部 副部长、实验教学中心主任
中层副职
1
中层心主任
中层副职
1
6
主任、社会治安综合治理办公室主任 后勤管理中 心、社会治 副主任、社会治安综合治理办公室副主任 安综合治理 办公室 副主任 主任 党务副主任
中层正职 中层副职 中层副职 中层正职 中层副职
1 1 2 1 1
4
4
学生工作部 （团委、招 生就业指导 副部长、招生就业指导中心副主任 中心） 副部长 部长
中层副职 中层副职 中层正职
1 1 1
中共党员 中共党员 具有高级职称，或博士学位，并有3年以上教学管理工作经 历。
副部长
中层副职
1
3人中至少 具有硕士以上学位且中级以上职称，并有3年以上教学管理 一名理工 工作经历。 科专业背 景
主任 党务副主任
中层正职 中层副职
1 1
8
理工学部
副主任
中层副职
2
主任 党务副主任 9 人文学部 副主任
中层正职 中层副职
1 1
中层副职
2
10
思想政治理 主任 论课教学部 、公共基础 副主任 教学部
中层正职 中层副职
1
1
11
财务部
部长
中层副职
1
附件1
二层机构、中层管理岗位、职数和具体岗位条件表
序号 机构名称 岗 位 名 称 岗位职级 岗位 具 体 岗 数 位 条 件
备注
主任
中层正职
1
中共党员，本科以上学历，具备相关管理经历，有较强的 文字、口头和综合协调能力。 中共党员，硕士研究生，具备较强的写作能力，有相关的 管理经历。 大学本科以上学历 中共党员，5年以上党龄。 中共党员 中共党员 中共党员 中共党员 中共党员 中共党员，35周岁以下。
西安财经学院管理学院岗位设置方案表
西安财经学院管理学院岗位设置方案表二级单位：管理学院（盖章）管理学院核定编制西安财经学院管理学院2010—2012聘期教师岗位设置与聘（任）用实施细则根据《西安财经学院2010—2012聘期岗位聘用与绩效工资制度改革实施方案》的精神，管理学院结合学院具体实际情况，特制定本实施办法。
一、岗位设置原则管理学院岗位设置根据学院学科建设及教学、科研和管理工作的需要，在保证骨干队伍稳定的前提下合理设置，既要有利于吸引高层次优秀人才，又要有利于调动在岗人员工作的积极性和创造性。
1、学科建设与工作任务相结合的原则在学院最新核定编制的基础上，根据管理体制改革和学科发展目标、教学科研任务，确定岗位设置方案，保证学科建设需要和教学、科研工作的正常运行。
2、保证重点兼顾一般的原则管理学院岗位设置优先保证重点学科、硕士点学科、优势学科和新建学科的建设与发展，同时要兼顾一般学科的建设与发展。
3、精干、高效的原则管理学院岗位设置坚持精干、效能，每个岗位的工作任务、岗位职责明确，岗位工作量连续饱满，对于岗位要求的学历、专业、任职资格等因素要综合考虑，尽量保证各岗位层次结构的合理性。
二、岗位设置（一）岗位设置总量管理学院岗位设置按人事处下达的75人编制进行设岗总量控制。
（二）岗位设置类型、等级和结构比例1、岗位设置类型管理学院岗位聘用领导小组根据学院学科建设、专业建设、教学科研、管理和服务实际工作的需要，设置与绩效工资相对应的聘用岗位。
设置岗位分为教师岗位、管理岗位、教学辅助岗位和辅导员岗位四类。
2、岗位设置等级和办法（1）管理学院共设置教师岗位8个等级，其中正高级岗位设置2个等级，即专业（课程）建设负责人和教授；副高级岗位设置2个等级，即副教授1、副教授2；中级岗位设置2个等级，即讲师1、讲师2；初级岗位设置2个等级，即助教1、助教2。
（2）设管理岗位4个等级，其中设处级2个等级，即正处职和副处职；科级2个等级，即正科职和副科职；普通管理岗1个等级，即科员。
福建农林大学2012-2013校内勤工岗位设置汇总表
课余时间
5 明德楼 502 许海萍 83789285
第 2 页，共 15 页
7
知识产权 管理处 固定岗位
职责：专利方面信息采集，文字和数据库 处理。 学生助手 要求：有较好的专利基础知识，有较高的 文字和数据库处理能力，能熟练使用电脑 。具有吃苦耐劳的精神。 保洁员 学生助手 教职工活动场地保洁 勤快认真，吃苦耐劳，责任心强 从事整理档案材料、电脑录入。要求责任 心强、吃苦耐劳，工作认真、细心。
明德楼 502 课余时间 2
许海萍
83789285
8 9 10 11
校工会
固定岗位
17：00－ 21：00 周一至周五 课余时间 周一至周五 课余时间 课余时间 课余时间 10小时/周
2 7 2 1 1 4
映辉楼 208 明德楼 1012室 明德楼 503 明德楼 205
吴丽琼 高丽榕 陈寅 陈生农
12
明德楼 411
吴荣辉
83752967
2 1 1 2 2 明德楼 203-206 陈鸿 83789180
固定岗位 海峡创业 育成中心 固定岗位 、科技开 发总公司 、资产经 营管理有 固定岗位 限责任公 司 固定岗位
2
18
2
映辉楼对 面，科技 连黎明 开发总公 司2楼
具备企业会计专业知识优先 83769928
拓荒保洁 工作认真负责任 员 拓荒督查 工作认真负责任 员 观众厅舞 细心认真态度端正 台保洁员
固定岗位 固定岗位
8 4
第 5 页，共 15 页
25
统战部
固定岗位
协助部里办理日常事务以及领导临时交办 统战部助 其它事项 手 综合素质好，踏实肯干，文字基础好，掌 握计算机维护和应用 保洁员 负责教工宿舍区卫生保洁
大学单位人员岗位情况统计表
附件1:郑州大学20１4年单位人员岗位情况统计表单位盖章: 年月日说明:“分类比例”一栏是指本单位三类人员分别占本单位总人数的比例。
附件2：郑州大学２０1４年度教职工拟申报职称人员情况统计表单位盖章：年月日说明：1、申报人员名单请按照拟申报职务高低排序(正高、副高、中级、初级）;２、申报类型包括正常晋升、破格、转评、初聘等。
附件3:评委会专家推荐表填表说明：1.此表限本单位具有3年(含)以上正高级任职资格且当年年底不满６0岁的教师填写,请不要空项。
2.推荐专业（32个学科请选其一):数学、物理学、化学、机械工程、中国语言文学、外国语言文学、历史学、应用经济学、法学、哲学、政治学、新闻传播学、材料学、信息与通信工程、计算机科学与应用、电气工程、动力工程与工程热物理、化学工程与技术、土木工程、水利工程、力学、基础医学、临床医学、药学、公共卫生与预防医学、生物学、图书情报与档案管理、艺术学、体育学、教育学、环境科学与工程、管理学。
(非教师系列专业按职称证书专业填写）3.学术技术荣誉称号（11个项目请选其一):享受政府特殊津贴专家、新世纪百千万人才工程国家级人选、有突出贡献中青年专家、省级学术技术带头人、市级学术技术带头人、省管优秀专家、市管优秀专家、国家级劳动模范、省级劳动模范、市级劳动模范、县级劳动模范。
4.参加学术团体及任职情况：限３0字。
5.参加职称评审工作情况：有或无。
6.个人简历：限1０0字。
7.代表性成果：限３00字。
ﻬ附件4：郑州大学专业技术职务聘任信息表附件5:专业技术职务任职资格评审材料真实性保证书本人申报系列（专业) 专业技术职务任职资格，所提供各种表格、相关证书、业绩成果、论文等材料真实可靠.如有任何不实,愿按照职称政策的有关规定接受处理。
申报人:年月日兹保证同志确系本单位职工，所报材料审核属实。
如有隐瞒，愿承担相应责任.申报人院(系)职称评议推荐组组长教务处科研处、社科办人事处年月日附件６：鉴定论文申报职称：鉴定论文学科方向：鉴定论文题目1:鉴定论文题目2：附件7：郑州大学2014年职称鉴定论文情况表附件8:郑州大学教授、副教授任职资格答辩评议表附件9：学校各职能部门对职称申报材料的具体审核要求一、人事处1．申报人员在填写评审简表和评审表中“任现职近五年来的年度考核情况”时，应以学校人事部门每年度的考核结果文件为准，各单位内部考核结果不能作为填写依据。
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一二Leabharlann 三四五六
七
八
九
十
十一
十二
十三
比例
核准数
聘用数
工勤
技能
岗
等级
技术工
普通工
一
二
三
四
五
比例
核准数
聘用数
备注：按中等职业学校、普通高中、初中、小学和幼儿园五个类别分别填写。
附件4
市州各类学校专业技术岗位设置情况统计表
填报单位：（盖章） 填报时间：填报人：联系电话：
学校类型
类别
首次设置的高级、中级、初级岗位结构比例
工勤
技能
岗
等级
技术工
普通工
一
二
三
四
五
比例
核准数
聘用数
附件2
高校专业技术岗位设置情况统计表
填报单位：（盖章） 填报时间： 填报人： 联系电话：
类别
首次设置的高级、中级、初级岗位结构比例
调整次数
现设置结构比例
备注
博士学位授予权的普通本科高校
硕士学位授予权的普通本科高校
其他普通本科高校
全国示范、骨干高职高专学校
调整次数
现设置结构比例
备注
中等职业学校
全国重点示范中等职业学校
省级重点示范中等职业学校
其他中等职业学校
中小学
省级示范普通高中
其他普通高中
初级中学
小学
幼儿园
幼儿园
附件1
高校岗位设置基本情况统计表
填报单位：（盖章） 填报时间：填报人：联系电话：
编制总量
岗位总量
类别
管理岗位
专业技术岗位
工勤技能岗位
特设岗位数量
比例
核准数
聘用数
管理岗位
等级
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
比例
核准数
聘用数
专业
技术
岗位
层级
高级
中级
初级
比例
核准数
聘用数
等级
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
十二
十三
比例
核准数
聘用数
省级示范高职高专学校
其他高职高专学校
附件3
市州（分类别）岗位设置基本情况统计表
填报单位：（盖章） 填报时间： 填报人： 联系电话：
编制总量
岗位总量
类别
管理岗位
专业技术岗位
工勤技能岗位
特设岗位数量
比例
核准数
聘用数
管理岗位
等级
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
比例
核准数
聘用数
专业
技术
岗位
层级
高级
中级
初级
比例
核准数
聘用数