11专任教师基本情况统计表

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涟水县大东中心园学校教师基本情况登记表

注册时间
总数
14
专任保育公办聘用数员数数数
11 3 13 1
1 2 3 4 5
涟水县大东镇中心幼儿园涟水县大东镇居委会幼儿园涟水县大东镇好孩子双语幼儿园涟水县大东镇红星幼儿园涟水县大东镇日升幼儿园
167
2800
1200 1544
1987.8
合计
说明：此表由各乡镇小教按公办幼儿园（点）、学前班、有证民办园、无证民办园顺序逐个进行统计填写，不能漏点；在备注栏中注明“公办园（点）、学前班、有证民园”字样。全乡镇：民办园：（ 4 ）所，其中有证（ 4 ）所。
2012年9月11日
教师数幼师办“五学历险”数以上
13 13
备注
公办园有证民办园有证民办园有证民办园有证民办园
学前班、有证民办园、无证民办
表八
涟水县幼儿园基本情况统计表
单位（盖章）：大班序号乡（镇）幼儿园（点）名称在园总数幼儿数
92
校长（签字）：陈立勤中班小班幼儿数
38
填报人（签字）：严益梅校园面积校舍面积
来源（私有、租借）
2012年幼儿教师数
学前班
班数
3
班数幼儿数班数
1 37 2校园面积活源自面积面积班数幼儿数（㎡）（㎡）（㎡）

专任教师分类型统计表

技能资格等级
是否专业教师
是否双师
备注
78 刘小洪女专业课本科计算机科学与技术乐山师范学院
中等职业学校教师资格计算机操作员、高级工
是是
79 刘玉华女专业课本科会计学
西昌学院
教员
中等职业学校教师资格计算机操作员三级
是是
80 卢建国男基础课专科数学
四川省绵阳教育学院
81
罗光全男
高级中学教师资格
否否
初级中学教师资格
是否
助理讲师中等职业学校实习指导教师资格高级客房服务员、高级餐厅服务员、会计从业资格证是是
二级教师高级中学教师资格
汽车维修工三级三级
是是
教员
中等职业学校教师资格电子中级、电工高级
否否
助理讲师中等职业学校教师资格计算机操作员三级
是是
高级讲师中等职业学校教师资格
高级中学教师资格
是否
66 李熙珍女专业课本科会计学
西昌学院
中等职业学校教师资格会计员、会计从业资格证、会计初级
是否
67 李谢男专业课专科机电一体化
西昌学院
助理讲师中等职业学校实习指导教师资格数控车工三级
是是
68 李兴远男基础课本科化学
四川教育学院
高级教师高级中学教师资格
是否
高级教师初级中学教师资格
否否
讲师
中等职业学校教师资格
是是
高级中学教师资格
否否
高级中学教师资格
计算机二级
是否
一级教师中等职业学校教师资格
否否
助理讲师中等职业学校教师资格计算机一级

教师队伍情况统计表

西戌中心小学教职工队伍情况统计表
教职工总人数
专任教师总数
专任教师平均年龄
大专以上人数
占专人教师总数的
%
学历不合格教师情况
不能胜任教学人数
占专任教师数的
%
按编制和合格学历规定专人教师缺（余）情况
校级领导
民办教师
%
语文
数学
英语
科学
品社
音乐
体育
美术
法制安全
书法
微机
人数
大专以上数
平均年龄
人数
待遇
不能胜任教学人数
每月公助部分
每月民助部分
合计
西戌中心小学专任教师结构表
专任教师总数
教师专业技术职务结构
教师专业结构
教师学历结构
初级
中级
高级
学历合格且
专业对口
中专
大专
本科以上
人数
比率%
人数
比率%
人数
比率%
人数
比率%
人数
比率%
人数
比率%
人数
比率%
西戌中心小学专任教师学科结构统计表
姓名
性别
民族
年龄
体制
学历
毕业院校
职称
所教学科
西戌中心小学专业教师培训统计表
单位
姓名
性别
培训时间
培训地点
培训单位
培训经费
培训经费来源
备注
西戌中心小学教师交流统计表
序号
姓名
性别
出生年月
学历
职称
流入学校
流出学校
交流学校
备注

本专业专任教师队伍基本情况一览表

本科
教授
副有教
授
高监理概是工论
工程师
监理案例分析
是
本专业专任教师队伍基本情况一览表
高
序姓性号名别
出生年月
在学学读历位学
位
校教师资格
教师职称
其它
职称或
职业
授课
资格
是
课程
否双师
型
证
1
谢扬敬
男
1939.11
本科
有
副教授
中级考评员
建筑力学
是
2
程桂鑫
男
1940.11
本科
有
副教授
中级考评员
勘测设计
19
闫兵
男
1981.4
本学科士
有
助工
建筑施工
20
韩文娟
女
1980.8
研究生
硕士
助
建筑结
教
构
21
田小娟
女
1982.2
研究生
硕士
助
建筑结
教
构
22
朱炳喜
男
1966.3
本学科士
副教授
高工
建筑设备
是
卢
副
23 国男 1956.10 专
庆
科
24
黄明树
男
1947.8
10
师与预算
11
李晓琴
女
1967.6
研究生
硕士
有
讲师
房产测量员

教师基本信息表

1、教师基本信息表
2、教师个人专业发展规划表
3、我喜欢的教育思想、理念和教育格言
4、参与研究的课题、实践课、讲座等活动的统计表（记录附后）
5、我自己最满意的一份教案
6、我最满意的学生评语及课堂教学评价
7、我精选的读书笔记、教学随笔、教学案例、教学反思
8、他人对我的公开课评价一
评价人：
年月日他人对我的公开课评价二
评价人：
年月日
9、我参加各种培训的情况统计表（记录摘要附后）
10、我的专业成长纪实
11、我制作的多媒体课件(内容另附)
12、我发表于学校以上的论文(内容另附)
13、我培养教师的情况
指导青年教师重大教学活动情况统计
14、主要荣誉统计（附获奖证书复印件）
15、他人（家长、学生等）对我的评价
家长评价：
评价人：
年月日学生评价：
评价人：
年月日
16、其他能展示我专业发展的相关材料。

学位授权专业评估材料内容与要求(11.11)

湖北省新增学士学位授予专业评估材料内容与要求
一、学位授予专业评估材料内容与要求由学院评估办公室及全体专家组成员参与讨论形成的指导意
见；
二、本体系材料内容与要求作为各系整理材料的主要依据，如果湖北省学位委员会对评估工作有新的
要求，将另行研究确定；
三、本材料说明可能存在有疏忽和遗漏的地方，对有疑问的地方请大家及时与我们联系，欢迎大家到
学院评估办公室来研究讨论。

学院评估办公室
二〇一一年十一月十一日
学位授权专业评估材料内容与要求
一级指标：1. 专业建设二级指标：1.1定位与培养方案
一级指标：1. 专业建设二级指标：1.2建设规划与效果
一级指标：2.师资队伍二级指标：2.1师资队伍数量与结构
一级指标：2.师资队伍二级指标：2.2教师教学水平与科研能
注：1. 教学质量综合测评优良者指教学质量综合测评分值达75分（含75分）以上者。

2. 课程教学水平含理论课与实验（实训）课的教学水平。

一级指标：3.教学条件二级指标：3.1专业实验与实习
一级指标：3.教学条件二级指标：3.2专业图书资料
注：设计性实验是指给定实验目的要求和实验条件，由学生自行设计实验方案并加以实现的实验；综合性实验是指实验内容涉及本课程的综合知识或本课程相关课程知识的实验。

一级指标：4. 教学过程与管理二级指标：4.3 质量控制
一级指标：5.教学质量二级指标：5.1基本理论与基本技能
一级指标：5.教学质量二级指标：5.2毕业论文或毕业设计
一级指标：5.教学质量二级指标：5.3 学生的创新精神和实践能力
一级指标：5.教学质量二级指标：5.4 综合素质与社会评价
备注：三级指标体系中加黑指标为重点指标。

学校基本情况统计表

附件1
县域义务教育优质均衡师资状况分校统计表
全县义务教育段核编教师数人（以本县最新编制文件为准）；全县义务教育段在编教师数人（以上月工资发放名单为准）。

注：1.该表须根据目前学校状况，实事求是填写；其中骨干教师指县级及以上学科带头人、教学能手、优秀教师等。

2. 学校排序列顺序与申报表中11-2表相同；
3. 表中小学包括普通小学、一贯制学校的小学部、50人及以上教学点，初中包括独立初中、一贯制学校的初中部、完全中学的初中部。

每所一贯制学校的小学部单独一行填写。

每所一贯制学校和每所完全中学的初中部单独一行填写。

附件2
县域义务教育优质均衡办学条件分校统计表
注: 1.该表须根据目前学校状况，实事求是填写；
2. 学校排序列顺序与申报表中II-2 表相同；
3. 表中小学包括普通小学、一贯制学校的小学部、50 人及以上教学点,初中包括独立初中、一贯制学校的初中部、完全中学的初中部。

每所一贯制学校的小学部单独一行填写。

每所一贯制学校和每所完全中学的初中部单独一行填写。

相关指标按申报表填报说明要求填写。

附件3
县域内义务教育段适龄儿童少年接受教育情况分校统计表
全县总计
注：1.该表须根据目前学校状况，实事求是填写；
2•学校排序列顺序与申报表中11-2表相同；
3•表中小学包括普通小学、一贯制学校的小学部、50人及以上教学点，初中包括独立初中、一贯制学校的初中部、完全中学的初中部。

每所一贯制学校的小学部单独一行填写。

每所一贯制学校和每所完全中学的初中部单独一行填写。

学校任课情况汇报表

学校任课情况汇报表尊敬的领导：我是XX学校的任课教师，现将学校任课情况进行汇报如下：一、教学科目及任课教师情况。

本学期我主要负责高中数学课程的教学工作，同时兼任高中数学学科组长。

除了我之外，学校还有其他优秀的数学教师，共同为学生的数学学习提供支持和指导。

二、教学内容和教学进度。

针对不同年级和不同层次的学生，我根据教学大纲和学生实际情况，合理安排教学内容和教学进度。

在这个学期，我们主要围绕数学基础知识和解题技巧展开教学，力求让学生夯实基础，提高解题能力。

三、教学方法和手段。

在教学过程中，我采用了多种教学方法和手段，包括板书讲解、示范演示、实例讲解、课堂练习等。

同时，我还鼓励学生们多做题，多思考，培养他们的数学思维和解题能力。

四、学生学习情况及成绩分析。

通过平时的课堂观察和作业考查，我发现学生们对数学学习的积极性较高，大部分学生能够认真完成作业，积极参与课堂讨论。

在期中考试中，学生的平均成绩也有了较大的提升，这充分显示了他们的学习成果。

五、存在的问题及改进措施。

尽管学生的学习情况整体较好，但也存在一些问题，比如部分学生对数学学习兴趣不高，学习态度不够认真。

为了解决这些问题，我将采取更灵活多样的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

六、其他情况。

除了课堂教学，我还积极参与学校的教学研讨活动和学科竞赛指导工作，不断提升自身教学水平，为学生的学习提供更多的支持和帮助。

以上便是我对学校任课情况的汇报，希望领导能够对我的工作给予指导和支持。

感谢领导的关注和支持！敬上。

XX 敬上。

灵石四中教师基本情况统计表ook1

科目性别年龄
女 43 女 42 女 40 女 20 女 47 女 43 语文女 49 女 46 女 31 女 47 女 43 女 46 女 31 女 46 女 39 女 35 女 40 女 36 女 46 女 38 女 40 女 34 女 40 数学女 41 女 41 女 39 男 41 女 42 男 46 男 49 男 43 女 41 女 32 女 47 女 44 女 40 女 31 女 37 女 49 英语女 35 女 46 女 41 女 34 女 31
学校
灵石四中灵石四中灵石四中灵石四中灵石四中灵石四中灵石四中灵石四中灵石四中灵石四中灵石四中灵石四中灵石四中灵石四中灵石四中灵石四中灵石四中灵石四中灵石四中灵石四中灵石四中灵石四中灵石四中灵石四中灵石四中灵石四中灵石四中灵石四中灵石四中灵石四中灵石四中灵石四中灵石四中灵石四中灵石四中灵石四中灵石四中灵石四中灵石四中灵石四中灵石四中灵石四中灵石四中灵石四中
灵石县初中教师基本情况摸底表
教龄
初学历及专业
最高学历及专业
现任职称
23
大专、中文
本科、中文
中一
23
中师
本科、中文
中一
21
中师
本科、中文
中一
中师
本科、中文
中一
25
大专、中文
本科、中文
中一
23
中师
本科、中文
中一
32
高中
大专、中文
中一
26
中师
本科、中文
中一
9
大专、中文
本科、中文
中二
28
高中

基础教育统计表2011

基础教育学校（机构）统计报表（小学）
（201 /201 学年初）
制定机关：教育部
批准机关：国家统计局
批准文号：国统制【2011】 14号基础基111学校（机构）基本情况
基础基312小学学生数单位：人
基础基412中小学教职工单位：人
基础基422中小学专任教师分专业技术职务、分年龄单位：人
基础基423小学专任教师分课程、分学历单位：人
基础基431中小学、特殊教育专任教师变动情况单位：人
基础基441教职工其他情况单位：人
基础基442专任教师接受培训情况单位：人次
基础基512中小学校舍情况单位：平方米
基础基522中小学占地面积及其他办学条件单位：
基础基531中小学信息化建设情况单位：
基础基532中小学“信息技术”课程课时数单位：课时/周
基础基912少数民族双语教学学生、专任教师情况单位：人
小学其他情况表
小基附一表
注：本地是指本县级行政区域（含县级市、区）。

生均指标不留小数位。

学生休退学原因转出去向情况表
小基附三表
单位：人
列关系：1=2+3+4+5+6。

小学毕业生升学情况表
小基附四表
单位：人
小学非本地户籍分年级在校生和毕业生情况
注：“本地”是指本县（含县级市、区）。

“外地”是非功过指本地以外。

单位:人小基附五表
非本地户籍学生数是指户籍不在学校所在地的县级行政区域（含县级市、区）的学生。

本地级市外的学生数是指户籍不在学校所在地的地级市内的学生。

省外学生是指户籍不在广东省内的学生。

无户籍的学生是指没有办理户籍的学生。

档案整理要求

档案整理要求
1.文书类：正在收集的资料，要统一标题、字体、字号、间距标准。

围绕方案（计划）——活动情况（工作过程）——效果的顺序收集整理，要大量充实工作活动方面的资料，工作活动资料要细、实，有文字、图片、宣传信息。

2.数据类：分年度分类设计统计表，收集印证资料，整理归档，统计表、印证资料要分年度装三角袋。

所有数据涉及到教育事业统计年报的，要与年报数据一致，未涉及的要与标准或学校实际相符。

普及程度类档案按照0—18周岁统计表——基教年报——入学率、巩固率统计表的顺序整理装盒。

文化户口普查册单独存放。

年度数据要衔接好。

数据口径：标准课桌椅配备率、标准食堂配备率、寄宿制学校一生一铺率100%；教师校际交流人数占教师总数的10%；教师全员培训100%；培训经费占学校年度公用经费5%；医保、公积金全额预算（剔除个人缴纳部分）；优质高中招生名额分配辖区初中比例70%以上；适龄儿童、少年入学率100%；初中三年巩固率98%；艺术教育活动辖区学校实施面80%以上；学生体质健康标准实施面达90%以上，学生测试合格率80%以上；教育质量评价合格率小学100%、初中98%；适龄残疾儿童、少年入学率85%以上。

3.每盒档案资料的厚度不得超过档案盒厚度的三分之二，便于查阅，资料较多的，要分盒装，每个三角袋中的资料也不要装的太多。

档案盒侧签和面签内容要一致，三角袋标签内容要准确，不得出现笼统概括或直接打上目录内容。

4. 完成档案目录，自评表，索引。

按照自评表、目录、资料的顺序整理。

5. 整理装订1—2卷特色档案。

附：义务教育均衡数据档案目录
义务教育均衡数据档案目录。

全县师资情况统计报表(样表)

男维 652924197305150013 女维
652924197404160065
女维 652924197702170026 女维
652924197903170022
党员党员党员群众团员
2003.7
教师政教办主任
男维 652924197707100158 女维女维女维女维
2011.7
教师会计
51 52 53 54 55 56 57 58
注明：此表2012年5月份工资表上名单为准，填表时按学校顺序填。
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40 职称情况
41
42
43
44 教师资格认定情况
45
46
情况）任教学科
双语培
最高学历学制
所学专业
学制
学位
任教学段
授课语种职称职称评定时职称审批文件间号岗位级别教师资格种类科目取得教师资格证书时间教师资格证号参加双语培训时间
652924197202290064
2009.7 1997.1
教师工会主席
女维
22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
阿依古丽.艾麦提阿依木古丽.木台力甫阿尔祖古丽.乃麦提阿孜古力.依明米合尔古丽.也克亚帕提古力.依明买斯提热木.艾合买提热娜古丽.热西提艾则孜.努尔敦阿米南木.艾合买提阿曼古丽.乌布力阿尔孜古力.艾买尔热合曼.司马义帕提古力.艾海提阿尔自古丽.努尔努尔尼萨.库尔班美合日古丽.奥斯曼帕提古力.艾拜租力胡妈.米热扎提热孜完古力.买合木提热依汉古丽.麦合木提秦长增张金梅热娜古丽.艾麦尔吐热沙木.木沙买日也木.阿比拉海日古丽.艾则孜热汗古丽·乃买提

基础教育教师培训情况统计表

市2024年基础教育教师培训情况统计表
设区市
基本情况
经费情况
机构建设
项目执行
团队建设
基地建设
是否是国培项目县
当地教职工（人）
专任教师数（人）
计划培训人数
（人次）
应当列支经费（万元）
实际投入经费（万元）
经费投入来源
是否成立教师培训机构
是否独立法人
工作人员（人）
专职人员（人）
机构遴选完成时间
承训单位
项目启动时间
“一对一”精准帮扶培训（乡村振兴重点帮扶县）
中小学农村骨干教师
国培
幼儿园骨干教师
中小学党组织书记
信息技术骨干教师能力提升培训
自主学习模式试点研修
示范性县级教师培训团队递进式研修
（其他）
...
区培
广西幼儿园骨干教师培训
义务教育骨干教师提升培训（各学科）
高中课改学科教师培训
广西义务教育骨干校长培训
广西市、县中学教西义务教育质量检测培训
（其他）
...
项目完成时间
完成培训人数
（人次）
是否建立教师培训团队
教师培训团队（人）
比例（%）
是否建立教师培训基地
教师培训基地（个）
比例（%）
国培
区培
市培
县培
承训单位数量（个）
院校承训占比（%）
国培
区培
市培
县培
市本级
所辖县区
...
合计
填表说明：1、“基本情况”中“计划培训人数”为2022年度中小学幼儿园教师计划培训人数；2、“经费情况”中“应当列支经费”按当地教职工工资总额的2%确定；“经费投入来源”为“本级财政”或“社会筹措”或“两者兼有”；3、“机构建设”中“专职人员”人数不超过“工作人员”人数；4、“项目执行”中“时间”格式为“x年x月x日”；5、“团队建设”中“比例”为本级教师培训团队人数与当地教师总数之比；6、“基地建设”中“比例”为本级教师培训基地个数与当地学校总数之比。