生物识图专题(整理版)(1)

人教版初中生物结业识图题精选

1．根据下图回答下列问题：

（1）图中太阳光、空气属于生态系统的部分。

（2）图中属于初级消费者的是，属于最高消费者的是________。

（3）螳螂的发育属于不完全变态，与家蚕相比，没有_______的时期。

（4）“螳螂捕蝉，黄雀在后”表达了食物链中部分生物的吃与被吃的食物关系，请正确书写出图中所包含的完整食物链。

2、根据下图的植物细胞结构示意图回答

（1）图中①是，它有和作用。

（2）图中②的功能除以外，还能。

（3）烟叶中的烟碱和尼古丁等物质存在于细胞的[ ⑤]中。（4）一个细胞的控制中心是[ ④]。

（5）在生命活动旺盛的细胞中，可以看缓缓流动，以此来加速细胞与外界环境的相互联系。

（6）洋葱、大象和小蚂蚁，都是由相同的基本结构单位即构成。

（7）进行光合作用的场所是[ ]

3．下面是两种细胞模式图，请据图回答：

（1）动植物细胞都具有的基本结构是[ ] ；[ ] ；

[ ] 。

（2）植物细胞特有的结构包括细胞最外的[ A ] ；能够进行光合作用的[ C ] 和含有细胞液的[ E ] 。

4、右图是光学显微镜结构示意图。

1.使看到的物像更清晰，应轻微调节的结构是（）A．结构11 B．结构10

2.物镜是指图中的（） A．结构1 B．结构4

（3）取显微镜时，手握显微镜的部位应是（）A．结构12 B．结构13

（4）观察洋葱表皮细胞的临时装片，看到的物像是（）A．倒像 B．正像

（5）用低倍镜观察洋葱表皮细胞时，所使用的目镜是“8 X”，物镜是“15X”，则物像

的放大倍数是（） A．15倍 B．23倍C．100倍D．120倍

（6）有成像功能的结构是[ ] 、 [ ] 。

（7）对光时，做好准备步骤的基础上，再转动[ ] ，使光线经通光孔反射到镜筒内，

从[ ] 可以看到白亮的圆形视野。

（8）转动时使镜筒升降幅度大的结构是[ ]

5．下图中描述细胞分化过程的是( )

6.下图表示洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作与观察的部分步骤，请据图回答：

（1）②是盖盖玻片操作。正确的方法是：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下。这样做可以避免盖玻片下面出现而影响观察。

（2）（填序号）表示染色的步骤。

（3）用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞第一次看到的物像如⑤所示，应将装片向移动后才能达到⑥的效果。此时显微镜目镜和物镜的读数分别是“10×”和“10×”，这些细胞被放大了倍。

（4）绘制洋葱鳞片叶表皮细胞机构图时，图中比较暗的地方用铅笔来表示。

7、下图是描述克隆羊多莉的身世的示意图，回答下列问题：

（1）多莉是由受精卵发育而来的吗。。

（2）与它身世有关的母羊有只，它们是。

（3）多莉的长相几乎与一模一样。

（4）通过这个实验证明。

8题

系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个

按照一定的次序组合在一起构成。

植物体的结构层次（小→大）：动物体的结构层次（小→大）：

3.1植物类

群生活环

境

形态结构特点代表植物

孢子植物藻类

植物

大都生

活在水

中

无、、的分化水绵、衣藻、海

带、紫菜、

苔藓

植物

大多在

阴湿的

陆地

一般具有和，只有。但茎中

没导管；叶中没叶脉，只有一层细胞；根

非常简单成为假根

墙藓、葫芦藓、地

钱

蕨类

植物

大多在

阴湿的

陆地

具有、、，有输导组织。

（地面上为，茎常在地下）

肾蕨、卷柏、贯

众、满江红（淡

水）、桫椤（木本）

种子植物裸子

植物

陆地上根、茎、叶很发达；种子，无包

被

松、杉、柏、银

杏、苏铁…

被子

植物

陆地上具有、、、、和

六大器官；种子不裸露，有果皮包被

槟榔、玉米、水

稻、牡丹、玫

瑰……

8、观察下列3种病毒，回答问题：

（1）图中A、B、C各代表的是哪一种病毒？ A B C （2）从结构上看，它们都有非常相似的地方，那就是由和构成。

9.18世纪，某科学家在探究绿色植物的光合作用过程中，做了如下实验：实验装置、材料、操作方法如下图。

实验结果：甲玻璃罩内的蜡烛很快熄灭，乙玻璃罩内的蜡烛能持续地燃烧。

分析上述实验，回答下列问题：

(1)从探究实验的基本要求看，实验中的变量是。

(2)科学家设计该实验所提出的探究的问题应是。

(3)实验结果说明了。

(4)实验结束时，发现乙玻璃罩内壁上出现许多小水珠，这些小水珠来自于

(5)如果实验时将甲、乙玻璃罩用黑布罩住，实验结果是，该实验结果说明

。

10、下图为光合作用示意图，请分析并回答：

（1）该图表示了光合作用的现象，它的实质是完成了物质和的转化。

（2）现在，生物圈正受到碳氧平衡失调（温室效应）的威胁，温室效应主要是大气中

气体含量增加造成的。解决这一问题的方法：一方面要减少等温室气体的排放，另一方面要大力开展活动。

11、上图是叶片结构示意图，据图回答：