2020沪教版高二思想政治下册电子课本课件【全册】

2024年高中政治教案必修二电子版

2024年高中政治教案必修二电子版【教学目标】1.理解我国的基本经济制度、分配制度和社会主义市场经济体制。

2.掌握我国的政治制度及其优越性。

3.培养学生的政治素养，提高学生的政治参与能力。

【教学内容】第一课我国的国家性质与政治制度第二课我国的经济制度与社会主义市场经济体制第三课我国的分配制度与社会保障体系【教学重点】1.我国的基本经济制度、分配制度和社会主义市场经济体制。

2.我国的政治制度及其优越性。

【教学难点】1.社会主义市场经济体制的特点和优势。

2.我国分配制度的公平与效率问题。

【教学过程】一、导入新课1.通过视频或图片展示我国近年来的发展成就，激发学生兴趣。

2.提问：你们知道我国的发展离不开哪些制度保障吗？二、基本概念讲解1.讲解我国的基本经济制度、分配制度和社会主义市场经济体制的概念。

2.分析我国政治制度的优越性。

三、案例分析1.分析我国政治制度在保障国家安全、维护社会稳定、促进经济发展等方面的具体案例。

2.分析我国经济制度在推动经济发展、提高人民生活水平等方面的具体案例。

四、课堂讨论1.分组讨论：我国政治制度和经济制度对国家发展的作用。

五、深入探讨1.分析我国社会主义市场经济体制的特点和优势。

2.讨论我国分配制度的公平与效率问题。

六、课堂小结2.强调我国制度优势的重要性。

七、课后作业（课后自主完成）1.深入了解我国的基本经济制度、分配制度和社会主义市场经济体制。

2.结合实际情况，分析我国政治制度和经济制度在保障国家安全、维护社会稳定、促进经济发展等方面的具体作用。

【教学反思】本节课通过讲解、案例分析、课堂讨论等方式，使学生了解我国的基本经济制度、分配制度和社会主义市场经济体制，以及我国政治制度的优越性。

在教学过程中，要注意引导学生关注现实问题，提高学生的政治素养和政治参与能力。

同时，要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和策略，提高教学质量。

【教学时间】1课时【教学资源】1.教材：高中政治必修二2.网络资源：相关新闻报道、视频资料等3.教学课件：PPT或教学白板【教学评价】1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问和讨论情况。

必修2政治ppt课件

国际组织在国际事务中的作用
国际组织的定义和分类
国际组织是指若干国家或社会团体为特定目的，通过条约或协议建立的有一定规章制度的团体。按照不同领域可分为政治性国际组织、军事性国际组织、经济性国际组织等。
国际组织在国际事务中的作用
国际组织在国际事务中发挥着重要作用，它们可以促进国家间的合作和交流，协调解决国际争端，维护世界和平与安全，推动全球经济发展和文化交流。同时，国际组织也可以发挥监督和制约作用，保障国际法的实施和促进全球治理体系的完善。
尊重文化的多样性，认同本民族文化，尊重其他民族文化。
文化的多样性与文化创新
• 承认世界文化的多样性，尊重不同民族的文化，遵循各民族文化一律平等的原则。
文化的多样性与文化创新
01
文化创新
02
03
04
社会实践是文化创新的源泉和动力。
人民群众是文化创造的主体。
推动文化内容形式、体制机制、传播手段的创新，解放和发
展文化生产力。
中华文化和民族精神
中华文化的特点
01
02
源远流长、博大精深。
具有包容性，求同存异，兼收并蓄。
03
04
民族精神
以爱国主义为核心，团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息。
05
06
弘扬中华民族精神，是我们国家和民族赖以生存和发展的精神支撑。
PART 04
社会发展
REPORTING
社会发展的含义及规律
PART 05
国际关系
REPORTING
国际关系及其决定因素
国际关系的含义
国际关系是指国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。这种关系包括政治、经济、文化、军事等方面的交往和合作。

高中政治新教材PPT

是奴隶社会的主要矛盾
反抗
奴隶制国家产生
军队、法庭、监狱等暴力机关
奴隶主阶级维护利益
4.国家的产生与本质
⑴奴隶主的残酷剥削和压迫，必然遭到奴隶的反抗。奴隶主为了维护本阶级的利益，建立了军队、法庭、监狱等暴力机关。这样，人类历史上最早的国家一一奴隶制国家产生了。
⑵只有阶级形成后，当两个对立的阶级的矛盾达到不可调和时才出现了国家。国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。(本质)
1.生产资料所有制的形式
2.人们在生产中的地位和相互关系； 3.产品分配的形式。（
三、二者关系：
决定
生产力
反作用
生产关系
有什么样的生产力就有什么样的生产关系。生产力的发展变化，决定着生产
关系的发展变化。
1.原始社会的地位
一、人类漫长的童年——原始社会
原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段。
约二三百万年旧石器时代
距今约1万年新石器时代的石斧石刀
2.原始社会生产力状况
①旧石器时代：人们主要靠采集天然食物为生 ②新石器时代：原始畜牧业和农业开始出现，人们从食物的采集者变为生产者
总的来说，在原始社会，人们的劳动技能低下、生产工具极其简陋，劳动
对象范围有限，社会生产力非常低下。
阅读教材第2页，探究与共享，查阅相关资料，说明原始人平均分配劳动产品的原因。根本原因：生产力决定生产关系
私有观念是人所固有的，所以私有制天然合理，会永远存在。
观点三：私有制不是从来就有的，是生产力发展到一定阶段的产物，不会永远的存在下去。建立在私有制基础上的私有观念，也会随着私有制出现而出现、消失而消失。
奴隶社会的两大阶级
奴隶主阶级

4.1 完善个人收入分配课件2023-2024学年高二政治部编版必修第二册

考向研析 1 2 3 4
考向四第三次分配
[学科素养：科学精神]
4．(2023·内蒙古期末)党的二十大报告首次提出“规范收入分配秩序，规范财富积
累机制”。这是对分配和积累之间关系的明确，其中不仅仅是分配的过程是否公平
合理，而且还需要考虑财富积累的过程是否可持续。下列规范收入分配秩序和规
范财富积累机制的路径中合理的是
考向研析 1 2 3 4
考向一完善个人收入分配的原因
[学科素养：政治认同]

1．(2022·山东高考)马克思认为，在未来的社会主义制度中，社会生产力的
发展将如此迅速，生产将以所有人的富裕为目的。习近平指出，共同富裕是
全体人民共同富裕，是人民群众物质生活和精神生活都富裕，不是少数人的
富裕，也不是整齐划一的平均主义。关于共同富裕，下列理解正确的是
归纳提升完善个人收入分配的原因
(1)对劳动者：提高劳动报酬在初次分配中的比重，有利于改善民生，调动劳动者积极性和创造性，实现发展成果由人民共享，逐步实现共同富裕。 (2)对社会：促进生产发展，维护社会的公平正义和社会稳定，有利于建设现代化经济体系，推动经济高质量发展。 (3)对发展：贯彻共享发展理念，有利于构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。 (4)对分配关系：完善个人收入分配，理顺国家、企业和个人三者的收入分配关系。
合作探究
【学习任务】(1)独立思考：请从分配的角度，简述W村从哪些方面实现发展成果共享。 (2)小组讨论：在实现共同富裕的道路上，公民个人该怎么办？
提示：(1)W村村民获得公司上班的报酬和承包权转让费，在初次分配领域实现共享发展成果。财政补助资金用来为W村低收入群体托底，在再分配领域实现共享发展成果。村民得到了当地乡贤、企业家在养老、教育上的支持，减轻了负担，在第三次分配领域实现共享发展成果。 (2)大力宣传党的富民政策，引导群众树立正确的共同富裕观；学习新知识，掌握新技术，提高为共同富裕作贡献的本领；敢于担当，积极投身共同富裕伟大实践。

高中思想政治沪教版(新)高二下册第一课《人民民主专政是人民当家作主的国家政权》教师资格证面试试讲教案

高中思想政治沪教版(新)高二下册第一课《人民民主专政是人民当家作主的国家政权》优质课公开课教案教师资格证面
试试讲教案
一、《政治常识》部分:前言、第一、三(部分)、五、六(部分)课复习
第一张思维地图:
一.我国人民民主专政的含义和本质
⑴我国的国家性质即国体是人民民主专政的社会主义国家。

工人阶级领导是我国国家性质的首要标志;
工农联盟是我国人民民主专政国家政权的阶级基础;
我国的国家政权有广泛的社会基础;
⑵人民当家作主是人民民主专政国家政权的本质所在。

二.国家性质与国家职能的关系
⑴我国国家政权对内行使的国家职能:
①组织和领导社会主义现代化建设,是我国国家政权的最主要职能。

②依法打击国内敌对分子的破坏活动,保障人民民主,保卫社会主义建设。

③协调人民内部的关系和利益,正确处理人民内部矛盾。

④组织社会公共服务。

⑵我国的国家性质和国家职能的关系
我国的人民民主专政的国家性质,决定了我国的国家职能维护的是广大人民群众的根本利益。

我国的国家职能又集中反映了我国工人阶级和广大人民群众的意志和利益,鲜明地体现了我国人民民主专政的国家性质。

三.建设为人民服务的政府。

高中政治必修二ppt课件

监督权
有利于维护国家利益和公民合法利必须坚持实事求是原则，依法进行，
益
不能扰乱社会秩序
4
特别提示：政治权利与民主权利的区分。 ①政治权利是指公民依法参与国家政治生活、
管理国家事务和表达意愿的权利和自由。它被严格限定在“参与国家政治生活、管理国家事务”内，受到政治地位的制约。 ②民主权利是指公民按照国家的法律法规的规定，允许行使的权利和应当享受的利益。从外延看，民主权利包括经济、政治、文化等社会生活各方面的权利(即人权)。
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2．全面认识公民政治权利与义务。
(1)二者不可分离。第一，权利与义务在法律关系上是相对应而存在的，权利与义务都是实现人民利益的手段和途径。第二，公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体。第三，权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现。
(2)二者相辅相成。一方面国家保障公民充分享有和行使权利，使公民真正认识到自己是国家的主人，更加自觉地履行义务。另一方面公民自觉履行义务，必然促进社会主义事业的发展，为公民享有和行使权利创造更加有利的条件
(3)公民在法律面前一律平等的原则在现实生活中表现在：第一，国家在保护公民的合法权利和依法实施处罚方面，对任何公民一律平等，第二，任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权。
特别提示：公民在法律面前一律平等。公民受教育程度的高低并不影响公民享有权利的多少，但是公民受教育的程度会影响其实现权利的范围和程度，例如著作权的实现与个人的文化程度有很大关系。因此，提高受教育水平，是公民更充分地享有广泛权利的重要途径。
1
判断：
1：国家是为全体公民服务的。 2：人民民主专政的本质是公民当家作主，公民

高二政治(必修4)PPT课件

“中国之冠”夜景
26
（二)联系的特性（特点）
３、联系的多样性
（１）原因：事物的多样性
（２）形式：直接联系 ———— 间接联系内部联系 ———— 外部联系本质联系 ———— 非本质联系必然联系 ———— 偶然联系因果联系，整体部分联系……
2021/7/22
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判断：
鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。直接联系
2021/7/22
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知识疏理
原理
世界观
方法论
联系的普遍性
A、一切事物和周围事物联系着 B、事物内部各部分、要素相互联系 C、世界是一个普遍联系的有机整体
用联系的观点看问题
联系的客观性
联系是客观的，是事物本身所固有的，是不以人的意志为转移的
要从事物固有的联系中把握事物，切忌陷入主观随意性和诡辩论
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3.当前，在大大小小的城镇饭店里，为了减少疾病传染机会，人们都使用随手一扔的一次性卫生筷，有关专家指出，这随手一扔的不是一双双木筷，而是一片片森林！专家们的看法体现的哲理是（ C）
A．物质世界是客观的
B．意识是物质的反映
C．事物是普遍联系的
D．世界是变化发展的
2021/7/22
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2021/7/22
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中国古代神话故事—嫦娥奔月
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“嫦娥”二号相关图片（中国人真正实现了奔月的梦想）
2021/7/22
问：“嫦娥”成功的前提是什么？
实现方式？“嫦娥”的影响是什么？
所以说人为事物的联系也是客观的 22
米的妈妈是谁？花因为花生米米的爸爸是谁？蝶因为蝶恋花米的外婆是谁？妙笔因为妙笔生花米的外公是谁？苞米花因为又抱过米,又抱过花

高中思想政治教材解读PPT课件

二、关注现实性
《文化生活》教材不是简单的理论阐释，而是从文化生活的现实出发，注重学生实际能力的培养和价值观的形成。知识的建构、内在的逻辑、活动的设计都有很强的现实性。教师在教学中不能把知识点的传授作为主要目标，而应把重点放在培养学生的现实关怀上，从而激发学生学习的主动性。要使学生能够从现实生活中提出自己的看法，并且敢于让学生提出问题，质疑已有结论，在批判中培养他们观察现实、体验社会、分析社会的热情与能力。引导他们在现实案例中展示观点，在实际的价值冲突中识别观点，在文化现象的比较鉴别中确认观点，在文化生活的探究中提炼观点，进而有效地提高理解、认同、确信正确价值标准的能力。
文化、政治、经济关系的两个模式
经济、政治与文化是一个社会结构的三个基本面。对它们间的关系，有两种不同的理解。
一种是辩证唯物论的模型，经济是基础，政治和文化是上层建筑。基础决定上层建筑，上层建筑反作用于基础。
一种是生命哲学的模型，社会是一个有机体，经济是新陈代谢系统，政治法律制度是控制系统、免疫系统，文化则是神经中枢，相当于大脑，或者基因。这样看来，文化是灵魂，政治是统帅，经济是现实运作。
《文化生活》教材内容介绍
教材的整体结构
第一单元是什么：把握文化的一般意义
第二单元为什么：文化自身发展的一般
过
程
第三单元怎么看：把握的文化核心价值

第四单元
怎么办：文化建设的基本要求
《文化生活》整体结构
是什么第一单元文化与生活
为什么新第
二单元文化传承与创
1.2评述文化生活对人们交往方式、思维方式和生产方式的影响，说明现代社会中文化与经济、政治相互交融的意义。