画画叶子教案及反思
幼儿园小班上学期美术教案《树叶创作画》及教学反思[5篇材料]
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幼儿园小班上学期美术教案《树叶创作画》及教学反思[5篇材料]第一篇：幼儿园小班上学期美术教案《树叶创作画》及教学反思《小班上学期美术教案《树叶创作画》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班上学期美术教案《树叶创作画》含反思！【活动目标】1、享受创作的乐趣。
2、培养幼儿学习观察、学习探索、学习想象。
3、锻炼小肌肉的活动能力。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
【活动准备】1、头饰、黄树叶、塑料袋、塑料盘、固体胶、彩纸、小筐、轻音乐、各种辅助材料、布。
2、布置树林的场景。
【活动过程】1、老师扮兔子妈妈，带领小兔子进入场景。
师：“孩子们，秋天到了，今天我们一起到大森林里去做游戏，好么？到了大森林里，请你们注意看看大森林里都有什么变化，我们就听着音乐，一起跳着舞走吧。
”2、幼儿自由的在场地上观赏，可以捡起树叶观察，互相说说小树叶是什么样子的。
（自由讨论）－孩子们，你们都看到什么了？－你想说些什么呢？－你觉得小叶子像什么？－你喜欢小树叶么？－孩子们，你们看，小鹿和大公鸡姐姐也来了，她们有这么多袋子，我们一起动手，把小树叶收集到袋子里，请你们一边捡树叶一边数数看，捡了多少片小叶子。
（请配班老师帮忙把袋子发给幼儿，一起听音乐捡树叶）3、师：孩子们，你们真能干，捡了这么多的小树叶，我知道你们都累了，我们来这边休息一会吧。
（幼儿围坐成半圆）孩子们，你们看，我也捡了很多的树叶，可是你们看我的树叶变成什么样子的了？（出示碎树叶）小树叶怎么会变小、变碎了呢？你会把小树叶变小么？怎么变呢？（幼儿个别示范，回答）4、师：“刚才你们想了很多好办法，那我们就来试试看，看看哪种办法最好，能让小树叶很快就变小，我们一起来做吧。
”（幼儿尝试用搓、捏、挤、揉、压等多种办法，提醒幼儿要一只手捏紧袋子的口，别让小树叶从袋子里溜出来）5、师：孩子们，你们真聪明，我看到你们把小树叶都变的很小很（banzhuren幼儿教育）小了。
中班树叶画教案反思（范文10篇）
中班树叶画教案反思（范文10篇）以下是网友分享的关于中班树叶画教案反思的资料10篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
《中班树叶画教案反思范文一》中班美术《有趣的树叶贴画》教案与反思2013-08-23 作者：牙秀云| 贴画树叶中班设计背景在“秋天”的系列活动中，我发现幼儿对树叶特别感兴趣，尤其是在观察树的过程中，孩子们对树叶形状的关注引起了我的注意，我便捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点，并读懂幼儿的探索行为。
于是我设计本次树叶贴画活动，引导幼儿在收集树叶的基础上说说各种不同形状的树叶像什么，和他们一起去拼一拼，贴一贴，让幼儿充分发挥自已的想像力和创造力，来完成有趣的树叶贴切作品，使幼儿在集体协作中体验快乐。
活动目标1、引导幼儿观察树叶。
能述说树叶的颜色、形状、大小等特征。
2、掌握树叶贴画的基本方法。
3、发挥幼儿的想象能力，培养团结协作的能力。
教学难点1.培养幼儿的动手能力。
2.能够完成树叶贴画作品。
活动准备1、发动幼儿家长与其幼儿利用秋游、爬山、散步等活动，采集和捡拾各种大小不一，形状和颜色各异的树叶若干。
老师把收集到的树叶进行压平、晾干处理后，分成四类（制作金鱼类、制作葡萄类、制作鸭子类、制作孔雀开屏类）树叶材料。
2、秋天落叶飘落图一张，树叶贴画成品图两张。
3、白纸、剪刀、乳胶各4；几种彩色卡纸若干。
活动过程一、谈话引入老师：小朋友，大家知道现在是什么季节吗？（秋季）出示秋天落叶飘落图，让幼儿观察落叶的情景，感受秋天的独特风景。
老师：叶子宝宝纷纷地离开了妈妈，它们随着秋风飘落下来。
一群群孩子把这些可爱的树叶捡起来，带回了家。
你们知道把叶子宝宝带回家能做什么吗？（幼儿由发言、表述）二、欣赏树叶贴画作品老师：老师跟小朋友们一样，非常喜欢秋天的叶子宝宝，因此就把它们收集起来，根据叶子的形状和颜色，加上一些修剪工作之后，把它摆一摆，拼一拼，贴一贴，贴成美丽有趣的图画。
你们想看吗？出示树叶贴画作品（金鱼帖画和葡萄帖画）问：我们来看看，叶子变成了什么？（金鱼和葡萄）这样用树叶贴出来的画叫做树叶贴画，你们想不想也用树叶贴画呢？（想）三、认识几种常见的树叶。
叶子画教案模板5篇
叶子画教案模板5篇叶子画教案篇1主题名称小树叶课题名称叶子的秘密活动目标1、引导幼儿乐意在集体面前说，积极地用语言表达自己的想法。
2、通过观察比较，知道叶子在形状颜色上有许多不同之处。
3、培养幼儿的观察力和想象力。
活动准备树叶娃娃、课件、各种形状的树叶。
活动流程一、开始部分：导入:创设范围，引发幼儿的兴趣。
请幼儿唱《会跳舞的叶子》，结合自己的生活经验，运用自己的想象，利用自身动作，来表现自己对叶子的'认识。
二、基本部分1、老师利用两个树叶娃娃的对话，引起幼儿兴趣。
2、模仿活动：学树叶飘的样子。
（看课件）3观看叶子图片，扩散思维活动。
（1）老师引导幼儿观察树叶娃娃。
活动反思通过这节教育课，老师不断促进幼儿用自己的头脑，用自己的观点，去思考和解决问题，使生成和回应步步相扣，就是让他们的探索和兴趣越来越浓，不断提高孩子的探索意识，为幼儿的探索打下良好的基础。
活动流程（2）再看看树叶的形状一样吗？它们像什么？幼儿：有的像小船，有的像星星。
幼儿：像弯弯的眉毛……师总结：树叶的形状不同，有椭圆形﹑五角形等……三、活动结束：老师和幼儿一起将操作的结果展示给其他幼儿欣赏。
" "活动反思课后小结通过这节教育活动，孩子参与性比较强，我采用了分组或者三三两两自由讨论的方式来让每个孩子有说的机会，效果不错。
但课堂比较混乱。
没有很好地达成教学目标。
叶子画教案篇2一、设计意图：引导幼儿对身边的事物和现象特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望，为幼儿的探究课件活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，支持、鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见，学会尊重别人的观点和经验。
；我结合中班孩子的身心发展特点以及已有的相关生活经验，围绕这一活动主题，引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习，培养幼儿愿意观察、主动探究的好习惯，并通过提问等方式引导幼儿思考并对事物进行比较观察和连续观察，引导幼儿在观察和探索的基础上，尝试进行简单的分类、概括。
中班画叶子教案7篇
中班画叶子教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班美术教案《一片大大的树叶》及教学反思（精选5篇）
幼儿园中班美术教案《一片大大的树叶》及教学反思（精选5篇）第一篇：幼儿园中班美术教案《一片大大的树叶》及教学反思中班美术教案《一片大大的树叶》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿在创作中体验黑白装饰画的乐趣，能较细心地完成作品，学习用点、线、面来装饰自己的树叶，逐步掌握黑白装饰画的方法，引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯，快来看看幼儿园中班美术《一片大大的树叶》含反思教案吧。
活动目标：1、学习用点、线、面来装饰自己的树叶，逐步掌握黑白装饰画的方法。
2、在创作中体验黑白装饰画的乐趣，能较细心地完成作品。
3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
4、培养幼儿良好的作画习惯。
活动重点难点：活动重点：是让幼儿用点、线、面来装饰树叶，掌握黑白装饰画的方法。
活动难点：是构建不同线条与外形的树叶轮廓。
活动准备：1、各种不同形状的树叶2、黑白装饰的树叶画范作，大树妈妈背景图3、记号笔，剪刀，纸张若干活动过程：一、引导幼儿比较欣赏多幅黑白装饰的树叶画，感受装饰画的多样与丰富。
1、教师：今天老师带来了一些奇特的树叶画，看看画上的叶子的形状像什么?(导入活动，出示树叶画范例，激发幼儿的兴趣。
观察树叶画的形状，为幼儿自主画树叶做铺垫)2、教师：这些画有什么相同的地方?又有什么不同的地方呢?(引导幼儿说出颜色相同，从而讲解黑白画最明显的特征黑色和白色。
图案不一样，让幼儿观察图案，引导幼儿观察，点、线、面构成的图案从而突破这一重点。
)(评析：通过幼儿欣赏范例，观察比较，让幼儿理解黑白画，通过对叶子上图案的比较?引导幼儿主动发现树叶上许多密密麻麻的小图案。
孩子们的情绪非常高涨，有的说：“我发现了大树叶上有小鱼在游”。
有的说：“我发现了还有渔夫撒的渔网，他们是不是要捕小鱼呀?”有的说：“我发现了树叶上有许多的小太阳，是不是它们希望快点天亮让很多的人都发现这片神奇的大树叶呀?”有的说：“我还发现了许多许多的小眼睛，哦，我知道，那一定是有许多的小眼睛在看着这片树叶呢!” 还有的的说“哈，还有我们喜欢吃的大大卷呢，一卷一卷的。
幼儿园中班教案《画树叶》含反思
幼儿园中班教案《画树叶》含反思
《中班教案《画树叶》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
活动目标
1、认识树叶的颜色、形状和特征，培养仔细观察的能力。
2、学习画树叶,提高孩子的绘画水平。
3、游戏“帮树妈妈穿衣服”，陶冶孩子的审美情趣，培养孩子关爱树木的意识。
4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
5、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。
活动准备
教师准备：树叶的实物，课件《美丽的树叶》，画有大树轮廓的图画纸
幼儿准备：彩色画笔。
活动过程:
一、激趣导入。
二、观看树叶。
三、学画树叶
1、让孩子仔细观察教师示范画树叶的步骤
2、孩子学画，教师巡视指导
3、孩子练习画树叶。
四、游戏“给树妈妈穿衣服”。
五、户外寻树叶
在音乐声中领孩子到外面去捡拾树叶。
教学反思：
由于幼儿的年龄比较小，他们在进行作品创作时往往是想到什么
画什么，基本上不会考虑到画面的整体布局，常常会出现主体物很小，装饰物很多、很乱、很杂的情况，所以在以后的美术活动中，教师应多引导幼儿了解一幅作品首先要突出主体物，背景装饰只是附属品，不应过杂、过乱，整个画面不仅要有创意还要看起来丰富、整洁和美观。
小百科：树叶是树进行光合作用的部位。
叶子可以有各种不同的形状、大小、颜色和质感。
叶子可以聚成一簇，也可以遍地散落。
叶子的边缘可以是光滑的，也可以是锯齿状。
中班教案《画树叶》含反思这篇文章共1308字。
美术课树叶画教案7篇
美术课树叶画教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《画画叶子》教案设计(公开课)
《画画叶子》教案设计（公开课）章节一：课程导入1.1 教师向学生展示不同种类的叶子，让学生观察并说出叶子的基本特征。
1.2 引导学生思考叶子的形状、颜色和纹理等多样性，激发学生对画叶子的兴趣。
1.3 宣布本节课的主题：“画画叶子”，并说明本节课的学习目标。
章节二：基本技巧讲解2.1 教师讲解叶子的基本形状，如椭圆形、长方形等，并示范如何用铅笔勾勒叶子形状。
2.2 教师讲解如何观察叶子的纹理和脉络，并示范如何用铅笔描绘叶子的纹理。
2.3 教师讲解如何运用色彩搭配，使叶子画面更加丰富，并示范叶子的上色技巧。
章节三：实践操作3.1 学生按照教师讲解的技巧，自行挑选一张叶子，用铅笔勾勒出叶子的形状。
3.2 学生仔细观察叶子的纹理和脉络，用铅笔描绘出叶子的纹理。
3.3 学生运用色彩搭配，为叶子上色，注意色彩的饱和度和对比度。
章节四：作品展示与评价4.1 教师邀请学生展示自己的作品，并分享创作心得。
4.2 学生互相评价对方的作品，从形状、纹理、色彩等方面给予意见和建议。
4.3 教师对学生的作品进行总结性评价，鼓励学生发挥创意，不断提高绘画技巧。
章节五：课堂小结5.1 教师回顾本节课的学习内容，让学生总结叶子的形状、纹理和色彩等方面的知识。
5.2 教师强调绘画过程中的观察力和创造力的重要性，鼓励学生在日常生活中多观察、多思考。
5.3 宣布下节课的主题和内容，激发学生对下一节课的期待。
《画画叶子》教案设计（公开课）章节六：拓展学习6.1 教师展示不同种类的叶子图片，让学生分析其特点和差异。
6.2 学生尝试模仿不同种类的叶子，提高观察力和绘画技巧。
6.3 教师引导学生思考如何在画面中运用叶子进行创意组合，培养学生的创新意识。
章节七：分组合作7.1 学生分组，每组选择一种叶子进行合作创作。
7.2 各组成员共同讨论，确定组内成员的绘画分工。
7.3 各组成员按照分工合作完成作品，展示合作成果。
章节八：作品交流与探讨8.1 各组展示合作作品，分享创作过程和心得。
《画画叶子》教案设计(公开课)
《画画叶子》教案设计（公开课）一、教学目标1. 让学生了解叶子的基本结构和特点，培养学生的观察力和想象力。
2. 引导学生运用线条、形状、色彩等绘画元素表现叶子的美丽，提高学生的绘画技能。
3. 培养学生热爱大自然、关注生态环境的情感，增强学生的审美意识。
二、教学内容1. 叶子的基本结构：叶柄、叶片、叶脉等。
2. 叶子的形态特点：形状、大小、纹理等。
3. 绘画技巧：线条、形状、色彩的运用。
三、教学重点与难点1. 重点：了解叶子的基本结构和特点，学会运用绘画元素表现叶子。
2. 难点：如何运用线条、形状、色彩等绘画元素，生动表现叶子的形态特点。
四、教学准备1. 教师准备：叶子图片、绘画材料（如画纸、画笔、水彩等）。
2. 学生准备：绘画材料。
五、教学过程1. 导入：展示各种叶子图片，引导学生观察叶子的形态特点，激发学生的兴趣。
2. 基本结构讲解：介绍叶子的基本结构，如叶柄、叶片、叶脉等，引导学生了解叶子的构成。
3. 绘画技巧讲解：讲解如何运用线条、形状、色彩等绘画元素表现叶子的形态特点。
4. 实践环节：学生分组合作，选取一张叶子图片进行观察，运用所学绘画技巧进行绘画创作。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予指导和鼓励。
6. 总结与拓展：总结本节课所学内容，引导学生关注大自然，培养学生的审美意识。
7. 作业布置：课后观察身边的叶子，运用所学绘画技巧进行绘画创作，下周课堂分享。
六、教学评价1. 学生绘画作品的创意和技巧。
2. 学生在绘画过程中的观察力和想象力。
3. 学生对大自然、生态环境的关注和热爱。
七、教学反馈1. 学生绘画作品的收集与展示，以便于观察和评价。
2. 学生对课堂内容的反馈，了解学生的学习效果。
3. 家长对学生的绘画作品和课堂表现的评价。
八、教学调整1. 根据学生的绘画水平，适当调整教学内容和难度。
2. 在实践环节，给予学生更多的指导和鼓励，帮助他们完成作品。
3. 在评价环节，注重学生的自我评价和互相评价，培养他们的审美意识。
《画画叶子》教案设计(公开课)
《画画叶子》教案设计（公开课）第一章：课程导入1.1 教学目的：引导学生对叶子的观察和兴趣，激发学生的创造力和想象力。
1.2 教学内容：介绍叶子的基本结构和特点，引导学生观察不同的叶子形状、颜色和纹理。
1.3 教学方法：观察叶子实物或图片，引导学生用形容词描述叶子的特点，并进行小组讨论。
1.4 教学活动：展示不同种类的叶子实物或图片，让学生观察并描述叶子的形状、颜色和纹理。
引导学生进行小组讨论，分享各自的观察结果。
第二章：叶子画的基本技巧2.1 教学目的：培养学生对叶子画的基本技巧的掌握，提高学生的绘画能力。
2.2 教学内容：学习叶子画的基本技巧，如线条、形状、色彩的运用。
2.3 教学方法：讲解和示范叶子画的基本技巧，引导学生进行实践操作。
2.4 教学活动：讲解叶子画的基本技巧，如线条的流畅性、形状的准确性和色彩的搭配。
示范如何用铅笔和彩色笔进行叶子画的创作。
学生进行实践操作，尝试绘制简单的叶子图案。
第三章：创意叶子画3.1 教学目的：培养学生的创造力和想象力，鼓励学生创作出独特的叶子画作品。
3.2 教学内容：学习创意叶子画的方法和技巧，如变形、组合和装饰。
3.3 教学方法：讲解和示范创意叶子画的方法和技巧，引导学生进行实践操作。
3.4 教学活动：讲解创意叶子画的方法和技巧，如将叶子变形、组合成不同的图案，并添加装饰元素。
学生进行实践操作，创作出自己的创意叶子画作品。
第四章：叶子画的展示与评价4.1 教学目的：培养学生的表达能力和评价能力，让学生学会欣赏和评价他人的作品。
4.2 教学内容：展示学生的叶子画作品，进行自评、互评和教师评价。
4.3 教学方法：展示学生的叶子画作品，引导学生进行自评、互评和教师评价。
4.4 教学活动：学生展示自己的叶子画作品，进行自评、互评和教师评价。
鼓励学生表达自己的创作思路和感受，学会欣赏和评价他人的作品。
5.1 教学目的：5.2 教学内容：回顾本次课程的学习内容，引导学生进行思考和讨论。
幼儿园小班美术教案《树叶》及教学反思（优秀范文5篇）
幼儿园小班美术教案《树叶》及教学反思（优秀范文5篇）第一篇：幼儿园小班美术教案《树叶》及教学反思《小班美术教案《树叶》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班美术教案《树叶》含反思！活动目标：1、鼓励幼儿尝试用不同的树叶进行拼图、粘贴，并能表现出物体的主要形象特征。
2、指导幼儿掌握正确的粘贴方法;激发幼儿创作的欲望。
活动准备：教师和幼儿共同收集的各种树叶、剪刀、胶水、彩笔、画纸等活动过程：1、课前可带领幼儿到户外观察各种各样的树叶，并进行采集2、出示树叶拼贴作品，引发幼儿的兴趣。
3、引导幼儿欣赏各种形状的树叶，知道他们的大小、形状、颜色不一，可以组合成多种图形。
4、组织幼儿进行拼图、组合游戏。
(教案出自：快思老师教案网)请幼儿将两片或几片树叶组合成不同的图形，说说它像什么。
5、教师讲述树叶拼贴画的方法。
根据树叶的形状选择要拼贴的对象，可根据需要进行修剪、粘贴、添画。
6、开始进行拼贴。
教师细心观察，及时发现问题并给与指导。
7、展示幼儿作品，大家共同欣赏，体验成功的喜悦。
教学反思：《纲要》中强调：“在活动中要突出幼儿自主性、创造性”，在活动中为幼儿提供了许多树叶，让幼儿根据自己的兴趣和需要任意选择，为他们精心营造了一种宽松、自由的学习氛围，充分体现了开放性的特点。
以此同时我能细心地观察、倾听幼儿的言行，及时抓住他们的兴趣点，贴近幼儿自身的经验进行自然而然的引发，由浅入深地鼓励他们以自己喜欢的方式来表现。
小班美术教案《树叶》含反思这篇文章共1554字。
第二篇：幼儿园小班优秀美术教案《手指点树叶》及教学反思小班优秀美术教案《手指点树叶》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿知道爱护自己及同伴的作品，初步学习手指点画，初步了解点画的特点和简单技巧，快来看看幼儿园小班优秀美术《手指点树叶》含反思教案吧。
活动目标：1、初步学习手指点画。
2、知道爱护自己及同伴的作品。
2024年大班美术活动叶子画教案【含教学反思】
2024年大班美术活动叶子画教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班美术课程第四章《自然之友》，主题为“叶子画”。
详细内容包括叶子的观察与了解、叶子画的基本技巧、创作自己的叶子画。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握叶子的基本结构和特点，能够观察并描绘出叶子的形态。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，能够运用叶子画的基本技巧创作出富有个性特点的画作。
3. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：叶子画的基本技巧，如线条、色彩的运用。
教学重点：观察叶子的形态，培养学生的观察力和创造力。
四、教具与学具准备教具：叶子画教材、实物叶子、画笔、颜料、画纸等。
学具：画笔、颜料、画纸、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生到户外收集不同种类的叶子，观察叶子的形态、颜色、纹理等。
学生互相交流观察到的叶子特点，激发学生对大自然的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示实物叶子，引导学生观察叶子的结构，如叶尖、叶脉、叶片等。
教师示范如何运用线条、色彩描绘叶子，讲解叶子画的基本技巧。
3. 随堂练习（10分钟）学生根据观察到的叶子，进行线条练习，掌握叶子的基本结构。
学生尝试运用不同的色彩，为自己的叶子画上色。
4. 创作叶子画（10分钟）学生自主选择叶子，运用所学的技巧进行创作。
教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的叶子画，分享创作心得。
教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 叶子的基本结构：叶尖、叶脉、叶片等。
2. 叶子画的基本技巧：线条、色彩。
七、作业设计1. 作业题目：以“我的叶子朋友”为主题，创作一幅叶子画。
2. 答案：学生根据课堂所学，结合自己的观察和想象，完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过观察叶子、学习叶子画技巧，培养了学生的观察力和创造力。
在今后的教学中，可以增加更多实践环节，让学生更好地亲近大自然。
画叶子教案7篇
画叶子教案7篇画叶子教案篇1活动目标1.激发幼儿对小树叶探索的兴趣。
2.在观察、操作过程中，初步发展幼儿的对比观察能力。
3.认识树叶的基本特征，了解树叶的多样性。
活动准备1.ppt：树叶的作用2.课件：树叶粘贴-昆虫3.幼儿采集各种树叶幼儿园课件幼儿园环境布置活动过程一、导入讲述活动《我采集的树叶》讨论：你采集的是什么树叶？它是什么样子的？二、展开1.观察感知树叶的多样性。
提问：这些叶子有什么不同？又有什么相同？小结：叶子的颜色很丰富，有黄色、红色、绿色等；形状也各种各样，有手掌形、扇形、针形、椭圆形等；大小也不一样，但每片叶子都有叶肉、叶脉、叶柄。
2.引导幼儿按意愿给树叶分类。
同时出示绿色针形树叶和黄色手掌形树叶，启发幼儿找出不同。
（发展幼儿对比观察力）幼儿自主给树叶分类，并介绍分类依据。
（如大小、颜色、形状；通过自主分类巩固对已有经验的掌握）3.树叶的种类心形：形如心脏，基部宽圆而微凹，先端渐尖，如甘薯、牵牛、紫荆、麻的叶。
（如果是心形倒转，叫做倒心形，如酢浆草的小叶。
）掌形：叶片三裂或五裂，形成深缺刻，全形如手掌，如棉花、蓖麻、葡萄、槭树、梧桐的叶。
扇形：形如展开的折扇，顶端宽而圆，向基部渐狭，如银杏的叶。
菱形：叶片成等边的叙方形，如菱、乌桕的叶。
披针形：也叫枪锋形，叶基较宽，先端尖细，如桃、柳、竹的叶，（如果是披针形倒转，叫做倒披针形，如小蘖的叶。
）卵形：形如鸡卵，下部圆阔，上部稍狭，如桑、向日葵、的叶。
（如果是卵形倒转，叫做倒卵形，如玉兰、花生的小叶。
）圆形：形如圆盘，长宽接近相等，如，旱金莲的叶针形：叶片细长如针，如油松，马尾松，白皮松，仙人掌的叶。
鳞形：形如鳞片，如侧柏的叶。
4.引导幼儿了解树叶的作用课件演示：树叶的作用蚕宝宝爱吃的桑叶有助消化的山楂树叶子保健身体的核桃树叶子可以驱蚊的桉树叶子还可以做肥料5.欣赏树叶画课件：树叶画—昆虫三、延伸活动了解特殊公用的树叶（如可以吃的树叶、有特殊本领的叶子等）画叶子教案篇2设计意图人类生活与大自然息息相关，自然与生活中有着无穷的奥妙正等着“好奇宝宝”们去探寻。
幼儿园中班美术活动教案《树叶》及教学反思（5篇可选）
幼儿园中班美术活动教案《树叶》及教学反思可选幼儿园中班美术活动教案《树叶》及教学反思（5篇可选）作为一位到岗不久的教师，我们要有一流的课堂教学能力，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，教学反思要怎么写呢？下面是小编为大家收集的幼儿园中班美术活动教案《树叶》及教学反思（5篇可选），仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园中班美术活动教案《树叶》及教学反思（5篇可选）1 中班美术活动教案《秋天的树叶》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿在示范讲解的引导下，掌握拼贴技能，学习将彩色纸条撕成小纸片，发展手指灵活性，对撕纸活动感兴趣，快来看看幼儿园中班美术活动《秋天的树叶》含反思教案吧。
目标：1、学习将彩色纸条撕成小纸片，发展手指灵活性。
2、在示范讲解的引导下，掌握拼贴技能。
3、对撕纸活动感兴趣。
4、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
5、培养幼儿初步的创造能力。
准备：若干不同颜色的长条纸，一棵树，范画，胶水，抹布过程：一、复习儿歌《片片飞来像蝴蝶》1、师：现在是什么季节呀？秋天树叶变成什么颜色？秋风吹来了，树叶会怎么样呢？2、师幼共同表演儿歌《片片飞来像蝴蝶》二、观察图片引起兴趣。
1、师：呜呜呜是谁在哭呀？它为什么哭呀？2、师：大树妈妈的树叶宝宝被风吹走了，我们帮大树妈妈把宝宝找回来吧！3、师：大树妈妈的宝宝都躲在这些彩色的纸条里。
（师出示彩色纸条）4、师示范并讲解把彩条撕成纸片以及粘贴的方法。
5、幼儿尝试用长纸条撕成小纸片。
6．幼儿尝试将撕碎的纸粘贴在树上。
边做边说一说：我给什么大树找到了什么颜色的宝宝。
例如：我给大树找到了红颜色的宝宝……。
三、共同欣赏作品。
1、共同欣赏作品。
2、师幼共同演唱歌曲《秋天》，感受秋天落叶的美丽。
教学反思：通过这次教学活动，我深深的体会到了要上好一堂课是需要做充分的准备的，不仅仅要适合幼儿的年龄特点，更重要是要让他们感兴趣，这样，孩子们才能跟着你的思路走。
小学美术《画画叶子》教案
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个关于树叶的问题，如“你最喜欢的树叶形状是什么？”。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的绘画练习。学生们尝试用铅笔勾勒出树叶的轮廓，并用彩色笔为其上色。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的绘画成果，分享他们的观察和创作过程。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了树叶的基本形状、纹理和颜色，学习了如何观察和描绘树叶。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对树叶绘画的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发现更多自然之美。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
今天在《画画叶子》这节课中，我尝试了多种教学方法，让学生们观察、思考和创作。课后，我对整个教学过程进行了反思，有以下几点感悟：
首先，学生们在观察树叶的过程中表现得非常积极。他们仔细观察树叶的形状、纹理和颜色，并能够用语言描述出来。这说明他们在日常生活中已经具备了一定的观察力，只需稍加引导就能发挥出来。
其次，在新课讲授环节，我发现部分学生对绘画技巧掌握不够熟练。在演示和指导过程中，我尽量让每个学生都能看清楚、听明白，但在实际操作中，他们还是遇到了一些困难。针对这个问题，我考虑在今后的教学中增加一些绘画技巧的专项训练，帮助学生提高绘画水平。
此外，在实践活动和小组讨论中，学生们展现出了很高的热情和合作精神。他们互相交流、分享观点，共同解决问题。这说明小组合作的学习方式非常适合他们，有助于培养他们的沟通能力和团队协作精神。
然而，我也注意到，在讨论过程中，部分学生显得比较内向，不太愿意表达自己的观点。为了鼓励这些学生，我在今后的教学中要更加关注他们的需求，多给予他们发言的机会，提高他们的自信心。
美术教案《叶子画》3篇
美术教案《叶子画》美术教案《叶子画》（1）一、教学目标：1.了解叶子的形态特征，掌握叶子的基本结构。
2.掌握水彩笔的使用技巧。
3.通过画叶子，培养学生观察能力和艺术创作能力。
二、教学准备：白纸、铅笔、橡皮、水彩笔、水盘、毛笔。
三、教学过程：1.导入情境请学生在教室外拾取不同形态、颜色、大小的叶子，并让他们一起比较这些叶子的不同之处。
2.学习叶子的形态特征介绍叶子的基本结构，教学生以观察真实的叶子为素材，并用铅笔画下它的形态特征。
注意让学生观察叶子的边缘、颜色、纹理等细节。
3.学习水彩笔的使用技巧讲解水彩笔的使用方法，重点讲解画叶子的技巧，如如何使用不同的颜色来描绘叶子的不同部位、如何使用水将颜色调匀等。
4.画叶子让学生选择一片叶子进行绘画，并根据自己的想象，添加和调整颜色，画出自己想要的效果。
5.展示与作品赏析将学生的作品展示在课堂上，并请同学进行作品欣赏和评价，帮助学生发现、分析和解决自己作品中存在的问题，并对其他同学的作品进行评价，以此促进学生们的自我审美和创造力。
6.课堂小结回顾本节课程的学习内容，强调画画需要耐心与细心，鼓励学生继续练习和提高自己的绘画水平。
美术教案《叶子画》（2）一、教学目标：1.了解常见的几种叶子的形态特征2.进一步掌握水彩笔的使用技巧。
3.通过画多种叶子，提高学生观察能力和艺术创作能力，增强绘画的想象力和创作能力。
二、教学准备：白纸、铅笔、橡皮、水彩笔、水盘、毛笔等。
三、教学过程：1.复习上节课内容教师可以请几位学生分别将自己上节课画的叶子展示出来，并让其他学生思考如何改进，巩固上节课的学习成果。
2.介绍叶子的分类讲解叶子的分类，介绍常见的几种叶子的形态特征。
如榆叶、枫叶、银杏叶等等。
3.讲解叶子的色彩变化讲解叶子的颜色，叶子的颜色并不是单一的，随着心情、季节、光照等多种因素，颜色也会发生变化。
在教学中让学生想象叶子的颜色变化，在画画中使叶子的颜色更加生动和逼真。
4.画特定的叶子请学生选定所喜欢的或感兴趣的一种叶子进行观察与绘画，使用铅笔画出叶子的形态特征，并使用水彩笔加上色彩，尽可能的表现出叶子的特点。
大班《树叶》美术教案及反思 大班树叶艺术教案
大班《树叶》美术教案及反思一、教学目标1.认识和了解树叶的形状、颜色和纹理。
2.培养学生对大自然的观察力和审美能力。
3.提高学生对色彩和形状的敏感度。
4.发展学生的创造力和艺术表达能力。
二、教学准备1.树叶样本：不同种类、形状和颜色的树叶。
2.色彩工具：彩色铅笔、水彩颜料、颜料盘等。
3.画纸、剪刀、胶水等绘画工具。
4.课堂展示区域。
三、教学过程第一步：引入•通过展示各种不同形状和颜色的树叶样本，引导学生观察、描述和比较树叶的特点。
第二步：创作•让学生选取自己喜欢的树叶样本，用铅笔或者水彩颜料在画纸上绘制树叶的形状和纹理。
•鼓励学生尝试不同的色彩和技法，表达每片树叶的独特之处。
•提醒学生注意绘制树叶的整体结构和细节，同时培养他们对比和观察的能力。
第三步：材料处理•让学生利用剪刀剪下绘制好的树叶图案，并用胶水固定在画纸上。
•鼓励学生在画纸上创造出一个有趣的树叶组合，可以根据自己的想象和艺术创意进行拼贴。
第四步：展示与分享•让学生把自己的作品展示在课堂上，并鼓励他们分享绘制树叶的心得和感受。
•引导学生互相欣赏和评论作品，让他们学会欣赏他人的努力和创作成果。
四、教学反思本节课的教学目标是让大班学生通过观察和绘画，认识和了解树叶的形状、颜色和纹理，并通过创作表达自己对树叶的感受和想象。
整个教学过程中，学生们积极参与，表现出浓厚的兴趣和创造力。
教师在课前准备中，选择了多样性的树叶样本，以激发学生的好奇心和观察能力。
在引入环节中，通过展示树叶样本，引导学生对树叶进行观察和讨论，帮助他们快速进入主题。
在创作环节中，教师鼓励学生表现出不同的色彩和技法，提供了多种绘画工具供学生选择。
学生们在教师的指导下，尽量还原树叶的形状和纹理，并且有的学生尝试了自己的创意，给树叶添加了新的颜色和形状。
在材料处理环节中，学生们利用剪刀和胶水固定自己绘制的树叶图案，通过拼贴创造出各种有趣的树叶组合。
这个环节充分发挥了学生的想象力和创造力，让他们在保持树叶的真实性的同时，也能表达自己独特的艺术创意。
大班美术教案叶子画教案及教学反思
大班美术教案叶子画教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《大自然的礼物》，详细内容为“叶子画”。
通过观察、收集不同种类的叶子，让孩子了解叶子的形态、结构，并运用叶子进行创意绘画。
二、教学目标1. 让孩子了解和认识不同种类的叶子，掌握叶子的基本结构和特点。
2. 培养孩子的观察力、想象力及创新能力，能运用叶子进行创意绘画。
3. 培养孩子合作、分享的良好品质，提高孩子的审美情趣。
三、教学难点与重点难点：运用叶子进行创意绘画，表现出叶子的形态和结构。
重点：认识和了解不同种类的叶子，观察叶子的特点，运用叶子进行创作。
四、教具与学具准备教具：叶子画范作、PPT、画纸、画笔、颜料、调色盘、剪刀、胶水等。
学具：每组一份叶子、画纸、画笔、颜料、调色盘、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示秋天的图片，引导孩子观察秋天的变化，关注树叶的颜色和形状，引发孩子对叶子画的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师展示叶子画范作，让孩子观察并说出叶子的形状、结构。
（2）教师现场示范如何运用叶子进行创意绘画，讲解绘画步骤和技巧。
3. 实践环节（10分钟）孩子们分成小组，每组挑选一份叶子，根据老师的示范，运用叶子进行创意绘画。
4. 随堂练习（10分钟）孩子们独立完成一幅叶子画作品，教师巡回指导，及时解答孩子的问题。
5. 展示与评价（10分钟）孩子们展示自己的作品，教师和同学们共同评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 大班美术——叶子画2. 内容：（1）叶子的种类和特点（2）叶子画的步骤和技巧（3）作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：用叶子画一幅创意画。
2. 答案：根据个人创意，运用不同种类的叶子，完成一幅具有个性的叶子画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，关注每个孩子的参与程度，鼓励他们大胆表达自己的创意。
在评价环节，注意发现孩子的优点，给予肯定和鼓励。
2. 拓展延伸：（1）鼓励孩子课后收集不同种类的叶子，进行观察和研究。
画画叶子教学反思
画画叶子教学反思在进行画画叶子的教学过程中，我深刻体会到了艺术教育的重要性以及其在学生全面发展中的作用。
以下是我对本次教学活动的反思。
一、教学目标的设定本次教学活动的目标是让学生通过观察和绘画叶子，提升观察力、创造力和美术表现能力。
在教学设计时，我注意到了目标的全面性，包括了技能、情感和认知三个维度。
二、教学内容的选择我选择了不同种类的叶子作为教学内容，包括了形状、纹理和颜色各异的叶子。
这样的选择旨在激发学生的兴趣，同时让他们了解自然界的多样性。
三、教学方法的运用在教学方法上，我采用了示范、讨论和实践相结合的方式。
首先，我向学生展示了叶子的基本画法，然后引导他们观察叶子的细节，最后让他们自己动手尝试。
这种方法有助于学生从模仿到创造的过渡。
四、学生参与度的观察在教学过程中，我注意到学生的参与度有高有低。
一些学生能够很快地投入到绘画中，而另一些则显得有些犹豫。
这提示我在今后的教学中需要更多地关注学生的个体差异，提供个性化的指导。
五、教学效果的评估通过学生的作业和课堂表现来看，教学效果总体上是积极的。
大部分学生能够较好地完成绘画任务，但也有部分学生在细节处理上还有待提高。
这提示我在今后的教学中需要更多地强调细节的重要性。
六、教学环境的布置为了营造一个良好的学习氛围，我特意布置了教室，放置了一些真实的植物和叶子，让学生能够在自然环境中进行观察和学习。
这种环境布置在一定程度上提高了学生的学习兴趣。
七、教学资源的利用在教学中，我充分利用了多媒体资源，包括植物图片、视频等，帮助学生更直观地了解叶子的结构和特点。
但我也意识到，过度依赖多媒体可能会削弱学生的观察能力，因此需要在教学中找到平衡。
八、教学反思的总结通过本次教学活动，我认识到了作为一名教师，需要不断地反思和改进自己的教学方法。
在未来的教学中，我将更加注重学生个体差异，提供更多的个性化指导，同时也会加强学生观察力和创造力的培养。
九、对未来教学的展望我计划在未来的教学中引入更多的互动和合作学习的机会，让学生在小组讨论和合作绘画中相互启发，共同进步。
新浙美版一年级美术上册教案及教学反思18、画画叶子
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------新浙美版一年级美术上册教案及教学反思18、画画叶子新浙美版一年级美术上册教案及教学反思 18、画画叶子新浙美版一年级美术上册教案及教学反思 18、画画叶子教学目的：1、观察叶子的外形以及叶脉的造型，能够说出叶脉的生长规律。
2、选择你最喜欢的一片叶子，将它画下来，着重表现美丽的叶脉。
3、说说自己对叶脉的感受，并将它写下来。
重点：用铅笔、水彩笔、水笔、等画树叶。
难点：绘、制出各种形态具美感的树叶，并用语言或文字表达自已的感受。
教学准备：多媒体资料，各种树叶、绘、制好的范例图。
学具准备：课前要求学生炒收集各种树叶，胶水、各种阳笔具，等常用美术用具。
课嘛时：一课时教学过程：1 / 4一. 决组织教学同学们收集的架各种叶子以及准备记号笔、磅彩色性的笔都准备好了吗？轮学生回答：准备好了。
好，府同学们非常棒！你们可真乖驴呀二.引入课题今天老襟师给小朋友们表演一个小小轧的魔术，小朋友们想看吗？繁想。
看老师手里拿着的是什仕么？白纸。
现在白纸上出现之什么了？叶子。
叶子上还有猎什么呢？茎、线我们给这些痒茎、线取名叫叶脉叶脉只有娱一条吗？再看看学生回答：针不是。
其实叶脉就像我们人刃体的血管一样，遍布全身，康用来输送养分和水份的。
焉揭示出课题并板书，好，宇今天我们就来画画叶子。
三婆 .观察、探索首先请小蛛朋友们拿起一片树叶，然后氧放在手上，用手摸一摸正面察、反面，你们摸到了什么呢睁？感受到了什么呢？正面光岿滑反面粗糙。
正面有凸起来陵的线、叶脉。
小朋友们可真箭细心，非常棒哟。
接下唯来请小朋友们 2 人一组。
观吱察叶脉有什么变化？外形有颖什么不同呢？同桌讨论，相需互说给对方听一听，看是否睦找到观察到了呢？然后说给---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 羚老师全班同学听一听，我看台那一小组的小朋友观察最细春心找的最快。
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教学反思：
教学过程
个性修改
1、情景导入。
（1）秋天来啦，大自然悄悄地发生着奇妙的变化，看树叶变黄了，树桩上的叶子也慢慢变成了紫色，红色，小朋友们也想和叶子交朋友呢，来让我们也来和叶子交朋友吧。
导入课题《画画叶子》
（2）教师引导学生欣赏自然界中的叶子。
师：小朋友们，你们留心观察过叶子吗？自然界中的叶子其实很美很美，我们一起去仔细欣赏一下吧。
3.培养学生热爱大自然、热爱生活的情感，以及细致观察、耐心作画的学生习惯。
教
材
分
析
重点
能用线描写生的方法表现叶子的形状、叶脉、纹理以及叶子之间的遮挡关系。
难点
灵活运用适合的线条来表现叶子的形状、叶脉和纹理。
教具
（学生）实物叶子1枝或1片、彩色水笔或记号笔、铅笔、纸张。
（教师）实物叶子若干、叶子图片若干、多媒体课件。
（5）欣赏其他同学的树叶学生作品。
3、布置作业。
（1）挑选自己喜欢的一片叶子，并用线条学生叶子。
（2）如果枝干上有几片叶子，也可以都写生下来，但要注意叶子之间的遮挡关系。
（3）可以是单色线描写生，也可以彩色线描写生。
4、教师巡视指导。
5、展示、评价。
6、拓展、总结。
师：美丽的树叶还能做什么？
树叶拼贴、树叶剪纸、叶形的工艺品
（2）教师引导学生观察不用形状、颜色纹理。
师：你认为树叶都没在哪儿？树叶都有哪些不同的形状、颜色和纹理？我们再仔细观察一下吧！
小结：原来很多叶子都有天然的花纹，不同形状、不同颜色的花纹真美，让我们动手来画一画吧。
2、观察分析。
（1）师生共同分析树叶的基本结构。
树叶的基本结构：叶柄、叶脉、叶身、叶端、叶缘
（2）仔细观察树叶的叶脉
想一想：每一片叶子上都有怎样的叶脉？
说一说：叶脉形状和组织的特点。
想一想：你会用怎样的线条去表现叶脉呢？
小结：线条有曲有直、有粗有细，很有变化呢！小朋友们要灵活应用哦！
（3）教师示范叶子写生步骤，指出要灵活运用粗细、长短、曲直各不同的线条去表现叶子。
（4）教师指出写生时要细致观察，仔细描绘。
潘渡中心小学2012—2013学年第一学期教案
教案实施时间：年月日第周星期第节
授课教师：林云秀指导教师：林春太
课题
画画、欣赏叶子，使学生初步了解叶子的基本结构，感受不同形状、色彩和纹理叶子的不同美感，提高学生的审美能力。
2.初步学习用线描学生叶子的方法，并能运用不同的线条表现叶子的特点，培养学生的观察能力和造型表现能力。