部编版七年级下册语文 期末复习 专项综合全练(三)古代诗歌赏析(含答案)

专项综合全练（三）

古代诗歌赏析

一、（湖南长沙中考）阅读下面古诗，完成1-2题。

天末怀李白

①

杜甫

凉风起天末，君子②

意如何？

鸿雁几时到，江湖秋水多。

文章憎命迭③

，魑魅

④

喜人过。

应共冤魂语，投诗赠汨罗⑤

。

[注]①这首诗为诗人客居秦州（今甘肃天水）时所作。当时李白因受牵连而被流放夜郎，途中遇赦还至湖南。天末：天边。②君子：指李白。③文章憎命达：意谓文才出众者总是命途多舛。④魑魅：比喻各种各样的坏人。⑤汨罗：屈原在汨罗江含冤投水自尽。

1．下面的理解或赏析，不正确

．．．的两项是( )

A.古代一些物象常常被寄予特定的含义，例如“鸿雁几时到”中的“鸿雁”就因为有借雁足传信的说法，常常被用来借指书信。

B．意象与意境是诗歌鉴赏的重要元素，本诗在“风”“水”物象前分别添加“凉”和“秋”两字，形成意象，构建了共同的意境。

C．“知人”是一种诗歌鉴赏的方法。作者视李白为知己，首联在看似不经意的寒暄中表现出作者对李白的关切。

D．“论世”也是一种重要的鉴赏方法。作者在动乱年代与李白一起被流放，所以才由李白的遭遇联想到自己的遭遇，感慨万千。

E．诗歌采用了对比的表现手法，通过一”憎”一“喜”的对比，主要写出了诗人对自己命运坎坷的无尽感叹。

2．诗人为什么说“应共冤魂语”？诗歌表达了诗人怎样的情感？

答：

二、（山东潍坊中考）阅读下面的宋词，完成1-2题。

浣溪沙

①

欧阳修

堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。白发戴花君莫笑，六

幺②

催拍盏频传。人生何处似尊前！

[注]①此词大约作于作者知颍州时。②六幺：绿腰，曲调名。

1．上片中“逐…‘出”两字极为精妙。请任选一字，赏析其表达效果。答：

2．词的下片写出了作者怎样的情态？其中蕴含着怎样的情感？

答：

三、（浙江杭州中考）阅读下面两首古诗，完成1-2题。

夏日田园杂兴十二绝（其一）

①

[宋]范成大

梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶②

飞。

春暮西园

[明]高启

绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。

知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。

[注]①本诗描写的是江南农历四月农忙时节的情景。②蛱(jiá)蝶：蝴蝶。

1．范诗通过“梅子金黄…‘杏子肥…“_______”等词语，写出了江南农村初夏的景象；高诗中“____”三字，凸显了暮春季节的特点。

2．两首诗的后两句都运用了衬托手法，请作分析。

答：

四、（山东滨州中考）阅读下面宋词，完成1-2题。

浣溪沙·春日即事

刘辰翁

远远游蜂不记家，数行新柳自啼鸦，寻思旧事即天涯。

睡起有情和画卷，燕归无语傍人斜，晚风吹落小瓶花。

1．请展开想象，用生动的语言描绘“燕归无语傍人斜，晚风吹落小瓶花”展现的画面。

答：

2．这首词抒发了作者怎样的思想感情？

答：

专项综合全练（三）

古代诗歌赏析

1．D E本题考查把握诗歌意象，分析诗歌内容、情感的能力。

D．“作者在动乱年代与李白一起被流放”“由李白的遭遇联想到自己的遭遇”错误，结合注释可知杜甫没有和李白一起被流放。E．“主要写出了诗人对自己命运坎坷的无尽感叹”的

表述是错误的。“文章憎命达，魑魅喜人过”道出了自古以来才智之士的共同命运，是对无数历史事实的高度总结。

2．答案(1)因为李白和屈原都是被谗放逐的。（答“被诬陷的”等意思相近的词语均可）(2)①对李白的无比关怀、思念（怀念）。②对李白不幸身世（命运）的深切同情．，③自身内心深处的悲苦。

解析本题考查理解诗句内涵、把握诗歌情感的能力。可通过注释①得知该诗的写作背景：李白受牵连流放，途中遇赦，结合诗题中的“怀”解读诗人着重要表达的情感：对李白的思

念与牵挂。

教你解题

把握主旨情感

这种题型主要考查对诗歌的主题思想和情感态度

的领悟能力、解答这类题．要用一句话概括诗歌形象的

特点，并根据所描绘的形象特点及诗人的风格来推断诗

人的情感态度。初中阶段所学诗歌的情感一般有离别、

爱国、思乡、友情、爱情、热爱大自然、关心民生等。

具体可采用如下方法：

(1)读懂诗题，从题目中把握住诗歌的内容走向、

题材类别、表现手法以及情感基调

(2)结合作者的生活背景，揣测诗词的主旨情感。

(3)分析诗眼，透视诗词的主旨情感。

(4)解读意象，挖掘诗词的主旨情感，

(5)借助典故，探寻诗词的主旨情感。

1．答案（示例1）“逐”字有追逐的意思，突出了游人之多、兴致之高，表现了众人游春的热闹情景。

（示例2）“出”字有飞出、荡出的意思，突出了打秋千人的情态，使画面富有盎然生机。

解析本题考查赏析词语的能力。“堤上游人逐画船”的意思是堤上踏青赏春的游人如织，踊跃追逐着湖里的画船。此句写所见之人，一个“逐”字，生动地道出了游人如织、熙熙攘攘、喧嚣热闹的情形。“绿杨楼外出秋千”的意思是湖畔绿杨掩映的小楼之外，传出打秋千的少女的欢愉之声。此句写美景中人的活动，“出”字用得极妙，突出了秋千和打秋千的人，具有画龙点睛的作用，使人们隐约听到了绿杨成荫的临水人家传出的笑语，仿佛看到了秋千上娇美的身影，在美丽的景色中，平添出一种盎然的生机。

教你解题

炼字赏析

解答诗歌中的炼字题，要结合诗歌的主题及写作背景，反复揣摩词语的特定意义，结合全诗的情感和意境来分析它的作用。

炼字题目的设置：

(1)诗中的“诗眼”或“关键字”是哪一个？为什么？

(2)诗中的某个词用得好不好？为什么？

(3)诗中这个词与另一个词比较哪个更好？为什么？