成长勿忘父母恩 507宿舍
成长勿忘父母恩心得
成长勿忘父母恩心得
树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
——题记
小时候一颗心里装的只有父母，总是想着长大了以后我要给妈妈买新衣服，给爸爸买新车，那是爸爸妈妈总会拍着我的头说：“好好好，乖孩子！”随着时间渐渐流逝，小时候的我们终于长大了，而我们却也把当初的想法忘得一干二净。
我们长大了，心里装的不止是父母，还有朋友，同学，事业，娱乐......我们的心理给父母只留下了一点点位置。
说给妈妈的悄悄话少了，留给爸爸一起聊天的时间少了，在不知不觉中他们变得越来越老了。
我们离开开了家，去了更远的地方求学，也许在平时的时候我们想不起父母，可当考试失利，一张张鲜红的叉子摆在我们面前时，我相信不为少数的人心里都在想：我想回家。
家，其实对于我们来说是一个可以依赖的地方，父母是我们永远的肩膀。
我们离开了家，去了更远的地方读书，作业多了，时间少了，打电话回去，通话时间也总是保持在五分钟以内，我们留给他们的是满满的寂寞。
总以为父母很好，不用我们担心，可是我们却不知道在我们离开后，爸爸日渐斑白的双鬓，妈妈日渐佝偻的背。
父母为了我们操劳一生。
成长不忘父母恩
“亲情” 大会展
游子吟
孟郊
慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
家人奉献给我们无私的爱，我们也要学会关心、 体贴家人。 奶奶生病了，我会给奶奶倒开水，让奶奶吃药。 爸爸下班回家 ————————，我会———————。 看见妈妈正在拖地 ———————— ，我会—————。 ————————，我会———————
我的满月照
在爸爸妈妈和其他家人 爸爸扶我学走路， 在爸爸妈妈爷爷的呵护下， 的呵护下，我在一天天 真够辛苦的 我又长了一岁 快乐地成长。
在妈妈的帮助下，我手好 酸Fra bibliotek再坚持一下
我和妈妈出去总能学到一 些新东西
在我畏难的时候，有爷爷的鼓 励，我又能坚持下去
你能看出 这些菊花 的不同吗？ 数数有多 少个品种。
雨中情
傍晚，劳累了一天的妈妈下班回到家。她见 我神情痛苦地躺在床上，赶紧摸摸我发烫的额头， “呀，烧得好厉害！”妈妈望了望窗外的大雨， 二话没说，披上雨衣抱起我就向医院跑去。 一路上，风吼得很厉害，雨也越下越大。妈 妈怕我被雨水淋着，就把雨衣的一大半给了我， 把我裹得严严实实。我躺在妈妈的怀中，心中有 说不出的激动。渐渐地，我发现妈妈的呼吸越来 越急促，脚步也好像放慢了，每挪动一步都那么 费力。我着急地想：“医院啊医院，以前总觉得 你离我家挺近的，可现在为什么变得这么遥远？
我们在家人的关爱下成长 我们也要学会关心体贴家人
孩子，当张老师找到我，和我聊起这 张老师,最近我觉得妈妈已经不关心我了, 件事时，妈妈心里像倒翻了五味瓶。其 ,因为我最爱看的动画 不爱我了。那一天放学 实，看到你那天，一边擦着眼泪，一边 , 我抵挡不住电视的诱惑 , 扔 节目就要开始了 改着字，妈妈也心疼呀！但孩子，妈妈 ,妈妈 下作业就去看电视。正巧被妈妈看到了 真的是为你好，希望你养成一个良好的 ,还把我拉出了电视机房。后 狠狠地批评了我 学习习惯。吃得苦中苦，方为人上人。 来 , 妈妈检查我作业的时候 , 发现我的作业字 要想学习好，首先从平时做起，让妈妈 迹很不端正 , 还让我把字全擦了 , 重新写。弄 和你一起努力好吗？
成长勿忘父母恩——感恩父母主题班会教案
成长勿忘父母恩——感恩父母主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解父母的辛勤付出和无私关爱。
2. 培养学生学会感恩、体谅、关心父母。
3. 激发学生回报父母的决心和行动。
二、教学重点与难点重点：让学生认识到父母的爱，体会到父母的辛苦。
难点：如何引导学生将感恩转化为具体的行动。
三、教学方法1. 情境教学法：通过图片、视频、故事等情境，引导学生感受父母的爱。
2. 情感互动法：分组讨论、分享心得，激发学生的感恩之情。
3. 实践教育法：引导学生从生活中的小事做起，回报父母的养育之恩。
四、教学准备1. 图片、视频、故事等教学资源。
2. 分组讨论的道具（如卡片、笔等）。
五、教学过程1. 导入（5分钟）展示一组父母辛勤工作的图片，引导学生思考：父母为我们付出了什么？2. 情境教学（10分钟）观看一段关于父母付出的视频，让学生感受父母的辛苦。
3. 情感互动（5分钟）分组讨论：你想对父母说些什么感谢的话？引导学生分享心得，激发感恩之情。
4. 案例分析（5分钟）分享一个关于感恩父母的故事，引导学生从故事中汲取启示。
5. 实践教育（5分钟）布置一项家庭作业：从生活中的小事做起，回报父母的养育之恩。
6. 总结与反思（5分钟）总结本次班会的收获，引导学生树立感恩、回报父母的意识。
7. 课后跟进（持续进行）关注学生在生活中的实际表现，鼓励他们将感恩转化为具体的行动。
六、教学内容与活动（续）6. 感恩行动分享（10分钟）邀请几名学生分享他们为了感恩父母而采取的具体行动，如为父母做家务、写感谢信等。
通过分享，激发其他学生的行动意识。
7. 制作感恩卡片（15分钟）让学生动手制作一张感恩卡片，写上对父母的感谢之情和承诺，可以包括对父母的感谢语句、未来的计划等。
完成后，鼓励学生在适当的时候将卡片亲手交给父母。
八、家长参与计划（10分钟）讨论如何让父母参与到学生的感恩行动中来。
鼓励学生与父母一起制定感恩计划，如家庭会议、共同完成家务等。
班会方案：”成长勿忘父母恩“班会课教案设计
一、教案背景班会主题：“成长勿忘父母恩”设计目的：通过本次班会，让学生深入了解父母的辛勤付出和无私奉献，引发学生对父母的感恩之情，培养学生的家庭责任感和孝道意识。
设计对象：初中学生二、教学目标1. 让学生了解父母在成长过程中的辛勤付出。
2. 培养学生对父母的感恩之心，提高家庭责任感。
3. 引导学生树立正确的价值观，明白孝顺父母的重要性。
三、教学内容1. 父母在成长过程中的付出：十月怀胎、分娩之痛、养育之恩等。
2. 学生对父母的感恩表现：体谅父母、关心父母、助父母分担家务等。
3. 孝顺父母的重要性：中华民族的传统美德、法律规定子女应尽的义务等。
四、教学过程1. 导入：讲述一个关于孝顺父母的故事，引导学生思考父母对我们的付出。
2. 新课导入：讲解父母在成长过程中的辛勤付出，让学生认识到父母的不易。
3. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在生活中体谅父母、关心父母，并将讨论成果进行分享。
4. 案例分析：分析一些不孝顺父母的行为，让学生认识到这些行为的危害，从而引以为戒。
5. 观看视频：播放一部关于孝顺父母的感人视频，让学生在感动中认识到孝顺父母的重要性。
6. 总结发言：教师对本次班会进行总结，强调孝顺父母的重要性，并提出具体的要求。
7. 课后作业：让学生写一篇关于“我心中的父母”的作文，深化对父母恩情的认识。
五、教学评价1. 学生对父母辛勤付出的认识程度。
2. 学生对孝顺父母的行动表现。
3. 学生对家庭责任感的提升。
4. 学生对孝道价值观的认同。
六、教学策略1. 情感引导：通过讲述感人的故事和观看相关视频，激发学生的感恩之情。
2. 互动讨论：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享个人经验和感受，增强互动性。
3. 案例分析：提供一些实际的案例，让学生分析并评价，引导他们正确对待父母。
4. 角色扮演：让学生分组进行角色扮演，模拟父母与子女之间的互动，增进彼此的理解。
5. 反思与承诺：引导学生进行自我反思，思考如何改进与父母的关系，并做出具体的承诺。
成长难忘父母恩作文【小学六年级700字】
成长难忘父母恩
随着一声哇的啼哭，父母将你带到人世间。
从此，世间又多了一条小生命。
想母亲十月怀胎，将我们生下来，是多么不易！并且，又把我们从哇哇啼哭的婴儿培养成风华正貌的少年，要花费他们后半生全部的精力！而我们，又有几个能去报答父母的养育之恩呐！
有的人甚至因为父母的工作不好，身份低微，而远离父母，仇视父母，有的还不认父母！而父母却任劳任怨的为你们工作挣钱，以至在劳累过度晕倒时，也不忘你们的安危！在宁静的夜晚，饭后，父母为正在学习的你送来一杯新鲜可口的果汁，并叮嘱你早睡早起时，你却对之不屑一顾，有时还会说你的父母太唠叨，疏远父母，可你们，有没有想到父母将会多么伤心啊！有时，懒惰的你，常会把书桌弄的一团糟，父母见了，经常会去为你整理，将你凌乱不堪的书本文具归理的整整齐齐，而你却以为父母侵犯了自己的“隐私”而去和父母闹矛盾，有的还绝食抗议！可是你曾想过父母的想法吗？
当老师父母找你谈心时，你却将这些统统推给什么青春期的正常心理发育，如果真是这样，我宁愿一辈子都不要长大，只愿做一个父
母身边的乖宝宝！儿时，为什么我们都那么乖巧懂事，不象现在这样“叛逆”！
儿时，父母累了你会为父母端茶倒水，虽然动作笨拙，但却十分认真，恭敬；当父母回家时，你会主动为他们掐肩揉背，即使不是很舒服，父母也会特别欣慰难道那时的我们就愚蠢笨拙，现在才是张扬个性吗？
成长难忘父母恩，我们的成长，是离不开父母的，没有父母也就没有我们今天的成绩！孝敬一下父母吧，他们为我们付出的是半辈子，而我们如果连一点也不为父母做，就会显得太“不孝”了！“谁言寸草心，报的三春晖”！朋友们，行动吧。
成长勿忘父母恩
成长勿忘父母恩
祥顺中学李守金班会目的：
1、教育学生继承和发扬孝敬父母的传统美德
2、引导学生感受和领悟父母的养育之恩
3、启发学生如何用实际行动回报父母的恩情
4、培养学生组织能力，言语表达能力及理解分析能力
班会重点、难点:
启发学生如何用实际行动回报父母的养育之恩
教学方法：讨论法、情境教学法
课前准备：
1、父母对我们的恩情体现在哪些方面？
2、你的名字有什么含义，寄托了父母怎样的希望？
3、生活中那些体现了父母对你的关怀和挚爱？
4、你准备用怎样的方式来表达对父母的感激之情。
5、准备歌唱父母的歌曲
《党啊，亲爱的妈妈》
《冬夜》
《烛光里的妈妈》
《家家都有爸爸妈妈》
6、准备版面设计
班会过程：
一、导入
师：放《党啊，亲爱的妈妈》录音带
伴着这亲切温柔的歌声，我们面前展现了一幅在我们成长的历程中令人难忘画面。
我们的成长离不开父母的辛勤汗水，无不体现着父母无私的挚爱，我们就以《成长勿忘父母恩》为主体来共同讨论这个问题
二、讨论
（一）检查预习，领悟深恩
（二）记忆中父母对我的爱
（三）父母给我起名寄予的愿望
（四）引发思考，畅所欲言
我怎么做去回报父母的恩情？
（1）好好学习
（2）多做家务
（3）做父母的开心果
三、结束语、深化主题
师：同学们，今天我们这节班会上的非常成功同学们满怀激情地赞美了父母之爱，真诚地说出了自己的心里话。
同学们从小事做起，从身边做起，提高自身素质，回报社会，回报父母，老师相信你们。
勿忘父母恩作文
勿忘父母恩作文从我们呱呱坠地的那一刻起，父母就成了我们生命中最重要的人。
他们用双手为我们撑起了一片天，用爱为我们筑起了一个温暖的港湾。
可是，我们真的懂得这份恩情吗？小时候，我总是觉得父母为我做的一切都是理所当然的。
他们给我买漂亮的衣服，做美味的饭菜，送我去学校，陪我做作业……我就像一个小公主，享受着这一切，却从来没有想过，这背后他们付出了多少辛苦。
有一次，我生病了，高烧不退。
爸爸背着我就往医院跑，妈妈在后面拿着我的外套和水杯，一路小跑着跟着。
那时候已经是晚上了，路上一个人都没有，只有爸爸沉重的脚步声和妈妈焦急的呼喊声。
“宝贝，坚持住啊！”妈妈的声音带着哭腔。
爸爸跑得气喘吁吁，汗水湿透了他的后背。
我迷迷糊糊地趴在爸爸的背上，心里想：“爸爸的背怎么这么宽，这么温暖呢？”到了医院，医生给我做了检查，说是急性肺炎，需要住院治疗。
爸爸妈妈忙前忙后，一会儿给我拿药，一会儿给我倒水，一晚上都没有合眼。
我看着他们疲惫的面容，心里突然很难过。
我问妈妈：“妈妈，你们不累吗？”妈妈摸着我的头说：“只要你能快点好起来，我们累点算什么呀！”那一刻，我好像明白了什么是父母的爱。
还有一次，学校要开家长会。
我考得不好，心里很害怕，怕爸爸妈妈会批评我。
可是，当他们来到学校，看到我的成绩时，并没有生气。
爸爸说：“孩子，一次考不好没关系，只要你努力了，下次一定会进步的。
”妈妈也说：“是啊，我们相信你！”他们的鼓励就像一束光，照亮了我黑暗的心情。
父母的爱就像春雨，无声地滋润着我们；又像冬日的暖阳，温暖着我们的心房。
他们为我们付出了那么多，我们又为他们做了什么呢？有时候，我会因为一点小事就和他们发脾气，会嫌他们唠叨，会不想听他们的话。
现在想想，我是多么的不懂事啊！他们的唠叨，不正是因为关心我吗？他们的严格要求，不正是希望我能有一个美好的未来吗？朋友们，我们是不是也和我一样，常常忽略了父母的爱呢？当我们在外面和小伙伴玩耍的时候，有没有想过父母在家里为我们准备晚餐的辛苦？当我们在抱怨父母不给我们买新玩具的时候，有没有想过他们为了我们的生活在努力工作？我们总是在说，等我长大了，要好好报答父母。
成长勿忘父母恩
成长勿忘父母恩（一）活动内容：本课例是初中三年级《德育》读本第二课。
本课主要针对社会上不孝敬父母，尤其是中学生不懂得父母的辛苦，不知道关心父母的现象而设计。
通过调查让学生了解目前本班学生与父母相处的关系现状；通过学生描述自己的父母及家庭生活情况，让学生意识到父母的不易；通过分析自己名字的涵义，让学生意识到每个人都是父母的希望，都应该以自己的实际行动做一个孝敬父母的好孩子；通过日本风俗中丢弃老人的故事及发生在班中同学身上的真人真事，使学生更深刻地认识到父母无私的爱；更通过班主任自身的真实经历，对学生进行真实地教育，使学生能够从活动课中、教师身上、同学故事中体会、感悟父母对他们寄予的无限希望，为他们一生操劳的艰辛，让他们明确孝敬父母应该从现在做起，从身边的一点一滴做起，怀着一颗感恩的心，成为孝敬父母的好孩子、好学生、好公民。
（二）活动目的：1、通过活动，让学生更深刻地认识到父母为了抚养自己、培养自己而含辛茹苦，从而能够理解父母，并在日常生活中珍惜父母的劳动成果，能够适时的为父母做一些力所能及的事情。
2、在活动中，让学生反思自己对父母的言谈举止有何不妥、不敬之处，并给予公正的评价，做到“有则改之，无则加免”。
3、通过活动教育学生要有一颗感恩的心，知道孝敬父母是我们中华民族的传统美德，并且应该在自己身上发扬光大。
4、通过活动，让学生树立一点，那就是——身为中学生的他们，现在的努力学习就是对父母最大的报答。
5、通过活动能够对初三学生的择业问题有所帮助，使学生树立正确的人生观和价值观。
（三）活动准备：1、教师：（1）了解全班学生的家庭情况，选择有代表性的学生。
（2）创作配乐诗朗诵《未能实现的梦》，并选择合适的朗诵人。
（3）分配班会的各项任务，并做具体安排。
2、学生：（1）课前准备好自己的家庭情况介绍，并思考自己名字的涵义。
（2）把事先选好的片段编成小品。
（3）练习配乐诗朗诵。
（4）课前做好准备工作，并思考一下自己都有哪些方面和自己的父母相似。
[人物作文]成长不忘父母恩作文-800字
![[人物作文]成长不忘父母恩作文-800字](https://img.taocdn.com/s3/m/22e67808551810a6f42486cf.png)
[人物作文]成长不忘父母恩作文-800字成长不忘父母恩作文-800字在我的家里至今珍藏着一盒录像带，那里面记录着我从出生到6岁幼儿时期的一段段经历。
每到闲暇之余，我总喜欢把它拿出来重温一遍，看着录像中一个个熟悉的画面：妈妈给我喂饭、一遍一遍不厌其烦地教我背唐诗，爸爸领我玩耍……仿佛又我把带进了儿时，重新唤回了我的记忆。
在培养我成才的道路上，父母倾注了大量的心血，有些事回忆起来，至今仍记忆犹新。
适时输入信息，播下智慧的种子作为家里的独生女，我从一出生就是父母关注的焦点，为了不让我输在起跑线上，爸爸妈妈阅读了许多婴幼儿教育的书籍。
听妈妈说，在我半岁时，父母就开始不失时机地教我学这个，学那个，给我讲故事，听儿歌，会说话以后又开始教我学数数，背诗歌，学汉字，所以我不到两岁就能背30多首唐诗、儿歌，会识近百个汉字，会从1数到100。
在我的那盘录像中，就有不少我背儿歌的镜头呢。
那摇头晃脑、牙牙学语的样子好可爱呀！现在回忆起来，不禁深深地感觉到，小时候学的东西像春天播下的一颗颗种子，在我成长的各个阶段陆陆续续地发芽、开花，我坚信，有一天会结出丰硕之果。
重视启蒙教育，打下良好的基础幼儿园时期，是幼儿最早接受学校启蒙教育的时期，也是人生的重要阶段。
为了能让我上一个好的幼儿园，爸爸、妈妈没少花心思。
听妈妈说当时我可以进的幼儿园有三所：一所是姥爷单位的幼儿园；一所是爷爷单位的幼儿园，还有一所是妈妈单位的幼儿园，爸爸妈妈经过多次调查，认为妈妈单位的幼儿园――西安交大幼儿园最好，那里师资力量特棒，教学环境和生活环境非常好，对幼儿的衣、食、住、行，德、智、体、美、劳等各方面实行科学化管理。
用妈妈的.话说：“把孩子送那儿去，会百分之百的放心。
”问题是西安交大幼儿园距我家太远（约二十多里路），又有一两个大陡坡。
妈妈每天骑着自行车带着我去上学。
早晨早早的送去，晚上把我接回到家的时候，早已是夕阳西下了。
西安夏天特别热，30°C-40°C的气温并不稀奇。
成长勿忘父母恩
读了《男孩与树》，大家有何感想？
父母时时刻刻帮助、关爱着我们，可我们却身在 福中不知福，常跟父母顶嘴、发脾气，殊不知我 们一点一点伤了父母的心。 “谁言寸草心，报 得三春晖”，父母不管对我们多么严厉，都是为 我们好，父母打了我们，也只是“恨铁不成钢”， 所以我们要努力学习，报答父母，不跟父母唱反 调，不要让父母伤心。
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感恩的心.mp3
突然，在一个夏日，男孩回到树旁，树很高兴。“来和我玩吧 ！”树说。“我很伤心，我开始老了。我想去航海放松自己。你能 不能给我一条船？” “用我的树干去造一条船，你就能航海了， 你会高兴的。”于是，男孩砍倒树干去造船。他航海去了，很长一 段时间未露面。 许多年后，男孩终于回来了。树说：“很遗憾，我的孩子，我 再也没有任何东西可以给你了。没有苹果给你……” “我没有牙齿 啃。” 男孩答到。“没有树干供你爬。”“现在我老了，爬不上 去了。” 树含着眼泪说：“我真的想把一切都给你……我唯一剩 下的东西是快要死去的树墩。” “现在，我不需要什么东西，只 需要一个地方来休息。经过了这些年我太累了。”男孩答到。 “ 太好了！老树墩就是倚着休息的最好地方。过来，和我一起坐下休 息吧。” 男孩坐下了，树很高兴，含着泪笑了……
I. 你为你的父母捶过背吗？ II. 你为你的父母洗过脚吗？ III.你对你的父母说过“我爱你”吗？ 如果你没有做到的话，回家后一定要 帮父母捶捶背、洗洗脚，附在他们的 耳边说一声：“我爱你”。因为也许 就是这些微不足道的小事，会让父母 的心灵得到莫大的宽慰。
没有灿烂的阳光，就没有温暖的 万物;没有雨露的滋润，就没有;没有父母辛勤的 抚育，就没有我们今天的成长。 树木的繁茂归功于土地的养育， 儿女的成长归功与父母的辛苦—— 在你们博大、温暖的胸怀里，真正 使我感受到了爱的奉献!
班会方案”成长勿忘父母恩“班会课教案设计
一、教案基本信息教案名称：成长勿忘父母恩班会课教案设计课时安排：1课时（40分钟）教学目标：1. 让学生理解父母对他们的付出和恩情。
2. 培养学生学会感恩、体谅和关爱父母。
3. 引导学生树立正确的人生观和价值观。
教学重点：1. 父母对子女的付出和恩情。
2. 学会感恩、体谅和关爱父母。
教学难点：1. 如何引导学生深入思考并表达对父母的感激之情。
2. 如何激发学生行动去关爱父母。
二、教学过程1. 导入（5分钟）教师通过一个发生在学生身边的故事引出主题，如：一个学生病了，父母是如何照顾他的。
引导学生思考：父母对我们的付出和关爱是什么？2. 知识学习（10分钟）教师简要讲解父母对子女的付出和恩情，如：孕育、养育、教导等。
让学生明白父母的辛苦和付出，引导他们学会感恩。
3. 案例分析（10分钟）教师展示一些关于父母关爱子女的案例，如：父母为了子女的教育、生活等方面付出的努力。
让学生结合自己的实际情况，思考并讨论父母对自己的关爱和付出。
4. 小组讨论（5分钟）学生分组讨论如何表达对父母的感激之情，以及如何行动去关爱父母。
可以让学生分享自己为父母做过的感人事情，激发其他学生的行动动力。
5. 总结与反思（5分钟）教师引导学生总结今天的收获，如：理解父母的付出、学会感恩、行动去关爱父母等。
鼓励学生在日常生活中多关心父母，树立正确的人生观和价值观。
三、课后作业1. 写一篇关于“我心中的父母”的作文。
2. 回家后，为父母做一些力所能及的家务，表达对他们的关爱。
四、教学评价1. 学生对父母付出的理解和感激程度。
2. 学生行动去关爱父母的实际情况。
3. 学生对正确人生观和价值观的认同程度。
五、板书设计成长勿忘父母恩1. 父母付出：孕育、养育、教导等2. 学会感恩3. 行动关爱父母六、教学活动设计1. 观看视频：播放一部关于父母关爱子女的短视频，让学生直观地感受到父母的付出和恩情。
2. 分享故事：邀请一位学生分享自己与父母之间的感人故事，激发其他学生的共鸣。
班会方案：”成长勿忘父母恩“班会课教案设计
成长勿忘父母恩——班会课教案设计一、教学目标1. 让学生理解父母的养育之恩，认识到孝敬父母的重要性。
2. 培养学生热爱父母、尊敬父母、孝顺父母的美德。
3. 提高学生的人际交往能力，学会与父母沟通、理解父母的心意。
二、教学重点1. 让学生通过实例感受到父母的辛勤付出和无私奉献。
2. 培养学生具备孝敬父母的基本行为习惯和道德观念。
三、教学难点1. 如何引导学生从生活中的点滴事情感受到父母的恩情。
2. 如何教育学生在与父母沟通中尊重父母、理解父母。
四、教学方法1. 情景教学法：通过设置情景，让学生身临其境地去感受父母的辛苦和付出。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，引导学生认识到孝敬父母的重要性。
3. 小组讨论法：让学生在小组内分享自己的感受和经历，互相学习，共同进步。
五、教学准备1. 准备相关的案例材料，用于教学过程中进行分析。
2. 准备一些关于孝敬父母的名言警句，用于引导学生的思考。
3. 准备一些亲子互动的游戏，用于增进学生与父母之间的感情。
六、教学过程1. 导入：通过一个亲子互动的游戏，让学生感受到与父母之间的亲情。
2. 案例分析：分析典型案例，让学生认识到孝敬父母的重要性。
3. 情景体验：设置情景，让学生身临其境地去感受父母的辛苦和付出。
4. 小组讨论：让学生在小组内分享自己的感受和经历，互相学习，共同进步。
5. 总结提升：引导学生认识到孝敬父母是中华民族的传统美德，是每个人的责任和义务。
七、教学内容1. 父母的辛勤付出：通过实例让学生感受到父母的辛勤劳动和无私奉献。
3. 孝敬父母的方法：教育学生如何在生活中体现出对父母的孝敬。
4. 与父母沟通的技巧：引导学生学会与父母沟通、理解父母的心意。
八、教学评价1. 学生对孝敬父母的认识和理解程度。
2. 学生在与父母沟通、理解父母方面的进步。
3. 学生在生活中对父母的态度和行为是否体现出孝敬父母的美德。
九、教学拓展1. 组织学生参加孝敬父母的活动，如亲子运动会、孝心表演等。
成长勿忘父母恩——感恩父母主题班会教案
《成长勿忘父母恩——感恩父母主题班会教案》一、教学目标：1. 让学生理解父母对他们的付出和关爱，培养学生的感恩意识。
2. 培养学生学会尊重父母，体谅父母，回报父母。
3. 提高学生的人际交往能力，增进同学之间的友谊。
二、教学重点：1. 让学生认识到父母对他们的付出和关爱。
2. 培养学生学会感恩父母，尊重父母，体谅父母。
三、教学难点：1. 如何让学生真正体会到父母的爱。
2. 如何让学生将感恩之心付诸行动。
四、教学方法：1. 情感体验法：通过观看视频、听故事、分享经历等方式，让学生感受父母的爱。
2. 小组讨论法：引导学生分组讨论，分享彼此对父母的感恩之情。
3. 角色扮演法：让学生扮演父母的角色，体验父母的辛苦和付出。
五、教学准备：1. 准备相关视频、故事材料。
2. 准备分组讨论的题目和角色扮演的场景。
3. 准备班会课件和道具。
第一节：理解父母的爱1. 导入：播放歌曲《天下父母心》，引导学生感受父母的关爱。
2. 分享故事：讲述一个关于父母关爱孩子的事例，让学生从中体会到父母的爱。
3. 观看视频：播放一部关于父母付出的纪录片，让学生更直观地感受父母的爱。
4. 小组讨论：让学生分组讨论，分享自己对父母的感恩之情。
5. 情感分享：邀请几名学生上台分享自己的感受和感悟。
第二节：尊重父母，体谅父母1. 导入：讲解尊重父母的重要性，引用名言警句进行阐述。
2. 角色扮演：让学生扮演父母的角色，体验父母的辛苦和付出。
3. 观看视频：播放一部关于尊重父母，体谅父母的事例，引导学生从中学习。
4. 小组讨论：让学生分组讨论，如何在生活中尊重父母，体谅父母。
5. 情感分享：邀请几名学生上台分享自己的感受和感悟。
第三节：回报父母的爱1. 导入：讲解回报父母的重要性，引用名言警句进行阐述。
2. 分享故事：讲述一个关于回报父母的事例，让学生从中体会到回报父母的重要性。
3. 观看视频：播放一部关于回报父母的事例，引导学生学会回报父母。
成长勿忘父母恩
成长勿忘父母恩引言每个人的成长都离不开父母的关爱和付出。
父母是我们生命中最重要的人，在我们茁壮成长的过程中，他们给予了我们无微不至的关心和无私的爱。
然而，随着时间的流逝和人们生活节奏的加快，有时我们会忘记我们的父母曾经为我们所付出的一切。
本文将从不同的角度探讨成长过程中我们要怀念和感恩父母的重要性。
父母的不懈努力父母在我们成长的过程中起着至关重要的作用。
他们付出了很多努力，为了我们的幸福和成功，他们放弃了自己许多的梦想和追求。
无论是物质方面还是精神方面，父母都尽力为我们创造最好的条件。
他们可能会工作到深夜，省吃俭用，只为了给我们更好的生活。
因此，我们应该认识到我们的成功不仅仅是我们自己的努力，更是父母的辛勤付出的结果。
父母对我们的支持和鼓励在我们面临困难和挑战的时候，父母一直是我们最坚强的后盾。
他们总是鼓励我们，支持我们，给我们力量和勇气去面对困难。
无论我们做出多大的错误，父母总是站在我们身后，帮助我们修正错误并继续前行。
他们给予我们的爱和鼓励是我们成长的动力，使我们变得坚强和自信。
父母的经验和智慧父母拥有丰富的人生经验和智慧。
他们通过岁月的积淀和各种经历，积累了许多宝贵的经验教训。
在我们遇到困惑和迷茫时，父母总是能够给出正确的建议和指引。
他们的经验和智慧是我们成长道路上的指南针，帮助我们避免错误和走上更正确的道路。
感恩父母的方式在忙碌的生活中，我们经常会忘记感恩父母所付出的一切。
然而，我们可以通过一些简单的方式来表达我们对父母的感激和爱。
首先，我们可以经常给父母打电话或者与他们面对面交流。
通过与父母的沟通，我们可以让他们知道我们关心他们，并感谢他们为我们所做的一切。
其次，我们可以花时间照顾父母的生活。
我们可以帮助他们做一些家务或者陪他们去一些他们喜欢的地方。
这样做不仅能够让他们感受到我们的关心，也能够增进我们与父母之间的亲密关系。
最后，我们可以在特殊的节日或者纪念日送给父母一些礼物或者写一封感谢信。
成长勿忘父母恩——感恩父母主题班会教案
一、教案简介班会主题：成长勿忘父母恩——感恩父母主题班会课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生理解父母对他们的付出和关爱，培养学生的感恩意识。
3. 提高学生的心理素质，增强他们的责任感和使命感。
教学重点：让学生认识到父母的重要性和付出，培养感恩之心。
教学难点：如何引导学生将感恩之心转化为具体的行动。
二、教学过程1. 导入：播放歌曲《天下父母心》，让学生感受父母的爱。
2. 讲述故事：《羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义》。
引导学生理解父母对我们的付出，激发学生的感恩之情。
3. 分享感悟：让学生分享自己心中对父母的感激之情，以及自己在生活中如何回报父母的爱。
4. 小组讨论：分组讨论如何在生活中孝敬父母，每个小组提出具体的建议。
5. 总结提升：引导学生从身边的小事做起，学会尊重父母，回报父母的爱。
6. 布置作业：让学生回家为父母做一件小事，如洗碗、扫地等，感受父母的辛勤付出。
三、教学反思四、教学评价1. 学生对父母的爱有了更深刻的理解，感恩之心得到提升。
2. 学生能够主动为父母做家务，回报父母的爱。
3. 学生的心态更加积极，责任感和使命感得到增强。
五、教学延伸1. 开展“孝心少年”评选活动，表彰那些在日常生活中孝敬父母、表现突出的学生。
2. 组织学生参加志愿者活动，帮助贫困家庭的父母解决问题，让学生学会关爱他人。
六、活动准备1. 准备歌曲《天下父母心》的音频文件。
2. 准备故事《羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义》的文本。
3. 准备纸张，用于学生写下自己对父母的感激之情。
4. 准备投影仪，用于展示学生分享的内容。
七、活动步骤1. 播放歌曲《天下父母心》，让学生感受父母的爱。
2. 讲述故事《羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义》，引导学生理解父母对我们的付出，激发学生的感恩之情。
3. 学生写下自己对父母的感激之情，并准备分享。
4. 邀请学生分享自己心中对父母的感激之情，以及自己在生活中如何回报父母的爱。
5. 小组讨论如何在生活中孝敬父母，每个小组提出具体的建议。
成长勿忘父母恩——感恩父母主题班会教案
一、教案背景班会主题：成长勿忘父母恩——感恩父母主题班会课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生理解父母对子女的养育之恩，培养学生的感恩意识。
3. 提高学生的思想道德素质，促进学生全面发展。
教学内容：1. 父母养育之恩2. 尊重父母，回报父母4. 孝敬父母的重要性5. 如何在日常生活中孝敬父母二、教学过程步骤一：导入（5分钟）1. 教师播放歌曲《天下父母心》，引导学生感受父母的爱。
2. 学生分享自己对父母的爱和感激之情。
步骤二：讲述父母养育之恩（10分钟）1. 教师讲述父母养育子女的艰辛，引导学生认识到父母的付出。
2. 学生分享自己对父母养育之恩的感悟。
步骤三：学习孝敬父母的重要性（10分钟）2. 学生讨论如何在日常生活中孝敬父母。
步骤五：总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次班会的收获，提醒学生时刻感恩父母。
2. 学生分享自己的感悟，表示要更加孝敬父母，回报父母。
三、教学评价1. 学生对父母养育之恩的理解程度。
2. 学生对孝敬父母的认识和实际行动。
3. 学生对家庭美德的掌握和践行情况。
四、教学资源1. 歌曲《天下父母心》音频。
2. 相关孝敬父母的案例和故事。
3. PPT课件。
五、教学建议1. 教师要以身作则，做好孝敬父母的榜样。
2. 鼓励学生积极参与讨论，分享自己的感悟。
3. 注重理论与实践相结合，引导学生在生活中践行孝敬父母的家庭美德。
六、教学活动设计活动一：感恩父母主题演讲比赛（10分钟）1. 学生准备关于感恩父母的演讲稿。
2. 班会上，学生进行演讲，分享自己对父母的感激之情。
3. 教师对学生的演讲进行点评，给予鼓励和指导。
活动二：孝心行动分享会（15分钟）1. 学生分享自己在日常生活中孝敬父母的实际行动。
2. 教师引导学生讨论如何将孝心行动融入到日常生活中。
3. 学生互相借鉴，共同提高孝敬父母的能力。
七、家庭教育指导1. 家长要关注孩子的成长，关注孩子的心理健康。
2. 家长要以身作则，做好孝敬父母的榜样。
成长勿忘父母恩
成长勿忘父母恩前言人生自古谁无父，父母是人类最早的恩人之一，是我们生命中非常重要的人物。
父母的爱是无私的，他们不求回报，只期望子女健康成长、生活幸福。
在我们的成长路程中，要时刻提醒自己要感恩父母，忘记曾经收到的爱也就意味着忘记了生命的根基。
父爱父爱是生命的支柱，是坚实的后盾，是生命运动的力量。
父亲不像母亲一样经常表达自己的感情，他们更多地体现在行动上。
正是因为他们的默默付出，我们才能够稍微安闲地成长。
对于男孩子来说，父亲也是他们人生中必不可少的人物，他们的言传身教成为了之后走遍天涯时披荆斩棘的引路人。
父亲永远是一个充满阳刚之气的存在，是青年人学习做人、做事、做好男子汉的楷模。
母爱母亲的爱是宽容与包容、无私与温暖的交织。
她们像一盏明灯，在我们不确定对错的时候为我们指引着方向。
在学习生活上，母亲是我们最好的榜样，她们的毅力、勤劳、节俭等美德，不仅成就了她们的一生，也成为我们一个好的学习模范。
没有母亲的陪伴，成长就像是从暗无天日到黑暗中走向光明。
感恩父母父母的爱是无私的，没有什么比感恩父母更为重要了。
感恩父母可以让我们铭记起曾经收到的爱，也可以让我们意识到所承受的责任。
同时，我们可以在日常生活中通过小细节来表达感恩之情。
一碗热腾腾的饭菜，一句关切的问候，给家里打个电话，以及时常陪伴他们等等，我们可以用自己的方式来回报他们的养育之恩。
长大后成长后，我们依然不能忘记父母的恩情。
当我们踏入社会时，承担起更多的责任和任务，依旧要时刻要铭记着父母对自己五方面的关爱。
人不能单独存在，依靠上述五位来伴随其一生。
永远要珍惜这份宝贵的情感，把父母的爱用自己的行动传递下去，努力成为一个优秀的人，这也是回报父母的一种方式。
结尾在每一个人的成长路上，父母的爱始终如一。
我们一定要靠自己的双脚在人生道路上往前走，但在忙碌的同时，不要忘记感恩和珍惜。
因为，人生中的路程并不总是平坦的，而当我们遇到艰辛与困难时，父母的爱将成为我们一生中最重要的精神支柱和心灵寄托。
难忘父母恩作文初二
难忘父母恩作文初二难忘父母恩作文初二1很多人会说，父母的恩情，做子女的难以回报。
可是，我们做子女的真正体会过他们的心酸与苦楚吗？生活中，我们在父母的庇护下成长着。
我们的面颊上，有无比灿烂的笑容，可父母的脸上却多了许多的皱纹。
我们从未让父母省心过，小时候是，现在是，长大后还是。
老人们总说：只要父母健在，孩子无论多大，在他们眼里仍旧是个孩子。
其实，我们并不是长不大的孩子，恰恰相反的是，父母牵挂我们的心始终悬着，而我们，也从未离开过父母的.视线。
我们出生后，便成为父母的希望和骄傲，同时也是父母的包袱。
他们本来是有自己的兴趣和职业的，却要因为我们而放弃了。
为了养家糊口，他们四处奔波，本来已经很疲惫了，还要抽出时间来照顾我们的生活。
无论在哪个时段，父母都在节衣缩食，为的就是给予我们更好的生活。
我们是幸福的，因为，我们的身边充满了爱的味道。
当我们长大了，父母却苍老无力了。
他们开始变得唠唠叨叨，我们作为子女的便厌烦了；他们行动不便了，我们却对他们大喊大叫。
我想说，有必要这样对待我们的父母吗？为什么不问问在自己少不更事的时候，父母都为我们付出了多少？如果不是父母的辛苦养育，怎会有你我的今天？我们的父母啊，劳累了大半辈子，换来的是什么？他们把全部的时间和精力都给了我们，难道这些还不够吗？他们现在年纪大了，需要我们多多照顾。
丰衣足食并不是他们想要的，他们只想看见久别的子女。
父母大多不太会用语言来表达爱，但他们对我们所有的举动就证明了一切。
爱，尽在不言中，这就已经足够了。
我们在享受无私而博大的父爱母爱的同时，请将这份爱献给我们的父母，让他们也能享受到我们对他们的爱，让生命因为爱而更为富足。
难忘父母恩作文初二2父母看着我们从蹒跚学步到事业有成，我们却只能看着父母从正值壮年到步履蹒跚到满头青丝白发。
父母是孩童时我们的第一任老师，他们教会我们开口说话，当第一声爸爸妈妈喊出时，你已不记得父母眼中激动的泪水。
从你到小学拿回的一张张成绩单。
成长勿忘父母恩
⑥主动承担力所能及的家务，减轻父母的负担。
周日行动计划
时间
7:00 ~8:00
参与者 我
活 动 为父母买早餐
安排原因（可不写）
活 动
男孩子比较粗心。但我们也可以为父母扫扫地擦 擦灰 为父母捶捶背、揉揉肩 父母下班回来时为他们沏一杯热茶 帮父母洗碗 。。
亲情小测试（你了解你的父母吗？）
场景一： 爸爸生日
场景二：妈妈生病
场景一： 爸爸生日
场景二ห้องสมุดไป่ตู้妈妈生病
全体宣誓：
亲爱的爸爸妈妈 是你们，将我带到了人间 教会我在成长中，如何走过沟沟坎坎。 是你们，领我认识了世界。 天寒地冻时，将我双手放入怀中温暖。 从现在开始，让我行动起来。 说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。 用一颗感恩的心！孝敬你们！回报你们的养育之恩！ 在思想品德上让你们安心。 在学习上让你们放心。 在生活上让你们省心。 我决不辜负父母心 。 爸爸妈妈 我们爱你！
②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，当 父母有错误的时候，诚实指出。 ③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，可以把零花钱省下来，父母生日 的时候，买件小礼物送给父母。
④经常和父母沟通，遇到比较重要的事情，要和父母商量，认真考虑父 母的意见。 ⑤外出时，征得父母的同意后，应把去向和时间告知父母。 ⑥回报父母最好的方式就是好好学习，将来让父母过上更好的生活， 不再让父母为了生计奔波，而过着又苦又累的生活
那是一个秋天的傍晚。。。
一对年轻的夫妇带着小潘子到高山上坐缆车
缆车突然停住了
缆车跌入山谷
是他的爸爸妈妈用双手和爱托起来小潘子重生的起点！
我要找我的爸爸妈妈！
这是爸爸妈妈留给小潘子最后的回忆。。
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• 同学们，我们从哪里来？听到这个问题， 大家肯定都会说，是父母把我们带到世界 上来的。是啊，十五、六年前的某一天， 我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我 们的到来。从我们来到世上的那一刻起， 父母们又多了一项繁重的工作——照顾我 们。尽管这是一种沉重的负担，但从婴儿 的“哇哇”坠地到哺育我们长大成人，父 母们花去了多少的心血与汗水，编织了多 少个日日夜夜，父母们却们生命的 赐予和生活的辛酸与沧桑，感谢父母对我 们的无私付出和养育之恩，对父母长辈多 一份体贴，多一份关怀，多一句问候，尽 孝心，重人伦，我们要感恩父母，因为父 母给了我们生命，抚育我们长大成人，为 我们构筑舒适温暖的家。从呱呱坠地到咿 呀学语，从入学升学到择业择偶，父母无 私的关爱陪伴了我们生命的每一个阶段。 然而当我们真的长了翅膀飞出父母身边以 后，渐渐淡化了父母的恩情，总以没时间 来搪塞父母之恩。
• 也许你从没注意到在这无数次的第一次中，在 这漫长的成长道路上父母付出了多少心血倾注 了多少爱。你的每一次微笑，每一次成功，甚 至是每一次失败，每一次犯错误父母都会牢牢 记在心头，陪在你身边，给予你默默的支 持…… • 可是又有多少人是把父母放在第一位的呢？有 的人总是不断地报怨自己的父母这样不好，那 样不对，对父母的行为和做法挑三拣四，横加 指责，甚至于直接与父母顶撞！有些人不知道 自己父母身体的健康状况，不记得自己父母的 生日，有的连自己父母的工作单位在哪都不知 道，想想看，父母为我们付出那么多精力和心 血啊！
• 当我们遇到困难，能倾注所有一切 来帮助我们的人，是父母。 • 当我们受到委屈，能耐心听我们哭 诉的人，是父母。 • 当我们犯错误时，能毫不犹豫地原 谅我们的人，是父母。 • 当我们取得成功，会衷心为我们庆 祝，与我们分享喜悦的，是父母。 • 而现在我们远在外地学习，依然牵 挂着我们的，还是父母。