上学期七年级组工作总结

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初一年级工作总结(15篇)

初一年级工作总结(15篇)初一年级工作总结1受学校领导信任, 本学期我担任七年级组组长, 全面负责七年级的教育教学工作。

回想本学期工作, 踏实而忙碌, 艰辛而心酸, 有收获也有不足, 故总结如下：一、主要工作：(一)开好头, 抓好习惯教育。

1、新学期开始, 七年级组以习惯养成教育为主线, 狠抓学生就餐、就寝纪律。

9月1日新生到校第一天, 集中学生讲纪律要求, 严格规范学生行为。

2、为进一步加强学生的纪律性, 9月24日, 七年级组对学生进行严格的军训。

全体七年级教师克服困难, 自力更生, 军训收到了良好的效果。

3、此后, 重点抓学习习惯, 抓好早操前早读、白天上课听讲、认真做作业等方面, 要求学生做到“早上读书书声琅琅、作业字迹工工整整、上课学习专心听讲”。

(二)重过程, 狠抓教学工作。

随着时间的推移, 在教学过程中我发现七年级新生对待学习热情不高, 学习缺乏主动性和自觉性。

因此在工作中我们严格要求老师, 做到严谨治学, 虚心求教。

1、坚持课改理念指导教学, 七年级组年轻教师较多, 在配合学校组织的年轻教师大比武活动中, 七年级各备课组发扬“以老带新”的优良传统, 积极给予指导和帮助。

2、坚持早读前、上课、自习课查有无迟到早退现象, 若发现有问题, 我们及时与跟班老师沟通交流。

3、本学期共举行了三次段考, 考后认真召开段考小结会, 召开一次教师座谈会。

会上老师认真分析考试情况, 及时调整教学教法。

4、扎实开展听评课活动。

今年七年级组教师调整得较多, 他们都能虚心投入到新的教学中去。

特别是年轻的教师, 花费大量的时间去听有经验老师的课, 虚心向同事求教, 来弥补自己的不足。

(三)多渠道, 重视学生管理。

1、为了丰富七年级新生的生活, 新学期伊始, 年级组主动配合体育老师, 开发了大课间校本课程, 极大的提升了学生的快乐指数。

2、坚持开展读书活动。

认真落实好每周三次的读书活动, 并指导学生做好读书笔记。

七年级组上期工作总结范文(4篇)

七年级组上期工作总结范文弹指一挥间，在紧张忙碌中，一个学期就匆匆的过去了。

回顾一学期以来的工作，初一年级组在学校领导的直接指导下，在其他各部门领导的大力协助支持下，在初一年级组全体教师的共同努力下，本学期顺利地完成了各项教育教学工作，圆满的画上了一个句号。

下面，我就把本学期初一年级的具体工作加以全面的进行总结如下。

如有不妥之处，敬请指正。

一、作为年级组的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。

作为初一年级组主任，我深感自己肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，一学期来，我对本组工作从来不敢怠慢，率先垂范，经常超负荷工作。

本学期，我们组分来了四个新大学生，其中三个当班主任，为了能使她们很快适应班主任工作，在学生没有入校之前，我为她们下载了一些有关班主任工作方面的材料，并结合我们学校的班主任工作特点，编写了《新班主任学习材料》，并打印下发给她们，她们利用业余时间进行学习，有困惑的地方，我就对她们进行指导。

新生入学后，我每一天坚持多次到这三个班级进行查看纪律卫生情况，使得这一学期来，她们所管理的班级秩序稳定。

学校要求教师做到的，我保证自己首先做到。

我们组教师除了年轻的，就是岁数偏大，体弱多病的。

50岁以上的6人，4549岁的12人，班主任岁数最大的在我们组，男老师岁数第一、第二大的也在我们组，这样一来，对我们组工作的开展很不利，但我作为也是快50岁的人，坚持做到了起早贪黑，早来晚走，我认为，作为一名年级带头人，只有身先士卒，才能有利于开展年级工作，才能赢得同志们的认可和支持。

特别是在分班时，入学考试最低分的学生分到我教的班级时，我没有把他推出去，而是在第一次月考后，牺牲自己晚上回家休息的时间，无偿为他补课，每一天晚上我就是白水煮挂面，两个月下来，已经吃了好几斤挂面。

但看到这个孩子能会背乘法口诀了，能会算分数混合运算了，会分析应用题的题意了，自己的苦和累都抛到了九霄云外。

二、团结合作，共同进步是年级组工作的保证。

七年级上册语文教学工作总结6篇

七年级上册语文教学工作总结6篇七年级上册语文教学工作总结 (1) 本学期，我担任初一(3)班和初一(5)班语文教学工作。

本人在教学工作中始终坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

下面是本人的教学经验及教训。

1、课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作初一的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。

从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

4、积极参与科组活动，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。

学校年级组工作总结5篇

学校年级组工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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七年级数学备课组工作总结(15篇)

七年级数学备课组工作总结(15篇)七年级数学备课组工作总结1临高中学七年级第一学期数学备课组工作总结一学期以来，我们七年级数学备课组教师齐心协力，形成了“你帮我助”的良好氛围，在课改理念的指导下，全组教师坚持对历年试题的分析，并积极参加学校开展的各种教研活动，努力完善和改进教学方法和手段，适应合作、交流、探究的学习模式，提升学生的整体水平。

一、加强组内团结，坚持集体备课。

作为一个称职的教师，应要求对教材有高度的理解和把握能力。

而且作为一个备课组集体，应该是集体智慧的体现，所以在每次集体备课前，针对重点内容先要求每位教师自己认真备课，就像我们要求学生课前预习一样，先熟悉教材，掌握重点，发现问题。

在集体备课时，由每位教师讲自己对教材的理解与欣赏，讲自己的困惑与疑问，然后针对问题，大家讨论，最后得出一个科学的结论。

这样备课，体现了群策群力，所以我们的每一节课都是集体智慧的结晶。

除了备每一节课之外，我们备课组内的教师经常在一起探讨教学中出现的问题，有学科知识方面比如那一章是初中的重点等，也有教学方法上的，还有学生思想、课堂纪律方面等等。

我们都是取别人的优点补自己的不足，不断地服务于我们的教学。

二、多听课，多评课，提高教师课堂教学效率。

古人云：“它山之石，可以攻玉”。

凭借自身的努力，教师能够有较大的进步，但是在相互的交流与学习中，我们更能得到宝贵的经验，取得更大进步。

为此，我们备课组的全体成员非常珍惜每一次教研活动，无论是学校集体组织的听课活动，还是自己创造的学习听课机会，我都认真把握，从中汲取同事们的在教学上的优秀方式方法，从听课中领悟教学艺术。

提高了教师课堂教学效率。

三，进行提优补差，抓住两头促中间，注重学生的全面发展。

应该说我们这一届学生生源还是比较好的，但是，每个班还是有好几个同学不及格，因此，我们所能考虑的只能是，如何在这一届同学身上挖掘潜力，不仅要培养出更多的尖子生，而且还要尽量的减少差生的`比例。

七年级语文教研组工作总结报告(3篇)

七年级语文教研组工作总结报告学年度第二学期“逝者如斯”，转眼学年度第二学期的教研工作即将结束。

回顾这一学期的教研工作，有成绩也有不足，为更好地实施下一学期的工作，我们需要不断地总结经验。

因此，我对这一学期的语文教研工作进行了深刻反思，并做出了如下总结。

一、制定计划，指导全局教研组计划是落实学校教学工作计划的重要环节。

因此，在开学之初，七年级语文组全组教师依据学校教学工作计划，结合学科特点和本校实际，集思广益，慎重讨论，确定了经全组教师认可的、切实可行的工作目标和具体任务。

同时，在实施过程中，语文教研组组长配合本校教科研室和教导处，对工作计划的开展进行定期的检查小结（如检查教师的备课、批改、辅导、听课等），以努力达到工作的目标。

实践证明，在科学的教研组计划的指导下，本学期的教研工作开展得井井有条，很好地发挥了计划的导向作用。

二、学习理论，塑造自我新课程的实施，使我们的学校和教师都面临着一个共同的问题—如何理解把握新课程的精神实质，改变教学方法，落实课程改革的各项目标。

由此而提出了一个十分尖锐的问题—教师培训。

由于我们学校各项学习经费比较紧张，送教师外出学习，人力、财力都有会遇到一定的困难。

因此，本校以语文组为龙头，建立“以校为本”的教学研究机制，正在探索一条教师的自身发展之路。

语文组每月定期组织教师学习理论知识，规定每位教师每月做10字以上的质量较高的理论摘记，同时教师之间互相传阅，以不断充实现代教育理论和学科专业知识，提高教师的理论素养。

同时，语文组正在着手探索“参与、对话、共享”式校本培训方式，强调教师之间的双向互动，引导教师学会理性地思考教学问题。

当然，这个方案正处于探索时期，在这一学期所做的成绩并不显著。

同时，这学期由于各种原因，关于开展“参与、对话、共享”式校本培训方式的课题研究没有上报，下一学期的重要任务将着手开展这一课题的研究。

在以后的教学过程中，我们语文组将和教导处重点开展这种校本培训方式，以建立一种新的促进教师合作、发展的学校文化，形成宽松的环境和开放的氛围。

七年级组情况简介_初一年级组工作总结范文

七年级组情况简介_初一年级组工作总结范文初一年级组工作总结(一)时光飞逝，转眼间一学期又过去了。

在过去的一个学期里，我们初一年级组在校长室的领导下，在其他处室部门领导的大力协助支持下，在全体年级组老师的共同努力下，顺利地开展了各项教育教学工作，在稳定中不断进步，不断创新，不断发展，圆满的完成了各项教育教学任务，取得了一定的成绩。

现总结如下：1、抓好班主任工作2、抓好教学常规教学质量是学校的生命线，也是级组工作的催化剂，没有教学质量的提高，教师工作就没有积极性。

这个学期，按照级组的工作计划和学校的要求，狠抓课堂教学质量的同时，还做了以下几方面的工作：(1)抓好教学六认真”的检查督促工作。

以县教研室视导的具体要求为依据，定期进行作业备课检查，做到一周一小查，一月一大查。

(2)顺利举行两次月考。

分别于三月二十五日和五月二十九日如期举行两次月考。

并召开了各种考试或质量检查的质量分析会，通过分析会，从纵向、横向都找出我们的差距，达到促进提高的效果。

(3)抓好两个阶段时间的调配管理与利用，一是早读课，二是小自习的利用效率，提高小自习的效率。

(4)开展培优补差的工作。

(5)组织学生开展学习经验交流，各班级利用期中考、月考为契机，如开了以学习经验交流为内容的主题班会。

(5)以学校大学科建设为抓手，带领全组教师认真学习新课标，明确教学目标，掌握好本学科的知识体系，知识结构，知晓重点章节，实事求是地确定每堂课的教学目标、关键、难点、重点、要求，鼓励教师能运用多种教学手段，尤其是现代化技术的运用，能注重学生的个性发展，注意学生综合素质与能力的提高，能入时了解教学信息反馈，及时处理。

(6)集体备课将根据大学科的要求，建章立制，规定时间，规定地点，统一形式，备出质量，形成特色。

(7)年级组还严格考勤，明确坐班的具体要求，做到有病、有事提前请假。

严格要求小预备教师到门口制，严查老师脱岗、及随意调课现象在期中、期末之前召开两次的年级组会议，分析组里存在的问题，提出解决的方法，强化本组教师主人公意识，使初一年级组形成了务实、严谨、团结、进取的优秀集体。

初一七年级班级工作总结

初一七年级班级工作总结一、班级整体情况初一七年级是一个充满活力和激情的年级，由于学生正处在青春期的成长阶段，他们的个性逐渐显露，思想意识逐渐成熟。

整个班级共有45名学生，班级氛围积极向上，学生之间相互关爱，班级协作也比较良好，教师和学生的关系也比较和谐。

在过去的一年里，我们班级各项工作都取得了一定的成绩，但也面临着一些困难和挑战。

在总结过去一年的工作经验的基础上，我们制定了新的工作目标，以期在新的学期里取得更大的进步和成绩。

二、班级工作亮点1. 学科竞赛方面取得了优异成绩，学生参加各类学科竞赛获得了多个奖项，充分展现了学生的学习能力和潜力。

2. 学生管理方面取得了一些进展，学生的纪律性有所提高，班级积极向上的氛围更加浓厚。

3. 学科教学方面，老师们在教学过程中采取了多种灵活的教学方式，提高了学生对知识的掌握和理解能力。

4. 班级活动丰富多彩，举办了多次课外活动和文体比赛，增强了班级的凝聚力和集体荣誉感。

三、问题和不足1. 学生心理健康管理工作还需加强，学生间的矛盾纠纷仍较多，需要更加重视心理健康教育和问题的解决。

2. 学生学习压力较大，需在学习上给予更多的支持和帮助，鼓励学生树立正确的学习观念，构建良好的学习氛围。

3. 班级管理存在不足，班级纪律性还需继续加强，班主任和学科老师需要更加密切地配合，共同做好学生的管理工作。

四、新的工作目标和措施1. 加强学生心理健康教育，培养学生的自我调节和压力管理能力。

组织专项活动，关注学生的心理健康问题，提供心理咨询和辅导服务。

2. 加强学科教学，提高学生的学习成绩。

改进教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。

针对学生不同的学习情况，采取差异化教学，帮助学生提高学习效果。

3. 加强班级管理，提高班级纪律性。

加强班主任和学科老师的沟通与协作，建立完善的学生管理制度，加强对学生的纪律教育，规范学生的行为。

4. 加强班级活动，增强班级凝聚力。

继续举办各类活动，激发学生的团队合作精神，增强学生的集体荣誉感，打造和谐融洽的班级氛围。

七年级上册语文教学工作总结7篇

七年级上册语文教学工作总结7篇七年级上册语文教学工作总结 (1) 本学期，我所教学的年级和班级是七年一、七年二两个班。

本学期是学生由小学进入初中的第一个学期，是小学阶段和初中阶段的一个衔接点，也是学生学习的一个转折点，更是一个关键的学期。

这个学期直接影响着学生在以后的初中三年中学习语文的态度和学习的兴趣以及学习的效率。

针对很多学生一时不能适应初中快节奏的学习生活和学习科目较多的情况，结合新课标精神，我在教学中主要采取了一下的几项措施：一、抓好生字词的积累和精美课文以及古文言文和古诗文的背诵。

生字词是组成课文的基本要素，也是语文学习的一个重要内容，因此七年级的语文教学也不应该忽视这生字词教学的环节。

我一般会在教学新课文之前，布置学生预习课文的生字，能正确地读，正确地写，并理解其意思，这是最基本的要求，课堂上再让学生读几遍生字，一是纠正读音，二是加深记忆，课后还要求学生抄写生字，要求学生字迹工整的抄写生字词。

此外，为了更好的积累优美的字词句，我充分利用早晚读的时间让学生朗读背诵生字词、课文中要求背诵的课文和古诗文。

对于古诗文的背诵，我要求两个星期背诵一首，给学生充分的时间来背诵。

这样背得慢的学生也不会觉得困难了，对于背得快的学生则鼓励他们提前背诵，多背诵。

另外，我还要求学生坚持每周摘抄一篇美文。

二、抓好讲读课文的示范作用。

“课文无非就是个例子，教是为了不教。

”这些话是语文教育的前辈对教学的精辟论述。

利用讲读课文教给学生学习的方法。

在自读课文中，让学生利用在讲读课中所学的方法来学习课文，以达到举一反三的目的。

为了让学生很好的掌握所学知识点，课堂上采用分小组讨论的教学方法，调动学生学习的积极性。

教学效果还是比较好的。

三、用扎实多样的训练，培养学生的语文实践能力死教书、教死书不能适应社会对教育的需要，新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。

教师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。

2024年上学期七年级语文教学工作总结(2篇)

2024年上学期七年级语文教学工作总结一、工作回顾2024年上学期，我担任七年级语文教师的工作，以培养学生的语言表达能力、阅读理解能力和写作能力为目标，以全面促进学生的综合素质发展为核心。

在这个学期里，我采用了多种教学方法和手段，如情境教学、小组合作学习、多媒体教学等，注重提高学生的学习主动性，激发学生的学习兴趣。

同时，我还积极参与各项教研活动，与同事们进行经验交流，不断提高自身的教学水平。

二、教学成果1. 提高了学生的语言表达能力通过课堂上的多次演讲、讲解和交流，我注意引导学生积极参与、主动表达，在课堂气氛活跃的同时，也提高了学生的语言表达能力。

在课堂上，学生们的回答越来越流利，表达能力也得到了明显提升。

2. 培养了学生的阅读理解能力通过精选了大量符合学生学习水平的课文，我引导学生学会运用阅读策略，提高阅读理解能力。

在课堂上，我注重培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，通过讲解和讨论，帮助学生深入理解文本，提升他们的阅读能力。

3. 提升了学生的写作能力通过多次写作训练和互评活动，我引导学生学习优秀范文，掌握写作技巧，提高写作能力。

在写作过程中，我注重培养学生的思辨能力和创新思维，鼓励他们大胆尝试、勇于表达，并及时给予肯定和指导。

4. 加强了与家长的沟通和合作通过家长会、家长工作坊和家校互动平台，我与家长进行了多次沟通和交流，了解了学生在家庭环境中的表现和需要，提供了有针对性的建议和帮助，并与家长共同努力，促进学生的全面发展。

三、存在的问题和改进措施1. 学生自主学习能力仍有待提高虽然我在教学中注重培养学生的主动性，但仍有部分学生在学习上过分依赖老师，缺乏自主学习能力。

因此，我将进一步鼓励学生独立思考、解决问题，设置更多能激发学生主动学习的任务和活动。

2. 教学资源的利用仍有欠缺虽然我积极应用多媒体教学手段，但仍有一些教学资源未能充分利用。

下学期，我将进一步研究和了解新的教学资源，合理利用更多的教学材料和教学工具，提高课堂教学的质量和效果。

七年级语文教研组工作总结(6篇)

七年级语文教研组工作总结____—____学年度已经基本结束，我们七年级语文备课组两位老师，认真执行学校教育教学工作计划，切实抓好教育教学工作，顺利地完成了本学年的教学任务，取得了一定的教育教学成绩。

现对本学年的主要工作总结如下：一、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力本学年七年级语文备课组始终采用整体感知、合作探究、反思质疑、拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。

课堂上体现一种亲切、和谐、活跃的气氛。

教师成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。

充分体现师生互动，生生互动，组际互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。

学生成为课堂上真正的主人。

师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。

学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出应有的活力。

二、用先进的教学手段，提高学习效率信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道，实现提高学生信息素养，开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力提供了一个的可操作的平台。

本学期语文教学中，一改过去课堂上过于注重知识传授，内容上过于注重书本知识，结构上过于强调学科本位，实施中过于强调接受学习，死记硬背，机械训练等状况，仔细研究教材内容，精心设计教学环节，将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来，充分利用学校远程网络资源，使他们能够在自主探究与交流的过程中，不断挑战自我，扩展创造性思维。

三、用扎实多样的训练，培养学生的语文实践能力新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。

教师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者。

用扎实多样的训练，多方面提高学生的语文素养，努力培养学生的语文实践能力，使学生获得一定的终身学习的本领。

本期，我们针对不同的知识版块，采取不同的训练方法。

七年级上学期数学备课组工作总结（通用8篇）

七年级上学期数学备课组工作总结（通用8篇）七年级上学期数学备课组工作总结（通用8篇）时间一晃而过，一段时间的工作活动告一段落了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，我们要做好回顾和梳理，写好工作总结哦。

那么写工作总结真的很难吗？下面是小编精心整理的七年级上学期数学备课组工作总结（通用8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

七年级上学期数学备课组工作总结1一、指导思想本学期数学备课组教研工作以校本教研为先导，以科组教研为主线，以提高课堂教学有效性为重点，认真搞好教学研究，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。

切实加强备课组建设，提高课堂教学效率。

总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力；努力使数学备课组在有朝气，有创新精神，团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

二、基本情况教师：七年级数学组共有3位教师，每一位都经验丰富，工作积极，认真负责，组员关系和谐一致。

教师在工作中能虚心请教，互相学习，共同进步。

工作踏踏实实，勤勤恳恳。

学生：以小学升学成绩反馈来看，我们七年级数学的教学成绩很不理想，大部分学生基础较差，还有相当一部分躺倒不学的学生所占比例不小，总体情况并不乐观。

三、工作目标1、加强理论学习，积极开展高效课堂，倡导自主学习为主，主张探究式、体验式的学习方法，形成良好的数学学习氛围。

2、努力营造宽松、和谐的课堂氛围，引导学生多角度，多元化地思考问题，鼓励学生敢于向教师，向教材挑战，充分张扬自己的个性。

3、做好教学常规工作，充分发挥优生的特长，激发后进生的学习兴趣。

4、认真落实各项教研活动，加强交流，提高教学水平。

5、做好周清和日清，提高学生的数学成绩。

四、主要工作1、七年级实施新教材，为了使本组教师尽快适应新课程的需要，我们会认真组织全组成员深入研讨教材，互相听课，相互交流，及时反思，促进教学质量的提高。

2、深入钻研教材，精心设计教学过程，因材施教。

积极与班主任及家长沟通交流，做好差生的思想工作，同时还要注重优等生的培养。

七年级组工作总结汇报（模板10篇）

七年级组工作总结汇报（模板10篇）七年级组工作总结汇报篇1本学期我担任二年级的数学教学，根据学生的实际情况，采取有效措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习全过程。

就本学期的教学工作，做出如下总结：在教学过程中主要做到以下几点：一、用两种备课形式备课本学期是集体备课和手写教案各占一半，集体备课时我们二年级数学组的老师在一起认真研究教材、教参，着重进行了单元备课，掌握每一部分知识在单元中，在整册书中的地位，作用。

思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。

争取呈现出最好的教学设计。

二、经常用多媒体上课9月份，多媒体进入我们二年级后。

我积极采用多媒体教学。

利用多媒体制作出生动形象的教学课件。

有效的吸引了学生的学习兴趣。

使学生不仅体会到了学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心，很多教学难点也迎刃而解了，效果极好。

三、全面批改《同步》和《亮点》作业针对不同的练习错误进行对个别学生面批，指出个性问题，集体订正共性问题。

批改作业时，点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。

学生订正后，给予好的评价，鼓励学生独立完成作业。

分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。

四、注重对学困生的辅导对学困生进行分层次要求。

在教学中注意降低难度，放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习，注重学习过程。

在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。

五、做好单元测试等评估工作评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生学习的心理，作为改进教学的依据。

在测试卷中，增加了体现学生思维过程的试题。

测试的结果不再作为评价学生唯一依据，而是着重学生的知识掌握情况，学习的态度。

在讲评试卷时，按顺序逐题讲解的模式，尝试采用按类讲解。

如：将试卷中有关概念的归成一类进行讲解。

2024年初一数学备课组工作总结模版（二篇）

2024年初一数学备课组工作总结模版本学期内，七年级数学备课组共汇集了____位教师，我们秉持互信、互助、互学、互研、互提的原则，共同进步。

在学校的引导及教研处的指导下，全组教师坚定地进行教育、教学理论的学习，积极参与听评课等教研活动，优化教学方法和手段，为提升我校数学教学质量贡献力量。

本学期，我们备课组还策划并组织了七年级学生参与的校内数学竞赛。

一、强化教学常规，提升课堂教学效能1、我们强化备课组管理，专注于团队建设的提升。

教研处定期深入备课组，对教学工作进行监督和评估。

通过期中、期末的检查，及时发现并解决教学中的问题。

我们特别关注“备课”、“授课”、“课后辅导”以及“优生辅导与后进生提升”等关键环节，通过集体备课，深入分析教材，研究教学策略，充分利用教材资源，围绕数学认知规律，融入相关数学思想，鼓励教师发挥个人教学特色，以提高教学效率。

2、我们确保每周一次的备课、听课、评课活动，活动遵循定时、定主讲人、定内容、定地点的“四定”原则，确保教学进度、目标、重点难点和作业测验的一致性。

我们按照学校规定，详细记录每次活动，以备查阅。

二、坚持理论学习，撰写深度反思我们致力于教研教改知识的学习，每月设定一个主题，撰写学习心得，把握教研教改动态，认识到“善学才能善研，善研才能善教”的重要性，将理论知识融入到教学实践中。

三、课余时间共享教学经验得益于办公室的便利，我们数学备课组的教师常在课余时间交流教学心得、策略和遇到的问题，随时进行交流和探讨。

我们坚持每课一反思，同事间共同研究，力求每堂课都能让学生有所收获。

全体教师在新的一年中，决心更加紧密协作，自我加压，发扬主人翁精神，全力以赴提高教学质量。

2024年初一数学备课组工作总结模版（二）在学校的统筹规划与数学学科组的精心指导下，七年级数学备课组全体教师秉持精诚团结、勤勉尽责的原则，持续深化教育、教学理论学习，踊跃参与学校组织的各项教研活动，圆满达成了初一年级数学教学的既定目标。

七年级教学工作总结15篇

七年级教学工作总结15篇七年级教学工作总结1本学期，我担任七年级两个班的生物教学工作。

日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。

回忆这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。

为了更好的总结经验教训，提高自己的教学能力和教学成果，现对本学年教学工作作出总结。

一、革新课堂教学方法在本学期生物教学工作中，我严格要求自己，依据学校学期初制定的课堂教学改革方案，组织开展教学工作。

践行以学生为主体。

学生自学为主。

加强课堂训练。

教学效果当堂检测的教法改革。

在学期工作中，我感到忙碌，感到困惑。

每次制定检测试题花费了不少时间，当讲完课后往往又没有足够的时间供学生做题，更多时间我觉得把试卷浪费了，临下课了学生拿到试卷，这就失去了课堂检测当堂训练的意义。

有几次，在发试卷的后有些学困生还不想要，真有点让人难为情。

反思原因：①课堂练习时间缺乏，主要还是我自己的教学理念没有更新，没有摆正学生自学，教师为辅的位置，每节课生怕学生找不全课文重点知识，总担忧学生自己学不懂。

②学生自身学习积极性不高，没有好的学习习惯，不去预习，不去复习。

自主学习意识淡薄，因此课堂不能积极主动进行自主学习。

改正方法：①进一步解放思想，真正做到少将多练，留足训练时间。

②落实学生预习作业的检查。

③控制试题难度和分量，保证当堂完成作业。

二、工作纪律及态度本学期，我严格按照学校的考勤制度，不迟到不早退。

先备课，备好课，在上课，保证教学效果。

认真做好每次的月考出题，阅卷小结工作。

认真批改好每一次的作业。

努力践行课堂教学改革，做好检测试题的制定及讲评。

积极参与听评课活动，认真参加校外培训，按时完成培训作业。

坚持开展生物实验，培养学生科学探究精神和动手能力。

三、成绩与反思经过本学期对教学工作的总结与反思。

我认为自己在以下几方面还需要努力：1、在课堂教学上，还没有做到每堂课都坚持以学生为中心，在课堂教学的把握上要坚持向其它老师，尤其是师父学习，多听其他老师的课，积累经验。

七年级英语备课组工作总结5篇

七年级英语备课组工作总结5篇七年级英语备课组工作总结篇1一个学年即将结束，我们七年级英语备课组对本学期所做的工作进行回顾，以便于在新学期更好地开展英语教学工作。

同时期末大考临近，我们组的成员都积极主动地投入到英语复习中来。

大家都非常敬业，为了提高学生学习英语的兴趣和成绩，各位老师八仙过海，各显神通，使学生的学习习惯和学习态度有了很大的改变。

全组老师秉着“以学生为本，一切为了学生”的教育理念，更新教育方法，努力工作！一、具体工作总结如下：1、我们首先统一制定了教学计划，规范了教学行为。

严格执行减负，认真研究如何增效。

2、我们持之以恒地开展好集体备课活动。

集体备课做到定时间、定内容、定主讲人。

主讲教师提前准备好研讨的助学案初稿，钻研教材，吃透重难点以及重难点的突破方法，其他组员质疑、补充、完善，做到集思广益。

每一个教师都明确近期和远期任务，任务具体到人，具体到单元课时，每一个助学案，复习阶段的专项任务等，保证七年级英语教学有计划有落实。

3、课余时间组内成员相互帮助，讨论课件及课件制作技能，实现课课有课件，从而加快了上课进程，提高上课的效率。

4、平时认真除了完成每一堂课，[内容来于斐—斐_课—件_园]课后还积极热情辅导学生，指导学生预习、复习和完成作业。

及时批阅和讲评作业。

帮助学生形成良好的学习习惯。

5、积极参加学校及校外教研活动。

组内成员本学期均开了组内研究课或校级公开课。

这学期我们组还和八年级英语组共同承担了大市教研活动。

获得了包括教研员在内的老师们的一致好评。

二、反思“善教者不如善学者。

善学者，师逸而功倍；不善学者，师劳而功半。

”教师专业知识的渊博、教学技艺的精湛非一日之功，且教师的可塑性到了一定程度会停滞不前。

在心的减负增效的时代背景下，只有另辟溪径，激活学生的内在的学习因素，如勤学，善学，善悟，才能柳暗花明。

我们在后者在不断地思考和创新实践。

七年级英语备课组工作总结篇2忙碌的半学期教学已经圆满结束，在本学期中，在学校领导大力支持下我们七年组的全体英语教师团结一致，尽心尽力，帮助学生们在英语学科的学习上取得了很大的进步，收效明显。

七年级数学备课组工作总结15篇(精选)

七年级数学备课组工作总结15篇七年级数学备课组工作总结1转眼之间，一个学期已到尾声，细细回顾，七年级数学备课组在学校领导们的高度重视和大力支持下，在全组教师共同努力下，我们取得了一定的成绩，受到领导与老师们的一致肯定。

下面就具体谈谈一学期来的一些工作成绩。

一、认真做好教学工作教学目标明确。

为了让学生尽快适应初中阶段的学习，备课组统一认识，日常教学要注重兴趣的激发、方法的指导、知识点的落实。

通过一个学期的训练，学生在解题能力、解题思路方面都得到了长足的进步。

复习有条有理。

初一的课程骤然增多，为了让学生充足的时间复习，我们在第17周就结束了新课。

根据以往的复习经验，分单元、分知识点进行系统复习。

在单元复习中落实知识点、加强能力训练、渗透解题技巧、养成良好的书写习惯。

从目前两周的复习情况来看，学生的书写习惯良好，审题能力有所增强，复习目的比较明确。

二、重视教学交流一方面加强集体备课，一方面开拓校外交流。

抓好集体备课，实现学科备课组脑力资源的共享，既是提高备课水平、保证课堂教学质量的重要措施，又是提高教师整体素质的重要途径。

在组内，我们一是做到课前讨论交流，二是做到课后反思小结。

数学课程标准明确指出“有效的数学学习活动，不能单纯的依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。

”因此，探索适应新课程要求的教学方式，使学生的学习方式更加多样化，促进学生主动全面的发展，就成为教研活动的总目标。

我们每天都要抽出一定的时间碰头说一说自己的教学进度，本节课的教学目标、重难点；拿出教材提出自己在备课中想到的好点子以及遇到的问题；在教学中，怎样处理好自主探索与合作交流的关系好方法大家资源共享，难题困难大家一起解决。

每个人上完课后都会找机会谈谈自己这节课是否达到了预期效果；学生们有没有什么特别好或不好的反应；出现了哪些新问题，是怎么解决的，大家再商量着还有没有更好的讲解方式，以便让还没上这课的其他老师能吸取经验，更好地把握教材，这是我们的核心工作，每天必做。

初一年级组长个人总结(4篇)

初一年级组长个人总结一学期又匆匆而过，在我们还没来得及闲下来静坐思索的时候，一下子就到了期末。

特别是对于我们三年级的老师来说，更是时间短，任务重。

但我们年级组的老师在学校领导的关心和指导下，在大家的共同努力下，圆满地完成了学校的各项工作任务。

现在，我就简单地总结一下。

一、团结协作，步调一致，做好班级管理工作从开学之初的制订班级管理制度，收齐学生的早餐费，到贯穿整个学期的每天打扫教室和卫生区卫生，开好班会，到学期结束前的填写学生素质报告书，填写学生的档案等，我们年级组的六位班主任团结协作，步调一致，认真扎实地做好每项工作。

二、认真钻研，积极准备，参加教师专业发展月活动在教师专业发展月活动中，我们年级组严格按学校布置的要求，先在组内推荐出讲课的语数老师。

讲课的老师积极准备，各位语数老师就认真听，并真诚地帮助她们提出合理化的建议，然后授课教师又不断地修改完善。

我觉得老师们在讲课当中不但保持着极高的热情，而且教课能力都得到了一定的提高。

在最后的结果中，我们年级组的三位语文老师参赛，取得了一个一等奖，两个二等奖的好成绩，数学，两位数学老师参赛，都取得了二等奖的好成绩。

三、面对教师队伍的变化，大家共同努力本学期，我们年级组的老师变化很大。

首先是____老师外出学习，所以，三（1）班和三（2）班的数学老师换成了____老师、____和____老师，后来____老师因为生产，学校又安排____主任和____老师分别担任三（5）班和三（六）班的数学。

因为每个老师的教育方法不一样，学生年龄又小，所以适应有一个过程，几个班的班主任都帮助做学生的工作，希望他们尽快适应新老师的教学方法。

而每一位分到我们年级组的老师，不论他们的工作有多忙，他们都认真地对待教学工作，特别是____书记，在我学习期间，更是做了不少班级的卫生工作，在此也一并感谢。

四、以良好的心态积极的态度迎接统考当三年级再一次作为统考的年级的消息传到年级组，大家开始都感到震惊，但在震惊之余，很快就投身到紧张的教学工作教学。

初一年级组长工作总结8篇

初一年级组长工作总结8篇初一年级组长工作总结 1不知不觉，在年级组组长这个新的岗位上已经工作一个学期了，本着总结过去的经验，开展好未来的工作的原则，对于年级组工作，简要作如下总结：一、工作进展情况本学期是第一次接触到年级组的管理工作，一个学期过去了，回顾本学期的工作，年级组的各项工作开展也还算顺利，能够按照计划完成各项工作，对于在工作当中出现的问题也能及时处理，避免其扩大化，恶劣化。

二、主要成绩初次接触该项工作，也没法于过去的成绩作比较，一切都是从零开始，对于本学期的工作成绩，主要有以下几点：1、学期初组织全年级教师开展过一次工作部署会议，对本学期的工作做了简要安排。

2、组织全年级教师进行过三次学生的学情分析会，听取各教师对每个月学生中存在的问题并及时加以处理。

3、组织学生开展过三次质量分析会，对于学生取得的成绩给予了相关的表彰，同时也对学生身上存在的问题提出了相关的整改要求。

4、查阅教师对学生的批阅情况共计72次，平均每位教师被查阅6次，并对对每位教师在批阅作业的过程中存在的'问题提出了相关的改进意见建议。

5、全年级教师参加网络培训、外出培训以及校内培训数十次，涵盖培训、省级培训、市级培训、县级培训以及校级培训。

6、有2人参加过校内课赛并分别获得一、二等奖，校外课赛1人次且获奖，公开课示范课数十次，每位教师至少1次。

7、听评课活动，本年级各教师均能按照其所在教研组的要求参与，共计100余节次。

三、经验及体会古语有言，万事开头难！是啊，对于第一次接手年级组负责人一职的我，什么都是未知的，一切都得从零开始，除了这一职务，身上还兼着班主任、教研组、教育教学等工作，自然，全力以赴已经是不可能了，庆幸的是，作为全校教师最多的年级组，各教师对我的工作非常信任并且给予了大力的支持，因此也没有出现猝不及防的紧急事情。

各项工作的开展都能够按照预期有序的进行并完美收关。

人与人相处，其实就是心与心的交流，工作也如此，将心比心，感谢本组教师在我的工作中给予我的大力支持。

七上教研组工作总结

七上教研组工作总结
在过去的一年里，七上教研组在全体成员的共同努力下取得了一定的成绩。

通
过团结协作、积极探索，我们不断提升教学质量，为学生的学习和成长做出了积极的贡献。

首先，我们在教学内容的设计上进行了深入的研究和探讨。

针对学生的学习特
点和需求，我们不断优化教学大纲，拓展教学内容，使之更加符合学生的学习需求。

同时，我们也积极探索多种教学方法，努力使课堂教学更加生动有趣，激发学生的学习兴趣和潜能。

其次，我们注重教学评价和反馈。

我们建立了科学合理的评价体系，注重对学
生学习情况的及时反馈，帮助学生发现自身的不足，及时纠正错误，使其在学习过程中不断进步。

同时，我们也加强了与家长的沟通和交流，让家长更加了解学生的学习情况，共同关注学生的成长。

此外，我们还注重教研活动的开展。

我们积极组织教研活动，邀请专家学者进
行学术讲座，组织教师进行教学观摩和交流，不断提升教师的教学水平和专业素养。

同时，我们也加强了教师之间的合作与交流，共同分享教学经验，相互学习，共同进步。

总的来说，七上教研组在过去的一年里取得了一定的成绩，但也存在一些不足
之处。

我们将继续保持团结协作的精神，不断探索创新，努力提升教学水平，为学生的学习和成长做出更大的贡献。

相信在全体成员的共同努力下，七上教研组的明天一定会更加美好！。