高考语文试题各种题型解答技巧大全

高考语文试题各种题型解答技巧大全

语音题解答技巧

1.仔细审题，明确要求。语音题方面，近五年来的试题中，都没有出现过由音调决定正误的选择。试题侧重考查声、韵母的差异，音调次要。

看清题干中“完全相同”“不相同”“正确”“错误”等要求。

2.多音字注意因义辨音，形近字一定要区别细微处。一些总是混淆不清的多音字，如“露”“着”“差”“藏”“劲”“薄”“靡”“扎”“属”“数”“暴”“角”等，可以在最近多翻阅字典，强化记忆。对带有相同声旁的形近字，如有“令”“玄”“卓”“朔”“束”“寺”等声旁的字，要记住与声旁读音差异明显的。

3.遇到生僻字时，学会排除法与认定法相结合，逐项逐字分辨。能确定的就果断确定，不能确定的，对一些不影响选择的答案则不必纠缠，尽量减少解题时的干扰。

成语题答题

1、一定要看清题目要求，是“恰当的”还是“不恰当的”！

2、熟悉成语题错误设置的类型

①感情失当褒贬误用（叹为观止、处心积虑）

②修饰失当语意重复（感到爱莫能助、被人贻笑大方）

③不合逻辑词义不当（首当其冲）

④形近、义近误用（不负众望与不浮众望、独树一帜与匠心独运）

⑤错用对象张冠李戴（汗牛充栋、石破天惊）

⑥语法错误功能混乱（栩栩如生地看到、逼得穷途末路）

⑦轻重失度（日理万机）

⑧望文生义（付之一笑、文不加点、不刊之论、万人空巷）

⑨敬谦误用（破镜重圆、鼎力相助、抛砖引玉）

3、注意不能望文生义。“今天，江西、湖南一带烈日炎炎，紫外线辐射强烈，大家最好不要外出，在家休养生息。”“休养生息”是指在国家大变动或大变革以后，减轻人民负担，安定生活，发展生产，恢复元气，不是“在家休息”之义。

4、要注意成语使用范围，搭配的对象。“显然，打造‘信用政府’和发展‘民营经济’这两大热点,在民众的关注下不期而遇了。”“不期而遇”指“没有约定而意外相遇”，

多用于人。

5.注意词语重复。例：1闻名遐迩：不能用作“海内外闻名遐迩”2眼花缭乱：不能用作“让人看得眼花缭乱”。方兴未艾：不能用作“正~”。

特别关注：（1）两用成语的用法与意义。（2）陌生的成语往往是对的，“不赞一词”。

病句题答题

病句题，有时出现考查题意的，会加“句意明确”；但出题者即使不写“句意明确”字样，考生也需注意句意。因此考生做题时，要看清题干，理解题意。

常用方法有：

①跟着感觉走。即通过语感进行检测，可很容易审出杂糅、赘余、语序不当等语病。

②主干压缩法（即划分主谓宾法）。此法可很容易地解决搭配不当、成分残缺等问题。

③同类比较法。感觉拗口而查不出病因时，可举相类似句子或短语类比，从而找出病源。

④特点记忆法。掌握一般病句的基本症状，找出病源的出现规律。如句中的并列成分，非常值得注意。要梳理整体框架结构，有时要细研到各词的关系。杂糅要理清两种结构。正确项有时也较为模糊，需用排除法才能确定。

还应注意的是，有些句子虽不符合语法规则，但生活约定俗成，也算正确。如“差点儿摔倒”和“差点儿没摔倒”意思一样。做题要注意从大处找问题，不可单凭印象。

做题思路通常是：检查句子的主干，是否缺成分→→推敲词语运用，是否搭配→→心里默读，看是否有不同的句式混用→→综合思考，是否符合逻辑思维。

特别注意以下几种情况：

①介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。

②动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。

③用“和”“或”以及顿号连接的并列成分，注意歧义、句中搭配、内在逻辑顺序是否失当，以及意义的从属关系。

④前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。

⑤反问句及疑问句注意是否表意相反。

语言运用题答题

扩展语句：

1．辨情景。指准确辨识题目所提供的具体情景及情景所体现的具体氛围，所扩展的内容也应笼罩在这一氛围中。

2．明重点。指知晓题目扩写的对象是什么，为了突出扩写的重点，不至于使话题转换，可采用偏正短语作主语的形式，也可以采用被动句的形式。

3．巧想象。指描写、叙述的内容，要做到想象自然、贴切。

4．善表达。指要选好表达方式（叙述、描写、说明、议论和抒情），特别注意叙述和描写这两种表达方式的选用。同时还要注意排比、比喻、拟人和夸张等修辞手法的运用。

压缩语段：

若出概括题，要明确方向和要点，比如看清代表人物、时代各是什么。每年这部分要出道新颖题，考生在审题时要细致些，对于题干长的题目，要一一满足其要求。考生一定要仔细审读，不要认为动笔就能得分，最后结果却南辕北辙，事与愿违。

1．明确题目的要求。

2．明确语段的性质，确定压缩概括的重点。

3．确定句间关系，分层、概括。

4．用三条原则衡量答案的正确性：a整体性原则；b倾向性原则；c准确性原则。

5．规范语句。

句子衔接：

1．注意话题的一致性。

2．注意行文的照应性。

3．注意事理的逻辑性。

4．注意氛围的和谐性。

5．注意风格的趋同性。

语言简明：

1．消除歧义。更换词语，把容易产生歧义的词语更换成意义单一的词语。

2．避免冗余。找支干，理枝叶，发现并消除赘余的词语。

表达得体：

1．根据交际的目的来决定：说什么内容

2．根据交际对象来决定：用词得体（不大词小用或小词大用）；正确使用谦敬词。

3．根据交际的场合来决定：公共与私交场合，庄重与随意等

4．根据交际的手段来决定：选用书面语体（视觉语言）或口头语体（听觉语体）

注意：

㈠广播稿或口头通知中不能有括号，省略号，同音词，文言词等类似的词语。

㈡通知，请柬等应用文注意对象，时间，地点，事件等要素的齐全。

句式仿写：

句子仿写不要人为地复杂化，如果题干没有提字数要求，可尽量争取句子的整齐对称，只要满足题目要求即可，切忌求全责备。

1．认真审题，弄清题目要求。

2．认真分析提供的语言材料，把握材料的主旨及思路语脉。

3．认真分析例句，弄清例句句式、修辞、用词、感情基调等几个方面的特点。

4．组织语言进行仿写。

5．把仿句与例句对照、与要求对照，看是否完全符合要求。